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大自然的启示为题作文
一天，我在公园玩，看到一只小蜜蜂从天而降，掉落在地上，它无力地挣扎着，拍打着翅膀，似乎想飞起来。我快点把它抓起来，捧在手心里。我发现它的尾部竟没有刺，可能是由于防御敌害而受伤的吧，难怪我抓它的时候它没有反击。没过多长时间，这只蜜蜂便死了。
蜜蜂失去蜂针就会死亡的疑问又出目前了我的脑海，于是，我打开电脑查找资料，便知道了答案。在蜜蜂大伙族里，一群蜜蜂会有一个首领——蜂王，其他的是工蜂和雄蜂。工蜂在一群蜜蜂中数目最多，它是一种发育不完全的雌蜂，蜜蜂的的蜂针其实是它们的产卵器。由于工蜂发育不全，所以它的内脏与蜂针相连，它刺人后内脏也留在人身上，没有内脏，当然会死。有时候，工蜂的内脏只是暴露在空气内，空气的细菌会腐蚀工蜂的内脏，工蜂就慢慢地死去。而雄蜂不会产卵，没有蜂针。蜂王发育完全，刺人不会有事，蜂王只在角逐“王位”时才会采用蜂针。
哦，原来是这样。我不禁为这个小生命感到惋惜，可它的精神却让我不得不佩服，明知我们的生命宝贵，可还是坚持工作到生命的最后一刻。这让我想起了生活中那些朴实的人物，如环卫工人、交通警察、老师等。其实，在平时的生活中，只须你善于发现，能探寻到大量生活的真理。
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大自然的启示为题作文
在小区的小松树之上隐隐约约的看见两个小黑点，走进一看是一只大蜘蛛带着一只小蜘蛛。
每天放学回家我都要去看看他们母子俩，一天回家，咦，大蜘蛛呢?只见小蜘蛛，独自一个人在树上，腹部突出像蚕丝一样细的丝，一个个九宫格破影而出，它是要自力更生吧。一张蜘蛛网在不久后，露出了脸，一个个，一间间像蜂窝，又细又密，若隐若现。
我拿小木棒弄了弄蜘蛛网，小蜘蛛爬了出来，以为猎物自动送上门来了，我一看使劲捅了几下，网已残破不堪。蜘蛛也不知去向，若无其事的我昂首阔步的走了，像一个打了胜仗的将军。
让我惊讶的是这只残了腿的蜘蛛又回来了，只见它摇摇晃晃地爬栏杆，一点一点地织着它的网，看起来更坚固了，我被眼前这一幕震撼到，这只蜘蛛值得我学习。
一只蜘蛛有时比人还聪明，因为它有坚持不懈的精神。
大自然的启示为题作文
桃红柳绿，莺歌燕舞，这都是大自然的语言。大自然给了我们人类许多的启示。人类通过蜻蜓改造了飞机；人类通过大头鲸改造了轮船；人类通过蛋壳改造了房子；人类通过青蛙发明了电子蛙眼；人类通过狗鼻子发明了防毒面具；人类通过眼睛蛇发明了响尾蛇跟踪导弹……我发现了苍蝇搓手的原因，今天在我吃饭的时候，我发现了一只苍蝇在餐桌上爬来爬去，还时不时地搓一两下手。我就想，为什么苍蝇要搓手呢？苍蝇不是特别脏吗？人类不是最讨厌它们吗？难道苍蝇也和人一样讲卫生吗？于是，我带着疑问、疑惑不解的去问爸爸。
爸爸听到我的疑问后，说具体它也不清楚。于是我就去网上查有关资料，哦，原来苍蝇并不是和人类一样讲卫生，也不像人想象的那么脏。而是苍蝇有六只脚，各有一个‘爪’，在爪的基部有爪垫盘，当苍蝇在玻璃片上走动，脚部绒毛尖处便分泌出一种液体，具有一定的黏附力。苍蝇到处活动，身上沾有许多脏物质，如果这些物质不清除，会增加苍蝇的体重，影响飞行，沾了东西后它的手和脚上的吸盘在降落的时候，吸附在物体上会减慢它的爬行，还可能使它脚上的器官失灵，不仅只是苍蝇的前脚与前脚对搓，后脚与后脚也会对搓，并且中脚与前后脚都对搓。有时苍蝇还用脚搓头部、擦口器和掸翅膀。终于被我发现，它是通过搓手把脏东西搓掉，我恍然大悟，明白了苍蝇的搓手秘密。
今天我太高兴了，因为我能从昆虫中读出这么多的学问。昆虫王国充满了无穷的奥妙，我们只要善于观察、勤于研究，还会有大自然的启示。
今天在上班的途中，看见路边盛放的野花，黄色的白色的，零散地散落在绿绿的草地上。经过冬天，它们也欢快地迎接和享受它们的春天。
地上的草是那样的绿，油油的，在清晨的阳光中‘闪亮’地迎风招摇。忽然，我的心豁然开朗了。这些日子心中积压的郁结，似乎也突然的放开。
它们是什么？蒲公英而已，小野菊罢了，那些小黄花还叫不上名字。但是它们似乎很开心很镇静，昂然也淡然地接受它们的命运，享受它们短暂的生命。
一点也不矜持，没有丝毫的傲慢，谦卑的很。在三月桃花的灿烂中和四月郁金香登场之前，便尽情地毫不保留的盛放一回，有点像平民广场的卡拉ok，不理会别人唱得如何，自己先满足陶醉一番，过足瘾。
这几年，我在拼搏什么？为事业为财富？有时确实是因为焦点都集中在这些‘比较重要’的事情上，而忽略了要欣赏身边的事物、陪伴家人或与朋友欢聚，就好像非得要郁金香一样，不会接受和欣赏野花小草。
这一刻，好像明白了为什么身心疲累的原因。
事实上，我们都应该向上努力追求，目标不是野花小草，但是在这个努力的过程中，须要有野花小草的心态，在得到郁金香或成为郁金香之前，享受这个过程。
忽然觉得，人其实不比这些野花小草优越。我们只是看见它们的存在，却不能与它们沟通对话。然而，它们却可以和各种小动物小昆虫互动甚至明白对方的思维，甚至和造物主及大自然愉快的对话谈笑，它们看懂我们的心思，友善地‘嘲笑’人类的劳碌，笑看世情。
大自然，处处都充满着启示，主要我们这些‘万物之灵’细心留意一下，便会获益。
大自然的启示为题作文
走进大自然你便会发现天不仅是蓝色的，草不仅是绿色的，海不仅是碧蓝的。不信？走，咱们去瞧瞧！
看哪！雨后的沙滩呈现着一副美丽而又奇异的景象，金黄色的沙子被雨水蘸湿了，变成了褐色褐色的一大片粘土。
当然，我们的大海爷爷也换上了一件深蓝里透着淡褐色的衬衣，变得那么的睿智、成熟。
草儿也因为受到天气变化的影响所以也变得更加的帅气，瞧，这不，它都换上了一件深绿色的衬衣呢！
不仅如此，就连我们美丽的天空姐姐也因为下雨的关系赶紧换了一件时髦的白色羊毛夏衬衫咯！
不是吗？自然真的很奇妙哦！
大自然的启示为题作文
大自然真奇妙啊，人们从中得到了启示，发明了许多东西，便利了人们生产和生活。
古时候，鲁班发明了锯子和伞就是受到自然界的启发发明的。传说是这样的：
有一次鲁班上山去伐木，被草叶划伤了手，他不相信这样柔软的小草会有这样锋利，于是用草叶重新试了一下，这草叶居然划破手指，他仔细观察小草，发现小草叶子的边缘有许多小齿，自己的手指原来是被这小齿划伤的。他想，如果把铁打造成叶子边缘的形状，砍一棵大树不是很容易吗？经过反复实践，终于发明了锯子。
在一个烈日炎炎的夏天，鲁班又准备上山伐木，在太阳的炙烤下，汗珠子布满了他的脸。这时他发现一群小孩在太阳下玩得很开心，他发现这几个孩子每个人都拿着荷叶顶在头上，似乎没感觉到热。鲁班心想，这荷叶能遮太阳，那么制作一件像荷叶状的东西，晴天可以遮阴，雨天就可以遮雨。在鲁班巧手的不断改进下，鲁班制作出能收能撑的伞，方便了人们的出行。
现今，人们对自然的探究更加深入，根据响尾蛇探知食物的方法发明了热定位器，如果发生什么灾害，就可以通过它及时抢救伤员；又根据水母的耳朵的工作原理发明了水母耳风暴预测仪，可以提前个小时预测风暴，可以防止风暴给渔民带来伤害。
来自大自然的启示，大大提高了人们生活的质量，也极大地推动了社会的进步。
《大自然的启示》为题作文
本站：大自然是人类的老师，我们可以从大自然中得到很多启示。
大自然是人类的老师。之所以称它为老师是因它给了人类启示，让人类有所启发，有所发明。比如说:人类根据鸟儿发明了飞机，根据鱼发明了潜水艇，根据蝎子发明了挖掘机。我也从大自然中得到了启示，准备发明一件物品。
这个物品我是根据狗的鼻子发明的。狗的鼻子非常灵敏，只要闻过一个东西，就准能找到和这个东西气味一样的东西，真是太神奇了。因为我是根据狗的鼻子发明的，所以我打算叫它“电子狗鼻"，是不是有点电子蛙眼的感觉。
用法是需要把它戴在鼻子上，戴上它之后，它的内部会接触鼻子，然后你的鼻子就像变成了狗的鼻子，非常灵敏。你不用担心拔不下来，只要用手轻轻一拉它就会自动松开;也不用担心会弄脏自己的鼻子，它的材料用的是纯天然无毒的，没有任何细菌。
为了实验它管不管用，于是我拿出了自己的手套，戴上了“电子狗鼻”闻了几下，然后出了门，把手套放在了不远处的树丛里，我回家等了一个小时。于是我便再出了门，用“电子狗鼻”闻了闻周围，闻啊闻，边闻边走，走到了一个树丛旁，把手伸进去摸了摸，没有!我又摸了摸，还是没有。奇怪!我明明记得就是这里却没有了。难道丢了?我在周围闻了闻，气味到这就没了。真可惜，白白丢了一双手套，都怪这个“电子狗鼻”，哼!
这个“电子狗鼻”虽然可以把气味闻的一清二楚，可却不防盗。啊!唉!可惜了我的手套啊!我还是再去找找看吧。
是啊，大自然虽然给了我们许多启示，但想要成功，有所发明，还得实验好多次，好多次!
作者：赵智铖。
大自然的启示为题作文精彩
大自然是一个神奇美妙的世界，这里是绿色的.天地，每件事物上都散发着绿色的气息，大自然也是人类的老师，给了人类许多的启示，也给我许多启发。
《自然之道》是美国的伯罗。蒙萨尔写的，文章讲述了八个同伴和一个生物学家向导一起来到海岛观察幼龟离巢入海，一只幼龟受到了嘲鸫的攻击，这只幼龟被救走了，可却伤到了更多的幼龟。这片文章给了我启示，如果不按自然规律办事，往往会出现与我们愿望相反的结果，所以我们要遵循自然界的法则。
大自然也是我们人类的老师。蜻蜓的翅膀振动时，利用气流产生的涡流来使自己上升，而且还能够在很小的推力向前后左右滑翔，速度能达到每小时72公里。人们根据蜻蜓的身体结构发明了直升飞机，可在飞机高速飞行时，会引起十分强烈得振动，有时还会折断机翼，发生机毁人亡的惨祸。而加重翅膀的蜻蜓却安然无恙，于是人们就从蜻蜓身上得到了启示，在飞机的两翼上添加了平衡重锤，飞机飞行安全了许多。
大自然中还要许多的奥秘，需要我们去探索去发现，我们要虚心的向这一位老师学习呀！
小学生作文大自然的启示为题
你看见过一群人在一起把大树一棵棵的砍倒吗?你如果看见过，那你在想什么呢?你肯定不以为然。
但是我要告诉你，这是一件很严重的事!因为原来森林是地球的十分之七，而现在却变成了可怜的十分之三!森林怎么会变成这样?是谁让他变成这样?是人类，他们随着科技飞速进步，无限制的乱砍乱伐，开垦荒地，使绿色植被遭到严重破坏。
要知道，人们这么做完全是一种自杀行为，原因有三点。
第一点是树木进行光合作用时，能吸收二氧化碳，放出氧气。
而且树木还能清除一些有害气体。
第二点是森林对改善环境，调节气温，维持生态平衡有巨大作用。
而且林区的降水量也比较多，还有，林区夏无酷暑，冬无严寒。
第三点是森林能防止水土流失和防风固沙的作用更是大了。
凡是有森林的地方一般不会发生洪水，更不会遭到风沙的侵袭。
如果再破坏下去有很多种可能。
一是地将会变成沙漠，二是随着动、植物的减少，人类因食物不足而死亡，三是如果森林没了，气温上升，北、南极的冰雪融化，水平面上升，就会产生洪水。
醒悟吧!人们!让我们营造绿色的环境，让我们的家园永远在绿色植物的包围中吧!
小学生作文大自然的启示为题
星期一，我在放学回家的路上发现了一只螳螂。
螳螂伪装成绿色的树叶，一动不动地趴在一朵小花的花茎上，如果你站在稍远一点的地方看那只螳螂，就如同小花边的一片绿叶无法分辨。
不一会儿，飞来了一只飞蛾，它正好飞到螳螂伪装成的花边绿叶上，螳螂便闪电般地伸出两个大夹子，一下就牢牢地夹住了飞蛾。
看了这一幕，我大吃一惊。
在头脑里闪现出一个疑问：为什么螳螂可以敏捷地捉住背上的虫子呢?于是，我带着这个疑问回到家中，查阅了螳螂的相关资料，知道了螳螂属于昆虫类，体积较大，色黄褐、暗褐或绿色。
头部三角形，复眼大，处角细长。
看到这些，我终于知道了螳螂之所以可以敏捷地捉住背上的虫子是因为它的复眼长在头顶上，能够敏捷的观察到背上事物的瞬息变化，从而作出迅速反应。
如果我们模仿螳螂的特殊生物学结构，发明一种背上种满鲜花，头顶上有眼睛，并装有四个夹子的机器人，利用背上的花朵引来害虫，而背上的眼睛又能及时观察到背上的情况，四个夹子迅速敏捷地运动，当害虫出现的时刻，一下子夹死虫子。
然后，再把它放进花盆，虫子腐烂后就变成了土壤的肥料，那该多好啊!
其实，人类在仿生学方面，已经取得了大量成果。
自然界的生物真是人类的良师益友呀!
大自然的启示
湛蓝的大海，翠绿的青草，鲜艳的花朵……或许不显眼，但一草一木都是心灵中的启示。
草，坚韧不拔的精神，屹立不摇的耐力，使我不禁扪心自问：“我是否要像他一样，勇敢的面对困难。”没错！风一吹，他摇动，雨一下，他淋湿，脚一踏，他躺下，早上一起，他站立，永不认输，永不放弃是他给我的启示。
山，像是大自然中的老先生，既不动也不响，安安稳稳的坐在那，看清所有不完美的事物，人类的破坏，是无情的，万物的怒吼，是无形的，如果山生气了，消失了，会带给人类什么灾祸呢？没有肚子的山，是否生气了呢？看似安详的山，哂哂地对我微笑，轻轻地对我诉说。
河，潺潺流水，俗话说：“学如逆水行舟，不进则退。”向下流的水是必然的，向上流的水是困难的，学习也不就是如此吗？自呱呱坠地起，我们就不曾间断过学习，学写字，学走路，学才艺，样样都需要学，不断向上爬是我从河身上学来的。
大自然的启示
最近科学家发明了能听懂动物语言的羽毛耳塞。科学家对我说：“你想要我可以送给你。”我本想说不要，但因好奇心所想：“还是要吧。”
学校春游的时候，我们去花港观鱼看鱼。在鱼池里，我发现池子里水发黑了，池面上都是垃圾浮着，隐约听见几只小鱼在说：“怎么办呢？要不我们游到别处地方生活”。“那不一定，别的池子、河、海都被那些人类给破坏了。”“哎，那该怎么办呢？”我听了鱼儿们的交流，心里总是有些担心，螃蟹突然朝我爬来，说：“哎，我们美丽、快乐的家园，就这样给毁了，请你帮助我们。”贝壳也来诉苦了。“你是知道的，我们肚子里的珍珠一向最让人喜爱，可现在我们的珍珠变的又小，又不光滑，不像以前那样受人喜爱了。”贝壳继续说：“希望你能帮助我们。”我想了想就答应了。
然后走进森林里，一只只美丽、可爱的鸟儿走过来热烈的交流着，见我走过来，就立刻停住，对我说：“你能帮助我们吗？”“有什么问题可以说一下。”我说道。“就是因为人类排放废气，天空中空气不新鲜，我们不能高飞了，然后，人们开始破坏我们的家园：砍树木、放废气，真让大家头疼，我们已经搬了很多次家了。我们不能再搬了，再搬我们会因为体力不支而倒下了的。”我听后觉得难受，都是我们人类只想着自己，不想动物们，才让它们如此。我马上回到家，向环保局写了意见书。
我们不能为了自己享受好日子，而让动物无家可归，或难受。所以我们要。
保护环境。
爱护动物。
大自然的启示为题作文
大自然教了我们许多知识，也给了人类许多启示，发明了许多东西，只要认真观察大自然就会从中受到启迪。
我家院子里最近有许多的蜘蛛网，我最近没什么事，所以我就每天都去观察蜘蛛网。过了好一会儿有一只蜘蛛出来了，它爬到蜘蛛网的中间，好像要回家似的，那蜘蛛停在蜘蛛网上像一朵花一样。
接着有一只没头没脑的好像一只无头头苍蝇飞了过来，它一不小心粘在了蜘蛛网上，那个蜘蛛网很黏。蜘蛛快速地向苍蝇爬去，用自己的丝把苍蝇包起来，然后就走了。
我想为什么蜘蛛把苍蝇包起来就走了呢？我连忙去问爸爸妈妈，他们都说不知道。这下我还是得依赖我的朋友——电脑了，我打开电脑一查，原来蜘蛛把苍蝇、蚊子或其它一些昆虫用丝包起来，上面有一些液体，是蜘蛛弄的，因为那些液体有一股腐蚀食物的作用，它会慢慢的深入它的体内。第二天一早那只昆虫已经只有一对空壳儿了。
我抱着这个问题又上网查了查，原来蜘蛛吐丝会吐出粘和不粘的丝，粘的丝叫横丝，不粘的丝叫竖丝，然而蜘蛛吐丝也会按照规律的，如果蜘蛛不小心到了，蜘蛛的身体就会分泌出一种油，那油可以让蜘蛛从粘丝上下来。
原来小小的蜘蛛身上也有这么奇妙的地方，大自然真是人类的好老师啊！
大自然的启示
在古代，人们看到鱼儿在水里畅游，自由自在，就根据鱼的胸、鳍发明了船和桨。人们看到鸟在天上飞，就发明了飞机，实现了人们“飞向蓝天”的愿望。
以前，坦克只有一层，如果敌人在右边，就要把整个坦克掉过来。人们又从大乌龟背小乌龟身上得到启示，小乌龟在大乌龟的背上可以朝任何方向，因此，人类又发明了转动型大炮。
我看见小朋友在玩遥控船，我的朋友也在玩自动式飞机，我就想:遥控船是用螺旋桨而推进的，自动式飞机是靠弹簧带动风力盘的，那自动式轮船就应该用弹簧把船带动，我回家试了试，成功了但开不快，，我想，海豚的尾部是三角状，游的很快。我就把尾部的小棒插成三角状，果然成功了。
昆虫学家研究发现，苍蝇的后翅退化成一对平衡棒。当它飞行时，平衡棒以一定的频率进行机械振动，可以调节翅膀的运动方向，是保持苍蝇身体平衡的导航仪。科学家据此原理研制成一代新型导航仪——振动陀螺仪，大大改进了飞机的飞行性能llj，可使飞机自动停止危险的滚翻飞行，在机体强烈倾斜时还能自动恢复平衡，即使是飞机在最复杂的急转弯时也万无一失。
苍蝇的复眼包含4000个可独立成像的.单眼，能看清几乎360。范围内的物体。在蝇眼的启示下，人们制成了由1329块小透镜组成的一次可拍1329张高分辨率照片的蝇眼照像机，在军事、医学、航空、航天上被广泛应用。
苍蝇的嗅觉特别灵敏a并能对数十种气味进行快速分析且可立即作出反应。科学家根据苍蝇嗅觉器官的结构，把各种化学反应转变成电脉冲的方式，制成了十分灵敏的小型气体分析仪，目前已广泛应用于宇宙飞船、潜艇和矿井等场所来检测气体成分，使科研、生产的安全系数更为准确、可靠。
大自然的启示为题作文
大自然真奇妙啊！只要你留心观察大自然，就可以得到许多启示。
后来，我就去问妈妈：“你不是对很多事情都很好奇吗？那就要自己去寻找答案哟。”
为了找到答案我从网上、《十万个为什么》上都找到答案。原来，蜘蛛吐出黏的丝叫横丝，不黏的丝叫做纵丝，蜘蛛一般都在纵丝上行走。万一走到横丝上也没关系，因为蜘蛛有绝招——把一种油涂抹在蜘蛛的脚上，这样即使不小心踩到横丝上也没有关系了。
我还想解答一个问题，蜘蛛为什么吃食的时侯要把食物缠很多圈呢？后来，我从网上找到了答案，原来蛛蛛捕到猎物后，先将猎物缠绕起来，再把一种消化液注入猎物体内。这种消化液可以溶解由蛋白质等组成的昆虫的内部组织，待昆虫体内变成汁液，蜘蛛就可以美美地饱餐一顿了。
我常常想，我们面对大自然正像一篇永远读不完的童话，蕴藏着无穷的奥秘。揭开大自然神秘的面纱，你才真正地发现，世界是多么神奇，多么美丽！
大自然的启示为题作文
“海纳百川，有容乃大。”大海宽容地接纳了来自世界各地的河流小溪，宽容地收留了人们的生活污水、工业废水、建筑垃圾，宽容地容纳了各种各样的动植物、微生物。正是因为大海的宽容，才使得它胸襟如此阔大、气势磅礴。
没有宽容，冉·阿让背负了几十年的精神枷锁；没有宽容，奥林匹斯山下的战火吞噬了无数人的生命。因为宽容，我们不再随意发泄，而会冷静地思索；因为宽容，我们更加珍惜生活中的点点滴滴；因为宽容，我们收获了更多的真诚与豁达。学会大海般宽容待人，会使你一步步地走向成熟。马克·吐温曾说：“宽容是罗兰将它的花香留在了踩扁了它的那些脚踝上的一刹那。”怀着你的宽容之心，去迎接太阳初升时的美丽吧！
因为大海，我从大自然中读到了宽容品德。
因为蚂蚁，我从大自然中读到了合作的精神。
枯黄的落叶像风中的一只彩蝶翩然而落，大地是她的归宿，正所谓“落花不是无情物，化作春泥更护花。”落红的无私奉献的精神正是我们所需要的宝贵财富，即对国家，对社会要有落红般忠贞不二之心和只求奉献的精神。
因为落红，我从大自然中读到了奉献的精神。
春蚕吃进去的是桑叶，吐出的却是蚕丝，从中我读到了创新；蜜蜂不辞辛苦的采蜜，为人类酿造最甜的生活，从中我读到了勤劳；悬崖峭壁上的小草破石而出，从中我读到了顽强。
大自然给我们的启示太多太多，不只是宽容、合作、奉献、创新、勤劳、顽强…。
大自然的启示
教学目标：
1.认识8个生字。
2.朗读课文，把握每篇短文的主要内容，认识大自然能给人以警示和启发，学习用联系的眼光认识自然界。
3.激发阅历仿生学科普读物和探究大自然奥秘的兴趣。
教学重点：了解每篇短文的主要内容，并从中受到启发。
教学难点：认识大自然能给人以警示和启发，学习用联系的眼光认识自然界。
教学课时：一课时。
教学过程：
一、复习引入，指点学法：
1.联系引入，板书课题。
请回忆前三篇课文，说说主要讲什么？你从三篇课文中明白了什么？
2.说一说你准备怎样学习这篇课文？
如：围绕“阅读提示”先自学后讨论交流；把课文讲述给别人听；结合搜集的资料学习，等等。（引导学生采用自主、合作、探究的学习方式，提高自学能力。）。
二、熟读课文，自主学习：
1.读读拼拼：自由朗读，同桌对读，达到正确、流利地朗读课文，生字多拼读几遍，能熟练认读。教师出示生字卡片与难读句子，进行适当检查指导。
2.读读说说：默读课文，说说每篇短文的主要内容。
3.自主学习：按照前面提出的学习方法和步骤自学10分钟左右，在书上圈点批注。教师巡回指导，特别是要耐心点拨学习较吃力的学生，及时表扬善于学习和效率高的同学。
三、精读研讨，交流收获。
交流的重点是以下两个方面，要注意，交流与读书要结合起来，要珍视学生的独特体验；要把文本学习与课外资料交流结合起来，但要以文本为主，不脱离于文本之外。
重点之一：交流感受深的语句，交谈受到的启示。如：
“原来，大自然中的一切事物都是相互联系的。这样，才能保持大自然的生态平衡。”可采用结合上下文，联系科学课，画生物链示意图等方式理解。
害虫。
吃 。
捕食。
吃、咬、钻。
灌木砍了野草锄了。
鸟儿飞了。
害虫逞凶。
树林毁灭。
重点之二：交流课外搜集的相关资料。可以渗透在课文学习之中，如结合“现在，飞机设计师注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等飞行的情形，研制出了具有各种优良性能的飞机”，交流相关资料。也可以在学完课文后结合“口语交际、习作”或“展示台”，集中展示交流相关资料，畅谈受到的启发。
四、回读小结，延伸拓展：
1.朗读全文，闭眼回顾学习过程，小结学习收获与学习方法。
2.教师推荐有关仿生学的课外读物和资料，布置学生课外阅读，激励学生去观察大自然，继续落实好综合性学习的要求。
课后反思：读课文，抓住课文的主要内容是四年级语文教学的一个重要任务。在教学《大自然的启示》一课时，我在学生熟读课文后，让学生思考课文的主要内容是什么。我指导学生先练习概括一个自然段吧，让学生结合课文，用简单的话说，如第二而段的主要内容是：科学家根据鲸的体型特点设计出了流线型的轮船，大大提高了轮船的航行速度。我又引导他们采用同样的方法概括出第一自然段的主要内容，然后把两段联系起来说就概括出了全篇的主要内容。由这个教学片段，我想到了抓文章中的关键词来概括主要内容也是一种不错的办法。但这个关键词，最初应由教师提出。日久天长，学生就会掌握其中的技巧。
大自然的启示为题作文
刚刚下过雪的林子是披上了银麾的将军，沉寂而肃穆。脚踏在雪地上的吱吱声，是林子里的唯一声响。当林子里的雪渐渐的融化开来时，往日的热闹也就涨了起来。
记得在物理中学过，雪后的万籁俱寂，是由于雪层的独特膨松结构可以吸声。于是，万种声响就容纳在宽广雪白的胸怀里。这是不着痕迹的默默容纳??他的面容依旧平静而安详。在中国历史上有一位宰相，名叫黄英。曾有人在他的背后说过很多坏话，于是就有好事者将那些话与那些说他坏话的人统统告诉了黄英。可是他听了之后，只是淡淡一笑，便没了反应。雪的胸怀都纳了碎语闲言。
望望那高山，山间的花草虫鱼鸟兽占据着山的每一寸肌肤。大山无言，只是承受，只是接纳。于是，各种生物繁衍起来，各种生命灵动起来，山活了，这是山的胸怀，就像经历过苦难、伤痛、欢欣、背叛、遗忘，却依旧不言苦，不言痛，依旧怀着对生活的热爱，从而拥有一个精彩的人生。张祥青，他在唐山大地震中失去双亲，成为孤儿。为了创业，他捡垃圾、卖豆腐、收破烂、建钢厂。什么苦都吃过，但他始终都怀着希望！最终成了一位身价130亿的富翁！山的胸怀都尝了苦辣酸甜。
再看看晶莹澄澈的水吧，水真是个奇妙的东西。这也是为什么当人们发现了它之后而选择一个吹口哨的口形念出它的音节。在水中洗洗手，手中的污垢渐渐消散，可手的周围的水却浑了起来，但一会儿之后，它又澄澈如初了。地理学上说，这叫水的自我净化能力。是的，水有这个能力。它的胸怀使污质而洁，使杂质而纯。水的胸怀都涤了污垢杂质。
这就是大自然的胸怀，孕育着生灵，包容着生灵，净化着生灵。
世界上的事情大都纷纷扰扰，若有雪的胸怀，淡然了之，付之一笑，给自己一份宁静。
世界上也有很多苦痛及烦恼，若有山的胸怀，沉默不言，伫守希望，给自己一个精彩的人生。
世界上也有许多丑恶与浊臭，若有水的胸怀，怀一份善，一份纯，除一点恶，一点杂，给人们一点安定。
大自然的胸怀无处不在，就藏在这天地山川之间。大自然的胸怀，你可有否？让我掬一捧山泉，触碰这大自然的胸怀。
大自然的启示
鲁班发现茅草带有小齿，发明了锯子；牛顿被苹果砸到，发现了地球的引力；莱特兄弟观察老鹰的飞行，发明了滑翔机，最后还发明了飞机；科学家模仿夜晚，蝙蝠用超声波探路的方法，发明了雷达……从中，我最了解的就是鲁班造锯了。
鲁班是中国古代著名的发明家。有一天，鲁班轮着斧子上山砍树。上山途中不小心被茅草划破了手，鲁班很好奇这些不起眼的茅草，究竟为什么这么容易把人的手划破。于是，他忘记了伤口的疼痛，仔细端详着茅草，原来，这些茅草带有锋利的小齿。鲁班想：既然一个小小的茅草带有这些小齿，要是砍树的工具上带有这些小齿的话，那砍树岂不是比斧子省力多了？于是，鲁班请了几位铁匠师傅做了好几个带有密密麻麻的小齿的铁片。到山上一试，果然很轻松地把树给锯断了。鲁班给他的新发明取了一个名字，叫“据”。你看，从这个故事中，足以说明，大自然是人类的好老师了。
大自然中的一切事物，都是互相联系的，我们要认识自然之道，才能保持大自然的生态平衡。比如，鹿和狼的故事。20世纪初，美国总统罗斯福为了保护凯伯林森林里的鹿，便下令把那里的狼全都杀光。没想到几年后，鹿没了天敌，总数超过了十万只，把森林啃了个精光，最后鹿群没有食物，就全都饿死了。看似凶狠的狼，原来是鹿群数量的维护者。所以，我们要遵守自然之道，否则往往会事与愿违。
大自然给了我们人类许多的启示，我们要观察身边的事物，多了解自然之道，这样才能有所发明，有所创造。
大自然的启示
这是一篇略读课文，语言通俗易懂，表达方式独特，是由两篇科普小短文组成的。《“打扫”森林》讲述了一个发人深省的故事：从前德国有个林务官，一上任就命令护林工人把森林里的灌木、杂草、枯枝烂叶砍光除尽，结果此举破坏了大自然的生态平衡，好心办了坏事，把森林渐渐给毁灭了。《人类的老师》短小而又充满趣味，通过生动的实例，介绍了科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所发明、有所创造。这篇课文告诉我们，研究大自然的特点和规律，研究生物的特性，可以从中受到启发，从而更好地指导人类的发明创造活动，更好地指导我们利用大自然的规律，科学合理地开发、利用大自然，为人类服务。
选编这篇课文，目的是使学生在把握课文主要内容的同时，进一步明确大自然能给人类以警示和启发，学习用联系的眼光认识自然界。了解每篇短文的主要内容，并从中受到启发，是教学的重点。
二、教学目标。
1.认识8个生字。
2.朗读课文，把握每篇短文的主要内容，认识到大自然能给人类以警示和启发，激发阅读仿生学等科普读物的兴趣。
三、教学建议。
1.这是一篇略读课文，学生在前面已学习过内容或主题相似的课文，并正在进行综合性学习活动，因而教师要善于引导学生采用自主、合作、探究的学习方式，不断提高自学能力。根据不同的教学条件，以下两种教学思路供参考选用。
其一：（1）读读拼拼。通过自由读、同桌互读、指名抽查读等方式达到读准生字字音，正确、流利地朗读课文的目的。（2）读读说说。让学生默读课文，说说两篇短文的大意。《“打扫”森林》可采用把各部分意思连起来的方法，《人类的老师》可直接引用原文（即最后一自然段）。（3）读读画画。画出自己感受最深的语句，在句子旁批注自己的感受。（4）读读议议。全班交流感受最深的语句，教师适机点拨学生难理解的语句，引导交流从文中受到的启发。如，联系上下文、结合食物链图示理解“大自然的一切事物都是互相联系的。这样，才能保持大自然的生态平衡。”将《“打扫”森林》中最后一段“吃、咬、钻、毁”四字调换位置后与原文对照来培养语感；拓展、交流资料，进一步了解“现在，飞机设计师注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等飞行的情形，造出了具有各种优良性能的飞机”，更深入地体会到“生物真是人类的好老师”；还可议议为什么这篇课文既有课题又有小标题，感悟写法上的特点。（5）读读写写。可以抄写自己最感兴趣的语句，可以写一段自己的感想，还可以写一段话介绍自己从某种动物、植物的特性受到启示，产生的创意，培养创造性思维。
其二：如果有条件，可采用网络条件下的阅读教学模式。教师设计制作图文并茂的专题性网络课件，可包括相关新闻、学习提示、飞机与轮船的设计、仿生学小资料、动物特性、探讨平台（讨论疑问、抒写感想）等，借助教师创设的网络资源，将文本的学习与学生运用自主、合作、探究的学习方式进行超文本阅读结合起来。教学过程可以安排为：听播新闻，带入情境阅读课文，了解大意依托课件，自主探究合作交流，畅叙感受开放网络（包括bbs论坛），延伸拓展。
2.本课有8个要求会认读的生字，大多数字形较为复杂，可引导学生运用已掌握的识字方法识字。“殃、腐、翼、键、鲸”等是形声字；“殃、壤、鲸”的韵母要读后鼻音；“翼”可与“冀”比较，在读音、字形以及字意上注意区别开。根据字不离词的特点，可让学生读读记记要求认识的字组成的词语，并自主积累其他喜欢或感兴趣的词语。
四、相关链接。
建筑上的“薄壳结构”一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出了许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用了这种“薄壳结构”。
响尾蛇与现代军事装备响尾蛇的视力几乎为零，但其鼻子上的颊窝器官具有热定位功能，即使爬虫、小兽等在夜间入睡后，凭借它们身体所发出的热能，响尾蛇都能感知并敏捷地前往捕食。科学家根据响尾蛇这一奇特功能，研制出现代夜视仪、空对空响尾蛇导弹，以及仿生红外线探测器。
长颈鹿与抗荷飞行服超音速歼击机突然加速爬升的时候，由于惯性的作用，飞行员身体中的大量血液会从心脏流向双脚，使脑子产生缺血现象。如何解决这个问题？科学家从长颈鹿的身体构造得到启发。长颈鹿的脖子很长，脑子与心脏的距离大约是3米，要使血液能输送到头上，血压相对要高，大约是人体的两倍。但当长颈鹿低头喝水时，血液却没有一股脑地涌向头部。原来是裹在长颈鹿身体表面的一层厚皮起了作用。长颈鹿低头时，厚皮紧紧地箍住了血管，限制了血压，使其不能因血压突然升高而发生意外。依照长颈鹿皮原理设计的抗荷飞行服，飞行员穿上后在一定程度上起到了限制血压的作用，当飞行加速时，抗荷飞行服还能压缩空气，也能对血管产生一定的压力，就此而言比长颈鹿的厚皮更高明了一步。
向植物取经车前草是一种很普通的小草，它的叶子是按螺旋形来排列的，这种排列方式，使每片叶子都能得到充足的阳光，有利于植物的生长。建筑师们依照车前草叶子的形状，设计建造了螺旋状排列的楼房，使每个房间都能享受到明亮、温暖的阳光，避免了普通楼房在这方面的不足。
高山上的云杉长年累月都经受着狂风的袭击，树干的底部变得又粗又大，整个树干成了圆锥形。这种形状使云杉牢牢地挺立在山顶之上。人们模仿云杉建立的广播电视塔，即使遭到强台风的袭击，也不会有倒塌的危险。
大自然的启示
在我们的生活当中，有很多启示，比如：蝴蝶的色彩，科学家们发明了迷彩服；青蛙的眼睛，科学家们发明了电子蛙眼，可以更清楚地看到飞机降落；还有蚂蚁可以预知明天会不会下雨…..
蚂蚁，是小型动物，全身黑色，头顶上有两只长长的触角，触角可以呼叫同伴一起搬运食物，它们靠人类的食物为生。它们可以预知天气，好搬家，终于有一天，我认证了蚂蚁搬家会下雨的启示。
那是一个晴朗的下午，我去小区下面玩，忽然，我看见了一群蚂蚁，它们排着长长的队伍，整齐地搬着食物向树上爬，有些在搬一小块面包、有些在搬一粒米饭，还有一些在搬一只苍蝇，我看着它们，难道真的要下雨了吗？我断续观察它们，一只蚂蚁对后面的几只落后的小蚂蚁动了动触角，好像在说：“快点了，要下雨了!”
第二天，我起床发现外面果然下雨了，而蚂蚁正在巢里享受着美食呢！
“蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。”这句话可真灵啊！小小的蚂蚁都能预知天气，大然自的启示可真不少！