高三班科班主任工作计划(精选20篇)

时间:2023-11-21 05:14:44 作者:紫薇儿 高三班科班主任工作计划(精选20篇)

班主任工作计划是班级管理的基础,对于促进班级和谐、提高学生学习成绩至关重要。小编整理了一些班主任工作计划的模板,供大家参考和借鉴。

班主任工作计划高三

为实施素质教育,落实学校布置的各项任务,有计划,有步骤地作好本年度地学期的工作,特制定本计划。

一、基本情况

高二(7)班是个物理班,共55人,其中男生47人,女生8人。总体来说,本班有如下特点:1、思维活跃,基础较为扎实,成绩较好。2、班风纯正,团结、活泼、和谐、务实的班集体基本形成。3、有轻度的两极分化情况。4、随紧张的备考而引发的各种心理疾病常有表现,如烦躁、忧郁、失眠等。

二、几项重要任务

1、高考动员,激发同学们为理想、前途而拼搏的热情,主题是“争分抢秒,全力一赴,无悔高三”。

2、高考报名。注意提醒学生根据自己的实际情况选报x科

3、组织学生作好体检工作。

4、动员学生作好“一模”的备考工作。“一模”的成绩很大程度上决定着高考志愿的填报,它实际上是对高考成绩的检测。必须作好充分的准备。

5、作好“二模”的备考动员。

6、组织学生作好体检工作。

7、组织学生作好志愿的填报工作。填报志愿是一名科学,填报的好坏直接影响的高考录取。如何根据自己的实际,根据自己的兴趣、爱好,参考往年的录取情况,科学地、合理地填报志愿是重中之重。

8、组织学生参加高考。重点是“沉着、冷静、细心、守纪”。

三、具体的实施步骤

根据学校的总体部署,结合本级、本班的具体实际,拟做如下安排。

周次 主要工作

1 开学典礼,高考报名

2强调班纪班风

3 摸底考试

4摸底考试分析

8一模

9一模总结

10家长会

11二模、体检

12高考备考心理辅导

13二模总结

18德育考核及操行评定

19高考

今年,学校安排我任理科高三(5)班的班主任。根据以往几年的带班工作经验,我对高三班级管理工作做了安排。跟据高三年级不同时间段的学生特点划分为四个阶段的,每个阶段有不同的工作侧重点。“两条线”指每一个阶段都应该贯穿两条基本工作线:思想教育和学习指导。下面分别进行阐述。

第一阶段(开学至期中)学生特点:学生刚升入高三,内心有冲动,有热情,有强烈的成功欲望,同时又有些畏惧,担心吃不了高强度学习的苦,承受不了高考所带来的压力。这是刚升入高三年级学生的普遍心理。工作思路:

1.入轨教育。

班主任工作的起点要低,通过多种方式帮助学生尽快适应高三生活,否则学生会感到茫然,不知如何起步。我的做法是,像对待刚进入高中的学生—样,从入门抓起,从细节抓起,讲清楚每一个学习、生活环节。

2.理想教育。

高三的学习与升学直接相关,因此要充分利用好班会和课下的谈心,做好学生的思想工作,帮助他们树立远大理想。理想高远,才能有长久的动力。这一时期的理想要高、要大,哪怕空一些也没有关系,关键是要和学生刚升入高三时的豪情万丈相映成辉。

3.生活纪律教育。

生活纪律方面要强化高一、高二时形成的“一日生活制度”。进入高三后,学生往往会产生一些错误认识,如认为只要能把学习抓上去,其他的都可以不管不顾。如果不扭转这些错误认识,就会影响到班级工作的顺利开展,最终也会影响到学生的学习效果。班主任应该让学生认识到,高考是一个系统工程,成功的获得是意志力、应变能力、身体素质等多方面因素综合作用的结果。因此,班级管理中对学生生活纪律的要求,不但不能放松,还要比高一、高二时加强。

4.学法指导。

高三生活的第一个阶段,各科都要讲授新知识,这时,学法指导方面应重点讲解如何更好地掌握新知识,协助各科教师完成好教学任务。

第二阶段(期中至期末)学生特点:经过半个学期的学习,学生的激情渐渐归于平淡,再加上几次考试,有些学生的成绩不理想,心理压力逐渐加大,有的甚至产生放弃的念头;而大多数学生的成绩在进步,上大学的愿望越来越强烈,学习更加努力、刻苦。这时班中会出现两极分化的现象。工作思路:

1.责任教育。

班主任要使学生真正认识到,学习不仅关系到个人的前途,更关乎父母的期望、老师的嘱托、学校的荣誉和作为社会公民的义务。只要道理讲得透,学生一定会被感动并受到鼓舞,也会明白自己肩负的责任。

2.心理调节。

(1)用榜样的力量激励学生。利用班会等活动讲一些平凡人历经坎坷、’坚持不懈,最终达成愿望的故事。班主任自身或以往所教学生的实例往往最有说服力。

(2)指导学生调整目标。组织学生讨论分析自己刚入高三时的目标与现实的差距,再进行调整,以切合自己目前的学习状况。

(3)引导学生正确认识困难。面对学习过程中出现的种种困难和学生可能会出现的情绪问题,班主任可选择一些励志的格言,如《孟子》中“天将降大任于斯人……增益其所不能”等,统一贴在学生的课桌上作为座右铭,或以醒目的字体贴在教室的墙壁上,进行耐挫折、抗挫折教育。

(4)引领学生学会快乐学习。比如可借用魏书生的方法教育学生快乐学习,使学生做到“知学”“好学”和“乐学”的有机统一。

3.学法指导。

期中考试后,各科基本上都进入了复习阶段我校高三都是三轮复习第一轮是对高三知识的复习,内容比较贴近高考,因此难度比授新课更大。班主任可在班会课上以自己所任学科为例,对第一轮复习的特点、要点等进行归纳并细致讲解,同时在学法上给予指导。如果对其他学科了解不够,班主任还要和科任教师协调好讲解的时间和方式。

第三阶段(寒假至模拟考)学生特点:经历了高三刚入学时的'豪情万丈到期中考试以后的低落与崛起,寒假之后,学生会真切地感受到高考的临近,多数学生都有放手一搏的打算。这时学生的心理也更趋成熟,自我要求更加严格。工作思路:

1.亲情教育。

可利用寒假进行亲情教育,增强学生努力学习、报答父母的决心和信心。开学后要及时与家长沟通,了解学生在假期中的表现,并就家长在学生备考阶段应起的作用、应注意的问题等,进行一些必要的指导。

2.心理调节。

要继续重视学生心理状态的观察与调整,可重点进行耐挫折教育。寒假过后,模拟考试的密度加大,学生成绩的起伏也会增加,对此,一方面要及时矫正学生对考试意义和目的的不正确认识;另一方面可有意识地加大试题的难度,使学生适当受挫,以锻炼他们的耐挫力和意志力。

3.分类指导。

班级工作与学法指导上要注意将班会与分类推进相结合。在班会上讲一些普遍性问题,在分类推进工作中解决个别的、几个人的或是某一类学生的问题。尤其要注意做好尖子生和潜能生的思想工作。

第四阶段(模拟考至高考)学生特点:临近高考,大多数学生会更加努力学习,积极备战。但是,有一部分学生会认为成功在握而有所放松,也有一部分学生可能感到升学无望而放弃努力,把时间精力转向交友等事情上。此外,因面临毕业,即将分别,照相、写纪念册等各种事情相继出现,所以,这一阶段班主任的工作会变得与高三开始时一样繁琐。工作思路:

1.强化纪律意识。

要明确地告诉学生:只要还没有离开学校,就仍是学校的学生,就应该遵守纪律,做好学生应该做的一切。同时,仍然要严格要求学生,对任何一例违纪事件,都要认真对待、严肃处理,以保证在最后阶段任何一个学生都不会出现意外事件。

2.尊师爱校教育。

学校是学生生活了三年的地方,留下了他们奋斗的足迹,洒下了他们努力的汗水学生毕业前夕,班主任应至少召开一次以“尊师爱校”为主题的班会,目的是使学生通过讨论,对学校的教师以及多年来为他们的学习和生活服务的其他教职工的工作有一个总体认识,从而让他们怀有感恩之心、留恋之心。

3.学法指导。

一模之后,学法指导应该重点放在考试能力的培养上。班主任可结合学校组织的规模较大的考试,重点讲解如何备考,大到心理状态的调整,小到草稿纸的使用,细到每一个环节,都要仔细讲解,力求让每一位学生都做好最充分的准备,能够在考试中应对自如。

4.自信教育。

心理状态的调整,特别是自信心的树立,是这一时期工作中最重要的内容。要使学生相信自己,同时又要保持一颗平常心,自信而从容不迫地迎接最后的考试。

高三年级对学生来说是中学学习生活的终点,又是跨入新生活的起点。做高三班主任是一次苦旅,但也是一个收获的时期。高三班主任既肩负着协助学生顺利完成“鲤鱼跳龙门”的重任,又背负着学校领导和广大家长的殷切嘱托,同时还担负着整个社会的高度期望和关注。为了更好地完成高三班主任这一光荣而又艰苦的使命,在班级管理中,除了全身心投入工作,更重要的是讲求科学的工作方式和有效的工作方法。

高三班科班主任工作计划模板

刚送走一批莘莘学子,转瞬间又迎来了新一届的高三学子。承蒙学校领导的厚爱,本学期我担任高三(3)班班主任。结合班级实际情况,我特制定本学期相关工作计划如下:

一、严格依据校坚持课改工作的指导思想,制定班级各工作项要求,加强班级纪律和课改小组建设工作的完善;积极发挥班主任的教育示范作用,开发班级干部的工作潜能,全方面、多元化的查缺补漏。争取在极短时间内让班级的各项工作走上一个新的台阶。

二、加强学生自主学习,自我管理的养成教育。经过去年一年的高三工作,我深刻意识到学生自主学习的重要性。所以本学期在监管学生们学习的同时,更应该鼓励、提倡、培养他们自主学习的能力。

三、严格督促学生的两操情况,加强班级寝室管理,继续深入开展周二主题班会思想教育,使学生树立正确的思想观和人生观。

四、具体月份工作。

五、由于是今年接的是“二手班”,所以对于班级同学性格、成绩、家庭情况都不了解。

班主任工作计划高三

高三一年,可以说是一个人学习生活中最重要的一年,在这一年里,是改变人生命运的一年,那么高三班主任如何制定。

合适呢?下面是本站小编收集整理关于高三班主任工作计划的资料,希望大家喜欢。

一、基本情况。

总体来说,本班有如下特点:1、思维活跃,基础较为扎实,成绩较好。2、班风纯正,团结、活泼、和谐、务实的班集体基本形成。3、有轻度的两极分化情况。4、随紧张的备考而引发的各种心理疾病常有表现,如烦躁、忧郁、失眠等。

二、几项重要任务。

1、高考动员,激发同学们为理想、前途而拼搏的热情,主题是“争分抢秒,全力一赴,无悔高三”。

2、高考报名。注意提醒学生根据自己的实际情况选报x科。

3、组织学生作好体检工作。

4、动员学生作好“一模”的备考工作。“一模”的成绩很大程度上决定着高考志愿的填报,它实际上是对高考成绩的检测。必须作好充分的准备。

5、作好“二模”的备考动员。6、组织学生作好体检工作。

7、组织学生作好志愿的填报工作。填报志愿是一名科学,填报的好坏直接影响的高考录取。如何根据自己的实际,根据自己的兴趣、爱好,参考往年的录取情况,科学地、合理地填报志愿是重中之重。

8、组织学生参加高考。重点是“沉着、冷静、细心、守纪”。

三、具体的实施步骤。

根据学校的总体部署,结合本级、本班的具体实际,拟做如下安排。

周次主要工作。

1开学典礼,高考报名。

2强调班纪班风。

3摸底考试。

4摸底考试分析。

5一模。

6一模总结。

7家长会。

8二模、体检。

9高考备考心理辅导。

10二模总结。

11德育考核及操行评定。

12高考。

四、班级管理中,用制度说话。

1、实行奖罚制度,加强纪律约束。

对迟到、旷课的学生,因其不能保证正常的上课秩序,实行罚款制度,同时对月全勤,学期全勤同学予以奖励。

2、保证提供一个安静舒适的学习环境。

由班长到值日班长到普通学生,及时反馈班级纪律情况,并实行班任跟自习,保证自习课的正常进行。

3、保证提供一个清洁整齐的生活环境。

由值日班长,带领本组值日生,责任到人进行一周值日工作,对不负责认得值日生,出现严重扣分值日生,罚重新值日。

五、学习生活中,保持昂扬向上的心态。

1、密切关注学生思想动向。

人有智力高潮低潮时,情绪也同样,所以要密切关注学生思想,对出现消极悲观的思想学生及时做工作,始终保持乐观进取的心态,对班级整体出现思想波动现象,要及时讲教心理咨询室老师,做好心理调节器整工作。

2、引进竞争机制。

针对每一次月考成绩,总分名次都通过列大榜了解学生的阶段学习情况,同时让学生确立下次的目标,通过实现目标,完成目标情况与未完成情况比较,找差距、找原因、以求得在一次考试中实现突破。

六、日常生活中,解决学生实际困难。

1、到生活有节奏,有规律。

督促学生做好计划,合理安排学习时间,处理好闲暇时间,并且形成高三补习班生活规律,跟上节奏,不要过快,也不要过慢,在一张一弛中调整状态,以最佳的身心投入学习生活。

2、落实家访,了解学生生活实际。

高三学生全体都是住宿生,班任要到他们住的地方,真实了解他们生活实际,学习环境好坏,有无生活困难,适时帮他们解除后顾之忧,全心投入学习生活。一年的时间说短也长,说长也短,让我们以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,相信我们付出汗水定能浇灌出明天成功的花朵。

一年的工作很快就会结束,但是对学生来说,高三一年的生活却是那样的漫长,等待高考,开始高考,努力工作,这是对学生最大的煎熬了,相信只要不断的努力,那么就会有更大的进步。我要做好工作,要帮助学生在生活、学习、心理上保持健康,以健康的心态迎接高考,迎来最美好的一天!

一、营建高考氛围,让学生尽早进入状态。

1、通过主题班会、讲座,让学生了解和认识高考形势和动态,以及高考对人生的影响,强化高考在学生心目中的分量,激发学生的参与热情和对知识的渴望。

2、通过往届考生的经验教训和心理体验的交流,消除学生对高考的恐惧感、陌生感,让学生零距离地感悟高考。

3、通过主题班会和高考理想的规划,激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。

二、建立班级核心团队,营建积极向上的班级氛围。

1、吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍,全方位参与班级管理,让每一位学生都能感觉到时时有人管,事事有人做,处处有监督。

2、强化科代表的责能和作用,使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。

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高三班主任工作计划

根据我班实际情况,结合高三学期的学习任务和发展要求,特制定本学期的工作计划:

我班现有学生54人,是理科普通班,学生在高一时的学习基础很差,学习习惯不好,上课和自习课愿意溜号的多,下课时能继续整理课堂内容的少。高二期末联考中,全年级前50名的学生有2人,总成绩在学年600名之后的学生有12人,整体成绩一般,男生学习不好的居多。

理想教育——开学初确定学习的具体目标,定好学习行动并形成墙壁文化,接受全体师生的监督。

态度教育——敢于吃苦,敢于拼搏(通过学习往届高三毕业生的优秀事例,激发学生学习的主动性与积极性)。

典型教育——总结上学期的学习情况,并奖励尖子生、学习进步大、单科尖子生,让全班同学向好学生学习。

信心教育——相信自己一定能行,为自己的人生做最后的拼搏。

2.加强规范训练,即让学生养成:

(1)一丝不苟的学习态度。让学生每页书都要认认真真地读,每节课都要认认真真地听,每道题都要认认真真地做,每个错题要认认真真地改。

(2)一滴不漏的学习要求。培养学生互帮互学,凡是学过的知识都应该会,凡是做过的题都应该对,凡是要求记住的都应该牢记在心。努力做到四清:堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点,不留死角,切实打好基础。

(3)始终如一的学习习惯。严格的学风,不仅应坚持一周、一月、一学期,而且应该坚持几年、十几年甚至几十年。做到“活到老,学到老”。治学严谨的学风应始终如一。

3.加强学法指导。根据“新教材、新大纲、新教法”的特点,依据高考形势的变化,要在总结学习以前教学管理工作的基础上,结合高考最新形式,认真研究教学管理的新对策,着重抓好以下几个方面的工作:

(1)教育学生在突出语数外的同时,综合科目要在应用和学科渗透上下功夫,特长科顺其自然。

(2)加强学法指导并对学生进行分类,实行分层推进。

(3)加强对学生的行为、学法习惯的养成教育,增强学生的规范意识,努力提高学习的主动性、自觉性,提高主动认知的能力。

(4)发挥优秀学生的模范带头作用,提高学生学习的积极性,努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。

(5)当好任课教师和学生的桥梁,搞好师生配合,建设一个师生和谐的班集体,为教学、为学习创造一个良好的环境。

4.强化日常管理,培养良好习惯。良好习惯的养成对人的成长有着举足轻重的作用,通过建章立制,制定宿舍公约、学生一日常规、课堂公约等措施规范学生,使学生养成良好的习惯。

5.开展活动,丰富学生生活。高三的学习是紧张忙碌的,为使学生乐学、爱学,让积极参加学校组织的各种活动,营造轻松学习气氛。

高三这一年是关键的一年,是整个高中的冲刺年,是班级能否可持续向好的方向发展的关键时期。相信在学校的强有力的大环境下,努力做好各项工作,我们班会会取得令人满意的成绩的。

高三班主任工作计划

1、以发展的眼光看备考:

整个高三工作是非常艰辛的,如果把它看成是任务来完成是很累得。如果处理不好上课、复习、模拟考试等各种关系或资料的新陈代谢就事倍功半,达不到预期目标。因此,我们要合理安排时间,精心选择资料,把高三的工作看成是一个教师自我提升,发展并实现人生价值的过程,为高三师生搭建好施展才华的舞台。校方给高三老师订了《中学教学参考》,老师们还要从兄弟学校、网上等搜集资料,归纳提炼备考经验,研讨复习方法,把备考工作做到家。

2、以发展的眼光看队伍:

我们把办学思路,办学理念化为学校班子成员及课任教师的自觉行动,主管领导要“上好一门课,管好一个口”,做到“抓教学手不软,说教学话不短”。以全面发展的视野培养全面发展的人,高中教育最重要的是让学生考上大学,为了使学生考入大学,我们对高三老师的配备上慎重再慎重,本届高三老师除了历史、地理外,全都是带了2~3届以上的富有经验的教师。

质量是学校的生命线,质量是教育永恒的主题。因此,我们针对本届学生实际(整体比上届差的实际情况),制定出本届高三人头和高考目标。

1、高考升学率争取与去年持平(x%),其中本科保x人,力争x名;高考单课成绩也力争比去年上一个台阶。

2、具体落实到班级:xx

单科成绩目标:xx

1、两有数:班主任对学生心中有数,任课教师对学生心中有数,纵横比较、探索规律、培养目标心中有数。

2、两结合、加强对尖子生的辅导,培养尖子生与差下生相互结合。任课教师、班主任、家长相互结合,取得立体效应。

3、三个加强:作息时间加强,保证时间,x月后高三晚自习延长到x:30(多x个小时);加强质量意识;以质量求生存,以质量求发展加强训练(如作业量、资料)。

4、两个重点:突出重点学生,突出重点学科。

5、做好八项工作:抓单科教学(尖子生吃偏食,中间生要帮助,差下生要稳住);充分利用好班会,对学生警钟长鸣;分析高考动态、影响,做到有的放矢,克服盲目性;明确知识框架,考题一定要有价值(基础、综合、能力结合);随时了解学生思想动态,定期召开备考研讨会,学生思想动员会,信息讲座等;坚决实行奖罚;文、理综教师加强调研,把好模拟关,文综组长:x老师,理综组长:x老师。

总之,我们把教学质量视为学校生命线,“知从高远,爱国敬业,为人师表,教书育人,严谨治学,与时俱进”。为实现并超过教育局下达的指标而努力奋斗。

高三班主任工作计划

当孩子们进入高三,师生就已经成为学校、社会、家长重点关注的对象,这无形中对高三师生造成了强大的心理压力、作为高考参与对象的学生,素质的高低、成绩的好坏,社会把更多的压力放到了辅导考生的老师身上了,而作为一名高三教师,心理压力确实比较大,但作为高三备考工作的组织者和管理者的班主任责任重大、面对现实,班主任要为学生营造一个良好的班级氛围和环境,使学生在良好的氛围中达到身心和谐发展、提高学习成绩、本学期必须做好以下几方面的工作:

1、生活有节奏,有规律、

2、落实家访,了解学生生活实际、

1、密切关注学生思想动向、

2、引进竞争机制、

3、通过主题班会和高考理想的规划,激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感、

6、树立榜样和典型,激励学生奋发向上、

总课题:进行立体科学赏识教育实验、

目标:着重培养学生的两种能力:一自我教育能力二自学能力。

初一上学期目标:1培养良好习惯2激发学习兴趣。

具体设想:

开学第一天。

高三班主任工作计划

现在离高考还有100多天。全班学生人(男生人,女生人),班上学生总体基础较差,落后面较大,情绪也不稳定。高考任务重(上本科线人数:人)。如何克服不利因素,帮助学生做好备考工作,需要做大量的工作,现粗略计划如下:

在学校领导下,以突出体现学生主体为中心,加强对学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、责任教育、理想教育,提高学生自我教育能力、自主管理能力,培养学生具有健全人格,具有拼搏进取精神,争创高考理想成绩。

1.做好学生思想教育工作,指导学生从思想、知识、心理、身体、考技等方面做好准备,稳定情绪,以良好的精神状态去迎接挑战,去把握住人生重大选择的机会。

2.认真上好班会课。利用各种形式的班会课对同学们进行思想教育,调动学生学习的积极性,培养学生良好的品格、修养等。特别上好第一周的班会课,帮助同学们树立争取高考胜利的信心。有计划地安排一些主题班会,提高每一次的班会课的质量。

3.实行班干部轮流值日负责制,严格考勤,严格控制自修课纪律。配合开展学校的各项活动,持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育。不定期深入学生宿舍,协同宿管组搞好宿生的管理工作,为同学们营造一个良好的休息环境。

4.争取各科任老师的大力支持,做好培优转差。要确定优生的培养目标和差生的转化目标,协调好各科。

5.多与家长沟通。要有严格的请假制度,树立安全意识,遇到特殊情况及时与家长联系。

班主任工作计划高三

一、指导思想:

坚持以“惠阳一中实验学校20xx届高考备考工作计划”为指导思想,以学生为本,关注每一名学生的发展,培养学生具有健全人格,具有拼搏、不甘人后的进取精神,建设一个“和谐、自信、奋发向上”的班集体,争创20xx年高考佳绩。

二、班级学生构成及存在的问题。

本届高三(12)班共56位学生,其中男生32人,女生24人;住校生56人(全部内宿)。总体上学生的学习成绩一般,无突出、明显的尖子生,而且弱科比较普遍、明显。班上绝大部分学生的学习热情较高,学风较浓,但仍有部分学生学习基础较差,自信心不足,也有部分学生因努力了、奋斗了,但成绩不是很理想,产生了一定的焦虑甚至个别还产生了想放弃的思想与念头;另外我班学生学习上还是欠积极主动,不懂就问的学习习惯还没大养成,似乎有害羞的感觉,总之学习方法还不是很得当、有待改进。

三、班级高考奋斗目标。

1、力争高重点本科实现零的突破。

2、力争高考上本科线人数达到45人。

3、力争高考上专科线人数达到55人。

四、班级誓词。

高三(2)班、活力无限!

二班同学,潜力无穷。

做最好自己、勇于争先!

自强不息,我要成功!

再努力!再坚持!再拼搏!一定成功!

五、班级励志口号。

周一、每一天都是一个起点,每一天都有一点进步,每一天都有一点收获!

周二、人活着要呼吸。呼者,要出一口气;吸者,要争一口气!

周三、超越自己,向自己挑战,向弱项挑战,向懒惰挑战,向陋习挑战!因为奋力拼搏才是我们的选择!

周四、拼一年春夏秋冬,搏一生无怨无悔!要成功,下定决心——往前冲!

周五、贵在坚持、难在坚持、成功也在坚持!坚持就是胜利!

周六、不是尽力而为,而是全力以赴!脚踏实地山让路,持之以恒海可移!

周日、没有豪言壮语,只有丝丝情感;没有轰轰烈烈般行动,只有扎扎实实地学习!

六、班歌。

《奔跑》。

(一)认清形势,做好班级稳定工作。

1、通过“奋斗一年,幸福一生”、“人生像一杯茶,不能苦一辈子,总要苦一阵子”等主题班会,让学生了解和认识高考形势和动态,以及高考对人生的影响,强化高考在学生心目中的份量,激发学生的拼搏精神。营建竞争与积极的高考氛围,让学生尽早进入状态,从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势,使学生明白——只要有信心,再加上刻苦,朝着自己的目标发展奋力拼搏定能成功。

2、通过班会等活动,逐步消除学生对高考的陌生感、恐惧感,让学生感悟高考,少走弯路。

3、有效地利用好每周的班会课开展一些专题性的活动,如:微笑面对高考、学习经验交流会、意志品质教育、如何做时间的主人等,希望这些活动能大大地促进良好的学风、班风的形成。

(二)严抓班级量化考核、纪律管理,营造良好班风、学风。

以身作则,努力做学生的榜样,早晚自习、两操时间段勤跟班,平时经常深入宿舍了解情况,解决问题,使班风、学风逐渐浓厚。努力使我班在学校的各项管理评比中都能取得较好的成绩,使班级管理工作向着健康的方向发展。

(三)加强对学生的思想教育,密切配合科任老师搞好培优补差工作。

1、每周至少一次与科任老师进行交流,了解班级情况及存在的问题,共同探讨处理方案。

2、跟踪重点学生和临界学生的成绩变化。适时对这类学生的优势和劣势学科进行培优和补差,目的是为实现重点突破、本科上线、省专上线服务。

3、通过有效形式,加强与落后学生的沟通交流。尤其注意发掘他们的“闪光点”,肯定其长处或进步(哪怕是一点点进步),激发自尊心及荣誉感,还要善于抓住谈话的契机,提高他们的学习积极性、自信心——让学生给自己一个恰如其分的自信。

4、每次周考、月考模拟后根据每位学生具体测试情况和考后思想状况,与任课教师一道有针对性的做好每一位学生的思想工作,把考后波动降到最低限度,把考后反思精细化,月考后因势利导,把月考后学习潜能发挥到极致。

(四)加强与家长的沟通、交流。

定期将学生成绩汇报给家长,将学生的在校表现反映给家长,肯定孩子的。

进步,客观反映孩子存在的问题,把家长的积极性调动起来,协助老师共同教育。

好学生。

(五)加强班级文化建设,完善班级宣传建设,强化班级环境育人功能完善班级环境布置和宣传栏工作,充分利用班级黑板报和教室空间,通过名人名句来激励、鼓舞学生,营建良好的学习环境。创设一个“团结、活泼、严谨、求学”的良好氛围,在潜移默化中对学生进行教育。

(六)配合学校与年级组做好工作。

认真学习和严格执行学校的各项规章制度,在做好班上工作的同时还要配合好学校和年级组做好相应的工作。

高三班主任工作计划

加强学生的学习指导工作,努力打好学生的基础知识底子,进行一部分人的具体指导工作。本学期的活动比较少,主要以体育活动健身为主,其他的一些文艺活动尽量少举行,最多是在主题班会的时候进行一些小型的活动。

学习中的小组,每个礼拜一次学习自查交流活动,两个礼拜班级一次大型活动。及时地改变自己的复习过程中的一些问题的解决。

第一周:高三新学期的学生教育。

高三一年,在学生认为是最为关键的一年,因为学生想的是在这一年内,学生可以出成绩。但是就我们教育者来讲,还是主要抓住高一高二的时间。但是到了高三,我们要更加注意学生的教育工作。首先一点就是要把高三这一年的基本的计划要向学生讲明白,说明这一年的主要的一些工作,这样就可以把学生的心思定在一个比较良好的基础上,所以新学期的第一次要把这个事情讲明白。而具体要讲什么内容,要把学生的底细摸清楚,然后就可以把学生的一些具体活动安排好!根据具体的情况的事实可以确定。

第二周:理想教育。学习自查。学期初的家长会。

在新的学期内,先把学生的思想稳定下来,也就是把学生的理想先能够确定下来。这样可以组织一些具体的活动或者讲座来安排确定。

在学期的开始初,让学生进行一些自查,把以前的学习情况进行总结,然后根据自己的情况给自己定位,作好自己的计划,有一个全盘的计划,把所有的问题得到具体的落实。这样就可以在学期初有一些基本的计划。

学期初的家长会是很重要的,要把一些具体的情况向家长交代清楚,让价值能够有一些基本的情况的了解,这样对于下面的工作就比较好开展一些。具体的内容根据具体的情况来进行确定。

第三周:第五届读书活动。(以与自己的实际相关的内容的书籍为主)。

延续上面的几届读书活动,在这一届的组织上,要把学生的读书活动定到与自己的实际的学习科目有一定联系的环节上,这样读书也有一定的意义,当然读书的书目要做一定的握,不要让学生因此而影响到自己的文化课的学习上。

第四周:体育锻炼安排(准备运动会)。学习交流(集体或安排活动)。

体育锻炼的主要事情是安排运动会的训练和日常的基本活动。具体的事宜根据学校的一些具体的情况来进行确定。具体的负责安排还是由班级干部来进行确定组织。

根据具体的复习计划,可以组织安排一些具体的学生学习的交流,形式能够多样化,尽量能够把学生的一些学习情况进行一些合理的推广,争取能够使得大家的学习成绩有所提高。另外还要组织学生进行一些座谈会,把学生的各个方面进行得更加完美一些。

第五周:第一次月考小结分析。学习方法的交流与总结安排。团员会议。

学生的具体活动安排由学生自己来组织。团员的工作会议能够落实到实处。

第六周:班级四项评比活动的规范总结活动,纪律自查。

针对学生的特点,不能够放松学生对学校四项评比的放松,纪律也是一个很重要的方面,在最后的阶段,有些学生就会趁这个机会进行一些不合理的活动,而这些活动往往回影响到学生的、班级的、集体的各个方面,影响很坏,如果不加以控制,就很难在这个时期将学生的思想稳定下来,而这样的直接后果就是整个集体的瘫痪。再进行一些学生纪律的自查,给自己一个计划,进行认真地执行!

第七周:我怎样读书暨第五届读书活动小结。

因为特定的环境影响,在这届的读书的活动小结上,一定把握一定的尺度,不能够过,也不能够太随意。尽量地能够把一些具体的事宜进行合理的安排组织。

第八周:心理讲座。

根据学生的具体情况,在经过一段时间的紧张学习,在各个方面都觉得是比较的累了,那么这个时候有些学生的心理就会处于一种很微妙的状态,而这个时候正是需要进行心理调整的时候。具体的做法是先可以请专家来进行一些比较的讲座,而在这个讲座之前,应该想方设法先给学生作好心理准备,也就是不要叫学生处于一种抵触的状态下进行,而这个工作要进行得比较好的话,就首先要在学校要组织这个活动之前,先提前通知班主任,让班主任做一些具体的安抚工作,将学生的一些情况先稳定下来,有了这样一个基础,然后在下面的活动就比较好进行了。在组织的时候,可以让学生做一些必要的记录,然后在下面的一些活动里自己进行实践。不过要清楚的是这只是一个具体的行为而已,主要的工作还是要班主任来自己进行安排组织,不能够只依靠专家的话就将问题解决,这是不可能的,一定要认识到这一点,当然在以后的这样的活动中,这个具体的原则是不年个改变的,然后在下面的一些活动里进行正常的活动。注意要多哟感一点心思在上面。

第九周:第二次月考分析会。团员工作会议,优秀团员的组织推荐工作。

分析后的复习方法大调整,学生和老师共同商量来解决这个问题。月考的分析是很重要的,要把各个环节一定要抓到实处,不能够有丝毫的侥幸心理出现。特别要重视的是第一轮的复习是非常重要的,一定要把握其效率,到了后面就已经是差不多了,认识到这一点是一个很关键的问题,因此从各个方面要进行合理的调整,争取能够在最短的时间里有很好的效果。

另外要组织一些团员的工作会议,要定期地把握住这些学生的心理状态,争取让他们能够班级里占有很重要的位置,这样班级的整个稳定就能够保证,而一些有志向的学生就能够在这样的一个环境里发挥出自己应有的水平来。特别地要把优秀团员的组织推荐工作要放在首要的位置上进行安排处理,能够有机会加入到党的组织的,尽量地进行推荐,这样这些学生对于其他的学生来讲也是一个很大的鼓励。而对于一些还没有加入团组织的同学,要多加帮助,一定让他们在最后的阶段里面实现自己的愿望。

第十周:班级的中期整顿管理,在高三年级的各项管理是不能够放松的。

经过一段高三时间的学习,一些学生可能会产生一些很不好的念头,对于这样的一些不好的表现,让学生自己组织一个活动进行整顿处理,万一一些很影响集体的现象或学生,要及时地按照有关的规定进行处理,绝不能够掉以轻心。

第十一周:学习教育。

结合自己的学习情况,给学生一些学习方法的指导和学生学习信心的加强。将学生在种子中的一些不好的现象可以先挑出来,然后根据这些现象进行一些必要的指导和帮助。要注意的是这样的活动不是来打击学生的,所以在组织安排的时候,一定要注意到一些方法的选择不要让学生因为这样的活动的举行而丧失自己对学习的信心,这样倒是起到了一个反作用,就是很不应该的事情了。在组织活动之前,一定要充分地考虑到学生的一些切身的利益,这样工作起来就会处于主动的状态。要多花一点时间在上面。争取能够把这个活动进行得有意义一些。个别的学生要一直进行个别的指导。

第十二周:主题班会活动。

主题的确定根据学生的实际情况来进行确定。

第十三周:挑我自己的刺。学生的各方面自查活动。

结合第十周的整顿,进行自己的挑刺活动,把自己的一些不良现象提出来,通过大家的帮助来进行解决,有一些自己不能够克服的问题可以借助于别人的力量来解决,争取能够在自己的学习环境里不要出现一些不尽如人意的事情。将自己的各个方面进行一番自查,目的是将自己的一些心思及时地归结到自己的工作中去,也是为了起到一个督促的作用。通过这项活动,可以制定一些比较符合学生自身的规则。

第十四周:安排一些比较轻松一点的放松活动,激发学生的一些斗志,这个时候学生一般会处在一个比较疲劳的状态里面,所以能够将学生的积极性在这个阶段激发出来进行一些必要的活动是很有好处的。在组织的时候一定要把握住学生的心理状态郁郁想法。

第十五周:第三次月考分析会议。

同样地要重视与学生的各个方面的心理状态的调整。学习成绩固然重要,但是学生的一些具体的调节是不可避免的。要把每次考试过后的效果要达到最佳状态里面去。这就是我们考试的意义,要认真地对待考试,学生参加考试是真的很累的!

第十六周:学习苗子的确定。(部分学生的分层次教育教学,让学生充分发挥自己的主观能动性。有些问题不需要大家都要完全掌握透彻!在问题的准备上要注意多方面的分层次活动。)。

经过几次月考和学习成绩的平时的确定,基本上对于学生的一些状态都有了很清楚的了解,因此下面的一项很重要的工作就是对于学习苗子的确定,这个工作要能够及时地坚持落实下来,但是对于学生的稳定也一定要把握好。有利也有弊!但是要考虑到在最上面的毕竟是少数,所以进行一部分人的具体的指导也是有必要的!

第十七周:完成最后一批团员的入团工作。

根据上面的一些准备工作,把最后的一批团员的发展工作完成,对于这些学生来讲是一个鼓励,对于大家来讲更是一种促进!尽量地能够把一些合格的团员吸收进来,让他们能够有更加宽阔的空间发展。

第十八周:学生的学习调节活动,适当的户外活动。

学期最后阶段的调节工作和学生的纪律管理放在心上。注重的就是一个习惯!

第十九周:学生的高中小结活动。为下一学期的各方面的安排做准备。每个学生都能够做具体的分析与安排。

第二十周:最后的期末考试。

第二十一周:期末考试分析会。

第二十二周:学期结束工作精品源自生物科。

高三班主任工作计划

1、班级增长点。我认为,进步的关键在于能够找到自己不足而及时改正。通过几次大型考试的成绩比较,班级整体来说呈现首位突出而中间薄弱,具体说,成绩优异学生人数较多且相对稳定,成绩较为薄弱的人数也较多且进步缓慢,而处于中间的学生浮动较大极不稳定,针对这样的情况,结合各位课任教师的综合意见,一致认为,对于尖子生应全力避免基础失分,加大对高考难题的突破,及时鼓励寻找突破口,提升加速度;而中间部分应转变思想观念,继续树立吃苦意识,加大对自主学习习惯的培养,针对自己提升学科加强引导,正确认识高考,突击最后冲刺;对于成绩薄弱同学,积极鼓励,树立本科意识,加大对自己优势科目的学习深度,薄弱科目完成基础。

2、学科增长点。由于各种原因,班级学科呈现极不平衡现象,优势科目排在年级前列,部分科目排在末尾,且差距较大,特别是数学科目,是本班学生最没有信心的一个科目,学科本身较难,且班级学生学习数学热情不高,导致了数学成绩一直是本班最大的问题学科,与科任老师一同商讨后,学生的数学学习习惯不好,努力意识薄弱,如果能在数学学科上增加自主意识,花时间花大力气,数学成绩会是增长最大的学科。

1、提升学生加速度。

(3)学习较薄弱学生,在思想意识上较差,加上基础薄弱,针对上述情况,加大思想引领的同时,本期加大对部分学生基础知识过关训练,加强基础强化,重在抓基础分。

2、提升学科加速度。

(3)重在综合科目的提高,从上期期末起就开始实行班级综合选择题自测,由我更改统分后学生在更正并且与老师建立联系,利用个别时间进行讲解、补充。

高三班主任工作计划

此刻离高考还有___天。全班学生__(男生__人,女生__人),班上学生总体基础较差,落后面较大,情绪也不稳定。高考任务重,如何克服不利因素,帮忙学生做好备考工作,需要做很多的工作,现粗略计划如下:

一、指导思想。

在学校领导下,以突出体现学生主体为中心,加强对学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、职责教育、梦想教育,提高学生自我教育本事、自主管理本事,培养学生具有健全人格,具有拼搏进取精神,争创高考梦想成绩。

1、做好学生思想教育工作,指导学生从思想、知识、心理、身体、考技等方面做好准备,稳定情绪,以良好的精神状态去迎接挑战,去把握住人生重大选择的机会。

2、认真上好班会课。利用各种形式的班会课对同学们进行思想教育,调动学生学习的进取性,培养学生良好的品格、修养等。异常上好第一周的班会课,帮忙同学们树立争取高考胜利的信心。有计划地安排一些主题班会,提高每一次的班会课的质量。

3、实行班干部轮流值日负责制,严格考勤,严格控制自修课纪律。配合开展学校的各项活动,持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育。不定期深入学生宿舍,协同宿管组搞好宿生的管理工作,为同学们营造一个良好的休息环境。

4、争取各科任教师的大力支持,做好培优转差。要确定优生的培养目标和差生的转化目标。

5、多与家长沟通。要有严格的请假制度,树立安全意识,遇到特殊情景及时与家长联系。

6、组织好学生高考报名、高考体检、填报志愿等工作,整理好学生的各项档案资料,对学生负责。

周工作安排。

周次主要工作资料班会。

3、临界生情景了解整理学生档案冲刺征言。

4、优生情景了解增强记忆力——谈备考方法。

5、差生情景了解整理学生档案学会服从。

6、“一模”考试准备谈“一模”考试。

7、“一模”考试。

8、帮忙学生查漏补缺“一模”考试情景分析。

9、帮忙学生查漏补缺。

10、“二模”考试准备谈“二模”考试。

11、“二模”考试。

12、高考体检“二模”考试情景分析。

13、填报志愿指导整理学生档案选择本事是不容忽视的本事素质。

14、填报志愿指导。

15、整理好学生的各项档案资料。

16、加强学生考前心理辅导高考前我应做什么。

17、高考前准备工作。

18、高考。

高三班主任工作计划

现在离高考还有100多天。全班学生××人(男生××人,女生××人),班上学生总体基础较差,落后面较大,情绪也不稳定。高考任务重(上本科线人数:××人)。如何克服不利因素,帮助学生做好备考工作,需要做大量的工作,现粗略计划如下:

一、指导思想。

在学校领导下,以突出体现学生主体为中心,加强对学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、责任教育、理想教育,提高学生自我教育能力、自主管理能力,培养学生具有健全人格,具有拼搏进取精神,争创高考理想成绩。

1.做好学生思想教育工作,指导学生从思想、知识、心理、身体、考技等方面做好准备,稳定情绪,以良好的精神状态去迎接挑战,去把握住人生重大选择的机会。

2.认真上好班会课。利用各种形式的班会课对同学们进行思想教育,调动学生学习的积极性,培养学生良好的品格、修养等。特别上好第一周的班会课,帮助同学们树立争取高考胜利的信心。有计划地安排一些主题班会,提高每一次的班会课的质量。

3.实行班干部轮流值日负责制,严格考勤,严格控制自修课纪律。配合开展学校的各项活动,持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育。不定期深入学生宿舍,协同宿管组搞好宿生的管理工作,为同学们营造一个良好的休息环境。

4.争取各科任老师的大力支持,做好培优转差。要确定优生的培养目标和差生的转化目标,协调好各科。

5.多与家长沟通。要有严格的请假制度,树立安全意识,遇到特殊情况及时与家长联系。

6.组织好学生高考报名、高考体检、填报志愿等工作,整理好学生的各项档案资料,对学生负责。

高三班主任工作计划

本学期,我担任高三(8)班的班主任工作。这是一个比较普通的班级,全班共56人,大多数都是文化基础较差的学生,面对文化成绩相对较低的班,并且懒散人数比较多一些的班级,我想方设法的做好自己的本职工作,现将本期工作总结如下:

班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位,而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者,班主任工作是塑造学生灵魂的工作,班主任对创设良好的班集体,全面提高学生素质,陶冶学生情操,培养全面发展的人才,具有举足轻重的地位和作用。在学校里,班主任接触学生的时间最长,开展的教育活动最多,对学生的影响最大,在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此,规范学生的行为,首先要规范自己的行为;提高学生的素质,首先要提高自身的素质。在教育工作中,真正做到为人师表,率先垂范:要求学生做到的,我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌,我首先做到尊重每一位学生的人格;教育他们热爱劳动,我经常和学生一块儿打扫教室卫生。这样,自己的一言一行已经成了一种无声的教育。

自担任班主任以后,我便利用好每一次能利用的机会,快速的熟悉好班上每一个学生的相关信息,比如:姓名、爱好、特点、特长等等。通过一个学期的接触,我对班上的每一个学生都有了基本的了解,并能顺利开展一系列的班团活动。

根据对班上同学的了解,我选出了班团干部,科代表、室长,小组长等,让他们协助我和科任教师开展好各种活动,维持好班上的纪律。在他们的帮助下,我的班主任工作开展得很顺利。

做好学生的思想工作从两方面入手,一是重视班会,开好班会。为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风学风,为学生提供一个良好的大环境,重视的是学生的共性。配合学校各项工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,如与父母互通书信共话成长、面对高三、我的大学梦等,让学生在活动中明事理、长见识。高三的学生已经成人,很多道理都明白,但自尊心也很强,直接的批评换回来的可能是思想的叛逆,利用班会课对学生进行思想教育的好处,就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感,容易为学生接受,能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来,对事不对人,进行警示性的引导教育,往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。二是重视与学生的思想交流,多与学生谈心,注重学生的个性和因材施教。

培养优秀的班风,深入全面地了解学生,明确育人的目的:正直,善良,智慧,健康,努力培养积极奋进的班集体。我们的班级管理工作从三方面实施:一方面,主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,进一步形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理;还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者。具体来说,重视常规训练,培养学生的自控能力;继续执行全班学生轮流值日制度,培养自育能力;建立一日常规,培养学生自理能力。在这样的保证下,我班的'高三学生能很好地保证早读,午休,自习课的纪律;在升旗仪式和进出场中表现也不错,体现出饱满的热情和向上的精神;教室卫生令人满意。

为了能具有更好的班风学风,我经常与科任教师交流,有针对性的进行下一个阶段的学习指导和辅导,并及时发现问题及时进行处理。每一次考完月考,就及时召开科任教师的会议,总结上一阶段的学习情况,分析这次月考的情况,提出下一个阶段的工作安排。

在学校和年级领导的指导下,我开好每一节班会课,尽自己的所有能力去教育好每一个学生,使他们不仅仅能学会课本的知识,也能明白自己的人生价值。并且加强了同学们安全、纪律、卫生等等的教育。

担任班主任来我一直坚持与部分家长联系。实践证明,做好与家长的联系,不仅能使学生家长及时了解学校的教育教学情况,学生的在校表现,也取得了家长对学校和教师的理解和支持,而且还可以加深教师与家长的感情,能起到协调配合,共同促使学生进步的作用。

九、我班获得的荣誉。

本学期通过全班同学的努力,我班在这个学期的每一个月都获得了流动红旗文明班级称号。

总的来说,一个学期以来我在班主任工作上,积极的配合学校做好各项工作,并能勤到位,及时地把握班级的动态。对班级新出现的有利和不利因素能随时给予以具体的引导和控制。工作中能积极主动承担责任,无私奉献,加班加点,力争把班上的每一件工作做好。虽然在工作上我也存在很多不足的地方,但是我会在今后继续努力,不断加强自身的素质修养,业务水平,争取做一名优秀的班主任。

以上是本人担任班主任工作的点滴体会和总结,如有不对之处请各位同仁批评指正。

高三班主任工作计划

高三,作为一个高考班,在学生们的心中是将三年的高中生活划上句号的时候了。作为高三班高考备考工作的组织者和管理者,我身感责任重大。必须下大力气狠抓班风建设,营建一个良好的班级氛围和环境,提高教学质量。本学期我的高三班主任工作计划如下:

一、

1、通过主题班会、讲座,让学生了解和认识高考形势和动态,以及高考对人生的影响,强化高考在学生心目中的分量,激发学生的参与热情和对知识的渴望。

2、通过往届考生的经验教训和心理体验的交流,消除学生对高考的恐惧感、陌生感,让学生零距离地感悟高考。

3、通过主题班会和高考理想的规划,激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。

二、

1、吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍,全方位参与班级管理,让每一位学生都能感觉到时时有人管,事事有人做,处处有监督。

2、强化科代表的责能和作用,使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。

3、加强班级管理岗位责任制

设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践能力、社会责任感得到提高。

4、加强学生自我管理

建设管理小组,由学习委员带头课代表、组长为骨干,全面负责班级学习工作;

开展学习竞赛活动;开展“学习结对,共同提高”的互帮互助学习活动;努力形成你追我赶的良好学习风气。

5、在学生中开展“一帮一”形式多样互帮互助的活动,增强同学之间的友谊,相互推动,共同进步。

6、充分利用班级黑板报和教室空间,通过同学们喜闻乐见的名人名句来激励、鼓舞学生,营建良好的学习环境。

三、(中的重点)

1、加强与学生、家长的沟通、交流,真正成为他们心灵上的贴心人、知心朋友;学习上的好帮手,以自己的身体言行和思想情感潜移默化地影响学生,增强班级的凝聚力和向心力,提高学生积极向上的内在动力。

2、加强师生对话。

建立师生联系制度,以周记形式有话就说,实话实说。

建立师生结对活动,让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情,让老师走近学生,指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度。

3、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感交流,学习方法的引导、行为习惯的纠正与监督,大力帮助他们提高自信心、自尊心。

4、全面启动自信心培养的网络体系。树立榜样和典型,激励学生奋发向上。每次调考、月考的成绩都以光荣榜的形式张贴公布,表扬优秀和奋进生,鼓励后进生,促进共同进步。

5、加强学生心理教育,促进健康成长。

对心理严重的学生,给予更多的关心和指导,对全体学生进行心理上的辅导、教育,引导学生心理的健康发展。

四、。

1、定期召开班科联系会,总结分析每次月考的成绩并改进计划和教育方法,为下一阶段的工作做指导。课下经常与科任老师沟通交流,详细了解并时刻关注层面生的状况。

2、合理安排协调学生的自主学习时间,作到有力协调全面提高,注重效率,形成合力。

3。突出理科综合、每天多学半小时、多做高考题、发扬吃苦精神树立必胜信念!

本学期担任班主任,我没有豪言壮语,只有丝丝情感;没有轰轰烈烈的行动,只有扎扎实实地工作;我深信天道酬勤,但求无愧于心。

高三班主任工作计划

由于学生信心不足,很多时候会感到彷徨无助因此,作为班主任,经常与他们谈心是很有必要的,这可以拉近老师与学生的距离,让学生感到温暖,认为自己不是孤立的,不是孤军奋战,从而也愿意将心中的烦恼倾诉出来,让自己以轻松的心态进行复习,提高学习的效率;能够在疑惑一个个解决掉的同时重拾自信,信心百倍地进行复习,迎接高考的到来。

围绕学工处所给的“自尊、自强、自立、自信”“人生能有几回搏”“人民的殷切希望”“一颗红心两种准备”等主题,组织好每次班会课,让学生能够以好的心态来学习,同时学会做人。

在办报、看报的过程中受到教育。

总之,本学期的班主任工作全部围绕高考进行,力争圆满完成学校下达的任务。

高三班主任工作计划

高三(8)班为化学班,人数为49人,其中男生22人(含复读生1人),女生27人。高考奋斗指标基本本科43人,其中重点本科32人。

本学期的具体工作,概括性地说有以下几点:

一、狠抓班风学风的建设,建立良好的学习风气。高三第一学期主要是学生自己梳理各科知识的时间,好的学习氛围将对同学们的学习起着决定性的作用。我努力创建一个宁静的自修环境和营造一个奋进的学习氛围,使学生们都意识到要想把课堂上学到的知识消化好,将课本知识真正转换成自己的知识就必须有一个安静、宁静的自修环境,通过自己的努力,把所学知识消化、巩固。由于班干部认真负责,学生之间相互提醒,所以我们班的班风、学风是很好的。各课任老师对我们班的班风、学风都很满意。

二、做好学生的心理辅导工作,让学生保持良好的精神状态。本学期学生每月都有模拟考试,他们往往承受着巨大的压力(尤其是现在的学生心理承受能力较差),学生的思想一直处在紧张状态。在高考中学生心理素质的高低直接影响到学生知识水平的发挥。为配合学校组织的心理辅导,结合我班的实际情况,我利用网上资源,收集了一些历年高考状元谈高考的资料,让学生充分了解有关高考的心理准备工作,并利用每次月考的机会对学生进行应试能力的训练。

在此过程中,我尽可能作学生心灵的聆听者和引导者,给他们一些建议,采取集体方法指导、个体情况分析,有计划、有步骤地克服学生的怯场心理,逐步提高学生应试的自信心。加强对学生心理素质的训练、提高学生的应试能力。

三、始终贯彻分层教育,坚持“抓两头、促中间”,耐心做好后进生的帮教转化工作。作为一个化学班,我班有部分成绩优秀的学生,但学习处于后进的学生也不少,两极分化较严重。能否让部分学习有困难的学生扭转后进局面,是我们班能否完成高考任务的关键。为此,我经常与一些后进同学促膝谈心,了解他们的学习状况,分析他们后进的原因,激励他们学习的兴趣和决心。我利用课外时间,经常打电话与这些学生及学生家长联系,了解他们的情况,鼓励和督促他们学习,收到了较好的效果,受到了家长们的赞扬。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

四、积极主动地和各科任老师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。科任老师是我们班的财富,我们班的科任教师可以说人人都关心我们班集体。一学期以来,针对我们班同学喜欢安静、上课不够活跃的特点,各位老师都帮忙出谋划策,想方设法让学生活跃起来,充分调动他们学习的积极性。经过多次努力确实取得了良好的效果。

五、积极开展好两操、两活动,保护学生视力、增强学生体质,提高学习效率。高三学生课业负担重,精神压力大,适当的体育活动势在必行。为了保证活动效果,有时间的话我总会亲自与学生一起进行活动。为了提高学生参与的积极性,尽可能地加入一些竞技、游戏的内容,使学生既锻炼了身体又享受了乐趣、陶冶了情操,使思想得到充分地放松。由于保证了学生的体育运动量,学生普遍感到心情放松,课堂注意力集中,学习效率高。

本学期在学校和级组领导的关心、支持和帮助下,在任课教师的大力配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得较理想的成绩:在学校常规管理检查评比成绩名列年级前茅,期中优秀班级评比中获“高三级优秀班集体”流动红旗;在全市的摸底考中有3人列全级前50名,10人列全级前100名;在单科成绩中数学、综合和化学科成绩突出。

语文成绩还有待提高,宿舍管理有待加强。

高三班主任工作计划

xx级年级工作始终突出“抓班风,促学风,严教风”的工作思路,在高一和高二这两年班主任工作中一至是贯穿“抓班风,促学风”的思想,注重过程管理,稳定学生的思想工作,保证了绝大部分学生安心学习,形成了良好的学习氛围,取得了较好的效果,为了进一步发扬xx级这种精神,并将在高三这一年取得较好的效果,对高三这一年的班主任工作制定以下措施:

1、继续抓好班风建设,突出一个“实”字,高三这一年更要讲究实效性,不来空洞的,对学生要作细致的思想工作,尽量对学生的错误苗头处理在萌芽之中,对学生要动之以情,晓之以理,经常与学生交谈,使之在高三这一年让所有学生即成才又成人。

2、抓班风建设,突出一个“稳”字,因为高三容易出现思想上的波动,学习上俘澡,班主任工作一定要有的放矢,从正面教育稳定学生的思想情绪,及时发现问题,如果班上出现这种情况必须及时抓好稳定工作,否则的话会影响到大部分学生的学习情绪,严重会影响到整个班集体,造成班级混乱,将会出现缺课、旷课等现象发生,所以要求班主任多查堂,下班检查,对于学生旷课一节以上班主任不知道,甚至不问不闻,将在班主任工作中扣去0.2分/人次,要求班主任三次签到制,不限时间,不能带签、提前或推迟签,只要是在规定的时间范围内均可(上午、下午、晚自习各一次,每缺一次扣0.5分/次)。目的要让学生随时见得到班主任,随时让学生感觉到老师在关心他。

3、抓好学风建设,突出一个“浓”字,在进入高三的起始阶段一定要让每位学生端正学习态度,形成良好的学习氛围,对成绩稍微突出的学生多来一点鼓励,对成绩稍差一点的学生不怜惜你的表扬,确实基础差的学生鼓励他顺利的拿到高中三年的毕业证书。必须给每位学生制定一个目标,并随时根据学生的学习状况进行修正,在订计划时一定要贴近高考,是那一类学校一定要具体,这样班级才稳定,学习空气才浓,这样可能会看到大部分学生在学习,在努力学习,甚至还会看到加班加点的在学习,将会看到xx级希望,才会体现一个班级的学习风气是否浓厚。

4、继续抓好班主任值日工作,检查要到位,让真做好学生缺勤记载,当天值日的教师必须全天到位,巡堂要勤记载要准,掌握扣分的尺度,不走过场,不走形式,真正起到督促学生的作用,也可以达到督促教师的作用。

5、班主任一定要做好协调工作,做好班上课任教师的纽带桥梁作用,无论是快班还是平作班都必须将不层次的学生同科任教师进行沟通,优秀的学生那科强那科弱,必须让所有的科任教师心中有数,齐心协力抓总分,达成一个共识“六减一等于零”的`道理,必须齐头并进,才可能达到有效的有效,如果班上有效的无效多,就证明班主任与科任教师的交流少,这只能说明你的班主任工作出现了漏洞,是不成功的。

7、年青班主任要虚心向老班主任学习,总结和吸收班主任经验,一定要带好第一届高三,对于班级不稳定,甚至科任教师无法上课等现象,将要追究班主任的责任,年级组将进行囗头教育,问题严重的尽管是高三也要替换。

8、高考奖金中班主任这块主要包括四个方面:文明班级操行评分,班主任签到制,高考成绩,教研会以及学生的出勤率等方面的综合评定。

xx级班主任教研组

20xx年xx月xx日

高三班主任工作计划

引导语:要想更好地提高学生的学习成绩,发扬良好的班风,班主任需要做长期的、细致的工作。

作为高三的班主任,应该特别注重班级的整体形象的塑造,抓好班风学风建设,本学期在管理过程中,要注重加强学生的自律性、培养学生自主学习的能力,对全班学生实施系列教育,要让学生明确学习目的、端正学习态度,树立正确的人生观。继续开展主题班会教育课,摆正个人与集体的关系、个人与个人之间的关系。要继续培养学生的班集体荣誉感,让学生从我做起,从小事做起。本学期的班主任工作计划按照以下几个方面进行开展。

1、文化墙内容包括:各科近年经典高考体型和必备知识清单;名校名院简介;体育特长生栏目三部分。

2、创设办法:

(1)以小组为单位每周搜集各科高考题和各科高效学习方法,选择具有代表性内容粘贴到相应科目栏中,供全班同学共同探讨解题办法,每周更换一次。数理化生四科选择中等偏上难度的题目和常出易错公式和知识点;语文、外语两科分别搜集文言文常用字、作文模板、万能句型、趣闻阅读理解等。

(2)班委会定期搜集学生心目中的理想院校的相关信息和图片,每周更换一次,争取让每个同学心目中的理想大学都能上墙。

(3)体特生搜集专项训练基本常识和动作要领、体育新闻等内容粘贴上墙。

1、继续严格要求学生出勤时间。早6:40住宿生必须到校学习,非住宿生6:50到校。到校后阅读英语语篇和语文素材、背诵古诗词10-20分钟,其余时间由课代表或指定同学安排各科学习任务。坚持6:30及时到班督查学生的情况,进行学习方法指导,发现问题,随时解决。

2、引导学生高效学习,养成良好学习习惯。

一是引导学生要进行课前预习,阶段预习和总结预习。

二是在听课的过程中学会记。督促学生培养动手能力,合理地利用笔记本,规定笔记本必须具备三项内容:做预习记录,以明确听课的目的性;在课堂上用来记下老师讲解是的整体构思或板书样式,以利于从整体上把握知识结构或知识要点;课后总结,分条缕析所学到的知识,并为今后的复习留下—份完整的资料。

三是合理安排复习时间,制定复习计划,严格按计划执行。

四是重视错题积累,要求学生复习时主要看曾经做错的习题,针对考试中暴露出来的问题再进行认真分析,弄清原因。

尊重、信任特长生,逐步消除他们的疑虑、自卑心理,唤起自尊心,培植自信心。

2、让特长生获得成功。可以布置一些他们力所能及的任务,在完成之后给以适当的鼓励。

3、让特长生充分发展自己的才能,充分展示自己的长处。在挑选班干部时应加以考虑,让他们也能担任一定职务,在集体中发挥作用。

4、持之以恒,反复教育,增强特长生分辨是非的能力。 经常找特长生谈话,对他们说理要透彻,结合榜样教育和具体事例,利用集体舆论,辅之以分明的奖罚。

5、建立奖励机制,表扬进步学生,表彰帮扶特长生的同学。

本学期计划召开四次主题班会课:

1、开学第三周召开《超越自我,无悔高三》——高三复习方法交流会。

2、第二次月考后召开《迈向大学,放飞梦想》主题班会。

3、第三次月考后召开《认清形势,正视自己》主题班会。

4、期末考试前召开《如何面对考试》主题班会。

进入高考倒计时阶段,班主任工作重点是抓班风、学风建设,营建一个良好的班级学习氛围和环境,点燃学生最后冲刺的热情与激情。本学期必须做好以下几方面的工作:

鼓励学生面对挑战迎难而上。培养学生勤奋拼搏的意志品质;培养学生耐得住寂寞、抵制住诱惑的心态。使学生明白只要有信心,再加上刻苦努力的学习,朝着自己的目标发展奋力拼搏就一定能够成功。

1.举行家长会。利用一切可以利用的力量,齐心迎战。

2、举行百日冲刺宣誓主题班会,部署最后100天的复习要求。

3、通过主题班会、讲座,让学生了解和认识高考形势和动态,

4、将“抓两头,带中间”进行到底。

5、通过主题班会和高考理想的规划,激发学生对理想追求的欲望和缩短与高校的距离。

1、督促学生做好计划,合理安排学习时间,适当参加体育活动。

2、密切关注学生思想动向。除了联合科任教师及家长外,还及时请心理辅导老师,让心理辅导老师对学生进行心理辅导,使学生达到心理健康的水平。

3、针对学生每一次月考成绩,总分名次来了解学生的阶段学习情况。帮助学生比较,找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破。

4、关心学生身体状况。

5、勤抓常管多督促严要求。

6、一个不能少。越到后期越要关注后进生。

7、多陪他们,做“板凳班主任”以提供更好的服务。

经常与本班科任教师保持联系,负责协调本班科任教师之间的相互关系,调整各项教育教学措施。了解本班学生各科学习情况,协调各科作业负担以及课内外出现的问题,必要时召开本班科任教师会,共同研究,设法解决。

召开家长会,通过电话短信等各种途径同家长保持经常联系,沟通学校教育和家庭教育,发挥家长在学生教育中的作用。并做好家长的思想疏通工作。

1、开好每周班会,加强学生教育。

2、综合素质评价。

3、做好皖八联考、宣城一摸、二模考试及高考工作。

4、做好学生高考体检工作。

5、加强与家长联系。

6、协作各课任教师工作。

7、高考动态信息公布。

8、考试技巧与策略辅导。

9、及时了解学生思想动态。

10、高考报名工作。

11、整理好学生的各项档案资料。

12、加强学生考前心理辅导。

13、高考前准备工作

14、填报志愿指导,填好志愿(二个阶段)

高三是学生高中阶段最重要的一年。作为班主任,在这比较特殊的一学年里,我计划在继续规范学生行为习惯的基础上,更加关注学生的思想动态,学习状态。为此,我工作的重心主要是营造一个良好的班级氛围和学习环境,稳定学生情绪,激励学生以饱满的热情投入到高三备考中。

本学期,我计划从以下几方面开展工作:

无规矩不成方圆。要想有一个浓郁的学习氛围,良好的班级秩序、班级纪律是前提和保障。因此,每位学生应该听从班级的安排,遵守班级的规章制度,把更多的时间用在学生上,而不是花费在对提升自己无用的事情上。为此,我计划再次强调以下行为习惯,并且要常抓不懈纪律:

1、全天一身校服,不能穿其他服装,佩戴自己的胸卡,也不要跟老师找借口,而不穿校服。(学校要求,不穿校服,不能进教学楼和宿舍,作为高三的学子,我们穿校服,更主要的是,不想让你们把大量的时间花在穿着打扮上,而应该以学生的身份,出现在校园。)

2、不能随便请假,一般情况免开贵口。如需请假,需先让家长联系班主任,再彼此同意之后,再准假,这一点,希大家回家,转达给自己的父母,并且,严格要求自己,争取不请假,而是安心的在学校用心复习。

3、手机不准带进教学楼,一经发现,无任何理由,跟家长回家反思。

4、让学生不要给自己找麻烦,主要是情感问题。感情应该是甜蜜的`,但,现在给学生带来的是麻烦。主要是学习压力不容分心,还有我觉得高中时候谈恋爱太麻烦了,首先你得偷偷摸摸的,不能被老师和家长知道了。但是一定会被发现的,接着又是一次又一次的被找去谈话。最后尽顾着烦了,什么甜蜜的感觉都没有了。

考上了大学之后天南地北就都分手了。好多大学的同学觉得与其费心劳神的找个女朋友还不如安心的好好学习,学一点安身立命的本事比寻求那些短暂的甜蜜要有意义得多。我给大家的建议是,我们不妨做三年高中僧,千万不要到了最后发现自己浪费了太多的时间和精力而自责和苦恼。

5.抓好两操。尤其是课间操,坚持天天锻炼,甚至是坚持陪学生一起跑步,哪怕是下雨天,也坚持组织学生在教室做一些适当的运动。

6.尽最大努力改善学生的习惯。首先是要学生注重细节,包括做好笔记、整理卷子、收拾书桌等。其次是要学生按规律做事,学会控制自己的时间。再次是要学生具备专注做事的能力,学生大多是能专注地玩,不能专注地学,这样是不可能学好的。再次是培养学生定期或不定期总结的习惯,以便进一步发扬优点,及时改掉缺点,这样才能进步。

另外,还要培养学生良好的卫生习惯,主要是认真值日,管理好自己周围的环境卫生,因为整洁的教室能给人轻松愉快的感觉。最后,还要管住个别学生的言行举止,及时提醒,及时引导,尽到老师应尽的义务。 最后,要让学生养成认真听安排的习惯 ,在老师布置任务时,要认真听,不要事后再问,要靠自己,不要来是依赖别人,养成一种凡事都能认真的习惯。

7、时间是提高成绩的保障。时间就像海绵里的水,挤一挤,总是有的。高三不要老是想着放假休息,把太多的精力用在那些与自己前途无关的事情上,这就是对自己的最大的不负责任。我们应该利用别人休息的时间来充实自己,使自己在今后的竞争中占据优势地位。而合理有效利用时间是快速提高成绩的法宝。只有足够的时间高效的用于学习,学生才会更加扎实地更加全面地掌握知识,这样,才能稳步地提高成绩。

俗话说:良好的开端是成功的一半。开学初的入学教育上,我就给学生提出了这样的要求:入班即静,入座即学。要想营造这样的学习氛围,离不开老师的教育督促。为此,我计划,开学初,每天尽量早进教室,在讲桌上办公,隐形地提醒学生应该早进教室,这样,在教室里,学生也能尽快进入学习的状态;慢慢地,在安排值日班干部,规定合适地学生进教室的时间,让值日班干部每天定时坐到讲台上学习,顺便监督、负责学生的学习情况,在这段时间里,我以突击进教室为主,观察、关注学生的学习动态,利用课余时间,随意地与班干部、不同层次的学生了解班级学生学习状况,尽量让多有学生都可以自觉地学起来。

在高三,我会在继续规范学生行为习惯的前提下,全力营造浓郁的高考氛围,让学生尽早进入紧张而愉悦的学习状态。

1、充分利用班会时间,稳定学生情绪,激励学生以饱满的热情投入到高三备考中。

高三是高中阶段最关键的一年,能否顺利考上理想的大学,全靠这一年的坚持不懈的努力。既来之,则学之。既然我们选择了高三,我们就选择奋斗,我们就选择了吃苦,我们就选择了为常人所不能为,到高考之前,任何一位学生都有希望,有机会,因此,我们要相信自己,勇敢大胆的喊出:“我能行”。

当然,我们也不能不切实际的空喊口号,我们应该根据自己的实际情况,给自己定一个更高一级的目标,在这一年的时间里,时刻以此来鼓励自己坚持下去,直到目标实现的那一刻。

例如:

通过主题班会、讲座,让学生了解和认识高考形势和动态,以及高考对人生的影响,强化高考在学生心目中的分量,激发学生的参与热情和对知识的渴望。

通过往届考生的经验教训和心理体验的交流,消除学生对高考的恐惧感、陌生感,让学生零距离地感悟高考。

通过主题班会和高考理想的规划,激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。

2、 用座右铭来激励自己斗志。

为了让学生在懈怠放松时,能够有一股力量快速刺激、激励学生及时调整心态。我要求学生根据自己的爱好和努力方向,在自己桌子的右上角张贴上自己喜欢且能给自己鼓励,督促自己坚持的名言警句,让它可以时刻督促自己应该继续坚持奋斗,激励自己的斗志。

3、文化氛围影响人。在教室粘贴一些对学生有激励性的语言,让这些正能量包围着学生,学生也能时时处处受到正能量的熏陶,一边学生也能调整、稳定自己的情绪,以饱满的热情投入到学习中。

4、学习生活有节奏,有规律。

督促学生做好计划,合理安排学习时间,处理好闲暇时间,并且形成学习生活规律,跟上节奏,不要过快,也不要过慢,在一张一弛中调整状态,以最佳的身心投入学习生活。

5、关注学生思想动向,及时做好心理引导。

人有智力高潮低潮时,情绪也同样,所以作为班主任,我会密切关注学生的思想动向。对班级中出现消极悲观思想的学生,要及时做工作,让学生始终保持乐观进取的心态;对班级整体出现思想波动现象时,要及时做心理辅导,使学生达到情绪平稳,能够以最佳的状态继续前行。

有竞争,才会有动力,有合作,才会更好地查漏补缺快速提升自己。在这一年,老师希望每位学生,找一位自己的合作竞争助手,在相互的督促、监督、鼓励、帮助之下,实现共赢。

1、通过座位的调配,激发竞争合作意识。高三,座位的分配相当重要,优等生希望“强强互补,以求更强”,中等生希望“高人点拨,以求突破”,后进生也希望“寻求帮助,争取进步”。针对学生的这种心理,每次考试之后,或者根据学生的表现,把进步幅度大和成绩名列前茅的学生安排到优等座位,并坚持“学生自选,老师调配”的原则,这样,学生们就会形成一种竞争、合作的学习氛围。

2、通过模拟考试分析,查漏补缺,激励学生。

每次模拟考后,让学生分析自己的考试情况,看到自己的长处, 树立信心,找出自己存在的问题,知识掌握的情况,系统性,灵活性如何,能力怎样,应试心理的把握情况等方面,克服盲目性。对上述情况找每个同学谈话了解,谈话间,以鼓励为主,提出希望,让学生感受到老师的关心,倍增信心。同时让学生确立下次的目标,通过实现目标,完成目标情况与未完成情况的比较,找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破。

开好“两会”(家长会和动员会),经常跟家长、科任老师了解情况,协调科任、家长、学生的关系,争取做到多力合一,帮助学生实现自己的大学梦。我尤其是会经常和科任交流沟通,及时掌握班级情况,商量解决办法。

我认为班级管理要落到实处,应该把工作的重心切实地放在学生身上,替学生着想,树立正确的舆论导向,营造积极向上的学习氛围。同时,要教育学生努力按要求来约束自己,形成良好的自律意识与习惯。对表现突出的给予表彰奖励;对违反纪律的学生,注意批评的方式方法,同时积极给于帮助,让学生都能够朝着既定的目标奋力前行。

高三班主任工作计划

1、德育目标。

1)有较强的民族自尊心、自信心、荣誉感,尊重兄弟民族,反对民族分裂。

2)有法制安全知识和较好的安全保护能力。

3)有文明的行为规范意识和习惯。

4)十分珍惜时间和学习机会,学习目标明确;有刻苦钻研、严肃认真的态度与习惯。

5)初步形成顾大局、识大体,先公后私的品质。

6)有热爱劳动、勤俭节约、爱护劳动成果和公共财物的品德。

7)有初步的个人职业规划和人生规划。

8)正确面对批评,能做到严于律己,宽以待人。

9)有较强的责任意识和协作意识。

2、智育方面。

1)能按时、认真的完成作业和练习。

2)能对每次测试及考试的结果,进行正确的归因,并根据自己的分析,做出下一阶段符合自己实际的。

学习计划。

3)每科都有自己的总结本和错题本。

4)学会试卷分析。

二、目标的细化。

1、升旗、做操、集会、卫生、宿舍都要做到优秀。

2、每周班会课都要发挥好学生的主体作用。

3、四校联考,班级期末平均成绩进入四校前2名,四校的前十名、前100名和前200名的人数,都有新的突破。

4、都会进行试卷分析。

5、都有内容充实、系统、实用的错题本和总结本。

6、勇于发挥自己的特长,积极参加学校组织的活动,为班级争光。

7、一个团结进取、积极奋进、风雨同舟、荣辱与共的优秀集体必须在本学期全面形成。

8、班里没有人谈恋爱。

一、认识其必要性。

班主任工作涉及到学校的各方面,是一个复杂的系统工作,只有制定好周密的工作计划,才能有步骤地把学校的教育计划落实到班级,使学校培养目标具体化、阶段化,以保证学生的健康成长。制定班主任工作计划有利于对班主任工作进行检查和督促。班主任对工作进行经常性的督促和检查是提高工作质量的有效途径之一。有计划,就能正确检查自己的工作情况,同时,学校、学生也可依据计划检查、督促班主任工作。

二、把握制定依据。

一般包含以下三个方面:

1.上级指示,包括党和国家的教育方针、政策法规以及教育行政部门的指示和要求。

2.学校要求。学校工作计划为整个学校管理规定了明确的任务,对教育目的和当前形势作出了明确的论述,它是制定班主任工作计划的直接依据。

3.班级实际情况。班级情况包括学生人员构成”、“学习情况”、“思想情况”、“体质状况”、“骨干状况”、“班级特点”等。班级状况是工作计划的基础,只有根据班级状况出发,才能使班主任工作计划具有科学性、切实性。

高三班主任工作计划

4.协调各科学习安排,平衡各科的发展,帮助学生全面提高成绩。

1.认真学习和严格执行学校的各项规章制度,努力配合学校开展各项工作。

2.进一步发挥班干团体的力量,引导更多的同学积极参与到班级建设活动中,在活动中得到锻炼,在活动中增强集体荣誉感和主人翁精神。带动所有同学共同努力学习,努力在班上形成一个积极,团结,拼搏,上进的班风和学风。

坚持以“惠阳一中实验学校20xx届高考备考工作计划”为指导思想,以学生为本,关注每一名学生的发展,培养学生具有健全人格,具有拼搏、不甘人后的进取精神,建设一个“和谐、自信、奋发向上”的班集体,争创20xx年高考佳绩。

本届高三(12)班共56位学生,其中男生32人,女生24人;住校生56人(全部内宿)。总体上学生的学习成绩一般,无突出、明显的尖子生,而且弱科比较普遍、明显。班上绝大部分学生的学习热情较高,学风较浓,但仍有部分学生学习基础较差,自信心不足,也有部分学生因努力了、奋斗了,但成绩不是很理想,产生了一定的焦虑甚至个别还产生了想放弃的思想与念头;另外我班学生学习上还是欠积极主动,不懂就问的学习习惯还没大养成,似乎有害羞的感觉,总之学习方法还不是很得当、有待改进。

1、力争高重点本科实现零的突破。

2、力争高考上本科线人数达到45人。

3、力争高考上专科线人数达到55人。

高三(2)班、活力无限!

二班同学,潜力无穷。

做最好自己、勇于争先!

自强不息,我要成功!

再努力!再坚持!再拼搏!一定成功!

周一、每一天都是一个起点,每一天都有一点进步,每一天都有一点收获!

周二、人活着要呼吸。呼者,要出一口气;吸者,要争一口气!

周三、超越自己,向自己挑战,向弱项挑战,向懒惰挑战,向陋习挑战!因为奋力拼搏才是我们的选择!

周四、拼一年春夏秋冬,搏一生无怨无悔!要成功,下定决心——往前冲!

周五、贵在坚持、难在坚持、成功也在坚持!坚持就是胜利!

周六、不是尽力而为,而是全力以赴!脚踏实地山让路,持之以恒海可移!

周日、没有豪言壮语,只有丝丝情感;没有轰轰烈烈般行动,只有扎扎实实地学习!

《奔跑》。

(一)认清形势,做好班级稳定工作。

1、通过“奋斗一年,幸福一生”、“人生像一杯茶,不能苦一辈子,总要苦一阵子”等主题班会,让学生了解和认识高考形势和动态,以及高考对人生的影响,强化高考在学生心目中的份量,激发学生的拼搏精神。营建竞争与积极的高考氛围,让学生尽早进入状态,从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势,使学生明白——只要有信心,再加上刻苦,朝着自己的目标发展奋力拼搏定能成功。

2、通过班会等活动,逐步消除学生对高考的陌生感、恐惧感,让学生感悟高考,少走弯路。

3、有效地利用好每周的班会课开展一些专题性的活动,如:微笑面对高考、学习经验交流会、意志品质教育、如何做时间的主人等,希望这些活动能大大地促进良好的学风、班风的形成。

(二)严抓班级量化考核、纪律管理,营造良好班风、学风。

以身作则,努力做学生的榜样,早晚自习、两操时间段勤跟班,平时经常深入宿舍了解情况,解决问题,使班风、学风逐渐浓厚。努力使我班在学校的各项管理评比中都能取得较好的成绩,使班级管理工作向着健康的方向发展。

(三)加强对学生的思想教育,密切配合科任老师搞好培优补差工作。

1、每周至少一次与科任老师进行交流,了解班级情况及存在的问题,共同探讨处理方案。

2、跟踪重点学生和临界学生的成绩变化。适时对这类学生的优势和劣势学科进行培优和补差,目的是为实现重点突破、本科上线、省专上线服务。

3、通过有效形式,加强与落后学生的沟通交流。尤其注意发掘他们的“闪光点”,肯定其长处或进步(哪怕是一点点进步),激发自尊心及荣誉感,还要善于抓住谈话的契机,提高他们的学习积极性、自信心——让学生给自己一个恰如其分的自信。

4、每次周考、月考模拟后根据每位学生具体测试情况和考后思想状况,与任课教师一道有针对性的做好每一位学生的思想工作,把考后波动降到最低限度,把考后反思精细化,月考后因势利导,把月考后学习潜能发挥到极致。

(四)加强与家长的沟通、交流。

定期将学生成绩汇报给家长,将学生的在校表现反映给家长,肯定孩子的。

进步,客观反映孩子存在的问题,把家长的积极性调动起来,协助老师共同教育。

好学生。

(五)加强班级文化建设,完善班级宣传建设,强化班级环境育人功能完善班级环境布置和宣传栏工作,充分利用班级黑板报和教室空间,通过名人名句来激励、鼓舞学生,营建良好的学习环境。创设一个“团结、活泼、严谨、求学”的良好氛围,在潜移默化中对学生进行教育。

(六)配合学校与年级组做好工作。

认真学习和严格执行学校的各项规章制度,在做好班上工作的同时还要配合好学校和年级组做好相应的工作。

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