小学教研组长述职报告(精选23篇)

时间:2024-05-24 10:58:05 作者:梦幻泡

记录和评价与同事之间的合作关系和团队氛围,提出改进意见和建议。以下是小编为大家收集的几篇优秀的述职报告范文,供大家参考学习。

小学体育教研组长的工作述职报告

本学期体育教研组在区体育教研任务及校教研任务的统一布置下,在教务处、教科室、学生处的领导和安排下,认真切实地完成了各级各项任务和目标。在教学方面,全体体育教师力抓教学常规,课前认真备课和充分准备,课堂狠抓教学管理,提高教育教学效果和成效。在教学上除了加强教学管理,体育课的安全问题及各任务的布置及相关比赛都排上日程,也提到一定的高度并引起全体体育教师高度重视和关注。从三方面来介绍本学期体育教研组所做的事情。

一、常规任务常抓不懈。

每一学期我们必须要做的几件事情。首先第一件事情就是体育课的常规任务布置,包括体育课中对学生的着装要求、排队要求、慢跑要求以及练习要求,这些我们都是先从教研组统一讨论了之后再由各大位体育教师传达到自己的课堂中。第二件事情是晨会出操任务的布置,出操的任务是由校长传达到我们组长,然后我们大家再统一讨论包括这张(图片)上面我们每天人员的安排、冬季跑操的领跑人员指挥人员安排以及广播操教学的人员安排。第三件事情是本学期每个年级段测试任务的布置,本学期我们进行的是技能测试,在布置这个任务的时候,我们讨论的是提炼出每个年级段的难点内容,然后进行重点练习,比如三年级的足球对墙传接球、四年级的侧手翻,这几项运动技能的教学与测试对学生来说,相对比较难一些,因为接触的比较少,学生力量相对差,而且平常接触足球比较少,所以老师们都得花心思去教,如何才能让学生能够在自己原有的基础上掌握这项技能。

二、特殊任务砥砺前行。

为响应“一校一品”号召,打造学校的体育品牌,在校长室的带领下,我们体育组齐心协力打算搞学校的――“篮球精品课程”的开发,本学期我们教研内容很多次都是围绕着这件事情进行探讨,在我们确定了初步的思路之后,还由校长搭桥,邀请了体育教研员曾荣老师来给我们指导。曾老师提出:首先课程编写时要符合小学生的年龄特点,要有趣味性,其次课程编写之后要推出大课间的篮球活动,最后打造具有篮球特色的学校。现在我们还在努力在做第一步的工作。第二个任务,本学期的体育区24学时的教研活动在我校举行。共一天半的时间。对学校对体育组来说都是一件大喜事,所有我们不能有半点纰漏。所以针对这件事,教研组要统一研讨。首先呢,我们学校分到两个名额上公开课,我们进行各个方面的考虑,由于邵珂老师这学期接下来要评教学新苗,需要锻炼;以及我们还要推出以为教学各方面都具有丰富经验的顶梁柱。所以最后决定由张明娟老师和邵珂老师进行公开课的展示。其次,对要过来试课的其他学校老师由各个年级段的体育老师负责主动联系,以及对本年级各班体育现状的介绍,让来我们学校上课的老师感受到一种来我们学校上课就像在自己学校上课一样。最后,对活动当天的各个细节的工作进行明确分工,确保活动能顺利进行。

三、比赛任务分工合作。

最后大家一起来看下这个比赛任务,主要包括两大点,首先第一点教师比赛,我们陈主任经常和我们年轻教师说,要我们不断提高自己,只有教师自身的头衔响亮了,家长才会认同你,学生才会尊重你。如果自己什么事情都做不好,那就不要指望别人能听你的话了。所以,作为教师必须通过不断的学习不断的比赛来提高自己的教学水平,不让自己被时代淘汰。以下这些就是我们体育组成员在这一学年在各项比赛里获得的一些成绩,大家看下就好啦,就不一一读了。第二点就是学生比赛,每一年的体育学生比赛项目一年下来就区里的赛事就有十几项,所以每个项目比赛的负责都是由我们教研组成员讨论之后,每一名成员基本上是分到2-3个项目,其中一个为主项。这样细分之后,每个人都带着自己相应的任务进行有针对性的训练,对学生的成绩也会有一定的提高。这学期张明娟老师带领学生参加区排球比赛获得男团第三,女排团体第五,市第三届游泳比赛赴苍南参赛,乙组的张轩铤同学获得50米自由泳第五,50米仰泳第三名的好成绩。鹏麟带领足球参加甲,乙,丙三组的足球比赛也取得好成绩,忠表带领学生参加市羽毛球比赛荣获女团第二名的好成绩,区棋类比赛也取得好成绩,邵珂带领学生参加轮滑比赛,孙文带领学生参加跳绳比赛,反正每个体育老师各司其职,分工协作完成各大赛事,给学生一个展示的舞台。

最后和大家一起来分享下我们体育教研组进行活动的三大原则:

1、定时,我们每次的教研活动都是安排在每周三的早上10点开始,完了正好差不多可以去吃饭。

2、定点,今年学校弄了个这么好的教研活动室给每个教研组使用,那体育组当然也不例外,每次活动都安排在传达室二楼的教研活动室里。

3、定人,每次活动每个成员要排除万难都必须到,而且分工合作,由谁负责写通讯稿,写记录,写预告,上传资料等,否则罚款50元作为日后的活动经费。

回顾过去的一学期我们感到:每时每刻我们在忙碌和劳累中渡过,但我们的辛苦得到了领导们的肯定,我们的工作得到了班主任的大力支持,我们的辛苦使我校全体师生的身心得到了锻炼,使师生们能在紧张的学习工作之中得到锻炼、得到欢乐、我们的辛苦是值得的。

小学综合教研组长述职报告

今天我竞聘的是小学部数学教研组长一职。眼睛一睁一闭,来到我们东方大家庭已经三年啦!下面,请允许我向各位汇报一下自己这三年以来的工作和成长。

我,段莹莹,是一匹90年出生的马儿。想想,一路走到今天,自己还是很幸运的——最起码在适当的年纪完成了自己该做的事情。24岁大学毕业,25岁结婚,紧接着找到一份自己满意又稳定的工作,然后就是迎接生命中另一个重要人物的到来——宝贝儿子。这,也许再平凡不过了。是,但是随着自己年龄的增长和经历的一些事情,越发觉得幸福就是这么简单:一个不大不小的家,有你,有我,还有他,一份稳定的工作,还有一个为了小家而奋斗的共同目标。我珍惜这样平淡的幸福,珍视这份可爱的工作,珍爱那一个个鲜活动人的小生命,小精灵——我的学生们。家庭是动力,是港湾;工作是面包,是营养,更是一个人价值的体现;学生则是无可替代的,生命中最美的遇见。感谢,感谢生命中所有的遇见!我,段莹莹,愿意扎根于东方这块沃土拼搏、奋斗,不负生命中这难得的美好的遇见。当前阶段的人生格言:

1、生活不易,且行且珍惜!

2、说到不如做到,要做就做最好,步步高!

首先,作为三四班的班主任,我对这个小家的环境,卫生与打扮是非常在意的。因为,一个良好的.环境是保证学生学习的一个基础,走进教室的一瞬间,干净整洁的环境必然让老师和学生心旷神怡。另外,搞好班级卫生,也是培养学生养成良好卫生习惯的一个潜移默化的方法。当然,如果想让这个班级像个小家一样,那就得用心去装扮,装扮效果也许不是最漂亮的,但却很温馨。

下面,请看幻灯片,这是我们教室的班级文化布置。

全家福:贴上的时间不长,但却在拍出来的那天晚上就迫不及待地洗出来;照片不大,但却一个人都不少;像素不高,但仔细看还是可以看出每个孩子的脸上都洋溢着幸福的笑容;我随口说了句话,于是这张照片又多了一个相框,是孩子们做的,我很欣慰。

荣誉榜、值日表:虽然不是最漂亮的,但却是自己手写的并贴上了一些小装饰。我们的荣誉榜记录的是每一大周表现较好的前三个小组,然后向其颁发表扬信和小小的物质奖励作为鼓励;我们的值日小队名也就是小组名以及口号也是一天中午睡觉前想的,如:晨曦晨曦,誓争第一!(当然也有几个是从网上挑选出来的)。

图书摆放:我们的图书摆放由专人负责,书架最上边一行是字典区,倒数第三排最里边那个空格是学生个人课外书摆放区,因为考虑到有些学生书太多或者书太大,抽屉放不下,所以特意规定了这样一个区域。

学生用品摆放:这一块儿包括学生的衣服、水杯、玩具等物品的摆放,也是由专人负责。教室后边桌子很多,但我们做到了水杯只放在靠近书架的两张桌子上,衣服放在中间的两张桌子上,这样做是考虑到水杯不慎被打翻会把衣服弄湿,我们还做到了玩具分类放,这样看着比较整齐。

细节打扫:教室开关,窗台,前后门这些容易忽视的角落孩子们也是每天擦拭。

以身作则:大人还有偷懒的时候,更何况是一群孩子。所以我会经常在上课前转教室,这个时候,捡垃圾、摆衣服、整课桌就是我的任务。没有呵斥,没有责怪,只是默默的做。不过,大多数情况,孩子们做的还是不错的。

其次,班主任就像侦探,要想管好班里的将近50个孩子,尤其想要做到左右逢源,那就得把每个学生的性格特点乃至家庭情况摸得一清二楚。毕竟,知己知彼,百战不殆么!

细数每个孩子(幻灯片)。

周晨,一个帅小伙,也是一个行为习惯不怎么好且能带的起头儿的小伙子。喜欢捣点小乱,打点小架,餐厅寝室说点小话。但这个孩子知道丢人,一般情况下他犯了错就三招:

讲道理,让他认识到自己的错误。

2、去做好事吧,将功补过。这件事,对别人来说也许很简单,但对于他,这可是件头疼事儿。记得第一次让他做好事的时候,竟然一直跟在我后边问老师什么算好事儿,做什么好事呀?看来,这样的方法还是很必要的!3、最后一招就是有事找他爸,他爸当过兵,言语不多,但对周晨的期望也是很高的,最重要的是周晨最怕他爸。不过这一招,不到万不得已是不会用的。

石奕轩,一个感动到我的孩子。别看他平时吊儿郎当,上课不大能坐好,但,在他内心深处却有一个最柔软的地方,那就是他的妈妈。他有一个哥哥,现就读于汤阴十一中,爸爸早年打工不幸去世,因此,生活的重担就全部落在了妈妈的肩上。她妈妈又是个女强人,至今未改嫁,一直在厂里上班。有时,咱放假了,她妈妈也没时间陪他,这时他便自己在家里玩,到了中午就自己做饭吃。讲到这儿,是不是也感动到你了呢?像石奕轩这种情况的学生我们班还有马瑞旗、张怡涵、郑银鑫。看到这些缺少母爱或父爱的孩子,内心总是莫名的一阵疼,总想给他们多一点的关怀。

说点高兴的吧,张琳柯,我们班超级细心超级负责任的一名女生,而且处事也较公平还有正义感,不愧是我的得力助手。他细心到什么程度,我举这样一个例子:上大周我们值班,和晓艳老师讨论陈丽云老师在西墙根拿着手机干什么呢,还开玩笑说会不会是在谈恋爱?结果张琳柯在旁边说了一句:“估计是在听戏呢吧!因为之前老是见她拿着手机放着戏曲,还边走边唱。”

另外,像每个学生的爱好,我也是略知一二。周征,喜欢看书,打乒乓球;张雨彤,跳舞跳的特别棒;闫梦怡、张怡涵则喜欢做手工;宁文静喜欢昆虫,黄金言喜欢劳动……针对学生们的特长这一块儿,我决定在学期末让孩子和家长商量,提前确定好自己下学期要报的特长班并报给我,这样,到下学期一开学,就可以抢占先机。真的想让孩子们各有所长,想让三四班是一个多才多艺的班级。

谈到孩子,话似乎多了点儿。如果有时间,如果你愿意,真的想这样写下去,说下去……n年之后,回忆起来还是很美的。

最后,作为一名数学教师,我觉得自己做的比较好的有以下几方面:

1、一视同仁,公平对待:即使好学生犯错也绝不姑息;无论谁问问题,无论问题多么简单,我都会耐心解答。

2、责任心较强:都说三年级是一个转折点,在三年级上半学期,每天中午我都会找十来个同学到办公室做会儿题,十二点四十基本上就让他们回去,然后我再把他们做的题改一下,每天基本都是一点才回宿舍休息。这学期虽然没有这样做,却也会向后进生推荐适合他们的题或资料让他们专项训练,并给他们批改讲解。

3、服从安排,严格要求:还记得我们学校刚规范学生答题格式时,虽然有些孩子把题写对了,字体也不错,但没有从最左边写,这时擦掉是有点可惜,但我知道,如果有了第一次的仁慈,那么就会有第二次第三次,会有越来越多的学生不按要求来。

4、重视孩子的字体:现在,写得不好,也许我们教师可以给孩子相相面。但是,真等到中考高考电脑阅卷时,再想让孩子把字写好,那就是痴心妄想了。

5、多给孩子一个选择:例如,当这一节课的任务完成时,我就会鼓励孩子去阅读,同时也会加一句:当然,你也可以预习新课或者写自己手里的资料,因为有些学生某个时刻真的做题上瘾。这样不仅可以提高孩子的学习效率,提高孩子的阅读能力还能让孩子自己学会选择,培养孩子的自主意识。

但是,若要成为一名优秀的数学教师,我觉得自己要学的却还有太多太多。还清楚的记得王庆菊老师在我校讲的《数学思考(找规律)》一课。相比之下,自己的课堂简直不可同日而语。在王老师的课堂上我看到的不仅仅是数学知识的传授,更多的是老师的循循善诱,看到的是平时看不到的数学大家——华罗庚、笛卡尔以及他们的名言,看到的是平时自己根本就不会看的《道德经》、《增广贤文》,更看到了一位老师向学生传授解决问题的方法、思想乃至人生哲理——忍一时风平浪静,退一步海阔天空,解决数学问题如此,人生所遇到的问题又何尝不是这样呢?还有我们学校的申主任,宋芳等老师也是对数学颇有研究,她们都是我学习的榜样!

1、服从安排,听指挥。作为一个新手,我觉得首先要做好的就是把任务布置下去,然后督促大家积极完成任务。

2、我想带领我们小学数学教师一起走近数学大家、学生心理研究大家,并举行教师图书漂流活动。因为我们的课堂还可以更精彩,我们还可以更优秀,只有投其所好,我们的课堂才能更高效,我们的孩子才能更优秀!

3、课堂建议:我们小学数学教师课堂上应注重:

(1)、新授知识与生活实际问题的联系,把数学问题生活化,让学生真正的学以致用。

(2)、数学课堂的趣味性和形式多样性,让学生快乐学习。

小学部数学教研组长竞聘的述职报告

在国际交流日益频繁的社会中,英语成了十分重要的交际工具。在我们安庆九中的`校园里,学校为培养现代化人才对学生英语学习十分重视。这既给予了各位英语老师压力,也成为我们搞好教育教研工作的动力。本学期我们英语教研组在学校各级领导的指导和帮忙下,一向朝着以下四个方面努力,并取得了必须的成绩。

一.强化观念更新,提高英语学习氛围。

在课程改革的大环境下,新英语课程标准对英语学科的发展提出了新的要求,我们教师要不断更新教学观念和知识结构,提高自身的综合素质,贴合时代潮流的发展要求。在教学中,我们每位教师都努力做到“三创新”dd创新课堂教学设计,以学生的发展为本;创新教学方法,真正提高45分钟课堂教学效率;创新教学手段,提高英语学习的趣味性。

二.贯彻教学常规,突出教研组群众作用。

三.深入课题研究,争当教学能手。

根据学校安排,本学期我们教研组教师走出校门,参加了各级教研活动活动进行专题汇报,与没有外出的老师一齐开拓视野、分享经验。对于市内各校带给的开放展示活动,各位老师克服时间问题用心参加、观摩学习,吸取他人之长促进个人提高。

总之,一学期以来,英语教研组在教育教学工作中取得了必须的成绩,这一切是在各级领导的关心,教研组老师以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们明白,我们的工作还有很多需要提高改善的地方,在以后的工作中,我们决心再接再厉,努力工作,把我校英语教学水平提高到更新的层次。

文档为doc格式。

小学语文教研组组长述职报告

本学期,我校组语文教师将在学校领导的正确领导下,脚踏实地,开拓创新,以学生发展为本,努力培养学生的创新能力和实践能力;以提高教学质量为中心,狠抓实效,大力促进教师专业化发展。紧紧围绕学校本学期工作目标,进一步加大课堂教学改革的力度,规范教学常规管理,强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能,全面提高学生语文综合素养。

习惯校正,环节落实。

1、阅读教学:

1)三统一:统一学案,统一(集体)备课,统一进度。统一学案,分工合作,优化设计,实现高效;学案设计分为教师版、学生版。做到精讲精练,讲练结合,从平常训练学生的应试技巧。学案实现超周备课。

2)探索以学为主的课堂教学新模式,推广“自动·互动·扩展”的导学法,提高学生学习语文的兴趣。

3)努力校正学生学习习惯,人人必备课堂笔记本、纠错本;。

4)课堂练习,针对重点、考点,提前适应中考题型;实现“环环清”、“堂堂清”。重在落实。

5)构建“书香人生”,建议生均图书2——3本;每周开设一节阅读课,老师必须做好阅读指导,圈定书目,做到有针对性阅读。必须做到阅读专用。

2、作文教学:

2)各年级组统一使用作文学案;。

5)尝试以赛促学的方式,每学期建议举办或参加一项大型的赛事,提升语文学科的档次。

3、教研活动:

1)统一组织听评课,实施以评促教,以评促改;。

2)两一次教研会,原则:简短、简洁、务实、高效;。

3)组织1次大型活动。

4)积极参加校内外各项活动,及时了解中考最前沿信息。

4、周末作业:

1)每周一次,以16开纸为准,原则按进度精选精段阅读;要求评改,计算教案数;。

2)周末作业建议增加课外阅读、课外文言文阅读,从平时为备考做好准备;注意保存,以备复习。

小学语文教研组长述职报告

xxxx年上学期,我担任了我校语文教研组长一职。我作为学校语文组的教研组长,在全组老师的全力支持下,将本学期的语文教研工作有序的进行着,在此,我代表本组的各位老师向支持我们工作的各位领导及全体老师表示衷心的感谢!接下来我将从职责、反思、不足和措施四个方面向大家作汇报,如有不当之处,请多批评指正。

语文教研组长是学校语文大组的核心,工作性质是总管语文业务学术研究,工作对象是语文学科的教师,工作目标是提升教师的业务和教研水平、提高本组教学科研成绩。我校的语文教学可以说是学校的名牌工程,老师的整体素质高,上进心强,语文素养深厚。往常年的语文教研工作一直是名列前茅。所以面对新形势、新要求、新观念,我定出了我在这一学期里的学习、服务、管理、活动四个职责范围。现我将从这四个方面做简单的阐述:

一)、学习职责。

我是一个普通的不能在普通的老师,和其他教师一样,处在同一起跑线上。而教研组长要在课程改革的跑道上继续“领跑”。这就要求自身迫切需要进修提高。这都要求我要有学习意识与行动,应把学习作为自己日常生活的一部分,并努力促成本组老师学习意识的养成。我一直提醒自己应生活在书籍的世界里,通过读书来提高自己的尊严,让书香伴着自己每天紧张有序的工作。我坚持天天读书,天天反思,天天书写博文。让自己的这种终身学习的精神,激励着周围的教师远离浮躁,走向课堂,走向网络,走向大师,与经典为伍,与时代同步!把教研组建设成一个学习的组织,努力营造一种弥漫于群体的学习氛围,凭借学习使教师的素质得到共同提高。

我带领老师们对《新课程标准》的解读、对学科教学新理念的了解。鼓励老师们多读一些研究教育教学方面的理论书、教育教学类的杂志、报刊。

二)、服务职责。

语文教研组长,应该是一个顾全大局,有服务意识的有思想的人。关注组内教师的利益重于己,以关注学校大发展为核心的,通过努力能使青年教师迅速走向成熟;通过努力中老年教师可以不断地消除“职业倦怠”,焕发青春,迈向专家的行列。我会根据每位教师的特长或优势为他人提供机会,创造条件历练;在服务别人历练的同时,不断地提高自己!

郭仙老师去县里讲课优质课,我陪着她一起磨课,陪着她一起去县里讲课。当让郭仙去市里将优质课的消息传来时,我帮她联系去年将授过市级优质课的夏海琴老师,给郭仙从网上下载了高考语文试卷。督促她做题以应对一轮竞赛。当她去市里参加一轮竞赛时。我亲自前去我她打气,稳定心情。不久,郭仙将进行二轮讲课。我相信,我会将服务工作做到做好。虽然苦、累。但我无悔!因为在这个服务过程中我个人也收货了许多!

三)、管理职责。

为保证学科组工作的正常运转,管理必须跟上。

狠抓自己的常规管理制定学年及学期规划的具体化工作计划,根据学校工作计划,拟订教研组工作计划,在学期结束前的一周内,写出教研总结,内容主要包括基本做法、主要成绩或经验、教研教改成果统计等。组织组内或校级优质课竞赛。协助教导处对备课组进行常规检查。重点是备课、听课、评课、作业处理等。

狠抓教研管理做好汇报课、研究课、观摩课的组织、研究、评议工作。开展外出学习听课的老师,带着问题参会。回校后要向全组老师汇报。带回的信息和收获要成为教研组业务学习的重要内容。

狠抓资料收集管理工作。收集整理了我校的图书,创建了我校的阅览室。并将这一工作资料编辑成册!

四)、活动职责。

活动能够丰富学生的思维,锻炼学生的能力。我们组坚持以活动为载体,正常、持久、高效的开展形式多样的语文教研活动,现带领老师们积极参加中心校、学校组织的各项活动。开展了“创书香校园、建书香班级、做阳光少年”的阅读活动。使我校的阅读活动进行的有声有色。

面对这匆匆而过的半学期,我经常不停地反思自己工作能够进行的如此顺利的原因。这无疑来源于我们团结的集体。因为我们有一群团结向上的、积极上进的、有青春活力、有责任心、有能力的一群教师。我曾经为我拥有这样的集体而感到自豪和幸运。

1、有些教研活动开展的不够扎实,走过场,在许多具体工作环节上缺乏创意,活动效率不高,没有发挥出教研活动应有的作用。比如我们一直计划进行的“专题课程”和“作文”观摩课的讲授。至今一直迟迟未能开展。比如语文名著阅读工作的不扎实。比如语文成绩的进一步提高。

2、个别教师对教研组活动重视不够,认识不够端正,参加集体活动的热情、积极性不高。因此,教学能力提高不快,影响了教学成绩的提高。

3、学生活动开展少,对学生能力的培养不够。对学生的课外阅读指导还不够,在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼,对其语文综合素养的提高关注不够。

4、教育科研力度不够,无课题,科研论文缺乏理论高度、真实性和实践性。

1、教师是教育的关键,我们要从自身找原因,不怨天尤人,不抱怨环境,努力加强学习,提高工作的责任心和工作的艺术性,开展教研组之间更进一步地交流沟通,努力提高我们组老师的专业技术水平。

2、严格抓好平日的教学常规工作,从上课、批改作业、能力训练入手,严格要求学生,牢记古语“教不严,师之惰”,以此相互勉励。

3、从学生的角度来讲,我们将以树立学习的自信心,树立竞争的学习风气为主,注重学习兴趣和学习方法的培养,扩大阅读量和作文量,进行有序地专门训练,提高他们的综合水平。

4、尽力搞好语文教育教学科研工作,组织、带动本组老师撰写教育教学随笔、教学故事、教学反思,总结教育教学经验,形成高水平的教育教学论文,积极参与省市级相关课题研究,最好能自己能申报省市级课题。

5、做好自己的工作落实。聘请专家对老师们进行“专题课程”讲授的指导。在安排一件活动前,自己先把工作流程设计到最佳。步骤做到明确具体。落实要专人专事负责,落实监督到位。

总之,在本学期里,我们语文组取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足,我们相信,只要在总结本学期经验教训的基础上,在各位教师的共同努力下,我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此,我们充满信心。

小学教研组长述职报告

本人是中学地理高级教师,福建省永安市骨干教师,福建省永安市地理学会副理事长,福建省永安市第十二中学(漳州师范学院永安附属高级中学)教务副主任。出生于福建尤溪,207月毕业于福建师范大学地理系地理专业,长期任教于永安第十二中学,年9月起至今担任地理教研组长(共2015年)。本人真心诚意为地理组的每位老师服务,求真务实完成学校布置的各项任务。下面我主要汇报四个方面的工作。

一、关于教研组的建设。

在教研活动中,我们多次学习讨论并渐渐构成了以下三方面的共识:

(1)群体意识:大家团结一致,心往一处想,劲往一处使,努力改变地理组的形象。如果我们是薄弱组,那么你水平再高也只是薄弱组的一员,反之,整体实力的提高,相应你也能得到认可。

(2)服务意识:师德建设的的标准主要体此刻教师对教学工作的投入程度及工作中表现出来的水平和效果,因此要求我们应全心全意为学生服务。做老师是辛苦的,赋予的职责也更大。作为地理教师就决定了你就应做一个工作上是严谨的、踏实的,人格上是真实的、正直的人,否则你不配做一个“地理人”。

(3)教研意识:校本教研和组内教研已越来越受大家的重视。尤其是在新课程、新大纲、新高考这样的新形势下,一个不重视教研的老师必将被淘汰。针对我们组的实际状况,加强备课组的建设和教研更为重要。

二、教研活动的开展和教学常规工作的落实。

(1)有计划:开学初制定好地理教研组计划,然后协调确定在一个学期中每周一次的教研组或备课组活动计划,并公布,使老师们做到心中有数,及时准备。

(2)有资料:教研活动的资料主要是围绕如何提高课堂教学效率为主题(地理教学小课题研讨),开设实习教师的汇报课、青年教师的研究课和老教师的示范课等,本学期共开出各类课型的公开课共计17人次。另外我们还十分重视对新课程的探讨和新课程体系下的考试方式和命题方向的研究。

(3)有形式:公开课的开设,除了上课、听课,还需要说课、评课,评课采取先集中讨论,每位教师都要点评,最后由我总结点评,这样既热烈又融洽。

(4)重落实:开学初制定的计划都能不折不扣地执行,每学期都能分别开展18次左右的教研组活动和备课组活动。个性是几位备课组长,工作都十分配合、负责,正因为有了他们,我的工作简单了很多。

(5)重检查:用心配合教务处教和研室组织的各类教学常规检查,做好期中、期末常规检及平时抽查组织工作。

(6)重效果:流于形式、滥竽充数的教研活动不进行。

三、关于教科研。

(一)、努力提高完善自己,提高业务水平和教学潜力、管理潜力。

作为教务处副主任、教研组长和高三地理备课组长,建设和完善教研组常规工作,是教研组工作正常运转的根本保证,是切实提高教研质量的前提条件。为此,每学期开学初我就带领全组同志认真讨论,研究制定出清楚、规范、切实可行的教研活动计划。我们坚持开展每星期一次的教研活动,每月一次的教育理论学习,学习资料有《中学地理教学参考》《地理教育》《地理教学》中好的文章,研讨高中新课标及历年会考、中考和高考地理试卷。进行群众备课,每次教研活动都严格要求,务求做到有中心发言人和相关发言记录,每学期结束有教学工作总结和本组的教研札记。

为了适应时代变化,中学地理教材不断换新的特点,我经常性的和三明教研员加强联系、和一中、九中、三中等学校开展教学研究,进行教学活动交流。在备课组里,与各位教师互相磋商教学方案,共同探讨教学疑难,编写出了具有本组特色的电子教案和教学后记以及授课之后对教案的修订,这样既很好地发挥了群众的备课力量,同时又大大减少了各位老师的教学强度,大大提高了教学效果。

我还用心落实群众听课、评课制度,每学期至少听十五节课以上(本人超过3节),经常听本组老师的课,认真听好组内公开课、相关学科的公开课,听课有记录,开课后及时评课,实事求是,构成浓厚的教研气氛。我把每一次公开教学作为提高锻炼自己的机会。在教学常规方面,要求大家务必做到“四个化”。备课教案要规范化;课堂教学要行动化;作业布置要适量化;课后辅导要经常化。并对这“四个化”进行多种形式的检查,以促进教学常规的落实。

(二)、用心参加课题研究,做到理论联系实际。

科研水平是衡量一个组实力发展潜力的重要指标。因此我在加强教学改革的同时,注重教育科研,努力在组内营造人人都参与课题研究的科研氛围,教科研意识不断增强,只有不断学习、研究才能促进教育观念的更新和教育教学行为的改善。因此,我们组承担了永安市级课题《如何增强地理多媒体教学实效性探讨》,本人负责这个课题,其他成员能协助完成中期检查。

(三)、用心开展第二课堂活动,激发学生兴趣。

深入研究课改精神,以丰富的第二课堂活动来激发学生的学习兴趣、思考潜力、动手潜力、合作交流潜力,实现素质教育。我们开展第二课堂活动的指导思想是:从教改教研的角度出发,从推进素质教育入手认真组织,具体规划,抓好重点,广泛开展。第二课堂活动的资料有:实地考察、社会调查、开展探究性活动如组织高一学生进行《永安市喀斯地貌》《永安市丹霞地貌》等研究性学习;指导地理小论文写作;地理竞赛讲座等。其重点是结合教学资料开展社会实践活动和探究性活动。在教师的指导下,同学们以小组合作的方式,结合教材资料,从自己生活周围去发现问题,确立探究专题,然后去探究问题的原因,提出解决问题的对策、推荐及措施。

实践证明,第二课堂活动的开展,既丰富了学生学习生活,培养了学习兴趣,拓宽了知识视野,又提高了学生的化学科学素质,培养了思维创造力、分析问题、解决问题的潜力、自我教育潜力、协作沟通潜力,这样既更好地促进学生全面发展,同时也有力地配合了地理课教学。

四、成绩和荣誉。

3、地理组连续三年被评为“校先进教研组”。

4、高二地理会考合格率连续三年一次性1透过。

5、参加永安市教学比武,地理组高中曾振宏老师和初中张美春老师都获得一等奖。

6、各年段期中期末地理考试取得不错成绩,其中高中各年段在五校联考中基本上都是第一或第二名。

7、地理组总共7个成员中有6人被评为校级以上先进工作者,其中2人为永安市先进。

下学期,本人将不再担任地理教研组长,期望我的下任能发扬光大,把地理组带得更好。

小学美术教研组长述职报告

时光如流水,在匆匆忙忙中,又一学期结束了。美术教研组在教务处的正确领导、全体美术教师的大力协作下,顺利完成了学期初的预定目标。为使今后的工作更上一层楼,现将本学期的工作总结如下:

开学初,美术教研组按照学校要求,结合本教研组工作与学校学生的实际情况,确立本学期的专题研讨内容为展示环节在教学活动中的有效组织与实施,针对这一主题,我们通过学校听课活动展开研讨。

在传统教学中,碍于场地、学校条件、老师精力等各种原因,这个环节常被老师们处理的简单潦草。常规课上很多美术老师都会在下课前收集个别优秀学生作品,进行展示,简单评讲。这样的实施方法,存在着很多问题:

4、当老师把优秀作品评讲完,将作业退还给学生,对他们没有更多的奖励鼓励方法时,长此以往,学生就会失去努力完成好美术作业的激情,对他们而言画好画坏一个样,这对于培养学生对美术学习的兴趣,是非常不利的。

结合学校的听课活动,从以上几点问题着手,我们认为展示环节同样可以设置情境,吸引学生的'注意力,教师应采用多样的语言进行评价,如在作业评价中,用一些诗句、歇后语、成语对学生的作品进行点评,“画的真棒!小荷才露尖尖角!再接再厉哟!”这些充满智慧和诗意的语言不但在情感上拉近了评价者和被评价者之间的距离,而且也充分体现了美学的特点,因此也就成为师生之间平等对话的互动平台,还能使学生获得精神上的支持,得到情感上的满足。同时还要引导学生进行自主评价,提高学生的美术鉴赏能力。在作品讲评完毕后,还应根据创设的情景给予奖励,以鼓励学生创作的激情。

小学美术课堂上的评价展示,需要老师们以艺术化的态度去关爱学生的成长发展,用充满诗意的评价去激发学生的学习热情,努力营造课堂教学的美学韵味。只有这样,美术课中的展示评价才能真正起到作用,成为实现学生美术素养发展和个人成长的有力平台。

在本学期开展的各项工作中,我组老师努力学习转变教育观念,理清思路,站在新的教师角色位置感受新课程给教师与学生带来的创造和发展空间,在实践中教师与学生共同进步,共同成长。

小学综合教研组长述职报告

本学年,我担任一年级组的年级组长工作。

上学期的工作主要是常规工作,我认真传达区教研员和校教导处指导意见,带领一年级的老师们一起钻研教学,及时跟进教学进度,教学中遇到的问题及时组织组内成员一起研讨,一起寻求解决办法。

参照《魏善庄一小延期开学教师教学指南》,一年级组全体教师群策群力,为学生居家活动出谋献策。我们一年级组内教师首先观看大兴教育云网络平台的教学资源,在年级群里研讨对学生的下一周的学习建议,之后分学科填写周计划表,全部填完之后我发给各位班主任,各位班主任结合自己班学生实际情况做出相应调整后,制定各班居家学习建议表发到各班班级群中。

各位老师都能够结合本班实际情况,运用网络工具,灵活使用周计划表,形成本班特色活动。答疑时间,各位老师能针对学生的个别问题,个性化辅导。班主任通过微信与家长沟通,聊天,了解学生的学习、生活、思想状态,并对家庭教育进行指导。比如之前的学雷锋主题、植树节主题。

植树节主题活动中,各学科老师各抒己见,纷纷为植树节主题准备素材,刘茜老师准备了appletree的英语小视频,刘思含老师准备了植树歌。我和xxx老师也提出了数学、语文学习的建议。

为减轻学生负担,刘茜老师提出了学科综合展示的构想,经过各位老师悉心研讨,把作品呈现形式定为各学科融合的手抄报作品和视频作品两部分形式。学生可以运用语数、科学、道法和美术学科的知识和技能完成手抄报作品,结合英语、音乐、体育学科的知识和技能完成小视频作品。科学和道德与法治两门课程还可以和居家劳动相融合,促进学生全面发展。结合各位老师搜集的素材,大家认真讨论之后确定了要使用的素材,确定了植树节当天为作品展示时间。

为便于收集老师们的想法,我把年级周计划表做成共享文档,发到年级工作群中,各学科老师结合教研活动讨论内容,把本学科教学计划填入周计划表中,共同完成下周周计划表的制定。

各班班主任整理好自己班级的居家学习建议表后发到班级群中,学生可以根据建议表学习,家长也可以根据孩子情况做适当调整。各学科老师都在计划表相应的时间与学生互动,做出指导和答疑。

学生能够根据班主任制定的居家学习周计划表,制定出自己的作息时间表,任务明确,对学习、实践活动非常有兴趣。每天都能够根据自学建议表和作息时间表合理安排时间,每周都有收获。

家长给学生拍照、拍视频,把学生的英语小视频,音乐、美术作品,体育锻炼的照片、视频,居家学习家校联系表分享到班级群里。

有班主任反应,个别后进生参与活动不积极,个别家长反馈滞后,还有一些家长不会使用电子设备。对此,我们一年级组研讨出改进措施,加强家校联系,尤其是对学困生的关注,进行有针对性的指导。对于不能使用电子设备的学生,制定出相应的计划。

我们一年级组内教师首先观看大兴教育云网络平台的教学资源,在年级群里研讨对学生的'下一周的学习建议,之后分学科填写周计划表,全部填完之后我发给各位班主任,发到各班班级群中。

结合本班实际情况,运用网络工具,灵活使用周计划表,形成本班特色活动。答疑时间,针对学生的个别问题,个性化辅导。通过微信与家长沟通,聊天,了解学生的学习、生活、思想状态,并对家庭教育进行指导。

为减轻学生负担,把作品呈现形式定为各学科融合的手抄报作品和视频作品两部分形式。学生可以运用语数、科学、道法和美术学科的知识和技能完成手抄报作品,结合英语、音乐、体育学科的知识和技能完成小视频作品。科学和道德与法治两门课程还可以和居家劳动相融合,促进学生全面发展。

组织各学科老师观看市级微课,准备学习单,制定周计划,解答学生在学习、生活中遇到的各种问题。每周组织本组教师进行教研活动。这一阶段的工作最为繁重琐碎,我在自己的班级教育教学工作和组织本组教师进行研讨等教研活动中,都是一边摸索,一边学习,一边成长。

小学语文教研组组长述职报告

庚子年春,必定会成为孩子们学习、生活、成长三个层面中一段不平凡的经历。为保证学生在家能够安心学习,我校四年级组教师积极开展各类教研活动,全体教师精心准备,合理规划,共同研讨,为学生们提供了多种多样的学习建议。

在前期的居家学习中,由于没有空中课堂,于是四年级语数组经过研讨,结合区级的课程,为学生制定了详细而又符合学生学习特点的学习建议:建议学生每天进行3分钟口算,10分钟笔算,每周推荐学生观看大兴教育云的视频,同时还建议学生每周进行一次数学实践活动,数学组还建议学生们阅读相关的`数学发展史和数学故事,建议学生每天抄写四上词语5个,每天朗读四下的课文,语文组同时还建议学生每天读课外书半小时。语数组每周进行1-2次研讨交流,其中每周五是固定研讨时间,用于讨论下一周的学习建议以及对本周工作的总结交流,其余时间有问题随时研讨交流。

在中期的居家学习中,结合市里的空中课堂课程,四年级语数组每周开展一次研讨活动,提前研讨好学生们的下一周的学习计划和作业内容,保证每一名学生不掉队。遇到困难,组内也及时开展小型教研活动,各位老师把自己的困惑互相交流,及时改进学习计划。在学生复课之前,四年级语数组开展了总结线上学习推进线下学习的教研活动,为学生的线上线下学习衔接和过渡做好铺垫,帮助学生改掉居家学习中的一些不好的习惯,培养学生认真听讲、积极参与班级内讨论的好习惯,同时还要对学生在学校的要求进行明确,养成好的习惯之后,才能开始进入线下学习。同时要整合课程,通过知识点的整合,减轻学生的学习压力,准确把握重难点,加深知识点间的联系。

在期末阶段,四年级语数组开展了期末测试方案制定研讨会,结合现阶段的学生情况,以及学生在线上和复课后的表现,在考试中要以学生为主,以课本为主,以课内为主,以能力为主,充分体现“乐考”的原则。要让学生在充分感悟和体验的基础上加深学生对知识获得的过程的理解。各位老师纷纷提出自己想法和看法,结合学校方案,制定了四年级期末考试的形式和内容。

学科组每周开展一次教研活动,每周制定一次居家学习建议表,同时通过不断地研讨、查找资料、互相提建议等形式,学科组开展了丰富多彩的学科融合活动,能帮助学生在居家学习的过程中,既能学到知识,又能培养学习兴趣。通过学科融合的活动,帮助学生们意识到,不同学科之间是可以有补充的,可以把知识互相迁移联系,而不是相互割裂。减少学生做重复性的学习工作。同时,学科融合的活动也能大大减轻老师们的工作量。

一学期紧张又特殊的教学工作马上就要结束了,回想起这一学期,我相信每一名老师心里的感受都是不同的,但是每一名老师的期盼都是相同的:希望学生们能够健康快乐,希望学生们都能够学有所成。怀着这样的期盼,四年级教研组努力为学生们打造一个愉快又能收获的学习环境。今后我们还要继续努力,在学校的正确领导下,加强教学研究,使教学质量更上一层楼;大胆探索高效有序的教学管理,使我们教学管理更加规范化,科学化。

小学综合教研组长述职报告

本学年,在街道教委的关心支持及领导下,本着“强化职能、严谨治学、科研领导、开拓进取”的工作思路,以全面提高我街道语文教学质量为核心,以课堂教学为突破口深化课堂教学改革,加强教学常规管理,积极参加教学视导工作,为提高基层校教学的教育教学水平做出了积极的努力。

1.让学习成为工作的状态

学习是现代社会永恒的主题,作为一名教研员,学习尤为重要,教研员只有不断学习,不断提高自身水平,才能更好的服务于全街道的教学。在政治上我积极参加各项政治学习活动,抓紧时间读书、看报、听广播、看新闻,汲取政治营养,了解国家的大政方针。在业务方面,我虚心向老教研员学习,经常翻阅教育教学杂志,上网查阅资料,掌握最新的教育教学信息,观看教学光盘,着重研读新修订版小学语文新课标。浏览各类网站中专家关于课标修订的解读及意见,使自己对课程标准又有了更深一层的学习、认识,并随时做好学习笔记,提高自身的业务素质和科研能力。一年来累计阅读500多万字,做读书笔记40多万字,在学习中开阔眼界,丰富知识,努力为专业引领打好“底色”,力争使自己逐渐走出狭小,避免平庸。

1、组织教师外出观摩。本学年,组织全街道小学语文老师分批次赴滕州、山亭、台儿庄、枣庄等地,观摩教学能手、明星教师等活动的优质课评比课堂展示。听课后结合自己的课堂教学写出自己的心得体会,留下深深地思考。

2、开展多种语文教研活动,为教师搭设了相互交流、借鉴、学习的平台。

(1)按照教委的安排,本学年对全街道小学教学教师进行了考核,采取推门听课、查阅教案作业、走访教师学生等方式,较为全面地了解了老师们的综合素养,辅导吴美菊、孙稀强俩位老师参加市优质课比赛,分别获得一、二等奖;辅导任凌云老师执教《桂花雨》参加枣庄市教学能手评选。

(2)做好优秀案例的评选与推荐活动。本学年共评选出十余篇优秀案例推荐到滕州市,参加评选活动。

1.加大对新教师的培训力度,切实研究解决新教师在课堂教学中出现的新问题。

2.加大对骨干教师的锤炼力度,切实改变骨干教师隔山观火的态度,以点代面,整体提高教师的专业水平。

3.从学生和教师的发展维度来提高课堂教学的有效性,切实改变教研员隔靴搔痒的做法,丰富已有的有效教学的理论探讨与实践研究。

4.在实战的研训中努力使教师走出“教学内容止于浅表而失于虚,组织活动取悦学生而荒于嬉,合作探究流于形式而毁于随”这三大误区,切实改变服务不到位、指导不深入的.现象。

5.积极主动、诚恳及时向上级领导汇报工作,交流感情、沟通情况、得到指点、查漏补缺、及时改进、和谐工作,切实改变傻干蛮干的工作作风。

6.举行学科教师基本功大赛,切实促进教师整体提高。

小学综合教研组长述职报告

庚子年春,必定会成为孩子们学习、生活、成长三个层面中一段不平凡的经历。为保证学生在家能够安心学习,我校四年级组教师积极开展各类教研活动,全体教师精心准备,合理规划,共同研讨,为学生们提供了多种多样的学习建议。

在前期的居家学习中,由于没有空中课堂,于是四年级语数组经过研讨,结合区级的课程,为学生制定了详细而又符合学生学习特点的学习建议:建议学生每天进行3分钟口算,10分钟笔算,每周推荐学生观看大兴教育云的视频,同时还建议学生每周进行一次数学实践活动,数学组还建议学生们阅读相关的数学发展史和数学故事,建议学生每天抄写四上词语5个,每天朗读四下的课文,语文组同时还建议学生每天读课外书半小时。语数组每周进行1-2次研讨交流,其中每周五是固定研讨时间,用于讨论下一周的学习建议以及对本周工作的总结交流,其余时间有问题随时研讨交流。

在中期的居家学习中,结合市里的空中课堂课程,四年级语数组每周开展一次研讨活动,提前研讨好学生们的下一周的学习计划和作业内容,保证每一名学生不掉队。遇到困难,组内也及时开展小型教研活动,各位老师把自己的困惑互相交流,及时改进学习计划。在学生复课之前,四年级语数组开展了总结线上学习推进线下学习的教研活动,为学生的线上线下学习衔接和过渡做好铺垫,帮助学生改掉居家学习中的一些不好的习惯,培养学生认真听讲、积极参与班级内讨论的好习惯,同时还要对学生在学校的要求进行明确,养成好的习惯之后,才能开始进入线下学习。同时要整合课程,通过知识点的整合,减轻学生的学习压力,准确把握重难点,加深知识点间的联系。

在期末阶段,四年级语数组开展了期末测试方案制定研讨会,结合现阶段的学生情况,以及学生在线上和复课后的表现,在考试中要以学生为主,以课本为主,以课内为主,以能力为主,充分体现“乐考”的原则。要让学生在充分感悟和体验的基础上加深学生对知识获得的过程的理解。各位老师纷纷提出自己想法和看法,结合学校方案,制定了四年级期末考试的形式和内容。

学科组每周开展一次教研活动,每周制定一次居家学习建议表,同时通过不断地研讨、查找资料、互相提建议等形式,学科组开展了丰富多彩的学科融合活动,能帮助学生在居家学习的过程中,既能学到知识,又能培养学习兴趣。通过学科融合的活动,帮助学生们意识到,不同学科之间是可以有补充的`,可以把知识互相迁移联系,而不是相互割裂。减少学生做重复性的学习工作。同时,学科融合的活动也能大大减轻老师们的工作量。

小学综合教研组长述职报告

在这一学年里,本人在学校领导的和全体体育组成员的关心、支持下担任了学校体育教研组长工作。一学年以来,在学校领导的指导和全体同仁的努力下,尽职尽责做好各项工作。

本学期我在学校领导班子的统一安排下担任了三年级5班副班主任工作,本人做到认真完成学校及班主任布置的各项工作,重视班风、学风的培养,深入了解每个学生的思想动态。严格管理,积极与家长配合,研究教育学生的有效方法,并协助班主任做好了班级体育的竞比赛工作。在冬季长跑比赛中三年级5班以领先第二名17分的绝对优势获得团体第一名。

通过这一学期的实践,我组成员吸取《课程标准》的精华部分,坚持“健康第一”的指导思想,将发展学生的身体素质放在首要之位。制定了适合我校体育工作开展的切实有效的分段教学目标。为了更好的'提高各成员的教育教学水平,组织大家坚持研读《篮球杂志》、《体育科研》、《教育时报》等杂志报刊,各成员都建立了自己的博客,记录经典案例,积极反思各自的教学得失。

一学期来,在校领导指导下,我组成员的教育教学水平有了明显的提高,在课堂上,注重常规教育。日常教学中,认真备课,严格按照教学目标上每一节课,坚决杜绝了“放羊”课,由于专业的原因,我组体育教师都是带几个班的课,所以我带领本组成员认真分析各班的学情与不同点,采用不同的教学方法,努力让学生掌握一两项运动技能。为了实现学校特色教学的目标,组织我组人员利用课余时间编排了一套适合学生健身的“哑铃操”,但由于本学期国家推广新一套的广播体操,我组成员都尽心让学生掌握新广播操,因此使这套哑铃操的推广往后推移的一段时间,这将是我组成员下学期工作的重点。本学期,按照中心校的统一安排,我组成员认真对每一位学生的体质健康数据进行了测试,此项工作的开展得到了中心校领导的好评。

我校是一个扩建一年多的新校,许多东西都在摸索中前行,但是日常训练工作从未放松,我校学生代表中心校参加市曙光杯乒乓球比赛获得团体第3名,获得团体跳绳竞速赛第2名,在20xx年济源市中小学田径运动会上,我校学生崔盼勇夺市女子小学100米第一名,200米第二名,女子跳高比赛中我校学生翟阿敏获得市级第二名,在中心校各兄弟单位中我校学生的成绩积分名列前茅,但是由于上级领导对体音美工作考核制度的缺失,致使我们的工作陷入了“干与不干一个样、干好干坏一个样”的尴尬境地,成绩的取得未得到领导的肯定,这从另一个方面也说明我们的工作虽然有了起色但仍未达到上级领导的要求,在今后的工作中我们一定会更加努力,取得更好的成绩,我们相信,总有一天,黄小会为有了我们这样一群朝气蓬勃的青年而自豪,沁园教育也会因有了我们的付出而更加辉煌!

总之,经过一学年的努力,我组的工作取得的了一些成绩,但还有许多不足有待改进。作为一个平均年龄不到27岁的年轻的教研组,我们会虚心向各位领导和同事学习,继续努力争取在下一学年将工作干的更好取得更辉煌的成绩。

教研组长述职报告

三年前,我因在小学的办学理念之先进,教研氛围之浓郁,毅然来到陶邓二中应聘任教,转眼间已有三个年头了。过去的这三年,我觉得无论对于学校,还是个体都具有里程碑意义。经过三年的孕育,首届初中毕业生以市第一名的好成绩赢得了开门红,学校为此得到了社会各界的认可。就个人而言,作为首次辉煌的参与者和见证人,我深感自豪。回顾三年走过的路程,只感到自己走得艰辛而又沉稳,平凡而又实在。

当初来到这个学校,校领导让我负责教导处工作,上一个班语文,并兼任语文教研组长。当时学校还有同一条线的7位教研组长。面对这种全新的管理模式和陌生的初中教学,我深感自己肩上的担子,只觉得压力很大,同时我也清醒地认识到这么重的担子,仅靠我个人是挑不起来的,必须靠大家。所以,一开始我对自己的定位是要有敏锐的眼光,广阔的视野,虚怀若谷的胸怀,博采众长为我所有的情怀,组织学校的教学管理,努力形成良好的管理态势。为了达到这个目标,我是着重从以下几个方面努力的:

教研组长述职报告

林埭中心幼儿园周丽惠。

我们教研组是一个团结、协作、爱学习、肯钻研、朝气蓬勃的集体。中班的时候我们教研组共有组员8名,正副组长各一名,10年以上骨干教师4名,新教师2名。经过两年的磨合,组员们逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识,同伴互助效果明显。在教研组织形式上,我们不断改进,合理安排时间,保证每次活动开展得扎实有效,通过参与式研讨、主题沙龙等方式大胆创新教研,使活动开展得更生动有效,组员们在研讨中都能激情投入,大胆发言。在教研内容上,能做到有重点,有突破。两年来,我们以主题备课为常规,以区域活动为落脚点,关注幼儿活动的整体性,促进幼儿快乐学习。

两年来,我们重点学习了《3-6岁儿童学习与发展指南》,我们通过教师自学、集体学习、分享感悟等方式来巩固教师的理论水准。后期,我们结合了具体课例来展开学习。如结合胡苏平老师的组内教师展示课《语言:各种各样的花》,我们对照指南,对活动的领域、目标、进行了深入的探究,最后确认了以师幼聊天式这样一个新型的模式来展开活动,教师营造一种宽松的聊天氛围,围绕“花的名称、颜色、用途”与幼儿亲切聊天,注重幼儿自我感受的倾诉,呈现了一堂别具特色的语言活动。

为了让老师们更加精准地掌握《指南》,我们还创编了快板《学习指南收获多》,朗朗上口的语言将指南的精髓罗列了出来,更加便于老师消化,在指南成果展示活动中,我们中班组的老师们精彩演绎了这个快板,得到了大家的好评。

随着《浙江省等级幼儿园评定标准》的颁布,我们对其进行了深入学习和研究,老师们对幼儿的一日活动有了重新的认识,也切实感受到了幼儿一日活动中自主活动的重要性。在实践中,组内教师也积极进行了调整,给予了幼儿更多的自主空间,让幼儿的一日生活更有效,更快乐。

除了学习《指南》和《评定标准》外,我们根据专题研究的'内容,积极引领教师们从有关著作、期刊、杂志上收集相关的资料,采用引领式学习与相互交流学习相结合的方法,组织教师进行学习研讨,为教师开展活动打开了思路。

两年来,我们充分发挥每位教师的潜能和特长为团体的进步提供支持和帮助。对组内教师有分层管理,有效地促进每位教师教学业务水平的提高。

在青年教师方面,我们开展一对一师徒结对,要求师傅每周一节课的指导,加强新教师对于教学活动的驾驭能力,不断提高教学水平。引领新教师挖掘日常活动的问题,进行课题研究,加强新教师的研究能力。同时充分利用新教师技能优势,对老教师进行技能培训,加强其自我价值的认定,使其在体验成功中获得激励,不断提升自己的专业水平。

在骨干教师方面,我们发挥现有组内高级、优秀教师的示范和引领作用,积。

极开展各领域的研讨活动,不断创新,带动更多教师走专业成长道路,涌现更多骨干教师。同时鼓励骨干教师参加幼儿园的各项评选活动,如:园级名师评选。我们组内有园级名师1人,名师培养人1名。园级名师起到了带头引领的作用,分别给老师们做了《提问方式的探究》《标识性区域环境的创设》等讲座,组内教师针对实际教育教学中普遍存在的问题进行自我反思和调整。

同时,我们积极开拓各种平台,如教师龙趣手工制作评比、区域创设评比,讲故事比赛等等,让教师们展现自己的才能,提升自信心。

主题课程为孩子和老师提供了无限广阔的空间,但同时也对教师提出了更高的要求和挑战。让我们的主题课程开展得更有效,是我们教研组努力的目标。

儿歌歌曲预熟。教师对于儿歌歌曲的掌握程度直接影响到教学效果,所以我们在每个主题开展前就要求教师们背出儿歌、故事,唱熟、唱准歌曲。在教研活动中,随机抽取教师进行过关。对于普通话不准的、唱歌跑调的即时给予纠正,确保了每一堂课的规范、有效。

资源共享。主题内的资料收集既重要又繁琐,所以我们采用资源共享的方式有效减轻工作量。周计划、公共课、家园共育都轮流打印,统一发到每班。还有就是集体制作教具。下周的活动需要什么教具,我们都会先罗列出来,然后进行分工准备,这样就有效地节省了老师们的时间。

条框式磨课。在研讨中,我们主抓每个活动的主框架。比如一个活动,我们根据目标,然后梳理主要的三大环节,注明每个环节的目的。这些探讨好了,就由教师们根据框架进行自主备课。每次教研活动,我们会交流对公共课的的修改及反思,在这样的过程中,不管是执教者还是备课者都得到了不同的提高。

听课、评课。课堂是主题活动的人主阵地,我们要求教师上好每一堂课,做到目标心中有数,教具充足有效,环节清晰流畅,语言规范亲切。同时利用公开课的契机,引导教师们听课、评课,找到一个亮点、一个困惑,并大胆交流分享。如我们结合新教师亮相课,冯张菲老师的科学活动——自由自在的电线以及黄倩艳老师的绘本——青蛙只能吸一口。研讨之前,我们请两位老师阐述自己的设计,然后进行探讨,老师们都各抒己见,发表了自己的观点,然后,两位老师对教案进行调整并试教,在试教时,空班的老师会认真地听课,然后再提观点,这样经历2次试教后,最终定稿,并呈现给全园老师观摩。这样一个一课多研的方式,有利于执教者不断反思不断成长,在这样的一个过程中,执教者会充分体验到磨课中的酸甜苦辣,而同伴的一次又一次的听评正好可以帮助找出出路,同时也能学习执教者的优点和机智,用于日后的活动中。同时鼓励教师们课后反思,每周一交流,每月一分析。

“专题研讨”能够帮助教师将零散的思考、感想提升为系统的理论知识,帮助教师梳理经验。两年来,我们根据园里的研训计划及组内课题需求,每学期开展了不同方面的专题研讨,提升了老师们的经验水平。

20xx学年,我们结合规划课题《小班开放式晨间户外活动模式的的探究》,探讨开放式体育活动的指导方式、材料投放等,提高幼儿对晨间活动的兴趣。

教研组连续两学期被评为园级优秀教研组。组内涌现平湖市优秀班主任1名,优秀教师一名。市级展示课1人次,片级结对评比一等奖1人,二等奖1人。园级教学比武一等奖2人,二等奖1人。20xx年9月至今,组内课题成果获奖3项,结题送审2项,正在实施的课题2项。9篇论文在平湖市级以上获奖。

回首两年的教研历程,忙碌中感觉塌实,辛苦中留下回味,不足激励我们奋进。教研组建设脚步永不止步,我们所做的一切只有一个宗旨:一切为了孩子,让我们的教研组给孩子营造一个健康美丽、快乐成长的新天地!

教研组长述职报告

教研组长是学部质量发展中心直接领导下的年级学科负责人,主要负责年级的学科教学与教学教研工作,主要负责以下工作。

1、负责制定本学科年级学期的教学计划。

2、按时组织好校本教研活动和集体备课(每周一次),保证教研的时间和质量,填写好教研活动记录。

3、了解本年段学科的教学成绩,对薄弱班级要共同分析,查找原因,帮助提高。对本年段本学科整体成果要有计划,有工作目标,做到心中有数,抓年级整体成绩提高。

4、抓好本学科的常规教学,每周检查一次本学科成员的教案、听课笔记和作业批改情况,及时汇报领导。组织本学科教师互相听课并深入到课堂,每周至少听本教研组每位教师一节课,发现问题,及时诊治保证课堂教学质量。

5、协助质量中心组织考试、批卷、上分等工作。

6、协助教师发展中心认真落实与本教研组有关的青年教师培养工作,确保在培养中提高组内教师业务水平。

7、协助学生发展中心做好学科活动和课外拓展活动。

8、行政部门要求上交的各项材料,督促教师及时完成并收齐,统一上交教导处。

9、要及时贯彻落实学校组织的各项会议(教学)精神。

教研组长述职报告

按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材,优化教学方法,让课堂教学真正体现新课程的教学思想,鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促发展,课堂教学重视学生的训练,精心设计练习作业,练习作业有层次有坡度,对学生的作业严格要求,培养良好的作业习惯。端正认真学习、刻苦钻研的学习态度,培养独立思考和克服困难的精神。根据学生的实际状况进行群众辅导和个人辅导,热情辅导中下生,重视对学生的知识考查,做好学生的补漏工作。把堂上获取知识的主动权交给学生,让学生成为信息的主动摄取者和加工者,充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动理解的“要我学”转化为主动的“我要学”,变“学会”为“会学”。

教研组长述职报告

时光荏苒,岁月如歌,不经意间20xx年已经到来。回顾刚刚过去的20xx年,对于我来说是一如既往的一年,也是不平凡的一年,作为学校的艺体组长,在工作中,我认真履行岗位职责,注重发挥表率作用,勤勤恳恳工作,踏踏实实做人,在辛勤的耕耘中收获成功的喜悦,在愉悦的工作中展现自身的价值。现总结如下:

作为一名教师,我越来越感觉到学习的重要性,而真正的学习,务必要远离世事纷扰,摒弃浮躁心理,要静下心来,沉入书中,慢慢地读,细细地品,才能真正起到学有所用。

同时利用业余时间,我尽量地去阅读一些教育教学理论杂志和专著,我自己订阅了《教师报》、《体育教学》及《中国学校体育》等等,我是每期必读。为了提高自己的理论素养和专业知识水平,我还精心研读了《夏山学校》等教育教学专著,努力提高自身的教育理论素养,提高自己的理论水平。利用业余时间,我还认真研读了《狼图腾》《六祖坛经》等著作,扩大自己的知识面,提升认知水平和思想高度。

另外,凡是区市级其他学校开展的教研活动,安排到我的我都尽量用心参加,认真地投入学习,很好地吸纳借鉴,珍惜每一次学习的机会,能够说,一次学习一次收获更是一次提高。学习,已经和自己的工作、生活融为一体,也已经成为自己的一种工作习惯,一种生活方式,伴随其中的是我对新课程理念的深入理解和深层感悟,它必将促使我的教学研究更有深度,认识更为丰富,生命更加多彩。

对待教育教学工作,能够说我是尽心尽力、勤奋踏实地做好,不怕苦,不怕累,勤勤恳恳,兢兢业业并努力探究、勇于创新。平时我能深入钻研教材,精心备课,认真准备并努力上好每一节课。在备课时,不仅仅备教材,还备学生,尽量让学生在有限的时间里学会更多的知识。随着新课程改革的不断深入,我区推行高效课堂的模式改革,我也大胆的在课堂中引进新思路新方法,尝试实行“先学后教、自主学习”和“运动训练比赛进课堂”的课堂教学模式及相应的研究,在教育教学中大胆的探索和实践,激发学生的学习热情,让兴趣成为学生最好的老师,调动学生学习的用心主动性,享受快乐学习的愉悦境界。为不断提高教学研究潜力,我重视从教育教学实践中挖掘鲜活的实例,总结提升,深入进行课题研究,每年的个人课题被市区教科室立项。今年的个人课题《小学高年级段在排球校本课程实施中引用“雏鹰争章”评价机制的行动研究》获市级立项,所写论文《让玩进行到底》获省级二等奖;所写论文《武动精彩》获市级三等奖;所写教学案例《小学武术操教学实录及反思》获区级一等奖。

今年我仍然负责学校体卫艺工作。工作中,我能时刻牢记自己肩负的职责,以强烈的`事业心、高度的职责心抓好学校的艺体教育工作,重过程,开展活动,讲究实效,确保学校的教育教学工作落实到位,圆满完成。

今年我校的体卫艺工作有了长足的进步,我校传统特色体育项目狮子舞再次被认定为南京市艺术活动中心,江宁区特色才艺大赛我校狮子舞获一等奖,区乒乓球团体二等奖、太极拳学生比赛二等奖、教师个人比赛我取得了三等奖的名次。排球在南京市获第四名的成绩。学校卫生工作在全区中小学(包含高中)排行第八,成功代表区理解了南京市的卫生督察。成绩的取得与细致的工作是分不开的。

作为学科带头人,作为行政,我明白自己肩负着为其他教师引领的重任,能够使其他教师获得专业成长,取得成功,我责无旁贷,并乐此不疲。力争透过自己辛勤的付出,充分做好示范带头作用,带动学校更多的老师充满热情地投入到自己的工作,投入到教育教学研究中去,营造一种“比、学、赶、帮、超”的用心上进的工作氛围,爱自己的学生,爱自己的工作,从而促进学校、学科各项工作的开展。

因此,我用心参加学校的每一次教研活动,尽量不分学科,不分年级。每次听完课(尤其是体育课),我都能及时地和教师沟通交流,说出自己的看法和想法,帮忙他们总结课堂教学中的得失,促进他们课堂教学水平的提升,一年来,我深入课堂听课达37节。同时我每个学期都至少上一节校级公开课,和教师共同探讨一些教育教学话题。对于自己帮带的年轻教师,我也能经常地和他们共同备课,相互听课,并结合具体课例深入探讨,以求共同提高,共同进步。另外,对于有公开课任务或赛课任务的教师,我都能帮忙出谋划策,共同修订教案,共同研究,反复试教,反复磨课,以期取得理想成绩,同时促进他们更快更好地发展。

从总结和反思中,我清醒地看到自己所存在的问题和今后努力的方向:

1、管理潜力有待提高,要不断研究和揣摩管理的艺术,个性是体育组老教师多的现象,要深入他们的心灵,加大沟通建立共识。要不断提高理论素养和管理水平,提高自身综合素质,使今后的工作更得心应手。

2、重视学校特色建设,尤其是重视对学校“排球”特色和“狮子舞”特色的内涵再挖掘、再提炼,树立品牌意识,加大青年教师的培养,推荐学校给年轻教师搭建平台,敢于压担子,引领青年教师又快又好的成长,这也是促进学校发展的重要举措。

3、在艺体工作思路创新上下功夫,尤其是学校体育工作要加强。当前的现状是很多青年教师的火气都不够,怎能影响我们的学生对“阳光”的向往。推荐学校对教师观念加以革命,建立体育活动、早操是学校一日之大典的观念,是学校精气神的具体表现。具体能够对早操、阳光活动加以考核,真刀真枪的操作。同时加大学校阳光体育活动和特色体育训练比赛的研究和开展,让学生能够心理阳光、健康成长,促进学生发展。

4、进一步加强个人专业水平的提高,尤其是增强教育教学理论素养,促进自己能再上新台阶,提高自己的科研潜力和写作水平,能够往更高层次发展。

教研组长述职报告

(1)有计划:开学初制定好地理教研组计划,然后协调确定在一个学期中每周一次的教研组或备课组活动计划,并公布,使老师们做到心中有数,及时准备。

(2)有内容:教研活动的内容主要是围绕如何提高课堂教学效率为主题(地理教学小课题研讨),开设实习教师的汇报课、青年教师的研究课和老教师的示范课等,本学期共开出各类课型的公开课共计17人次。另外我们还十分重视对新课程的探讨和新课程体系下的考试方式和命题方向的研究。

(3)有形式:公开课的开设,除了上课、听课,还需要说课、评课,评课采取先集中讨论,每位教师都要点评,最后由我总结点评,这样既热烈又融洽。

(4)重落实:开学初制定的计划都能不折不扣地执行,每学期都能分别开展18次左右的教研组活动和备课组活动。特别是几位备课组长,工作都非常配合、负责,正因为有了他们,我的工作轻松了很多。

(5)重检查:积极配合教务处教和研室组织的各类教学常规检查,做好期中、期末常规检及平时抽查组织工作。

(6)重效果:流于形式、滥竽充数的教研活动不进行。

教研组长述职报告

弱弱地对自己说,学校不缺像我这样的教师,所以体育没地位真的是应该的,慢慢地等待自己第三,第四,第五等年的评职称的排队当中吧,因为我们还年轻30岁而已,等的起。今后我要申请当班主任,申请教个两个主课英语和科学之类的都可以,继续拼搏在一线,如果可以么也可以申请交流,因为可以多加点分来评职称,唯有靠自己努力争取加分,才可以为我们的评上一级教师的职称鞠躬尽瘁,死而后已。

教研组长述职报告

自20_年9月任堡小学教务主任以来已有三年多的时间了。在此期间,我收获了丰富的专业知识,取得了了微薄的业绩,体验了工作中的苦涩和甜美,同时在工作中我不断地填补自己空虚的头脑,弥补了自己的不足,丰富了自己的学识。回顾这几年来的工作,艰辛而快乐、忙碌而充实、平凡而实在。

一、以身作则,团结协作。

20_年2月我从六寨镇的一所村小调到中堡小学,当时我的同事有些不解,在中堡很多人努力想办法找关系往外调,而我却要求调进偏远的中堡。但我决不后悔,我始终觉得在什么地方都是工作,都能施展自己,在中堡小学三年多来,我始终以“坦坦荡荡做人,踏踏实实做事”作为我的处世格言。在与人相处中,努力做到尊重他人,信任他人,理解他人,多为他人着想,团结互助。在工作中,我严于律己,以身作则,率先垂行,要求老师们做到的,自己首先做好;不怕吃苦,不怕吃亏,把做事当作是一种历练。在教学中,关爱学生,一切从学生的健康成长出发,努力做一个服务型的教师。

二、求真务实,当好助手。

作为教务主任,我首先要求自己做到正确定位,牢固树立两种意识,努力做好校长的助手。服务教学、服务教师、服务学生,立足课堂,抓实常规,严格执行课程计划,开足开齐有关课程,严格执行考勤制度,抓实对教学工作的检查与评价,对教师的备课、作业、听课等常规工作定期或不定期检查。做好日常教务,当好调度员、管理员和指导员。

(1)当好调度员,及时地安排好临时的课务调动,确保学校教学工作正常有序开展,努力为学校教学工作保驾护航。

(2)当好管理员,做好教辅资料、音像教材等征订和管理工作,做好学校档案的收集、整理和归档工作。

(3)当好指导员,在校长的指导下,组织、指导、审查各教研组教学教研工作计划和教师的教学工作计划。组织期中和期末检测及做好质量分析,领导和指导教研组工作。健全制度,规范了学籍管理。

(4)组织好教师的备课、公开课、示范课、听课、评课等教研工作;组织好学生的竞赛活动。

(5)组织和开展好我校“诵读经典诗文,提高双文素养”和“怎样提高农村小学生计算能力”两个课题的研究。

三、不断学习、充实自我。

作为一个教务主任,在这大谈改革、竞争的年代,我深知肩上担子的份量。只有不断加强自身的学习,才能不落后,才能更好地服务教学,服务教师。因此,我时时提醒自己要及时“充电”,积极要求外出培训,多读一些教育教学的书籍,摘记有方向、有实用价值的东西,吸收新的教育理念,领会新的教学模式和方法。深入第一线,在教学实际中摸索、探究、交流、反思;向有经验的教师请教。总之,学习让我充实、学习让我成长、学习让我自信。

教研组长述职报告

本人是中学地理高级教师,福建省永安市骨干教师,福建省永安市地理学会副理事长,福建省永安市第十二中学(漳州师范学院永安附属高级中学)教务副主任。1966年出生于福建尤溪,1989年7月毕业于福建师范大学地理系地理专业,长期任教于永安第十二中学,1990年9月起至今担任地理教研组长(共20年)。本人真心诚意为地理组的每位老师服务,求真务实完成学校布置的各项任务。下面我主要汇报四个方面的工作。

一、关于教研组的建设。

在教研活动中,我们多次学习讨论并渐渐形成了以下三方面的共识:

(1)群体意识:大家团结一致,心往一处想,劲往一处使,努力改变地理组的形象。如果我们是薄弱组,那么你水平再高也只是薄弱组的一员,反之,整体实力的提高,相应你也能得到认可。

(2)服务意识:师德建设的的标准主要体现在教师对教学工作的投入程度及工作中表现出来的水平和效果,因此要求我们应全心全意为学生服务。做老师是辛苦的,赋予的责任也更大。作为地理教师就决定了你应该做一个工作上是严谨的、踏实的,人格上是真实的、正直的人,否则你不配做一个地理人。

(3)教研意识:校本教研和组内教研已越来越受大家的重视。尤其是在新课程、新大纲、新高考这样的新形势下,一个不重视教研的老师必将被淘汰。针对我们组的实际情况,加强备课组的建设和教研更为重要。

二、教研活动的开展和教学常规工作的落实。

(1)有计划:开学初制定好地理教研组计划,然后协调确定在一个学期中每周一次的教研组或备课组活动计划,并公布,使老师们做到心中有数,及时准备。

(2)有内容:教研活动的内容主要是围绕如何提高课堂教学效率为主题(地理教学小课题研讨),开设实习教师的汇报课、青年教师的研究课和老教师的示范课等,本学期共开出各类课型的公开课共计17人次。另外我们还十分重视对新课程的探讨和新课程体系下的考试方式和命题方向的研究。

(3)有形式:公开课的开设,除了上课、听课,还需要说课、评课,评课采取先集中讨论,每位教师都要点评,最后由我总结点评,这样既热烈又融洽。

(4)重落实:开学初制定的计划都能不折不扣地执行,每学期都能分别开展18次左右的教研组活动和备课组活动。特别是几位备课组长,工作都非常配合、负责,正因为有了他们,我的工作轻松了很多。

(5)重检查:积极配合教务处教和研室组织的各类教学常规检查,做好期中、期末常规检及平时抽查组织工作。

(6)重效果:流于形式、滥竽充数的教研活动不进行。

三、关于教科研。

(一)、努力提高完善自己,提高业务水平和教学能力、管理能力。

作为教务处副主任、教研组长和高三地理备课组长,建设和完善教研组常规工作,是教研组工作正常运转的根本保证,是切实提高教研质量的前提条件。为此,每学期开学初我就带领全组同志认真讨论,研究制定出清楚、规范、切实可行的教研活动计划。我们坚持开展每星期一次的教研活动,每月一次的教育理论学习,学习内容有《中学地理教学参考》《地理教育》《地理教学》中好的文章,研讨高中新课标及历年会考、中考和高考地理试卷。进行集体备课,每次教研活动都严格要求,务求做到有中心发言人和相关发言记录,每学期结束有教学工作总结和本组的教研札记。

为了适应时代变化,中学地理教材不断换新的特点,我经常性的和三明教研员加强联系、和一中、九中、三中等学校开展教学研究,进行教学活动交流。在备课组里,与各位教师互相磋商教学方案,共同探讨教学疑难,编写出了具有本组特色的电子教案和教学后记以及授课之后对教案的修订,这样既很好地发挥了集体的备课力量,同时又大大减少了各位老师的教学强度,大大提高了教学效果。

我还积极落实集体听课、评课制度,每学期至少听十五节课以上(本人超过30节),经常听本组老师的课,认真听好组内公开课、相关学科的公开课,听课有记录,开课后及时评课,实事求是,形成浓厚的教研气氛。我把每一次公开教学作为提高锻炼自己的机会。在教学常规方面,要求大家必须做到四个化。备课教案要规范化;课堂教学要行动化;作业布置要适量化;课后辅导要经常化。并对这四个化进行多种形式的检查,以促进教学常规的落实。

(二)、积极参加课题研究,做到理论联系实际。

科研水平是衡量一个组实力发展潜力的重要指标。因此我在加强教学改革的同时,注重教育科研,努力在组内营造人人都参与课题研究的科研氛围,教科研意识不断增强,只有不断学习、研究才能促进教育观念的更新和教育教学行为的改善。因此,我们组承担了永安市级课题《如何增强地理多媒体教学实效性探讨》,本人负责这个课题,其他成员能协助完成中期检查。

(三)、积极开展第二课堂活动,激发学生兴趣。

深入研究课改精神,以丰富的第二课堂活动来激发学生的学习兴趣、思考能力、动手能力、合作交流能力,实现素质教育。我们开展第二课堂活动的指导思想是:从教改教研的角度出发,从推进素质教育入手认真组织,具体规划,抓好重点,广泛开展。第二课堂活动的内容有:实地考察、社会调查、开展探究性活动如组织高一学生进行《永安市喀斯地貌》《永安市丹霞地貌》等研究性学习;指导地理小论文写作;地理竞赛讲座等。其重点是结合教学内容开展社会实践活动和探究性活动。在教师的指导下,同学们以小组合作的方式,结合教材内容,从自己生活周围去发现问题,确立探究专题,然后去探究问题的原因,提出解决问题的对策、建议及措施。

实践证明,第二课堂活动的开展,既丰富了学生学习生活,培养了学习兴趣,拓宽了知识视野,又提高了学生的化学科学素质,培养了思维创造力、分析问题、解决问题的能力、自我教育能力、协作沟通能力,这样既更好地促进学生全面发展,同时也有力地配合了地理课教学。

四、成绩和荣誉。

1、成功举办第四届地球小博士全国地理科技大赛。地理组除经常开展校内各种地理学科竞赛外,能积极寻找各种竞赛渠道,下学期参加第四届地球小博士全国地理科技大赛中喜获丰收,参加竞赛学生达66人,获奖情况如下:全国一等奖有廖晓霞(高二(3))罗志析(高一(1))、全国二等奖赵晨等3人、全国三等奖王燕等3人、优秀奖、罗志列等4人。同时柯素贞、陈德旺和卓灿美老师在地球小博士全国地理科技大赛中荣获全国优秀指导教师一等奖,并授予全国优秀科技辅导员称号。

3、地理组连续三年被评为校先进教研组。

4、高二地理会考合格率连续三年一次性100℅通过。

5、参加永安市教学比武,地理组高中曾振宏老师和初中张美春老师都获得一等奖。

6、各年段期中期末地理考试取得不错成绩,其中高中各年段在五校联考中基本上都是第一或第二名。

7、地理组总共7个成员中有6人被评为校级以上先进工作者,其中2人为永安市先进。

下学期,本人将不再担任地理教研组长,希望我的下任能发扬光大,把地理组带得更好。

教研组长述职报告

应对新形势、新要求、新观念,回顾自己半年来的工作和学习,我觉得自己在这一学期里的思想、工作、学习等方面都进步、提高了许多。现从师德、课堂教学、班级工作、语文教研组等方面进行以下总结:

本人担任了三年级和四年级语文教学,担任了一个四年级的班主任,兼任丰羽学部语文教研组长。在教育教学工作中,始终坚持面向全体学生,关爱后进生,教书育人,为人师表,坚守学校的“三条高压线”,遵守“三规范一要求”,工作职责心强,服从领导的分工,用心做好本职工作,坚持出满勤,根据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作。

按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材,优化教学方法,让课堂教学真正体现新课程的教学思想,鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促发展,课堂教学重视学生的训练,精心设计练习作业,练习作业有层次有坡度,对学生的作业严格要求,培养良好的作业习惯。端正认真学习、刻苦钻研的学习态度,培养独立思考和克服困难的精神。根据学生的实际状况进行群众辅导和个人辅导,热情辅导中下生,重视对学生的知识考查,做好学生的补漏工作。把堂上获取知识的主动权交给学生,让学生成为信息的主动摄取者和加工者,充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动理解的“要我学”转化为主动的“我要学”,变“学会”为“会学”。

根据学校德育和少队的工作精神,用心开展班级活动,创新主题队会的活动形式,推行“人人参与管理,人人理解管理”的班级管理模式,想办法调动每一个孩子用心性和主动性,对部分学生缺乏自觉性,纪律性的学生,经常不能按时完成作业的学生,我每周都要挤时间与学生进行谈话和交流。

与课任教师、家长密切配合。主动与课任教师互相沟通,反映学生平时的学习、活动、生活状况,共同管理好学生;用心主动地与家长联系,透过电访、家访了解学生在家里、在社会、在假日的状况,并向家长报告学生在校的表现,互相沟通,共商教育孩子们的方法,使学生能健康发展。发现个别学生的问题时,主动与家长联系,并力争家长的理解、支持和配合,向家长宣传科学的教子方法,使家庭教育与学校教育同步。家长对我班的课任教师和班级工作满意率较高。

主动带头上教研课,本学期主讲了两堂教研课:一堂是本组内的教研课,另一堂是为白沙完小上的公开课。常动笔写写教学后记和教学经验体会,论文一篇选送市参加评选。每周四组织了群众备课,重点研究课堂教学,陈瑞芳老师为学部推出了一堂精品课,为了上好这一堂课,我组的五位老师,团结一致,献计献策,经过反反复复的多次修改,还主动向市教研室李小葵老师、我校的教学主管李主任和教研员刘亦平老师请教,并在这堂课的基础上,我们组向整个学校提出了“让每一个孩子想学、学会和会学”的教学设计思路。

回顾本年度的工作和学习。从个人而言,尽了自己的主观努力,但有时还有吃老本的思想,业务学习得不够,不能持之以恒,期望在领导和教师的监督、关心、帮忙下,更好地发挥自己的一份力量,为学校增光添彩,愿和全校教职工携手并进,共创完美明天。

本人是中学地理高级教师,福建省永安市骨干教师,福建省永安市地理学会副理事长,福建省永安市第十二中学(漳州师范学院永安附属高级中学)教务副主任。20xx年出生于福建尤溪,20xx年7月毕业于福建师范大学地理系地理专业,长期任教于永安第十二中学,20xx年9月起至今担任地理教研组长(共20xx年)。本人真心诚意为地理组的每位老师服务,求真务实完成学校布置的各项任务。下面我主要汇报四个方面的工作。

在教研活动中,我们多次学习讨论并渐渐构成了以下三方面的共识:

(1)群体意识:大家团结一致,心往一处想,劲往一处使,努力改变地理组的形象。如果我们是薄弱组,那么你水平再高也只是薄弱组的一员,反之,整体实力的提高,相应你也能得到认可。

(2)服务意识:师德建设的的标准主要体此刻教师对教学工作的投入程度及工作中表现出来的水平和效果,因此要求我们应全心全意为学生服务。做老师是辛苦的,赋予的职责也更大。作为地理教师就决定了你就应做一个工作上是严谨的、踏实的,人格上是真实的、正直的人,否则你不配做一个“地理人”。

(3)教研意识:校本教研和组内教研已越来越受大家的重视。尤其是在新课程、新大纲、新高考这样的新形势下,一个不重视教研的老师必将被淘汰。针对我们组的实际状况,加强备课组的建设和教研更为重要。

(1)有计划:开学初制定好地理教研组计划,然后协调确定在一个学期中每周一次的教研组或备课组活动计划,并公布,使老师们做到心中有数,及时准备。

(2)有资料:教研活动的资料主要是围绕如何提高课堂教学效率为主题(地理教学小课题研讨),开设实习教师的汇报课、青年教师的研究课和老教师的示范课等,本学期共开出各类课型的公开课共计17人次。另外我们还十分重视对新课程的探讨和新课程体系下的考试方式和命题方向的研究。

(3)有形式:公开课的开设,除了上课、听课,还需要说课、评课,评课采取先集中讨论,每位教师都要点评,最后由我总结点评,这样既热烈又融洽。

(4)重落实:开学初制定的计划都能不折不扣地执行,每学期都能分别开展18次左右的教研组活动和备课组活动。个性是几位备课组长,工作都十分配合、负责,正因为有了他们,我的工作简单了很多。

(5)重检查:用心配合教务处教和研室组织的各类教学常规检查,做好期中、期末常规检及平时抽查组织工作。

(6)重效果:流于形式、滥竽充数的教研活动不进行。

(一)、努力提高完善自己,提高业务水平和教学潜力、管理潜力。

作为教务处副主任、教研组长和高三地理备课组长,建设和完善教研组常规工作,是教研组工作正常运转的根本保证,是切实提高教研质量的前提条件。为此,每学期开学初我就带领全组同志认真讨论,研究制定出清楚、规范、切实可行的教研活动计划。我们坚持开展每星期一次的教研活动,每月一次的教育理论学习,学习资料有《中学地理教学参考》《地理教育》《地理教学》中好的文章,研讨高中新课标及历年会考、中考和高考地理试卷。进行群众备课,每次教研活动都严格要求,务求做到有中心发言人和相关发言记录,每学期结束有教学工作总结和本组的教研札记。

为了适应时代变化,中学地理教材不断换新的特点,我经常性的和三明教研员加强联系、和一中、九中、三中等学校开展教学研究,进行教学活动交流。在备课组里,与各位教师互相磋商教学方案,共同探讨教学疑难,编写出了具有本组特色的电子教案和教学后记以及授课之后对教案的修订,这样既很好地发挥了群众的备课力量,同时又大大减少了各位老师的教学强度,大大提高了教学效果。

我还用心落实群众听课、评课制度,每学期至少听十五节课以上(本人超过3节),经常听本组老师的课,认真听好组内公开课、相关学科的公开课,听课有记录,开课后及时评课,实事求是,构成浓厚的教研气氛。我把每一次公开教学作为提高锻炼自己的机会。在教学常规方面,要求大家务必做到“四个化”。备课教案要规范化;课堂教学要行动化;作业布置要适量化;课后辅导要经常化。并对这“四个化”进行多种形式的检查,以促进教学常规的落实。

(二)、用心参加课题研究,做到理论联系实际。

科研水平是衡量一个组实力发展潜力的重要指标。因此我在加强教学改革的同时,注重教育科研,努力在组内营造人人都参与课题研究的科研氛围,教科研意识不断增强,只有不断学习、研究才能促进教育观念的更新和教育教学行为的改善。因此,我们组承担了永安市级课题《如何增强地理多媒体教学实效性探讨》,本人负责这个课题,其他成员能协助完成中期检查。

(三)、用心开展第二课堂活动,激发学生兴趣。

深入研究课改精神,以丰富的第二课堂活动来激发学生的学习兴趣、思考潜力、动手潜力、合作交流潜力,实现素质教育。我们开展第二课堂活动的指导思想是:从教改教研的角度出发,从推进素质教育入手认真组织,具体规划,抓好重点,广泛开展。第二课堂活动的资料有:实地考察、社会调查、开展探究性活动如组织高一学生进行《永安市喀斯地貌》《永安市丹霞地貌》等研究性学习;指导地理小论文写作;地理竞赛讲座等。其重点是结合教学资料开展社会实践活动和探究性活动。在教师的指导下,同学们以小组合作的方式,结合教材资料,从自己生活周围去发现问题,确立探究专题,然后去探究问题的原因,提出解决问题的对策、推荐及措施。

实践证明,第二课堂活动的开展,既丰富了学生学习生活,培养了学习兴趣,拓宽了知识视野,又提高了学生的化学科学素质,培养了思维创造力、分析问题、解决问题的潜力、自我教育潜力、协作沟通潜力,这样既更好地促进学生全面发展,同时也有力地配合了地理课教学。

1、成功举办第四届“地球小博士”全国地理科技大赛。地理组除经常开展校内各种地理学科竞赛外,能用心寻找各种竞赛渠道,下学期参加第四届“地球小博士”全国地理科技大赛中喜获丰收,参加竞赛学生达66人,获奖状况如下:全国一等奖有廖晓霞(高二(3))罗志析(高一(1))、全国二等奖赵晨等3人、全国三等奖王燕等3人、优秀奖、罗志列等4人。同时柯素贞、陈德旺和卓灿美老师在“地球小博士”全国地理科技大赛中荣获全国优秀指导教师一等奖,并授予“全国优秀科技辅导员”称号。

3、地理组连续三年被评为“校先进教研组”。

4、高二地理会考合格率连续三年一次性1透过。

5、参加永安市教学比武,地理组高中曾振宏老师和初中张美春老师都获得一等奖。

6、各年段期中期末地理考试取得不错成绩,其中高中各年段在五校联考中基本上都是第一或第二名。

7、地理组总共7个成员中有6人被评为校级以上先进工作者,其中2人为永安市先进。

下学期,本人将不再担任地理教研组长,期望我的下任能发扬光大,把地理组带得更好。

教研组长述职报告

1.组内老师均在积极学习,但是创新度不够,应在既有的教学模式上加强教研和磨课。

2.学部英语特色化做得仍然不够,下学期加强听说和表达展示的训练,加强英文诵读。

3.分层晚自习本学期做得比较肤浅,培优和辅差的实际效果均不是很理想,下学期继续加强研究,统一分层自习的内容和模式,精华晚自习的学习资料。

4.指导教师和青年教师加强指导和学习。

相关范文推荐
  • 05-24 晚上的太阳教案(优质18篇)
    教学工作计划的制定需要考虑教学环境、教材教法和学生能力水平等多方面因素的综合考虑。请大家阅读下面的教学工作计划范文,了解如何在教学中发挥自己的优势。
  • 05-24 脚手架承包合同简易(专业13篇)
    承包合同是建设项目管理的基础,具有法律约束力和法律效力。想要了解如何编写一份完善的承包合同,不妨阅读以下范文。根据《中华人民共和国合同法》,《中华人民共和国建筑
  • 05-24 中专汽修自我鉴定(优质17篇)
    范文范本可以激发我们的创作灵感,帮助我们写出更好的作品。小编为大家整理了一些范文范本,希望能够给大家提供一些写作的素材和灵感,帮助大家写出优秀的作品。
  • 05-24 停水停电应急预案演练记录大全(18篇)
    应急预案涵盖了组织机构、指挥系统、物资储备、通信联络等方面的内容。应急预案的制定和实施是一个综合性的工作,以下是一些成功的范例和实用的指南,供大家参考和借鉴。
  • 05-24 开会没去检讨书(精选20篇)
    检讨书的写作不只是一种责任感的体现,还是我们努力提升自己的一种方式。接下来,我们来看看这些精选的检讨书范文,从中了解如何写出一份令人满意的检讨书。尊敬的会长:您
  • 05-24 消防安全的教案反思(汇总16篇)
    安全教案不仅仅是为了符合法律法规的要求,更是为了提高整个社会的安全水平。安全教育是一项全员参与的工作,每个人都应该担当起安全宣传和教育的责任。1、认识消防队员,
  • 05-24 发起募捐的倡议书(通用15篇)
    范本是指导我们写作思路的好助手,可以帮助我们更好地理解写作要求。以下是一些值得一读的范文范本,通过阅读和分析这些范文,我们可以学习到一些写作技巧和方法。
  • 05-24 小学一年级的数学教学工作计划(专业18篇)
    在每一个学期开始之前,教师都需要制定一份教学工作计划,以确保教学工作的有序进行。小编整理了一些教学工作计划的案例,希望能为广大教师提供一些教学设计的思路和方法。
  • 05-24 班级管理经验总结报告(专业17篇)
    总结可以帮助我们发现和弥补知识和技能的不足,提高自身综合素质和竞争力。以下是小编为大家准备的一些范文,希望能够成为大家写作时的参考和指导。今天我就自己担任班主任
  • 05-24 骆驼祥子心得感悟(实用20篇)
    心得体会的写作可以锻炼我们的思考能力和写作能力,提高我们的表达能力。探索不同领域的心得体会,可以丰富我们的思想,开拓我们的视野。在这个寒假里我读了老舍爷爷写的一