无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
教育跑步活动篇一
为进一步推动我校阳光体育活动的开展，培养学生热爱体育、崇尚运动的健康观念和生活习惯，养成良好的意志品质，不断提高学生综合素质，逐步形成校园长跑活动文化氛围。经研究决定开展“励志从长跑开始”长跑活动，特制定本活动实施方案：
二、活动主题
阳光体育绿色公益跑
三、活动时间
今年11月第二年4月
四、领导机构
学校成立“阳光体育绿色公益跑”活动领导小组，具体组织指导开展各项活动。
组长：
副组长：
成员：
安全员：
五、内容要求
1.搞好宣传发动。
充分利用广播、黑板报、宣传栏大力宣传开展冬季长跑活动的意义和作用，介绍长跑锻炼的知识方法及注意事项;召开“励志从长跑开始”活动主题班会，通过宣传栏、手抄报等，激励引领学生“强身健体、达标争优”，努力营造校园文化氛围。
2.举行起跑仪式。
大操场举行“阳光体育绿色公益跑”活动起跑仪式。
3.明确长跑路线。
一年级：在教学楼内环跑;
二年级：沿花坛环跑
三年级：在教学楼外环跑
四、五、六年级：在学校塑胶跑道环跑
4.保证活动安全。
遵循教育发展和运动规律，切实做好安全防范工作。符合学生身心发展特点，寓学于乐，寓练于乐，陶冶情操，锻炼意志。牢固树立安全防范意识，进一步加强安全教育，制定和落实有效的安全防范和应急措施。开展长跑活动时，各班正、副班主任2人一前一后跟班进行，安排体育教师指导，广大教职工积极参与，以增进和谐的师生、生生关系，确保师生生命安全。
5.具体方法要求。
各班体育委员把每位学生每天长跑的里程数进行登记，周五将本班学生的里程数汇总后上报体育组徐国华老师，下周一公布各班所完成的累计里程数(见附表)。活动结束后，将根据冬季长跑活动中表现突出的优秀班级、学生进行表彰，并记入班级考核、学生素质发展报告书中。学校于每年4月上旬前将活动电子稿和活动过程性照片发送到市教育局基教科。
教育跑步活动篇二
安排成员见面会，促进一个有共同爱好的群体互相认识并加强学习生活中的合作与交流。在天气允许的情况下组织成员以及号召更多的同学加入自习下课后的慢跑活动中。一两次和龙舟队的体能训练结合起来，提高参与者的积极性。组织一次出游活动。
2.实际活动情况
招新
在天气允许的情况下，时间通常在晚自习结束后，大家通过群互相约出来环校园慢跑，并交流。次数不定，规模不定，偶尔顺带着龙舟队的同学的体能训练一起慢跑，大一的同学能通过这个机会很快认识很多朋友，融入我校体育运动的圈子。
麻袋创业团队的产品宣传
我校生医系赵聪学长带领的麻袋创业团队开发的只能鞋垫首批试验品通过我协会的同学试用并给与反馈。会上大家一起进行了简单的游戏，学长同学介绍了软硬件的相关技术和自己团队的开发经历，是一次很有意义的小活动。我们也很荣幸能过给我校自己的创业团队提供一点点小的帮助，也让同学们了解到大学生活更多的一面。
出游
部分成员和龙舟队部分成员在少数周末外出游泳健身并聚餐，大家在体育运动中增进了友谊。
精英发展论坛
第十二周，负责人之一张磊同学代表协会参加，与其他社团进行了交流，分享了经验。
3.问题与总结
问题基本还在于难以组织大活动，前任负责人留下来的活动基本都能良好继承下去，创新的想法有，难度在于实施。首先每学期人员流失严重，我们聚集的就是爱锻炼的人，日常活动都非强制，也不能给成员带来实质性的好处。而学校体育锻炼的氛围想大面积推广一直一来就是个难题，大学生的身体素质日渐下降的原因确实也是多方面的。经验不足，宣传、办活动的人才也不足，很多同学随便填报加入，我们也很难对他们有所号召力。
我们争取在下学期有所进步，希望能组织一场全校范围内的活动来提升社团的影响力，并进一步宣传体育断里的氛围，希望学生会学团联能给与支持。
教育跑步活动篇三
中长跑训练是田径训练工作的第一步，应引起我们广大体育教师的重视，因为选材的好坏将直接影响到训练的结果。根据国内外选材的经验以及中长跑项目的特点，选材的内容应包括身体形态、生理机能、身体素质、专项技术和心理因素等五方面。而结合小学的实际情况，选材还是以身体形态选材为主，选材时应仔细观察运动员（小腿要长、跟腱要长、踝围宽度要小）。
身体形态包括身高（厘米），体重（公斤），身高/体重×1000；下肢长/身高×1000四个方面。其中后两项为重，在符合身高、体重标准的`前提下，身高/体重×1000的数值以小者为好，在符合身高的前提下，下肢长/身高×1000的数值以大者为好。
生理机能在小学选材阶段，重点关注肺活量、安静脉搏（晨脉）两项作为测试呼吸机能、心血系统机能的指标。前者以数值大者为好，后者以数值小者为好，同时，在生理机能方面，还应考虑身体恢复能力较好的运动员。
身体素质一般来说，身体素质包括速度、力量、弹跳、柔韧和耐力等诸多方面，但在小学阶段，我们通常以专项身体素质为选材重点，包括60米、400米或500米的速度耐力、三级跨跳、俯卧屈伸腿和3公里左右的越野跑。
专项技朮在小学阶段，对中长跑专项技术不应作过分强调，但要讲究实效性，注意两臂摆动路线、方向合理，整个动作自然、放松、协调，重心移动比较平稳，直线性较好，跑的节奏较快。
心理因素根据小学生心理特点，注意力集中时间短，兴奋性高且快，所以在小学的课余训练中，应选拔那些情绪稳定，有吃苦耐劳精神，头脑聪慧，环境适应能力强的运动员。
当然，选材时应注意的地方很多，但我们在实际工作中应重点关注以下两点：
二、生理机能受遗传因素的影响较大，心理因素也受环境等社会因素的影响。因此，选材时还应注意遗传因素和环境因素等。
训练负荷安排和训练方法：
负荷安排如果一所学校能够坚持常年开展课余田径训练，那么可以选择这样的训练负荷安排：每周训练次数（5至8）次，每次课训练时间（小时）（1至1.5），全年训练总次数：（180至220）次，全年比赛次数（2至4）次，同时在准备期可以这样安排运动训练量：
准备期有氧训练量（80-85）%；竞赛期：有氧训练量（75-80）%；混合训练量（15-12）%；混合训练量（7-15）%；无氧训练量（5-3）%；无氧训练量（8-5）%。
有氧训练量指练习结束时，脉搏为25次以下/10〞的跑量。混合训练量指练习结束时，脉搏为26-29次/10〞的跑量。无氧训练量指练习结束时，脉搏为30次以上/10〞的跑量。
训练方法过去中长跑训练中，教练员都要求运动员采用高抬腿、折叠幅度大、后蹬有力的技术。但这样重心靠前的跑法，比较容易造成疲劳，特别是在距离较长或体力不足时，小学生更是如此。随着科学训练水平的不断提高，传统的训练方法也在不断提高和改进，所以在训练中我对运动员的要求是：
1、大腿抬得不太高，使得大小腿之间的折叠幅度小，这样就显得重心比较平衡。
2、采用高步频跑的方法，这是大腿抬得不太高技术的延续，大腿不抬高，步频幅度虽然小，但有利于提高步频，而且还可以节省体力，避免过早出现疲劳现象。
3、队员上、下肢协调，每个队员在跑动时，手臂摆的频率要尽量接近脚步的频率，而且要摆到一定位置，不许将手臂摆得过低或过高，这就要求双肩自然放松，才能保持匀速前进，而且呼吸也容易。这样的方法对队员要求很高，尽管很难，但必须努力去做。
教育跑步活动篇四
跑步是一项简单却又充满魅力的运动方式，不仅能够增强体能、改善心肺功能，还能够舒缓压力、提升身心健康。近日，我也开始尝试跑步这项活动，并在其中获得了一些宝贵的体会与感悟。
第二段：踏出第一步
起初，我总是觉得跑步会很枯燥乏味，但当我鼓起勇气迈出第一步，跑步背后的乐趣逐渐展现。在呼吸和脚步的配合中，我感受到了身体的力量，每一次踏入大地的动作都仿佛在告诉我，我可以做到。
第三段：挑战与成就
跑步是一项需要持续努力的运动，无论是刚开始时的一公里还是后来的五公里，都是对自己的不懈挑战。我开始制定训练计划，每天都有固定的跑步时间和路线。并且，我逐渐掌握了正确的跑步姿势和循序渐进的跑步方式。随着跑步的持续，我逐渐感受到自己的进步与成就。当我完成自己设定的目标时，内心的喜悦与满足感让我更加坚定地继续前行。
第四段：健康身心的转变
跑步不仅对身体有益，也对心理健康起到积极的推动作用。在跑步时，我的思绪逐渐变得清晰，疲惫和焦虑仿佛在汗水中一一洗去。当我用汗水换来满足感和成就感时，内心的平和与愉悦充满全身。此外，跑步也成为了我和朋友们一起交流的好话题，我们相互鼓励，挑战着自我，收获了更多的友谊和快乐。
第五段：与生活的融合
从一开始的苦于坚持，到现在的乐于坚持，我明白跑步已经融入了我的生活。无论是阳光灿烂的清晨，还是微风拂面的黄昏，我都会穿上运动鞋，迈开脚步，一步一步地向前。跑步带给我健康与快乐，也教会我坚持和毅力，让我认识到只要拥有信念和决心，就能突破自我，追逐属于自己的梦想。
总结：
通过跑步，我学会了向前迈出第一步，不断面对挑战并取得成就。我体验到了健康身心的转变和享受到了与生活的融合。跑步不仅是一项有益于健康的运动，更是一门让我们学会坚持、追求自我突破的艺术。相信只要勇敢地踏出跑道，每个人都能在跑步中获得属于自己的精彩与成就。
教育跑步活动篇五
跑步是一项受众广泛的运动，可以说是属于简单、便捷和经济的健身活动。而且，跑步既可以进行室内，也可以选择户外，因此深受人们的喜爱。在我个人的跑步经历中，不仅让身体变得更加强健，还让我发现了很多心得体会。以下将会分享我个人关于跑步活动的五个方面的心得体会。
第二段：开始前的准备
每一次跑步活动，都需要在开始前做好准备。首先，我会选择一件透气性好的运动服装，确保体能得到很好的发挥。其次，一双合适的运动鞋也是非常重要的，因为正确的鞋子可以有效地减少跑步过程中对脚部的伤害。除此之外，还需要注意个人的饮食和充足的睡眠。这些准备都可以确保个人能够以最佳状态参与跑步活动。
第三段：跑步过程中的心思活动
跑步过程中，人们不仅仅是在锻炼身体，还可以进行一些思考。对我来说，跑步是排解压力和整理思绪的好方式。当我跑步的时候，大脑会在不知不觉中进入一种放松状态，思绪也会随之变得更加清晰。有时候，我会借助跑步的过程来解决问题或者制定新的计划。通过这种方式，我不仅能够放松身心，还能够提升个人的思考能力。
第四段：跑步带来的身心健康
跑步对身心健康有着明显的积极影响。首先，跑步可以加强心肺功能，提高体能水平。每一次跑步都会使我感到呼吸加快，心跳加速。随着坚持跑步，我的耐力和速度都有了显著的提高。其次，跑步可以消耗卡路里，帮助身体减脂增肌。通过跑步，我不仅减掉了一些体重，还更加结实了身体。最重要的是，跑步也对我的心理健康有着很大的帮助。无论是面对工作的压力还是生活中的困扰，都可以在跑步中找到解决和舒缓的方法。
第五段：跑步活动的社交与乐趣
跑步除了是一项个人运动，也是一项非常适合社交的活动。在跑步过程中，我可以结识到一些志同道合的朋友，一起交流跑步经验和技巧。跑步活动也经常有一些集体的比赛或者马拉松活动，参与其中可以感受到集体的力量和团队合作的精神。从相互激励到互相加油，跑步活动不仅可以锻炼身体，还能获得快乐和成就感。
总结：
通过跑步活动，我认识到每一次努力和坚持都会取得回报。同时，跑步也让我更加懂得身心健康的重要性。跑步不仅可以使身体变得更加健康，还能提升个人的心理素质和人际交往能力。我将继续坚持跑步活动，并将其作为自己健康生活的一部分。通过跑步，我相信每个人都能够获得更快乐、更健康的生活。
教育跑步活动篇六
第一段：引言（介绍主题）
跑步是一项受欢迎的运动方式，可以锻炼身体，并且对心理健康也有积极影响。在过去的几年里，我逐渐爱上了跑步。本文将分享我参加跑步活动的心得体会。
第二段：参加跑步活动的动机和准备（个人经历）
我开始跑步是因为懂得了运动的重要性。作为一个办公室白领，我长时间坐在电脑前，缺乏运动，导致体重增加和身体不适。而跑步是一个方便的运动方式，既不需要特别的设备，也可以在任何时间和地点进行。于是，我开始每周定期跑步锻炼。为了更好地参加跑步活动，我购买了一双合适的跑鞋和一套透气舒适的运动服，并制定了合理的锻炼计划。
第三段：在跑步活动中的体验和收获（感悟和成长）
每次参加跑步活动，都是一次锻炼身体和挑战自我的机会。起初，我发现跑步对我来说是一项较困难的运动，特别是在开始时肌肉酸痛和气喘吁吁。然而，我坚持下来，逐渐提高了耐力和速度。我也发现跑步不仅是锻炼身体，还帮助我排解压力，提高专注力和自律能力。通过长时间的锻炼，我不仅减轻了体重，而且看起来更加有活力和健康。
第四段：与他人的交流和分享（社交价值）
跑步活动不仅充实了我个人的生活，还给我带来了很多机会与他人交流和分享。我参加了一些跑步社团，并结识了一群热爱跑步的朋友。我们经常一起参加各种跑步活动，互相鼓励和支持。这些交流不仅增加了我对跑步的热爱，也让我结识了更多有趣的人，并开阔了我的视野。
第五段：结语（总结观点）
通过参加跑步活动，我收获了很多体验和成长。跑步不仅改善了我的身体状况，还让我保持了积极的心态，并增加了社交价值。我鼓励更多的人参与到跑步活动中来，体会其中的乐趣和益处。跑步既是一项对身体有益的运动，也是一个积极向上的生活态度。让我们一起迈开脚步，享受跑步带来的快乐与收获！
教育跑步活动篇七
为了增强广大教职工的凝聚力、战斗力，激发教职工爱岗敬业、乐于奉献的精神，提高广大教职工的整体身心素质为目标的宗旨，特组织本次教职工托乒乓球趣味跑比赛活动。
：4月24日(周二)下午4：30
：学校操场
1、重在参与、友谊第一、比赛第二。
2、团结就是力量。
：各年级在岗教职工
本次托乒乓球趣味跑比赛活动共分6个组，以各年级在岗教师为主、男女各半混合组队的原则进行，每组16名队员参赛(分组名单附后)，具体活动方式及规则如下：
1、比赛活动开始前，由6个组的`组长进行抽签，确定各年级的具体跑道。
2、比赛分两组进行，每组三个跑道，每组16名队员，采用50米迎面接力形式进行。
3、比赛队员用羽毛球拍托乒乓球沿各自跑道前行，跑动过程中不能用手按球，不能用胶粘球，不能用破球，如球掉落捡起放好方能继续前行。
4、比赛采用计时制，先到不违规者为胜。前三名文明办公室创建活动中可获加分。
5、前三名中如出现两组队员比赛成绩相同，则加试一局，领先者为胜。
6、托球比赛队员听到裁判员的号令后方可开始比赛。
1、请各年级主任负责组织组内队员准时到操场指定的位置集合并参加比赛。
2、每组16名队员参加比赛，其他教师到现场充当啦啦队员。
3、由体育组张绍斌、房志杰、徐昌林老师担任裁判。
4、各年级参赛队员名单4月19日前上报学校工会。
5、摄像由李超凡负责，宣传由工会负责。
教育跑步活动篇八
为全面落实学校关于阳光体育冬季长跑活动的要求，切实提升学生的身体健康水平和体育文化素养，促进教室班风、学风更加健康地发展，我班认真落实学校阳光体育冬季长跑活动计划，主动开展了主题为“阳光体育，分享奥运，快乐成长”的冬季长跑活动，取得了优良的效果，教室获得学校长跑比赛优秀组织奖，多名学生获得个人优胜奖。现将相关工作总结如下：
1.贯彻要求，制定计划。认真组织学生学习省“千万学生阳光体育冬季长跑活动”和市“‘阳光体育、分享青奥’百万青少年冬季长跑活动”精神，成立了以教室为单位，由班长和体育委员组成的“阳光体育，分享奥运，快乐成长”工作小组，按照学校的统一部署，根据教室实际，制定了教室冬季长跑活动计划，组织本班学生开展阳光体育活动。组织本班学生冬季长跑的实施。
2.广泛宣传，营造氛围。我班充分利用宣传栏、班报宣传等阵地，利用晨会、班会等时间，广泛地向学生宣传“健康第一”的理念，使“我运动、我健康、我快乐”“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入人心，使“长跑是一项全身性运动，对全身各器官系统都能产生优良的影响”、“长期的长跑对人的心理也会有较大的影响”等道理人人皆知、提高了同学们参与活动的主动性，扩大了阳光体育活动在学生中的影响力和感召力。
我班根据学校统一部署，按照活动方案，认真组织实施，做到人员、时间、器材设备“三落实”，师生共同参与。
1.明确要求。把开展冬季长跑运动与《学生体质健康达准》测试相结合，建立《学生体质健康标准》测试报告书制度，并把测试报告书作为学生成长记录或学生素质报告书的重要内容。把开展冬季长跑运动和提高学生体育素质相结合，通过活动使学生基本掌握科学锻炼身体的基础知识和基本技能，养成优良的体育锻炼习惯。
2.精心组织。把冬季长跑运动与课外体育活动相结合，结合实施学生素质拓展计划，广泛组织学生体育集体项目的竞赛和各种主题鲜明的体育活动来促进活动的深入开展。具体措施如下：
(1)坚持利用每天大课间时间绕学校大操场跑步 1000米。
(2)坚持利用体育活动课时间绕学校大操场跑步1000米/节。
(3)学生做到利用课余、双休日时间自行锻炼，每周跑步不少于4000米。
(4)利用寒假学生自觉跑步，1000米/天。
(5)结合校本篮球特色活动，主动开展跳绳、踢毽子、乒乓球等阳光体育活动。
(6)制定了学生长跑记录表，每天完成情况有记录登记。
(7)结合“迎青奥”，宣传“青奥”知识，引导学生了解我国体育成就，了解我国长跑项目发展水平和为国争光的体育明星的爱国精神。同时，引导学生通过报纸、电视了解世界长跑明星。
(8)及时表扬先进，在教室开展评比“长跑每周一星”活动，并利用宣传栏开辟专栏，宣传涌现出的先进个人及事迹。
3.做好服务。针对小学生年龄小的身心特点，在组织长跑活动中注意做好各项服务工作，根据气候环境，提醒注意事项。注重过程，确保安全。
1.认真制定切实可行的安全预案。以小组单位，落实安全工作责任制，并要求学生不得到交通车辆多的路上长跑，不要到路面不平整的道路上长跑。不仅保证活动有序开展，而且保证取得实效。
11月11日下午6点，在足球场举行了快乐跑步活动，全班同学对这次活动的举行表示非常赞同并要求以后经常举办。
这次活动调动了同学们参加体育锻炼的积极性，调节了同学们的学习生活。这次活动进行的非常顺利，同学们个个热情洋溢，下课后就来到了活动地点。在足球场，姚万武组织全班同学举办此次活动，此次活动由张高杰和张云飞辅助组织。活动将男生分成两组，女生一组，先由第一组男生带着“饮料接力棒”跑到指定地点交给女生，再由女生将“饮料接力棒”跑到指定地点传给第二组男生，最后男生跑完活动路程。全班同学愉快高兴地参加这次活动。随着班级学风建设的开展，班级学习氛围日渐浓重。要保持并继续这种学习氛围，健康的身体是必需，“身体是革命的本钱”。为了调节紧张的学习生活，提高大家学习的热情和效率，举行这次集体性的跑步活动。目的在于使尽可能多的同学参加这次活动，促进同学们之间相互了解，相互帮助，培养合作和团队精神，促进班级的凝聚力，鼓励平时不爱参加活动的同学积极参加集体性活动。
此次活动是以增进同学们之间的了解，增强同学们的团结合作能力为主要目的，同时也为了给同学们一个欢快的时间。活动中，以形式多样的节目、游戏，引导同学们敞开心扉，融入班集体大家庭，为更加团结、和谐的062班而努力。本次活动时间虽短，却很有意义，反响很好，充分体现了当代大学生积极参与课外活动的积极性。并最终取得了很好的效果，达到了预期的目的。我们很好地享受跑步的快乐、我们学到了很多，不仅增进了我们之间的了解，也让我们对彼此的感情又多了一层，让我们感了一个班集体的温暖，使我们会更加珍惜今天的学习环境和条件，努力的学习。
教育跑步活动篇九
公益活动一直以来都备受关注，不仅能提高社会意识，还能为需要帮助的群体提供支持。而公益跑步活动作为一种新型的公益活动形式，越来越受到人们的喜爱与参与。近日，我参加了一场公益跑步活动，并深感其中所蕴含的意义。下面我将就此与大家分享我的体会。
首先，公益跑步活动更能增加公众对公益事业的关注和认知。作为一项集结大量人力物力的活动，公益跑步活动吸引了众多参与者的目光。通过参与者的努力奋跑，更多人能够了解到公益组织的存在和帮助的对象。这种身体力行的方式，使得公益跑步活动成为了一个宣传公益事业的窗口，能够让更多人感受到公益的力量。
其次，公益跑步活动也是一个展示个人爱心的平台。每个参与公益跑步活动的人都心系公益，希望用自己的力量来帮助需要帮助的人群。在活动中，我看到许多参与者不仅仅是在跑步，更是在传递着爱心。他们在比赛前积极募捐，为公益组织筹集善款；在比赛中，他们不计成绩，只是为了完成对被帮助者的承诺；在比赛后，他们关心参与的公益项目进展。通过公益跑步活动，每个人的爱心能够得到展现，促使更多人加入公益事业。
再次，公益跑步活动能够通过运动来强身健体。公益跑步活动，除了关心他人，也关心我们自己。运动不仅能够让我们的身体更健康，还能给我们的心灵带来愉悦。我参加的这场公益跑步活动，不仅让我感受到群体的力量，还让我体验到了跑步带来的快乐。当我和成千上万的人一起跑步时，我感到一种强大而美妙的力量，让我感到自己对于社会的贡献是如此微小而珍贵。
最后，公益跑步活动也有助于推动社会进步。公益跑步活动不仅仅是一个简单的体验活动，更是一个让我们思考社会问题并寻找解决方案的机会。通过参与公益跑步活动，我们对社会问题有了更深的认识，并能够与其他参与者一起探讨解决方案。在这个过程中，我们能够激发创新思维、携手合作，为社会进步贡献自己的力量。
综上所述，公益跑步活动不仅能够增加公众对公益事业的关注和认知，还能展示个人的爱心，使人们身体健康并推动社会进步。通过参与公益跑步活动，我亲身体会到了公益活动的魅力与意义。我相信，随着公益跑步活动的不断普及，将会有更多人加入进来，共同为社会的发展与进步贡献自己的力量。