好书伴我成长读后感

时间:2023-08-08 16:01:04 作者:韩ll

在观看完一部作品以后,一定对生活有了新的感悟和看法吧,为此需要好好认真地写读后感。如何才能写出一篇让人动容的读后感文章呢?以下是小编为大家搜集的读后感范文,仅供参考,一起来看看吧

好书伴我成长读后感篇一

一本书或许能改变人的一生,一本坏书可能会使一个正常的人走上犯罪的道路,一本好书可能使一个人从此发奋图强,努力工作和学习。书陪伴我走过了十几年的读书生涯,他使我从一个不明事理的小女孩改变成一个拥有文化知识的高中生。书改变了我,我感激它,他使我懂得了许多做人的道理。如《钢铁是怎样炼成的》这本书通过对保尔·柯察金成长历程的描述,从中折射出特定时代的战斗烽火、建设场景、社会生活风貌,让我懂得了我们心中必须凝聚着不可遏制的进取精神;《海底两万里》这本书里的故事生动有趣,语言文字简洁通俗,书里的人物虽然是虚构的,但并没有妨碍作者把他描写成一个有血有肉、让读者觉得可信的人物,这本书让我知道了海洋里的奥秘。

书带我上天入地,穿越时空,遨游海洋,探索不为人知的广阔的宇宙奥秘。

我爱看书,书中的世界实在太精彩太神奇了!书店里的书像似一块磁铁,将我牢牢的吸住,那种阅读的快感胜过去环游世界!

在这个暑假我读了一本好书————《汤姆·索亚历险记》这本书的作者是一位著名的美国小说家————马克·吐温。读了这本书,我似乎受到了什么启发,我从小就没有什么主见,做什么事都是爸爸妈妈给我决定的。可自从读了这本书,让我改变了许多。

在这本书里,我仿佛被小主人公汤姆·索亚带到了他的童年,他的家、他的学校。汤姆有许多的好朋友:哈克贝恩、乔埃哈波、班恩罗杰、吉姆哈林斯……可汤姆并不是一个乖巧的孩子,他是一个捣蛋鬼,又十分聪明、勇敢、正直、乐观。汤姆一心想要当海盗,因为在他眼里,海盗就是劫富济贫的英雄,他离家出走,要到外面的世界去闯一闯、看一看,扮一回胆大包天的海盗!

现在我将改变着一切!从此以后,我不能什么事都依赖父母,要有主见,自己的事情必须自己完成。合理地安排我的作息时间;暑假在家,我不能只做完老师布置的作业就只顾着玩或看电视、上网等,要多安排一些时间看书和学习;弹琴的时候多动脑,给自己定一个目标,提高弹琴的效率;并且抽些时间去跳拉丁舞、画画。在学校里,除了完成学习任务,还要关心他人、关心集体、有责任心。我要不断努力,要像小主人公那样永不言辞!

书是人性的净化器,给人心灵涤荡,使人大彻大悟。因此,无论从民族进步还是社会发展的角度来说,都应该提倡读书。然而任何事物都具有两面性。在浩瀚无边的书的海洋里,鱼龙混杂,良莠难辨,这样便要求我们擦亮双眼,“取其精髓,去其槽糠”,即读好书,读益书。在书的社会里居住着贵族,也居住着庶民;既有善者,也有恶棍。然而,一本好书总是把真善美之人放在最高席位上,并以此端正读者的人生态度,使人价值纯粹;一本好书经得起时间的推敲,经得起岁月的打磨;一本好书是我们的良师益友,读一本好书将使我们受益终生!

莎士比亚说:“书是全人类的营养品。”社会文明因为知识而进步,书籍为知识的发展输送营养。如果没有书,人类将在刀耕火种的原始社会里止步;如果没有书,人类将永远蒙昧无知;如果没有书,我们将无从谈生活,无从谈价值,无从谈发展!今天的我们生活在阳光的下一代,我知道,站在巨人的肩膀上,才可以看的更远;以书作垫脚石,我们可以攀得更高。“读不在三更五敲,功只怕一曝十寒。”我们要以审视的目光阅读书籍,与书为友,以书为鉴,让一缕书香伴我成长!

好书伴我成长读后感篇二

书是人类的好朋友,因为在书中有我们一生都求之不尽,享之不完的知识财富.孩子已经上学了,我们也感到了和孩子一起读书的快乐.我们会有选择地为孩子购买书籍,能配合孩子拼音学习的儿童读物,让他自己阅读.我们会和他一起讲书中的故事,他会很开心地给我们讲丑小鸭是怎样变成白天鹅的;他会告诉我们不要说慌话,怕长出长鼻子;他会告诉我们小燕子冬天会飞去哪里等很多。这样的时候我们是快乐的,因为他读懂了故事,可以把他从读书中学来的知识和我们一起分享。

无疑对孩子阅读的重视,现在正是全社会的一种潮流。多读书可以激发孩子的想象力和求知的渴望。

随着孩子的成长,他有许多伴随他成长的书,我也多了些教育孩子的书籍,书成了我们的朋友和解答问题的帮手。我和孩子一起读书一起成长,我将继续为孩子的读书而读书,更好地引导他探索知识,了解世界的奥妙。

好书伴我成长读后感篇三

如果说,母亲的怀抱是我们幼时的摇篮,那么书便是我们成长的摇篮;如果说,母亲是我们的启蒙老师,那么书便成为了我们人生的老师;如果说,是母亲养育了我们,那么便是书成就了我们。

这本书我看了许多遍了,却没有和其它课外书一样被我丢弃在书房的一个角落里,而是被我摆在书桌最显眼的地方。每一次,写完作业后,我都会轻轻的拿出来。翻了翻,又一次,书香顺着我的鼻子进入到我身体的每一部分。许久,我轻轻地把书放好。书里的每一篇意味深长的作文,每一段优美的词句,没一个感人肺腑的词语都深深地在我心中留下了足迹。年龄越来越大了,书越买越多,那一本我喜欢到爱不释手的书,渐渐被我遗忘了。直到有一天,妈妈问我:“宝贝,你生日那年我送你的那本书呢?你应该没用了吧!送给小表弟吧!”折尺,我的脑海里才渐渐浮现出那本书的面目。走到房间那一个不起眼的小角落,哪里对着很多的书。我寻找着它的踪影,许久之后,我终于找到了,找到了她那浓厚的书香,那熟悉的身影,那优美的篇章。

我想这本书不会再被我遗忘,而是会永远陪伴我,永远!

好书伴我成长读后感篇四

我最喜欢的书是《故事会》,因为爸爸喜欢看,基本上每期都买,而且爸爸也经常教育我说,“学写作文,要从读故事开始,学习别人是怎么写的,学习里面的好词佳句”。受爸爸的影响,我也渐渐地喜欢上了《故事会》。

《故事会》这本书里有很多模块,例如:我的故事、中篇故事、三分钟典藏故事、中国新传说等精彩的故事。这里面不但有很多精彩的故事,还有很多有趣的笑语,例如,笑话林、幽默世界、开心辞典,每次看完这些,我都会哈哈大笑,开心得不得了。

生活中,我们很多时候都会迷茫。难过,但是生活会调和所有的事物,将它们变得对我们有益。

我们唯一需要做的就是相信生活,当生活把所有的事物调和的很融洽的时候,一切不美好的东西都会变得神奇。

好书伴我成长读后感篇五

书,是一种养分;书,是一个阶梯;书,也是一扇大门。

记得在我读幼儿园的时候,爸爸给我买了一本《哪吒闹海》的连环画,这是我成长中的第一本书。手捧书本,仿佛手上有千斤重,一种自豪感便从心里开始萌生发芽,书本拿回家后,我便坐在椅子上津津有味地看了起来,和哪吒一起置身在神话故事里,协手小棕熊,一起智斗石姬娘娘。当哪吒遇到困难时,我替他担心;当哪吒胜利时,我为他高兴。有书相伴的日子里总是那么快乐。

读小学一二年级的时候,爸爸又给我买了许多童话书。翻开那五颜六色的童话书,就会令人想起那美人鱼的善良,坏皇后的恶毒,唐老鸭的幽默。书中的一个个故事让我分辨了什么是真善美,什么是假丑恶。

当我有了一定的语文基础后,我开始自己挑选喜爱的书。《十万个为什么》让我懂得了大自然的'许多奥秘;《伟人的故事》激励着我努力学习;《周记大全》使我的写作水品有了很大的提高。当我书的海洋中自由遨游时,一切的烦恼都将烟消云散。记得有一次,我在写作业时遇到了一道难题,怎么解都解不开。我索性把作业本放在一旁不管,反正明天老师会讲解的。我放下作业本,随手从书架上抽出一本书看了起来。当我看到《水滴石穿》这个小故事后,我顿时为刚才的行为而感到羞愧。我重新拿起作业本,在草稿纸上一遍又一遍地计算着。功夫不负有心人,我终于攻破了这道难题,内心之喜无以言表。

好书伴我成长。读一些好书,不但可以使人获得更多的知识,不断给自己的大脑充电,而且能提高分辨的能力和战胜困难的决心,真是受益匪浅啊!

好书伴我成长读后感篇六

书是良师,书是益友,而读书的过程是成长。读一本好书获益匪浅,赏一本好书有所广益。

这个暑假我读了《朝花夕拾》,这本书是鲁迅的一部短片回忆录集,鲁迅说这本书:“这些文章都是‘从从记忆中抄出来的’的‘回忆文’。”这本书是鲁迅的一部回忆性散文,生动有趣的写了鲁迅的往事。

书里面的每一篇文章都展现当时的世态人情、民俗文化,流露了鲁迅先生对社会的深刻观察和对家人师友的真挚感情。叙述亲切感人,又有机地糅进了大量的描写、抒情和议论,文笔优美清新,所以被堪称现代文学水平的回忆散文。

文中最令我印象深刻的人物就是长妈妈了,长妈妈是鲁迅家的保姆。她有愚昧迷信的一面,但她身上保存着朴实善良的爱,令鲁迅永生难忘。从长妈妈的身上,我们看到了鲁迅对底层劳动人民的感情:他既揭示他们身上愚昧麻木的一面,也歌颂他们身上美好善良的一面。尤其是在《阿长与》中写了鲁迅幼时与长妈妈相处的事情,从长妈妈为鲁迅得来鲁迅一直想要的山海经这件事我更加深刻的感受到了长妈妈对于鲁迅的爱,长妈妈的爱深沉,微妙,却能够打动人心。后来这件事情改变了鲁迅对长妈妈的看法,越来越尊敬长妈妈,也表达了鲁迅对长妈妈的尊敬、感激和怀念,祝愿之情。

《朝花夕拾》不是为少年儿童写的,但写了许多关乎少年儿童的事,读起来兴味盎然,而且随着年岁的增加,我们总能从中读出不同的味道来,这就是鲁迅作品的魅力所在。在这本书中我们不单单能够读到鲁迅以往的故事,更能够通过鲁迅的故事看到当时社会的写实,在《二十四孝图》中批评了封建孝道的虚伪和残酷、《五猖会》中描绘封建家长对儿童的压制和摧残、《无常》中描绘迷信传说的勾魂使者,讽刺了当时自称“正人君子”的军阀统治文人。

从这种种委婉而不失力度的批评中我们更能够感受到的是鲁迅人格的魅力,他通过自己的文笔自己对往事的回忆就能够揭示自己所处社会的封建、摧残、压制、腐朽,此中对文人的.才学更是一种考验!

同学们,读书破万卷,下笔如有神。鲁迅先生之所以能够写得出如此令人折服的美文,更是与他平日里的日积月累密不可分啊!从现在,从下一刻开始多积累,多阅读,多动笔,相信我们也能够青出于蓝而胜于蓝!

好书伴我成长读后感篇七

鸟儿爱天空,爱它其中总有一方宁静的蓝色;鱼儿爱大海,爱它其中总有美丽的传说;我爱读书,爱它其中的哲理那样深刻。

我总爱在有阳光的午后,戴大人的耳麦,倚在窗边,带着浓浓的倦意看书。一本本有些泛黄的厚书,承载着我成长的岁月。

我在二年级初读《假如给我三天光明》,当时并未体会。再大些,随着经历增多,我才逐渐领悟了坚强。一个五官三残的孩子在光明的世界里跌跌撞撞,取得了非凡的成就,多么不易!每每我遇到挫折,就以此安慰鼓励自己,站起来向前迈进。好书教会我坚强,在成长中给予我前进的信念与勇气。

《海底两万里》是我迄今最爱的一部儿童小说。它以轻快的笔调给我描绘了一幅幅海底世界的奇异图画。每每阅读它,我就开始联想,并揣测尼摩船长的真实身份。其中最打动我的是鹦鹉螺号上的兄弟情谊。他们不离不弃,为了同伴甘愿舍弃生命。这种情感一直是我精神的支柱。好书教会我善良,在成长中给予我人生的情感与真谛。

三毛的散文一直是我很欣赏的。她的`文章总给人烟雨空蒙的细腻之美,而且其中不乏趣味。在国外闯荡那么多年,她只靠一颗赤子之心。在生活中我也尽力做到像她那样勇敢真诚,也收获了许多。好书教会我真诚,在成长中给予我做人的坦荡与博爱。

在阅读中,我不断充实,不断成长,提高文学素养的同时,也学得了为人处世的法则。倘若成长是天空,好书就像白云,无论阴沉与开阔,始终柔柔地荡漾在天空中,无声地装点着。好书犹如老师,指引我走入知识的殿堂。

好书陪伴我,走过风风雨雨的人生之路。

好书伴我成长读后感篇八

从远古时代的茹毛饮血,到现在异彩纷呈的分子美食,从蛮夷生活的钻木取火,到现在轻巧简便的打火机,从农耕社会的男耕女织,到现在声音轰鸣的收割机……这一切都是人类创造性思维的结果。许多人都在讨论,人为什么成为万物中最聪明的生物,我们与其他动物的不同之处到底在哪里,有人说,我们会语言,会思维,这是我们与动物的最大不同之处。但我认为,人类之所以能创造出这精彩美丽的世界,这些奇妙可爱的发明,成为世界上最聪明的动物,都是人类具有创造性思维的结果。所以,世界需要创造性思维,人类的进步与发展更离不开它。

众所周知,牛顿因为在苹果树下读书时被苹果砸了一下头就发现了万有引力定律,但为什么是他而不是其他人呢?难道别人就没有被苹果砸到过吗?当然有,只是牛顿善于思考,善于用创造性思维来理解别人认为最平常不过的事。所以他能成功,能被后人所记住。

爱因斯坦是一位伟大的科学家,但他平日里却是一副邋遢的形象,在他没有出名之前,他总是一件破旧的大衣,他的朋友总是劝他换一件新大衣,但他却说:“没关系,反正也没人认识我。”当他出名之后,他还是穿着他那件破大衣,他朋友更是劝他换一件新大衣,要不然与他的身份太不相配,谁知他却说:“没关系,反正这里的人都认识我了。”这一趣事改变了我们对科学家呆板严肃的印象,让我们真真实实的感受到科学就在我们身边。

刚上初三的我们又要学习一门新的课程——化学,化学是帮助我们了解科学的一门课程,每当老师做实验时,同学们都伸长了脖子想看见物质与物质之间的奇妙反应,去了解它们之间发生了什么神秘的变化,才形成我们生活中多种多样的物质,随着学习程度的加深,同学们也在思考一些反应的原因——碳酸饮料是怎么生成的?舞台上美丽神秘的烟雾是怎么形成的?这些问题都体现了同学们正在尝试着用创造性思维思考问题。

《科学趣味故事》就向我们展现了一个有趣新奇的科学世界,带我们进入魅力广阔的科学殿堂,引领我们爱上科学,并能够用创造性思维来考虑事情,说不定,下一个发现世界之奇妙定律的人,就可能是善于思考的你。

好书伴我成长读后感篇九

说到加尼诺——一个总是因为好心而闯祸的孩子,好书伴我成长读后感。在好心的驱使下,加尼诺创下了不少活:把炮仗拴在姐夫身上;把苯胺放进肉丝汤……他的捣蛋事例真是太多了!他去了哪儿,哪儿都会被他搞得翻天覆地,久久不能安宁。闯祸之后,得到的没有表扬,净是数落。其实加尼诺的本意是好的,只是后来……这就是小孩所受的“冤屈”;这就是大人对小孩的不理解;这就是家庭教育的误区。

没错,现在的小孩总是被不分青红皂白的父母给挨骂,小孩的好心被大人误以为是“不好的事”,而小孩只能哑巴吃黄连——有苦说不出了;因为有口难辩,小孩子只好被蒙上不白之冤了。如果大人换个角度来想,想一下加入自己是小孩,会怎么做?大人也许就不会这样了。生活中这样的例子举不胜举:一天,小明在放学的路上看到一个小弟弟受伤了,当小明准备赴他去医院的时候,他想到爸爸给他的警告:早点回家!他转来又一想,这是件好事啊!爸爸不会骂我的!于是他就扶那个小弟弟去医院了。回到家后,已经很晚了。小明还没说话,爸爸就扬起了巴掌……这只是一个小小的事例,但是却体现出了家庭教育的缺陷;父母的不可理喻……加尼诺就是这样。

《捣蛋鬼日记》这本书蕴藏着快乐,而快乐却徘徊在“倒霉”边缘。经过我的阅读,我发现“倒霉”一词经常都出现在加尼诺的日记里面呢!这本书不仅是在像品味陈年老酒一般让我品味着童年,也一样在教育着家长。

再见了!加尼诺,我们下次再见……

读了《爱的教育》之后,让我感应很深,正如前言说的,这本书包含了世界所有尊贵的爱:亲情、友情------这里有活跃有趣、耐人寻味的每月故事,有八怪七喇、情节丰硕的日志,还有主人公怙恃亲的谆谆教育,这一切的一切正在无形中给我以深深地教育,读后感《好书伴我成长读后感》。其中,我最喜欢每月故事中的《寻母记》和主人公恩里科的父亲。

《寻母记》讲述了一个小男孩独身一人去寻找远在天边的母亲,在路上碰着了各种艰难困苦,而不晃悠寻母决心,终于找到了自已亲爱的母亲的故事,我看后,神色即欢快又忸捏。

我欢快“大好人总有好报”,忸捏自已对母亲的各种立场和行为——我从小糊口在一个幸福的家庭里,不愁吃,不愁穿,爸爸、妈妈又很是的疼爱我。在我第一次接触进修,第一次起头步入常识的殿堂的时辰,我猬缩了,我害怕了,有可能是那时辰年少,不懂事,习惯自由安闲,无忧无虑的糊口,对于进修,我根柢没有乐趣。可是每位家长都一样,都有着“望子成龙,望女成凤“的心态,我的怙恃当然也不破例。是以,我那时很恨他们,恨他们褫夺了我玩的权力,玩的自由,于是,我做出了本不应有的行为——脱手打了母亲。

这件事我仍记忆犹新。那是一个春景明媚的日子,我和弟弟正在一块玩积木,正玩得欢快时,妈妈催促我该上学了。那时,我很不情愿,嚷着不要上学,可妈妈硬把我推到了门外,我真的生气了,随手打了妈妈一下,欠好,妈妈要还手了,我心里这样想着。

可是,妈妈的行为与我想的却完全相反。她微笑地走过来,弯下腰,用手轻轻地抚摩了一下我的头,语重心长地对我说:“孩子,人生的道路不成能永远地那么平展,一小我,总要经由良多艰难险阻之后,才能攀上胜利的岑岭。有一首歌不是这样唱的吗?‘阳光总在风雨后,乌云上有晴空……’孩子你要年夜白,进修就是人生中的一个年夜坚苦,你首先要把它给解决失踪,才能够迎接后面的坚苦,才能做最终的胜利者。孩子,我相信你能行的,你往后不要再耍小孩子气了,好吗?”我听了这些话,虽然一知半解,可是那一知半解的意思足以激起了我对进修的乐趣,更改变了我对人生的理解。经由这件事后,我更正视那份来之不易的亲情了。

其实,书中主人公恩里科的父亲和我的怙恃亲都一样,都具有前进前辈的教育理念,从小就起头教孩子若何做人,看了这本书,让我读懂了怙恃的心,也让我更懂事了。

高尔基说过“书是人类前进的阶梯”,我是一个小书迷,我忠心地但愿世界上会有越来越多的好书出书,但愿每一本好书都伴跟着每一个少年快成功长!

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