每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
民族手拉手班会篇一
通过活动,让学生体验在祖国灿烂、辉煌的历史篇章中感人的爱国故事,培养学生朴素而深沉的爱国情感;感悟爱国的深刻内涵,从而明确自己作为炎黄子孙的.光荣与作为中国人的责任。
音乐录音带、朗诵及故事材料、选好演员、排练。
(出旗)
(一)主持人宣布开始
甲:无论走多远,我们都不能忘记我们是中国人,
乙:无论到何时,我们都不能忘本,我们是炎黄子孙。
甲乙:二(2)中队“民族精神代代传”主题队会现在开始。出旗!
甲:全体起立,唱《中国少年先锋队队歌》。
(二)大合唱《祖国祖国我爱你》
甲:回顾历史,祖国因我们而欣慰;
乙:脚踏实地,我们因祖国而自豪;
甲乙:展望未来,我们与祖国共腾飞;
乙:我们的祖国多么美啊!碧绿的草原,蓝蓝的大海,弯弯的江河,绘成了一幅彩色的中国地图。请欣赏大合唱《祖国祖国我爱你》。
(三)诗朗诵《这个家庭叫中华》
乙:生为中国人我们感到骄傲。在这片热土上孕育了多少民族英雄,多少“了不起”的中国人。
甲:请欣赏诗朗诵《这个家庭叫中华》,表演者:李佳桐
(四)了解少先队光荣史
甲: 同学们,你们知道我们的少先队的光荣历史吗? 乙:我想同学们肯定知道的很少吧。
甲:那就让我们来了解一下吧,有请吕老师给我们讲解。大家欢迎!
(五)讲一讲怎样才能做个优秀的少先队员?
乙:我们都是少先队员,都带上了鲜艳的红领巾。
甲:恩!那么,怎样做才是一个优秀的少先队员呢?(主持人指名学生回答,并发给星星鼓励)
(六)倡议
甲、乙:最后让我们一起宣言:
“继承革命传统,
学习民族精神,
从我做起,从现在做起,
奋发有为,努力向上,
做一名优秀的少先队员!”
(七)辅导员讲话
(八)主持人出场总结
甲:保卫祖国,祖辈们披肝沥胆。
乙:支援边疆,父辈们义无返顾。
甲、乙:勇攀高峰,我们会再创辉煌。二(2)中队“民族英雄代代传”主体班会到此结束。
甲:退旗!
民族手拉手班会篇二
1、发动学生,在课下收集少数民族风俗习惯的资料,更深层次的了解我们的少数民族同胞。
2、以宿舍为单位抽签,分别准备一个少数民族的服装、舞蹈、故事。
3、发动学生,自行学习藏族锅庄舞。
4、特邀民族预科班的学生参与,充分体现我院的多民族特点。
导入部分:
主持人甲:在我们960万平方公里的土地上,生活着56个民族。各族人民和睦相处,情同手足。正是因为有了各族人们融合和团结,才铸就了我们中华民族的辉煌繁荣和创造了光辉灿烂的历史文化。
主持人乙:是啊,今天,就让我们在民院这个多民族的大家庭里,携手并进,走进我们今天的主题班会《民族团结一家亲》。
(一)民族团结源远流长
主持人甲:自古至今,我们的各族人们都在用感人至深、源远流长的动人故事,谱写着民族团结一家亲的历史篇章2017年民族团结主题班会记录2017年民族团结主题班会记录。
1、游戏:在一个题板上写出一个少数民族的名称,然后几位学生代表轮流说出一个少数民族的名称,不能重复。谁说出的和题板上的相同或重复前面学生所说过的名称,便出列表演节目,为大家讲一则民族团结的故事。
2、听故事:藏族学生代表讲《文成公主进藏》的故事。
主持人甲:西藏是我们祖国母亲身体的一部分,是我们祖国永远不可分割的一部分。汉藏人民是一家,尤其在我们学院,在我们84人的班级家庭里,在日常生活学习中无不体现了民族兄弟之间的相互关心,相互帮助,公共进步。
3、小品表演:满族学生代表表演小品《打工奇遇》。
(二)各族人民的灿烂文化
主持人甲:下面就让我们感受一下多民族的灿烂文化。
表演:在同学们的少数民族歌曲大联唱的同时,由各宿舍代表表演自行设计制作的民族服装t台秀。
(三)民族舞蹈大荟萃
1、分别由一个男生宿舍和女生宿舍的学生组合,表演壮族竹竿舞。表演结束,由学生自主参与由该舞蹈设计的游戏。即,谁在游戏中被竹竿卡住,就要表演另外一个少数民族的舞蹈或说出一个民族的风俗习惯。
2、藏族学生代表介绍西藏的风土人情,而后带领全体同学共同起舞――藏族舞蹈锅庄舞。
(四)主持人总结
民族手拉手班会篇三
我国自古以来是一个多民族的国家,全国共有56个兄弟民族劳动、战斗、生活在这片辽阔而富饶的土地上,范文之心得体会:关于团结的心得体会。各个民族都有悠久的历史和丰富的文化,并各有自己的文化传统、语言文字、宗教信仰和风俗习惯。尽管各个民族之间在历史上曾经存在矛盾与不和,发生过冲突和战争,但各民族之间的经济文化交流和友好交往,一直是历史的主流。
族团结是我们从未忽视的问题。五月的和风伴着我们迎来了自治区第26个民族团结教育月。今年的民族团结教育活动显得尤为重要。我们学校是一个各民族学生与老师和-谐相处的大家园。学校有维吾尔族,哈萨克族,柯尔克孜族,回族,蒙古族等多个民族的同学。学校在学习生活方面也给予少数民族同学很多的关心,而我们也应该用一种团结、友爱的态度来对待学校里的每一位少数民族同学。只有关系的和-谐才能创造出一个充满生机和活力的新校园。
无论从哪一方面说,和-谐都是发展的前提。09年的“7.5”事件使生活在新疆的我们更加体会到稳定的重要性。如果没有了团结我们很有可能成为那个近代任人宰割的中国,实现中国的伟大复兴就会成为空谈,变成一个遥遥无期的梦想。面对国内外严峻的形势,我们更应做到团结,用一种全新的姿态面对世界!居安思危能使我们防患于未然,能让我们见证一个蒸蒸日上的新家园!
回望历史,我们拥有辉煌的华夏文明;我们共同书写中华的传奇!展望未来,我们拥有美好的明天,我们共同仰望同一片蓝天!
中华民族是56个民族团结的大家庭,心得体会《关于团结的心得体会》。2009年已经过去了,回首中华人民共和国60周年的华诞,十月一日在天-安-门广场阅兵仪式又再次吸引了全世界的目光。时至今日,我们中国已经走过了60年的风雨和坎坷路程。当全世界的人民都在关注着崛起的中华民族,我们都为自己作为中华民族的一名儿女而感到自豪。国庆庆典的壮观场面让每一个人难以忘怀,在新中国成立六十年大庆的日子里,天-安-门广场树立起56根民族团结柱,成为节日期间最为亮丽的风景之一。
60年来,在党的民族政策的光辉照耀下,民族地区处处呈现经济繁荣、政治安定、文化发展、社会和-谐、民族团结的喜人景象。经济实现历史性跨越,综合实力显著增强。民族地区社会建设取得重大成就,各族群众综合素质明显提高。
60年来,民族地区教育事业全面发展,建立了一大批各级各类民族学校,形成了具有自身特色的民族教育体系,培养了大批各级各类人才。民族地区医疗卫生事业成就显著。城乡基层卫生机构得到建立和健全,少数民族医疗卫生人才得到积极培养,民族医药得到重视和发展,新型农村合作医疗制度实现全面覆盖,各族群众健康素质不断提高。传统民族文化得到保护和弘扬,宗教信仰自由受到充分尊重。
民族团结进步事业蓬勃发展,各民族大团结日益巩固。长期以来,党和政府一贯重视民族团结进步事业,改革开放以来,群众性创建民族团结进步事业的活动在全国各地蓬勃开展,“三个离不开”思想和民族团结观念逐渐扎根千家万户。少数民族干部和人才培养选拔工作扎实推进。少数民族干部队伍日益壮大,结构不断改善,素质不断提高,一大批少数民族干部被选拔进县级以上各级领导班子,管理经济社会事务的能力进一步提高。
民族手拉手班会篇四
一、 时 间:2017年9月30日
二、 地 点: 普通八年级教室
三、 班会主题:“五十六个民族是一家”主题班会
四、 班会背景:
我国是由五十六个民族组成的,而新疆是少数民族聚居众多的地区,尤其是在南疆。自从2017年“7.5”以来,国家对新疆中小学民族团结教育非常重视,注重培养学生的爱国情操和激发他们的爱国热情,避免受到不法分-裂分子的挑拨。而少数民族地区学校分为汉族学校,维族学校以及民汉合校。柯平二中属于民汉合校,尽管是这样,但是少数民族占了98%以上。在国庆临近之际,对学生进行爱国性的教育。
五、班会目的:
1.通过这次班会,是学生了解到自己作为中华民族的未来的花朵,肩负着建设祖国的伟大重任,增强他们的对祖国,对社会的责任感和使命感.,同时激发他们的爱国热情,增强他们的爱国意识。
2.通过主题班会上的节目表演,可以提高学生的组织管理能力、创新想象能力和自我表达能力,在努力学习的同时丰富他们的课余生活,同时也能给一些同学展示他们多才多艺的一面。
六、班会准备:
下本次活的主题为“五十六个民族是一家”。
2. 要求学生在班会前亲手制作一个围绕“民族团结”的手工艺品,培养学生动手操作和创造的能力。
3.将全班分成六个小组,每个小组要组织一个小小的节目表演,如相声、小品、唱歌、跳舞、朗诵、演讲等等各种围绕“民族团结”主题的形式都可以。
4. 召开班干部会议,广泛采取同学很多创意想法。
5. 成立主题班会主创人员策划会,具体负责各项准备工作。
七、 班会过程:
1. 布置会场,同学进场。
2. 主持人致词,介绍领导嘉宾,班会开始。
3.用多媒体展示同学们制作出的各种手工艺品。
4.各小组进行节目表演。 5.班主任总结:今天的《五十六个民族是一家》主题班会活动开展的很成功。展示了同学们各种各样的才艺表演,充分体现了同学们的创新精神和团队精神。你们是21世纪的中学生,是祖国的未来,民族的希望。希望大家在以后的日子里能够时时牢记我们身上肩负的重任,增强爱国意识。只有这样,我们才能在稳定团结的环境中健康地成长,才能在老师的悉心哺育下一天天长大一天天成熟,最终实现自己的人生价值。
七年级(3)班民族团结教育主题班会 教学目标:
1、知道民族团结的故事。
2、懂得各民族之间应互相尊重,平等相等,和睦相处。 过程与方法:
让同学们熟悉民族团结的内涵,要求学生明辩是非,时刻保持清醒的头脑,加强自己的责任感和使命感。为增进民族团结而努力,不做有损民族团结的事。
情感态度与价值观:
1、敬仰维护民族团结的人,培养各民族之间团结友爱的情感。
2、收集我们周围有关民族和睦团结的资料。(特别是本班民族学生的事迹)
教学重点:
使学生懂得各民族之间应互相尊重,平等相等,和睦相处。 教学策略:
1、运用多媒体课件渲染气氛,创设情景,激发学生兴趣。
2、运用多媒体课件形象直观地理解课文内容。
3、榜样感染法,正反事例对比法。
4、自己动手收集资料法。
二、学文明理,激情导行。
(一)学习认识中华民族是一个大家庭。
2、生答:汉族、蒙古、回族、藏族、维吾尔族、傣族。
3、师:你们回答得不错。那么你们还知道有哪些少数民族? 生:高山族、土家族。
生:朝鲜族、苗族。
生:白族……
4、师出示课件(中国地图),简要介绍少数民族的主要分布;汉族、少数民族所占的比例及少数民族存在的优势。
(二)国家的民族政策;
思考:你知道我们国家有哪些民族政策?看谁说的'最多。
一、坚持民族平等团结
二、民族区域自治
三、发展少数民族地区经济文化事业
四、培养少数民族干部
五、发展少数民族科教文卫等事业
六、使用和发展少数民族语言文字
七、尊重少数民族风俗习惯
八、尊重和保护少数民族宗教信仰自由
(三)畅谈民族团结的故事:
以小组为单位,看哪一小组收集的最多。
三、民语亲密大接触
让我们一起先来玩一个游戏,这个游戏的名子叫——双语词汇大竞猜。
女:下面我来说一下游戏规划:
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民族手拉手班会篇五
1、知道民族团结的故事。
1、敬仰维护民族团结的人,培养各民族之间团结友爱的情感。
2、收集我们周围有关民族和睦团结的资料。 教学重点:
使学生懂得各民族之间应互相尊重,平等相等,和睦相处。 教学策略:
1、运用多媒体课件渲染气氛,创设情景,激发学生兴趣。
2、运用多媒体课件形象直观地理解课文内容。
3、榜样感染法,正反事例对比法。
4、自己动手收集资料法。
二、学文明理,激情导行。
(一)学习认识中华民族是一个大家庭。
2、生答:汉族、回族、维吾尔族、哈萨克族、蒙古、藏族。
(二)民族团结的重要性和我们的责任
民族团结是新疆各族人民的生命线;加快经济发展步伐,促进各民族共同繁荣。民族团结是社会主义民族关系的基本特征和核心内容之一,也是中国共产党和国家所追求的目标。社会主义社会各民族之间的团结,是以中国共产党的领导和党的团结为核心的,是以社会主义制度和祖国统一为基础的。作为中国民族政策体系的重要组成部分。
我们的责任
人人是民族团结宣传员, 处处是跨越发展风景线; 民族团结进步创建活动 是全社会的共同责任; 民族团结从我做起、 从现在做起、从小事做起!
(四)老师讲故事,发生在新疆本土的民族故事。
六、班主任小结
今天我参加你们的活动后和你们一样触很深,我更相信这次主题班会后无论是民族同学还是汉族同学,我们都会更理解对方,我们班再不会出现下课时,汉族同学和民族同学各聚一堆的场景了,因为我想大家一定和我一样更加坚信各民族是一家人,只有各民族之间彼此团结,相互帮助,相互尊重,共同繁荣昌盛,共同浇灌民族团结之花,我们伟大祖国繁荣富强的脚步才会更强、更快、更有力! 教育反思 同学们反响积极,都能认识民族团结的重要性。大家一致表示,作为中学生,要旗帜鲜明地反对分裂活动;同时要努力学习,掌握扎实的知识,成为国家靠得住,用得着的人才,报效祖国!