社会实践是一种培养学生实践能力和社会适应能力的教学活动，它可以让学生在实践中学到知识、提高技能、增强能力。社会实践是学生走出校园，走向社会，亲身参与社会生活的一种方式。社会实践是综合素质教育的有机组成部分，对于培养学生的社会责任感、团队合作意识、创新思维能力具有重要意义。社会实践可以让学生接触到真实的社会环境，了解社会规则和价值观念，培养学生的社会交往能力。社会实践让学生在实践活动中积累经验，提高解决问题的能力，促进学习的质量和效果提高。以下是一些保险工作总结的案例，供大家参考，欢迎大家一起来分享和讨论。
学前班第二学期期末工作总结篇一
新学期开始了，我担任了学前四班班主任，根据本学期学校的统一要求，结合本班实际情况，特制定如下班主任工作计划：
一、班级基本情况
本班现有学前班儿童72人，其中男生39人，女生33人。由于有的孩子离家远，午托的有20人，其余都是家长接送。
二、工作要点
1.班级活动。根据学校工作计划的安排，引导学前儿童开展各项学习和娱乐活动。活动之前要制定好计划，保证安全，明确活动要求，力求取得活动的最好效果。确定好本学期活动的几大主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班会活动、校园文化活动、家庭与社会活动等。
2.营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风，选出优秀班干部。让学生都参与班级管理工作(安全)，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有班级荣誉感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会。
3.培养各部门小班干部。班干部是班主任的左右手，要认真选拔小班干部、精心培养小班干部。鼓励小班干部大胆工作，指点他们工作方法，严格要求小班干部在各方面都取得更大进步，在纪律上以身作则，各方面给全班起到模范带头作用，带好整个班集体。
4.狠抓安全教育和安全管理。安全教育要天天讲，时时讲，每天要有负责的安全员，监控学生的下课活动。
5.建立起健全的学生信息网，随时调控学生的心理健康和思想行为。力争与家长达成共识，对学生保持一致的要求，按时与他们交换了解学生校内外表现，配合学校教育好孩子。
三、工作措施
1、认真制订好适合本学前班的计划，提前两周细致计划，并认真组织实施。
2、准备好学生基本情况多用表，认真填写，力求完备。
3、了解学前班学生在家生活情况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯。
4、安全教育常抓不懈，每天强调。
5、坚持卫生工作，坚持每天查，详细记。
四、具体安排
1、周一早晨检查个人卫生(洗澡、剪指甲)、强调安全教育。
2、细致了解学前班学生起居情况和在家生活情况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯。
3、保证儿童人身安全，学生每天由家长接送，接送学生时老师必须和家长见面。家长忘接学生时，老师主动电话联系，联系不上的或等或送，直至学生与家长见面。杜绝陌生人领走学生或学生自己回家的现象发生。
学前班第二学期期末工作总结篇二
我任班主任已经十几年了，在这十几年的工作中，处处做到兢兢业业、认认真真，处处为学生着想，把他们当着自己的孩子看待，因为我也是个母亲，知道培养一个孩子的艰辛，所以不论从他们的做人与安全我当着头等大事来抓，现将本年度的安全工作总结如下：
1、每学期制定安全计划、安全总结，安全月计划、安全月总结。
2、根据计划具体实施，并做好记录。
3、写每天放学前3分钟安全教育记录，其内容主要是上学放学要注意的安全事项，我所教育的具体内容为：
（1）不吃陌生人给的食物，不跟陌生人走，也不与陌生人说话，不然有的坏人在食物上加毒把你毒昏拿去买了，或者把你致残让你为他们在街上要钱，没有要到钱就折磨你让你受尽痛苦，看同学们怕不怕啊，还与陌生人走不，还吃他们的食物不？这样教育的.目的是让他们没有任何防范意识的脑海有一个更高的警惕。
（2）、在路上不去损坏农民伯伯的庄家等作物。
（3）、走公路的同学要靠边，不能在公路跑和玩，要横穿公路时一定左右看，同时要走人行横道。
（4）、家长要接的的一定等到家长来接了我再离开。比如：上个学前班的陈石，因为带他回家的姐姐早早就走了，我就把这个孩子留到我家，打电话他家没有人接，最后还在我家把晚饭给吃了，才与其家长联系上，才把孩子接回家。
（5）、不捡食路上的食物，并举出其他学校已经发生的捡食农民在土里毒老鼠的食物被毒的实例来忠告这些无知的学生。让他们白纸般的脑袋里有个深刻的记忆。
4、校园的安全教育
只要是我的课，每节课利用下课前几分钟都要对学生进行安全教育，都要强调不要去这，不要去那。如：
（1）、主要是教育学生不要爬教学楼的栏杆、不要爬教室的窗台、不要私自去爬云梯、不要在校园的水池边玩、更不能去爬水池的栏杆、不要去旧教学楼后面玩。不要在教室里你追我赶，以免摔倒桌子菱角上被伤着，也不能随便去关教室的门，以免被门夹伤手。
（2）、在上课时间不许私自出学校，不许去围墙外的公路边玩，更不许去商店买东西。
（3）、不许吃“三无”产品，不吃过期食品。
（4）、遇到下雨天，我首先强调学生不许子操场上玩水，在教室里，走廊上玩，以免弄湿衣裤。
（5）、下课时要做又意义的活动，不许玩危险性的活动，以免受伤。
5、教育学生记住消防安全知识、食品安全知识、地震自救知识。总之，为了学生的安全我基本上挖空心思，不厌其烦，真的变成了八十岁的老太婆，成天像念经一样念叨着以上这些注意事项，生怕出点差错。哎......
学前班第二学期期末工作总结篇三
紧张而又忙碌的一学期又接近尾声了，回顾这学期工作中的点点滴滴，收获依旧不少。在忙碌而又充实的工作中，我协助常老师，把班级顺利、安全的带到毕业，感到非常的欣慰。现总结如下：
每天早上7:30分前到校，一进教室，第一件事就是开窗通风，对班级进行巡视检查，看看地面，桌面及各个卫生区是否有垃圾灰尘及时进行打扫。接着在教室等待每位宝贝的到来，7:30准时早读。9：10-9:30水果餐时间，确保每个孩子都能及时吃到干净新鲜可口的水果。在午餐时，让孩子们做到不讲话、安静愉快的吃完自己的一分饭菜，做到不挑食、偏食，针对进餐有挑食的孩子，给予引导，逐步培养孩子们良好的进餐习惯；强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。在午睡时，严格要求孩子们养成良好的午睡习惯，培养他们正确的睡姿，安静入睡；教育孩子们睡觉时要盖好被子以及夏天的时候要怎样防暑和感冒，让孩子们学会自己穿衣叠被，争取自己的事情自己独立完成。每天在校里的自由活动时间玩游戏时要注意安全，并教育孩子们在校外要懂得自己保护，遇到陌生人或者和父母走丢后应该怎么做，放学的时候和家长做好与孩子的对接和沟通等工作，这一切都为孩子们创设安全、健康、卫生的学习、生活环境。
在教学中，我从各方面严格要求自己，用更多的耐心、爱心去照顾每一位宝贝的生活和学习。感谢学校的师徒结对活动，对于教学经验不足的我来说，就像是雪中送炭，像领导说的有了一个教学经验的师傅让自己少走了许多弯路，所以在平时的教学过程中我常向师傅及经验的老师请教，象和我同样教学学科的廖老师一起探讨怎么上好这节，这节课怎么样上才可以吸引孩子，并虚心向师傅指教，做好详细记录。做好课前的准备工作，认真上好每一节课，关注孩子的个体差异和不同需要，力求在活动中使每位孩子都能得到不同程度的发展，并利用课余时间，多看自己的教案专研其他优秀老师的教案教学及多看些教育类的书籍以提高自己的教学能力。
在这一年当学前班副班老师中，我协助常老师一起管理班级，做好班级常规工作和家长联系工作，积极参加了学前班组织的各项活动，如亲子美食节和环保时装秀及毕业汇报演出等，较好地让孩子们体会到团结协作的重要性，既培养了他们的集体荣誉感，同时也丰富了他们的课余生活，并且利用学校组织的各个活动与家长们及时进行沟通，让家长们了解每个孩子的在校情况。此外还通过电话和微信聊天的方式和家长进行直接沟通，共同交流幼儿各个方面信息。
总结了这学期的点点滴滴，在繁忙中我们又向前进了一大步，不仅孩子们个方面得到发展，我也和孩子们一起进步了。工作中我取得了许多的宝贵经验，增长了许多知识，在欣喜之余我也在反思不足，如创设幼儿参与课堂的机会不够多，课堂中的`游戏该怎么变化更吸引孩子；怎样让每个孩子们都积极参与课堂中，有的孩子懒惰性依赖性强，有的则不够大方，胆小，上课时不能大胆发言等。在今后的工作中我们将根据以上存在的不足认真反思调整，向师傅及其他老师学习，汲取先进的经验和管理方法。这个学期，我很幸运又学到了不少东西，我深刻的认识到：只有在以后的教学中多学多思多试才能把工作做的更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以我深信自己评价，每天进步一点点的动力，扬长避短，认识不足，在以后的工作中希望取得更大的进步。
学前班第二学期期末工作总结篇四
时间过的真快，转眼一个学期又要结束了，本学期时间短，工作头绪多，各科室的工作人员、全体教师在校长的带领下，为了学校的发展、为了提高教学质量，尽职尽责，用心的去做每项事情。自己作为学校的副校长，又为学校做了哪些工作呢？还有哪些不足需要改进呢？对此我进行了认真的反思。
一、本学期所做的工作
1、每周一值班、查课、查辅导；做好教师考勤、辅导的周汇总、公示和月积分、考核工作。
2、每月清查一次学生人数，及时上报张会斌主任；核对初一、初二的期末考试人数，弄清流动学生原因，上报教育局网络中心。
3、定期检查教师的备课、批改、练字、理论学习、学困生辅导等常规性工作，组织月考和初三的模拟练兵考试。
4、做好初三中考的系列工作：报名、资格审查、摄像、综合素质评价、体侧、模拟考试到最后的中考、填报志愿。还召开了两次优秀学生质量分析、鼓劲会，帮助学生分析问题、树立信念、制定目标、掌握方法、卯足干劲、提高成绩。
5、对学校的周工作进行安排、公布、总结。
6、整理、充实、完善有关档案，迎接联校和教育局的检查。
7、应付上级安排的临时性工作。
二、工作中的不足之处
人生就像一条第一象限中开口向下的抛物线，横坐标是年龄，纵坐标是人的综合素质，到顶点以后，人的智力、能力、理解力等综合素质，就会随年龄的增大而减小。到了70岁就像幼儿园的小朋友，自己好像已返回到初中水平的学生，工作能力减少了，失误增加了。如上次教育局对我校年中查账时，自己分管的档案，检查后领导不满意，学校考核受影响，自己也很难过。但有一点要说明：绝对不是自己不重视、不认真的态度问题，实是理解的偏差造成的。结果档案材料没少准备，就是不符合领导的意图。可谓“费力不讨好”。
自己身为学校的副校长，应该想学校所想，干学校所干，忧学校所忧，乐学校所乐，但实际并非如此。可能是因为自己年龄大了，不适合做领导工作了，该退居二线了。上面对我们的要求也降低了，一些活动也不参加了（像“继续教育”就不考了）。因而感到缺少了进取精神，减弱了主人公思想。工作总是服从型的、机械的去做，缺少创造性的开展工作。“自己老了”的思想无时无刻的存在，顽固的存在。就拿自己分管教学这项工作来说吧：一学期以来，教学方面的工作，自己抓的很少，更多的是由刘继红和张彩丽等同志管理、督导、安排、实施，自己只是配合着去干，充当了一名不合格的教导员的角色。
综上所述，自己感到担任学校的副校长，不仅仅是不称职，带不好一支队伍，更重要的是负面影响太大，不利于学校的发展。
三、今后的想法和措施
首先，明确自己还是一名工作人员，拿着国家的工资，对得起良心，努力干工作。
其次，在工作能力不足的前提下，要自知之明，实事求是，多请示领导，多请教同行，分析研究，尽最大努力做好每项工作。
学前班第二学期期末工作总结篇五
每天早上7：30分前到校，一进教室，第一件事就是开窗通风，对班级进行巡视检查，看看地面，桌面及各个卫生区是否有垃圾灰尘及时进行打扫。接着在教室等待每位宝贝的到来，7：30准时早读。9：10—9：30水果餐时间，确保每个孩子都能及时吃到干净新鲜可口的水果。在午餐时，让孩子们做到不讲话、安静愉快的吃完自己的一分饭菜，做到不挑食、偏食，针对进餐有挑食的孩子，给予引导，逐步培养孩子们良好的进餐习惯；强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。在午睡时，严格要求孩子们养成良好的午睡习惯，培养他们正确的睡姿，安静入睡；教育孩子们睡觉时要盖好被子以及夏天的时候要怎样防暑和感冒，让孩子们学会自己穿衣叠被，争取自己的事情自己独立完成。每天在校里的自由活动时间玩游戏时要注意安全，并教育孩子们在校外要懂得自我保护，遇到陌生人或者和父母走丢后应该怎么做，放学的时候和家长做好与孩子的对接和沟通等工作，这一切都为孩子们创设安全、健康、卫生的学习、生活环境。
在教学中，我从各方面严格要求自己，用更多的耐心、爱心去照顾每一位宝贝的生活和学习。感谢学校的师徒结对活动，对于教学经验不足的我来说，就像是雪中送炭，像领导说的.有了一个教学经验的师傅让自己少走了许多弯路，所以在平时的教学过程中我常向师傅及经验的老师请教，象和我同样教学学科的廖老师一起探讨怎么上好这节，这节课怎么样上才可以吸引孩子，并虚心向师傅指教，做好详细记录。做好课前的准备工作，认真上好每一节课，关注孩子的个体差异和不同需要，力求在活动中使每位孩子都能得到不同程度的发展，并利用课余时间，多看自己的教案专研其他优秀老师的教案教学及多看些教育类的书籍以提高自己的教学能力。
在这一年当学前班副班老师中，我协助常老师一起管理班级，做好班级常规工作和家长联系工作，积极参加了学前班组织的各项活动，如亲子美食节和环保时装秀及毕业汇报演出等，较好地让孩子们体会到团结协作的重要性，既培养了他们的集体荣誉感，同时也丰富了他们的课余生活，并且利用学校组织的各个活动与家长们及时进行沟通，让家长们了解每个孩子的在校情况。此外还通过电话和微信聊天的方式和家长进行直接沟通，共同交流幼儿各个方面信息。
工作中我取得了许多的宝贵经验，增长了许多知识，在欣喜之余我也在反思不足，如创设幼儿参与课堂的机会不够多，课堂中的游戏该怎么变化更吸引孩子；怎样让每个孩子们都积极参与课堂中，有的孩子懒惰性依赖性强，有的则不够大方，胆小，上课时不能大胆发言等。在今后的工作中我们将根据以上存在的不足认真反思调整，向师傅及其他老师学习，汲取先进的经验和管理方法。这个学期，我很幸运又学到了不少东西，我深刻的认识到：只有在以后的教学中多学多思多试才能把工作做的更好，才能不愧于每一位求知的孩子。
学前班第二学期期末工作总结篇六
紧张忙碌而又快乐的一学期结束了，本学期的'工作重点是加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度。作为学前班班主任的我，不仅在思想上，学习上帮助幼儿。回顾这一学期的工作时深感到一份耕耘一份收获。帮助他们解决各种困难。而让孩子们有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点，从班级的实际情况出发。鼓励孩子们自立，自理使孩子们在活动中愉快，自主地接受新的知识，总结得失感触很多，在和孩子们相处的日子里，看着他们在一天天成长，不断进步，让我们感受到幸福。以下是带班的体会：
一、学前班基本情况总结：全班72名学生，由于年龄的原因不懂得遵守课堂纪律。面对这样一个集体再加上学前班的“幼小衔接"特殊责任重大，我和赵老师坚持了，爱集体在做好孩子的基础上，团结友爱。
二、敬业爱岗，严格班级管理，抓紧"养成教育”的培养。树立服务思想，以学生为中心，努力做好班主任工作，加强学习，提高认识，把主要工作放在本职工作上工作上坚持高标准，严要求，不怕苦，不怕累，保持乐观的精神状态，其次，要树立重心，爱心，耐心，坚持正面教育原则，全面育人，在思想上，学习上，生活上关心爱护孩子，耐心细致地做好他们的教育工作，多表扬，多鼓励，少批评指责。不断强化他们的优点，尽量不在大家面前批评他们，特别是缺点突出的孩子，重要的是努力克服急躁情绪，不断调整自己的不良心态，对待发生的每件事做到心中有数，做孩子们喜爱的良师益友。
三、幼儿活动方面：开展丰富多彩的游戏、亲子活动，开展丰富多彩的教育活动，充分锻炼孩子们的集体荣誉感，当好儿童健康成长的指导者和引路人，在日常师生交往中，努力做到信任，宽容，理解和尊重孩子，以高度的责任感对待他们，耐心，细心，关心照顾每个孩子。把孩子们的开心，兴奋，惊奇等内心活动最细微的表现都看在眼里，认真观察每个孩子，对他们的身体状况，情绪变化更要关心，针对不同的状况采用不同的教育方法和措施。
一个有事业心和使命感的教师理应作为教育的探索者，其探索的最佳途径往往就是从自我反思开始，反思促进了观念的转变，反思促进了工作的提高，教师的提高等于经验加反思，通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻认识到：只有在以后的教学中多学，多思，多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一个求知的孩子。所以，我深信自我评价，是每天进步一点点的动力。通过班主任工作总结与反思使我看到了班级工作中取得的成绩也认识到不足。在今后的工作中将不断努力力争做得更好。
学前班第二学期期末工作总结篇七
良好的开始需要我们的悉心计划，完美的计划则需要我们有前车之鉴，又一学期的时间过去了，孩子们的本期学习生活即将面临结束，在这一学期里师、幼的点滴我将总结如下：
第一，安全方面
我们深知幼儿安全的重要性，所以安全工作我们时刻把它放在第一位，并在生活中做到了只要发现安全隐患便及时处理来将安全系数提高到100%。坚持预防为主、防治结合、加强教育的原则，结合每天的安全重点对幼儿进行安全教育，在增强幼儿自我防护意识的同时锻炼了幼儿自我保护能力。我们班在安全教育活动方面总结如下：
1、每日安全检查，防范未然。每天早晨，在幼儿到园后检查幼儿是否带危险物品，并对每个幼儿的身体健康进行问询。
2、课堂时间经常讲一些安全常识让幼儿更进一步发现、探索，从而培养自我保护意识。
3、课间要求幼儿活动时注意不要发生碰撞，上下楼梯要小心避免发生件，厨房、开水房等都是危险地方要远离。
4、把好入离园关，防止走失。每天下午离园时候是孩子最散漫老师又不好组织的时候，此时能组织好幼儿安静的集体活动。不认识的人一律不接，先问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人，防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。
5、离园做好检查，以防疏漏。我们在离园时，会认真检查班内各处，如：水、电、门、窗、风扇，注意关水、关闭电源等，并将晚接的孩子和值班老师做好交接，交代其幼儿情况。
安全，是落实在时时处处的，这样才能尽最大的可能保证幼儿、教师的人身安全。
学前班第二学期期末工作总结篇八
第二学期接近尾声，学前班的孩子们即将升入一年级。在这一学期里，无论在学习还是生活上，孩子们都有了很大的进步，也更有礼貌，有爱心。作为老师的我在这学期也成长了许多，在此也非常感谢各位老师对我的帮助。
把培养孩子们对英文的兴趣摆在第一位。兴趣是学习的内在动力，也是教育成功的关键，在实施过程中，从提高孩子们的兴趣入手，注重培养他们学习的积极性，让其在愉悦活动中学习英语。
首先，在教育目标的制订上，根据儿童的特点，将目标制订得浅显易接受，我们的英语教育注重口语培养，以听说为主，认读为辅，坚持听说整合，先听后说，以听促说，自然习得的原则，培养孩子们学习的兴趣和对语言的敏感性，培养孩子们初步使用两种语言进行交际的能力，培养良好的学习习惯和各种基础技能。
其次，除了课本教材之外，我注重选择小朋友们亲身经历和日常生活中感兴趣、能理解、易吸收的内容，且生动有趣，富有童趣，又贴近孩子们的生活与情感喜好，其难度既符合各年龄段的发展特点，又略高于其年龄水平，使孩子们既不至于感到太难，又感到有一定的挑战性。
第三，在教学方法上，我们以游戏、歌曲、chant为主，各种教学方法灵活交替使用，以此吸引小朋友，从而有效的调动学习的兴趣。我们经常借助实物、直观教具和模型玩具，制作ppt等孩子们喜爱的事物，在玩乐中学习英语，提高了学习英语的兴趣。多听多看，比如有一单元是故事教学《小蝌蚪找妈妈》，我先让小朋友多看几遍dvd，大概感知了故事内容，多听单词和句子，这样就不难理解每个句子大概的意思了。
在培养小朋友们对英语的兴趣的同时，我们还注意为他们营造一个比较好的语言学习环境。幼儿的形象思维占主导地位，多请孩子们当小老师，有主动权。多提供感知英语的信息，让孩子们置身于英语环境中，对其学习英语极有帮助。每天早晨播放英语光碟或者英文歌曲，让孩子自然而然喜欢上英语。
小朋友们已经熟悉了学前班的日常学习和生活的流程，身体不舒服会及时告诉老师，也会整齐有序的排队，吃午餐。学会了关系同学，帮助朋友，和礼貌用语，我也体会到了立体作业和老师言传身教的重要性。这些都是孩子们长大的.标志，每个老师都为孩子们感到高兴和自豪。
最想说的这次毕业典礼很成功，我学到了很多东西，我一直认为自己压根不会跳舞，也不能排出什么好节目，刚开始压力很大，我每天上网找视频，学习跳舞，渐入佳境，小朋友跳的也不错，唱的也好，节目效果很棒，我感觉人的潜力真的是无限的，只要看自己愿不愿意去挑战。期间杨老师还有其他同事也给与了我许多帮助，我们几个女汉子一起布置会场，十几张桌子上百把椅子搬到楼上，每个人衣服都是湿透的，看着整齐一新的会场，我再次感受到团队的力量，这次毕业典礼很成功，当然和每个人的付出密不可分。希望我们这个团队会越来越好！
时光飞逝，面对长大的孩子们，即将说再见，心中千般不舍，祝你们的明天更美好。同时，我也反思自己工作上的不足，需要学习的路还很长，我会一直坚持走下去，做得更好！
学前班第二学期期末工作总结篇九
幼儿在各项活动中表现为活泼，好动思维敏捷等特点。学前班幼儿求知欲旺盛，知识面在不短开的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中采用探索在前讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿的学习极性和主动性。
1拼音通过绘画，色彩等各种渠道让幼儿接触并了解声母韵母，最后全班幼儿可以背诵和默写完整的声母韵母表，在学习过程中幼知道有23个声母24个韵母，默写完后幼儿会自己检查个数。
2语言：因为学会了声母韵母表，所以对幼儿进行了音节练习，学会用拼音拼生字，最后达到的效果就是碰到新的生字，生词甚儿歌，长的故事等只要有拼音他们都可以自己拼出来。为后来的快乐识字打下了坚实的基础。
另外，我们在班级还进行了1帮1的活动。每个学习好表现好的小朋友将和一位基础较差的幼儿做朋友，结对子，扮师徒。平时有问题有困难时互相帮助，经常让幼儿充当小老师的角色，使班级的整体水平都有所提高，取得一致的进步。
三、家长工作
我们用家园联系手册，日志本和枝纸条的形式将所学的知识及幼儿每天在园表现都让家长看到，然后帮幼儿复习巩固，检查幼儿的知识掌握情况和在园表现情况，对品学兼优和有所进步的幼儿都会实行大红花奖励和奖状奖励的方式，使幼儿每天能快乐的进步。此外还通过电话和上网聊天的方式和家长进行直接沟通，共同交流幼儿个方面信息。
四、反思调整
总结了这学期的点点滴滴，在繁忙繁忙中我们又向前进了一大步，不仅孩子们个方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了。工作中我们取得了许多的宝贵经验，增长了许多知识，在欣喜之余我们也反思不足，如创设幼儿参与科学实验的机会不够，创造性游戏的开展较薄弱，个别幼儿懒惰性依赖性强，有的则不够大方，胆小，上课时不能大胆发言等。在今后的工作中我们将根据以上存在的不足认真反思调整，汲取先进的经验和管理方法。通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻的认识到：只有在以后的教学中多学多思多试才能把工作做的更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以我深信自我评价，每天进步一点点的动力，扬长避短，认识不足，在以后的工作中希望取得更大的进步。
学前班第二学期期末工作总结篇十
一学期即将结束。在本学期学前班的工作重点是加强幼儿的则意识，培养良好的学习习惯和学习态度。而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期工作的点点滴滴，收获不少。这一学期，进一步深入学习纲要解析，从班级的实际出发，鼓励幼儿自立，自理，使幼儿在生活中学习中愉快自主的接受新知识，从不同的角度促进幼儿的发展。
一、常规工作
本学期针对班级的常规情况，进行适当的调整，在生活的各个环节中强调各项生活能力和卫生知识的知道，如饭前便后要洗手，睡觉时盖好被子以及夏天的时候怎样防暑和“热感冒”的知识，学会自己穿衣叠被，争取自己的事情自己独立完成。并向幼儿家少自我保护行为的简单常识，如上下楼梯，在园里自由活动玩游戏时要注意安全，遇到陌生人或者和父母走丢后怎样自救，怎样过马路，下河游泳以及火灾时的注意事项等，对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。