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四季的脚步篇一
1、读懂课文，理解诗句的意思，培养学生美的情操，激发学生热爱大自然的情趣。
2、会背诵课文，运用教材开展语言实践活动，会用学过的语言表达自己的感受。
3、学会本课生字、词。
有感情地朗读课文，读中感悟，背诵课文。
1、春、夏、秋、冬四个季节的挂图。
2、多媒体课件及陪乐朗读课文的录音。
3、让学生收集古今中外作家描写四季美景的片段。
1、一年四季指的是什么？你最喜欢哪个季节？为什么？你能说出每个季节的特征吗？
2、出示四季美景图：这和你们描述的一样吗？
3、课前老师让你们收集了许多古今中外作家描写四季景色的片段，谁来给大家读一读？指名学生读，其它学生认真听，感受美。
4、同学们，美吗？那我们自己也来赞美一下这美丽的大自然吧。（学生喜欢哪个季节就说哪个季节）用自己的话描述。
5、同学们刚才说的都很好，老师也感受到了这景色确实很美。今天，老师也带给大家一篇优美的文章《四季的脚步》。（师板书）这篇文章从一个很新颖的角度向我们展示了四季的美景。你们听：（放录音）学生都沉浸在美妙的音乐和美丽的景色之中。
1、听完了录音，同学们也自己是试着读一读课文，要读出美的感觉来。如果遇到不会读的字，可以借助上面的拼音读一读。
2、引入小节的.概念。
3、自己认识生字，并说说自己有什么认识生字的好办法。
4、多种形式认读生字。
1、自由读课文：比一比，谁能读得不多字，不少字，不多错字。
2、选择自己最喜欢的小节读给大家听，并带上自己的感情。
（2）、学习第二小节：夏天的景色怎么样？夏天给世界带来了哪些欢笑？
（５）指导朗读。
３、指导背诵。
（１）、找出每个小节的共同点和不同点。
（２）、师生一边看板书一边背诵。
（３）、生看板书单独背诵。
（４）、擦掉板书独立背诵。
１、再次有感情地背诵课文。
２、大自然的景色这么美，学习了这篇课文之后，你们想不想也用诗的语言来夸一夸大自然呢？把它写进你们的日记中吧！
四季的脚步篇二
春姑娘悄悄地走来，草地上，各种花都盛开了，有红的、黄的、白的，紫的，好看极了；柳树在微风中摇曳着婀娜多姿的身材；小鸟在天空中欢快地飞来飞去，叽叽喳喳地叫个不停，仿佛在说：“春天来了，春天来了！”
夏天到了，池塘里一朵朵粉红色的荷花浮动在水面上，亭亭玉立、楚楚动人；清水碧波之中，青蛙蹲在荷叶上，放开歌喉尽情地歌唱。
秋天到了，蓝蓝的天空飘着白云，大雁排着整齐的队伍向南飞去。秋风吹来，稻海翻起金色的波浪,像给大地铺上了金色的地毯。
冬天到了，北风呼呼地吹过，无数白色的雪花，飘飘洒洒、漫天飞舞，整个大地银装素裹。打雪仗，堆雪人，掷雪球，一阵阵爽朗的笑声洋溢着整个世界。
四季的脚步篇三
我喜欢四季的景色。
春天，大雁从南方飞回来了，小河叮叮咚咚的，像是在弹琴；小草从地里探出头来，像在探查军情一般；温暖的春风轻拂着大地，好像在和小朋友们玩耍。老人的下棋声，商人的叫卖声，孩子的欢笑声连成一片，似在欢迎春天的到来。
夏天，大树伯伯穿上了绿色的衣服，人们可以在大树伯伯下面乘凉，暖风一吹，树叶发出“沙沙”的声音，仿佛是在和我们打招呼。知了唱歌，花儿绽放，夜晚的星星也在一眨一眨地看着地面的景色，给这炎热的夏季增添了无限生机。
秋天，大树妈妈给宝宝穿上了橙色的衣服，为什么呢？因为树叶宝宝要闹着出去玩玩。果园里更热闹，苹果宝宝笑红了脸，梨树上挂起一个个的黄灯笼……田野里，白菜大叔在梳理自己的头发，玉米叔叔露出了长长的胡须……农民伯伯露出雪白的牙齿，好一片丰收的景象。
冬天，大地盖上了棉被，汽车戴上了白色的帽子，小朋友和雪娃娃在公园里玩耍，大人们则在旁边笑盈盈地帮忙把雪娃娃聚在一起，真像一个白色的城堡。
四季的景色真美啊，我喜欢美丽的四季景色。
四季的脚步篇四
一年有四个季节，每个季节都有他们的各色，都有他们的特点，我最喜欢春节，因为春季不冷不热很温暖，还可以与小伙伴们一起玩耍。
春天，小燕子从南方赶来了，为春光增添了许多生气，小燕子有一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀和剪刀似的尾巴，它很可爱。小草变青了，小花变得很鲜艳，春天到处都是孩子们的欢声笑语。
夏天，天气很炎热，很适合游泳、吃冰棒、穿短袖、裙子。但是不能去小河里游泳，因为在小河里游泳很容易掉到水里，但不能吃太多，容易拉肚子。
秋天，叶子黄了，小燕子要离开了，枫叶红红的，像一团火焰，叶子飘落下来，就像下起了秋雨。秋天与春天一样不冷不热，但秋天不像春天那样万物复苏。
冬天非常寒冷，人们都要穿上棉衣。下雪时，人们可以出去打雪仗、堆雪人，今年也是大学，我和姐姐都推了一个大雪人，但没过几天就化了，冬天大家在玩耍时要注意 ，不要生病。
春夏秋冬都很美，春天小燕子来了，夏天人们可以游泳;秋天枫叶红了;冬天下起了大雪。
四季的脚步篇五
咦。这不是春姑娘迈着轻盈而又欢快的步子来了吗！看啊，她还给世界万物带来了新衣服，小草睡了一冬醒了，它伸了伸懒腰，抖擞抖擞精神，看了看自己的新装，笑了，然后挺直了腰板向上长；大树伯伯也舒展了一下筋骨，看了看自己一身的绿装，笑呵呵地生长着；花儿也揉揉惺忪的双眼打了个呵欠含苞欲放！ 春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满着希望之情。 快瞧，夏姑娘又蹦又跳地来了！看着翻滚的麦浪，匍匐前进的瓜秧……我不由得想起夏天是一个生命交替的旺季，他奔跑着嬉戏着她给予了大地一个蓬蓬勃发的景象。
夏之色为炽的黄，如麦浪，如稻穗，贮满着丰收喜悦之情。
秋姑娘是一个成熟的大姑娘，她扇起的风不加一点修饰，是最纯净的风。她那么爽利地掠过园林，使园子硕果累累秋风对萧萧的树叶没有丝毫眷顾，代谢了，就不必留恋，秋是透彻的、洒脱的。
秋为赤的热，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。
冬姑娘银装素裹的来了，她带给人一种静的美，水面 、公路 、树枝……雪和冰无处不在，然而冬季的来临，也使万物进入了“死寂”期，留给人满眼的疲惫。冬是静寂的。
四季的脚步篇六
寒来暑往，冬去春来，四季是五彩缤纷的，像一幅幅美丽的画卷。
春寒料峭的春天，春姑娘迈着轻盈的脚步来到我们身边。嫩绿的小草悄悄地从泥土里钻出了头，绚丽的鲜花展开了多彩的舞裙。蝴蝶、蜜蜂在花丛中翩翩起舞，小鸟们组成乐队在歌唱春天的到来。我们去春游，去踏青，去探索春天的奥秘，去呼吸春天的气息。
夏天来临了，太阳公公金光四射，把大地烤得像蒸笼一样。突然间天气变了，狂风呼呼地刮了起来，倾盆大雨哗哗地下了起来。一场暴雨过后，天气变凉爽了，大地好像被清洗了一遍，路面、房子、花、草、树、木……被冲洗得干干净净，大地万物在阳光的照耀下变得金光闪闪。
丹桂飘香的金秋，到处是一片流光溢彩的丰收景象。田野里金黄的庄稼、果园里沉甸甸的果实都该收获了。人们忙碌着，脸上洋溢着丰收的喜悦。
冬天天寒地冻，把讨厌的苍蝇、蚊子都冻死了，许多小动物都躲起来冬眠了，大地变得静悄悄的。一场大雪过后，浩瀚的大地穿上了“银装”。孩子们在雪地里堆雪人、打雪仗……他们的欢笑声回响在天地之间。
美丽的四季，带给我们无限的乐趣！大自然无私地把四季美丽画卷展现在我们眼前。
四季的脚步篇七
我的家乡是美丽、富饶的地方。它的四季的景色各有各的美丽。下面就由我来说说!
春天的家乡，空气飘着淡淡花香，春姑娘一挥手，万物便慢慢地醒来。小河的冰融化了，重新唱起欢快的歌，花儿们随风摇摆，为小河伴舞，小草不知道该干什么，只能充当观众，给他们鼓掌。在风的吹拂下，满片开满各种颜色的野花，一朵，两朵，一丛，两丛。连成一片，汇成一个巨大的花海。有一次，我们全家一起到这片花海野餐，带上我最爱吃的苹果、香蕉等等。那真是世间的美事。
夏天在知了的鸣叫声中来到了，天更加炎热了，而树木长得也更加茂盛了!树干越来越粗壮，叶片层层叠叠，紧紧地簇拥着，像一把巨型绿伞，为人们乘凉。
秋天的家乡，是丰收的季节。农民伯伯撒下的种子已经长成了果实。花儿谢了，没关系，因为有替代他们的，明年会更美!
每当我们送走了金色的秋天，雪花姑娘有伴随着冬婆婆轻手轻脚的回到了人间。雪开始下了，先是小朵小朵的雪花，柳絮般轻轻地飘扬;然后越下越大，一阵紧一阵慢，风绞着雪，团团片片，纷纷扬扬。
家乡的四季，我爱你，我永远记得你。
四季的脚步篇八
你有四个孩子
她们是春 夏 秋 冬
春 她是个体贴的姑娘
瞧 蝴蝶妹妹那五彩斑斓的翅膀
就是春姑娘精心的杰作
瞧 草儿绿花儿红树儿嫩
都是春姑娘用自己的春风轻抚着它们
把自己甘甜的乳汁献给它们
夏 她是一个文静的姑娘
看 公园池塘里盛开的幽芳的荷花
全是夏姑娘用阴凉的双手
照顾着它们
看 夜晚的草丛里
小虫子们为什么能顺利回到家
因为夏姑娘
她为我们点起小灯笼——萤火虫
为我们点亮阴凉的'夜晚
秋 她是一位调皮的小天使
看 山上的树林里
红枫叶铺成了一张厚厚的地毯
看 树林里还有许多“蝴蝶”呢
哦 那不是蝴蝶
是翩翩飞舞的落叶
也是秋为大家送来的对秋天的问候
看 果园里 农民伯伯正欢笑着收获呢
这 也是秋姑娘
她 送来的沉甸甸的果实奉献人间
冬 她是一位温柔的女孩
瞧 村庄里 白雪一片
结冰的湖面银光闪闪 格外美丽
她可能是怕我们着凉
她 给世界披上了一件银灰色的轻纱
雪花 纷纷飘落
是冬姑娘正微笑着提醒我们
不要着凉噢
四季的脚步篇九
在大自然里有四个漂亮的姐妹，她们叫春夏秋冬。四个姐妹在不同的时间，不同的地点工作，为人们操劳。
春姑娘迈着轻盈的脚步缓缓的来了，她带来了春天。春天的景色美极了。小草从地里羞答答的钻了出来，大树长出了嫩路的叶子，所有冬眠的动物都醒了过来，伸伸懒腰，准备一年的开始。小河流淌着，哗啦哗啦的声音好像在说；"春天来了，春天来了。"大地上生机勃勃的景象，热闹极了。
夏姑娘风风火火的来了，她带来了夏天。夏天像一个大蒸笼，天气非常炎热。小狗呼呼地吐着舌头，花儿小草都无精打采，低下了头，但太阳公公似乎很开心，裂开了嘴。
秋姑娘潇潇洒洒的来了，她带来了秋天。秋天是一个丰收的季节，鱼虾肥，瓜果香，田野翻金浪。一阵风吹来，树叶都染上了金边飘落下来，那一片片叶子，真像金色的蝴蝶。
冬姑娘凛凛烈烈的来了，她带来了冬天。冬天是寒冷的。花儿枯死，小河冰封，小动物们都不见了，他们去哪了？哦，他们去冬眠了，冬天里的雪精灵来了，他们给大地穿上了一件白棉袄，漂亮极了。
一年四季五彩缤纷，各不相同，我爱四季。
四季的脚步篇十
春季的脚步是彩色的
春姑娘在土地里
撒下了希望的种子
希望是彩色的
不一样的人会怀着
和别人不一样的梦想
春天，我想当一位园丁
让所有花草树木都长得很好
夏季的`脚步是绿色的
夏哥哥让全身上下长满了小叶子的大树们
穿上了一件绿色的衣服
夏天是晴朗的
不一样的天气会让人
有着不一样的心情
夏天，我想当一名设计师
把夏天装进我设计的小房子里
秋天的脚步是飞舞的
秋弟弟在小路上撒满了叶片
做了一张漂亮的地毯
大家怀着不一样的心情
踩着脚底下那干枯的地毯
当然，那地毯的颜色也变了
秋天，我想当一名老师
教大家叶子为什么会落下来
冬天的脚步是纷飞的
冬爷爷给大地妈妈
盖上了雪白的棉被
不同的小孩儿
穿着不同的雪地靴
留下的脚印也是不同的
冬天，我想当一个普通的小朋友
等待春天静静地来到
作者系新疆生产建设兵团第十三师红星一场学校四年级二班赵梓萌
四季的脚步篇十一
（1）强化以生为本，进行先试后导；
（2）重视感悟体验，培养语感能力；
（3）加强学科沟通，促进学科整合。
（1）知识与能力：学会本课的生字新词，能正确流利地诵读课文；
（3）情感、态度、价值观：喜欢读儿童诗歌，在诗歌优美的'韵律中感受四季的美丽，激发热爱大自然的情感。
两教时
第一课时
一、情境感知，个体感受
1、创设情境：多媒体播放四季的美丽景色，教师朗诵；
2、师生对话：交流感受最深的情景。
二、自主选择，有感而发
选择一景，尝试用诗一般的语言来表达。
三、呈现文本，读通课文
1、初读课文，读正确，读通顺。
2、自主学习生字
第二课时
一、语言感悟，探究学习
1、师生合作读文，感受诗歌的语言特点；
2、探究学习，发现本文的语言表达特点。
二、情感感应，合作学习
1、选择季节，分组自主练习朗读；
2、指导朗读，读出四季不同的特征；
3、诵读全文，再现四季之美。
三、学科整合，升华情感
1、谱曲歌唱；
2、美景欣赏；
3、联系生活；
4、总结提升。
四季的脚步篇十二
春的脚步是轻盈的，悄声无息的。它带来了生的希望，带来了生的信息。看，花园里，梅花开放了，牡丹开放了，水仙也开放了……各种各样的花，争奇斗妍。嫩嫩的小草从泥土中钻了出来，一棵棵柳树吐出翠绿的枝条;河水哗啦啦，哗啦啦的唱着欢快的歌;就连小燕子也不远万里，飞到了这片温暖的土地上。微风轻轻一吹，一副多么怡人的画面啊!
秋的脚步是沉重的，欢快的，随之而来的是丰硕的果实，金色的回忆。院子里的葡萄树上挂满了晶莹剔透的葡萄;田园里，只听见割稻的声音和农民欢乐的笑声;燕子在这美丽的地方住半年了，它也该收拾东西了;大雁在空中依依不舍的和我们道别。风一吹，不免有些寒意。在空气里我们不忘还有那浓厚的丰收的味道。
冬的脚步是可爱的，精致的，雪花纷纷扬扬的落下，给大地换上了美丽的新装，极目望去，全是白色，眼角还流落出那一丝丝的笑意。看吧，公路上堆积着皑皑白雪;植物都穿上了地球母亲为它们精心编制的洁白的雪花衣裳;院子里还有孩子们的杰作——雪人。啊，多么美丽的景色啊，冬天的世界多么美丽啊!!!
四季的脚步篇十三
我发现春天的脚步，我发现春天轻抚过的大地，一片春意盎然、欣欣向荣。到处都是翠绿又娇嫩的小草，五彩斑斓的蝴蝶在花丛中嬉戏。迎春花、牡丹花、山茶争奇斗艳、争相开放着。红的、紫的、橙的，缀满了整片原野，如繁星点点在夜空中，美不胜收。
我也我发现夏天的脚步，我发现烈日炙烤下的大地，一切都显得焦躁不安。既是躲在绿荫下的鸣蝉，也在烦燥地一遍又一遍叫着“知了——知了——”，像其他的鸟啊，虫啊此刻都没了踪迹，不知藏在世界的哪一个角落里躲避着狠毒的太阳。
我还发现秋天的脚步，我发现秋天是一个收获的季节，整个大地都被一片金黄色所笼罩。金黄色的麦穗在一阵秋风中摇曳，从而形成了一片翻滚着的麦浪。果园中硕果累累，整个树枝都快承受不住如此的重负，红彤彤的苹果，金灿灿的梨子，黄澄澄的橘子，一种独特的果香，弥漫在秋日的空气中。
我发现冬天的我发现整个大地一片洁白无瑕，似鹅毛般的雪花在空中轻盈地飘舞着，最后，优雅地融化在这一片白茫茫之中。远处两三个天真的孩童在雪地中奔跑着，追逐着，为这静谧的冬季增添了些许的生机，使冬天变得活泼、有趣。
我发现四季的.脚步，由春入夏，由夏入秋，再由秋入冬，它们使我领略到了大自然独有的魅力，它们也令我深深折服。
四季的脚步篇十四
悄悄地，她笑着走来—溪水唱起了歌儿，—叮咚，叮咚，绿草和鲜花赶来报到。夏天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来—金蝉奏起了乐，—知了，知了，为世界增添了欢乐。秋天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来—落叶跳起了舞，—哗哗，哗哗，铺成了一条金色的小道。冬天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来—寒风唱起了歌儿，—呼呼，呼呼，雪花在欢快地舞蹈。
四季的脚步篇十五
今天，阳光明媚真是一个出去散步的好天气。
我带着弟弟，妹妹去公园玩。阳光暖暖的，清风凉凉的，我和他们一起玩一个游戏——抓人，我们决定让弟弟先来抓，我们跑呀跑，跑到了码头，可是，爷爷不在这个码头里(公园里一共有在个码头)。我们正在看船的时候，弟弟突然来了个背后偷袭，一下子我们都被抓住了。
我们绕了公园一圈，我发现荷花不见了，花都谢了，鸟儿不见了，青蛙藏起来了，叶子变黄了。我恍然大悟，原来秋天已经来了!
四季的脚步篇十六
今天，阳光明媚真是一个出去散步的好天气。
我带着弟弟，妹妹去公园玩。阳光暖暖的，清风凉凉的.，我和他们一起玩一个游戏——抓人，我们决定让弟弟先来抓，我们跑呀跑，跑到了码头，可是，爷爷不在这个码头里(公园里一共有在个码头)。我们正在看船的时候，弟弟突然来了个背后偷袭，一下子我们都被抓住了。
我们绕了公园一圈，我发现荷花不见了，花都谢了，鸟儿不见了，青蛙藏起来了，叶子变黄了。我恍然大悟，原来秋天已经来了!
四季的脚步篇十七
春天的脚步悄悄，悄悄的，她笑着走来。溪水唱起了歌儿，叮咚，叮咚，绿草和鲜花赶来报到。
夏天的脚步悄悄，悄悄的，她笑着走来。
金蝉唱起了歌儿，知了，知了，给世界带来了欢笑。
秋天的脚步悄悄，悄悄的，她笑着走来。
落叶唱起了歌儿，唰唰，唰唰，铺下一条条金色的小道。
冬天的脚步悄悄，悄悄的，她笑着走来。
北风唱起了歌儿，呼呼，呼呼，雪花跳起了欢快的舞蹈。
文档为doc格式
四季的脚步篇十八
悄悄地，她笑着走来——
燕子唱起了歌儿
——叽叽喳喳，叽叽喳喳，
柳树露出了嫩绿的'芽儿。
夏天的脚步悄悄，
悄悄地，她笑着走来——
小鸭子唱起了歌儿
——嘎嘎，嘎嘎，
给人们带来了欢乐。
秋天的脚步悄悄，
悄悄地，她笑着走来——
苹果唱起了歌儿
——咔嚓，咔嚓，
给人们带来丰收。
冬天的脚步悄悄，
悄悄地，她笑着走来——
雪花唱起了歌儿
——咯吱，咯吱，
给小朋友带来了欢笑。
四季的脚步篇十九
春天的脚步悄悄，悄悄地，她轻轻地走来——小草从土里钻出来；小草钻出来的'时候唱起歌儿——哧哧，哧哧，蜜蜂向花儿报到——嗡嗡，嗡嗡。夏天的脚步悄悄，悄悄地，她轻轻地走来——喇叭花吹起小喇叭；小喇叭是这样吹的——嘀嘀哒，嘀嘀哒，快快起床，要学习了。秋天的脚步悄悄，悄悄地，她轻轻地走来——梨树上挂着一串串的铃铛；铃铛奏响音乐——丁零当啷，丁零当啷，果子熟了，快去采果子。冬天的脚步悄悄，悄悄地，她轻轻地走来——冬雨唱起歌儿；冬雨的歌声清脆———滴答，滴答，快走啊，我要清洗大地了。