心得体会的写作可以帮助我们发现自己的不足，并在以后的学习或工作中加以改进。在下面给大家推荐一些写心得体会的范文，希望能给大家提供一些写作的灵感和参考。
三年级读书心得体会
为了撰写我的市级个人课题研究《农村三年级小学生朗读训练的实践研究》，我看了很多有关培养小学生朗读方面的书籍。其中最吸引我的是薛瑞萍的《书声琅琅的三年级》。
乍看题目，我就喜欢上了，觉得非常符合我的研究。找来此书，翻看目录：上学期——九月：一周，开始于朗读和持续默读；十月：朗读也要备课；十一月：第一重要的基本功；一月：白色朗读；下学期——除了收录的11篇只管读的教学实录和朗读实录之外，其余篇目基本都是关于绘本和童诗、童话朗读指导与课例分享。透过目录，我发现：“朗读”一词贯穿全书始终，这的的确确是书声琅琅的三年级。薛老师教语文，非常看重朗读对孩子们的重要性，其中有很多关于“朗读”的见解和做法，使我很受启发。
朗读能够培养孩子的语感，朗读能够让孩子爱上阅读和朗读，朗读能够让班级融为一个书香蕴籍的整体，朗读能够让世界由心而境一点点变得清明。朗读的意义就在朗读本身，就在流淌于朗读时光的纯净、忘我的快乐。朗读的目的不是追求分数，而是帮孩子打开一扇幸福的门。朗读就是让孩子的目光在铅字里奔跑，让孩子的耳朵在书声琅琅中陶醉，让孩子只看见、只听见美好文字的美好。
薛老师把每周一的早读专门用做朗读和持续默读。老师和学生事先精心挑选好自己要阅读的文章。薛老师建议所选的文章一定是短小精悍、有一定内涵的儿童诗词。早读之初是老师声情并茂地朗读长度为五分钟左右的一篇课外短文。学生听老师朗读，不仅是听故事，更重要的是在学老师的朗读。余下的时间让学生自由、持续地默读。我们现在大多数老师都不敢放手让学生自由地默读，总是怕孩子们不是在那读书，而是在那开小差。我们现在大多数的班级早读都是采用学生齐读课本的方式，老师则在教师里不停地穿梭，看看哪个同学不认真，有时候都没有去注意孩子们是不是读进去了。同样是早读，给孩子带来的效果却大相径庭，薛老师的孩子们读得津津有味，而我们早读课上的学生却是不断重复，读来读去索然无味，这在无形当中扼杀了孩子朗读的兴趣。
朗读也要循序渐进，它是从一个阶段过渡到另一阶段的过程，成功朗读的第一阶段是孩子被老师的声情并茂的朗读所感染，然而这样的朗读效果，我真是自愧不如，录音范读是我让孩子慢慢从听觉上感受朗读的魅力，这样跨小小的一步也算是迈开了脚，同时也让自己沉浸在这美妙的声音之间，做到慢慢学习吧。朗读的第二阶段是老师被孩子感染。薛老师说：“这种来自学生的感染，既是对教师的激励，也必诱发教师对文本生成新的前所未料的体悟————如果没有这第二阶段的甜蜜的神奇的诱惑在，我的朗读将无法进行。”要达到这样的效果，那是要付出多大的努力，真的很羡慕这帮孩子们拥有这样的好老师。
读了薛老师的《书声琅琅的三年级》，我似乎对于朗读有了新的认识，对于如何训练学生的朗读有了一个清晰的规划。只管读，只管读，只管读。书中自有黄金屋，没有目的的琅琅的读，坚持不懈地读下去，说不定会有意想不到的效果。
三年级读书心得体会
我在读书经历中的故事像葡萄架上的葡萄，一串连一串，串串都有酸甜的滋味，让我随手摘一串，让你品尝品尝吧!有一次，我放学后急匆匆地跑到我昨天去的图书馆的街角，我看见了商店，可我目的地可不是商店，而是一家紧邻它的图书馆。我边走边想：“昨天哪本书放在哪里了?哦，我想起来了，放在左边的第二层了。”我走到昨天的地方一看没有，我的眼睛快速的又找了一遍，还是没有找到。然后，一个老板看见了，我以为他想说：“你看了这么久都不购买。”
没想到老板温柔地说：“小朋友，你找哪一本书呀?”我说出书名的，老板到别的地方找了一下，找到了，我太高兴了。我拿到书，一页、二页，像一匹饿狼，贪婪地读着。我边走边想像作者为什么有写这个故事，我为什么喜欢它们，做完这些，我还会从背包里拿出一支笔和一本本子，把我从书中觉得精彩有趣的句子写下来，然后列一个单子，最后，想一下作者是怎样的，有怎样的生活经历，这真是与另一个人同船而行。我的腿麻木了，我有用另一条腿支撑着，我看见图书馆没人了，就走出去了，进另一家图书馆开始阅读。读书给了我们很多知识，我爱读书!
三年级读书心得体会
这本书写的诗呈鱼型的钢造船艇，在深海处被人们认为是漂移的暗礁，最后法国人皮埃尔。阿龙纳，一位博物学家，应邀赴美参加一项科学考察活动，这时，海上出现了个怪物，在全世界闹得沸沸扬扬。博物学家正准备返回法国时，却接到美国海军部的邀请，参与把那个怪物从海洋中清除出去!的活动。可是，怪物没有被清除出去，博物学家和他的仆人康赛尔，包括鱼叉手奈德兰一起当了俘虏，过了几天，他们受收到一封邀请函，邀请他们去森林散步，博物学家认为是自相矛盾，鹦鹉螺号的尼摩船长笑着回答他：是海底森林。他们穿了潜水服就出去了。过了几天他们来到太平洋驶了4000里，又向印度洋出发，在印度洋尼摩诃阿龙纳先生又做了一次海底旅行。他们冲破红海、海底隧道、地中海，终于来到了南极点，在南极他们遇上大冰障，缺氧把他们折磨得不像样了，最后他们在极其危险的情况下得救了，继续向大西洋行驶，在大西洋血战章鱼，都马上要牺牲了时，又一次得救了，章鱼死了。在北冰洋刚开始没生么事，可后来在那里产生了大风暴，这时，附近的渔民救了他，奈德兰和康赛尔也没事，这是一个神秘的、奇怪的、有趣的，对他们有益的结局。
这本书的做家事儒勒。凡尔纳，他这个法国科幻小说家，是现代科幻小说的重要奠基人。他写过《折断的麦秆》、《气球上的五星期》、《卡尔巴阡的古堡》等等，其中《海底两万里》一炮打响，引起轰动，使他成了家喻户晓的人物，可以称是非常成功!
我在心中暗暗称赞阿龙纳先生，仆人康赛尔和鱼叉手奈德兰的勇敢、机智、聪明、最让人羡慕的是他们那如梦般的机遇更让我赞叹不已。在他们的世界里，有惊险、有快乐、有悲伤、有无奈，他们凭着自己的聪明，逃了出来，最后把这件事公示与众。这就是儒勒。凡尔纳笔下的奇妙科幻小说!
写一份读书心得体会三年级
读书是一种令人愉悦的事情，它能够带给我们无尽的乐趣和丰富的知识。作为一名三年级学生，我也深深体会到了读书的好处和乐趣。下面我将分享一些我在读书中的心得体会。
首先，读书能够开拓我们的视野。通过阅读不同的书籍，我们可以了解到丰富多彩的世界和众多的事物。在读书的过程中，我曾经看到过许多我从来没有见过的动物、植物和地方，这让我对世界更加充满了好奇心。同时，书中的主人公们也给了我很多启示和帮助，让我学会了如何爱、如何关心他人，这些都是我在现实生活中很难学到的东西。读书不仅是一种学习，更是一场心灵的旅行。
其次，读书能够提高我们的语言表达能力。通过不断地阅读，我们能够积累大量的词汇和句式。这些词汇和句式可以帮助我们更加准确地表达自己的思想和感受。在写作和演讲方面，有一定的词汇积累是非常重要的。而且，阅读可以让我们了解到不同的文化和思维方式，拓宽我们的思维边界。通过阅读，我们可以更好地理解他人的表达，与人交流时更加流利自如。
第三，读书能够培养我们的阅读兴趣和耐心。刚开始读书的时候，我常常觉得阅读很枯燥乏味，很难坚持下去。然而，随着时间的推移，我逐渐发现了阅读的乐趣。每当我打开一本新书，我就好像进入了一个神奇的世界，跟随着故事的发展，一次次沉浸其中。通过看书，我可以忘记一切烦恼和压力，放松心情，找到一个属于自己的小小天地。读书需要耐心和毅力，但只要我们坚持下去，一定能够收获满满的成就感。
接下来，读书能够培养我们的思辨能力。阅读的过程中，我们不仅可以欣赏作者独特的想象力和构思，还可以思考其中的内涵和道理。我们可以思考故事背后的深意，思考主人公们的动机和行为，思考他们的成功和失败经验。通过思考，我们能够更好地理解和把握书中的知识，从而运用到生活中去。阅读还会激发我们的创造力和想象力，让我们放飞思绪，去创造属于我们自己的故事。
最后，读书能够震撼我们的内心。在阅读中，我常常会因书中的情节而感动落泪，或是因书中的哲理而深思。有时候，书中的故事会触动我的心灵，让我重新审视自己的人生和价值观。通过书中的情感和故事的渲染，我们能够更好地了解自己和他人，更加全面地认识世界。读书可以改变我们的思考方式和行为模式，让我们变得更加成熟和理性。
总之，读书是一种令人愉悦的事情，它能够给我们带来无尽的乐趣和丰富的知识。通过读书，我们能够开阔视野、提高语言表达能力、培养阅读兴趣和耐心、培养思辨能力和思想动力，并且，读书还能够震撼我们的内心。所以，读书是我们每个人都应该坚持的好习惯。读书不仅可以让我们变得更加聪明，更加有思考力，还可以给我们带来快乐和满足感。让我们一起成为热爱读书的人吧！
写一份读书心得体会三年级
在我进入三年级的时候，我开始接触更多的知识，阅读也变得更加广泛和有趣。通过三年级的读书经历，我收获了许多宝贵的体会。在这篇文章中，我将分享我对三年级读书心得的思考和感悟。
首先，我学会了善于倾听。读书不仅仅是自己独立阅读，还有与同学们一起读书的时候。当我们在一起阅读的时候，我们互相倾听彼此的想法和感受。我发现通过倾听他人的观点，我能够更深入地理解书中的故事和意义。倾听不仅是一种谦虚和尊重他人的态度，也能够帮助我们在阅读中发现更多的乐趣和启示。
其次，我明白了阅读的重要性。通过读书，我可以向外界开阔眼界，了解不同的文化和思想。我可以在书中找到答案，解决问题，并学习到一些道理和智慧。阅读不仅仅是为了应付考试，更是为了丰富我的内在世界，培养我的兴趣爱好。每当我沉浸在书中，我感觉自己仿佛进入了一个神奇的世界，我可以与书中的人物一起冒险，一起成长。
第三，阅读让我更好地表达自己。在读书的过程中，我学习了如何将自己的想法和观点清晰地表达出来。经过反复地读书和思考，我开始拥有了更多的词汇和表达技巧。这不仅在学习中对我有很大的帮助，也在日常交流和写作中让我感到更有自信。
第四，读书激发了我的创造力。通过阅读各种不同类型的书籍，我接触到了各种各样的故事和情节。这激发了我的想象力和创造力。我会想象自己是书中的主人公，设身处地地感受他们的喜怒哀乐。我常常会在阅读后，想象自己编写一个新的故事情节，或者绘制与书中场景相近的图画。这样的创作让我充满了乐趣和成就感。
最后，读书也让我变得更有耐心。有些故事情节复杂，有些单词和句子太难理解，但我一直坚持下去，不放弃。通过和父母、老师还有同学们的讨论和交流，我找到了解决困惑的方法。我意识到阅读是一个需要时间、耐心和毅力的过程，只有持之以恒，才能获取更多的知识和快乐。
通过这三年级的读书经历，我学到了很多，不仅仅是课本上的知识，还包括如何与他人分享和倾听、丰富自己的内心世界、培养丰富的想象力和创造力，以及如何坚持和耐心。读书给了我更多的启示和勇气去面对生活中的挑战。我相信在接下来的学习历程中，读书将继续扮演着重要的角色，帮助我成长并开拓自己的视野。
三年级读书心得体会
《书声琅琅的三年级》说是一本书，其实就是一篇篇班级日志，它完整地记录了薛老师跟孩子们在课堂内外一起学习生活的的点点滴滴。一次考试，一篇日记，一次与学生的交流，一次朗读……几乎每一天，每一点，薛老师都用文字记录下来。这本书的编辑成册就来源于她日不间断的读书，日记随笔……一年的教育教学日记最终形成了一本315页的厚厚的书——《书声琅琅的三年级》。这需要何等的精力和毅力啊！
薛老师在日志中对广大一线教师这样告诫：“写作应当成为教师的生活方式。哪怕一天只写一段话呢，只要你提笔，必然要将一天的工作放一回电影，这就是回顾和反思。而反思，是和读书一样重要的教育智慧的源泉。”我想，这也就是她成功的秘诀。
阅读的过程中最为佩服的就是薛老师日不间断地与学生一起读书，为学生读书。“朗读”一词贯穿全书的始末。其实作为语文老师，我们都知道朗读的重要性。朗读能够培养孩子的语感，让孩子爱上阅读和朗读，能够让班级融为一个书香蕴籍的整体。记得两年前，我刚接收这个班级时，也曾满怀热情地给孩子们读绘本，和孩子们一起诵读儿童诗，希望带领他们早日进入阅读之门。但遗憾的是，由于我在工作中没有计划，随意性太大，使早晨的诵读无法保质保量，最终不了了之。
而薛老师把每周一的早读专门用做朗读和持续默读。老师与和学生事先精心挑选好自己要阅读的文章。薛老师建议所选的文章定是短小精悍的、有一定内涵的儿童诗。开始早读了，首先老师声情并茂地朗读长度为五分钟左右的一篇课外短文。学生听老师朗读，不仅是听故事，也是在学老师的朗读。余下的时间让学生自由、持续地默读。相比之下，我们现在大多数的班级早读都是采用学生齐读课本的方式，老师则高高地站在讲台前用严厉地目光搜索着那些不认真读课文的学生。同样是早读，前者学生兴趣盎然，饥渴地吸收着课外的知识养分；后者学生迫于淫威乖乖地重复着昨天的故事。对于那些早已把课文背得滚瓜烂熟的孩子来说，浪费了宝贵的时间和精力，无奈地承受着枯燥乏味的学习。
薛老师的日志中时常提及两个新词汇：“白色朗读”、“白色倾听”。对人发生影响的阅读是从第二遍开始的。因为读者只有摆脱了对情节的牵挂，才可以静心体味文字深处的东西。用玛格丽特。杜拉斯的话说，这叫“白色的阅读”。薛老师认为能够引起孩子于不知不觉回味潜藏在文字内部的美好声音的深刻学习，也应当从第二遍的朗读和倾听开始。在第二遍，孩子的注意力将不再被故事所牵引。随着朗读。他们亲切地忆起和重温的，是情节，更是文字和声音。所以她在学生面前把《失落的一角》、《三打白骨精》读了又读，孩子们的感受也一次比一次深刻，渐渐地孩子们也学着把优秀的文章来回地默读，反复地诵读。这种“白色阅读”、“白色倾听”其实就是对学生的文学熏陶。而这种白色阅读和白色倾听在我的教学中是少之又少的。
三年级读书心得体会
书是我生活中必不可少的东西，我读了一本叫《老人与海》的书，这是我的读后感。
开始，老人先是准备了几天，然后划船离开码头。几天后，他找到合适的地点钓起鱼来。可令他非常意外的事情发生了，他捕到一条大鱼，然而当天，他没办法把那条鱼拉上来，因为鱼太大太有力量了。就这样，一场较量开始了。连继二天，他们都在拉来拉去。到了第三天，较量终于以老人获胜结束了。老人发现那条大鱼竟然比老人的船还长，老人决定把那条大鱼绑在船舷上返航。可一件非常不幸的事发生了，途中鲨鱼开始吃那条鱼。就这样，老人和鲨鱼战斗起来。每天，老人都要打死一些鲨鱼，虽然很残酷，可要保住这条鱼又有什么办法呢。
最终，鱼肉被鲨鱼吃光了，只剩下骨架，老人被打败了。然而他休息了几天，又准备出海打鱼了。
我要学习老人坚持不懈的精神。
三年级读书心得体会
《快乐学习的58个秘诀》这本书让我对学习有了很大的信心，觉得学习非常轻松！
相信大家都吃过苹果吧？香甜的苹果要一口一口的吃下去，学习也同样如此！读完这本书有个小故事留给我的印象最深，故事的名字叫“大师的教诲”：张小石到庙里请教一个知识渊博的大师怎样才能学好更多的东西。大师什么也没说，拿起一个茶壶往杯子里倒茶，已经倒满了他也没停下来而是继续倒，张小石很不理解大师为什么杯子都满了他还往里倒，大师告诉他：这个杯子就像他的大脑，如果你觉得满了，那么你的杯子就不能装更多的东西，只有你不觉得他满你才能不断的去学习，因此要想学更多的东西就永远不能自满！读了这个小故事我才明白学习不能骄傲自满，要有耐心，要能坚持，以后我要向这个目标努力！
书中这样的小故事很多，我很受教育，我要把这58个秘诀都学会，那我将来一定能学习好，考上一个好大学。
写一份读书心得体会三年级
我在三年级的学习生涯中，阅读了许多精彩的图书，积极参与了阅读活动。通过读书，我收获了很多，不仅丰富了知识，还培养了阅读兴趣和阅读能力。在这些书中，我看到了勇敢、友谊和成长的故事，让我从中获得了宝贵的收获。
首先，我认为读书让我变得更加勇敢。在书中，我遇到了像哈利·波特一样的角色，他们经历了一些困难和挑战，但仍然勇敢地面对。看到他们的勇敢行为，我被激励着。在现实生活中，当我面对难题时，我也会回忆起这些故事，告诉自己要勇敢。例如，在一次数学考试中，我遇到了一个困难的题目，开始有些害怕。然而，我回想起朱莉娅一家人和熊大学会了的经历，我告诉自己要勇敢地去解决问题。最终，我成功地解出了那个问题。读书让我变得更加勇敢，让我相信自己能克服困难。
其次，读书让我明白了友谊的重要性。在我读的很多故事中，友谊是一个重要的主题。例如，在《小王子》这本书中，小王子和狐狸建立了深厚的友谊。通过这个故事，我明白了友谊需要时间和努力去培养。在日常生活中，我尝试和同学们建立更多的友谊，比如主动和他们交流、帮助他们。通过这些努力，我结交了很多新朋友，他们成为了我快乐时光的伙伴。读书让我明白了友谊的重要性，让我愿意去主动和他人建立更多的友谊。
除此之外，阅读也帮助我在学习中取得了进步。通过阅读各种各样的书籍，我的词汇量得到了扩展，阅读速度也有了提高。例如，在读了《小东西》这本书后，我遇到的生词数量有所减少，因为书中的很多生词我已经熟悉了。在课堂上，我能更快地读懂课文，更好地理解老师的教育内容。此外，阅读也帮助我提高了写作能力。通过观察作家们的描述和描写，我学会了更好地组织和表达自己的想法。总的来说，阅读对于我的学习进步起到了重要的作用。
最后，我认为读书让我成长了许多。通过阅读不同的书籍，我了解了世界的多样性和不同文化之间的差异。例如，在《小妇人》这本书中，我了解了19世纪美国的生活方式和文化背景。这让我对世界变得更加开放和宽容。此外，阅读还帮助我提高了思考和解决问题的能力。在阅读中，我学会了不同的解决问题的方法，并将这些方法应用到现实生活中。通过这些经验，我变得更加成熟和独立。
总的来说，读书对我的三年级生活有着重要的影响。通过勇敢的角色和他们的故事，我变得更加勇敢；通过故事中的友谊，我理解了友谊的重要性；通过阅读的学习，我获得了更多的知识和提高了学习能力；通过阅读不同的书籍，我见识到了世界的多样性和成长了许多。我相信，读书将在我的人生中继续扮演着重要的角色，我将继续努力阅读更多的好书，拓宽视野，丰富自己的内涵。
三年级读书心得体会
今天，我看了《小羊和蝴蝶》这本书。里面讲了小羊和蝴蝶发生的故事。
有一天，小羊看见一只蝴蝶到处飞来飞去，于是就追着蝴蝶跑。小羊跟着蝴蝶跑了很久，小羊问了很多问题，蝴蝶都回答了。当小羊问蝴蝶最后一个问题：“你能不能留下来陪在我身边？”
蝴蝶却说：“对不起，我不能留下来，我要走了，请别怪我不领情。”说完后，蝴蝶就飞向了天空，向南方飞去。
不像小羊有温暖的羊毛可以保暖，所以，蝴蝶要飞到南方去过冬。
通过这个故事，我知道了要尊重别的生命，如果别人做不到的事或不想做的事，你就不要强求他去完成。
三年级读书心得体会
《小狮子爱尔莎》主要讲了我驯养小狮子爱尔莎又把它还给大自然的过程，表达了我和小狮子爱尔莎之间的深厚感情。本文告诉我们，动物是人类的朋友，应该和谐相处。把饲养在家的野外动物全部放入大自然。
为什么课文中的我和小狮子爱尔莎相处的那么好，却执意把它放生到大自然里?因为它是属于大自然的，应该把它放生，应该从哪儿生的回哪儿去。
读了这篇课文，我学到了：野外动物需要自由，在人类居住的狭小房屋是远远不够的。如果自己家里有野生动物，应该把它放生到生活资源丰富的地区再离开。人类没有把野生动物放生，是因为自私，希望大家都像课文中的我一样，把它们放生。
三年级读书心得体会
《幸福的鸭子》里面的人物有：麻花儿（鸭子）、阿空（巨人）、拖拖（小狗）、笑猫（会笑的猫）、马小跳、毛超、唐飞、张达、张达的外公。
这本书主要写了笑猫和马小跳他们，暑假来到了张达乡下外婆的家，见到了阿空、拖拖，和一只叫麻花儿的鸭子。麻花儿有一双善于发现的眼睛和一颗容易被感动的心，她心中的幸福仿佛没有边际。听着麻花儿像打饱嗝儿一样的快乐歌声，笑猫他们每个人心中的幸福，都在这个荷花盛开的夏天慢慢扩大。
我很喜欢麻花儿，她虽然长得滑稽，歌唱得也不优美，可她不但乐观向上，而且乐于助人，她用发自内心的快乐带给大家轻松愉快的心情和对未来热切的期望。我的一个好朋友就是这样的人（她的名字保密），她好像从来没有生气的时候，即使别人误会她时，她也是笑脸相对。有一次，她的同桌一支好看的笔丢了，当时她同桌着急地说是她拿的，我的好朋友没有发火，只是平静地说：“不是”，然后默默地帮助同桌寻找，最终在同桌的书本中找到了。她的宽容也打动了同桌，现在他们俩更好了。
我喜欢《幸福的鸭子》这本书，我要做一个自己快乐也能使别人快乐的人，你呢？
三年级读书心得体会
在这个暑假，我读了很多书，令我感触最深的就是《青鸟》了。
这本书主要讲了：一对兄妹，一个叫蒂蒂，一个叫咪蒂。他们要去寻找青鸟。一路上，他们经历了很多很多事情。就是因为这些经历，让兄妹俩明白幸福的真正含义。
我觉得，幸福无时无刻的'在你身边，只是它隐藏得太深，或者是你没有注意，幸福总喜欢与你擦肩而过，但是它是存在的。就比如说，咪蒂和蒂蒂总在寻找幸福的青鸟，其实，区别就是：毛。贵宾的毛是直的，而泰迪的毛却是卷的。
图书馆的书实在太多太多了，在那里看不完，于是我就借了两本书，分别是：《我爱动物馆》和《法布尔昆虫记》。
我喜欢杭州少年儿童图书馆，因为书本可以让我增长知识。今后，我要经常来图书馆看书！
三年级读书心得体会
今天，我读了《坚持就会成功》这个故事，上面是这样写的，一群蛤蟆在进行比赛，看看谁先到达一座高山的顶端。周围有一大群围观的蛤蟆在看热闹。比赛开始了。由于大伙都不信有谁能到达那座山峰的'顶端，只听到一片嘘声：“太难为它们了！这些蛤蟆无法到达目的地??”许多蛤蟆开始泄气了，可是，有一只蛤蟆却一直在奋力地向上爬去。围观的群众继续高喊着：“太难了，你们不可能到达山顶的！”其他的蛤蟆也停下来了，只有那一只蛤蟆一如既往继续向前。比赛结束，却只有那只蛤蟆不可思议地到达终点。一只蛤蟆走上前来，问它为什么能坚持下来到达终点。这时，大家才发现——这只蛤蟆是聋子。
读完这个故事，我感受很深，许多人失败往往不是因为他们能力不够，而是听信了太多的流言蜚语，把自己的信心和意志都消磨光了。在现实生活中，也发生过这样的事情，像跳绳比赛，一个人跳了一百五十个，有些人认为自己跳不到那么多就半途而废了，有些人却坚持着，不一会就跳到了一百五十个。
学做学习生活中的有心人。
三年级读书心得体会
《一只猎雕的遭遇》的主人公是一只毛色鲜艳，充满了英雄之气的金雕。它曾有许多主人，被无情地剪断过翅膀，拼命与老狐狸搏斗……看到它的生命历程，我仿佛看到了人类自己。
同人类社会一样，动物世界也有温柔与残忍之分、善良与狡诈之别。这里既有生活的艰辛与拼搏，也有爱的愉快和幸福，还有对儿女绵绵的母爱。巴萨查最令我敬佩的是它坚韧不拔的精神。为了使断翅尽快长出新翼，巴萨查不是像别的金雕一样慢慢等待，而是忍受剧痛，将被剪断的残羽一根根连根拔起，并在环境恶劣、弱肉强食的丛林中顽强地生存下来，最终重新飞上了蓝天。巴萨查曾经经历过很多挫折，他都挺过去了，巴萨查这种精神很值得我们去学习。我就用书中的句子赞美它：一只迎着太阳飞翔的金雕，一只有许多命运的金雕，它有许多的坎坷经历，在它的生命旅途中，还有一个一个传奇经历。
《一只猎雕的遭遇》这本书让我明白了：动物是人类的朋友，爱护动物，是每个人的职责。
三年级读书心得体会
在一个成功的人背后，总有一个人在生活中帮助他、支持他、鼓励他、激励他，这个人也许是你的朋友、兄弟，这些都不重要，重要的是有一个人一直在支撑你，这个人就是生你养你的母亲。
《秋天的怀念》中，作者由于一次意外事故而失去了双腿，这使作者对生活失去了信心，而母亲则在关键时刻帮助儿子，使作者最终走向了成功。在生活中，母亲就是作者的精神支柱，在关键的时候给予他力量，使孩子不至于坠入深渊。在作者为自己的双腿瘫痪而生气、自卑、发脾气时，母亲总是躲到一旁，悄悄的看着她的孩子。等到一切恢复沉寂后，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着作者。的确，母亲看在眼里，疼在心里。
当作者坐在轮椅上，用手打着他的两条腿，抱怨生活时，母亲终于说出了她那朴素的愿望，这也是一个母亲对自己的儿女最简单的要求——“好好活着”！古人有一句话“树欲静而风不息，子欲养而亲不待”，人生有些遗憾，开始时并不起眼，可到后来你发现之后想要弥补时，机会却会永远地消失了。史铁生这时才知道，自己的母亲已经病到了那步田地。
文中写道：“那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶‘唰唰啦啦’地飘落”。母亲进来了，挡在窗前：“北海的'菊花开了，我带你去看吧。”母亲把秋天挡在了窗外，母亲是把秋天的凄凉挡在了窗外，怕孩子看到秋天的萧瑟使他对生活失去信心。这是一个母亲，对孩子的将来的期望，她认为：自己孩子会有美好的未来，不能让他失去生活的信心，决不能!又提到了菊花，母亲又要带作者去看菊花了。作者答应了。这时的母亲高兴得一会儿站起来，一会儿又坐下。就是那么简单的一句话，但在母亲看来就会有不同的理解。她认为他的孩子终于想通了，认为孩子的将来一定会有好的结果。因此，她感到了欣慰，感到以前的一切努力不是白费，她不觉得累，因为她的努力得到了回报。
母亲高兴了，他开始叙旧，忽然，她提到了“跑”与“踩”，她一下子呆了。她走了出去，一去就再也没回来??可怜天下父母心，文中的母亲为了自己的儿子，错过了最佳的治疗期，献出了生命。一样，冰心奶奶曾说过：“若没有女性，这世界上至少要失去十分之五的真，十分之六的善，十分之七的美。”是的，这个世界就是因为有了女性，有了母亲，有了母爱，才变得如此灿烂和多姿多彩。
“好好活着！”，这是一个母亲临走前的最后一个愿望，就是这么一个愿望却蕴含了一个母亲一生操劳的目的。
三年级读书心得体会
假如我是一棵小树，那么书就是绚丽的阳光，它照射着我，让我欢乐地成长;假如我是一条小鱼，那么书就是清清的溪流，它滋润着我，让我欢乐的成长;假如我是一只小鸟，那么书就是碧蓝的天空，它支撑着我，让我欢乐的成长!
从小，我就很喜爱看书。记得还在幼儿园时，我便早早地学起了a、o、e。为什么?只是为了能早点捧起我心爱的书本，在书的世界中翱翔。那时，书就像一个缤纷世界，让我流连忘返。在书中，我和小鸟一起飞上蓝天，和小精灵一起唱歌跳舞，和蝴蝶们一起玩捉迷藏随着时间的消逝，我一每天地长大，一本本书更是成了我的好伙伴：我捧起了童话故事，捧起了科幻小说，捧起了百科全书，捧起了世界名著。我经常静静地坐在书桌旁，时而深思，时而幻想，时而欢乐，时而悲伤。在《水浒传》里，我结识了忠义宽容的宋江;在《三国演义》里，我相识了足智多谋的诸葛亮;在《鲁滨逊漂流记》里，我懂得了遇事要坚毅;在《钢铁是怎样炼成的》里，我吸取了战胜困难的力气!读《中华国宝》和《中华国恨》，让我知道了中华民族曾经有过的辉煌历史，也让我知道了中华民族曾经遭遇的屈辱!更让我在心中立下了和周恩来总理一样的志愿为中华之崛起而读书!努力读书，振兴中华!书是无穷的宝藏，为我增加了丰富的学问;书是欢乐的天堂，让我遗忘了全部的悲伤。书如同冬日里的阳光，带给我春的暖和;书又似沙漠里的绿洲，赐予我新的希望!就这样，书陪伴我度过了一年又一年，我在书香中慢慢成长!
花朵离不开阳光的呵护，草儿离不开雨露的滋润，作为一名小学生，我更离不开书的滋养。
今日，我照旧坚决不移的做着一件事：读书!我读书，带着我的幻想去读书，带着我的追求去读书，让我们在欢乐的读书氛围中健康成长!
雄鹰要到宽敞的碧空中搏击风雨，鱼儿要到无穷无尽的海洋里劈波斩浪，我也要到丰富的书籍里去获得精神食粮，在这海阔天空中欢乐的成长!