写实习心得是对实习工作中所获得的成果和收获的总结，帮助我们更好地认识自己在实际工作中的表现和成长。接下来是一些读者分享的读书心得，看看他们的观点和感受如何。
小升初心得体会篇一
小学六年级，是每个孩子面临“小升初”的重要时期。在这期间，家长和老师的悉心指导都至关重要。经历了小升初，我深深体会到了“制胜之道”所在，愿和大家分享一下我的小升初指导心得。
第二段：培养孩子的自信心
小升初对孩子来说是一次挑战，他们需要有足够的信心才能更好地应对考试。在平时的陪伴中，我们应该注重培养孩子的自信心。鼓励孩子大胆尝试，认真对待每一次的考试和作业。当他们取得好成绩时，及时给予肯定和奖励，让孩子感受到自己的价值和能力。
第三段：把握学习重点
虽然小升初需要面对多个学科的考试，但各学科的重点也是不同的。家长和老师应该帮助孩子明确各个学科的重点，尤其是数学和语文这两个重要的学科。在教育孩子的同时，我们还可以将一些易错题整理出来，帮他们巩固知识点，强化记忆。同时，平时注意以练习为主，激发孩子的学习兴趣，让学习变得更加轻松自然。
第四段：注重综合素质的培养
小升初不仅是对孩子学科知识的考验，更是对他们综合素质的考察。家长和老师应该注重培养孩子的综合能力，包括思维能力、创新能力、团队协作能力、语言表达能力等。通过开展课外活动，让孩子有更多的机会去体验生活，提升自己的综合素质，让他们在面对小升初时更从容自信。
第五段：心态调整
最后，家长和老师还需要注意调整孩子的心态。不管在小升初中是否取得好成绩，我们都应该平静面对。要让孩子明白，失败并不可怕，往往正是这些经历让我们更加坚强。所以，无论是成功还是失败，我们都应该及时和孩子沟通，给予适当的引导和帮助。
总之，在小升初这个重要时期，家长和老师共同用心指导，让孩子在健康、快乐的成长过程中更温暖，更从容，更自信地迎接未来的挑战！
小升初心得体会篇二
我升入了上地实验学校，开始了我人生的关键时期——中学。
初中生活充满了新奇和创造，充满了智慧与魅力。丰富多彩的课程，让我们目不暇接，课上，同学们的奇思妙想，老师的学识渊博，让我们享受着快乐，开拓视野、探究奥秘，不断充实自己，并且更多的展露自己的风采；初中是最幸福的，有最要好的朋友，有最热情的老师，有我最依恋的班集体——初一(1)班。在这里，我感受到了青春的活力，明天的希望！
但是，对我们来说，更多的是变化和挑战——甚至让我们措手不及。从小学的轻松生活直接转换到了严谨求实的紧张学习氛围，课程的增多，老师讲课的“神速”，还真是让我有些吃不消，第一次摸底考试考的非常不理想，乱上加忙，弄得我在小事上也经常出错。
我下定了决心，准备从数学攻起。88，98，100！从第一次的将将得“优”，到满分，真是不容易。看着成绩，我心里那叫一个美！“只要我认真做，什么都是能做好的，”我在心里说，“这就是个例子。”这次数学的成功给了我极大的鼓励。
又是一个科目，最令我头大的英语。人家说，初一是英语的基础，我想，我一定得学好，以后这可是一种最基本的交流方式呢。通过几次考试，我发现了漏洞，一是有的小地方马虎，二是自己基础不扎实，复习不够。找到缺点就好办啦，今后我会努力改正的！
初中的生活虽然很紧张，但也是很快乐的，刚刚过去的十年校庆嘉年华真的是让我们难以忘怀。我们讲述奥林匹克运动史，一班用自己的汗水、团结拼出了五环。我希望以后在这个班集体里，我们能互帮互助，各尽所能，打造出一个和谐的金牌集体！
愿我们初一学子能实现开学时对学校的承诺。
今日，我以上地为荣；明日，上地以我为傲！
小升初心得体会篇三
近年来，小升初备战已经成为许多家庭的头等大事，孩子的未来似乎就在这一关键节点上决定。在参与小升初备考的过程中，我收获了许多心得体会，感受到了教育的力量和家庭的影响。下面将从三个方面分享我在小升初备考中的心得体会。
首先，小升初备考需要家庭给予良好的支持与鼓励。家庭是孩子成长的温暖港湾，对于学习事业的支持是不可或缺的。在我准备小升初备考的过程中，父母时刻关心我的学习情况，鼓励我保持积极的心态。他们会陪我一起做作业，解答我遇到的疑惑，并给予我正确的引导。在我遇到困难时，他们总是耐心地倾听我的抱怨和不满，并给予我积极的建议和鼓励。正是家庭的支持与鼓励，让我在备考的过程中能够保持稳定的情绪，提高学习效率。
其次，小升初备考需要科学合理的时间规划。备考是一个长期的过程，需要有明确的目标和切实可行的计划。在备考之初，我与父母一起制定了一个详细的备考计划，明确每天需要完成的任务和学习目标。在这个计划中不仅包括了每天的学习时间，还有休息娱乐的时间，确保我在备考过程中能够有足够的精力和积极性。同时，我和父母还时常进行备考进展的评估，及时调整学习策略，确保备考进程的顺利进行。科学合理的时间规划让我在备考过程中能够充分利用时间，并在有限的时间内取得较好的成果。
最后，小升初备考需要灵活运用多种学习方法。备考不仅需要记忆大量的知识点，还需要培养分析问题和解决问题的能力。在备考过程中，我通过多种多样的学习方法来提高自己的学习效果。例如，我采取了刷题、做模拟试题以及参加各类辅导班等方式来提高自己的学习能力。刷题可以帮助我加深对知识的理解，并培养我解决问题的能力；做模拟试题可以让我更好地了解考试形式，对备考有更清晰的认识；参加辅导班则能够在专业老师的指导下进行有针对性的培训，弥补自己在学习中的不足。通过灵活运用多种学习方法，我能够更全面地掌握知识，提高学习效果。
综上所述，小升初备考是一个较为复杂的过程，需要家庭的支持与鼓励，科学合理的时间规划以及灵活运用多种学习方法。而这些要素的呈现正是教育的力量与家庭影响的集中体现。我深深地体会到，家庭是我成长的坚强后盾，科学规划和方法则是我取得优秀成绩的关键所在。通过这次小升初备考的体验，我深刻认识到了教育的重要性，并清楚明确了未来的目标和方向。我相信，在家庭的支持和自身的努力下，我一定能够取得理想的成绩，迎接新学期的挑战。
小升初心得体会篇四
自从孩子上六年级以来，刚好碰到小升初不用考试，而是采取抽签的办法，因为手气比较差，从小到大抽签，都没有得过除了阳光普照奖之外的其他奖项，所以抽到去民办中学的机率也可想而知了。
孩子很想上寄宿制中学，一，是因为我家孩子很有好奇心，喜欢尝试不同的学习环境和生活环境。二，孩子的独立自理能力以及自主性本来就还不错，他也愿意去体验学校生活。三，孩子进入青春期以后和家长难免会产生一些矛盾，所以这个时候如果能够周一到周五寄宿在学校，周末回家，这样可以减少亲子矛盾。四，父母年纪大了需要有人照顾，自己工作又比较忙，这样可以有更大的精力去投入到自己的工作以及照顾父母中去。
但是寄宿制中学的名额有限，而且好的寄宿制中学不多。好的寄宿制学校的.宿舍管理老师对孩子的生活学习管理要严格，这对孩子的习惯培养以及自律能力塑造很重要。
小升初心得体会篇五
近年来，随着国家教育事业的不断发展，小升初问题备受关注，成为每年一次的焦点。作为家长，我也深入研究了小升初的相关政策和考试要点，通过自己的努力和孩子的共同努力，我对小升初问题有了一些心得体会。
首先，小升初要有计划。小升初是孩子从小学到初中的一个重要阶段，决定了孩子未来学习道路的方向。因此，家长在孩子小升初前就应该提前了解相关政策和报考情况，制定合理的学习计划。要分析孩子的优劣势，根据孩子的实际情况制定相应的学习和备考计划。这样能够让孩子更加有目标性地学习，更好地应对小升初的考试。
其次，小升初要有良好的学习习惯。良好的学习习惯是孩子的基础，也是小升初成功的关键。在备考期间，家长要引导孩子养成良好的学习习惯，包括定期复习，按时作业，合理安排时间等。同时，家长也要注重培养孩子的独立学习能力和自主管理能力，让孩子在学习中逐渐形成良好的学习习惯。
再次，小升初要合理安排时间。小升初备考的时间是有限的，而且学生在小学还有其他的学习任务。因此，家长要合理安排孩子的学习时间，避免过度负荷的情况。合理安排时间能够让孩子有足够的时间进行复习和练习，也能够让孩子有足够的时间休息和娱乐，保持良好的学习状态。
最后，小升初要注重孩子的心理健康。小升初是孩子学习压力最大的时期之一，孩子可能会出现焦虑、紧张、疲惫等情绪。因此，家长要关心孩子的心理健康，及时与孩子沟通交流，理解孩子的焦虑和困惑。家长要给孩子更多的鼓励和支持，让孩子保持积极乐观的心态，以应对小升初的考试。
总之，小升初是孩子学习生涯中的重要阶段，需要家长给予足够的关注和支持。作为家长，我们要制定合理的学习计划，培养良好的学习习惯，合理安排时间，关心孩子的心理健康。只有这样，孩子才能在小升初考试中取得好成绩，顺利升入理想的初中。
小升初心得体会篇六
假期里，娃娃们始终处于自由松散的状态。马上就要开学了，如何使娃娃们恢复正常的作息，是家长们的当务之急。这就要求家长和娃娃共同商议制定作息计划。至少要在开学前一个星期，让娃娃执行上学期间的作息制度。好比，上午8-11点，正是上课时间，不要让娃娃过分沉迷于游戏玩乐或贪睡等，最好静下心来，读读书，看看报。时间一长，娃娃的“玩心”自然就收回来了。这样一个逐渐习惯的过程，家长要不停提醒娃娃遵照作息计划。
开学前，要让娃娃的心沉静下来，多读读书。
首先，如果娃娃手里已有新学期的语文书，可以让娃娃从头至尾读读，(让他们)对新学期的讲授内容有个大致的'了解，做到心中有数。
其次，可以找一些与语文教材有关的、内容比力轻松的课外读物来读，以拓宽娃娃们的知识面，加深他们对教材内容的理解。好比，可以看看教材中涉及了哪些中外名人或大作家，可以通过网络了解这些中外名人或大作家的作品及写作配景、主要成就等。如果有条件可以到书店有选择地购买，并阅读。最重要的是要培养阅读的兴趣，通过熟悉课本知识从心理上做好迎接新学期的准备，不要对开学有抵触情绪。
别的，提前准备功课尽量不要占用过多的时间，以免因过度紧张而增加心理压力，这样反而会对学习倒霉。
此外，还要有意识地积累成语、诗句和名言警句等。
考试是小学生进入初等重点初中院校的一次重要考试，希望大家都能够认真复习，同时也希望我们准备的新生开学前准备能让大家在的备考过程助大家一臂之力！
小升初心得体会篇七
小升初，是每个小学六年级学生必经的一道风景线，它意味着孩子们正式踏上中学求学之路。面对这个重要的转折点，许多家长和孩子们都感到压力与焦虑。对于我而言，小升初虽然充满了挑战，但也是一段难得的人生经历，我从中收获了很多。
第二段：合理安排时间是成功的关键
小升初备考是一个漫长而繁琐的过程，需要大量的时间和精力。为了避免焦虑和压力，我学会了合理安排时间。我设定了每天的学习计划，确保自己的时间得到充分利用。同时，我也会适当地安排休息时间，以保证精神状态的良好。通过合理安排时间，我能够更好地掌控学习进度，减轻了备考过程中的压力。
第三段：理解与应对焦虑情绪
小升初备考不仅对家长而言，也对孩子们来说是一个巨大的挑战。在备考过程中，我常常会感到焦虑和紧张。然而，我学会了理解和应对焦虑情绪。我告诉自己，焦虑是正常的，它可以激发我更好地准备考试。同时，我也采取了一些缓解焦虑的方法，如听音乐、运动等。通过调整自己的心态和采取积极的措施，我成功地掌控了自己的情绪，保持了稳定而积极的状态。
第四段：多方面的备考方法是关键
在小升初备考中，把握多样的备考方法是十分重要的。除了课堂学习外，我还利用了各种各样的学习资源，如辅导书籍、习题集、互联网等。这些资源丰富了我的备考内容，帮助我更好地掌握知识点。此外，我还参加了一些模拟考试，并及时总结经验教训。这些多方面的备考方法使我更全面地准备了考试，增加了成功的机会。
第五段：小升初备考的收获与成长
在密集的备考训练中，我不仅更加熟悉了各个学科的知识点，也刻苦训练了自己的学习能力和应试技巧。备考的经历还让我对自己产生了更多的自信，我相信只要付出努力，就一定能够取得好的成绩。此外，备考中的困难和挑战也锻炼了我的坚持和毅力，使我更加成熟和坚强。无论最后的结果如何，我都对这段经历心怀感恩，我相信它将成为我人生中宝贵的财富。
总结：小升初备考是一段充满挑战与焦虑的旅程，它不仅考验了学生的知识水平和能力，也考验了他们的心理素质和应试技巧。然而，通过合理安排时间、理解与应对焦虑情绪、多方面的备考方法以及积极面对挑战，我们可以克服困难，取得好的成绩。小升初的备考经历更是一段宝贵的人生经历，它不仅使我们得到了知识的丰富，也让我们成长为更加坚强和自信的人。通过这段旅程，我们学会了面对压力和困难，拥有了面对未来挑战的勇气和信心。
小升初心得体会篇八
很多孩子临近考试才来到考场，这样在心态上很容易造成孩子的不适应与紧张，建议真正考试时一定要提前半个小时到考场，这样一来可以宣扬一下孩子的自信（我早就准备好了），二来让孩子熟悉一下环境保持临考前的适度激昂。
要减少粗心与轻视，22份试卷每一份都有因粗心而丢掉的分数，比如计算出错，没看清题意如第2题、第3题。也有的同学做完之后独自走神不去检查，这些都是不好的习惯，要不响铃不停笔，时刻认真仔细去演算。
在考试时间上，90分钟20道题，平均每道题4分钟，还有10分钟要整体检查学习方法。
时间分配上当舍弃以下类型：
（1）2分钟没有思路的题。
（2）有思路，但自己的方法很复杂，4分钟以内计算不出来或不能确保算对。
对于计算类的题
先观察，想好了再做，没有思路的题不要硬算，果断舍弃。
要确保每道题都有答案，写个认为合理的，在真正的考试中，尤其碰到考题19这样的题千万不要留空，你有50%的机会可以得分。
小升初心得体会篇九
随着教育竞争的日益激烈，家长们更加重视孩子的学习成绩，尤其是小升初阶段。为了帮助孩子顺利通过小升初考试，许多家长选择了家教这一方式。在这个过程中，我积累了一些宝贵的经验和体会。下面将从教育方法、家教时间安排、家教素质、学习环境和家教成果等方面谈谈我的心得体会。
第一段：教育方法
在家教过程中，我发现，采取启发式的教学方法是非常有效的。孩子们天真无邪、好学上进，他们善于模仿和理解，因此要注重启发孩子思考问题的能力，积极引导他们解决问题的思路。在教学过程中，我运用了例如启发性提问、例题引导和讨论交流等方法，激发孩子的学习兴趣，培养他们的独立思考和解决问题的能力。
第二段：家教时间安排
虽然家教有着灵活的时间安排，但合理的时间分配对于孩子的学习效果很关键。我发现，早晨和晚上是孩子精力最集中的时候，因此我在这两个时间段安排了较为集中的学习内容和习题训练。而午后的时间则更多注重孩子的休息和放松，避免过度压力。另外，我还适量安排课余时间进行一些实践性的活动，提高学习的趣味性和实际应用能力。
第三段：家教素质
作为家教，不仅需要有扎实的学科知识，还需要有耐心、责任心和对孩子心理发展的了解。有时孩子会遇到困难和挫折，这时候我们应当给予他们足够的鼓励和支持，帮助他们调整心态，时刻保持积极向上的学习态度。同时，我们也应当了解家长的期望和孩子的个性特点，做到因人而异，因时候宜，因势适应，以达到最佳的教学效果。
第四段：学习环境
良好的学习环境对于孩子的学习效果有着重要的影响。在家教过程中，我始终注重为孩子提供一个安静、整洁、舒适的学习环境。尽可能地减少外界干扰，为孩子营造良好的学习氛围。我还会为孩子准备一些课外读物和参考书籍，鼓励他们自主学习，并提供一些有助于培养兴趣爱好和综合能力的课外活动。
第五段：家教成果
通过长期的家教，我亲眼目睹了孩子们的成长和进步。在小升初考试中，他们往往能够取得优异的成绩，得到理想的中学录取。更重要的是，他们在思维方式、学习习惯和解决问题的能力等方面都有了明显的提高。看到孩子们快乐地成长，我深感家教是一项有意义的事业，也是值得用心投入的。
通过家教，我们能够更加亲近孩子，全面了解他们的学习情况和成长需要。除了帮助孩子通过考试，更重要的是，我们能够培养他们的自信心和独立思考能力，让他们积极面对未来的挑战。在家教中，我们作为导师，更是在为孩子的未来奠定坚实的基础。我相信，只要家教付出足够的心血和耐心，一定会为孩子们打开通往成功的大门。
小升初心得体会篇十
军训生活已经过去3天了，但每当走过操场便会想起那教官给我们示范的动作；那同学们在烈日炎炎下汗流浃背的身姿。
回想几天前，我们还在操场上练习，仔细的听着教官的话，生怕落下一句话。几天后，我们还在这里只是没有了那教官严厉的话语。
我的学习生涯就像一个沙滩，我们生活中发生的事就像沙滩上的贝壳。每个贝壳里都有声音，有的声音是甜美的，有的是阴郁的；有的'是开朗的……在这些美丽的贝壳里，有很多难忘的贝壳，正如这几天的军训一样，永远在我的心中，永不忘记。
小升初心得体会篇十一
家庭教育是每个孩子成长过程中至关重要的一环，而在小学六年级即将迈向初中阶段的小升初阶段，家教对孩子的影响更加显著。在我多年的家教经验中，我积累了一些心得体会。在这篇文章中，我将分享我对小升初家教的理解，希望能给其他家长一些启示。
首先，我认为家长要理解小升初这个阶段的特点和孩子的心理需求。小升初是一个关键的转折点，孩子开始面临更大的学习压力和竞争。这时，家长应该给予孩子更多的关心和支持。我发现，与孩子沟通是至关重要的，家长要倾听孩子的心声，鼓励他们表达自己的想法和困扰。同时，家长还要关注孩子的情绪变化，尽量为他们创造一个轻松、积极的家庭氛围，让孩子感到放松和安全。
其次，以兴趣导向的学习对小升初阶段的孩子尤为重要。小升初的学习压力是很大的，家长不应只关注分数和竞争。我发现，通过发展孩子的兴趣爱好，可以有效提高他们的学习动力和学习质量。我经常鼓励孩子选择感兴趣的科目进行深入学习，并提供各种途径让他们参与到相应的活动中去。比如，如果一个孩子对数学很感兴趣，我会帮助他找到数学竞赛、数学游戏等多种方式来提高他的数学水平。通过培养孩子的兴趣，他们不仅能够快乐地学习，还能够培养他们的创造力和解决问题的能力。
家长还应该培养孩子的学习方法和习惯。在小升初阶段，孩子的学习任务会越来越重，需要他们掌握更多的学习方法和技巧。家长不仅要教孩子如何学习，还要教他们如何制定学习计划、合理安排时间。我通常鼓励孩子制定每日学习计划，并且帮助他们分解学习任务。同时，我还会教孩子如何做好笔记、总结，并及时复习。这些学习方法和习惯的培养，可以帮助孩子提高学习效率，建立自主学习能力，为初中学习打下坚实的基础。
此外，家长还应该提供良好的学习环境和资源支持。一个安静、整洁、舒适的学习环境对孩子的学习效果有重要影响。家长可以设立一个专门的学习角落，为孩子提供书籍、学习资料等必要的学习资源。在家庭教育中，家长也应该积极与学校和老师沟通，了解孩子的学习情况和需要，协助他们解决学习中遇到的问题。此外，家长也可以鼓励孩子参加各种兴趣班、培训班等，为他们提供更广泛的学习机会，开拓他们的视野。
最后，家长要给孩子一定的自由和责任。小升初是一个培养孩子独立自主意识的阶段，家长应该适度放手，让孩子有机会独立思考和解决问题。家长可以鼓励孩子参与学校社团活动、志愿者活动等，培养他们的领导能力和责任感。同时，家长也要教会孩子如何管理自己的时间和精力，让他们逐渐养成良好的自律习惯。
总之，小升初家教是一个复杂而关键的过程，需要家长充分理解孩子的特点和需求，培养他们的学习兴趣，指导他们学习方法和习惯，提供良好的学习环境和资源支持，同时给予他们适度的自由和责任。只有家长和孩子共同努力，才能让孩子在小升初这个重要的转折点上取得更好的发展。
小升初心得体会篇十二
背负沉重好像天生就会，放下是轻松却需要学习。当我们无论因为什么原因，把生活弄得焦头烂额之时，仔细的倾听自己，你就会发现，是我们自己为难自己而已，放不下的东西太多了。播种了痛苦的种子，却想收获幸福，是不可能的。我们沉溺于过去的阴影里，却想有美好的明天，一样是荒唐的。年轻人为爱而痛苦，其实相遇是缘分而已，无论是好是坏，遇到的都是应该属于自己的。如果我们曾经破坏过幸福的规律(甚至你自己都不曾记得)，但是相信上天是不会搞错的，此生收获痛苦就是在了却痛苦，不要再制造新的痛苦种子，就是结束痛苦的最好办法。什么是痛苦的种子呢?就是抱怨，愤怒，憎恨，后悔等等负面力量。如果一颗心沉浸在其中，只能不断的让痛苦发芽成长，而痛苦也就了了无期。痛苦不是我们自己，我们每个人都有平静美丽的内在，相信这个，无论在什么情况下，都去向内找寻真正的我，你就会发现，凡所有相皆是虚妄而已。虚妄的东西怎么可以撼动真实，除非你上当了。
如果你是个焦虑的妈妈，那么你实在是太多虑了。我相信孩子是老天的，每个孩子都有自己的命运。正如死生有命的道理一样，孩子更好或是更坏，看似取决于父母，但也是一种必然而已。与其担忧孩子，不如但行好事，莫问前程，真想改变孩子的状态，不如看看《了凡四训》。人不要太相信自己的能力，不遵循这个宇宙的规律，是福是祸是看不清的。
焦虑不堪的心，无时无刻不再释放着乌云，笼罩家庭，孩子的呼吸是无法通畅的。真正要失去的东西，你是拥有不了的。属于你的东西，就大大方方的收下。发生的事情，后悔一点也解决不了问题，全当一个泡沫，给一口气吹灭算了。当你纠缠于自己的孩子受了多少多少的伤害时，纠缠于爷爷奶奶给孩子吃了多少多少的垃圾食品时，你已经在不断的加强孩子的破坏而已。发生就发生了，不必再加上一个垃圾情绪跟进。凡是发生的都是应该的，结果就是答案。怕伤害是多余的，是白费心而已。孩子有属于他的命运，注定是不完美的。我们要学会接纳不完美。因为人生就是不完美的。寻找完美是自己为难自己。
天下的事情太多了，永远纠缠于小家庭的小事上，无非是努力把事情弄的更差而已。人的心胸格局有多大，人生的视野就有多大，人生的福分也就有多大，所谓量大福大也。把孩子归还给天地自然，把孩子归还给他自己，如果爱，就爱的有点气势，尊重生命和宇宙。只有美丽的心灵，宁静的心灵才会给孩子成长的力量。
我们没有过去，也没有未来，我们只有当下。无论面对什么。
世上的事情能做十分，先做八分，勉强自己就太累了，不是不做，而是轻松的做。不要刻意做个“好人”，不要过于的夸大自己的作用。其实，这个地球离了谁都照样转。怕挨骂，勉强自己做不想做的事，以博得赞誉，就是盗名。凡是把人捆上的，都是枷锁而已，再区别我这个枷锁是好的，你那个枷锁是恶的，岂不是很幽默。
做真实的自己，做好自己。向内寻找。如果对自己的内心尚且一片茫然的话，就先别盯着别人的事瞎操心了。发现一个很有趣的现象，有时候孩子生病了，真的不用去治孩子的。其实就是家长病了。家长用一种极其消耗的行为、高度紧张的心态来所谓的帮孩子，哪里知道，孩子恰恰就是她这种状态的受害者。如果家长的身心不回复正常，孩子也注定是情况多多了，然后更加的消耗大人，大人的身体更差，心态更差，孩子就跟着更差，恶性循环就此开始。所以身心状态很差的母亲，很难养出来身心健康的孩子。如果真爱孩子，就先解决自己的问题吧。静静的面对自己，和自己独处，给心灵一个出路。
小升初心得体会篇十三
20__年8月1日，小升初的一切都已尘埃落定，孩子也终于上了自己理想的中学。大概想想似乎一马平川、云淡风清，但细细思来却也是百般滋味齐上心头，如鲠在喉，不吐不快。一年的忙碌，一年的焦虑，一年的波折，个中场景，经过夏天暴雨的洗礼，重新变得仿佛过电影般清晰。
还记得西川中学面试那天，校门口人山人海，等到中午11点半面试完，真的是望眼欲穿。人一出来，就迫不及待地抓住他的胳膊，察颜观色半天，才小心翼翼地问：“怎么样?”孩子轻描淡写地说：“语文写读后感;数学题太多，没做完。”落到肚子里的心又悬起来，但埋怨的话到嘴边也只能咽了回去。
话说报考西川中学是因为离家相对较近，确实也没敢抱太大希望，的确是可遇不可求。我家是个男孩，学习成绩中等，在班里也是自由散漫惯了的，放学经常因为不守纪律被留下来，但请家长的次数倒不算太多。
他天性爱玩，说起出去旅游，浑身是劲;回家做作业，鬼画桃符，只图快，对错一概不论。五升六的时候，我们也一度想给他报名去考一下私立，但小学阶段连三好学生也没得过一次，什么证书全无，想报名也没资格。如果要说有什么优点，就只能说他不偏科，语文不好不坏，数学差强人意。但要想在几千人中脱颖而出，就像白日做梦一样，也只能硬着头皮上。
草草吃了午饭，马不停蹄地赶去下午北师大附中的面试。那天太阳确实很大，操场上很热，蚊子又多，但又无处可去，又是三个多小时，真的比三年还长!所有人都忧心忡忡，真是家家有本难念的经——中心意思就是生活条件虽好，孩子真不好管。
回想起来，虽然孩子成绩平平，但是几年的努力还是有效果的。因为西川中学面试实际也是考的奥数，多亏了前面打下的基础。
自从孩子上四年级以后，我就很注意收集别的孩子升学的信息：读的哪里?怎么进的?有没有培训?归根结底，就是要学奥数，要考试。于是四年级暑假开始，我们遍访各大培训机构，有人员爆满报不上名、考不上的，也有水平不行自己看不上的，最后选择了一家据说北大清华毕业生办的培训机构学奥数，离家比较远，但还是坚持下来了。应该说孩子学得并不主动，但他对老师奖励的卡片很在乎，所以成绩依然中等，五年级华赛进了复赛，还是差几分没得到三等奖。
六年级正准备逼着孩子努力冲奖，杯赛却停办了。我们的学习也在寒假戛然而止。没有证书，成绩一般，小升初该怎么办?看着孩子一天到晚我行我素、满不在乎的样子，真是要五内俱焚，七窍生烟。每次碰到同年级的家长，都忍不住想打听一下，交流一下经验：哪家的牛娃证书多、提前去了嘉祥，哪家的父母又买到了正经学区房……不听则已，越听越焦虑，彷徨无助。幸好终于加入了小升初家长的qq群，找到了队伍，有共同语言，每天爬楼，缓解压力。
所以我们小升初经历的结论就是，无论孩子是什么情况、什么条件，只要坚持朝正确的方向努力，只要不放弃，总会有机会和希望在前方。我们孩子就是实例，虽然进步慢，成效不明显，但几年的培训，高强度的面试，都还是坚持下来了，终于如愿以偿。
小升初心得体会篇十四
随着时间的流逝，小学生即将迎来升入初中的关键时期。为了帮助孩子顺利升入心仪的初中，很多家长选择为孩子找家教。作为一个经历过小升初家教的家长，我深深地体会到了这一过程中的喜怒哀乐。在这篇文章中，我将分享我关于小升初家教的心得体会。
首先，坚持稳定的家教时间是十分重要的。在小升初备考期间，每个家长都希望孩子能够得到足够的专注和指导，以提高他们的学习效果。因此，为孩子找一位合适的家教非常重要。定期的家教时间可以帮助孩子养成良好的学习习惯，帮助他们理解和巩固知识点。在我们家庭的经验中，和家教商定好稳定的上课时间，不仅可以让孩子有一个明确的学习计划，还能够提高孩子的学习效率，从而更好地掌握学术知识。
其次，了解孩子的学习特点和需求是成功家教的关键。每个孩子都有自己独特的学习方式和需求。有些孩子可能更适合以游戏和互动的方式学习，而有些孩子可能更倾向于严谨和规范的学习环境。作为家长和家教，我们需要了解孩子的优点和弱点，以制定适合孩子的学习计划。例如，善于观察的我发现，我的孩子更喜欢适度地分散较难的学习任务，这样他可以更好地理解并记忆知识点。因此，我在家教时选择相应的学习材料和方法，以满足孩子的需求和个性特点。
此外，培养孩子的学习兴趣和动力也是成功家教的关键步骤。在小升初备考期间，很多孩子会遇到学习的疲劳和动力下降的问题。为了解决这一问题，我们可以尝试引导孩子找到他们感兴趣的学科和学习主题。例如，我的孩子对历史和地理非常感兴趣，但对数学不太感兴趣。为了提高他对数学的学习兴趣，我会与他一起玩一些趣味数学游戏，以增加他的参与度和学习动力。同时，我还会鼓励孩子设立目标，并及时给予奖励和认可，以增强他们的学习动力。
另外，与家庭内的其他成员保持良好的沟通也是成功家教的要素之一。孩子的学习不仅仅取决于家庭环境，还受到其他家庭成员的影响。因此，与其他家庭成员（如配偶、爷爷奶奶等）保持良好的沟通和协作是至关重要的。通过与他们共同讨论孩子的学习进展和问题，我们可以更好地制定合理的学习计划和解决问题的方法，从而达到更好的教育效果。
最后，作为家长和家教，我们要始终保持耐心和对孩子的支持。小升初是一个重要的阶段，每个孩子都会面临不同的挑战和困难。有时孩子可能会遇到学习上的困惑和挫折，这时我们要给予他们足够的理解和鼓励，并帮助他们建立积极的学习心态。通过与孩子建立良好的沟通和互动，我们可以帮助他们克服困难，实现自身的潜力。
总之，小升初家教是一个既有挑战性又有意义的过程。通过坚持稳定的家教时间、了解孩子的学习特点和需求，培养孩子的学习兴趣和动力，与其他家庭成员保持良好的沟通以及始终保持耐心和对孩子的支持，我们可以帮助孩子克服困难，顺利通过小升初。在这个过程中，我们作为家长和家教所获得的喜悦和成就感也是无可比拟的。
小升初心得体会篇十五
小升初是每个孩子都要面对的一道难题，也是每个家长都非常关注的问题。作为一名中小学老师，我一直从事小学教育工作，也为不少学生和家长带过课。通过多年的教学经验，我深深感受到：小升初教育不仅需要老师的努力，更需要学生和家长的支持和配合，只有三者共同努力，才能为孩子铺就一条通向成功的道路。
第二段：加强基础教学
小升初教育的关键在于加强基础教学。很多家长在孩子进入小学一年级时，便开始注重孩子的根基建设。在教学过程中，我们也应注重培养孩子的语文和数学基础，帮助他们打牢知识体系。语文和数学是小升初考试的重点，掌握好语文和数学，能帮助孩子在小升初考试中取得好成绩。
第三段：提高解题能力
小升初考试中，题目难度较大，需要孩子在较短时间内迅速作答。这就需要我们在教学过程中注意培养孩子的解题能力。教学时，我们可以从简单到困难，从易到难进行过渡，从而帮助孩子逐步提高解题能力。同时，也可以通过模拟考试等方式，让孩子在考场上做到想到的、能够想到的，让孩子在考场上从容自信地应对考试。
第四段：提高阅读能力
小升初考试中，阅读题目占据了很大比重。良好的阅读能力能够帮助孩子更好地理解题意，提高解题能力。因此，在教学过程中，我们应注重培养孩子的阅读能力。可以通过学习阅读技巧、写阅读笔记、进行课外阅读等方式，帮助孩子提高阅读水平。
第五段：总结
小升初教育不仅需要老师的努力，更需要学生和家长的支持和配合。老师可以通过加强基础教学、提高解题和阅读能力等方式，帮助孩子在小升初考试中取得好成绩。而学生和家长也可以通过课下的复习和家长的陪同学习，一起为孩子的成功努力。只有三者紧密配合，共同努力，才能在孩子的小升初教育中取得好成绩。
小升初心得体会篇十六
小学生涯过的又快乐，又短暂。有些记忆却铭刻在脑海，永远留下了深刻的记忆……
悲伤，快乐，烦恼……各种星星把小学的天空点缀的美丽多姿，尤其是那些有趣的事，我依然记忆犹新。
由于“水泡热”的波浪太大了，老师为了同学们的学习，只好下了“禁令”，同学们没办法，只好停止这种游戏。可同学们真是“棋高一着”啊，刚送走了“水泡热”，又迎来了“石子浪”。
同学们的书包里都少不了有几个光滑的石子。说起石子，它们可真是五花八门：有的是比较圆滑的普通石子；有的是花岗岩“精制”而成的；还有的是乌黑发亮的大理石，这种石子比较“昂贵”，一般是楼房装修剩下的大理石砖碎片……石子的造成有三种：少量型，中量型和大量型。分别有三个或四个，五个，二十个。玩大量型的同学比较少见，最多的是玩中量型的，因为这种可以随身携带。瞧！同学们的“玩头”可不小呵！随着纤细的手指高高一抛，石子在空中划出一道优美的弧线，可是如果“玩家”的技术不高，那遭殃的就是旁边的哪位围观的同学了，石子一定会把他的头砸出一个大包！由于同学们太热衷于玩石子，双手的小指指甲一定会向一边倾斜，因为磨擦地面太多了。虽然这种游戏很好玩，但同学们如果不及时洗手，那各种细菌就会侵入身体，对身体造成太多危害。我不禁为同学们捏了一把汗！
我们每个人都拥有着，不同的回忆，但是我想珍惜，我想挽留，可是时间不等人，我们之间的友谊成为了回忆，可是以后无论我们是否在相识，相知。我们都要将泪水掩藏，幻化成力量。
小升初心得体会篇十七
小升初教学是很多老师最喜欢的阶段之一，也是最敏感、最紧张的阶段之一。作为一名小学老师，我在这里分享我在小升初教学中的体会和反思。
第二段：教学心得
在教学过程中，我发现最重要的是建立和学生之间的互信和互动。只有这样，才能真正了解每个学生的实际情况，了解他们的能力和优缺点，进而对他们进行个性化的教育和帮助。此外，提高学生信心也非常重要。因此，在教学中，我会适当强调学生的优点，让他们感到自豪和自信。并且，多与学生互动，让他们在班级中感到被关心和被重视。
第三段：教学方法
在小升初教学中，我们需要更多地采用探究式教学，鼓励学生自己发现问题的解决方法。尽管我们需要告诉他们正确的答案，但鼓励他们在问题上思考，同时在帮助他们发现问题的原因和解决方法时，仍然需要大力鼓励。在让学生学习思考的同时加强他们的模型思维，以便帮助他们更好地应对复杂的应用题。
第四段：心态调整
在整个小升初教学过程中，我们现有的资源和手段不能限制我们的教学思路和方法。如果我们总是担心教学方案的适应性，总是担心学生能否应付升学考试，我们很可能会失去对未来的信心。因此，我们必须以积极的人生观和悲观的态度来面对这个过程。我们要多了解和了解学生的学习状态，理解考试的本质和方式，同时不断改进自己的教学方式，以便更好地与学生配合，为他们提供更何有效的学习体验。
第五段：总结
在小升初教学中，教师需要注意学生的个性化需求，并采取不同的教学方法来满足学生的需求。同时，我们还应该鼓励学生的思考，以便帮助他们更好地理解和掌握知识，并在实际应用中提高他们的成绩。此外，教学工作不是一两天就能完成的，我们需要不断地更新自己的教学思路和方式，以便更好地为学生服务。最后，我们要以一颗开放和积极的心态，来迎接教学生涯中的新挑战，同时不断创新和探索，不断提高自己的教学水平，为学生奉献更好的教育。
小升初心得体会篇十八
一、让自己站在新的起跑线上——心理方面的衔接进入初中，学生青春期的觉醒，自我意识的增强这些心理状态的改变都是成长阶段的正常变化，为此，这个阶段的语文学习也要在心理变化上随之调整跟进，心理学认为，只有适合不同身心阶段发展的心理调节，才能成为学习的助推器，语文学习同样如此：
1、保持良好的、积极的心态。
这一点是最重要的。进入初中以后，同学们或多或少会遇到一些问题。比如：成绩再怎么努力也是停滞不前;与其他同学相比总是有差距;与自己的小学语文成绩对比产生巨大落差;老师教学方法无法适应等等。如果处理不好，会严重影响学习，有些同学甚至会因此而一蹶不振。其实，在进入初中之后，本身会有一个适应的过程，这一系列的问题，恰恰是每个孩子都会经历的事情，不必害怕，不必躲避，善待自己，允许自己有个调试期。要学会自我调节，多从积极的方面思考问题。也要多跟父母，老师进行沟通，寻找解决问题的途径。只有把问题解决了，才会真正获得进步。
2、克服思想上松懈的心理，不要掉队。相当一部分同学，以为考入重点中学，进入重点班，就万事大吉了。休息一段时间，然后再努力，反正中考还早着呢!这就大错特错了!语文本身就是一个长期积累与长期学习的过程，而且，语文不比数理化，可以通过补习很快见效。所以，如果基础打得不牢，就很难赶上了。加上后面还有物理化学等学科的学习，花在语文学习上的时间就更少了，所以，同学们要有长远的计划，步步为营，时时占得先机。
3、克服浮躁、粗心、依赖的心理障碍。浮躁、粗心这个毛病在小学的学习中还不是特别凸现。但到了初中，这就可能造成严重后果：一是似懂非懂，二是浅尝即止。随着初中知识点难度的提高，同学们如果再抱着这种蜻蜓点水式的学习方式，就不可能完全消化老师所讲的题目。高手过招，有时候比的不是技术，而是心理。到了中学，尤其是重点班，竞争很激烈，大家都很聪明。这个时候比的就是谁更努力，更踏实，更少犯错误。这也是很多毛躁的同学在小学成绩很好，而到了初中后，成绩越来越差的原因。依赖心理在很多小学生中存在。小学阶段，在生活上依赖甚至在学习上依赖，但是到了初中，很多问题家长也不懂，怎么办?所以必须养成独立学习的好习惯。而且，语文题目，很多讲究独立的见解，个性的思维。尤其是阅读理解与作文，更是独立思考后的结果，仁者见仁，智者见智。重复别人或者观点陈旧都不可能得到高分。
二、让自觉成为一种习惯——习惯方面的衔接初中阶段学生的语文学习和小学阶段有很大的不同，小学阶段对学生基础知识的训练和落实往往抓得比较多，学习方式上，学生习惯于听命于教师的引领和指导。而进入初中后，学生的自主学习则显得尤为重要。养成自觉学习的良好习惯，对启发促进学生思维的发展，对培养其自主思考、质疑探究、自我评价的学习能力都有着不可估量的作用。好的学习习惯往往是获得优秀学习成绩的有效途径和必要手段，在语文学习的过程中需要加以重视和培养：
a自觉预习与复习课文先预习，生字必须自己先解决，课文大意要了解，不懂的先做记号，这样上起课来就可以做到有的放矢，事半功倍。课后还要复习，加强记忆，加强运用。
b、自觉做课堂笔记培养在课堂上专注听讲的习惯，不仅听，还要思考和记忆，注意记重难点。好记性不如烂笔头，做课堂笔记有助于养成记录习惯，也便于以后复习整理。
c、养成自评作业的习惯。要从方法上对学生进行引导，让学生自行批改，及时改错，从而及时地反馈出学习的效果。很多老师让孩子准备纠错本的做法是值得借鉴的。
d、自觉查工具书的习惯。除了新华字典，成语字典等小学多用字典外，现代汉语词典，汉典等工具书都对语文学习有极大帮助，应多查询，找寻确切答案。
e、书写习惯的养成非一日之功，平时要多多练字，注意书写工整、规范，卷面整洁。在作文评比中，书写尤为重要，书写潦草是得不到高分的。
2、养成对文本质疑的习惯。这是培养批判性思维的有效手段。古人云“尽信书不如无书”，批判地接受是科学的学习态度。语文学习同样需要质疑，善于思考，提出问题，提出独到见解才能提高。
三、让方法成为学习的策略——方法方面的衔接
1、要学会有计划学习。初中的学科较多，学习内容多而且深。在学习的过程中，学会合理安排时间，做好计划是很重要的。比如:有计划地预习课文、复习练习，有计划地安排阅读课外书籍(大量阅读是学好语文的关键)，有计划地进行练笔(日记、随笔、作文、素材积累等)，有计划地随时查漏补缺。
2、分模块巩固与加强。语文的知识点相对琐碎，同学们难免有无从着手的感觉，因此，初中阶段的一般将语文知识点划分为基础知识(汉语拼音、汉字、词语、句子、标点符号);积累运用(创造性地理解运用所积累的语文知识进行古诗文的默写及阅读分析、进行口语交际的创意表述和理解);阅读理解不同文体的文章(写人记事、写景状物的记叙文体、阐明观点，探究真理的议论文体、说明事物特征、传播科技文明的科普文章等);写作方面：能写叙事条理清楚、观点鲜明正确、感情真挚生动、描写细致传神的各类文体的大作文。这几大模块成为语文学习重要的“攻关对象”。
3、发现规律，举一反三。具体到每类知识点的学习，又都是有一定的规律或方法可循的，只要同学们善于发现、总结，就一定能够大大提高学习效率。例如：以古诗文阅读为例来说，品味诗中所流露的情感是同学们遇到比较多的一类题，仔细总结不难发现，诗人往往会寓情于景，因此同学们在回答此类题时注意剖析诗中所写之景，体会其“一切景语皆情语”的奥妙，便很容易把握诗人在诗中所流露的情感了。
4、勤阅读、广积累。这两种方法是语文学习不可或缺的“秘密武器”，也经得起实践检验的语文学习的真谛，因为在语文学习中阅读、积累是不可忽略的。学生语文素养的形成决非一日之功，广泛的阅读和积累，能厚实学生的语文功底，潜移默化地提升其文化内涵，全方位提高学生的语文素养。例如表现在写作上：阅读面宽，积累丰富的同学一般写作能力都比较强，他们的文章往往能具有深远的立意、深邃的思想和充满情感和智慧的表达。我们的阅读积累，除读《中小学语文教学大纲》上的必读书目外，也可读读自己感兴趣的书，一方面积累好词、好句、好的写作素材，一方面也学习优秀作品在表情达意、阐释道理方面的技巧。
小升初心得体会篇十九
20xx年6月，孩子小学就要毕业了。身边的家长朋友见面问得最多的一句话就是：“孩子去哪所中学？”，“给哪家中学投简历了？人家学校打电话通知了没有？”......一连串的问题，我顿时蒙了，升初中，不是教育局安排吗？不是国家要义务教育吗？不是统一安排吗？怎么家长自己选择？一连串理所应当的自我认为如雨后般的春笋冒出来。顿时，小升初的问题开始提上日程。
“去哪所学校？”“应该去哪所学校？”，于是开始走上了咨询的道路。接孩子时，小学毕业生的家长们三个一群，五个一伙地都是在探讨小升初的问题，我也开始站在一旁静静地聆听。突然一个家长说：“咱们班的a同学给志达递简历了，人家孩子从二年级就开始上福布斯，康大，参加大大小小的比赛，志达都定了，校长也接见了。令德主动给人家打电话了，人家要去志达”我听了一脸懵：“什么，学校都定了？志达是什么东东？令德又是哪里冒出来的学校？这些我都不关心。我家想去十中，或者二外。山大附中在南面不去，太远”一个家长突然喊道：“人家现在谁还去公办的学校，都是去公参民四大名校：志达，令德，五育，师苑。”我说：“我只知道师苑，其他没听说过呀，顿时感慨我一个朋友就是师院的老师，孩子直接上，省了多大的心。”那个家长着急反驳道：“不是师院，而是师苑”。顿时大脑重新洗牌，什么？这么复杂？门道这么多。以前听说小升初是考家长，果真是呀！
再说，奖项的问题。孩子很少去参加辅导班，这是升六年级的时候，孩子说想报个班提高英语，于是就报了新东方，因为我觉着新东方就是靠英语创立的。”突然一个家长就说“你傻呀，谁还去上新东方呀，新东方推荐名额少之又少，四大名校比较认福布斯的成绩，还有一些小的培训机构就是针对某所学校开设的培训班。”还有些培训机构就是组织各类比赛的，据说还能有些猫腻。”我顿时出了一身冷汗，这些我咋不知道呀。你们怎么知道的？一个家长说：“前年我就去打听小升初咋回事，所以着手准备了。”刹那间的悔恨，自责，不称职顿时涌上心头。负能量爆棚，全身软塌塌的回到家。“我这当家长的太不合格了，平常咋不用心了”。
我这大学老师啥本领没有，查阅资料，恶补知识的本领倒是有一些。于是，开始了网上查找中学的现状，各个学校的情况，贴吧评论，才知道，现在都是挤破脑袋地进四大公参民学校：志达（山大附中校外校），令德（十中校外校），五育（太原五中校外校），师苑（师院附中校外校）。为啥这些学校好，因为生源好，什么叫生源好，这些学生的家长负责任，这些孩子参加各种辅导班，获各种奖......去年先摇公立学校，结果录取的学生都去公参民了，教育局工作做了很多无效工作，于是今年改革，先报公参民，再报公立学校。公立学校有好有差，摇到哪里就去哪里，没得选择。为啥家长恐惧，害怕孩子去了学校氛围不好的学校，男孩抽烟喝酒，女孩化妆打扮早恋，这都是家长不负责任的表现。看了之后又是一阵唏嘘，吓死宝宝了。
“纸上得来终觉浅”，于是开拓渠道，拿出电话本，把身边经历过小升初的家长朋友，同事过滤了一遍，又开始了一轮一轮的煲电话粥。都建议要给孩子提供个好的学校，花钱找关系也要去四大名校。
于是又开始到处打听，谁有关系，谁能量大，经过一轮一轮的打听，行情是基本得花一辆车的代价。我的妈呀，我早就想换车了，没钱换，现在倒要给人，那种感觉不言而喻。
报名的时间终于来了7月11日至7月20日，先是一外，二外小语种提前招生，报一外还是二外，又启动了纠结模式。孩子爸爸到处打听，晚上查阅信息到很晚，难以入睡，最后决定了报一外，如果录取不了，只要入围，就可以直接上凤凰，不用摇号。二外的公参民不怎么好。结果报名人数一公布，一外20xx多人，二外1000多人。顿时感觉决策失误。7月18日，开始考试，7月20日公布成绩。可是7月15日至7月22日报名公参民，时间真是冲突的太厉害了。那也只能等待一外的结果出来，再报公参民。
20日一外考试结果出来了，没有入围，还来不及悲伤难过，就又开始了公参民学校的选择中，因为只能报一所学校。纠结，煎熬，未来的不确定性接踵而来。孩子爸爸把历年的报名人数分布拿出来，用统计专业素养，概率分析，动态时间序列的变化情况分析了一遍又一遍。不放心，又到处打听，突然一个朋友说他有个铁关系的哥们，有关系，到时花钱可以进去。于是心怀侥幸心理，如果摇不上就破费吧。结果那个朋友又打来电话，说不行了。顿时又觉得，钱真不是事，大不了，以后节省些，再穷也不能穷教育呀。于是真希望突然冒出个救世主来救救我们这些可怜的家长。
哎，打起精神继续分析，打听，既然花钱，那就报好点的学校，实在不行，下下策摇公立的，附近对口的学校最差的学校也能容忍。于是筛选出四所学校。再说师苑中学招收600人，摇号的几率大些，但是听说，老师管得严，作业多，每晚11点之前基本别想睡觉。听着也害怕，毕竟是女孩，过度的压力担心孩子的健康，如果是男孩，就不会犹豫啦，我一个朋友说，他家孩子很优秀，就那也顶不住高强度的学习压力，于是家里配备的各种健身器材......。但是这会也顾不了那么多了，先进去再说。我就跟一个小升初家长打电话问询，结果人家比我们做的功课更多。人家直接带孩子去师苑问询，人家明确说没有奖项，自主招生时我们肯定不要，你就等摇号中奖吧，摇上你上，摇不上此路不通。我一听果断放弃吧。就剩南海、五育和令德了。
南海中学（二类），令德，五育。于是孩子爸爸不顾一切地奔赴南海中学，申请测试一下，孩子考完，人家也没明确答复，心里悬的厉害。因为这个学校，我们各持己见。我说既然上公参民就要上好点的学校，否则就等公立的。孩子爸爸说，南海虽不如四大名校，但是在杏花岭区也算好学校了。我心里虽然十个不情愿，但是谁让咱孩子没奖呢，没上奥数，奥数题自然不会做了，退而其次吧。结果一个同事打电话过来，说人家南海学校提前组织考试n多次，好多家长都定了，你这不是在浪费机会吗？况且，南海中学招生名额有比较少。好吧，我建议放弃，但是孩子爸爸不认同，不可能所有的孩子都通知了，有也只是个别。
五育离家有些远，现在也顾不上关心这个了。现在已经21号了，是报名结束的倒数第二天，我给孩子爸爸说必须今天报名，因为人家有家长在分析摇号的分布概率，中间报名摇出的概率大，最后报名摇出的概率小，而且万一系统故障等等，决不能拖到报名的最后一天。时间过得很快，晚上11:30了，还没报名，我急了，说凑乎的报一所吧，这又不是世界的末日，至于吗？我那会上的初中，老师很多都是社会上聘用的初中毕业的老师，我这不也好好的。顿时遭到孩子爸爸的批评........好吧，我不算太上进，我中庸。于是，大家提议，靠直觉吧排序，孩子说我也不懂，比较想去令德，然后南海，五育。孩子爸爸说，南海保险、五育、令德。我说令德、五育、师苑。好吧，二比一，就选令德吧。孩子爸爸边说概率小又担心快晚上12:00，马上到22号了，报名的最后一天，我又在旁边念叨就这吧，闹心，这才是初中，那要是高考，还不睡觉了呀。顺气自然，听从老天爷安排吧。我的那套信命的逻辑又出来了。报名令德提交了。报名阶段终于结束了。哎是对是错，老天定吧！
23号报名结果出来了，令德招500人，报了1000多。五育招500人，报了800多。师苑招600人，报了1000多。又一次陷入紧张气氛中。但是不管怎样，已成定局，只能静等下一个环节摇号。小升初的群里，家长们都在问询各类问题，什么时候摇号，有猫腻吗？哎，又开始一轮的煲电话粥，各种揣测不绝于耳。孩子爸爸又从网上搜集了令德历年的面试考题，妈呀，其中一道题“你是怎么看待二胎政策的？”好灵活呀。孩子爸爸又开始把今年关注的热门话题打印出来让孩子了解学习。25号，终于有消息出来，27号出结果。27号一大早，就开始看各种小升初群，上午一批学校挨着摇，下午再摇一批。上午就有令德。每出来一所学校的结果，就看有没有孩子班级的同学，其中就有一个孩子班里的同学摇入南海了，班级群里的掌声鲜花不断，像是中了大奖似的，各种兴奋难以形容！孩子爸爸突然打过电话来，飞飞摇上了，激动地哭了。我一听到这个好消息，我也声音变了。这段日子太煎熬了，孩子太幸运了。虽然这只是万里长征第一步，但至少不是因为我这个“无知”的家长耽误孩子呀，也不因为其他原因而放弃各种机会。
总而言之，感恩所有关心的人，感恩所有的一切。真希望所有的孩子都能如愿进入理想的中学，希望孩子能好好珍惜机会，好好学习。