班班有歌声比赛小学一年级（专业18篇）

比赛可以推动参与者的努力和进步，培养他们的毅力和决心。参加比赛的目的不仅仅是为了获胜，更是为了锻炼和提高自己。

吹泡泡比赛小学一年级作文

今天，我和丁丁、小明、小马一起举行了一场“二中杯”足球赛。我和丁丁一家，小明和小马一家。冬冬是裁判。冬冬裁判的哨子响了：“比赛开始。”

比赛进行得非常激烈——“小明，传球。”“丁丁，传球。”丁丁把球传给了我，我用了一个假动作，把对方的守门员移到了左边，然后，我声东击西把球从右边发射。“球进了!”冬冬的哨子响了：“‘二中杯’足球赛结束，场上比分7比2，杨淇和丁丁获胜。”“耶——”我和丁丁欢呼了起来。

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小学作文比赛一年级

今天我被选上参加跑步比赛了，我很高兴。

此时还有很多同学也被选上了。男生有一部分，女生也有一部分。不过女生比我们男生多一些。

老师说跑步是一种非常好的运动，我要好好练习跑步，打好基础。我希望参加跑步比赛的小朋友们一起努力一起加油争取得第一名。这样我就可以为班级争光了。（夏天来了）。

拔河比赛小学一年级学生作文

体育课，老师组织大家进行拔河比赛，先选出了20名同学分成两组，其他的同学当啦啦队员。

两个队的队员个个精神饱满，跃跃欲试。赛场边啦拉队员的加油声不断。双方队员使劲地拽紧又粗又长的绳子，绳子中间系了根红布条。体育老师当裁判，只听一声哨响，两队的同学都使出了吃奶的劲，咬紧牙关，拼命向后拽，两队互不相让，难解难分，红布条微微左右晃动，眼看双方都消耗了非常多的力气，可是仍然紧紧抓住绳子，恨不能把两脚扎进地里，双眼瞪得滚圆，小脸憋的通红。大家正在猜测哪个队会赢，一个队趁他们一松懈，猛地一拔，把红布条拉了过来，胜利的一方欢呼起来，拔河比赛真是刺激，被人难以忘怀。

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拔河比赛小学一年级学生作文

今天阳光明媚，小鸟在路旁的树上叽叽喳喳的叫着，我的心情特别的好，因为我们学校要举行拔河比赛，我们的口号是：友谊第一比赛第二，我来到我们班级的场地。

这个时候现场就一片沸腾了，体育老师一喊口号，我们就是静全身力气，经过我们的不懈努力，我们赢得了第一名。得到了全班集体奖，回家告诉爸爸妈妈我们班今天得了奖状，就很高兴。我就得到了爸爸妈妈的.表扬。

吹泡泡比赛小学一年级作文

哈哈哈……辅导班门口传来了一阵笑声，是在干什么呢？原来是一群孩子们在玩吹泡泡的游戏。辅导班的一位老师在给孩子们讲游戏的规则，先自由吹泡泡，接着分成两组，选出吹的最大最多的那一组为胜利者。

老师开始发出命令，自由吹泡泡。第一组的一个小女孩儿拿起泡泡管轻轻的蘸一蘸泡泡水放在嘴边，鼓起腮帮子，撅起小嘴，嘴对着泡泡轻轻地一吹，那些泡泡像是一群迫不及待的小精灵从管子里飞了出来，泡泡千奇百怪，有的一个大一个小。摞在一起像一个晃晃悠悠的大葫芦。有的两个小，一个大，像极了米奇老鼠的脑袋。还有的圆圆的，像一颗颗晶莹剔透的珍珠。在阳光闪烁下散发着五颜六色的光芒，格外美丽。

另一组也不甘示弱。一个胖嘟嘟的小男孩儿拿起了泡泡管，有力上下晃动着泡泡水。等泡泡管理的水冒出了泡泡之后，他就马不停蹄地抽出泡泡管来，胳膊有力的在空中甩了一下。一大串一大串的泡泡从泡泡管理嘟嘟嘟的冒出来，像一只断了线的风筝，在空中舞动，慢慢升上天空。

孩子们在老师的簇拥下，欢呼者“我们组赢了”，奔跑者追赶泡泡，嘴里还不停地叫着:“这些泡泡会飞到哪里呢”可能飞到仙女姐姐那里听她们讲故事了吧！

吹泡泡比赛小学一年级作文

吹泡泡比赛在一阵呐喊声中，一场别开生面的大比赛将在作文课上举行。我们兴奋的坐在座位上，等着谌老师的到来。谌老师来了，我们迫不及待的说了啊：“老师好”后，就再次等待谌老师的第二句话。“比赛正式开始”谌老师大声宣布着。一开始我心理就像藏了一窝兔子，后来才慢慢的消失。第一场是男生和男生比。一开始杨豪就吹了一个大泡泡，然后是黎一丁，然后又是周帆，然后……结果，杨豪，黎一丁，李浩，陈智勇，周帆，就进入了决赛。过一会儿，是我们女生了，结果是张帅帅……决赛时间到了，我们班男生各个吹得面红耳赤的。最精彩的就是陈煌她磨拳檫掌胸有成竹的上了场，她脸像关公，嘴里时不时的发出啧啧声……时间过得太快了，一下子比赛就结束了。吹泡泡比赛作文250字。

小学生作文（中国大学网）。

吹泡泡比赛小学一年级作文

过了一会，老师又说：“我们男女生各选一个代表来决定比赛的输赢。”我们的代表刚开始没有吹出来，而女生代表却吹出了连串的大泡泡，这可把我们急坏了。我们就去帮他：有的半蹲着吹，有的歪头吹，有的昂头吹，最后我们男生打败了女生。

比赛结束了，我们玩得非常开心。

小学作文比赛一年级

撑着油纸伞，独自。

彷徨在悠长、悠长。

又寂寥的雨巷，

我希望逢着。

一个丁香一样地。

结着愁怨的姑娘。

她是有。

丁香一样的颜色，

丁香一样的芬芳，

丁香一样的忧愁，

在雨中哀怨，

哀怨又彷徨；

她彷徨在这寂寥的雨巷，

撑着油纸伞。

像我一样，

像我一样地。

默默彳亍着。

冷漠、凄清，又惆怅。

她默默地走近，

走近，又投出。

太息一般的眼光。

她飘过。

像梦一般地，

像梦一般地凄婉迷茫。

像梦中飘过。

一枝丁香地，

我身旁飘过这个女郎；

她默默地远了，远了，

到了颓圮的篱墙，

走尽这雨巷。

在雨的哀曲里，

消了她的颜色，

散了她的芬芳，

消散了，甚至她的。

太息般的眼光。

丁香般的惆怅。

撑着油纸伞，独自。

彷徨在悠长、悠长。

又寂寥的雨巷，

我希望飘过。

一个丁香一样地。

结着愁怨的姑娘。

一年级朗诵比赛（2）：

我和你。

也许你是薄雾。

弥漫在黎明的河边。

我只是一片草叶。

承载着你凝结露珠几点。

也许你是鞑子香花。

山坡上开成灿烂一片。

我只是一抹白云。

远远衬托你早春的笑脸。

也许你是满载的归舟。

幸福憩息在平静港湾。

我只是一缕月光。

默默流泻着最温柔的祝愿。

霜天中你繁花落尽。

我悄悄收起你。

灌满希望的果实。

酿成春天醉人的诗篇。

小学作文比赛一年级

一提起我最喜欢的运动，我就会情不自禁地想起骑自行车，让我给你们讲一个关于我和妈妈骑自行车比赛的故事吧。

放假了我像一只自由自在的小鸟，可以做一些我喜欢做的运动，那是一个阳光明媚的早晨，我和妈妈推着自行车来到广池湖畔骑自行车。广池湖里水波流动，湖畔绿树成荫，我呼吸着清晨的空气，心里别提有多高兴。

“妈妈，我俩来一场骑自行车比赛，从广池湖边骑到新政府门口，谁先到谁赢。”妈妈高兴地答应了。

比赛开始了，我两手握住机头，两脚使劲地蹬脚踏，自行车在我的指挥下像箭一样飞驶出去，把妈妈甩在了后面，可妈妈不甘示弱，咬紧牙根，脚用力一蹬，又超过了我。就这样，我和妈妈你追我，我追你，谁也不让谁。快到新政府门口了，我知道这是最后一刻，我便使出全身力气，加速飞蹬，车子快速地超过了妈妈，抢先到达了终点，赢了妈妈。

快节奏的比赛把我和妈妈累得气喘吁吁但运动后的我全身舒畅，心情愉快极了。

吹泡泡比赛小学一年级作文

“加油，加油！”咦，哪儿这么热闹哟？是从4（3）班传出的呐喊声，他们正在举行一场别开生面的吹泡泡比赛！首先是男女生进行初赛，男生先比。第一场是比大小，只见杨豪放肆的嚼了一阵后，便吹起来，全场女生看得目瞪口呆，黎一丁似乎想把我们的注意力转到他身上，可能是过于紧张，已经面红耳赤，啪，黎一丁吹出了一个跟面巾纸差不多大小的泡泡，可是好景不长，还不到7秒，那个泡泡便“爆炸”了。最后我们选出了5位男生了复赛。轮到我们女生了，谌老师一声号令，我们便开始争霸了！我先将泡泡咬软，然后将它平均的蒙在舌尖附近再深深地运了口气，慢慢地吹出来，啪，碎了，我的泡泡破了之后，又接二连三的听到了噼里啪啦的'声音。我们再将目标转移到陈煌身上来，只见她把嘴一鼓，嘴唇一翘，舌头一嘟，一个西瓜般大小的泡泡出现在我们眼前，就这样，过了好一会，泡泡破了，粘在了她的鼻子上。最后我们也选出了五位女生，十个同学比赛，最后进入决赛的也只有杨豪、陈煌、黎一丁。只见两个男生急得像热锅上的蚂蚁，直跺脚。比赛开始，陈煌吹了一个大泡泡，“一个、两个……四个”，直到输了！陈煌真是不负我所望，最终，得到了我们大家的赞赏，今天真高兴！吹泡泡比赛作文450字。

小学生作文（中国大学网）。

小学一年级比赛范文

我作为一名班干部，我能够坚持以身作则遵守学校的校纪校规，老师不在时，主动维护好班级的纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻。我平时热爱劳动，轮到我们组值日时，我总是早早起床早早到校，从不迟到，打扫卫生时特别认真负责，并能提醒和帮助其他小朋友共同完成打扫任务。为此我获得了“劳动之星”。

在家里，我努力做一个懂事的好孩子。爸爸妈妈工作很忙，我就经常承担一些力所能及的家务。比如：整理房间、扫地、洗碗等等。有一次，妈妈感冒发烧，躺在床上，那可急坏了我，可是我又不知道能做些什么，一会儿问妈妈要不要喝水，一会儿问妈妈想吃什么，看着我小小的身影在妈妈的床边跑来跑去，妈妈的眼眶湿润了，妈妈说我长大了。

不管在上学、放学的路上，还是在公园、在学校，每次看到散落的垃圾，我都会自觉的捡起来丢进垃圾箱。每次坐公共汽车时，我都会把自己的座位让给年老体弱得老爷爷、老奶奶或者更小的小朋友，他们经常笑咪咪地夸我：“真是个懂事的好孩子！”。

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小学生一年级拔河比赛作文

星期五的下午是我们班和一九班进行有趣的拔河比赛，每班各派十人参加。

在操场上同学们都精神抖擞的等待着比赛的开始。老师宣布比赛规则：“绳子中间帮着一条红领巾，如果那边把红领巾拉到自己这边就算赢。”只听见哨声一响，队员们都死死抓紧绳子，眼睛瞪的大大的，使出了全身的劲儿，憋得面红耳赤。我和同学们都很着急，都希望我们班能赢。不一会我们又拉了过来，我们又跳又喊：“加油啊！坚持住，胜利就是我们的。”

哨声响了，老师宣布我们班赢了。同学们都跳了起来，大声喊着：“我们终于胜利了！”

小学生比赛心得体会一年级

第一段：介绍小学生比赛的背景和重要性（字数：200字）。

小学生比赛是一项重要的教育活动，旨在激发学生的学习热情和培养他们的综合能力。作为一年级学生，我最近参加了一次小学生比赛，这次经历给我留下了深刻的印象和宝贵的心得体会。小学生比赛不仅仅是简单的竞争，更是全方位地考察学生的才能和素质。通过比赛，我不仅学到了许多新的知识和技能，还锻炼了我的自信心和合作精神。因此，我认为小学生比赛对于学生的成长和发展起着重要的作用。

第二段：比赛的准备和过程（字数：300字）。

在小学生比赛之前，我进行了大量的准备工作。我不仅认真学习了比赛内容，还积极参加了各种培训课程，努力提高自己的技能水平。比赛当天，我和同学们一同来到比赛场地。在比赛过程中，我紧张而充满激情地展示自己的才艺。我发现，在众多参赛选手的激烈竞争中，我需要保持冷静和自信，充分发挥自己的实力。同时，比赛中的交流与合作也是非常重要的。我积极与队友进行沟通和配合，共同努力取得好成绩。

第三段：遇到的困难和挑战（字数：300字）。

在参加小学生比赛的过程中，我也遇到了一些困难和挑战。首先，我发现竞争对手水平很高，有的甚至比我更优秀。看到其他同学的表现，我曾一度感到压力很大，甚至有些泄气。然而，我意识到与其泄气，不如将精力集中在提高自己的能力上。另一个困难是表演过程中的紧张和失误。有一次我在舞台上忘记了舞蹈的一个动作，但我努力保持冷静，迅速调整，尽量不让这个小错误影响整个表演。面对这些困难和挑战，我通过克服自己的心理障碍和不断努力，最终战胜了它们。

第四段：取得的收获和成长（字数：200字）。

通过参加小学生比赛，我收获了许多宝贵的经验和成长。首先，我学会了面对困难和挑战的勇气。比赛中的错误和失败让我明白，只有勇于面对和解决问题，才能不断进步。其次，我通过比赛增强了自信心。在舞台上展示自己的时候，我感受到了观众们的喝彩和掌声，这让我更加相信自己的能力。最重要的是，通过比赛，我发现了自己的潜力和兴趣。对于我来说，参加比赛不仅是一种挑战，也是一种寻找自己的机会。

第五段：对未来的展望和总结（字数：200字）。

参加小学生比赛让我对未来充满了更大的期待。我相信，通过不断参加比赛，我能够不断提高自己的才能和能力，更好地发现和发展自己的潜力。我将继续保持对学习的热情和努力，勇于面对挑战，不断追求卓越。在未来的学习生活中，我还将积极参加各种活动和比赛，以锻炼自己的综合素质和培养团队合作精神。我相信，通过不断努力，我一定能够取得更好的成绩，并实现自己的梦想。

总结：

参加小学生比赛是一种锻炼和成长的过程。通过比赛，我不仅提高了自己的能力，也获得了宝贵的经验和教训。这次比赛让我明白了勇于面对困难和挑战的重要性，提升了我的自信心和勇气。我相信，通过不断参加比赛和努力学习，我能够成为一名更优秀的学生，并为自己的未来打下坚实的基础。同时，我也希望能够激励更多的同学参加小学生比赛，感受到它带来的快乐和成长。

小学一年级写字比赛活动方案

小学生比赛心得体会一年级

在一年级的时候，我参加了一场小学生的比赛，这是我第一次参加这样大规模的比赛，我感到非常兴奋也非常紧张。比赛前，我经过了漫长的准备，我的家人和老师给予了我无数的鼓励和支持。当我走上舞台时，我感到自己的心跳加速，但是我努力镇定自己，全神贯注地表现出最好的自己。比赛结束后，我虽然没有获得奖项，但是我意识到比赛的重要性和自己的不足之处，我决定在以后的比赛中更加努力。

第二段：接受失败的教训。

在比赛中，我意识到自己在准备和表演上存在很多不足。首先，我没有充分利用准备时间，没有把握好每一次练习的机会。其次，我的表演经验不足，我在台上紧张，动作僵硬，没有展现出我应有的实力。最重要的是，我没有足够的自信心，因此无法尽情展示自己的才能。通过总结这次比赛的经验教训，我决定在接下来的比赛中改正自己的不足，提高自己的能力。

第三段：勇敢尝试新的挑战。

通过一次次的比赛，我逐渐变得勇敢，敢于接受新的挑战。比赛给了我一个展示自己的平台，我可以通过比赛不断提高自己，增强自信心。在之后的比赛中，我主动报名参加各种项目，例如朗诵比赛、跳舞比赛等。每一次比赛都让我更加了解自己的长处和不足，更重要的是，我学会了接受失败，欣赏他人的优势。比赛不仅让我获得了荣誉和成就感，更让我变得更加勇敢和坚定。

第四段：与伙伴一同成长。

参加比赛不仅是个人的表演，还有与伙伴们的团体合作。在比赛中，我结识了很多志同道合的伙伴，我们一起加油努力，互相鼓励。在彼此的帮助下，我们一起成长，取得了可喜的成绩。通过与伙伴们的相处，我学会了倾听和合作，在团队中找到了自己的位置。我们互相学习、互相进步，共同成长，这是比赛给予我的非常宝贵的体验。

第五段：比赛是成长的阶梯。

通过一年级的比赛，我发现比赛是我成长的阶梯。每一次比赛都让我在竞争中变得更加坚强，也让我看到了自己的不足之处。失败并不可怕，关键是要从失败中吸取教训，不断提高自己。比赛让我不断追求卓越，更加勇敢地面对挑战和困难。通过经历比赛，我成长了许多，不仅获得了奖项，更重要的是，我在比赛中获取了心灵的洗礼，成为了更好的自己。

通过一年级的比赛，我意识到了自己的不足和成长的潜力。比赛不仅是一次锻炼自己的机会，也是一个展示自己的平台。通过与伙伴们的合作和竞争，我不断进步，提高了自己的能力。我相信，在未来的日子里，我将继续努力，追求卓越，在比赛中展示出最好的自己。

骑牛比赛小学一年级语文教案

1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。

2、初读课文，了解课文的大意。

教学重难点。

初读课文，学习本课生字。

教学准备：生字卡片。

教学过程：

一、揭示课题。

1、板书课题：7、骑牛比赛指名读，领读。

2、简介南美洲：地球七大洲之一，位于西半球南部。

二、初读课文。

1、提出要求：轻轻读全文，读后仔细看两幅图，说出它们的意思。

2、自由读课文，要求：

（1）画出带有生字的词语，圈出生字，借助拼音读准生字。

（2）读通课文，着重读好长句子。

（3）标出自然段序号，想一想各自然段的内容。

3、检查自读情况。

（1）出示生字词，自主认读，指名认读。（带上拼音）。

特别观看技艺热烈一束这位南美洲。

兴致勃勃只有高超尽管掌声献上曾经。

（2）自主学习，交流记住生字的办法。

（3）自主学习词义。哪些词语的意思已经懂了，互相交流。

（4）指名朗读课文。

重点检查生字词的读音。

指导读好长句子。

好几个骑手/骑在野性大发的/公牛背上，只两三秒钟/就摔了下来。

只有一个骑手/技艺高超，尽管公牛/疯狂地上下蹦跳，他还是牢牢地/骑在牛上。

说说各自然段的内容。

第一自然段写南美洲人特别爱看骑牛比赛。

第二自然段写一次骑牛比赛的情况。

第三自然段写一位姑娘和一位技术高超的骑手的对话。

三、布置作业。

1、练写生字词。

2、正确、流利地朗读课文。

四、板书设计。

我曾经从牛背上摔下来上千次。

正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容，懂得要有高超本领，必须经过长期刻苦的努力。

教学重点。

理解骑手说的话。懂得只有不怕吃苦，经得起摔打，才能学到真本领。

懂得要有高超本领，必须经过长期刻苦的努力。

教学准备：

课件。

教学过程：

一、复习检查。

1、认读生字卡片。

2、读第二自然段中的句子。

二、讲读课文。

1、出示练习题，学生自主学习。

（1）口头填空。

南美洲人爱看骑牛比赛。一天，赛场周围（）了人，大家在（）地观。

看比赛。

（2）想一想：什么叫“技艺高超”？从什么地方我们可以看出这位骑手技艺。

高超？他为什么会技艺高超？

2、自由读课文，读后互相介绍“读懂了什么”。

3、检查自读情况。

（1）指名口头填空。

我们从什么地方可以看出南美洲的人特别爱看骑牛比赛？

（2）第二自然段一共几句话？各写什么？

（3）问：哪些句子写一位骑手技艺高超？请朗读有关的句子。

（4）小姑娘向技术高超的骑手献上花并且问他为什么没摔下来的时候，骑手。

回答的话是什么意思？

（5）骑手的话告诉我们一个什么道理？

4、朗读课文，思考。

（1）比赛时这位骑手为什么没有从牛背上摔下来？

（2）“曾经从牛背上摔下来上千次”是什么意思？

三、写字指导。

束：独体字，竖写在竖中线上。

观：左高右低。

技、位：左窄右宽。

热烈：上宽下扁。

特：右边注意由“土”“寸”组成。

四、布置作业。

1、照样子按笔顺描红。

2、回答问题：比赛时这位骑手为什么没有摔下来？

五、板书20、骑牛比赛。

骑手牛结果。

好几个野性大发两三秒钟就摔下来。

一个疯狂蹦跳还是牢牢骑在牛背上。

曾经摔下来上千次技艺高超。

（要有高超本领必须长期刻苦努力）。

[苏教版一年级下册语文《骑牛比赛》教案]。

小学一年级比赛范文

一天，小马、小猴和小猪来到河边跳绳，它们一边跳着，一边笑着，好开心啊!

河对岸上，一只小兔子静静地看着，它多么想和小动物们一起玩儿呀!可是，眼前的小河挡住了它的去路，它朝着对面大喊：“你们可以到我这边来跳绳吗?”小猴子说：“我们都不会游泳，怎么过去呢?”这时，小马想出了一个好办法，它找来一块大木板，把它架在了小河上。小兔子高兴地走了过去，和大家一起开心地跳绳了。

小学生比赛心得体会一年级

第一段：背景介绍（100字）。

作为一名一年级的小学生，经历了一年来的各种比赛活动，我深深地体会到了比赛的重要性和乐趣。其中，我参加的绘画比赛、朗读比赛以及击剑比赛给我带来了丰富的体验和收获。在这些比赛中，我不仅学到了技能，还培养了坚持、努力和团队合作的意识。通过比赛，我也找到了自己的兴趣爱好和特长。

第二段：绘画比赛经历（200字）。

在绘画比赛中，我展示了自己的创意和想象力。我爱画，因此每一幅作品都是我用心创作的结果。比赛中，我遇到了许多困难，有时候我不知道如何开始，有时候我对画面的表达不满意。但我发现通过多次尝试和反复修改，我可以不断进步。而且，互相欣赏和学习同学们的作品也让我受益匪浅。绘画比赛不仅是展现自己的平台，更是锻炼创造力和耐心的机会。

第三段：朗读比赛经历（200字）。

朗读比赛中，我学到了如何正确和感人地表达文字。我常常用心阅读故事书和课文，试图理解文字的背后含义。比赛的时候，我需要大声朗读并传递给观众一种情感。通过准备和训练，我不仅提高了自己的口语表达能力，还培养了自信和勇气。在比赛中，我也学到了欣赏别人朗读的能力，通过观摩他人的表现，我意识到每个人的朗读风格都不一样，每个人都有自己独特的优点，这让我更加尊重和欣赏他人。

第四段：击剑比赛经历（300字）。

在击剑比赛中，我体验到了团队合作的重要性。作为击剑队的一员，我学会了和队友一起讨论和制定出战略。每一次比赛，我们需要相互鼓励和默契配合，这是取得胜利的关键。击剑比赛不仅考验个人的技巧和身体素质，还需要我们与对手的心理斗争。每次比赛结束后，我都会反思自己的不足之处，进一步提高自己的技术水平。击剑比赛让我明白了团队合作的重要性，也培养了我与队友之间的友谊和信任。

通过一年级的比赛经历，我有了更深刻的认识和体会。比赛不仅是展现自己能力的舞台，更是学习和提高的机会。每一个比赛都是一次挑战，挑战自己的极限和突破自己的局限。无论输赢，每一次比赛都让我成长并且在不断的尝试中不断进步。比赛让我更加自信，教会了我勇敢去面对困难和失败。我明白了通过努力和坚持，任何困难都可以克服。比赛不仅让我在技能上有所提高，还让我学会了团队合作、尊重他人和欣赏他人的优点。

总结：

通过一年级的比赛经历，我不仅展示了自己的才艺和能力，还培养了坚持、努力和团队合作的意识。绘画比赛让我发现了自己的创作潜能，朗读比赛提高了我的口语表达能力，击剑比赛让我明白了团队合作的重要性。通过比赛，我也发现了自己的兴趣爱好和特长。比赛不仅是一次挑战，更是一次成长。我相信在以后的比赛中，我会更加努力，取得更好的成绩。