幼儿园的读书心得体会 幼儿园读书的心得体会

时间:2023-07-17 09:14:41 作者:WJ王杰

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。好的心得体会对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇心得体会以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文,希望对大家能够有所帮助。

幼儿园的读书心得体会 幼儿园读书的心得体会篇一

大二班 强明睿

一、舍得投入

金钱方面的投入

在我们家的经费开支里只有购买书籍是不用节省的,而且设立专项经费保证投入,从不为买书而吝啬。有一次当当网搞“童书节”活动,“满300减100”,我一次就买了600元(900-300)的书,我觉得这钱花的特别值得,经常有一种“想把适合他这个年龄段的经典好书都搬回家来”的冲动,只恨没有这么多时间来读。但是我在孩子报课外班、买衣服、买玩具、买零食方面是有点“抠门”的,总体上投入并不多。

时间方面的投入

金钱上的投入并不难,难的是时间上的投入,难的是坚持。因为孩子识字量有限,无法独立阅读。我给自己提得要求是:工作上的事尽量在孩子上幼儿园期间完成,孩子在家的时间我的时间都是他的。这样可以放松心态、不急不躁陪伴孩子,陪他户外活动、陪他画画、读书。每天睡前一小时左右的亲子阅读时间是雷打不动的,早晨也会用一个故事唤他起床,早已成为习惯。哪怕是离家外出几天,行李中也必带几本书。但惭愧的是除了“睡前一小时”,其它的阅读时间并不多,总体感觉亲子阅读时间还不够,出现了“囤书太多看不完”的情况。

二、 如何选书及好书推荐

如何选书

关于如何选书可以与其他家长交流,或者看网上亲子论坛中的推荐。我用的最多的方法是上当当网,看当当网的“当当童书榜”排名,看书的介绍、目录、书评,结合自己孩子的阅读兴趣选书。

好书推荐:

1、《贝贝熊》系列(第一至四辑共86册)

2、数学帮帮忙系列(全25册)

3、神奇的校车系列(动画版10册、图画书版11册)

4、暖暖心绘本系列(19册)

5、看里面系列(乐乐趣科普翻翻书:11册)

6、斯凯瑞金色童书系列

7、小牛顿科学馆系列

8、和朋友一起想办法(全八册)

9、法布尔昆虫记系列(共10册)

10、西顿动物记系列(10册)

11、《how & why》美国经典少儿百科知识全书

12、从小爱科学系列(神奇的化学7册、有趣的物理13册)

13、《阿阿熊》科学杂志、《幼儿智力世界》杂志

注:以上书籍是我手头有的,但没有读完;还有些好书因为我没买没读过,所以没有推荐;手头还有些书我觉得不适合大班幼儿也没推荐;以上推荐书目可能更适合男孩,比如童话系列的书强明睿完全不感兴趣。

三、如何阅读及阅读的好处

如何阅读

首先,在“读什么书”的问题上要充分尊重孩子的意愿。有时,你会发现同一本书已经反复读了许多天,他还是要读;也有些书从没读过或只读过一次就再也不愿读。没关系,听他的!在我家,每天的选书权是教给孩子的。比如:根据时间,今晚能讲三本书,这三本由他自己选,若时间还有富余,我会采取“赠送”的方式渗透其它书,赠送的书必须是我选,否则不赠送了,他通常都会答应。其次,在阅读的过程中,我完全按照书中的原话有表情的朗读,哪怕是不好理解的词语也照读不误,除非他问我,一般不会特别解释,以保证阅读的流畅性。再次,读到精彩处,他会要求按照书中的情节分角色表演,而且乐此不疲,我只能演那个相对反面的角色,哎!有时,我也会设计几个问题让他回答,看他对内容的理解程度。

阅读的好处

首先,阅读习惯是人生最有价值的习惯。从小让孩子养成爱书、爱阅读的好习惯,这个好习惯会伴他一生、让他受益终生。其次,良好的亲子关系是一切教育的基础,而亲子阅读是建立亲密亲子关系的有效途径。最后,阅读是获取知识,开阔视野的重要渠道,阅读可以启迪心灵、滋养智慧。具体表现为孩子在讲话水平、理解能力和思考能力上有明显进步,识字量也在不知不觉中增加。日常生活中是一个自信、明理的好孩子。

幼儿园的读书心得体会 幼儿园读书的心得体会篇二

随着幼儿园教育的不断发展,一种新的教育形式——读书教育也逐渐受到重视。通过阅读,幼儿可以提高语言表达能力,培养审美情趣,增加社会关系,敏感性和创造性的发展。而我在幼儿园从事读书教育工作多年,亲眼见证了儿童读书的成果和变化。以下是我在幼儿园读书教育中的感悟心得体会。

第一段:阅读开启智慧大门

在幼儿园读书教育中,我注意到孩子们在阅读过程中获得了极大的成长。阅读不仅仅是接触文字和图片,更是一种思维的训练和思维的启蒙。在读书教育中,幼儿可以通过书中的情节、角色和事件,合理运用逻辑思维和想象力,培养自己的创造力和思维能力。同时,儿童对于书中语言的理解和运用也在不断提高,从而提高了他们的表达能力,充实了他们的思维内涵。

第二段:读好书,赏美景

在读书教育中,我发现幼儿对于优秀文学作品的喜爱和欣赏能力在逐渐提高。优秀的绘本、童话和小说作品中蕴含着美丽的意境和人生哲理,用浅显的文字和画面描绘出了一幅幅美丽的画面,这些精彩作品可以引导幼儿培养审美眼光,了解美的定义和价值。当孩子们能够欣赏到书中所表达的美感时,他们会更加关注身边的大自然、人与人之间的关系,从而提高他们的情感认知能力。

第三段:读书促进社会交往

读书教育对于幼儿的社交能力和团队合作也起到了积极的促进作用。在读书中,教师引导孩子们互相交流、互相分享所读书籍的内容和感悟,培养他们的合作精神和集体意识。通过小组讨论和集体活动,幼儿逐渐学会了倾听他人的观点、尊重他人的意见,并能够合理地表达自己的观点。在这个过程中,孩子们学会了与他人合作、共同解决问题的能力,更加融洽地与他人相处。

第四段:读书培养感悟能力

阅读让幼儿能够在虚拟的世界中增加感悟与体验的能力。在幼儿园的读书教育中,经过一次又一次的阅读活动,幼儿会对书中的情节、人物和故事产生共鸣,并身临其境地感受到其中的喜怒哀乐。这种感悟能力的培养不仅能够丰富幼儿的内心世界,还能够提高他们对现实世界的洞察力和理解力。同时,阅读还可以引发幼儿的思考,培养他们独立思考和分析问题的能力。

第五段:读书开启创造大门

阅读可以激发幼儿们的创造力。通过读书教育,幼儿获得了大量的信息和知识,开拓了自己的眼界。这些知识和信息为幼儿的创造提供了不竭的源泉,促使他们在想象、设计和创造方面有更多的启示。例如,在绘本画画的活动中,幼儿可以从书中学习到各种绘画技巧和构图方法,从而培养自己的美术能力和创造力。而通过模仿和创造,幼儿可以将书中的故事延续和发展出自己的创作。

通过幼儿园读书教育,幼儿在品味经典、分享感悟、表达思想的过程中,不仅仅提高了语言表达能力、审美情趣,更加开拓了他们的思维空间,发展了他们的感知能力和创造力。因此,幼儿园读书教育对于儿童的全面发展有着重要的作用。

幼儿园的读书心得体会 幼儿园读书的心得体会篇三

针对课间自由活动混乱的局面,作者在文章中是这样反思:我们给幼儿自主的空间了吗?我们有提供给幼儿按自己的意愿选择做事的条件吗?幼儿知道在这个环节可以做什么吗?于是,作者在每天的活动区讲评时都将问题抛给孩子:“活动结束后我们有什么事可以做呢?”洗手、小便、喝水等等。“小朋友做事有快有慢,需要我们等待,这个时候我们还可以做什么呢?”根据孩子的回答,按照孩子的想法,作者在教室中丰富了一些简易活动材料。这样一来,活动结束后幼儿可以看、可以说、可以玩,多了许多自主选择的机会,两节活动课间的环节就显得顺畅多了。

针对每次活动在不同的场所,需要幼儿在短时间内一次次搬椅子到不同地方的问题。如何让幼儿预知呢?作者还是把问题抛给孩子:“我们每天上课的地方都不一样,怎么才能让小朋友都提前知道把椅子搬到哪里呢?”通过幼儿的讨论,最后决定用图片的预知方式来告诉幼儿,下一环节要准备什么。于是作者在班内开设了一个“温馨提示角”,每天早饭后都将当天上午的活动要求、场地安排用图片的形式告诉幼儿。如上阅读活动,就放一张书的图片和一张小椅子的图片,幼儿一看就知道老师需要他们搬椅子到上阅读的地方上课。

通过作者这两方面的阐述,我们可以贯通的使用这种方法。在一日活动的其它环节中,如:户外活动前,通过提示牌让幼儿了解去哪儿,站几路队,要带什么?音乐舞蹈要到哪里上?要带上道具吗?数学活动要到珠心算室吗?要带上书吗?等等。做到让幼儿预知下面的活动,了解自己要做的事情,让幼儿从小学会有计划的支配安排自己的时间,形成有序做事的`习惯,对幼儿的成长很有帮助。

读书心得体会——《生命的留言》

“五一”假期,我读了一本好书《生命的留言》,作者是身患癌症晚期的陆幼青。这本书是作者在生命的最后几个月里带着强烈的身体痛楚、倾注个人的最后力量写成的。

人生本来,可能都是绿色的,就像一株草或是一棵树,这也就难怪,病中的陆幼青,会一次又一次要求妻子,帮自己逃出家门,去湖边、去草地上,去一切和自然有关的地方,这个时候,也许只有绿色才能抚慰他。

读着此书,感觉非常精彩,也非常感动,就像崔永元说的:陆幼青的文字往那一放,你再写什么都顿生难度。

读着此书,感觉给自己增添了很好的一笔精神财富,受益匪浅。启示一:虽然疾病的疼痛让陆幼青难于言说,他仍然希望他的家人的生活不要有一丝阴影;他还呼吁:快乐起来吧,朋友们,不要为年龄、健康、容貌、金钱、职务、公平之类的事情而不快乐。如果你不快乐自己,那世间事岂不变成荒唐事,比如:无论你多么有钱都没有用,因为你不快乐。

幼儿园的读书心得体会 幼儿园读书的心得体会篇四

在幼儿园,读书是一项非常重要的活动。幼儿园老师会给孩子们读许多绘本故事,让孩子们从中获取知识和快乐,不断促进他们的语言交流和认知发展。如今,我已经成为了幼儿园的一名老师,下面我想要和大家分享一下我在教育孩子们阅读方面的一些体会和感受。

第二段:阅读能力的发展

在幼儿园的阅读教育中,孩子们逐渐掌握了基本的阅读技能,如辨认字母、识别文字、理解故事以及预测结局等等。由此而可见,幼儿园阅读教育是有利于孩子们的阅读能力的发展的。

同时,幼儿园阅读教育也能带来积极的心理影响。经过不断的阅读,孩子们不仅能学到知识,更能拥有快乐的阅读体验,并且从中领悟到情感的丰富与情感的交流。

第三段:读书能够开发想象力

在幼儿阶段,孩子们的想象力是非常活跃的,这也是为什么幼儿园老师会给孩子们读很多富有创意和想象力的绘本故事。孩子们在这些故事中探索不同的世界和场景,进一步开发他们的想象力和创造力。同时,孩子们能够从中获取更多的想象素材,自己创造新故事的可能性也会更大。

第四段:从阅读中获得人文素质

阅读不仅仅是获取知识,更是从中获取人文素质。幼儿园老师会给孩子们读许多寓意深刻的故事,让孩子们对美好、友爱等品质有更深一步的认识。同时,从这些故事中,孩子们能够领悟到对错、善恶等道德意识,这对于孩子们长大后的自我约束和行为规范有着重要的意义。

第五段:读书也是一项亲子活动

在幼儿园,教育孩子们读书不仅仅是学校老师的任务,家长也要在家与孩子共同进行读书活动。这也是我在教育幼儿阅读方面的体会之一。当家长和孩子一起读书时,孩子总会感受到家庭的温馨和安全感,也会进一步激发他们学习的兴趣和动力。同时,家长能够及时引导孩子的阅读兴趣,并且在阅读中传递更多家庭文化和家庭价值观念。

结论

总的来说,幼儿园阅读教育是一项非常重要的工作,它对于孩子们的认知和心理发展有着深远的影响。在幼儿园老师的引领下,孩子们逐渐学会阅读,开发想象力,获取人文素质,更与家长共读成为了一项美好的亲子活动。因此,我们应该更加重视幼儿阅读教育,不断为他们提供更多更好的阅读资源和环境,让孩子们在阅读的快乐中茁壮成长。

幼儿园的读书心得体会 幼儿园读书的心得体会篇五

“五一”假期,我读了一本好书《生命的留言》,作者是身患癌症晚期的陆幼青。这本书是作者在生命的最后几个月里带着强烈的身体痛楚、倾注个人的最后力量写成的.。

人生本来,可能都是绿色的,就像一株草或是一棵树,这也就难怪,病中的陆幼青,会一次又一次要求妻子,帮自己逃出家门,去湖边、去草地上,去一切和自然有关的地方,这个时候,也许只有绿色才能抚慰他。

读着此书,感觉非常精彩,也非常感动,就像崔永元说的:陆幼青的文字往那一放,你再写什么都顿生难度。

读着此书,感觉给自己增添了很好的一笔精神财富,受益匪浅。启示一:虽然疾病的疼痛让陆幼青难于言说,他仍然希望他的家人的生活不要有一丝阴影;他还呼吁:快乐起来吧,朋友们,不要为年龄、健康、容貌、金钱、职务、公平之类的事情而不快乐。如果你不快乐自己,那世间事岂不变成荒唐事,比如:无论你多么有钱都没有用,因为你不快乐。

启示二:当诱惑来自内心,千万小心。人生的功课实际就是一门,就是对各种诱惑的取舍啊!所谓成功者,是指他们拒绝了很多真的诱惑;所谓失败者,只缘他们相信了很多假的诱惑。在诱惑面前的忙碌多是失败者。

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