优秀作文需要作者有独到的见解和深入的思考,才能给读者留下深刻的印象。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,仅供参考,希望能给大家带来一些灵感和启发。
二年级童话寓言作文:小兔运南瓜
一天上午,秋高气爽,庄稼地里的庄稼都丰收了。南瓜又大又圆,金灿灿的,像一个个胖娃娃。
兔妈妈对小白兔说:“你去搬回来一个南瓜,晚上就给你做最喜欢吃的南瓜饼。”小兔听了直流口水,于是它就到南瓜地去搬南瓜。小兔挑了一个最大的南瓜,使出全身的力量搬南瓜,可是南瓜太重了纹丝不动,这下小兔发愁了。
正在这时,小熊猫骑在自行车上从小兔旁边经过,小兔看见轮子向前滚动,想:轮子是圆的可以向前滚,南瓜也是圆的也可以向前滚。于是它使出全身的力气把南瓜扶了起来,小心翼翼地向前滚动。
小白兔把南瓜推回家后,兔妈妈说:“小兔你竟然把南瓜地里最大的南瓜搬了回来,你是怎样搬回家的呢?”小兔自豪地说:“我是看见小熊猫骑在自行车上,轮子是圆的可以滚,南瓜也是圆的也可以滚,所以我就把南瓜滚回来了。”兔妈妈高兴地说:“你真聪明,也肯动脑筋”
二年级童话寓言作文:小兔运南瓜
小兔在想的时候,突然熊伯伯骑着自行车,正好经过小兔前面,小兔问:“熊伯伯,您能帮我运南瓜吗?”熊伯伯亲切地说:“我的自行车太小了,帮不了忙。”小兔说:“哦。”突然它眼前一亮,它发现自行车的车轮是圆的,南瓜也是圆的。对了,就这样做,小兔高兴地想。
小兔把南瓜像车轮似的滚回家了,兔妈妈见了就夸小兔是个聪明的孩子。
二年级童话寓言作文:小兔运南瓜
一天,太阳高照,万里无云,兔妈妈要做南瓜饼,她觉得小兔长大了,就让她去摘南瓜。
小小兔来到南瓜地,茂密的绿叶像一把把扇子,他精心挑选一个大大的南瓜。小兔想把它抱回家却怎么也抱不动,小兔正发愁时,熊猫骑着自行车飞快的.过来,老远就跟小兔热情地打招呼。看着飞快滚动的车轮,小兔灵机一动,她想:“南瓜自己也不是可以滚?于是小兔把南瓜竖起来,就把这个大南瓜滚回家了。”
到了家,兔妈妈看见惊奇的问:“你是怎么把这个大南瓜运回家的?”小兔得意洋洋地说:“我是滚回家的。”兔妈妈夸小兔真聪明,小兔高兴的笑了。
二年级童话寓言作文:小兔运南瓜
一个阳光明媚的早晨,小兔吃完早点跟妈妈说想去外面玩。妈妈点头同意了。
小兔一蹦一跳地跑出去了。它走到了一片南瓜地,那里长满了金黄的大南瓜。它摘了一个大南瓜,可是怎么运走呢?小兔想啊想,终于想出了好办法。它用力把南瓜竖起来。这样,轻轻一推,南瓜就像轮子一样滚起来。小兔子轻轻松松就把南瓜运回了家。
妈妈看见了很吃惊,好奇地问:“你是怎么把南瓜运回来的?”小兔一五一十的把事情的经过告诉了妈妈。妈妈高兴地夸小兔:“你真聪明!”小兔很高兴。
二年级童话寓言作文:小兔运南瓜
今天,小兔子白白想到大后天是妈妈的生日,它想送妈妈一个惊喜,但不知道送什么?它想了想,自言自语地说我可以去南瓜田摘个很大很大的南瓜给妈妈吃。
于是小兔子到了南瓜田,它看见四周有很多很多金灿灿的南瓜和一大片绿油油的叶子。白白先把南瓜根折断,搬了一个比它大几倍的南瓜,再想办法搬动它,但他好像头脑停机似的,一点办法也想不出来。
它愁眉苦脸地走在大路上,突然,它看见熊猫伯伯骑着自行车从自己身边路过,它的头脑好像又有了动力一样。它赶快跑到南瓜地里。先把南瓜扶起来,把大南瓜像轮胎一样地竖在地上,让它滚起来。
妈妈生日那天,白白把大南瓜拿出来,妈妈疑问地说:“你是怎么做到的呀?”白白自豪地对妈妈说:“我自己想到了一个很好的办法,把大南瓜运回了家。”
兔妈妈高兴地说:“我的孩子长大了!”
二年级童话寓言作文:小兔运南瓜
小兔觉得自己长大了,他想:我长大了,可以帮妈妈做事情了。我要摘个南瓜回家。小兔心想:我把南瓜滚回家,要是滚得太快南瓜会烂,滚得慢了,天黑了会迷路的。南瓜怎么搬回家呀?小兔看见小熊推着小车走过来,小兔赶紧跑过去,问小熊:“你把推车借给我用一下好吗?”小熊答应了他。
他们把南瓜搬到车上,高高兴兴推回家。兔妈妈看见了,夸小兔:真棒!兔妈妈把南瓜烧好了,小兔请小熊一起吃。
二年级童话寓言作文:小兔运南瓜
秋天来了,小白兔家种的南瓜成熟了。有一天,小白兔出去南瓜地里摘南瓜,只见南瓜地上横七竖八地躺着大南瓜。
它挑了一个又大又圆的南瓜,可是这个南瓜太重了,小白兔怎么也搬不动,急得满头大汗。“我该怎么办,我该怎么办呢?”小白兔急得像热锅上的蚂蚁,在南瓜地里走来走去。正在这时候,它的好朋友小熊猫骑着自行车路过小白兔的南瓜地。小白兔看着咕噜噜转的车轮,眼珠子灵机一动,猛地拍了一下脑袋,它想出了一个好主意:我的南瓜和车轮一样圆圆的,可以把南瓜像轮子一样滚回去。小白兔这么想着,小心翼翼地推了一下南瓜,南瓜就像球一样滚了起来。
南瓜滚啊滚啊,不一会儿滚回了家。兔妈妈看见了,惊讶地说:“宝贝,你今天竟然想到了这么好的办法,真厉害?妈妈给你做你最喜欢吃的'南瓜饼。”小白兔听了后心里美滋滋的,心想:原来只要多动动脑筋,就可以找到解决问题的办法。
二年级童话寓言作文:小兔运南瓜
兔妈妈叫小白兔去运南瓜,小兔子去了南瓜地,好不容易才抱出一个最大的南瓜。
小兔子自言自语的`说:“怎么才能运回家呢?”这时候它看见朋友贝贝正在练骑自行车,于是就想了一个办法。回到家后,兔妈妈问他:“你是怎么把南瓜运回来的呢?”小兔说:“我看见自行车的车轮是圆的,南瓜也是圆的,车轮可以滚动,同样南瓜也可以滚动,于是我就把南瓜推回来了。”
二年级童话寓言作文:小兔运南瓜
秋天到了,小兔家种的南瓜成熟了。一天,兔妈妈小兔到地里去摘一个南瓜回家。
小兔到了地里后,她摘一个又大又圆的大南瓜。可是小兔发愁了,南瓜太重了,小兔怎么也搬不动。这时,小羊骑羊自行车过来了,小兔想:“自行车的轮子是圆的,南瓜也是圆的,我让南瓜像轮子一样滚回家。”
小兔用了全力把南瓜竖了起来,一推滚起来了。就这样小兔把南瓜运回了家。兔妈妈问小兔是怎么运来的,小兔把方法告诉了妈妈听,妈妈夸她是个聪明的孩子。
小兔运南瓜
《小兔运南瓜》是小学语文人教版第一册中的口语交际内容。这一话题的训练重点是激发学生积极参与讨论的兴趣,训练把话说清楚,培养丰富的想象力和创新意识。
围绕这一重点,本节课我主要考虑了以下两个方面来提高学生的交际能力:
《课程标准》中明确提出:口语交际是听与说双方的互动过程。教学活动主要应在具体的交际情境中进行。本节课一开始,我便利用多媒体课件和动物头饰营造氛围,并用小动物的语气进行交流,学生一下便进入了情境。这样,在后面的环节中,学生不仅敢于说,想说,而且敢于发表自己独特的见解。在你一言我一语的交际活动中,培养了学生自主交际的意识和习惯,也调动了语言的积累。同时,我在这节课中也注意了角色的定位。课标中提出:语文教学应在师生平等对话的过程中进行。在学生的交流活动中,我不是领导者,也不是旁观者,而是始终以森林中“小鹿姐姐”的身份参与学生对话。不仅为学生营造出一个宽松、平等、活泼的氛围,也使他们加深了对角色的情感体验,受到友善、互帮互助的教育。
这节课,我适当地运用了奖励机制,鼓励学生展开想象,充分地让他们展示才能,满足他们希望得到赞许、羡慕,体会成功的心理特点,增加交流的信心。在交流活动中,重视学生文明态度和语言修养。让他们对听到的内容进行点评、评议,培养倾听能力,提高倾听水平。学生对所听内容能作出积极的反应,发表自己的看法。并能通过协调合作解决问题。
这节课,我的教学指导思想是:让学生在轻松、愉快的学习氛围里说话,提高他们的口语交际能力。倡导自主、合作、探究的学习方式,给每个学生表现的机会。
小兔运南瓜童话作文
一个晴朗的早晨,兔妈妈对小兔说:“你能去菜园里摘个南瓜回来吗?”小兔子高兴地答应了。
就这样,小白兔把南瓜运回了家。兔妈妈着急地站在门口等小白兔,小白兔把经过一五一十地告诉了妈妈,妈妈夸小兔是聪明的孩子。小白兔明白了,遇到困难,只有开动脑筋,才能想到好办法。
小兔运南瓜童话作文
秋天到了,兔妈妈叫小兔到菜园里摘南瓜,小兔到达菜园,看到一个比小兔长得还大的南瓜,心想:“这么大的.南瓜,怎么搬呢?”小兔想把南瓜抱回家,小兔累得气喘吁吁,可是又大又圆的南瓜一点都不动,。
这时山羊伯伯正骑着自行车忙着送信,小兔突然想到南瓜和自行车的轮胎差不多。于是,小兔将南瓜竖起来,在后面推着南瓜让它在地上滚。
终于,小兔将南瓜搬回了家。妈妈看到了,问小兔这么大的南瓜是怎么运回来的,妈妈知道后夸小兔是个爱动脑筋的好孩子。
小兔运南瓜
1、动脑筋说出小兔运大南瓜回家的办法,培养学生丰富的想象力和创新意识。
2、积极参与讨论,能把自己想到的办法说清楚,并能对别人说的办法进行讨论。
教学过程:
教学环节教师活动学生活动个别辅导。
揭示话题揭示话题。
观察图片,思考问题。看第一幅图。
老师引导提问:“小兔遇到了什么样的困难。”
根据学生的回答适时的提问:“这是怎么样的一个南瓜?”
“小兔想把南瓜运到什么地方去”
按照老师的问题逐个思考。对于有些语言表达能力较弱的孩子要适时的引导,让他把话说完整。
1、小兔妈妈问小白兔什么问题?
2、假如你就是这只聪明有机灵的小兔你会想出什么样的好办法让。
学生自己去说一说。
3、全班交流自己想出的好办法。思考讨论。
大胆的与全班交流。
利用机会培养学生大声说话的习惯。
讨论评议1、哪种运南瓜的办法最好,引导学生要根据当时的实际情况来考虑。
2、在中选出一种你觉得最好的画一幅图。在老师的引导下,说出理由。
选择并画图。
小兔运南瓜童话作文
秋天的一个早晨,阳光明媚,天上飘飘着朵朵白云。
太阳暖洋洋地照在地上,兔妈妈觉得小兔已经长大了。就让他去运南瓜,小兔已经长大了。就让他去运南瓜,小兔子蹦蹦跳跳地来到菜园里。看见了绿油油的叶子像一个个绿色的凉蓬,金灿灿的小花像一个个金子,黄澄澄的大南瓜像一个大轮胎。小兔子高兴得手舞足蹈。小兔子精心挑选了一个最大的南瓜,用力把藤扯断,使出九牛二虎之力想把南瓜抱回家,小兔累得气喘吁吁满头大汗,但是南瓜还是纹丝不动,小兔心想:怎么搬回家呢?正在发愁的`时候看见小熊猫骑着自行车老远就在和他打招呼。它灵机一动,心想:自行车有轮胎,南瓜也很像轮胎。于是就把它竖起来滚回家回到家兔妈妈好奇地问:“你说怎么弄回来的?”小兔子得意洋洋地说:“我是把它滚回来的。兔妈妈听了给它竖起大拇指。”
小兔运南瓜的童话作文
小兔觉得自己长大了,他想:我长大了,可以帮妈妈做事情了。我要摘个南瓜回家。小兔心想:我把南瓜滚回家,要是滚得太快南瓜会烂,滚得慢了,天黑了会迷路的。南瓜怎么搬回家呀?小兔看见小熊推着小车走过来,小兔赶紧跑过去,问小熊:“你把推车借给我用一下好吗?”小熊答应了他。
他们把南瓜搬到车上,高高兴兴推回家。兔妈妈看见了,夸小兔:真棒!兔妈妈把南瓜烧好了,小兔请小熊一起吃。
在一个静静的森林里,住着一只爱吃南瓜的小白兔。
秋天的时候,小兔子的南瓜熟了,它高高兴兴地跑到了地里一看,一个个金灿灿的南瓜仿佛在向它招手。小兔子连忙跳进地里,费了九牛二虎之力才把一个又大又黄的南瓜运了上来。可是正要往家里搬的时候,它已经筋疲力尽,再也搬不动了。
正在小兔子坐在路旁想办法的时候,一只大公鸡从路边走过。小兔子连忙赶上去,向大公鸡说明了情况,问它有什么办法可以把南瓜运回家。大公鸡抖了抖身子说:“让我先看一下吧!”公鸡上前转了两圈,然后张开翅膀抱着南瓜抬了一下,结果没有把南瓜抬起来,自己反而摔了一跤。于是大公鸡就告诉小兔子去叫其他人来帮它。正在这时,聪明的熊猫叔叔来了,小兔连忙上去问熊猫叔叔:“我怎么才能把南瓜运回去呢?”熊猫叔叔摸着下巴想了一下,很快就想出了一个很好的办法:让小兔把南瓜滚回去。小兔按照熊猫叔叔说的办法,果然成功地把这个又大又黄的南瓜运回了家。
就这样,小兔子用同样的方法把一个个南瓜都运回家里去了,它终于可以在家好好品尝南瓜的美味啦!