通过阅读优秀作文，我们可以学习到一些写作的技巧和表达的方法。小编为大家整理了一些优秀作文的精彩段落，希望能够给大家的写作带来一些启示和灵感。
我的老师真温柔作文
在一个晴朗的星期天，动物王国的国王来到了森林超市。呀！森林超市的东西真多啊！国王转了好几圈最后选择了一袋玫瑰花籽。在回去的途中有一条小河，国王想：要是小河边开满玫瑰花肯定很漂亮。于是国王就亲自把玫瑰花籽种在了那里。并且每天都为它们浇水，细心呵护。
过了一两天，国王还是非常担心他种的玫瑰花籽被虫子伤害。于是他请来了森林医生啄木鸟帮他照顾这些玫瑰花。又过了几天的一个黄昏，小河边又出现了国王的身影。"国王、国王"啄木鸟开心的叫了起来。啄木鸟对国王说"我把玫瑰花旁边及里边的虫子都赶走了，等过几天这些玫瑰花肯定能开的很美！"国王看见啄木鸟把玫瑰花照顾的很好，也很是开心。国王对啄木鸟说"啄木鸟，这段时间你辛苦了，等花开了，我就邀请你去王国里吃最新鲜的玫瑰露"啄木鸟在道过谢后就继续坚守岗位了。
玫瑰花果然开了，火红火花的很艳丽。国王把玫瑰花采回去制成玫瑰露后，也不忘让信天翁邮递员给啄木鸟发出邀请函。等了好一会，收到邀请函的啄木鸟终于到了。国王连忙请啄木鸟尝尝这美味的玫瑰露。
国王对啄木鸟说“看看这是劳动的味道，是不是很甜啊！”大家都跟着欢快的笑起来。
我的老师真温柔作文
“同学们好，我是你们的数学老师，我信杨，大家叫我杨老师。”“啪啪啪啪啪……”随着一阵热烈的掌声，我们就迎来了这一学期的新老师。
杨老师高高的个子，浓黑的长发，鼻子上架着一副眼镜。
“丁铃铃……”上课铃响了，杨老师走进教室开始讲课：“今天，我们一起来学习小数乘法。”她的语言字词清楚，而且非常流利。可最令人惊讶的是她并没有看一眼或瞟一眼讲台上的教案。当同学们做错题时杨老师总是让同学们不要灰心，并且耐心地给他们讲解，讲解不懂还可以问。
“好哇！我说了不能讲话你还要讲，快上来我给你加作业！”我想：这下杨老师可真的动格儿，可异想不到的是杨老师只给那位同学加了一道题。下次如果那位同学再讲话，那就是杨老师温柔的过错了。
高高的个子，浓黑的头发，远看面部像“笔笔”同学们记住了吗？这就是非常温柔新老师――――杨老师。
我的老师真温柔作文
你非常擅长编织鞋子。每次工作的时候，你看着手里的针，你也蹲在那里仔细看着我。我会看到你灵巧的手，你认真善良的脸，围着你转一会儿。鞋子是做的。一只鞋是金猪，简单又简单。不仅仅是你手中的一双鞋，更是一份深深的爱。
老奈，你在天堂过得怎么样？我永远不会忘记你，你的手，你的微笑和闪闪发光的鞋子！
我的老师真温柔作文
人与人之间的桥梁在于沟通，可是学生和老师之间好像总有一道跨越不过的鸿沟，究其原因就是缺乏沟通。老师亦朋友，应用平常心对待。我亲爱的老师，我想跟您说说心里话。
您总说自己是“温柔杀手”，可我觉得您慈光万照，您的一头金色发丝，也掩饰不了您的丝丝银发。您像夏天里的一阵风，您像秋天里的一捧果实，您像冬天里的一盆火炉，您像春天里的一簇花朵。您上课时总是一脸严肃，下课您又像羽翼丰满的小鸟活蹦乱跳。您总是教导我们放学时记得将椅子放回桌子底下，我总是记得。因为您说过：“细节决定成败。”我特别喜欢您戴眼镜的样子，眼镜在您高高的鼻梁上显得特别漂亮，更加给我一种知识就是力量的感觉。您批改作业时认真的眼神更是无数次地激励着我仔细地完成作业，提高质量。您跟其他老师不一样！
记得那次您教育同学，让我想起了一部电影《这个杀手不太冷》。您的手指像魔法棒一般，给那些同学灌入了好习惯似的，个个像小羊羔听从您的使唤。您并没有动粗，但您的话却像尖刀一样插进他们的心底。“您太厉害了！”，我不由地发出这样的感叹。您上课时井井有条地给我们传授新的知识，不时还提醒我们注意易错的地方。您阅读句子时感情充沛，极富感染力，情到深处，总能看见您眼角闪烁着的泪光。您跟其他老师不一样！
我一直在说您跟其他老师不一样，因为您就像我人生的指明灯，让我飞的更高，看的更远；您又像军队里的军师，指引着我们今后的道路。华丽的辞藻概括不了您，因为您在我的心中是至高无上的。您就像我的母亲一样！一样的亲切，一样的和蔼，一样的关心体谅着我脆弱的情感，一样的为我以后的人生树立了光辉的榜样。
教师节来临之际，祝老师们永远快乐，也祝我的“温柔杀手”越活越年轻。不！您在我的心里一直都很年轻。
温柔的老师我的老师作文
一头乌黑的秀发，圆圆的脸上嵌着两颗葡萄般大小的眼睛，娇小可爱的兔牙，这一切，让我的老师看起来像只小兔子一样温柔，温柔中还透着一点儿柔弱。
上课啦，我们来到音乐教室，教室就像炸开了锅，同学们叽哩哇啦讲个不停，可老师却像一块海绵看起来软软的，似乎没有一点儿力气，整个人像废掉了一样。老师就像没听见我们讲话似的，只顾自己讲自己的。我们呢?当然是继续讲我们的。我可看不下去了，便大声嚷道：“老师你总得说两句吧?”可老师只是微微一笑继续讲她的。
音乐课是很宝贵的，一周只有一节。这一次老师让我们一个人一个人地上台去唱歌，老师用她那老鼠一样的吱吱声开始点名：“华子木。”华子木像缩头乌龟一样背对着老师，就是不愿开口唱歌，老师也不批评华子木一句。时间一分一秒地流逝，华子木就在原地僵持着，最后，这节课被华子木成功地拖到了下课!华子木一阵欢呼：“耶!”
同学们习惯了一下课就跟老师“打成一片”，同学们总是围着老师谈笑风生，可老师却一句话也不说。我的这位老师实在是太太太温柔了，温柔得有点让人生气。
我的老师真温柔作文
在我成长的道路上，遇到了许多的老师。有严格的林老师、幽默的汪老师但是，我还是喜欢班主任袁老师。
袁老师是我们的班主任，她有一双炯炯有神的眼睛，并且喜欢是盘起来头发的。每次她见到我，都会投来明亮的目光。还微微的笑了起来，就像绽放的花儿一样，我也会跟她打招呼。
记得那一天，我们上的是语文课。袁老师走进来，告诉我们要进行小测验。袁老师就拿起粉笔，黑板立刻出现了一行行的字迹。并且详细地给我们讲了一遍，接着，让我们回答，老师突然说：请17号回答。我慢慢地站起来，我站起来很久，但依旧没有回答，我满脑子空白。袁老师竟没有罚我，而是叫我到办公室。来到办公室。老师温柔地对我说：你是不是很多题目不懂，让我教你这些题目。袁老师让我坐下来，并且很有耐心地把内容给我梳理了一遍。使我一听就恍然大悟，袁老师还找到了一些题目，让我做这些题。看见时间一点点过去了，袁老师也很辛苦。所以，我更加认真做这些题目。我做完以后，老师批改完这些题目。还表扬我说这些题目我全对了，我永远也忘记不了那一刻。
这就是我喜欢的老师，她总是耐心地教我做题目，让我学会了不会做的题目。感谢您的指导！
我的老师真温柔作文
菜鸟兔白又白，两只耳朵竖起来。”我家养了一只鬼灵精怪的菜鸟兔。
一对长长的耳朵自然地耷拉在圆乎乎的脑袋上，两颗红宝石般的双眼，像天上的星星一样迷人。细长的胡须配上小巧的三瓣嘴，吃起东西来一翘一翘的，真讨人喜欢。最有特征的是它的四条腿，前短后长，后腿只须轻轻一蹬，菜鸟兔就腾空而起，在空中划出漂亮的弧线，跳出去非常远。我在这儿偷偷地对你说，菜鸟兔可是动物世界里的跳跃健将。
菜鸟兔可小心了，我喂它吃食的时候，它一直先凑上去嗅一嗅，感觉食物没危险了，再把食物叼进我们的窝里慢慢品尝。它吃东西的时候，假如有声响就会一动不动，等到没动静了，再继续享受美味。
有一次，我和它一块玩，它像捉迷藏似的躲着我，首次我在椅子后面找到了它，2、次我在床底下找到了它，3、次，无论我如何找也找不到，把我急得团团转。终于，在房间的窗帘后我发现了它，它像一个雪球似的，趴在那儿。我立刻把抱它起来，心想再也不愿和它分开了。
我真喜欢菜鸟兔。
温柔的老师我的老师作文
早晨，第一节是语文课，只见语文老师拿着书走进来了。她一头乌黑的头发披在肩上，还有一双水汪汪的大眼，个子不高也不矮，她就是我们的语文老师。
老师走进教室，对我们说：“拿起语文书。”大家都纷纷拿出语文书，老师又说：“现在开读。”同学们都有声有色的读了起来，只有我还在书包里找语文书，心想完了，这下我肯定要被挨骂了，因为我没有带语文书，可是老师是轻轻的走过来温柔的对我说：“怎么，你的语文书没有带吗？”我小声回答：“是的。”接下来我以为老师要骂我呢，可老师却摸摸我的头说：“没事下次你记得带来就行了，现在我把我的书给你用吧。”我点点头接着就读了起来，我想老师真温柔。
还有一次，语文考试，我的橡皮没有带，我急的像热锅上的蚂蚁，在那里乱动，老师见了我在那里乱动，向我走了过来，我以为老师要发火了，可老师还是温柔的问：“怎么了，是不是没带橡皮?”我低下头说：“是的。”老师走上讲台拿了块橡皮给我：“下次要记得带啊。”我点点头心想：老师真温柔，我一定要吸取教训，以后一定不能忘带东西了。
这就是我的老师，你们觉得温柔吗？
我的老师真温柔作文
记忆的海洋一望无际，我在寻找我渴望的那种温柔，我期待的那种温柔，我经历的那种温柔。它有时像天使一般，有时像慈母一般，而有时却温柔中透着严厉……那是我的老师——缪老师，她所具备的我爱的种种温柔。
对，就是那次，是一个鸟语花香的春天，轻盈的脚步随着风的节奏步步逼近，不看就知，是我们的班主任缪老师。高跟鞋声听不到了，自习课上正在写作业的我抬头看见了干净的讲桌上有了一些“来客”——作业本。只听老师严厉地说：“听到点名的学生先走出教室，我想，有的话逼着我不得不说了。”教室里有片刻的骚动。我刚好坐在门口靠窗子的座位，偷偷的向外瞄，只见缪老师那严厉的眼神犹如利剑般的要看穿每一个作业偷懒，不认真的同学。我也瑟瑟发抖。心想：作业我是不敢含糊的，要认真对待，不然……呜呼哀哉！老师那严厉的不可抗拒的话传了过来：“作业就像人的脸，看看我们怎么对待这张脸，是让人看见就感觉你是既可爱又干净的孩子，还是让人看到避而远之。写作业也像母亲对待孩子无微不至的照顾，可你们呢？为了贪玩，作业中偷工减料，马虎潦草……”老师的话如狂风暴雨把那些同学剥离的赤裸裸。我偷偷的看着，想：乖乖，幸亏我认真做完作业，不然我就得找地缝了。那几个同学都低下了头，也认识到了自己的错误，这时的缪老师抚摸着其中一个同学的头对他们说：“孩子们，学习中谁出现错误都不行，平时我们可以是大小朋友，可以打闹玩笑，你们必须认清这个事实……”这时，我从老师眼眸中看到了温柔，也算是“严厉”后的温柔。
打开记忆闸门，那是一个烈日炎炎的夏日，我们上体育课，奔驰在操场上，挥洒汗水让操场更有一番风味。正在这时，意外发生了，我不小心摔倒了，腿上的鲜血渗了出来。缪老师飞奔过来，把我连扶带抱到了医务室，在包扎的过程中好痛，但缪老师的话语犹如寒冬的火炉，盛夏的冰激凌，“你真是个勇敢的孩子，比我勇敢多了，但是以后在生活中做什么事要小心，免得伤了自己……”老师一边说一边露出了她那独一无二的笑，我看到了眼眸中的温柔，那是天使般的温柔。
我的老师真温柔作文
国庆，我妈花30块钱买了两只可爱的兔子。我给这两只兔子取了一个有趣的名字，一个叫小白，另一个叫黑点。知道为什么叫黑点吗？实话告诉你！因为黑点是背部黑色，耳朵和眼睛周围，所以得名。小白，浑身雪白，长满油亮的绒毛。从远处看，它像一个棉花球。小白眼睛红得像两颗红宝石。
白色和黑色的斑点不仅可爱，而且活跃的时候也很有趣。
今天，我让他们走出笼子。黑点先用鼻子嗅了嗅，然后小心翼翼地爬出笼子。过了一段时间，它不停地东蹦西跳。而小白在笼子里嗅来嗅去，拒绝出来。过了很久，觉得周围没有危险，才爬出来蹲下。我和我妈急着抓黑点。黑点跳到妈妈的房间一会儿，然后跑进奶奶的房间然而，我们终于抓住了黑点，把它放进了笼子。抓住小白毫不费力，小白不用我们的手就爬进了他的窝。我摸了摸小白的头，但黑点有点不服气，好像在说：小主人只摸了小白的头，没摸我的。我也摸了摸黑点的小脑袋，黑点很满意。
这两只小兔子给我带来了无数的快乐！
我的老师真温柔作文
他，有着高而挺拔的身材，一头乌黑的短发，脸上经常挂着温暖的笑容。他的皮肤偏黑，牙齿却很白，一双小眼睛，一笑就眯成一条缝。他就是和蔼、风趣的温老师。每次见到他，只要你说：“温老师好！”他就会很绅士地冲你点头。每当看到他脸上灿烂的笑容时，不由使人心中涌起一股暖流。
在我们遇到困难时，他就会弯下腰来，走下讲台，放低声音，学着我们的口气说：“这可咋办呀！没学过呀！我不会做呀！”他一会看看你，一会又看看他，仿佛想从我们的脸上得到答案。过上一会儿，温老师见我们仍迷惑不解，就挺直腰板，大声讲解起来。讲完后，他会看看全班同学，轻声问：“知道了吧？不难吧？”每到这时，我们就会嘻嘻哈哈地说：“不难！！！”他总是嫌我们声音小，就把手放在耳边当听筒，又问：“难不难？大声！”我们笑着大喊：“不难！！！”他又把声音放小，神秘地说：“好！那我们自己做一道题。”
经过温老师的讲解，我们做起这类题得心应手。我们做题时，他就在我们身边转来转去。当有人做完让他看时，他故意和我们开玩笑，左看看右看看，直到我们心里发慌，他才点点头，轻轻地说：“对了。”有时候，他故意不告诉你做的对不对，而反问你：“你说对不对？”直到把人问得心里发毛，他才说“你说对就对！相信你自己！”
我们这个地方离城市比较远。前几年，这里的学生要乘一个半小时的车去西安上课。自从去年秋天开始，温老师在我们这儿开设了奥数班，这样就免去了我们的奔波之苦，而他不管刮风下雨，都来给我们上课。每想到这儿，我心中就涌起一股暖流。我想对温老师说：谢谢你！
……。
我的老师真温柔作文
我们班的颜老师是全年级最和蔼可亲、最温柔的老师。
她有一头乌黑的短发；红润的樱桃小嘴上方有一双黑宝石似的眼睛，她的眼睛里总闪着温和的光。
有一天早晨，我们班的卫生值日没做好。颜老师走到门口，看到地板很脏，要换成别的老师，估计已经火冒三丈了。颜老师先让领读同学停下，然后询问：“请问今天值日的同学有没有做值日？”值日的同学站起来，一个一个接着说：“没有。”我是监督同学做值日的班干部，值日生没有做值日，有我的责任。我顿时冷汗直冒，惴惴不安地低下头，害怕被颜老师批评。颜老师再问：“今天值日的班干部是哪位？”我猛然一惊：还是来了！我抬起头，怯怯地站起，小声地说：“颜老师，是我。”“那请问你有没有让值日的同学做值日呢？”“没有。”我低下头，犹如一只受了惊的鸟儿。
颜老师并没有表现出很生气的样子，她把我叫出教室，蹲下，耐心地问我：“针对这个问题，你有没有想到一些方便又高效的方法呢？”她见我不动，随即摸摸我的头，把手搭在我肩上。我犹豫了一会儿，对颜老师说：“下课让值日的同学走一走，看到垃圾捡起来，扔去垃圾桶里。颜老师微微俯身，静静听着我的解决办法，脸上带着赞许的微笑。说：“对，这就是其中一个方法，其实我也想到一个。”我仔细听颜老师说她的解决办法：“也可以让他们在早读前查看一下是否有垃圾，如果有的话，再让他们把垃圾捡起来，下课丢。”我点点头，脸上本来还很紧张的表情慢慢舒展开来。颜老师又告诉我：“办法总比问题多。以后遇到困难，先想办法，懂了吗？”“懂了，谢谢颜老师。”我高兴地走进班里继续早读了。
我非常喜欢颜老师的这种处理方式，让我能在这宽容、轻松的气氛学习，并且能及时改正错误。我喜爱我和蔼可亲、温柔的颜老师。
温柔的老师作文
在小学生涯中，我们经历过各种各样的老师，他们的性格也是五花八门，但无一不是对我们要求严厉的。可是就在四年级那年，一位英语老师让我们改变了这样的观点。
上课铃一响，同学们手忙脚乱地窜回自己的位置上，各别几位同学还悄悄的将身旁的纸屑快速的捡起来。全班坐得端端正正地，忐忑不安地等待着新老师的到来。大约一分钟后，老师走进了教室，高跟鞋与讲台摩擦出了清亮的响声。远远看去，老师身着一件棕色的格子外套，如芦草一般干燥的头发用一根墨色发绳高高的束起，走近了看，这位老师是一张方方正正的国字脸，一双近似长方形的眼晴上躺着两条淡褐色的松软的线条，线条的正中央，长着一颗赤色的小圆点。矮矮的鼻梁上架着一副枣红色的'眼镜。让人觉得有些严肃。可是这位让人看上去有些严肃英语老师开口的语气却出奇的温柔：'我姓阙，以后就是你们班的英语老师了。"窗外一阵风掠过，将黄桷树上的新叶取走了几片。上课大约十分钟后大家开始在下面窃窃私语了，老师只好停下讲课，她推了推那副枣红色的眼镜，扯出了最柔和的笑容：‘‘同学们，麻烦下课后再讲话，好吗？"同学们的声音小了下来。(原创作文)。
过了五分钟后，同学们又开始讲话了。这次说话的声音比上次大了许多，有几位同学甚至下了位，阙老师微微皱眉，但脸上还是挂着微笑。她走到了一位同学旁边说：“麻烦你回到自己的座位上，同学！”一开始，那位同学不以为然。阙老师并没有生气，只是将话重复了一遍，但声音响彻了整个教师，只见老师目光坚定。一手将英语书捏在手中，脸上还是挂着温柔的笑容。那几位同学快速地回答到了自己的位置上，奇迹般的安静，像是被施了魔法。老师笑了，两个酒窝印在了脸上眼睛眯成了月牙形，嘴角不住的往上扬着。教室外的蝉叫声显得特别清澈。老师继续开始讲课了，教室里只听见老师的讲课声和粉笔与黑板的摩擦声。窗外，蝉仿佛叫累了，安静了下来。
阙老师虽然温柔，但会为我们所考虑。也许，这就是温柔牌老师的特质吧！
写老师温柔的作文
升入三年级，我告别了顾老师，遇见了温柔的单老师，她是我们的班主任。
单老师留着一头长到腰际的头发，一双眼睛总在笑，看起来十分温柔，没错，你一定注意到了，我一直在提“温柔”这个词。接下来，我就把单老师的温柔向你慢慢道来。
一天清晨，我刚来到学校准备交本子时，却发现今天要交的语文习字册不见了！怎么会呢？我又在书包里翻找了一遍，就是没有。完了，肯定是昨天晚上收拾书包时忘了放进去了。老师会不会认为我没做呢？这次肯定要挨训了！我越想越紧张，真希望时间过得慢一点，再慢一点，让早读铃声永远不要响起。可是单老师还是伴随着铃声走进了教室。于是，我紧张不安地对单老师说：“老师，对不起，我忘带习字册了。”说完，便低下了头，准备挨训。没想到，单老师却温柔地对我说：“没关系，明天带来就行了。”我惊讶地点点头，回到座位上，心里暗暗发誓，以后再也不忘记带了。
如果说上面的事还是一件小事，那下面的事则更让我感动。
一天单老师把我叫到办公室，对我说：“你外公突然重病，今天手术，你妈妈赶回徐州去照顾外公了。接下来的几天妈妈都回不来，她让我跟你说一下。”听了单老师的话，我很伤心，脑海中都是外公的影子，单老师也看出了我的情绪，温柔地安慰我，让我不再那么难过。接下来的两周，妈妈不在的日子，单老师每天都像妈妈一样关心着我，呵护着我，让我感动不已。
单老师的温柔事例远远不止这些呢，她的温柔有如春雨点点，滋润着我们班每个同学的心灵。
单老师，谢谢您！您的温柔教导，让我受益终生，我永远感谢您！
写老师温柔的作文
“哈哈哈”如果你来到我的学校，就会听见这样肆意的笑声，这是从哪儿来的呢？当然是我们发出来的。
我们有一位温柔的老师——傅老师。时常佩戴着他的老伙计——眼镜。她的眼睛像是一个望远镜，只要是同学搞小动作，她立马叫他起来，站着下课。我远远望去，她的眼睛仿佛在告诉我：“快来，我看到你啦！”耳朵也大大的，身材像根柱子一样细。
“叮铃铃”上课了，我坐在位子上静静地等待老师，听到了高跟鞋摩擦地面的声音，全班立马安静下来。傅老师走进教室，站在讲台上，大声地说：“打开书本第21页。”老师讲了一下公式，便让我们自己练习。
我们安静地写着，连一根针掉在地上都能听得见。写到一半，老师突然说道：“为了检验你们的复习情况，现在进行昨天的公式听写。”我紧张起来，完了完了！昨天忘了这项作业。
开始默写了，我只能硬着头皮，紧张地出了汗。老师来到我的身后，我装模作样地写了几个数字，老师带着一点儿生气的语气问道：“你昨天没背吗？”我点了点头，“下课了，你到我办公室背公式。”
下课，我忐忑不安地去办公室背了书，还默写了一遍。我以为老师依然严厉批评我，没想到她露出了温柔的笑容，让我紧张的心渐渐平复下来。我在心中暗暗下定决心，再也不忘记作业了！
这就是我们既严厉又温柔的老师，伴随着我们，我的成绩逐渐提高，谢谢老师的尽心教导。
温柔的老师日记
陆老师是我的语文老师，她白皙的脸上有一双炯炯有神的丹凤眼，鼻梁上架了一幅眼镜，透着智慧的光芒。乌黑的长发洒落在肩上，她总喜欢穿旗袍，整个人散发着浓浓的书卷气。配上她颜色艳丽的口红，让人感觉她是从书卷里走出来的古典美女。
陆老师声音很甜美，所以我特别喜欢上她的课。每次上课时，她都会用娓娓动听的声音和富有诗意的语言讲解课文，带领我们在文学的世界里遨游。记得上《白鹭》这课，陆老师声情并茂地朗读课文时，那优美而富有诗意的白鹭仿佛就出现在我眼前。同学发言时陆老师便微笑着倾听，时不时点头称赞，陆老师的.课堂真是令人如沐春风！
陆老师“罚”同学的方法也很特别，我一直很调皮，每次下课趁陆老师不注意就和同学“切磋武功”。有一次我正准备对大竹子施展绝招时，只听见一声甜美的“林子骞——！”然后我的肩膀上就搭了一双温暖的手。我心想不妙，回头一眸，只见陆老师对我笑眼一眯，好似在说：“看吧，你武功再高也逃不过我的五指山。”我整个人像被点了穴一样僵着不动，周围同学看着我的怂样哈哈大笑，从此我便自废武功静心看书。还有一次上语文课，蒋诗艺边啃指甲边听课，被陆老师发现后不动声色地用甜美的声音说道：“今天我突然想吃凤爪，但是太贵了，买不起，看蒋诗艺吃得这么香，不如吃一下‘蒋诗艺’牌凤爪吧！”全班同学一听哄堂大笑起来，蒋诗艺红着脸，默默拿出口罩戴上。再也不敢啃手指甲了。
陆老师就是这样一位温柔的老师。她像一个智慧的园丁，温柔的为我们“修枝剪叶”，让我们开得更灿烂、鲜艳！
温柔的老师作文
今天，我就来说一说我那温柔的老师——孙老师。
她的声音细细的、润润的，像笛声一样优美；她的眼睛里时常散发出一种温暖的光芒；嘴角微微向上翘着，就像一弯新月，照亮着我们。她的模样很温柔，让我一点也不怕她。
有一次上科学课，孙老师讲完重点就让我们独立练习使用温度计。我洗了手，正拿着一支温度计。突然，我手一滑，温度计“啵”的一声掉在了地上。温度计的玻璃碎渣散得满地都是，水银珠还在地上放肆地滚着。我心中一阵颤抖，心都快从嗓子眼里跳出来了。我像是脚下生了根一样站在原地，手一时不知该往哪儿放，脸红得像猪肝一样。
教室里顿时乱成了一锅粥。同学们有的幸灾乐祸地大叫、有的在大声指责……只有我不知所措地立在那里。
直到孙老师来了，教室才安静了几分。我本以为孙老师会大声训斥我，告诉我们班主任，意想不到的是，她看了一眼地上的玻璃碎片，马上组织全体静息，二话不说就把我拉到了卫生间去。
她仔细地帮我清洗，清洗完后，又把我带回教室，用纸清理干净地上的玻璃碎片和水银，再用拖把把地上清理一遍。同学们都在一旁看着，我的脸一直红着，嘴里支支吾吾地，不知该说什么是好。
一切收拾完毕，孙老师轻轻地抚摸着我的头，和蔼地看着我，用甜美的声音对我说：“温度计里面的水银有毒，摔破后很危险，使用温度计一定要小心，只有这一次，不能有下次了啊。”听完老师的话后，我暗暗责备自己，想：以后做事一定要注意安全。
孙老师不但没有批评我，反而担心我的安全，让我感动。她真是我们温柔亲切的好老师！
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温柔的老师作文
我想为我的于老师画一幅画，我却怎么都画不好。我可以画出她一笔一划写字的手；我可以画出她美丽的身影；我可以画出她飘逸的黑发、美丽的脸庞、弯弯的眉毛；我可以画出她闪耀着智慧光芒的眼睛；我可以画出她妙语连珠，出口成章的伶牙俐齿但是，我却无论如何都画不出于老师的温柔，画不出于老师的.和声细语。
于老师是我的语文老师，是我见过的最温柔的老师。
无论什么时候，于老师说话总是柔声细语，像春天里的丝丝细雨，像夏天里的习习微风，让人陶醉与享受。也许有人会说，这么温柔的老师，调皮捣蛋的学生岂不会闹翻天？还真的不会！于老师从来不会放松课堂纪律，课堂上，如果谁不认真听讲，或者窃窃私语，于老师总会在第一时间发现，温柔地叫他站起来，然后提出一个刚刚讲过，但又要举一反三的问题。于老师这个时候的问题，不认真听讲的同学一定回答不出来，非常尴尬，非常害臊，简直是比直接批评还厉害的惩罚，让人无地自容。渐渐地，没有人敢不听于老师的课了。
于老师经常对我们说：“不听课是你的错，学不会是我的错。”如果有哪个同学学不会，于老师总是不厌其烦地单独讲解，直到彻底明白，才会露出欣慰的笑容。
于老师教了我们整整四年，她把知识通过温柔的话语和阳光般的笑容传输给我们，让我们在快乐和轻松中学习。于老师的温柔让我们深深地折服，我们懂得了，轻柔的声音具有最强悍的震慑力，温柔是最厉害的威严。
温柔的老师作文
陈老师给大多数人的第一印象是：不管什么时候都是板着个脸，严肃的眼神横扫过去，我们班吵闹的声音瞬间鸦雀无声，地上掉根针都能听见。而我因此也给她起了个绰号：冷面杀手。可今天发生的事却改变了我对她原来的看法。
写老师温柔的作文
今天学了魏巍的《我的老师》，作者娓娓道来，向我塑造了这样一个老师的形象：温柔而美丽。
这两个词语使我立即想到了我们的语文老师：雷老师。
记得上学期初开学上第一节语文课事，雷老师用生动的语言把我们领进了另一个世界，我们仿佛看见有一扇门洞开着，这就是文学的大门。上完这一节课后，我就对她产生了好感。
说起来有些惭愧，起初，她对我们很严厉，作业布置得稍稍有点多，同学们便不住的埋怨。但是在一次与她谈话中，我才明白其实她是希望我们学好！
后来同学们也慢慢地明白了老师，明白她是恨铁不成钢，为了不辜负她期望，我们就用课余时间一点点的摸索语文，探究语文，成绩当然可想而知！
当今天我们探究蔡芸芝先生是个什么样的人？你希望你的老师是个什么样的人？我们四个依次回答了这两个问题，便围绕问题一点点的聊，最后聊到：
人不能只看外表，外在美，外在美不是永久的，美还有一种形式，那就是内在美，现在三个老师中，雷老师是最符合‘温柔而美丽’这个词，雷老师现在对我们多好啊！
我们四个说这话时让后面那个小组听见了，他们组组员也颇有同感》
这不这是我们八个人的心声，这更是全班同学的心声！雷老师，我们一定会学好语文的，一定不会辜负您的期望！