一片树叶的奇迹(精选16篇)

时间:2023-11-27 10:29:21 作者:念青松

优秀作文能够引发读者的共鸣,并激发他们的思考与感悟。通过阅读这些优秀作文,我们可以学习到写作的技巧和方法,提升自己的写作水平。

一片树叶作文

这几天,多亏了骆驼,茫茫沙漠,一望无边,要是小树叶一个人那犹如沧海一粟,因为有骆驼的照顾,小树叶战胜了一次又一次的危险。在这个特殊的环境中,也成就了两个同甘苦、共患难的好朋友!

终于,它们走出了茫茫的大沙漠,来到了森林里,森林里的路好走多了,它们疾步如飞,飞快前行,很快来到了小河边。骆驼背上了小树叶过河,河水的深度已经到了骆驼的大腿根部,小树叶是无法单独过去的,骆驼一步一步,小心翼翼的,生怕小树叶会掉入水中,它慢慢地向河对岸趟去。就在这时,一阵风吹过,小树叶还是难逃厄运,狠狠地摔入了水中,“救命啊,救命啊!”可是无论小树叶怎么呼唤,骆驼都过不来了啊!小树叶随着湍急的水流,很快漂去了下游,水太深了,它会被淹死啊!小骆驼想到这里,心里担心极了。就在这千钧一发的危险时刻,一群五彩缤纷的蝴蝶飞来,叼住了小树叶飞上了岸边,小树叶终于得救了。岸上的小骆驼看到小树叶流下了激动的眼泪!

森林里的小树叶、小骆驼、小蝴蝶,它们成了好朋友。它们三个做了一个共同的决定,决定在这个大森林里安家落户,共建家园。你可能会问,为什么?为什么它们不再寻找宝藏?因为它们已经找到了真正的属于它们的宝藏——那是它们牢不可破的友谊。它们都在寻宝之旅中,遇到了真正的朋友、知己,那将是它们值得永远珍藏的最大的宝藏!

一片树叶的奇迹作文

一片树叶创造的奇迹,能够让你走出绝望,走向希望。今天小编就来分享一片树叶的奇迹作文,请各位读者好好欣赏和借鉴。

“一个人的死关系着整个人类的生”

“只要你珍爱自己的生命,同时也珍爱他人的生命,那么当你生命渐尽,将回归大地的时候,你应当感到庆幸。”

“花开花落,方显出生命的灿烂光华,爱花赏花,更显出人们对花木的无限珍惜。”

“人世间有些事物转瞬即逝,一旦有缘相遇,定会激起人们心中的无限喜悦。”

以上几段文字就是摘自《一片树叶》中,东山魁夷先生对于生命的阐述。

生长在圆山的夜樱,在春宵满月的交相辉映下,可以让人产生联想。想到一切美好景物常常稍纵即逝,但花开花落,周而复始,不禁又赞叹自然界活力之旺盛;又联想到人生,认为人要从大自然的美好和永恒中得到安慰和感召。东山魁夷先生不愧为日本著名的散文家。

的确,世界万物本无贵贱之分,每一次的生命历程都有它的灿烂辉煌,也有固有的凄惶潦倒。生命的意义只在于他是否好好珍惜和奉献,并不在于他脚下的土地是否贫瘠,他的出身是否卑微。

所以,我更欣赏那将自己的生命绽放于荒山野岭的野菊。她是一种燃烧的生命的象征。野菊虽然枝小花微,甚至还有点孤苦伶仃,但她们的身躯却隐藏着一种高贵的灵魂,一种奋发向上的意识。她总是选择在万木萧条的时期展示自己,这种强大是默默进行的,任凭风吹雨打,独自花开花谢。人生如菊,或灿烂于世或寂寞一生,其实都是一种绽放,一个展示生命的过程。

懂得珍爱生命,就会珍爱自己,也会珍爱别人,珍爱与生命同行,在一起成长的世界里,让自己找到一个永不迷失的生活方向。这就是爱的美丽与真切。

生命之花处处开放,只要我们谦虚的看待自然和风景,与大自然亲密接触,只要我们稍微留意一下周围的事物,用心观察,只要我们不分贵贱、不论年少的去珍爱所有的生命,那么就能深刻的感知生命的意义,让生命之花开遍的大地。

艾筱文从小就患有先天性心脏病,不能受到一点惊吓。

这样小心翼翼的日子陪伴着筱文,从小学到中学,到大学,一直到了她当上了小学教师。

筱文梦想中的职业就是老师,她实现了自己的这个愿望,和自己的学生们每天生活在欢笑中。

学生们很喜欢筱文这个对人友好,关爱学生的老师,和筱文相处的很好,筱文只要露出一点疲倦的神情,孩子们就对筱文说:“艾老师,你怎么了?”,“老师,休息一下吧!”这样的问候使筱文心中有了一股暖流。

在这样宁静和快乐的日子中,突然的一个打击,打破了这一切。

筱文有心脏病,在小时候发作过,做过手术,从此再也不能受到惊吓,但在上周,筱文在路上走的时候,一阵大风突然吹过,天上掉下一个花盆,差一点就砸在了筱文的头上,把筱文吓坏了,不过当时心脏病并没有发作。然而在随后的一次体检中,医生查出她的心脏病情很危险,随时都有失去生命的可能。筱文没想到,自己可能很快就要离开这个世界,离开自己的学生们,离开自己上课的教室。医生还说,今年的秋天过去后,自己可能就要......

筱文要在活着的最后的日子里,过得快乐一点,让学生们不为自己的离开而伤心。筱文写了一份辞职书。她把自己的病情,愿望,写在了里面,交给了校长。校长看完后,感动地哭了,对筱文说:“我答应帮你保守这个秘密”。

筱文家里养了一颗桃树,已经结过了桃子,正在掉落着叶子。筱文心想,当最后一片叶子掉落时,她的生命可能就会结束了。筱文对着桃树说:让我再给你浇最后一次水吧,咱们马上就要说再见了。

同学们见筱文几天没来上课,心里急坏了,大家决定一起去校长室,找校长问个清楚。到了校长室,学生们急得忘记了敲门直接开口对校长说:“校长,艾老师怎么了?她为什么没有来呀?”校长想不出怎么应对这些学生的话,经过学生们再三追问,校长终于招架不住了,把筱文的病情告诉了学生们。学生们听后,都哭了起来,一个学生站起来说:“我们应该想个办法,帮助艾老师!”“对!”大家都同意了,校长也参与了进来。“我们只有这样了,试一试吧,或许可以!”大家商议了很长时间,想出了一个主意。

到了周日的晚上,望着桃树上最后的一片叶子,筱文想:明天我就要离开这个世界,再也看不见可爱的学生们了。想到这里,筱文流下了伤心的眼泪。

等到筱文睡着的时候,大家把桃树上最后的一片叶子,用透明胶带粘在了树枝上。

第二天醒来,筱文望了一眼桃树,上面的叶子居然还在!天气预报中好像说昨天晚上有中到大雨,叶子怎么没有掉?筱文出去看了一下叶子,居然是胶带粘上的!筱文一转头,看见校长和自己一个班的学生,他们昨天一夜守护着这片树叶,就是为了给自己带来希望。筱文感动地哭了。

校长和孩子们被哭声惊醒了,看见了筱文还活着,都围着筱文哭了起来。筱文说:“谢谢大家给我带来希望,谢谢!”大家说:“只要你没事就好......”

之后,筱文到医院去体检,自己的心脏病竟然一天天好转了!医生都觉得这是个奇迹,但筱文心里知道,是爱的力量让她活了过来。

有爱,有希望,就会创造奇迹!

书中是这样讲述的:有一个生命垂危的病人在外面看见一棵树,树叶都一片片地掉下来。病人望着落叶,身体一天不如一天。她说:“当树叶落完,我也要死了。”

一位老画家知道以后,想了一个办法:用彩笔画了一片树叶挂在树上。这片树叶永远没有落下来,这个病人居然活了下来。

我明白了:信念就像一个火炬,它能燃起生活的希望。我们的人生有时也面临着“山重水复疑无路”的问题,但只要有“柳暗花明又一村”的信念,路总会在脚下延伸,直到成功的彼岸。

那是一片树叶,那不是一片真的树叶,却留下了一个奇迹,让人追寻、思索。

美国作家欧·亨利在他的小说《最后一片叶子》里讲了个故事:病房里,一个生命垂危的病人从房间里看见窗外的一棵树,在秋风中叶子一片片地掉落下来。病人望着眼前的萧萧落叶,身体也随之每况愈下,一天不如一天。她说:“当树叶全部掉光时,我也就要死了。”一位老画家得知后,用彩笔画了一片叶脉青翠的树叶挂在树枝上。

最后一片叶子始终没掉下来。因为生命中的这片绿,病人竟奇迹般地活了下来。

读了这个故事,有人感叹:只要心存信念,总有奇迹发生,希望虽然渺茫,但它永存人世。

也有人说,人生可以没有很多东西,却唯独不能没有希望。

不知同学们读了这个有关生命的故事,又有何启迪?

同学们正值青春年少,正是充满希望的年龄,岂有放弃希望这种念想盘缠在心头。就算某门功课再不好、就算自己的成绩再差,就算对生活有些失望,也要看到那片叶子还挂在树上,也要看到希望仍在路的前方,也要看到哪怕是渺茫中的希望也可能产生奇迹。

希望是人类生活的一项重要的价值。有树叶之处,有希望之处,就有生命生生不息,就有奇迹连绵不断。

一片树叶的奇迹作文

那是一片树叶,那不是一片真的树叶,却留下了一个奇迹,让人追寻、思索。

美国作家欧·亨利在他的小说《最后一片叶子》里讲了个故事:病房里,一个生命垂危的病人从房间里看见窗外的一棵树,在秋风中叶子一片片地掉落下来。病人望着眼前的萧萧落叶,身体也随之每况愈下,一天不如一天。她说:“当树叶全部掉光时,我也就要死了。”一位老画家得知后,用彩笔画了一片叶脉青翠的树叶挂在树枝上。

最后一片叶子始终没掉下来。因为生命中的这片绿,病人竟奇迹般地活了下来。

读了这个故事,有人感叹:只要心存信念,总有奇迹发生,希望虽然渺茫,但它永存人世。

也有人说,人生可以没有很多东西,却唯独不能没有希望。

不知同学们读了这个有关生命的故事,又有何启迪?

同学们正值青春年少,正是充满希望的年龄,岂有放弃希望这种念想盘缠在心头。就算某门功课再不好、就算自己的成绩再差,就算对生活有些失望,也要看到那片叶子还挂在树上,也要看到希望仍在路的前方,也要看到哪怕是渺茫中的希望也可能产生奇迹。

希望是人类生活的一项重要的价值。有树叶之处,有希望之处,就有生命生生不息,就有奇迹连绵不断。

书中是这样讲述的:有一个生命垂危的病人在外面看见一棵树,树叶都一片片地掉下来。病人望着落叶,身体一天不如一天。她说:“当树叶落完,我也要死了。”

一位老画家知道以后,想了一个办法:用彩笔画了一片树叶挂在树上。这片树叶永远没有落下来,这个病人居然活了下来。

我明白了:信念就像一个火炬,它能燃起生活的希望。我们的人生有时也面临着“山重水复疑无路”的问题,但只要有“柳暗花明又一村”的信念,路总会在脚下延伸,直到成功的彼岸。

艾筱文从小就患有先天性心脏病,不能受到一点惊吓。

这样小心翼翼的日子陪伴着筱文,从小学到中学,到大学,一直到了她当上了小学教师。

筱文梦想中的职业就是老师,她实现了自己的这个愿望,和自己的学生们每天生活在欢笑中。

学生们很喜欢筱文这个对人友好,关爱学生的老师,和筱文相处的很好,筱文只要露出一点疲倦的神情,孩子们就对筱文说:“艾老师,你怎么了?”“老师,休息一下吧!”这样的问候使筱文心中有了一股暖流。

在这样宁静和快乐的日子中,突然的一个打击,打破了这一切。

筱文要在活着的最后的日子里,过得快乐一点,让学生们不为自己的离开而伤心。筱文写了一份辞职书。她把自己的病情,愿望,写在了里面,交给了校长。校长看完后,感动地哭了,对筱文说:“我答应帮你保守这个秘密”。

筱文家里养了一颗桃树,已经结过了桃子,正在掉落着叶子。筱文心想,当最后一片叶子掉落时,她的生命可能就会结束了。筱文对着桃树说:让我再给你浇最后一次水吧,咱们马上就要说再见了。

同学们见筱文几天没来上课,心里急坏了,大家决定一起去校长室,找校长问个清楚。到了校长室,学生们急得忘记了敲门直接开口对校长说:“校长,艾老师怎么了?她为什么没有来呀?”校长想不出怎么应对这些学生的话,经过学生们再三追问,校长终于招架不住了,把筱文的病情告诉了学生们。学生们听后,都哭了起来,一个学生站起来说:“我们应该想个办法,帮助艾老师!”“对!”大家都同意了,校长也参与了进来。“我们只有这样了,试一试吧,或许可以!”大家商议了很长时间,想出了一个主意。

到了周日的晚上,望着桃树上最后的一片叶子,筱文想:明天我就要离开这个世界,再也看不见可爱的学生们了。想到这里,筱文流下了伤心的眼泪。

等到筱文睡着的时候,大家把桃树上最后的一片叶子,用透明胶带粘在了树枝上。

第二天醒来,筱文望了一眼桃树,上面的叶子居然还在!天气预报中好像说昨天晚上有中到大雨,叶子怎么没有掉?筱文出去看了一下叶子,居然是胶带粘上的!筱文一转头,看见校长和自己一个班的学生,他们昨天一夜守护着这片树叶,就是为了给自己带来希望。筱文感动地哭了。

校长和孩子们被哭声惊醒了,看见了筱文还活着,都围着筱文哭了起来。筱文说:“谢谢大家给我带来希望,谢谢!”大家说:“只要你没事就好……”

之后,筱文到医院去体检,自己的心脏病竟然一天天好转了!医生都觉得这是个奇迹,但筱文心里知道,是爱的力量让她活了过来。

有爱,有希望,就会创造奇迹!

一片树叶作文

在一个森林里,一片碧绿的树叶看见树妈妈是那么的瘦弱,所以小树叶在心里盘算着:在秋天还没来到时,就落到妈妈脚下,化作滋养妈妈的肥料。

一天,烈日炎炎,清风来徐的时候,小叶儿笑嘻嘻的扬着眉毛对树妈妈说:“妈妈,我要提前落下来滋养您。”妈妈和蔼可亲地说:“孩子,你要等到秋天时才能落下来,这才完成了使命。”

小树叶着急了,再三请求妈妈。他张大嘴巴,一本正经地说:“您撑不到秋天了,我要让您恢复到原来那样美丽,让您再次结出像孩子们的小脸蛋儿一样的苹果。”妈妈皱着眉头,咬着唇说:“你要跟其它树叶一样,等到秋天才能落下!”

树叶急切哀求,眨巴着眼,撅着小嘴说:“妈妈,求求您了,我们不想看您倒下。”妈妈不耐烦了,用剑一般的目光刺着小树叶的心,绷着脸喊道:“不行,你必须秋天才能落!跟别的树叶一样。”

树叶被妈妈的目光刺痛了他的心,他可怜巴巴地望着妈妈,乞求地说:“妈妈,您撑不住的,您那么的瘦弱,我们看着也很心痛呀!”妈妈脸色通红,就像一个大火球,青筋暴突,就像一个小山丘。妈妈气急败坏地喊道:“让你什么时候落就什么时候落!听懂没有,不要不知好歹!”

树叶儿含着泪光,眉毛耷拉着,委屈地说:“妈妈,让我一次,您会知道我的好意的。”其实妈妈心里难受极了,她强忍着眼泪,装着很生气的样子,眼里喷着火,怒气冲冠地说:“你怎么不听我的话呢?不要让我再听见这件事,不然我就……”小树也不说话了,默默地低着头思考着什么。

风呼呼地一起奏着交响曲。天也渐渐地被黑暗笼罩着,树叶儿凝望了一会妈妈,深情地说:“妈妈,我爱您!再见了。”说完,张开双臂,奋力地舞动,迎着风,飘下。

一片树叶作文

开始上课,陈老师对我们说:“今天呢!我送给大家一个礼物。”我一听兴奋极了,想,难道是棒棒糖、笔、草稿本、作文本?老师拿出了一个袋子,别人都摸到了一片火红的枫叶,金黄的银杏,可我只摸到了一片丑陋无比、枯萎的樟树叶。

乍眼一看,这片树叶可以称为庞然大物,像一个椭圆形,与其他的树叶相比,显得有些掉色,有一些黄。旁边有一些微微的红色,有点像茄子一般的紫色,正面摸起来十分的光滑,有些像洒过水的地板,许多根叶脉如陷在了叶片里一般,有点像老人头上的皱纹。这是一片十分老的树叶,边缘微微的翘起,有点黄色,与原来的绿色一点也不和谐。

往中间一看,那根叶柄直插云天,把一片树叶分成两半,右半有许许多多的小斑点。

枫叶放在自己的鼻子下面,一股香气扑鼻而来,让人感觉到异常的舒适,那味道仿佛如雨后的森林那种清爽的香气。

轻轻的舔了舔叶子,有一种难以忘却的洗衣粉味,还有带着一丝丝的苦。

叶子,你是大自然的使者,到了秋天慢慢地落下,在空中翩翩起舞,我愿做你的观众,听你讲述自己的故事。

一片树叶的奇迹作文

这是一片饱经风霜的树叶,他的身上充满了被虫子是咬与被秋雨无情折磨的伤痕。他原本浪漫的景色已变得枯黄,舒展的叶片已被残酷的秋风吹的曲者,边缘的锯齿也变得柔软无力,笔直的叶柄也弯了下去,犹如一位身经百战的将军,却又人老珠黄,他有着深秋的颜色,他是秋忠实的追随者,可这一切的忠情换来的,就是惨无人道的摧残。

这是一篇奇幻美丽的树叶,她的身上洋溢着秋的气息,古朴沧桑中不是芬芳,则叶片柔软似水,是自然母亲给他忠实的回报,他有着枯黄的色彩,却能看出曾经的辉煌,它的叶柄岩湾区,却有浓密的绒毛陪伴守护,他是秋的化身,从不与其他的季节来往,秋折磨了他,也给予他应有的回报。

这是一片大爱,无数的树叶,在萧瑟秋风中,他用宽大的身躯为身后的鸟而遮挡,他用自己的生命,让虫儿健康成长,他用身体庇护,在秋雨中无处躲藏的人们,他最终会从树上飘落,但他仍没忘记使命,用最后的力量,为大叔提供思维养料,他是秋的孩子,秋季特讨厌他,全部挺了过来,并奉献自己的一生,让其他生灵免遭涂炭,他得到了秋认可,他将会在明年的秋天再次觉醒。

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一片树叶的奇迹作文

读完了《一片树叶的奇迹》这篇文章,使我受益匪浅。这本书主要讲述了有一个女孩琼西得了肺炎,生命垂危之际,她把生命的希望寄托在了窗外青藤树上唯一的一片绿叶上。她认为,那片叶子掉落之际,她的生命也就结束了。一位老画家听说了这件事,在一个狂风暴雨的夜晚,用彩笔画了一片绿叶挂在树上。这片树叶永远没有落下来,琼西因此坚信自己能够战胜病魔,可惜不幸的是,老画家在那一夜染了风寒,永远的离开了。

读了它,泪水模糊了我的眼睛。不禁感叹到,这位老画家是多么的伟大!我惊讶,并不是因为那一片画上去的叶子,而是惊讶老画家一晚上都在扶着那幅画。他挽救了一个素不相识女孩的生命,却付出了自己的生命。他的生命充满了深深的悲哀和壮丽,那片叶子成就了永恒的他,那一刻,他奏出了生命的最强者。闭上眼睛,我仿佛看到了老画家画完叶子时,脸上的灿烂的微笑,那一定是他有生之年的惊世之作!

我从心底佩服老画家,但同时也为琼西先前的思想感到可悲。人生在世总会经历很多,但我们不管怎样都不可以轻易地放弃,凡事都要相信自己、坚信自己。就我自身来说,我是高速公路的收费员,在收费站,每天都会迎来送往着千百台的车辆,直面地与各种司机打交道,每天也会发生很多事情。记得有一次,遇见了一个违规的车辆不能上高速,而司机一听不能上高速,瞬间情绪激动起来,蛮横不讲理。遇到了这种情况,我想,要想把司机说服,这当然得靠智慧了,决不能轻易地放弃,要让司机自己意识到如果上高速后果的严重。在我的一番“交心”劝导之后,司机终于意识到了自己的.错误,连声道歉。工作中,能得到司乘人员的配合和理解,这便是一名收费员最大的满足感。

因为最后一片叶子的没有凋落,琼西成功的活了下来。因为最后一片叶子,给予了她生活下去的信心和勇气。这告诉我们,人的信念非常的重要,就像一把火炬,燃起了我们生活的希望。人生总会面临各种困难和挫折,我们需要用积极向上的态度来面对,努力去克服去战胜它,心怀“柳暗花明又一村”的信念,相信吧,路总会在脚下延伸,直到成功的彼岸。

最后一片叶子承载了生命的希望,见证了信念力量的强大。那片叶子不仅鼓励了琼西,还告诉了我们要真视生命,不能轻易放弃自己。遇到困难挫折,不能被压倒,要勇敢地去面对生活中的各种挑战,充满信心得到走下去,直到理想的彼岸。

一片树叶的奇迹作文

“一个人的死关系着整个人类的生”

“只要你珍爱自己的生命,同时也珍爱他人的生命,那么当你生命渐尽,将回归大地的时候,你应当感到庆幸。”

“花开花落,方显出生命的灿烂光华,爱花赏花,更显出人们对花木的无限珍惜。”

“人世间有些事物转瞬即逝,一旦有缘相遇,定会激起人们心中的无限喜悦。”

以上几段文字就是摘自《一片树叶》中,东山魁夷先生对于生命的阐述。

生长在圆山的夜樱,在春宵满月的交相辉映下,可以让人产生联想。想到一切美好景物常常稍纵即逝,但花开花落,周而复始,不禁又赞叹自然界活力之旺盛;又联想到人生,认为人要从大自然的美好和永恒中得到安慰和感召。东山魁夷先生不愧为日本著名的散文家。

的确,世界万物本无贵贱之分,每一次的生命历程都有它的灿烂辉煌,也有固有的凄惶潦倒。生命的意义只在于他是否好好珍惜和奉献,并不在于他脚下的土地是否贫瘠,他的出身是否卑微。

所以,我更欣赏那将自己的生命绽放于荒山野岭的野菊。她是一种燃烧的生命的象征。野菊虽然枝小花微,甚至还有点孤苦伶仃,但她们的身躯却隐藏着一种高贵的灵魂,一种奋发向上的意识。她总是选择在万木萧条的时期展示自己,这种强大是默默进行的,任凭风吹雨打,独自花开花谢。人生如菊,或灿烂于世或寂寞一生,其实都是一种绽放,一个展示生命的过程。

懂得珍爱生命,就会珍爱自己,也会珍爱别人,珍爱与生命同行,在一起成长的世界里,让自己找到一个永不迷失的生活方向。这就是爱的美丽与真切。

生命之花处处开放,只要我们谦虚的看待自然和风景,与大自然亲密接触,只要我们稍微留意一下周围的事物,用心观察,只要我们不分贵贱、不论年少的去珍爱所有的生命,那么就能深刻的感知生命的意义,让生命之花开遍的大地。

一片树叶

叶子让海风把床摇起来的时候,又一次看到了窗外树上的那几篇叶子。

叶子对海风说:“当那棵树最后一片叶子落下时,我的生命就会结束了。”

海风赶紧伸手来堵叶子的嘴,那只常年累月被硬物磨擦得像张砂纸的手,贴在叶子的脸上,让她想起了小时候妈妈抚在脸上的手,那时候多温馨啊。但她不明白后来妈妈为什么要离开她和爸爸。

海风与叶子从小一块长大,可谓青梅竹马,后来叶子考上了大学,海风落了榜。但因为叶子爸爸下岗了,妈妈又跟别的男人离开了小城,这个家庭无力支撑起叶子沉重的学费。海风闻知后,默默地离开了小城,南下打工去了。没有多少天,叶子就收到海风寄回来的第一笔钱,那是海风向包工头预支的。叶子在学校里一脑子想着海风干苦力活的样子,不爱与别人说话,显得很落单。叶子是个漂亮女孩,系里的男生都称她是“冷美人”。不幸的是,一年后,叶子得了一种怪病,要治好它得化很大一笔钱。海风闻知赶来,天天在病房陪着她。系里的男生们得知后,也想尽办法为她募捐钱款。

此时,海风知道叶子又想起了欧·享利的那篇小说《最后一片叶子》了。海风恨不得自己就是那个画家,爬到高高的树梢画一片绿叶在上面,让它永远在树枝上飘扬。

又起风了。风吹过,又有一片叶子随风而去。海风不知道那树叶会落在何处。海风走到窗户边上,想把窗帘布拉上。可还没等他的手碰到窗帘布,叶子就叫了起来:“别关,我要瞧着那几片树叶一张张地飘落,直到最后一片离去。”

海风觉得叶子真是太固执了,他对她不知已说过多少遍了,那是小说,是作家瞎编的。而且昨天学校的学生会又送来了一大笔钱,都是大家捐的,医生也说治好的希望还是蛮大的。海风说:“叶子有叶子的归宿,你有你的未来,两者怎么能比呢!”但是叶子固执地认为自己就是那最后一片叶子。

一天,两天,三天过去了,海风与叶子心里都在等待,在期望,在担心。但是他们惊奇地发现,其它树叶都落了,剩下树梢的`最后一片叶子就是迟迟未落。

一星期后,叶子走了。当海风看着医护人员将叶子从病房里推走的时候,海风呆呆地站在那张空空的床边,一句话也没说。过了好久,他慢慢抬起头看窗外的那棵树,那最后居然还挂在树梢。

海风慢慢地走出病房,走到那棵树下,再次抬头望树梢的时候,白亮的日光刺痛了他的眼睛。一片黑色的东西缓缓地飘下来,最后落在他的脚边,那是最后一片枯黄了的叶子。

1我是。春天到了,春风轻轻地吹着我,我伸了个懒腰。春姑娘为我穿上了嫩绿的衣裳,我开心极了!我和树叶妹妹打着招呼,大家都忙着做自己事情:树叶姐姐在跳着......

《》教案教学目标:1了解东山魁夷的生平简历和艺术风格。2把握《》的主旨、结构思路、艺术风格。3了解散文鉴赏的方法,学习散文“形散神聚”的特点。教学重点和......

我是一片普普通通的树叶,我的兄弟姐妹各种各样。有的像一把小巧玲珑的扇子,有的像一只小手掌,还有的像一个可爱的心形。春天到了,雨水姐姐给了我们滋润,让我们探出了嫩绿......

六年级《》习作教学方案运西小学肖欣本节课主要任务是以为例,让六年级的孩子们从大地中拾取启发他们的兴趣,仔细观察自己手中树叶的特征,然后从儿童的......

一片树叶

如果我是,我就会去世界各地旅游,增长知识。

首先,我要飘荡到美丽的花园。在花园里,我跟芬芳扑鼻的茉莉花做朋友,与仙人掌哥哥、亭亭玉立的水仙花和欣然怒放的万寿菊一起抓迷藏,玩得不亦乐乎!最后还可以和所有高贵﹑漂亮﹑素雅的花儿拍几张大合照留念呢!

然后,我要越过田野,来到宁静的溪边。悦耳的溪水声,春风沙沙,树叶发出了刷刷的声音。这时,天空变得乌云密布,雨下起来了,发出叮叮咚咚的声音,它们好像也在唱着歌,跳着舞,一起参加着盛大的音乐会呢!

紧接着,我又被温柔的风哥哥吹到了干净的教室的窗台边。我坐了下来,静静地听着孩子们朗朗上口的读书声,和他们一起学习跟着和蔼可亲的老师学习新的课文,增长更多的知识,度过一个美好的学习时光。

我是一片自由自在的树叶,喜欢到世界各地增长见识。

一片小树叶

我是。因为我身上有着一个小黑点,所以大树妈妈给我取名为“点点”。

我是大树妈妈的小宝贝。大树妈妈总爱护着我,不让我私自去玩。

春天,遍地的花儿红了,杨柳青了,燕子的翅膀带来泥土的气息。我披着绿色的衣裳,听着鸟儿清脆的歌唱,在微风中翩翩起舞,还可以和兄弟姐妹做游戏,日子过得自由自在。

夏天,天气热得要命,就连空气都变得稠糊糊的。灼热的太阳刺在我头上,我浑身难受,恨不得立刻挣脱大树妈妈的怀抱,而这时,大树妈妈也在苦恼着:点点会不会被太阳晒焦啊!但是,我又觉得:给人们当一把小伞,也是一件非常好的事!

秋天,原野的一切都在慢慢变黄,薄纱似的白云也披上了一层金辉。我渐渐枯黄,浑身也蜷缩了起来,渐渐明白自己可能就要离开大树妈妈的怀抱了,可是,我多么的不舍啊。

冬天,冷飕飕的风夹头夹脑地抽打着光秃秃的大地。随着冬爷爷“呼呼”的叫喊声,我终于离开了大树妈妈的怀抱。大树妈妈嘶哑着喉咙:“点点,别走,点点,别走!”我的心中虽然很不是滋味,但自己早已知道不能再一直依赖着大树妈妈了。我回头看了一眼,带着伤心的心情落入了土壤,化成了泥。啊,我又一次依偎在大树妈妈的身旁了。

一片树叶

有一天,蚂蚁收到了蜜蜂的“信”—-,信上咬了三个洞,什么文字也没有,蚂蚁觉得非常奇怪,看了很久也看不懂,究竟“信”上的三个洞是什么意思呢?蚂蚁赶快去找它的朋友小黑和小黄帮忙,小黑说:“可能是代表一棵树,因为信是。”小黄接着说:“不对,树叶上的三个洞就是代表树上的三个洞”,蚂蚁听了它们说的话,突然高兴地说:“合起来就是树上的三个洞,只要我们找到这棵有三个洞的树,就一定知道答案了。”

蚂蚁仔细看了看树叶,断定这树叶是榕树的,于是,它们找来其它朋友,成群结队地四处寻找,大约找了半个小时,果然在文化小学的小路边找到了一棵大榕树,在树的中间有三个不同的洞,蚂蚁们高兴极了,相互拥抱着,异口同声地说:“我们找到三个洞的榕树了”,它们走进第一个洞里,啊!真是不可思议,洞里居然储藏着很多食物,到第二个洞一看,有大量的死蛐蛐,也可以做食物,而第三个洞,又大又宽,用来做什么呢?他们高高兴兴地在在第三个洞里玩,吃个饱。

蚂蚁们准备把全部粮食搬回家去,于是他们扛着粮食,踏上了回家的`路,正当它们行走的途中,突然,天空乌云密布,电闪雷呜,紧接着,刮起了大风,下起了大雨,蚂蚁们赶紧到路旁边的草丛里跺起雨来。

雨终于停了,太阳出来了,但是路上积了很多水,根本走不了,而且随时有被水冲走的危险,怎么办呢?这时,他们又想起了那封“信”,用它来当作船,于是他们坐着船沿着水流的方向走着,突然,船在一堆积水的中央旋转了几圈停下来了,正当蚂蚁们一筹莫展的时候,忽然听到“翁翁”的声音,原来是蜜蜂刚好路过,蜜蜂飞近来说:“我来帮你们吧!”小蜜蜂用口咬着树叶,张开翅膀,拼命地飞,一直把它们往家里送,可是,回到家里一看,却看到了一片汪洋大海,家被水淹没了,其他的蚂蚁也不知去向,太惨了,蚂蚁们伤心极了,不知所措,这时,一只小蚂蚁自言自语地说:“要是我们的家在树上的第三个洞里该多好啊!下大雨的时候,也不会被水淹。”众蚂蚁听了,齐声说:“对啊,我们把家搬到榕树上去吧。”蚂蚁们再次在蜜蜂的帮助下,又回到榕树的第三个洞里,重新安家,更令它们高兴的是,一批又一批的蚂蚁正向着榕树的方向聚拢过来,原来是蜜蜂向其它的蚂蚁送去了同样的“信”——。

蚂蚁们非常感谢蜜蜂,是蜜蜂救了他们,也明白了“信”上三个洞的真正意思了。

一片树叶

我的名字叫树叶,在任何地方,只要你能找到树,就可以找到我。

秋天到了,冬天也会随之到来,我的生命就快要结束了,树枝上我的兄弟已经剩不多几片了……记得今年的初春,我还睡在我那温暖的睡袋——芽胞里,睡得口水直流的时候,便听到有人在叫我。我没有马上“打开门”,因为我听说人类中有很多强盗,所以我问她:“你……你是谁?”只听那人说:“我先自我介绍一下,我是春仙,我是上天派来叫醒你们这些懒虫的……”我半信半疑地从睡袋里伸出头来,果然有一个人,她是一个女神仙,她长着一双杏眼、柳叶眉和樱桃嘴,最好看的就是那颗美人痣,实在是锦上添花,她太漂亮了,我的眼都看直了。那个春仙见我一直盯着她,有点不好意思,说:“怎么不说话?难道我有什么话说错了?”我说:“啊……没有,没有,请你等一下,我去去就来。”她感到很奇怪,便呆呆地站在那里等我,我很快又回来了,我拿出一个本和一支笔,给了她。她更不了解了,问我:“你给我这个干什么?”我说:“请你给我签个名,ok?”“什么?签名?有没有搞错?是不是睡傻了?”我说:“没有,你长得太漂亮了,也很伟大,而我……只是一片平凡而普通的.树叶……”春仙听罢反而笑了。“我有什么了不起,我只不过是一个使者,而且也没有你说的那么伟大,现在你还没有完全接触大自然,当你真正接触到的时候,才会感到它的伟大。”她把本子和笔又还给了我,我拿了回来。但她亲了一下我,我高兴地疯长。夏天到来了,气温上升了许多,我被太阳公公晒得像烤干了的面包,无精打彩地低着头。每当太阳公公下班后,我便像分子受热膨胀一样做着无规则的运动,直到月亮婆婆出来。晚上我在树上看着那些顽皮的小男生,爬到树上抓我的昆虫朋友——知了。忽然,有一个从树上摔了下来,oh,mygod!知了没抓到,自己差点就成了知了,我对我的兄弟说:“你们看,这个小子,这下应该‘知了’了吧!”

美好的时光往往是转眼即逝,我已经衰老了,已经营养不良了,不信请看我这样子,面黄肌瘦,谁见了都说我瘦了。自己的事情自己知道,我的生命已经到了风烛残年的时候,说不定哪会儿,我就一命呜呼,去马克思同志那里领上岗证了。“呼——呼——”一阵风吹了过来,不行了,不行了,我就要离开这美丽的世界了。我就这么着,从树上掉了下来。

在我掉下来的那一瞬间,我明白了,落叶总是要归根的。

一片树叶

树叶虽然平凡,可是它的品质是那么另人可敬!我多么想成为一片平凡的树叶,为人们贡献我的一生。

假如我是,在美丽的春天,我会舒展开我的身体,尽情吸取阳光和雨露,让这个世界更加充满生机和欢笑。

在炎热的夏天,我要释放更多的氧气,让空气变更加清新;我要和我的兄弟姐妹形成一把天然的大伞,为人们遮挡炎炎烈日,让他们在我的脚下乘凉。

在秋风习习的日子里,我要飘落在水里,给小鱼做一把雨伞,让小鱼在伞下快活地吐出一个个美丽的泡泡;我要捕落在地上给蚂蚁做运动场,让它们在地面上尽情地赛跑;我要送到小朋友的手中,让他们做成一个个书签、一个个标本;我要飞到医院病房的窗口,为生病的小朋友跳优美的舞蹈,让他们忘记病痛的折磨。

在寒风刺骨的冬天,我要投入大地妈妈的怀抱,奉献出自己的全部营养,让明年的生活更加美好!

我知道很渺小,但成千上万的树叶联合起来力量便是无穷的。我要同所有的树叶一起,无怨无悔地为人们奉献自己的一切。

一片树叶

我是一片长在高高的,郁郁葱葱的树上的!我向往自由的生活,所以在风伯伯来临的时候我选择了飘荡!

我跟随着风伯伯的脚步来到有很大很大版图的国家,他们叫她中国!在今天,我在广场的上空向下俯视,我看见的是花的海洋,那里有五颜六色的花朵,那里有茂盛的树木,那里有波澜壮阔的大海,那里有高耸入云的山峰,那里有最可爱的笑脸!

我沿着云朵的手比划落到渐渐的屋顶,他是很古很古老的瓦房,原来我来到了故宫,别看他旧,那正是他的魅力!那里收藏了好多历史文物,他是中国崛起的见证!

我踩着积雪来到了珠穆朗玛峰,那是那样的巍峨,那样的挺拔,他就屹立在世界的东方!我还听人说,中国人在1960年将鲜艳的五星红旗插上了地球之巅!

我迎着细雨降落在湍急的河流上方,那是长江!他周围种满稻谷高粱,像一个巨大的粮仓!她用她甜美的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女,她用磅礴的力量推动了新的时代!

我踏着波浪来到一条巨龙身上,那是长城!他盘旋在崇山峻岭间,目睹了中国世代的发展和变化!他粗精了经济文化的统一与发展!他是中华儿女智慧的结晶!

我还游览了好多历史名城,经历了好多意义非凡的事情,虽然我的旅行快要结束了,但是,我看见的中国是一个永远也不可能枯竭的泱泱大国,我要学习的还有很多!希望中国永远繁荣!永远强盛!永远美丽!

《一片树叶》教案

进入中班后,孩子长大了一岁,也喜爱表现自我,并且“自我”意识浓厚,情绪活跃,大家一起玩时,喜欢摸摸别人来表达自己的爱或喜欢,但却时常因误会而发生矛盾,因此,我借助孩子喜欢观察季节的变化,而引起的树叶变黄,落下来离开了树妈妈的现象,引导孩子学会合理的称赞别人,发现别人的优点,和小朋友友好的相处。为了使幼儿充分理解我的意图,我借助了课件来吸引幼儿,生动形象的感知和理解。体验称赞和被称赞的快乐,树立幼儿的自信心。

社会活动《一片树叶》

1.体验称赞和被称赞的快乐,使幼儿学会合理的称赞别人。

2.知道每个人或事物都是有用的,帮助幼儿树立自信心,培养幼儿良好的心态。

1.一片树叶

2.课件

3.微笑球一个

1.出示一片小树叶,与幼儿一起讨论树叶的用处。

师:“小朋友,王老师把谁带来了呀?”“小树叶什么时候才离开妈妈呀?”“小树叶离开妈妈后,认为自己可没用了,他很伤心了,很难过,小朋友,你认为小树叶可以干什么呢?”

幼儿讨论,并发言。

2.出示课件,讨论小蚂蚁和七星瓢虫把小树

叶当作什么?

师:“蚂蚁会把小树叶当成什么呢?”“七星瓢虫把小树叶当成什么呢?”幼儿发言。

师:“小朋友都说了自己的看法,王老师把

你们的话都带给小树叶,我们一起鼓励小树叶,让它不要对自己失去信心好不好?”

3.教师讲故事,让幼儿熟悉故事内容。

教师请幼儿边看课件边听故事,并提问:

(1)故事里都有谁?

(2)小蚂蚁把小树叶当什么了?

(3)小蚂蚁对小树叶说了什么?

(4)七星瓢虫把小树叶当什么了?

(5)七星瓢虫对小树叶说了什么?

(6)小蚂蚁和七星瓢虫为什么要称赞小树叶?

小结:小蚂蚁和七星瓢虫都认为小树叶

帮助了他们,认为小树叶可有用了,都纷纷称赞小树叶,小树叶心里非常高兴了。

4.情景表演。

a.xx老师在画画,“我”走过去称赞xx

老师,可xx老师白了我一眼,一句话没说,走了下去。

“我”请幼儿看xx老师的画,并评价:xx

老师画的怎么样?(不好)那为什么王老师称赞xx老师的时候xx老师生气了?幼儿发言。

b.xx老师上场,“我”说:“xx老师,你的构图不错,如果你能把颜色再涂的漂亮一些,就更好看了!”

xx老师说:“谢谢你的称赞。”

5.出示两个幼儿游戏时的矛盾冲突,请幼儿讨论谁对谁错,为什么微笑球称赞了牛牛?引导幼儿讨论出自己的看法。

6.游戏:送微笑球。

教师出示微笑球,把她送给一个幼儿,并边送边说:“我把微笑球送给xxx,因为他的xxx好!”幼儿:“谢谢xxx的称赞!”

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