在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
思想落实到行动当中篇一
敬爱的党组织:
虽然这是我第一次参加入党积极分子培训班，但此时我的心情很复杂。复杂在即惭愧又荣幸。惭愧的是由于种种原因，直到大四我才开始上党课，身边有些同学很早就接受了这种培训。荣幸的是终于有了这次学习党课的机会，感谢党给予了我一次机会，我感到很自豪，也很感激和激动。记得一位老师说过：“有比较才有鉴别。”我向来很信奉这位老师的这句话。因为与我心目中一直以来认为的死板说教、枯燥无聊的党课相比，现在真正上了，才知道自己当初的想法是多么地幼稚可笑。于是我才真正对于党课学习有了自己的想法和感受。
首先上课方式方法上，让我对党课培训班多了更多的喜爱之情。在党诸多讲授中，我不仅从理论上领略到中国魅力,而且在活生生的故事以及老师们的旁征博引中触及到党的风采，原来理论的党课并没有想象中的那么枯燥和乏味了。
这两节课下来，我都被老师们的精彩讲演所吸引，全神贯注地倾听，并作了详细的笔录。在课后，我还在自己的博客上写了自己关于郎老师讲演的感想和体会。我想这期党课培训，对于我而言，将会是收获比较大的。
再从党课的内容上来说，因为党课的内容没有我想象中的那样的有关入党动机、党的发展历史等诸多方面的理论讲演为主，多的是老师对于和谐社会建设、作为一名合格党员应具备的条件和素质等与我国社会建设及我们的学习生活密切相关联的生动演讲。我印象最深的是第一节课老师提到了我们作为一个党员应当承担的责任，他提到了我们身边真实的生活细节，让我很受感动。讲到有些同学在学校因为失恋就作出对自己身心造成伤害的事情来，这对于父母来说真的是很心痛。于是我联想到前不久的武汉市一位高中生因为学业压力过大而在江汉一桥跳江一事。不禁感叹，我们有时候是为父母想得太少了，在自己郁闷找不到解决方法的时候就选择极端行为，这对于人在中年的父母将会是多么大的打击啊，可以毫不过分地说，他们这一辈子辛辛苦苦的奋斗就这样付之一炬了，他们也许会再没有生活下去的希望和信心了。
还有就是党课的形式，心理学院学生进行的课前展示对我记忆犹新，第一次参加这种活动，除了激动和兴奋，我想收获更大的则是和同学的心灵的交流。
听了这开始的两节课，使我对原来对党课的印象完全改变了，也使我对今后的课程有了一定的憧憬。所以我决心按党章的规定严苛要求自己，努力在党课的学习过程中，做到“两个转变”：
一是角色的转变。从普通同学向入党积极分子身份的转变，高标准，严要求自己，高度重视党课的培训学习。每一次的培训或者活动我都积极准时参加，不迟到或者早退，并且作详细而认真的听课笔录，并在课余时间在自己的博客上发表自己对于党课学习的心得体。
二是思想的转变。大部分同学包括自己，对党的认识很多时候都停留在的感性认识上，我想通过这次党课的培训与学习，我们能够对党的认识更为全面、深刻，升华到理性的认识上来，从而对于党的认识更加的全面和生动。我很喜欢这次党课培训的方式和各种活动，谢谢学校党委给予我们的这次生动而有意义的培训。希望自己在以后的培训学习和生活中不断进步和提高，并争取早日加入党的大家庭。
汇报人：diyifanwen
汇报时间：xx年xx月xx日
思想落实到行动当中篇二
第一.加强党的基本理论知识的学习。一个不了解中国共产党的性质，不了解党章的人怎么可能谈有多高的共产主义觉悟呢?作为当代大学生还要关注国内外时政大事，了解党的路线、方针、政策，并于党中央保持一致，只有做到了“真学、真懂”才能做到“真信、真用”，才能坚定理想信念!
第二.从点滴做起。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，觉悟是一点一滴培养起来的，“冰冻三尺，非一日之寒”，“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”，只有平常注重自身修养，才可能做到“关键时刻站出来”!
只有真正做到了从思想上入党，才有机会成为一名合格的共产党员，才能做到在组织需要的时候，在祖国和人民需要的时候站出来!
思想落实到行动当中篇三
思想课是一个让我一度感到恐惧的课程，因为我总觉得这门课程会让我们学习某些严肃、艰涩的东西，而我对这些东西并不熟悉。但是，当我真正开始上思想课时，我才发现，我完全错了。思想课是一个引导我们思考、启迪我们头脑的课程，它并不枯燥，也不会迫使我们接受一些荒谬的观点。相反，它使我们充满了感悟，让我们更好地理解人生和世界。
第二段：思考和改变
思想课给我的最大启示就是让我学会如何思考——不只是简单地接受别人的观点。通过接触各种各样的想法和观点，我们可以逐渐找到我们自己的想法，并学会加以表达。在我学习思想课程的过程中，我逐渐意识到，我过去对某些事情的看法并不一定正确。这个意识让我变得更加开放，更能接受不同的观点，也让我更自信地表达自己的想法。虽然这个过程不是一蹴而就的，但我相信，不断的思考和反思，会让我们变得更为成熟。
第三段：世界观的改变
思想课也让我重新认识了我的世界观。在思想课中，我们接触到各种各样的哲学思想、社会理论和历史故事。我们读到有关人性和道德的文章，我们学习到各种政治体制和经济制度。这些知识，使我意识到我原来的世界观可能是很有限的。通过思考和阅读，我开始意识到我生活在一个更为复杂、多元化的世界中——而这个世界也需要我们更加深入的思考和理解。
第四段：文化拓展
思想课也为我开拓了一个从未有过的文化世界。我的思想课老师非常擅长教授世界文化和历史。通过她的教学，我学习到了许多我从来不曾接触过的事情。我学习了古希腊的哲学思想和罗马帝国的历史。我阅读了莎士比亚和托尔斯泰的作品，领略了不同文化的美和智慧。这些知识，不仅扩展了我的文化视野，而且让我更加深入地理解了我自己的文化。
第五段：总结
总的来说，思想课是我曾经上过的最有意思和有意义的学科之一。思想课让我重新发现了自己，教会了我如何思考和表达自己的想法。这门课程也让我更加深入地理解了我的世界，使我对不同的文化和思想有了更为开放的态度。正是因为这些原因，我希望更多的人能够体验到思想课的乐趣与魅力，让这门课程成为我们生活中必不可少的一部分。
思想落实到行动当中篇四
我院为期一周的第二期业余党校培训已近尾声，我作为这期党校培训的组织者之一，回顾这段时间的工作，颇有感慨。
记得刚开始在各班选拔参加本期业余党校候选人的时候，各班反响都很强烈，有不少同学来办公室找辅导员老师询问：“我与我班某某情况差不多，为什么不让我去?”学校分给名额有限这是事实，团总支本着实事求是，公平公正的原则，结合各团支部的推选意见和建议确定候选人的，我们不禁要问：“班里有事，同学有困难的时候，这些来问的同学可曾挺身而出?这也使我感到，培养和引导业余党校同学首先从思想上入党十分必要!
是的，参加业余党校是一种荣誉，也是想党组织靠拢的必要步骤，因此不少同学将其作为一种“功名”追逐，甚至不惜一切手段，把对党的憧憬和向往变成了“名利角逐”，这是不可取的，也是可笑的做法。组织需要大批先进的后备力量，先进就首先要做到思想上的先进!
思想落实到行动当中篇五
从思想上来说，我从一个懵懂的小女孩到一个为人民服务的共产党员，思想觉悟有了很大的提高。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度。我觉得一个人的价值是由他对社会对别人所做的贡献来衡量的，我加入中国共产党的原因也是要努力实现自我价值。我认真学习党的各种理论，并努力把他们付之于实践，对党有了更加清晰的认识。
二、学习方面
通过几年的学习，本人具备以下几方面的知识和能力：
2掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；
3具有编制具体教育和实施的初步能力；
文档为doc格式
思想落实到行动当中篇六
敬爱的党组织：
作为一名预备党员，我坚持不断学习党的思想和理论，做到与时俱进，时刻追随党的步伐。在学习“两会”的相关内容的时候，给我留下最深刻的印象1是提出的“中国梦”。
首先得说说何为“中国梦”。
习说：“中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。”每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。大家都在讨论中国梦，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力；空谈误国，实干兴邦。中国梦的最大特点，就是把国家、民族和个人作为一个命运共同体，把国家利益、民族利益和每个人的实际利益紧紧联系在一起。所以说：“中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。”“国家好，民族好，大家才会好。”“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”中国梦的出发点与落脚点是人民——这句话体现了以人为本、执政为民的根本价值。
《共产党宣言》中已经明确表达了这一点：“每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”显然，“中国梦”包含自由和发展两个要素，在范畴上涵盖了每个中国人。所以，社会发展归根结底是要实现人的全面发展，现代化最终要实现的是人的现代化。这从理论上解释了为何“中国梦归根到底是人民的梦”。
《共产党宣言》中已经明确表达了这一点：“每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”“中国梦”包含自由和发展两个要素，涵盖了每个中国人。所以，社会发展归根结底是要实现人的全面发展，现代化最终要实现的是人的现代化。这从理论上解释了为何“中国梦归根到底是人民的梦”。
因此，“中国梦”可以概括为以下六点：
一、中国梦是发展之梦，加快发展是实现中国梦的必然要求。
二、中国梦是文明之梦，文化强国是实现中国梦的有力支撑。
三、中国梦是创新之梦，推进创新是实现中国梦的强大动力。
四、中国梦是机会平等之梦，共享机会是实现中国梦的重要前提。
五、中国梦是制度完善之梦，制度建设是实现中国梦的重要保证。
六、中国梦是民生改善之梦，民生改善是实现中国梦的落脚点。我认为，梦想，总是美好的。现实梦想，需要付出辛勤的汗水。大至国家、民族，小到个人，逐梦的过程，是不断把梦想与现实的差距缩小的过程。而正是这逐梦的过程，引领的是个人奋斗、前进的方向，凝聚的是民族的精神。一个有梦、敢于去逐梦的个人、民族、国家，体现的是自信、勇气和对未来的追求。有梦才有追求，努力梦才能成真！作为一名当代的大学生，同时作为一名预备党员，我深刻的意识到我们不仅要在思想上，更要在行动上，切身体会两会精神，为“中国梦”贡献出自己的一份力量。
强，民族振兴”做贡献。我为人人，人人为我，凝聚起来，逐渐沉淀起来，就是“中国梦”所提及“人民幸福”。
在学习上，我要更加严格要求自己，学好自己的专业知识。除此之外，还要不断扩大自己的知识面，提高自己的各方面能力，及时的为自己充电，使自己不会在飞速发展的信息时代中落伍，以便更好地发挥潜能，更好的适应社会发展的需要，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗，增强我国综合国力。这些都是“中国梦”的内在要求。
实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。这既深深体现了今天中国人的理想，也深深反映了我们先人们不懈奋斗追求进步的光荣传统。因此，要实现“中国梦”还必须凝聚中国力量。而这种力量就是中国各族人民大团结的力量。
作为一名预备党员，我们现在所能做到的就是努力学习，加强自身素养与能力，从身边的一点一滴做起，蓄力以望将来能够为建设更富强民主的国家尽一份力量，为“中国梦”的实现而努力奋斗！
汇报人：
2015年4月28日
思想落实到行动当中篇七
换思想是一个不断学习和进步的过程，它不仅需要我们始终保持开放、包容的态度来接纳新思想、新观念，也需要我们勇于反思、批判，摆脱陈旧、错误的思想观念。在这个不断变化、不断发展的时代，换思想是一件十分必要的事情。在这篇文章中，我将会分享我在换思想过程中的心得和体会。
第二段：从生活方面入手
换思想不一定是一件庞大、复杂的事情，它可以发生在我们的日常生活中。比如，我们曾经固定的想法、生活习惯，我们逐渐意识到它们可能存在问题，并且尝试着去改变，这就是换思想的过程。例如，习惯性地使用塑料袋，但发现这样会对环境造成不良影响时，我们开始采用环保袋替代塑料袋，这就是我们在换思想。我们要认识到，换思想并不需要巨大的勇气和力量，只需要有一颗开放、包容的心态，意识到自己的问题所在，并持续的行动。
第三段：从学术角度探讨
在学术方面，换思想尤为重要。一个人的思想观念往往是建立在一定的知识和经验基础之上的，但是随着知识和经验的增长，我们需要不断地反思和质疑自己的思想观念，摒弃那些已经过时和不适用的观念，采纳新的思想和观念。我们可以通过阅读、讨论、参加学术活动等方式来不断更新自己的思想，开阔自己的眼界，从而提高学术水平。
第四段：从社会角度论述
在社会层面，换思想也起着至关重要的作用。由于力量的巨大，往往会使得某些人陷入思想定势，也就无法接受新的思想观念。这就导致了一些社会问题的存在。而我们作为社会成员，需要持有开放、包容的心态，允许社会中每个人都有表达自己观点的权利，也必须有勇气反思自己的思想观念是否存在局限性。要想达到这一点，我们需要尊重多元文化，平等对待每个人，关注弱势群体并为他们发声。
第五段：总结
在当今社会，换思想已成为一个必不可少的过程，一个具有开放、包容、勇于反思和批判的心态的人将在不断的换思想中获得新的一天。我们需要从生活、学术和社会多个方面着手，不断挑战自己的思想定势，勇于接受各种观点，开阔自己的视野和思维，同时也需要关注社会问题，为社会做出自己的贡献。只有这样，我们才能真正实现自我价值和社会价值的提升，走向更广阔、更成熟、更开放的未来。
思想落实到行动当中篇八
思想课，是我国高中课程中一门重要的课程。作为一名高中生，在学习思想课的过程中，我积累了许多心得体会。
首先，思想课的教学内容十分丰富。在课程中，我们了解到了众多思想家的思想、哲学、历史故事等内容。其中最让我印象深刻的是“中国文化的五千年”这一课。在这堂课上，我们了解了中国文化的瑰宝——道德经。“道德经”深受中国人的喜爱，其中的思想精髓至今依然被人所传颂。我们的思想课正是通过类似的内容，引导我们认识到中华文化的博大精深，以及它对于中国现代社会的重要性。
其次，思想课的教学方法非常值得学习。思想课并不是枯燥无味的知识灌输，而是注重启发思考。作为一名课程接受者，我们不能仅仅只是听课, 快速照抄笔记, 而应该更主动地思考问题、提出问题、发散思路，以获取知识。在一次“法律的必要性与担当的重要性”讨论课上，我们通过探讨故事中的人物各自的行为与思维，去讨论法律对于社会的意义和作用。这种启发性的教育方式，让我们对于思考问题的角度和深度有了更好的把握。
第三，思想课使我认识到了自身的定位。在学习中，我们常常会接触到一些名人事迹、哲学观点、文化精髓等内容。通过这些学习，我们不仅能增长见识，掌握知识，还能在反思时发现自我，找到自己的位置。去年岁末，“思想践行”这一主题让我受益匪浅。 我通过思考自己的思想和行为，深刻意识到了自己需要持续地发掘和进取，去积累自己的感悟和体验，达到更好的“践行”自我。思想课让我认识到了自身价值，志存高远。
第四，思想课帮助我塑造自己的人生观。人生观是一个人在思想和行为上的表现，通过大量的培训，我们学习到了哲学、科学、流派等知识。但是要想在思想与生活中贯彻自己的人生观，还是需要自己不断的总结和反思。在一次课上，老师跟我们讲述了“名字的重要性”，我通过反思自己的命名过程，深刻认识到了名字与价值的紧密关联。正是这样的人生观，推动了我不断地追求自己的目标与生活方式，让我变得更加独立自主。
最后，思想课让我懂得了感恩。感恩师长的教导、同学的陪伴以及周围的一切。在思想课上，我们会碰到各种各样的好课，其中有的课非常生动有趣，有的课相对严肃又富有内涵。这些都彰显了思想课在我们成长中的特殊意义。教师认真负责的授课，同学之间的讨论交流，点滴间带给我们的启示，都让我们不断地感受到生活的美好。我们要感谢这些美好的人和事，是他们让我们成为更优秀和更美满的自己。
在经历了这些内容以及思考之后，我相信每位学习思想课的学生都会深感，思想课代表的不仅仅是一门知识课，更是一种思辨课，一门影响人生的课程。通过思考、启迪与感悟，思想课让我们逐渐养成了“独立思考，勇于创新”的思想境界，让我们拓展了视野，塑造了自己特殊与独特的人生情怀。