优秀作文不仅要有观点鲜明，还需要有论证充分和支撑细节，让读者信服。请大家阅读下面这篇优秀作文范文，希望能够启发大家的写作创作和思考。
最珍贵的财富六年级作文
家。俗话说，家是避风的港湾，是温馨的住处。“爸爸像太阳照着妈妈，妈妈像绿叶托着红花，你像种子一样正在发芽，我们三个就是吉祥如意的一家……”我很喜欢《吉祥三宝》这首歌，因为它唱出了我们家的真实写照：三口人，温馨，和睦。
在家中，爸爸、妈妈和我一起快乐地生活着，喜悦共享，忧愁同担。多少次，我细细地体会爸爸的深沉、妈妈的慈爱。家，使我拥有了宁静的乐园和自由的天空。家中生活的每一瞬间，似乎都是喜悦的果实;家中生活的每一片断，似乎都是幸福的永恒。在这个温暖的家里，我时刻感受着快乐与富有。
朋友。诗云：“雨滴会变成咖啡，种子会开出玫瑰，旅行是一种约会，离别是为了体会寂寞的滋味，不是没人陪，只怪咖啡喝不醉。路一走就累，雨一碰就碎，只有友情最珍贵。”我倾心于朋友们纯真、自信的魅力，我骄傲于我们之间真诚、自然的交往，我感动于彼此之间的心有灵犀。朋友们会在我孤独时为我架起一道通往快乐的彩虹;知己会在我痛苦时为我撑起一把遮蔽风雨的大伞。是他们让我体会到了友情的真谛。走出家门，与他们同在，我感到天依然那么蓝，风依然那么轻。
兴趣爱好。每当空闲的时候，我会随便地找张白纸，任怒放的荷花出现在画纸上。晶莹的莲蓬，粉红的花瓣，翠绿的枝叶调配在一起，煞是一处美景。“清水出芙蓉，天然去雕饰。”表现得淋漓尽致。就这样，快乐来到了我身边，一幅画获奖了。我骄傲，我自豪。
清点一下我的个人资产：家，一笔最值得骄傲的财富;朋友，一笔最宝贵的财富;爱好，一笔巨大的财富……啊，我的财富那么多，我真的很富有了。我会更加努力，去创造更多的财富，去迎接更加美好的明天。
六年级知识点
1.关联词：森林中(既)需要鹿，(也)需要狼。(并列关系)。
2.“被”字句：森林中其他以鹿为捕食对象的野兽(如豹子)也被猎杀了很多。
3.比喻句：得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠儿”，在这个“自由王国”里，它们自由自在地地生长繁育，自由自在地啃食树木，过着没有危险、食物充足的幸福生活。
第15课这片土地是神圣的。
1.关联词：(如果)所有的动物都死去了，人类(也)会灭亡。(假设关系)。
2.排比句：每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根闪闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓密丛林中的薄雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。
3.比喻句：青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。树汁流经树干，就像血液流经我们的血管一样。
4.设问句：没有了动物，人类会怎样?如果所有的动物都死去了，人类也会灭亡。降临到动物身上的命运终究也会降临到人类身上。
第16课青山不老。
1.比喻句：我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。
杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。
2.拟人句：看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。
3.引用：过去，这里风吹沙起，能一直埋到诚头。县志载：“风大作时，就连吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。”
最珍贵的财富六年级作文
人们对财富的看法各不相同，有的人认为拥有金钱就等于拥有了财富;有的人认为，拥有爱就等于拥有了财富;有的人认为拥有成功，就等于拥有了财富，还有的人认为……不同的人对财富的理解就不同，财富对他们的意义也就不同。不过，我认为，失败，也是一种财富。其实，失败和成功就像两个形影不离的孪生兄弟，如果你看见了失败，或许只用再坚持往前走几步，就会发现成功的。
等等，他们都是不断地在失败中吸取教训，总结经验，最终走向成功的。在我的身边，就有一个活生生的例子。我的爸爸是一个研发工程师，从开始研发一种激光设备。直到今年，这个设备的性能才开始稳定，开始进入市场。
在这长达8年的研发中，我爸爸不知道经历了多少次的失败，受到了多少挫折，其间爸爸也曾想过放弃，不干了，但最终还是咬咬牙，坚持了下来。他不断地吸取失败的教训，不断地总结失败后的经验，他把失败当作动力，以此来鞭策自己，激励自己。
最终一步步走向成功，给公司带来了可喜的效益，同时爸爸也得到了董事长的赏识。许多人都觉得，失败是一种天大的不幸。其实失败是我们一种精神上的财富，失败不仅能锻炼我们的毅力，考验我们的耐性，还能让我们变得更加聪明、成熟，让我们变得更强!但首先我们要经得住失败，不能被失败所!要吃一堑，长一智，这样才能真真正正地得到进步，并最终迈向成功。
最珍贵的财富六年级作文
财富是一个任谁听了都会动容，任谁得了都会欣喜的东西，因为财富并不单是金钱，对于不同人财富一词有着不同的定位。而在我看来，时间便是最珍贵的财富。时间可以带来金钱，带来地位，可以带来你想得到的一切；它也可以消去浮躁，消去铅华，可以消去你想摒弃的一切。所以德奥佛拉斯多说过：“时间是一切财富中最宝贵的财富。”
人这一生辗转，年与时驰，意与日去。金钱有得失，学派有兴衰，可却没有方法能使时针为我敲已经过去了的钟点。人的一生寥寥几万朝夕，与其说人追逐着时间，不如说时间推着人走。可一个人又能走多远，人生何其短，时间眨眼已万年。都说物以稀为贵，而时间对人来说如此稀少珍贵，“最珍贵的财富”这一名头名副其实。
任何事物都无法抗拒吞食一切的时间。人这一生或璀璨或庸碌，与人们对待时间的态度密切相关。若你惜时为金，将时间作为你最珍贵的财富来精打细算，时间定不负你；可若你将时间置之一旁，或只将其待为寻常物，恐只能落个“白了少年头空悲切”的下场。
学会珍惜时间。鲁迅先生曾说过：“时间就像海绵里的水，只要你愿挤，总还是有的。”将零散的时间聚集在一起，就如同攒了无数的分角硬币，细细一算，仍然可观。
方文山年少时成绩一般，又为温饱发难，以致庸碌的过了二三十年。可随着兵役服完，方文山慢慢开窍，在工作之余开始苦读诗书、勤勉笔耕，终成一代词圣。可见，无论何时，只要将生命投入到与时间的赛跑中去，纵使无大作为，也可使人生无憾。
正处在初中最后冲刺阶段的我们，是不是更应该视时间如珍宝，为今后的灿烂人生打好基础！
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六年级知识作文
一、填空。
1、行与列的意义：通常我们把竖排叫做，横排叫做（）。
2、用数对表示物体位置的方法：先数出物体所在（），再数出物体所在（）。
3、数对的书写方法：用（）把代表列数和行数的数或字母括起来，用把代表列数、行数的数或字母隔开。
4、甲和乙在同一个教室，甲的座位在第二列，第四行，简记为(2，4);乙的`座位在第三列，第五行，简记为(，)。
5、电影票上的“3排6号”，记做(6，3)，则7排9号记做(，)。
6、点a(3，3)向（）平移（）个单位长度后，点a的位置是(7，3)。
7、电影院内欢欢坐在在6排3号，乐乐坐在7排3号，欣欣在8排3号，婷婷在8排1号。则乐乐的前面是（），后面是（）。
六年级知识与财富作文
昨天晚上吃饭时候，儿子突然冒出一句话：“妈妈，咱家有多少钱呢？”我不知道他说话用意，没理会他，一会儿，只听他又问：“家属院里又添了辆新车，你看到了？”我才明白，小家伙原来在攀比呢。话特多他，不一会又说：“妈，我们班有几个周托生，有小朋友说，他们是农村来，家里很穷。”本来我不打算在这个问题上与他探讨，可是，他那么问，我觉得他可能小脑袋里又胡思乱想了。
吃过晚饭，做了作业。我开始了与儿子他所谓“谈天说地”。
“晨晨，爸爸妈妈挣钱多少，不代表你将来会过什么样生活。当然，好生活都是人们所向往，好车子，大房子，那不是凭空有。你现在把心操到学习上，有一天，知识会在手中变成财富。”我这么跟儿子解释，他似乎若有所悟。
“关于那些周托学生，你应该向人家学习。”
“为什么呀？”孩子显然不太明白我话。
“他们住在周托班，说明他们家里离学校很远，为了学到更多更好知识，才选择离家比较远学校。没有爸爸妈妈在身边帮着，学会了自己能照顾自己，从小学会独立。你不应该向他们学习吗？”
“是啊，我同桌是周托学生，我觉得他学习很用心。”儿子这么回答。
“妈妈，我去读书了。”儿子一边说，一边向书桌走去。
他提出了问题，我刻意避开钱话题，这么简单地来解释，不知道他是否真能听懂。也许需要在慢慢长大中理解。
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最珍贵的财富六年级作文
你生命中最珍贵的财富是什么?是金钱，是健康，还是曾经发生在你身边的一件事?下面是本站小编精心为你们整理的我的最珍贵的财富六年级。
作文。
供大家参考!
许多人都在寻找快乐。他们手上捧着“快乐万岁”，口中说着“快乐永远”，可却从未体验过快乐的真谛。我认为“快乐”更主要的是能面对天塌了的危险。
许多的人，来到春晚献给人民、献给了祖国无穷的快乐。些人，象赵本山、冯孔在自己的岗位上尽责尽职，他们把快乐献给了事业。也有许多人为人民服务，他们把快乐献给了人民。
“金钱”的财富，终究会花光的，而“快乐”却不会，它会永远留在你身上，影响着你周围的人，带给自己和别人快乐，这就是我的财富——“快乐”。
有人说快乐离自己很远，而我说快乐无处不在。快乐是自己创造的，自己就是快乐的源泉!人生这么短暂，我相信每个人都希望快乐度过此生。可生活中又不免有许多磕磕碰碰，让我们不快乐。那么要想拥有快乐就需要追求快乐!”
永远记得：“我快乐因为我一无所有，我快乐因为我一无所求”。
题记。
我的第二笔财富是朋友。我倾心于他(她)们的纯真、自信魅力;骄傲于我们之间的真诚、自然的交往，我快乐于我们之间的友谊。开心时，朋友和我一起分享;失落时，我们相互开导、勉励…让我在人生道路上学会了坚强、自信、自立、不放弃的精神…是他(她)们让我懂得了朋友最真，友谊最贵。
世界是无限美好的，四季的更替，花开花败，又是一度春秋;日夜的更替，日出月落，又是一轮朝夕;岁月的更替韶华古稀，不曾想已被历史厌弃。这一切的一切是多美的美好，多么令人向往，多么想让人握紧在掌中永不松手。
时间无情，但是他却给了我让生命之花得以绽放的的机会，他给了我青春。
我们常叹道生活的无奈，无病呻吟;我们常沉静于生活缤纷的色彩，不知收敛;我们常闲暇于爱恋的醉人，亦欢亦乱。恕不知，青春已离我们而远去了。
谁没有灿烂的理想，谁不向往美好的生活，谁不想活的洒脱与狂放。但是并不是谁都能摘到梦中的星星。那些颓废的人，经常自叹道：“人生苦短”。在我看来，这样的做法只是对自己的安慰，是对自己极其不负责任的态度。人得痛苦极多，何不好好享受，但是谁又能保证，今天可以享受，明天、未来又怎能享受?你拿什么资本来享受?他们虚度光明，但又有谁能够在逐渐老去、离开人世的时候道一句：“此生无愧矣!”所以，朋友，前进吧!不要让自己的青春溜走。
青春是人生的黄金。我们精力充沛;我们神采飞扬;我们有无限的力量。这么强大的青春之力，怎能忍心将它抛弃?这么宝贵的时间我们难道只拿书本的知识去填充人生的热枕?所以、朋友，去追求吧，去超越吧!我认为，我们应该培养各方面的能力，培养自己的情操。
我真庆幸，有了青春，我可以在理想的的天空中自由地飞翔;有了青春，我可以尽情体验生活的精彩;有了青春，我可以谱写出人生辉煌的篇章。
这人生的春天是多么美好，生命啊，我准备好了，我将无畏的驰骋在人生的疆场。
六年级知识作文
从前在蒙古草原上有个叫知识的小姑娘，她天资聪?，又活泼可爱。而且她还有着无穷无尽的智慧。并在当地成为了一位有名的小老师呢！她经常帮助一些穷苦的人们。在整个村里人的心中，她就是上帝派来的天使。可是天使总是会招惹恶魔的。
这不，住在蓝精洞的.小妖得知在村子里有位美若天仙而又聪明伶俐的人非常受村里人的爱戴。哇！她可受不了。嫉妒和仇恨之火在她的心中愈烧愈烈，她准备在一个寂静的夜晚将知识抓来。
就在这天晚上，知识回到家中，在花儿的簇拥下在书桌上看书。正当知识看得入神时，门突然被小妖踢开了，她抓起知识就走。还没等知识反应过来，她已被小妖五花大绑了。小妖把知识带回蓝精洞，想尽一切办法来折腾知识。小妖发誓一定要知识痛不欲身，让她求生不得，求死不能。知识在残酷的折磨下最终因体力不支而死亡，蓝精洞里传来了一阵阵阴森可怕地笑声。上帝知道这件事后，立即把小妖抓回天上让她得到应有的惩罚。
为了纪念知识，上帝把知识的智慧散发在人群之中，智慧在每个人心中生根发芽……。
六年级知识作文
1、成语接龙。
2、成语填空。
(1)在括号里填上合适的字，组成城市名。
(2)请在有“然”字的成语中填上合适的字。
3、当成语医生。
再接再励(厉)走头无路(投)迫不急待(及)天翻地复(覆)坚难险阻(艰)改斜归正(邪)南辕北撤(辙)座井观天(坐)克舟求剑(刻)毫言壮语(豪)。
4、成语连环。
照样子把成语补充完整，再猜出一条成语。
例：(寸)土必争(草)木皆兵——(寸草不生)。
(鸡)毛蒜皮(犬)牙交错——(鸡犬不宁)。
(声)嘶力竭(息)事宁人——(声声不息)。
(斩)草除根(热)气腾腾——()。
(青)云直上(黄)梁一梦——()。
5、成语找朋友。(照样将意思相似的'把成语连起来。)。
瓜熟蒂落临阵磨枪。
卸磨杀驴独木难支。
管中窥豹过河拆桥。
临渴掘井坐井观天。
孤掌难鸣口蜜腹剑。
笑里藏刀水到渠成。
6、动物巧进成语笼。(在括号里填上动物名称。括号内为参考答案。)。
六年级知识点
1.比喻句：
(2)雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。
2.拟人句：
(1)飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。
(2)风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。
第3课草虫的村落。
1.拟人句：它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。
2.比喻句：在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。
3.连动句：我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。
4.“把”字句：直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。
第4课索溪峪的“野”
1.拟人、比喻句：索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。
3.比喻句：相对相依，宛如“热恋情人”;婷婷玉立，则好似“窈窕淑女”。
六年级下数学知识点
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条件分析—假设法：
假设可能情况中的一种成立，然后按照这个假设去判断，如果有与题设条件矛盾的情况，说明该假设情况是不成立的，那么与他的相反情况是成立的。例如，假设a是偶数成立，在判断过程中出现了矛盾，那么a一定是奇数。
条件分析—列表法：
当题设条件比较多，需要多次假设才能完成时，就需要进行列表来辅助分析。列表法就是把题设的条件全部表示在一个长方形表格中，表格的行、列分别表示不同的对象与情况，观察表格内的题设情况，运用逻辑规律进行判断。
条件分析—图表法：
当两个对象之间只有两种关系时，就可用连线表示两个对象之间的关系，有连线则表示“是，有”等肯定的状态，没有连线则表示否定的状态。例如a和b两人之间有认识或不认识两种状态，有连线表示认识，没有表示不认识。
逻辑计算：
在推理的过程中除了要进行条件分析的推理之外，还要进行相应的计算，根据计算的结果为推理提供一个新的判断筛选条件。
简单归纳与推理：
根据题目提供的特征和数据，分析其中存在的规律和方法，并从特殊情况推广到一般情况，并递推出相关的关系式，从而得到问题的解决。
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财富六年级作文
常言道：金钱不是万能的，但没有金钱是万万不能的，我想对于当今首富――比尔盖茨来说,财富则是由电脑所创造的源源不断的金钱.
由此可见，财富是金钱。
常言道：学海无涯。我想对于世界文豪――鲁迅先生来说，财富则是知识的汇集，他以他独有的知识，写下了一篇又一篇不朽的作品，为后人所赞叹。
由此可见，财富是知识。
由此可见，财富是爱心。
是金钱，是知识，还是爱心。
小学生作文：亲情是一种财富。
父爱如山，
一个月前，我感冒了，衣服穿得特别多，因此弟弟。
“妈，我们这次来买什么呀?”我好奇地问道，
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写我的财富六年级作文
在我们的人生旅途中，我们一路走来，拥有无尽的财富——。我们拥有的亲情是宝贵的财富，友情也是财富，我们手中沉重的卷轴是财富，人生的开悟也是财富，孕育生命奇迹的微笑是一种财富.
说到财富，我经常想起那个工人的叔叔。
我记得有一次，我和爸爸去物业走，但是我们牢骚满腹的肚子一直在抗议，只好先去餐厅。我点了一份快餐和牛腩粉。然后，饿的时候就像饿狼一样吃了一顿快餐。我正要狼吞虎咽牛腩粉的时候，一个工人叔叔进来了。他穿着黑裤子，有点累，但眼睛闪闪发光。
他坐在我旁边，可能是因为吃的太快，所以手滑了一下，果汁全落在他身上，看起来很尴尬。这一刻，我的心像十五个水桶打水。感觉脑子里好像有一块大石头。
我吓坏了，以为他会大发雷霆，但答案出乎我的意料。他只是笑着轻轻抚摸我的头说：“没关系，回去洗吧。几句甜言蜜语涌上心头。
我感受到他完美无瑕的心和天使般的微笑。迷迷糊糊的我愣了一下，然后鞠躬说谢谢！失望的泪水从我的眼中涌出，滋润了我的心。
微笑是水，唤起生命之泉，微笑是苞叶，绽放希望之花，微笑是光，闪耀光芒。让我们挑选一颗美丽的星星，它象征着微笑，期待月亮，拥有我们的财富，看着太阳，点亮我们的生活。
啊！微笑，我的财富。
心中的财富六年级作文
心中的明灯是我的财富，心中涌动的亲情、友情点燃那明灯，灯光闪耀，勾起我温暖的回忆。
一、亲情。
飘雪的冬天夜晚，暖气片简直是个摆设，没有一丝热气。我正奋笔疾书，从头到脚一个“冷”字。
这时，听见楼下的挂钟报时：“现在是北京时间晚上十点整。”“又十点了！”我开始不安，转头看着象山一样高的作业本，“又该睡眠不足了。”我打了一个哈欠，继续写作业。
爸爸端着大大的洗脚盆儿走进来。
“爸爸，我好冷啊！”
“嗯，作业写完了吗？”
“没呢！还有很多，我都不想写了！”
“别着急。给，这是艾草水，很暖和，把脚放进去，一会儿就不冷了。”
我乖乖地把脚放进热水里，一种温暖慢慢地从脚尖爬到心头。
二、友情。
春天的上午，我肚子痛，痛得钻心，都迈不开步了。
放学的时候，好朋友小付、可儿扶着我，坚持到校门口。小付看到了远处的璐璐，她是骑车上学的，小付和可儿大声喊，璐璐停下了，让我坐上自行车，她推着车子，小付和可儿扶着我。
就这样走了不远，忽然听到了妈妈的声音，我抬起头，果真是妈妈，她们就轻轻地把我扶下来，妈妈感激地对她们说着：“谢谢你们！”
我们挥手告别，一股暖流缓缓地从心底流到湿润的`眼睛。
温暖的亲情、友情点燃了心中的明灯，明灯会永驻我的心间，它是我人生旅途中最珍贵的财富。
数学六年级知识点
条件分析—假设法：
假设可能情况中的一种成立，然后按照这个假设去判断，如果有与题设条件矛盾的情况，说明该假设情况是不成立的，那么与他的相反情况是成立的。例如，假设a是偶数成立，在判断过程中出现了矛盾，那么a一定是奇数。
条件分析—列表法：
当题设条件比较多，需要多次假设才能完成时，就需要进行列表来辅助分析。列表法就是把题设的条件全部表示在一个长方形表格中，表格的行、列分别表示不同的对象与情况，观察表格内的题设情况，运用逻辑规律进行判断。
条件分析—图表法：
当两个对象之间只有两种关系时，就可用连线表示两个对象之间的关系，有连线则表示“是，有”等肯定的状态，没有连线则表示否定的状态。例如a和b两人之间有认识或不认识两种状态，有连线表示认识，没有表示不认识。
逻辑计算：
在推理的过程中除了要进行条件分析的推理之外，还要进行相应的计算，根据计算的结果为推理提供一个新的判断筛选条件。
简单归纳与推理：
根据题目提供的特征和数据，分析其中存在的规律和方法，并从特殊情况推广到一般情况，并递推出相关的关系式，从而得到问题的解决。
六年级美术知识点
美术泛指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术。以下是小编为大家整理的六年级美术知识点相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！
1.三原色：红、黄、蓝。三原色不能由别种颜色混合而得，但三原色之间混合却可以得出各种颜色。
3.复色：三原色相混合。得出的较浑浊的灰色，或者是间色与另一个原色相混得出的灰色。
4.色彩的冷暖: 色彩会使人产生冷暖的联想。（红、橙、黄色）使人联想到火焰和太阳等热烈、温暖的物象，而（蓝色、紫色）又会使人联想到天空、海水、冰雪这些宁静、寒冷的场面。
5.色彩三要素：色相、明度、纯度。
1.剪纸的主要方法有：剪和刻；我国民间美术吉祥图案寓意对幸福的向往与追求。其中“鱼”的形象代表“余”“蝠”的形象代表“福”“鸡”的形象代表“吉”。 剪纸分为（阴刻、阳刻、阴阳结合）等表现手法。我国剪纸有南、北之分，南方细腻，北方粗犷。
2.农民画是我国民间艺术宝库中一颗耀眼的明珠。我们要学习农民画大胆的(想象)，无拘无束的(表现手法)，鲜艳的(色彩)和饱满的(构图)。农民画是我国民间艺术的一种绘画形式，农民画具有大胆的想象力、无拘无束的表现手法、鲜艳的色彩和饱满的构图等特点。
3.藏书票被称为贴在书上的一种微型艺术品。书票由图案、拉丁字母（exlibris）、票主名（xx爱书、xx珍藏等）三部分构成画面。藏书票属于微型版画。藏书票被誉为：版画珍珠、纸上宝石、书上的蝴蝶。
4.“文房四宝”指纸、墨、笔、砚四类书画用具。
中国画的用笔：中锋、侧锋等；
中国画的用墨：焦、浓、重、淡、清；
中国花鸟画从表现技法上,分为(工笔和写意 )两大类，从题材上分：（花鸟、山水、人物）。
中国写意画讲究用笔和用墨,用笔包括(落笔)(行笔)(收笔)。用墨包括墨色的（浓淡），（干湿）的变化的运用。
1.《清明上河图》是我国北宋时期的'作品，作者是张择端 。
2.《黄河逆流》是我国南宋时期的作品，作者是马远。
3.《八十七神仙卷》是我国唐朝时期的作品，作者是吴道子 。
4.《战斗中成长》 秦大虎、张定钊。
5.《向日葵》荷兰画家梵高的作品 。
6.《拾穗》法国画家米勒的作品 。
7.《女像》法国画家马蒂斯的作品。
8.《两个青年农民》西班牙画家毕加索的作品 。
9.法国画家莫奈：印象主义的代表人物，代表作《日出、印象》。
10.俄罗斯画家希什金：被称为“森林的歌手”，代表作《森林的早晨》。
12.《金秋》画面主要使用了黄色、橙色和红色，画面用色浓重。这是我国画家林风眠将中国画的写意情怀与西洋画的浓重色彩进行了大胆、结合。
13.《热带飓风和虎》：这幅画是法国画家卢梭的作品。卢梭是一位自学成才的法国画家，他的画风朴素、自然，具有装饰性和稚拙感，被人称为原始主义的画家。
美术的本质决定了它对人们有着美化人的心灵、美化生活的意义与作用。
中国现代美学家们几乎都十分强调审美、艺术的独立性。王国维肯定地说，哲学和艺术是“天下最神圣、最尊贵而无与当世之用者”，“愿今后之哲学美术家，毋忘其天职，而失其独立之位置”。
我们生活中离不开审美活动的过程，即感受美、理解美、创造美或审美的发现、艺术的构思、情感的表达。因为我们在创作活动中，“不仅是单纯的美术技法，而是艺术情感的表达来实现审美的价值。”
美术是以物质材料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。表现作者思想感情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态。
美术的范围非常广泛。从大的方面说，它可以大体分成观赏性艺术和实用性艺术两种类型。 从观赏性艺术来讲，它主要包括绘画和雕塑两大类。
而绘画，由于它使用的物质材料和工具的不同，又可分成中国画、油画、水彩画、水粉画、版画、素描等画种。雕塑也有圆雕和浮雕等多种形式，所用材料则有石、木、泥、石膏、青铜等。
财富六年级作文
对葛朗台来说，金钱便是他的财富．在他眼中，金钱高于一切．他对金钱的渴望与占有欲几乎达到了病态的程度．他是一个极度拜金主义者．金钱使他贪婪、吝啬，使他变得冷酷无情。为了金钱，不择手段，甚至丧失了人的基本感情。
林黛玉。
陈景润。
陈景润，哥德巴赫猜想第一人。他不善言辞，为人真诚和善，从不计较个人得失，他的财富是知识，这个财富是他把毕生经历都献给了数学事业才获得的'。同时，也是知识这个财富成就了他的辉煌，让他成为永恒。
鲁迅。
鲁迅，浙江绍兴人（祖籍河南省正阳县），是文学家、思想家和革命家，鲁迅的精神被称为中华民族魂，并且是中国现代文学的奠基人之一。那么他的财富是什么呢？时间！鲁迅是爱惜时间的，不然他怎么会说出“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”“时间就是性命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命。”这样的话？他利用时间写了小说，散文，杂文100多篇。如此浩大的工程，他是把别人喝咖啡的工夫都用在了写作上才完成的。
不同的人拥有不同的财富，而不同的财富对人的影响也各不同。
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