人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
学了形体之后的心得篇一
很幸运这学期能选上袁焰老师的形体训练课，袁老师的舞技优美精湛，舞蹈教学经验丰富，所以，这学期选课时当看到有形体训练课可选时，我毫不犹豫的选了形体训练课。通过一学期的学习，让我对华尔兹有了初步的了解，让我对华尔兹慢慢熟悉，产生兴趣，喜欢上华尔兹。
每次上形体课都会有不同的体验，都会带来不同的惊喜。舞蹈是一种艺术，它传递着美的感受。舞蹈是一种肢体语言，优美的肢体动作是跳舞的基础。老师上课总跟我们强调注意个人体态，让我们保持抬头挺胸，跟随音乐的节奏，让男舞伴“负起责任”，在跳舞过程中主动引导等等。虽然都是小的细节，确实有效的快速进步的方法。通过这些细节处的改善，让我们初步跳出了舞蹈的感觉，体会到了跳舞时跟随音乐流动的美感。而且老师上课特别认真负责，每个舞步都带我们反复练习，加深记忆，一次又一次的给我们做示范。
形体课给我们更多的是脑力与体力上的结合。不光是用身体摆各种动作，还要用五官去感觉，用眼睛用脑想，用耳朵感受它给我们带来的是真正意义上的劳逸结合，让我们全身各个部位都激活，都动起来。我想每周一节的形体课实在是大大的有必要。这堂课可以培养我们的外在气质和内在休养，在学习的过程中，不自觉的就记在自己脑中，通过言谈举止表现出来。对于大学生而言，形体训练的确是一种培养个人气质的很好的训练。将美的形体、良好的姿态、高雅的气质和风度融为一体，使大学生的朝气与风采呈现出来。
学了形体之后的心得篇二
心得一：形体礼仪学习心得体会
每周必上的形体起初给我的感觉是好奇，从未接受过的新内容。我猜想形体是让人变美的一门课程吧。或许是理想太丰满，现实太骨感，我渐渐觉得这可真不是一般人能驾驭得了的。越来越觉得老师那优美的姿态简直是神了。我忽然觉得那是一种我死了也达不到的境界。或许你会觉得我这个人娇气或者不过用工。不过不管你怎样想，我自认为问心无愧。
我在这一年里，虽说被老师看做没有任何的实质性变化，但我确实在家锻炼了，在学校跳舞了，虽说没人知道，但我清楚。谁没有个爱美的心，谁又不想做白瘦美。不过在我看来这是还得有点天赋。有一些人吧，天生就不协调，这不是一朝一夕就能改过来的，有时候半辈子才能出点成效。再者，这跳舞就更是技术活了，我估计我跳舞一辈子也美不了，就没那细胞。就算我从小学起也成不了舞蹈家。其实能跳下来就不错了，协调这事我至少要连一整年，直到现在我还不会做高中的广播体操呢。说实话，要是知道形体学跳舞，打死我也不报，因为我知道我跳舞肯定过不了。我觉得我就是重考一千次您也就给我这分了。我承认我四肢简单是个形体白痴。
我在这一年中确实也学到不少，知道什么样才是美，也学会开了很多变美的方法。其实这门课真的很不错，只是跳舞并不适合所有人，还有国庆的运动不适合我这样心脏不好的人。
转眼，一个学期已经过去了!而我也已经步入大学近四个月。这四个月之于我的人生而言是那么的重要，因为她向我昭示着"我自由啦"。
最先有体会的就是体育课选课。在高中，体育一直就是老师定好学什么我们就学啥。所以，我高中的体育分数一直就是全班最低的，可是进入大学后我们可以自己选自己喜欢的项目，而不是那又累又难的田径项目。于是我选择了形体礼仪，在我的心中，女孩子应当是淑女的，可是我觉得自己一点也达不到那种要求。高考之后，妈妈觉得我变成大姑娘啦!所以一直就想让我变得淑女一点，假期就想让我学形体礼仪。在我的印象中，形体礼仪就是一门可以让自己的身材变得凹凸有致，也让自己的身体姿态更优美。而如今，经过这几个月对这门课程的学习，我对它的认识加深了一步。我发现形体礼仪是一门在生活中很有用的学问，它不仅可以提升自己的气质，而且有助于我们的人际交往，更能让我们在生活中有理有节的处理各种关系。
我们每堂课的内容包括三个方面，一是身体素质训练，它主要包括1000米长跑练习，踏板练习，哑铃练习等，它提高了我们的体能，让我们的身体更加的强健。二是身体基本姿态训练，它主要是训练我们的站姿、坐姿、走姿等，它纠正了我们的错误姿势，让我们的形体更加优美，更加有气质。通过对它的学习，我改正了以前的许多错误姿势，特别是写字时与桌子的距离，对保护我的实力也起到了很好的帮助作用。三是形体舞练习，它贯穿了整个学期的学习，是我们这堂课的重点内容，形体舞的练习可以增加我们身体的柔韧性，减少僵硬感。
这段时间的形体练习让我了解到要拥有好的令人舒服的气质不是一朝一夕可以达到的，它需要长久的坚持才能让那份气质渗透到骨子里，才能由内而外的散发出来而不是一时的做作。所以对身体基本姿态的训练需要我长久的坚持，这样我才能得到我所想要那份令人喜欢的气质。
同时，我也希望能从这堂课中学习到更多的与人交往的礼仪以及保持身体健康的方法。我们中华民族自来就是礼仪之邦，拥有着悠久的历史传统。通过在课程中对礼仪情景剧的编排，我搜集了各种资料，从中我了解到不仅是对陌生人要讲求礼仪，对待我们最亲密的人更应该注重礼仪。
在日常生活中，我们都认为我们作为有知识的大学生，是最讲究礼仪的。可是我们常常会发现，在公共场合，一些恋爱中的情侣老师做出一些让人很不方便也很尴尬的事情。所以在男女交往中我们应该注意与他人的关系，不能给他人带来不便。恋爱不仅仅只是两个人的事，爱情也不能脱离社会而存在，我们首先是社会的才是自己的。我们在男女交往中所应该注重的礼仪包括了与他人的关系方面。
除了我们所重点表演的内容之外还有另一发面我们仅仅只是一带而过的内容，那就男女生在恋爱过程中女生往往会习惯去撒娇。是的，在恋爱中女生不能太过于懂事和强势。太过理性会让你的男友绝得你不是很在乎他，依赖他，同时也给他一种你认为他不能给你安全感的错觉。而他过于强势会让他觉得自己没什么用，也给了太大的压力会把他吓跑。但是，撒娇太过也不行，那样就变成了无理取闹，会让本来就怕麻烦的男生更感觉烦躁。长此以往，男女之间的关系会越来越糟。所以，就算是自己最亲密的人也要讲究一些礼仪方面的问题。
形体礼仪这门课让我学会了并掌握很多的知识，不管是提升自己气质还是与人交往，这都让我受益一生。
心得三：形体礼仪学习心得体会
转眼见一个多月就过去了，我学习形体礼仪这么课程也有了一段时间，在此期间，我学到了很多，也领悟了很多。
起初选择形体礼仪的原因只是不想太累，同时又能培养一下自己的气质，但是通过一个月以来的学习，我对形体礼仪这么课程又有了很多不一样的感受。
由于以前学习压力大很少运动，也懒得运动，高三体育会考以来感觉自己的身体素质下降了好多，现在每周近两个小时的形体礼仪训练正好为我提供了锻炼的机会。
这门课给我的大学生活增添色彩，让我感受最深的就是，每次上课，不管有多累，心情、都会非常的舒畅，因为每个毛孔都在出汗排毒。女孩都很爱美，这门课对自身形体的塑造和培养有很多帮助，尤其是华尔兹舞蹈，动作多种多样，有简有繁，节奏分明，可以使全身肌肉和骨骼得到良好的锻炼，同时，它还是一种力与美的享受，能增进人体的灵敏，柔韧素质，使身体更加协调健美，有助于身体的全面发展。罗丹说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
以往，无论是观察美还是评价美时，谈论的总是除去我们自己以外的东西。其实，我们忽略了自身的美，忽略了自己形体中的美。形体课，就弥补了我们的这个缺点，让我们开始意识到，美，就在我们身上，只是我们都习惯了忽视，忘记了照镜子看看自己。作为一个女生，我相信每个人都希望自己不仅能拥有较好的外表，而且向往更具有吸引人的魅力和优雅的气质。我认为形体训练课是可以帮我们实现这些基础课程入门的，也许达不到所希望向往的高度，但是它会灌注"美"的思想，实现对"美"的初体验。而这种最基本最原始的对"美"的体会在以后的追求产生重要的影响。
天气渐冷，早晨起床总是感到全身没劲，不能马上投入学习，尤其是晚上睡的晚，这时我便试着做一些平时学习过的动作，大脑就会很快兴奋清醒了，身体各部分的机能也有了提高，使我精神饱满，从而为一天的学习准备良好的身体条件。
中华民族文化悠久，素有"礼仪之邦"的美誉，我国历史上第一位礼仪专家孔子就认为礼仪是一个人"修身养性、持家立业、治国平天下"的基础。即礼仪不仅是普通人修身养性、持家立业的基础，亦是一个领导者治理国家、管理企业的基础。随着人文艺术学科的不断丰富，人才培养对综合素质的要求越来越高，古代关于"礼仪"学问也由时代的变迁而延伸发展。
随着2015年奥运会的成功举办和2015年5月世博会顺利举行，媒体一次次把目光投注于礼仪小姐的选拔和培训上，让人们对形体礼仪有了更深层次的认识，并意识到形体礼仪美的可观性和实用性，形体礼仪文化作为一门新生学科文化，受到众多高校学生及社会白领的关注和青睐。教育部对校园行为规范、礼仪文明方面也相当重视，并与时俱进对这方面给予建议和指导，由最早期对中小学生行为文明规范的制定上升到对艺术高校形体礼仪课程的倡导。
形体礼仪文化综合了舞蹈、音乐等多种文艺性元素，具有较强的实用性，可提高全民的礼仪文化素质，塑成良好的形体姿态。作为社会文化现象的新兴产物，它的形成和发展是与整个社会文化和国民素质的提高息息相关，是特定社会、人文环境背景下的产物。形体礼仪训练是以身体练习为基本手段，匀称和谐地发展人体，塑造体型，培养正确优美的姿态和动作，增强体质，促进人体形态更加完美的一种体育运动。形体训练以塑造形体美为主。形体美的内容很广泛，它包括型美、姿态美和动作美。因此，形体训练也必须选择多种内容，运用多种方法。
形体训练可以让我们疲劳的身体得以伸展，每次作得伸展拉伸练习后，我都觉得自己长大了，而且科学表明充分拉伸身体可以使心脏向全身更有效的输送新鲜血液：还可以使我们的心"聆听"更动听的声音，每次听到瑜珈音乐我都会很开心很放松。这就是我上形体训练课两点最深的体会。
作为女性，我相信每个人都希望自己不仅能拥有较好的外表，而且向往更具有吸引人的魅力和优雅的气质。我认为形体训练课是可以帮我们实现这些基础课程入门的，也许达不到所希望向往的高度，但是它会灌注"美"的思想，实现对"美"的初体验。而这种最基本最原始的对"美"的体会在以后的追求产生重要的影响。
总之，学生学会基本的形体礼仪规范动作比较轻松，但是让学生养成一种审美感却非易事，教师应把握教学中的每一个环节，有目的、有计划的在形体礼仪教学中实施美育教育，寓美育于形体礼仪教学中，充分发挥其美育功能，不断提高学生的审美能力，最终达到审美教育的目的。在形体礼仪教学中，运用形体礼仪的美培养学生的综合素质，不仅可提高学生的审美能力，使学生获得美的享受，还可以提高他们的表现力、增强自信心以及对学习艺术专业的兴趣。加强教学质量，形体礼仪教学全方位的提高和培养学生的审美素质，有助于树立正确的审美观和提高艺术素养。
学了形体之后的心得篇三
第一段：引言（200字）
人的形体姿态是人体表现出的独特风格，是身体姿势和神态所形成的整体感受。对人来说，形体姿态的好坏直接关系到个人形象的高低以及与人群的沟通。在日常生活中，我们也常听到这样的话“不好意思，我驼背”，“我太瘦了，没有自信”等。的确，良好的形体姿态不仅体现了个人的健康，还可以增强个人自信。因此，正确地把握好自己的形体姿态非常必要。
第二段：自身体会（300字）
我是一名舞者，对形体姿态的要求非常高。在日常生活中，我也十分注重自己的姿态。我总结出来的方法是多方位减压。首先，要有一副自然挺拔的正常姿态，这样才能感觉到身体各种部位及其的关系，从而调整身体姿态。其次，多做瑜伽进行调整和放松，使身体得到舒缓。最后，经常运动和活动身体，让肌肉变得更加灵活。
第三段：跨越文化障碍（300字）
不同的国家和文化不仅影响着人们的思维方式，也影响姿势的表现。例如，中国文化中对于庄重、端庄、平静等情感状态，能够通过人的姿态表现的很好。然而在其他国家，例如西方文化中，更注重的是表达出运动和动感，往往更显得活泼、开朗。在不同的文化交流中，有一个很重要的方面就是正确地表现自己的形体姿态。
第四段：人际关系中的表现（300字）
在人与人之间的交际过程中，身体姿态的表现具有十分重要的作用。良好的形体姿态可以帮助我们更好地表达出我们的态度和情感，从而得到他人的理解和支持。同时，良好的形体姿态还可以给人留下好的第一印象，增强自信，在工作和生活中也将更加容易得到认同。
第五段：总结（200字）
形体姿态是每个人都要面对的课题，良好的形体姿态能够帮我们在面对工作、生活和人际交往等方面获得更好的反馈，对个人形象和内心自信等方面都有极大的帮助。面对不同的文化和人际交往，正确地表现自己的形体姿态非常重要。在此，希望人们能够关注并持之以恒地练习自己的形体姿态，让自己更加自信和魅力。
学了形体之后的心得篇四
近年来，越来越多的人意识到身体健康的重要性，特别是形体的锻炼。而开肩是形体运动中的基础，也是非常重要的一项功课。它可以增强上半身的力量，开阔肩膀、背部，改善身体姿态，还有助于减轻长期办公、驾驶造成的肩颈酸痛不适。本文将会探讨如何进行形体开肩的训练，并分享我的体会和经验。
第二段：形体开肩的训练方法
形体开肩的训练方法有很多，常见的包括平板支撑、俯卧撑等。我平时做的比较多的一种是用悬挂带或者绑带，将挂点调整到合适的高度，站在带子下方，双手握住带子，然后向后拉扯，并向上拉起双臂直到带子紧绷，保持一段时间，然后放松，重复多次。这个动作不仅可以锻炼上半身肌肉，还可以拉伸背部、颈部肌肉。此外，需要注意动作的幅度，动作幅度过大可能会导致背部拉伤，要保持适当的幅度进行训练。
第三段：形体开肩的好处
形体开肩的好处是显而易见的。首先，可以增强上半身的肌肉力量，提高运动能力。其次，开肩还有助于调整胸部、肩部的形态，让身体线条更加流畅。此外，长时间低头、坐姿不良等因素导致的肩颈酸痛，开肩也是缓解这一问题的有效手段之一。
第四段：我的形体开肩体会
我从事办公工作已经有几年了，长时间坐在电脑面前导致肩颈酸痛成为了家常便饭。在朋友的推荐下，我开始了形体训练，尤其是形体开肩的练习。由于习惯了久坐，开始练习时几乎是一拍即合，但遇到瓶颈时难免会感到无力和痛苦。后来，我慢慢摸索出了适合自己的训练方法，从重量、时间、次数等方面进行调整，从而渐渐地提高了训练的效果。同时，我也注意到了身体的变化，肩膀更加开阔，背部变得健康而有力，精神状态也得到了明显的提升。
第五段：总结
在这个快节奏的时代，人们越来越注重健康，形体训练也愈发受到关注。而在形体训练中，开肩也是非常重要的一项训练。形体开肩不仅可以加强肌肉力量，还可以改善身体姿态，缓解肩颈酸痛等问题。但需要注意的是，训练时要适量、科学和坚持，不能一味追求效果而引发身体损伤。因为，身体是最珍贵的财富，在锻炼中，要学会呵护自己的身体，做到适度锻炼，追求健康与美丽。
学了形体之后的心得篇五
第一段：引入形体实践的重要性（200字）
形体实践是指通过身体的各种动作和姿势来培养和改善自身身体素质和形体美感的活动。在现代社会中，由于长时间坐姿和缺乏运动，许多人的身体素质逐渐下降，且形体美感不佳。因此，形体实践成为了提升身体素质和塑造完美形体的重要途径。经过长期的形体实践，我深刻体会到形体实践对身体和心灵的双重影响，进而建立了一套自己的实践心得体会。
第二段：形体实践对身体的影响（250字）
形体实践能够有效地帮助我们塑造身体，提高身体素质。通过各种姿势的训练和动作的练习，可以锻炼身体的柔韧性、力量和平衡感，增强核心肌群的力量，有效改善身体的线条美感。同时，形体实践可以促进血液循环，加速新陈代谢，改善免疫系统功能，提高身体的健康水平。在我的实践过程中，我发现经常进行形体实践后，身体不再感觉僵硬和疲劳，反而更有活力和能量。
第三段：形体实践对心灵的影响（250字）
形体实践不仅仅是对身体的锻炼，也是对心灵的修炼。形体实践需要集中注意力和内心的平静，通过专注于姿势和呼吸来达到一种身心合一的状态。这种专注和平静的状态有利于减轻压力和焦虑，提高专注力和自控力。在形体实践的过程中，我可以暂时抛开生活中的烦恼和困扰，在专注和平静中找到内心的宁静和平衡。这种实践中的心灵修养，对于我在日常生活中更好地面对挑战和压力有着积极的影响。
第四段：坚持形体实践的困难与克服（250字）
虽然形体实践对身心的好处显而易见，但要坚持实践也有一定的困难。在刚开始实践时，由于身体柔软度不足和动作不熟练，会遇到一些困难和不适。此外，忙碌的生活也使得形体实践时间不断被压缩。然而，只有不断克服这些困难，坚持下去，才能真正体会到形体实践的好处。在我自己的实践中，我通过设立坚持的目标，并与朋友互相鼓励和监督，不断克服困难和自我约束，最终养成了每天进行形体实践的良好习惯。
第五段：总结形体实践对个人的综合影响（250字）
通过长期坚持形体实践，我不仅提高了身体素质和形体美感，还收获了更多。形体实践让我更加自信，积极面对生活中的各种挑战。它让我更加专注和平静，提升了我的内心修养和心灵力量。此外，这项实践让我学会了自律和坚持，使我在其他方面也更加有毅力和决心。总体而言，形体实践不仅仅是身体锻炼和形体美的追求，更是一种全面提升个人素质和发现自我的修炼。
（总字数：1200字）
学了形体之后的心得篇六
在进入大学之前，从来都没有接触过与舞蹈相关的东西。虽然觉得会跳舞的女孩很有气质，但小的时候没有机会去接触，长的了也没有了那份勇气去尝试。很多时候就觉得身体已经僵硬了，没有办法做出那样优美的动作，所以就更没有勇气在众人面前做出那些舞蹈动作。
上学期学的是健美操，虽然也没接触过，但大体上感觉跟中学的广播体操很相像，所以学起来也没有感觉特别难。今年学的是刘老师你的形体，说实话感觉很有压力。第一堂课就发现形体跟健美操相比特别柔美，能够更好的体现女孩子身形美，而老师您的动作也特别有韵味，真的很吸引我，但是很惭愧，我的动作怎么看都特别呆板，就不能感觉到美感，找不到跳舞的感觉。有时候就觉得自己不是跳舞的料，但既然选了您的课，您又对我们这么负责，所以每次想退缩的念头都被自己打消了，不管怎样都会好好坚持下去的！
我上刘老师您的课也有半个学期了，对您的认识多多少少也有了一些，不管是从哪方面看，您都是一个很智慧的人，知道自己该做什么，能够坚持自己的想法，能够好好的过自己的生活，我觉得一个女人能活到你这样清楚就是很幸福的一件事。可以说，从您的身上我得到了很多启迪，以后的人生该怎样度过，我想我知道该朝哪个方向走。
虽然这次心得最主要的是对您这个学期教学工作的建议，但
还是把这个部分留到了最后，想了很久，都不知道该写一些怎样的意见。但对于我而言，最希望的有两点。
首先，还是尽量调动大家的积极性，虽然大家都学得很认真，但都仅限于小群体间，大部分同学之间还是没有交流。我觉得如果能够加强我们班级同学之间的交流，大家在一种更和谐的环境里，互相学习，进步会更大一些。
其次，可以适当在教学内容之外，穿插地叫我们一些别的东西，比如说瑜伽之类的，既可以提高我们的兴致，也可以扩展我们的视野，加深我们对形体各方面的认识及与其它学科之间的联系与区别。
总之，这个学期的形体课程真的觉得很受用，以后有机会会一直坚持下去的。不仅仅是形体练习，还有其他的很多方面都是这样，要有坚持下去的信念！