优秀作文是经过反复推敲和精心雕琢的，它展现了作者的用心和勤奋。小编为大家准备了一些优秀作文的资料，希望能够给大家带来帮助和启示。
记一次游戏抢椅子作文
星期六，马老师给我们做抢凳子的游戏，我们先分成两组参加比赛，然后马老师说了比赛规则。
第一组开始比赛了。他们个个都笑红了脸，就像一个个红苹果，虽然我右边的同学个子小小，但是还是第一组的王者呢！
到了我们第二组比赛了，我的心怦怦直跳着，生怕我失败。开始比赛了，我心里暗暗下决心，要得到第一，可是我是第四个败下阵来了。我同桌就像一个大力士，把一个高个子给挤下阵来。后来他向最后一个人挑战，他就像一条毛毛虫，身体一下一下的拱着，拼命想把对手挤出凳去，但对手实在太厉害了，他最后还是败下阵来。
记一次抢椅子游戏四年级作文
今天上作文课时，老师组织我们在教室里玩“抢椅子”的游戏，我们非常高兴。
老师先把三把椅子放到讲台前，摆成一圈，紧接着老师给我们讲规则，讲完规则老师说：“谁先来？”同学们你看看我，我看看你，谁也不一举手。有的说：“先看看再玩。”有的说：“我不会玩，先看看再说。”就在这时，女生高泽宇自告奋勇地说：“我先来。”然后老师又叫了三名同学。同学们从座位上下来走到椅子旁边，站好仔细的听老师的口令。
可是游戏还没有开始，高亮就紧盯着椅子。突然老师说：“开始了！”随着老师的手掌声响起来，开始慢，后来越来越快。我们也越走越快，最后我们都跑起来了。老师一说：“停。”四位同学就开始找距离自己比较近的。椅子。
到第二轮时，高亮和张子浩同时抢到一把椅子，如果谁要是坐的少，谁就被淘汰了，可是他俩一人坐了一半，所以他们就粹丁壳，粹了好多局也没有分出胜负，我们大家就哈哈大笑起来。最后的胜利者是高泽宇。
抢椅子的游戏就在欢笑声中结束了。这个游戏很有趣！
记一次游戏作文抢椅子四年级
今天作文课上，老师带领我们玩了一个游戏，那就是抢椅子。
首先老师让中间两大组的同学把桌子往后拉，之后又让前排两边的5位同学“捐”出了自己的椅子，没错，我就坐在第一排的最左边，所以我也把椅子“捐”给了老师。
椅子一共有5个，老师叫了六个人上来玩这个游戏，所以有一个人是抢不到椅子的。大概因为我们第一排的同学“捐”出来椅子，所以老师决定让我们几个以及后排的一个特别期待的同学先来玩游戏。
老师先给我们讲了比赛规则，当音乐响起时，我们就开始围着椅子转圈，音乐停下的时候，要立即抢一个椅子坐下，抢不到椅子的同学淘汰。讲完了规则，游戏就要开始了。
当音乐停止时，我瞄准了一个椅子正准备坐下去，但发现还是晚了一步--我的同桌先我一步坐在了这个椅子上，就这样，我被淘汰了。剩下的5个人再次开始抢椅子，经过一次又一次比赛，最后的冠军选出来了，他就是我的同桌。这时，班长说：“老师，我有个建议，可以让获胜的同学为大家表演一个节目。”这话一出口，顿时惹得全班哄堂大笑，更离奇的是，老师居然同意了。这下郭胤潇可慌了，他可没想到还会有这个环节。他想了半天，才说：“那我就跑一圈。”然后老师建议我同桌边跑边跟同学击掌，他就这样跑了起来。在他跑的时候老师说：“你们看，他像不像个明星？”这话又使得班里一阵大笑。
接下来是一场又一场的比赛，要么是获胜的同学表演节目，要么是抢不到凳子的同学表演节目，教室里一片片欢声笑语。
“抢椅子”游戏实在是太精彩了！
作者：周心启。
上次体育课，老师带我们玩了一个非常有趣的游戏——抢椅子。
音乐响起后，参加游戏的同学开始有序地绕着椅子慢走。他们每个人都一脸严肃，因激动而涨红了脸。
我们组的小红是一个又瘦又矮的小女孩，不要以为她会因被挡住视线或是被挤到了一边而失利，其实不然。音乐刚停下，她就占了上分，瘦小使她便于在人群中穿梭。她从人群中间的空隙穿来穿去，就像一只灵活的小兔子一样，不一会儿，就找到了一个空椅子，脸上挂着的全是微笑。
这真是一次有趣的、令人难忘的游戏啊！
记一次抢椅子游戏作文
星期二的下午，在老师的带领下，我们班活动课要举行激烈的抢凳子比赛，以下是小编为大家带来的记一次抢椅子游戏。
作文。
欢迎大家参考。
下午的时候，我弟弟一直在哭，因为他没睡醒我就把他叫醒了所以他一直在哭，我第一次觉得小孩子好烦人。
没办法，我只好使出我的杀手锏：和他一起玩游戏，我想了好长时间，才想出来，那就是玩抢凳子。规则是：2——5个人一起抢凳子，2的人用1个，3个人用2个……，第一局是我，弟弟，还有我叔叔。
游戏开始了，我们围着凳子转，只听见爸爸说：“停”，于是我们开始抢，哈哈——，不出我所料，第一句我叔叔就下场了，我们开始用一个凳子，我们一直转，我本以为自己会赢，于是我就掉以轻心，没想到。爸爸一说：“停”，我一迟钝，弟弟就做做了板凳上。我居然输了。
时间过得飞快，我们来了8局，可我只赢了3局，弟弟比我赢得多。真不可思议。
看来我们做什么事都不能掉以轻心。
今天我在学校里玩抢凳子的游戏。
游戏前老师宣布五哥人四把凳子，接着让我们围成一圈。“咚、咚、咚”老师敲鼓我们跑，鼓声一停，没抢到凳子的就被淘汰，其余的人继续玩，直到最后一个人，这人就算赢了。
紧接着一场精彩的比赛开始了，我眼观六路耳听八方，眼盯着凳子，注意力高度集中，只听鼓声一停，我一屁股坐了下来，幸好我反应快，不然我要被淘汰了。我以同样的方法坚持到了最后。最终赢的人是我。我既手舞足蹈有连连欢呼：“我赢了，我赢了！”还留下了激动的眼泪，今天我太高兴了。这次比赛可真精彩呀！
星期六，马老师给我们做抢凳子的游戏，我们先分成两组参加比赛，然后马老师说了比赛规则。
第一组开始比赛了。他们个个都笑红了脸，就像一个个红苹果，虽然我右边的同学个子小小，但是还是第一组的王者呢！
到了我们第二组比赛了，我的心怦怦直跳着，生怕我失败。开始比赛了，我心里暗暗下决心，要得到第一，可是我是第四个败下阵来了。我同桌就像一个大力士，把一个高个子给挤下阵来。后来他向最后一个人挑战，他就像一条毛毛虫，身体一下一下的拱着，拼命想把对手挤出凳去，但对手实在太厉害了，他最后还是败下阵来。
今天上午，妈妈抱我在外边玩，有一个比我大四个月的小哥哥，他妈妈扶着他，他低着头在凳子上趴着玩，我一看也要下地玩，我就和他一块儿玩儿，他一看以为我要给他抢，就跟我夺凳子，小样你虽然比我高点胖点，我也不怕你，那咱俩就比一比看谁能抢过去，我就右手使劲摁着凳子，左手拽他的胳膊，还嘀嘀咕咕给他解释：“你不给我玩，我就给你抢，谁怕谁。”我还真拽不动他，我急了就啊啊大喊，而且还趴到凳子上了，他没招了，就不玩了，我赢了。
音乐响起来也就是比赛开始的时候，一个个小选手春风满面，边上的啦啦队更是卖力地助威“加油、加油”声声不断，选手们集中精神听着音乐小心翼翼地围着凳子转，死死盯着6张凳子，不敢太快也不敢太慢。耳朵朝着音乐高高竖起，突然音乐停了，5位同学迅速地把屁股坐在凳子上，一位同学失败被淘汰了，比赛就这样继续下去，一个个被淘汰，凳子一把把被拿掉，到了最后一关，剩下二位同学争夺冠军宝座。
精彩的抢凳子比赛真是刺激紧张啊！这真是一场激动人心的比赛。
记一次游戏抢椅子四年级作文
今天作文课上，老师让我们玩抢椅子的游戏。老师向我们说明了游戏规则：当音乐响起，我们得围着椅子转，当音乐一停就坐在椅子上，没有坐到椅子上的人就淘汰。
话音刚落，同学们就争先恐后地举起手来。在这一轮比赛当中老师选了我，刘晗，施嘉鼎，陈佳雯，陈宋燕和黄怡雯。
游戏开始了，我们围着椅子团团转。那时侯，我紧张极了，直冒冷汗。音乐的节奏时快时慢，有时使得我们误以为‘‘音乐’’声已停，早早地坐下来了；有时又让我们‘‘沉醉’’于‘‘悠扬动听的音乐’’声中，围着椅子闲庭信步。过了一会儿后，我有点晕头转向，就在那一瞬间音乐突然一停，我们急忙坐在椅子上。刘晗因速度慢，第一轮被淘汰了。他垂头丧气地走向台下。第二轮比赛的时侯，我的心怦怦直跳，真担心会输，那时侯我边走边想：我可千万别被淘汰了。这时，音乐突然停下来，我又快速地往椅子坐去，但是这次我没有坐到，却被龚嘉倩抢去了。同学们正在开怀大笑，而我低下了头。
人越来越少，椅子也越来越少。直到最后是陈佳雯和施嘉鼎的巅峰对决，又一阵音乐响了，陈佳雯看上去很自信，她的一双眼睛直望着地上，脸上显出一副严肃的神情。而施嘉鼎真是心急如焚怕椅子会被陈佳雯坐到。顷刻间，音乐一停，陈佳雯和施嘉鼎不约而同地坐了下来，由于陈佳雯坐得比施嘉鼎快，最后的胜利者是陈佳雯。
比赛虽然已经结束，但这场比赛深深地印入同学们的脑海中。
记一次游戏抢椅子作文
星期二下午的第三节课，老师让我们玩了一个“抢椅子”的游戏，我们高兴地一蹦三尺高。
老师给我们介绍了游戏规则：每次参加游戏的学生都比椅子多一个，先围着椅子转圈，老师喊停，就做到最近的椅子上去，椅子不能移动，没有椅子的同学就被淘汰了。最后一个坐在椅子上同学就是获胜者。
只见宋天佑一边走路一边把右手伸得长长的，随时准备着，仿佛就这样能把其中一把椅子占为己有似的。赵思洋也不甘落后，眼睛瞄准其中一把椅子，弯着腰，做好抢坐的姿势……“停！”老师话音刚落，他们五人就火速抢椅子坐下。
赵思洋被淘汰了，这有点出乎我的意料，因为平时他身手十分敏捷的。接着，刘宇辰和王羿涵分别在二、三两局被淘汰了，冠军争夺战就在宋天佑和陈泓羽之间展开了。宋天佑脱掉外套，陈泓羽卷起袖子，摆出一副一决高下的阵仗。最终，还是宋天佑技高一筹，夺得了这场游戏的冠军。
第二轮是女生出马，我也踊跃参加了这个游戏，但是有点遗憾的是我第三局就被淘汰了。最后是我们班的“运动小能手”金天杨获得了女生组的第一名。
紧接着，我们又玩了几场，就下课了。
真是一场激烈又有趣的游戏！
体育：椅子游戏
1、提高幼儿的竞争能力，促进幼儿动作的灵活性和协调性。
重点难点。
重点：幼儿活动中的灵活性和协调性的培养锻炼。
难点：幼儿对活动参与的积极性以及个别幼儿协调性的培养。
活动过程。
1、开始：
老师：我们现在一起做个游戏好吗?游戏的名字“抢椅子”
2、游戏规则：
3、活动结束。
抢椅子游戏作文
今天，我又能和小满姐一起玩啦!可是，玩什么好呢?对，就玩抢椅子吧!跟小满姐比，我最不擅长抢椅子了，我可一场没赢过小满姐呢!
之前，我们搬了好些椅子上上下下的，从一楼到五楼，再从五楼吭吭地搬到楼下。搬完后，我浑身冒汗。
游戏终于开始了，我们十几个人围成一圈，围着椅子绕来绕去。突然，音乐停了，有个小弟弟慢了半拍，我一个箭步“嗖”的一下窜了出去，占领了那个位置，于是那个小弟弟被淘汰了。
我们一连玩了几轮，剩余的玩家也越来越少了。有一轮特别悬，我差一点就冲上去了，可是有个小孩坐了下去，还好我劲大，一下子把他挤了下去。否则，我就得去“领盒饭”了。由于我玩得太尽兴了，我连我的背都成池塘了都不知道。
音乐又停了，我一望四周，没人!我立刻向椅子冲去，结果有个人比猎犬还快，还把我绊倒了。在这危急时刻，我双手一撑，可没能缓冲过来，还把我摔了出去，我心想：哎呀呀，八辈老人家您保佑啊，别把我摔死啊，千万别摔成残废啊。可事实并不都是我想象的那样，我，摔蒙了。但幸运的是，我的双腿和左手都在椅子上。但是天命啊，我最后还是领了“盒饭”。
最后，不用说，小满姐必胜，但是这一下午让我明白了失败是成功之母，下次努力，一定能胜利的。而且同伴之间友谊第一，比赛第二。千万不能为一点小事生气哦。这一下午让我意犹未尽，让我玩得不亦乐乎。
抢椅子游戏作文
在我的童年生活中，玩过许多游戏，比如老鹰抓小鸡、打雪仗、打沙包、三人四足、击鼓传花等等，但是我最喜欢玩的游戏还是抢椅子。
那是一次六一儿童节时，我们全班同学玩的游戏。
首先准备10把椅子，接着把全班同学分成四组，一组一组地进行游戏。这个游戏的规则是：准备椅子的个数比人数少一个，把椅子围成圆圈，放着音乐，同学们绕着椅子转圈，当音乐停止时，同学们必须找一个离自己最近的椅子迅速坐上去，那个抢不到椅子的人就只好下场。继续撤出一把椅子，还会有人因抢不到椅子下场……直到最后一个人还留在场上，他就获胜了。
游戏开始了，音乐响起，我们围着椅子转圈，音乐好像随时都能停止一般。我们全神贯注地盯着椅子，准备随时冲上去。
突然，我旁边那个同学一下子坐到椅子上，我以为音乐停止了，也赶紧冲上去，坐上一把椅子，同学们看见我俩动了，他们也赶紧抢上一把椅子，有一名同学没抢到，正准备下场，却听老师说：“你们怎么了？音乐根本没停止啊！”
我们又赶紧从椅子上站起来，继续围着椅子转圈，可刚刚走了一步，音乐一下子就停止了，趁着大家还没反应过来，我赶紧坐上离我最近的那把椅子，同学们也纷纷坐上椅子。最后，有一名同学没有抢到，垂头丧气地走下场去。
比赛开始第二轮，又有一个同学走下场……。
一次好玩的游戏就在我们的欢歌笑语中结束了，我不仅获得了比赛的胜利，还体验了游戏的快乐，真可谓上是一举两得呀！
椅子游戏
下面是本站小编整理的幼儿园大班体育活动《椅子游戏》教学反思，希望对大家有所帮助。
“椅子”陪伴着大班幼儿走过了三个春秋，是小朋友离不了的好伙伴。在平时的活动中，幼儿就很喜欢有意无意地玩些椅子游戏，如把椅子当马骑、当摇椅、当滑梯等，但这些游戏往往因担心安全问题而被限制。根据幼儿的这些特点，满足幼儿好玩的心理，让他们自由设计椅子玩法。通过椅子游戏，练习幼儿跨、跳、平衡的动作。在这个活动中既锻炼幼儿的四肢协调动作，激发幼儿勇敢尝试活动的兴趣，体验体育游戏的快乐。
本次活动主要是以纲要为精神，幼儿的学习情况为主旨，运用多种教学方法来开展活动。如游戏法在整个活动中就较为突出。游戏是幼儿最喜欢的活动，游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。
开始部分(准备运动)——“椅子操”。幼儿在场地上坐成3排，前后左右距离80～100厘米，与老师一起借助椅子坐如下活动：坐在椅子上，做上肢运动;站在椅子前做体测运动;在椅子侧面做压腿、单腿跪等下肢运动;在椅子背后站立，双手撑椅面做平衡练习;站在椅面上做上举、下蹲动作等。这是整个活动的开始，是让幼儿有个好的心情后进行活动的基础。为下面的活动做了铺垫工作。
基本部分——骑着马儿去郊游。先尝试玩椅子的多种方法，练习马术如：站在椅子上跳下去，单腿站立练习平衡等。接着鼓励幼儿相互合作，增强游戏难度，如：把椅子放成一排，从椅子上跨过去、走平衡等。再鼓励幼儿相互学习，进行多种尝试。设计椅子玩法的时候，我在尊重幼儿的前提下，适当地进行指导，以游戏伙伴地身份加入进去，以增强游戏地趣味性。在活动中，跨跳的动作难度较大，我作了重点的示范，让幼儿反复练习，练习我随时注意幼儿的安全，另外，让幼儿两两合作可以让幼儿间相互学习，降低活动的难度，而且安全系数也会相应的提高。
在活动最后，组织幼儿与椅子上听音乐做游戏，整个活动考虑到幼儿的运动负荷，激缓结合。
在活动中，我把大部分时间让给幼儿活动，如给每个幼儿一张椅子，以减少等待，减少不必要的整队，从而使活动具有一定的运动密度和强度。让幼儿在进行搭建、尝试运动的活跃氛围中掌握活动的重、难点。让幼儿在自己搭建的椅子造型上练习跨、跳、平衡的技能，也体现了活动的趣味性。
抢椅子游戏作文
一年级时的儿童节，老师组织同学们在教室里玩抢椅子游戏，那次抢椅子令我记忆犹新。
第一步当然是选人。只见同学们有的把手举的高高的，有的大喊：“老师！老师！”还有的要给老师零食，可老师心里自有打算，让班里身手不凡的十五名同学在讲台前站成一排。
教室中央摆着围成圈的十把椅子。只等老师的一声：“开始！”我们十五位选手围着椅子走起来，有的推着前面的同学想跑起来，而有些人则看着椅子不想走半步，恨不得鼓声不停就抢先坐到椅子上。
“咚—！”鼓声停了。说时迟，那时快。我看准一把椅子就坐了下去，我紧张的心沉了下来，再看看淘汰的同学，满脸的不服气。呀！不对呀！应该有五名被淘汰的同学呀，可我只看到了四名同学。这时，只听到“啊！”的一声惨叫，原来第五名同学坐到晶晶腿上了。
又经过了几场激烈的比赛，剩下的同学越来越少，气氛也越来越紧张，能进入最后一场比赛，我也是拼了。
场上放着孤零零一把椅子，却有两个人要争，观众们也为我们捏了一把汗，纷纷喊道：“加油！加油！”“咚咚咚、咚……”这鼓声和十面埋伏似的，弄得我心神不宁，我紧张地盯着那把椅子，就怕在“停”的时候，我抢不到那把椅子。最后一刻来了，只见我以迅雷不及掩耳之势的速度坐到了椅子上。
当即，同学们把椅子上的我围得里三层外三层，从那以后，我多了一个外号：抢椅子大侠！
这次游戏又好玩又难忘，因为我是唯一的胜出者。
椅子游戏教案
1、探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。
2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
3、懂得遵守游戏规则，有保护自己身体的意识。
4、培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。
5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
1、小椅子若干、大椅子四把、小旗八面（4红4黄）。
2、磁带：《兔子舞》、《运动员进行曲》、《我是人民小骑兵》。
3、布置场地。（跨栏，平衡木，大椅子山洞，一个小椅子，两面不同颜色的小旗）。
一、活动导入：
1、请你跟我这样做，（我就跟你这样做）带领幼儿跑一圈，听音乐《兔子舞》，师生自由做椅子操。提椅子，举椅子，按音乐跳跃，转圈，做完运动，"请你跟我这样做"，老师坐到椅子上，音乐停止。
2、教师引发幼儿探索椅子玩法的兴趣：椅子除了可以做操，还可以怎么玩，请大家开动你的小脑筋，来想一想，看谁想得玩法多，可以自己玩，也可以和同伴一块玩。在玩的时候，要注意安全。
二、活动展开：
3、幼儿每人一只小椅子，自主地进行探索，走、跑、跳等动作，可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。教师注意观察.
4、展示自己的玩法：幼儿个别展示自己玩椅子的方法，教师和其他幼儿给予肯定和表扬。
5、幼儿分组，集体练习椅子玩法：跨栏、走平衡木、跳跃、举杠铃。
6、游戏;运动员大比拼。分组进行比赛（放音乐：《运动员进行曲》）。
幼儿分成4队，红队,黄队,绿队,蓝队，教师交代玩法，提出要求，幼儿游戏：跨栏--平衡木--钻洞，然后拿上小旗，回来接力，将小旗交到另一个小朋友手上，另一个小朋友跑跑到目的地，换另一个颜色的小旗返回，依次类推，最早到达目的地者为胜。
7、游戏：抢椅子（个别孩子可以休息）最后胜出的小朋友发奖。
三、结束阶段：
1、教师小结：表扬大胆勇敢、不怕困难、遵守规则的幼儿，肯定所有幼儿。
2、教师喊拍子，与幼儿一起做放松运动。
3、幼儿听音乐《我是人民小骑兵》，并做骑马动作，将椅子带出场地，结束活动。
四、活动延伸：在户外活动中，引导幼儿继续玩"椅子游戏"。
椅子游戏
活动目标：
1、练习在小椅子上走、跨过和跳下等动作，发展幼儿平衡、跳跃等运动能力，提高动作的协调性和灵敏性。
2、培养幼儿克服困难和与同伴合作的意识和能力。
3、激发幼儿对民间体育游戏的兴趣。
活动准备：小椅子若干把。
活动过程：
一、热身操。
幼儿站立于小椅子上，在音乐伴奏下师幼一起做热身操。
教师“今天我和小朋友一起去郊游，不坐车，我们骑马好吗!这小椅子就是我们的马,我们上马!”
1、骑马：幼儿跨坐在椅子上，使椅子背在前，手扶椅背向前上方跳起，拉动小椅子、模仿骑马在场地内行进。来回2~3次。
2、马术：模仿马术，站在椅子上做各种动作。例：单双脚站立、“甩鞭子”“等。
3、爬山：幼儿两人一组，将椅子背靠背放置成“小山”。进行爬山活动，即踏上椅面——快过椅背——踏上第二只椅面——跳下。“爬山”次数可视具体情况而定。然后过渡到自由选择跨过所有的“小山”。
4、走独木桥：幼儿自由组合成小组，将椅子左右并在一起当作独木桥，进行走独木桥的练习。练习一段时间后，教师引导幼儿将椅子并在一起，走长独木桥。（1——2遍）。
5、走脚印：将椅子放倒在地上，靠背着地，将靠背与椅面之间的空间当成马蹄印，幼儿沿马蹄印行进。
6、走超级独木桥：将放倒的椅面边缘当作超级独木桥，让幼儿自组尝试在上面行进。
7、合作走超级独木桥：走超级独木桥幼儿可能出现困难，两人一组，一人走脚印，同时扶伙伴走超级独木桥，自由选择合作伙伴进行。
三、游戏“抢椅子”
游戏规则：游戏开始幼儿合作先把椅子摆成圆形，然后，小朋友在椅子外面围成一圈，老师发出“预备开始”的口令，一名老师敲鼓，幼儿就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队），当鼓声停下时小朋友要讯速找到一张椅子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，游戏反复进行被淘汰的幼儿请回教室。
椅子游戏
1、孩子们总是喜欢一刻不停地跑呀、跳呀、爬呀，总是喜欢在我们大人们认为危险的地方走走跳跳，让我们觉得心惊胆战。在幼儿园里，孩子们也总是喜欢用各种各样的办法来玩小椅子，其实这些活动对于孩子的健康发展非常有利，不仅可以促进孩子的大肌肉和小脑发育，还可以满足孩子活泼好动的需求和成就感，因此，家长平时应多让孩子尽兴地玩，在孩子遇到困难时还应给予鼓励和帮助。
2、在家里有各种各样高矮不同的椅子，家长可在平时根据自己孩子的年龄特点和发展水平选择适宜的高度和玩法，或者提供难度较大的玩法，以此来培养孩子勇敢面对困难的精神。
3、另外，家长可用椅子摆成小山、独木桥等，让孩子进行平衡活动，但不要进行比赛性的活动。在此基础上，还可以让孩子手拿皮球、雨伞等物品走，不断地增加难度，提高练习兴趣。
1、发展平衡、跳跃能力，提高动作的协调性和灵活性。
2、培养克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。
1、椅子若干把（同幼儿人数）。
2、录音机、音带、一块较宽敞、柔软的场地。
3、教师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地，四散站立。
1、音乐伴奏，师幼一起做热身操：“我们站在马背上锻炼一下身体吧。”
2、教师带领幼儿进行各种椅子游戏：
向前上方跳起，模仿骑马动作在场地内来回行进2—3次。
站在椅子上分腿越过椅背跳下，单脚站在椅子上等等，鼓励幼儿合作游戏。
放置成“小山”，进行“爬山”练习，即踏上椅面——跨过椅背——踏上另一椅面——。
跳下。然后将所有的椅子排列起来，引导幼儿一一跨过所有的“小山”。
走“长独木桥”1—2次。
（5）、“这里还有超级独木桥，小骑士们敢走吗？”引导幼儿将放倒的椅面边缘当作超级独木桥，并在上面行进。如果幼儿行走有困难，可以引导幼儿自由选择一个合作伙伴互相搀扶行进。
马蹄印，沿“马蹄印”行进1—2次。[小精灵儿童网站]。
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3、教师带领幼儿进行放松活动：
“我们玩得真开心。时候不早了，我们慢慢骑马回家吧。”（幼儿做放松活动）。
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