教案的编写需要突出幼儿园教育的特点，积极引导幼儿全面发展和良好的行为习惯。以下是一些初一教案的案例，希望能给大家提供一些教学设计的思路和参考。
美丽的春姑娘教案篇一
严厉的冬爷爷悄悄地走了，美丽的春姑娘来了，春姑娘来到了草地上、田野里、来到了我们的身边……她走过的每个角落都变成了奇妙的天地，她让世间的万物都苏醒过来，到处充满生机。
春姑娘来到了草地上，小草宝宝在她的呼唤下伸伸懒腰，睁开了眼睛，她给小草宝宝穿上了嫩绿的春装。春姑娘又挥了挥手，下起了淅沥淅沥的小雨，一滴一滴的小雨点儿，落在小草宝宝的头上，就像给小草宝宝洗了一个凉水澡，它们立刻神清气爽，精神百倍地生长。
春姑娘来到了田野里，布谷鸟“布谷布谷”地唱着，告诉人们播种的季节到了，耕牛“哞哞”地叫着，和农民伯伯一起犁地，青蛙“呱呱”地为它们加油，黝黑的田野开起了动物演唱会，成群的蜜蜂和蝴蝶也来凑热闹，它们在花丛中翩翩起舞，为演唱会助兴，安静的田野一下变得热闹起来了，春天真是一个充满希望的季节！
春姑娘又来到了我们的身边，我们脱下了厚厚的棉衣，穿上了漂亮的衣裙，一阵春风吹过，我的裙子像那飘落的花瓣飞了起来，老人们在凉亭里下棋，不时传来一阵阵欢笑声，小孩子们也出来玩了，他们蹒跚走路，睁着大大的眼睛望着这个神奇的世界。春姑娘你给我们带来了生机，带来了希望，我爱你美丽的春姑娘！
美丽的春姑娘教案篇二
在树丛下，有一群小鸟在争论春雨是什么颜色。一只麻雀说：“春雨是红色的，你看他落在杜鹃上就变成红色了。”
“不对不对，春雨是黄色的。你看它落在油菜花上就变成黄的.了。”黄鹂鸟抢着回答。
“春雨是绿色的，”鹦鹉不紧不慢的说。“你们看它落在小草上就变成绿的了。”大家互相看来看去，都觉得对方说的有道理。不知春雨是什么颜色的。
百灵鸟笑嘻嘻地说：“竟然春雨是红、黄、绿色的，为什么不称它为五颜六色的呢？”
那晴朗的天空，朵朵白云像盛开的大牡丹，含着迷人的微笑，从我们头顶上轻轻滑过。阵阵微风吹来，感到非常凉爽舒适。空中不时掠过一两只鸟雀，看上去很平常，却令人产生一种“天高任鸟飞”的感觉。
冉冉升起的如银的炊烟，那更古沉默永不停息的小溪，那驮着夕阳缓缓独行的老牛，一方方秧田像棋盘格子，绿绒绒的秧苗，织成一幅幅地毯，远远地伸向天际；丛丛绿树掩映着青砖红瓦的房屋。春天，故乡的松树林依然郁郁苍苍，映山红却已开遍山丘。
春天是多么美丽呀，我爱春天！那是我见过的最好的季节。
美丽的春姑娘教案篇三
春的到来，给大地又换上了绿衣裳，从表到内都焕然一新。远处的群山连绵起伏，变得苍绿了。较为生动。
有人喜欢烈日炎炎的夏天;有人喜欢秋高气爽的秋天;还有人喜欢冰天雪地的冬天。而我却喜欢鸟语花香、春意盎然的春天。
春姑娘迈着轻盈的脚步来到了小河边，只见那河里的冰融化了，“哗啦啦”地向前流淌着，像是唱着欢乐的运动进行曲在欢迎春天的到来;小草忍不住探出了嫩绿的小脑袋向四周探望;花儿仿佛也受到了小草的影响，开出了五颜六色的花朵。白的如雪;红的如火;粉的如霞......散发出阵阵迷人的香味。小蝴蝶、小蜜蜂飞来了，它们一群群围绕着五彩缤纷的花儿忙碌着采蜜，传播着花粉，在为春天的到来感到欢畅。柳树上的枝叶好像是美少女的长发，春风一吹，柳叶“哗哗”的甩起来，像是在欢快地跳舞。小燕子从南方一群群的飞来了，“叽叽喳喳”的欢唱着，为美丽的春天也增添了许多生趣。
春姑娘来到了森林里，她像在挥舞着魔法棒，把大树的叶子变绿了;把树干也变粗了;把一切有生灵的生命都唤醒了。把冬眠的小动物也唤醒了。瞧那可爱的小松鼠拖着大尾巴在那儿欢快地跳来跳去，一会儿跳到大树上;一会儿跳到大树底下………活泼可爱的小白兔正拎着大篮子在采蘑菇呢!快看，它采了好多呀!篮子都快装不下了。顽皮的小猴子和它的伙伴们一会儿嘻戏打闹;一会儿荡秋千，有趣极了。因为春天的到来，森林里真热闹啊!
美丽的春姑娘教案篇四
美丽的春姑娘来了!你看，美丽的春姑娘迈着轻盈的步伐，孩子们挥舞着手，去迎接春姑娘了。
美丽的春姑娘走过厚厚的河冰，河冰融化了，春姑娘摸过结冰的小溪，小溪流淌出哗哗的清水。
美丽的春姑娘挥舞广袖，春风吹来了，春风扑面人们感觉暖暖的。
美丽的春姑娘摸过柳梢，柳树发芽了，真有碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦的美景了。
美丽的春姑娘亲了亲在寒风中的迎春，迎春花开出了黄黄的花。这小花是报春的第一朵花。
美丽的'春姑娘来到的大花园，她抚摸杏花、桃花、丁香、玉兰……粉红的杏花开了，桃花开了，白白的玉兰花开了，白的紫的丁香开了，蝴蝶来了它们在花上跳舞;蜜蜂来了，它们忙着采花蜜。
美丽的春姑娘来到我们孩子中间，把我们的厚厚的棉衣脱掉了，我们都换上了薄薄的毛衫，我们的春姑娘一块跳起了欢乐地舞蹈，春姑娘和我们一起荡秋千，一起放风筝……玩的真快活!
美丽的春姑娘指着天上说：“小朋友们，快来看，燕子回来了。”
美丽的春姑娘教案篇五
冬爷爷迈着沉重的步伐离开了，但春姑娘迈着轻盈的步伐走来了，春姑娘用她的笔一画，一个春天就大功告成了。此时此刻，大家一定要去春游吧，因此，我建议大家可以到闻名全市的绿博园。今日绿博园首先印入眼帘的是一个石碑，上面写着六个大字--郑州市绿博园。然后，向左拐，就是正面朝天的四个大字：一个张，一个王，一个李和一个吴。继续往里走，你就到了湖边，这里是世外桃源了，小草已经发芽，桃花争着要开放，“嗡嗡嗡”的小蜜蜂来采花蜜，湖面上有几只鸭子“嘎嘎”的叫着，真是“春江水暖鸭先知”啊。再去看看花馍展吧，花馍就是用面做成的东西，再用颜料给它涂上颜色，来参加的人有好多呢，十八女将，十二生肖，就连太上老君也捧着一个大蛋糕来参加了。怎样？希望你们能采纳我的建议，去看看人间仙境一样的绿博园吧。
美丽的春姑娘教案篇六
盼望着，盼望着，春姑娘穿着美丽的绿纱裙，踏着舞蹈鞋满心欢喜向我们走来。春回大地，万物复苏，一切都从沉睡中苏醒过来。高贵的牡丹醒了，美丽的桃花醒了，葡萄似的紫云莺也醒了，到处都是生机勃勃。
春姑娘的好朋友，小燕子飞回来了，开始了它那优美的舞蹈。站在高柳下的小燕子用闪电似的速度飞到湖面上，在湖面上舞蹈。左边飞一下，右边飞一下，想是仙子在湖面上舞蹈。它在做出优美的动作的同时也勾绘出了一副美丽的画，啊！它是多么天才的画家啊。
柳树姐姐在微风中舞蹈，她那细长的柳条发丝在舞蹈后总会有些凌乱，一只蝴蝶飞过，柳树姐姐便大喊：“蝴蝶，蝴蝶，请你帮我梳下头发，好吗？”善良的蝴蝶总是会答应柳树姐姐。
春姑娘走进公园里，发现很多小孩们放起了风筝，各种各样的风筝飘荡在地上，有的风筝是金鱼，有的是老鹰，有的是蝴蝶。美丽的风筝在天空中飘荡，为蓝色的天空平添了许多生趣。
啊！春姑娘你是那么的美丽，你永远是我喜欢的季节。
美丽的春姑娘教案篇七
春姑娘身披五彩霞衣，手拿万花蓝，悄悄地来了，可她那两个淘气的小弟弟春雷和春雨又是吵又是闹还哭哭啼啼地跑到了姐姐前头，姐姐含笑摇摇头，抖抖她的五彩衣，把万花蓝撒向大地。
这时人间春雷阵阵春雨绵绵，小草探出了小脑袋一个劲地往上长。柳树姐姐梳起了她那绿绿的嫩嫩的长辫子，对着溪水笑个不停。迎春花花瓣金黄金黄的，一阵细雨过后，花瓣上有一颗颗圆圆的珍珠在阳光的照耀下一闪一闪的像是在眨眼睛呢！路边的桃树看到迎春花开得如此灿烂也穿上自己最漂亮的粉色的时装跟它比比谁最漂亮。
杨树身上挂满了许许多多的毛毛狗，毛毛狗是它的儿女，风轻轻一吹孩子们就纷纷出发，到处安家。
真是“春江水暖鸭先知”啊！一群鸭子在河里戏水，小鸟在枝头叽叽喳喳地叫个不停。外面太热闹了惊醒了冬眠的小动物，它们也高兴地钻了出来。
我们又可以在这五彩缤纷的家园里学习，玩耍和快乐地成长。春天真美丽，我们爱这美丽的春天！
美丽的春姑娘教案篇八
活动目标
1、通过观察图片，讲述内容，发展幼儿的观察能力和语言表达能力。
2、丰富词汇，培养幼儿学习散文的兴趣以及对文学作品的欣赏能力。
3、通过学习散文，培养幼儿良好的.说话习惯。
4、引导幼儿在文学作品中学习，感悟生活。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备
实物投影机、电视机、录音机、春景图一张、电教软件、文字卡片。
活动过程
1、提示幼儿，说出冬天之后什么季节来了。
2、出示春天的景图让幼儿观察，并讲述春天里有些什么。
3、启发幼儿，思考用什么词语来描述春天里有些什么。
4、分小组讨论，让幼儿用不同的语言来描述春天的特征。
5、出示图片和相应的文字卡，指导幼儿用字来组词，再用词来造句。
6、根据画面内容，有顺序地把春天的景物描述出来，语言越优美越动听越好。
7、听录音机姐姐的描述。
8、根据录音机姐姐的描述进行表演。
9、让幼儿自由摆弄卡片进行讲述，进一步学习、巩固。
各领域渗透
艺术：让幼儿绘画春天的景色。欣赏表现春天的音乐，并让幼儿根据音乐创编舞蹈。
生活中渗透：吃饭时注意卫生，预防春季传染病的发生。
环境中渗透：布置春天的环境图，展示春天的各种景物。
家庭中渗透：要求家长在家里丰富孩子的词汇，了解春天的景色。
活动反思
在教学中我充分激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿自主学习的意识和习惯，为幼儿创设良好的良好语言学习情境，培养幼儿的个体差异，鼓励幼儿选择适合自己的学习方式。