优秀作文在结构上合理布局，有一个引人注目的开头，清晰的中间段落和精彩的结尾。以下是一些备受推崇的优秀作家的作品，它们可以给我们提供很好的创作参考。
三年级可爱的小猫作文
“八字须，往上翘，说话好像娃娃叫，只洗脸，不梳头，夜行不用灯光照。”你能猜出它是什么动物吗？对了，它就是可爱调皮的小猫。
我的小猫叫“球球”，从远处看，它像一个棕色的毛球，摸上去软绵绵毛茸茸的。眼睛像两个彩色的玻璃球。胡须长长的，还可以测老鼠洞的大小呢。它小小的三瓣嘴会伸出粉红色的小舌头，不停地舔毛。
小猫很贪吃，每天我一放学，它就跑过来喵喵叫，好像在说：“主人，主人，我饿了，给点好吃的吧。”我马上给它碗里放猫粮，它吃得津津有味。
小猫也很忠诚，每当我不开心，它就喵喵两声，好像在说：“主人不要伤心，我最喜欢你笑。”
小猫更爱玩，天天不离猫爬架，一爬上去，抱都抱不下来。玩累了就去窝里趴着睡，我想拉它去玩，它勉强睁开小眼睛看着我，好像说：“不要不要，我还没睡够。”它一睡能睡好几个小时，可真是个睡神！
它虽然贪吃贪睡，但我很喜欢它，我希望它天天开心。
三年级可爱的小猫作文
我家的小猫真的好可爱，身上的毛是白色的，它的眼睛一只绿一只蓝，每当看见老鼠，它的眼睛就瞪很大，大声的吼叫，老鼠就吓跑了。
小猫爱吃鱼，每当把鱼肉放在它面前，它就猛扑过去，开始撕咬起来，一会儿就吃光了。
小猫还会看电视呢！每当我打开电视，它总是坐在我身旁和我一起看，直到我关了电视它才跳下沙发。
猫睡觉时身子缩成一团，在远处不细看，还以为是一团白球呢！
每次逗它时，我总是拿白色的东西逗它，因为它很喜欢跟着白色的东西跑，我移动一下，它也跟着移动，直到碰到那东西为止，它就在那里自愉自乐了。
当然它也喜欢撒娇，在我吃饭，看电视，写作业时，它总在我腿上舔来舔去，要我抱它。
我喜欢我家可爱的小猫，我还想教它一些技能，让它变得更棒！
新一年级数学上《可爱的小猫》教案及板书设计
1、巩固幼儿对图形的认识，能正确区分长方形、三角形、椭圆形。
2、发展动手操作能力、初步培养幼儿的归类能力。
3、培养幼儿思维的灵活性，激发幼儿参与活动的兴趣。
1、幼儿每人1张练习纸2、幼儿人手一个图形片的胸饰、录音机、韵律磁带。
3、小老鼠头饰一个活动过程：
一、看表演，激发幼儿活动的兴趣。
师：谁来了呀？（小老鼠）。小老鼠肚子饿了，它找啊找，找啊找，找到了什么呀？（一支铅笔）。
二、游戏活动，巩固幼儿认识并区分图形。
1、师：小老鼠找到了一只铅笔，它们会怎么样呢？（幼儿自由猜想）铅笔说：我来给你画一副画吧。
2、教师直接在黑板上画画，巩固幼儿区分各种图形。
提问：最后，铅笔画出了什么啊？（猫）老鼠吓得干吗？（让幼儿学一学，玩一玩）。
3、让幼儿找一找、说一说，小猫是由哪些图形组成？分别有几个？
三、涂色活动：给小猫穿漂亮的衣服教师提出要求，幼儿在给猫涂色时，要将一样的图形用相同的颜色进行涂色。
四、韵律活动：图形宝宝做游戏1、教师引导幼儿相互交流自己是什么图形宝宝。
2、图形宝宝随着音乐听要求做游戏。
将各种图形放在区域活动中，让幼儿用图形拼贴出各种物体。
三年级可爱的小猫作文
我们家养了一只可爱的小猫，它的眼睛蓝蓝的，它的毛是白色的，鼻子黑黑的，多可爱呀！
可是小猫的“妈妈”为什么要把小猫送到我们家？我想应该是小猫的“妈妈”不要它了。
前面几天，小猫不愿意搭理任何人，它感觉很陌生，我想动物应该和人是一样的。对于陌生的环境都需要去适应。所以，我每天都和它玩，为它做好所有的安排，它慢慢地也和我熟悉起来了。之后，小猫就天天和我在一起，玩、写作业、吃饭、买东西，一天都不离开我。顿时发现小猫和我们一样，需要有人陪。
小猫可调皮啦！我不给小猫吃的，它就不吃：我给它一个圆圆的碗装食物，它却不喜欢，之后换了个心形的碗，它却高兴地吃了起来。
又有一次，我要给它找房间，它第一个就跑到我的房间里，我要它在我的房间里不要乱走，结果一回家，它就躲了起来；我找了好久才找到，它就躲在我的床底下。小猫好像在和我捉迷藏呢！
它真是一只可爱又调皮的小猫，我对它简直又爱又恨！
三年级可爱的小猫作文
最近我家多了一只小猫，这可是表叔寄养在我家的，我可喜欢它啦。
在它那张小脸孔上，有一对像宝石一样亮晶晶的水蓝色眼睛。一只小鼻子十分灵敏，鼻子下面还有一张贪吃的嘴巴。它有个好听的名字叫纯纯。
纯纯最喜欢的玩具就是逗猫棒了，它经常在沙发上磨爪子，为了让它不再伤害沙发只得将逗猫棒拿出，纯纯一见逗猫棒就腾空跃起，用它的爪子不停地抓逗猫棒上的羽毛。
我将逗猫棒甩到这边，它就跑到这边；我将逗猫棒甩到那边，它就去那边，它的眼里就只有一根逗猫棒。
纯纯不但喜欢逗猫棒，还喜欢玩铃铛。记得有一次，我将铃铛拿出来摇了摇，纯纯立即就被铃铛的声音吸引住了，活蹦乱跳地跑来，我将放在地上一推，铃铛在地上滚动并发出“叮叮叮”的声音。纯纯见了便用它灵活的小爪子不停的抓住铃铛，然后又学着我的样子将铃铛一推，又停，又看，又推……这样它玩了很久。
纯纯真是一只可爱，贪玩，惹人爱的小猫。
三年级可爱的小猫作文
我有一只小猫，样子非常惹人喜爱。
它的耳朵呈三角形，非常灵敏，只要发出一点点声音都能听到。亮晶晶的眼睛一眨一眨的，晚上还会发光，老鼠看到肯定很害怕。它的全身毛绒绒的，非常好玩，有时还会伸出粉红色的舌头舔舔你，好像在跟你撒娇似的。
你知道我们是怎么认识的吗？
悄悄告诉你，它是我和我妹妹在路边发现。当时它正躺在路边草丛中睡觉，样子可爱极了。我忍不住走上前摸了摸它的脑袋，它眯着眼睛朦朦胧胧地看了我一眼，依旧懒洋洋地躺在那儿，好像跟我已经很熟似的。看它这么乖，我在征求家长的同意下就把它带回了家。
从此以后，我和小猫一起吃饭，一起睡觉，一起嬉戏打闹，它成了我形影不离的小跟屁虫。每天早上，小猫总是依依不舍地看着我，目送着我去上学。到了傍晚，它早早地就等在门口，眼巴巴地盼着我回家。
我家的小猫真可爱啊！
三年级可爱的小猫作文
我家有一只可爱的小猫今天，我给它起了一个名字瓜瓜。
今天太阳暖烘烘的，瓜瓜躺在我家的院子里睡懒觉，我想：它昨天捉了两只大老鼠，一定很累，所以睡起懒觉来。这时一只小狗从瓜瓜旁边走过，瓜瓜的小球不小心掉了下来，小狗还以为是糖，用舌头添了添，咦，怎么没味道呀？它用手拍了拍，哦原来是皮球。
过了一会儿，瓜瓜醒来了，觉得口干舌燥。便来到水池旁，拧开水龙头用舌头添了添，真好喝，瓜瓜津津有味地喝起来。
瓜瓜喝完后，兴高采烈地走进公园，它被飞来飞去的蝴蝶吸引住了，它一会儿让美丽的蝴蝶站在自己的尾巴上，一会而让蝴蝶歇在自己的手上。瓜瓜和小蝴蝶玩的真开心。
瓜瓜玩累后，来到了河边钓鱼，它把鱼竿往下一抛，专心致志地钓起鱼来了，过了一会儿，一条又肥又大的鱼上钩了，瓜瓜美滋滋地说：“今天可以饱餐一顿了。”
我喜欢我家的这只小猫瓜瓜。
小学生一年级作文：可爱的小猫
我家有一只可爱的小猫，是我过生日时妈妈送给我的，我给小猫起了一个名字叫毛毛。
小猫的颜色是白色的，毛茸茸的，像穿了一件棉衣。圆圆的头上有两只像三角形的耳朵。小猫有一双像珍珠的眼睛。小猫的嘴巴尖尖的，两边有细细的胡须，像针一样。它的腿很粗，走路的时候很快，也很轻。它的尾巴很粗，总甩来甩去。
作文。
100字：可爱的小猫就到这里结束了，同学们一定要认真阅读，希望能有所启发，对大家的学习和生活有所帮助。
新一年级数学上《可爱的小猫》教案及板书设计
（共2课时，第1课时）。
教学目的：
1．通过观察情境活动，进一步巩固对减法的认识。
2．理解得数是0的减法算式的实际意义。
3．初步体验加减法互逆关系的思想。
教学重难点：
重点：理解得数是0的减法算式的实际意义。
难点：初步体验加减法互逆关系的思想。
教具准备：
课件，计数器。
教学日期：年月日
教学过程：
一谈话导入。
学生可能会说：
因为小猫不专心，一会儿干这个，一会儿干那个，所以没有钓着鱼。
因为小猫还小，它还没有学会钓鱼。
生：还是会钓不到鱼。
生：一共钓了多少条鱼？
师：问题想得好，这也正是老师想提的问题。你们会列算式吗?试一试。
学生尝试列式，教师巡视指导。
师：谁愿意告诉大家你的想法?怎么列的算式?
学生可能会说：小猫1条鱼也没钓到，妈妈钓到了3条鱼，列算式就是0+3=3。
师：太阳快落山了，小猫和妈妈回到家。妈妈把3条鱼做好了，出去办点事。小猫在家等妈妈，等了好长时间，妈妈还没有回来，小猫会怎么做呢?你们想知道吗?看动画吧!(课件出示：教材第30页情景图)。
师：结果怎样?
生：小猫把鱼吃完了。
师：3条鱼都小猫吃了，那么列式就是3。
新一年级数学上《可爱的小猫》教案及板书设计
1、引导学生观察想象，发挥想象，抓住小猫的特点，突出小猫的可爱。
2、引导学生追忆生活中观察到小猫的点点小事，激发学生的倾吐欲望，培养学生的写作兴趣。
结合语文实践活动课和口语交际课，展开我喜欢的小动物的想象和描写。事先有意让学生回忆和收集自己在生活中喜欢的小猫的特点和材料，然后通过活动，相互交流，相互启发，丰富素材，让作文和生活紧密联系，为习作做好准备。
在上一节口语交际课中，我们认识了那只可爱的小猫，看，老师今天把它请来了。仔细瞧一瞧，它哪些地方长得最可爱。
1、看一看，小猫哪些地方最可爱。
出示小猫图片，让同学们自由说出小猫最可爱的地方，教师相机引导。
你们的家中养过猫吗？没养过猫的同学见过猫吗？看来大家对猫也不陌生了！
3、说一说，生活中见到的小猫。
同学们自由说说生活中见到的小猫。
4、夸一夸，你最喜欢的小猫的特征。
1、激趣，引出录像。
2、看一看，初步感知猫的动作习性。
同学们自由叙说他们所见到的小猫的可爱之处。
3、再次感知录像中小猫的可爱，强调观察仔细。
4、说一说同学们在录像中印象最深的地方，教师相机引导，说完整的句子。
5、想一想，生活中的小猫可爱的地方，能把它说给同学们听。小组交流，互相说！
6、夸一夸，每人都夸自己的小猫好！
同学们意犹未尽，你们就将自己心里想说的话写出来吧！想怎么写，就怎么写！
板书设计：
新一年级数学上《可爱的小猫》教案及板书设计
2、通过小组合作，进一步体会减法的含义，理解得数是零的减法算式。
3、培养学生善于思考、观察问题、解决问题的能力。
1、理解减法得数是零的含义。
2、培养学生观察思考解决问题的能力。
自主、合作、探究。
课件。
活动一：创造情境。
（一）出示图片：生日图1。
教师谈话：今天是10月12日，是小明的生日，很多小朋友都给他过生日来了，小明不仅准备了生日蛋糕，还准备了小朋友们爱吃的东西．他知道小朋友们最爱吃的是鱼，于是，他就去河里钓了一兜鱼，（出示图片：生日图2）回到家中，把鱼倒进了盆里。（出示图片：生日图3）。
活动二：观察思考学习新知识。
（一）教师提问：请同学们仔细观察画面，你们猜想到什么？
（二）根据盆里鱼的条数和小猫吃的鱼，以小组为单位进行讨论，看哪个组列的算式多，并说一说每个算式的意思。
（三）小结：我们通过猜想画面的意思列出了这么多的算式，那么这些算式都是减法算式，利用减法我们解决了还剩下多少的问题，这充分体现了你们善于思考问题的结果。
（四）教师：每一组同学都有×-×=0这个算式，这个算式表示盆里没有一条鱼了．这时，小明又急又气，只好让爸爸、妈妈到超市再买几条鱼。（出示图片：生日图4）。
（五）教师谈话：这时小明和小朋友们下楼做游戏去了。（出示图片：套圈图）。
（出示图片：吹泡泡）。
教师：请同学们观察他们在做什么游戏？在这些游戏中你们发现了什么？
教师：我们在玩游戏中也学到了一些数学知识，可见数学就在我们身边。
活动三：结合实际巩固启发思维。
（一）小朋友们正玩的高兴的时候，这时爸爸妈妈把美味餐准备好了，招呼小朋友们上楼吃饭。
（二）老师：我们为小明唱一首生日快乐歌吧！（出示图片：数学故事）。
从这幅画面中你发现了什么问题？你能解决这个问题吗？
这节课你们学到了什么？高兴！你们一样高兴，因为通过给小明过生日，我们学到了数学知识，而且能运用这些数学知识，解决生活中的简单的实际问题。
三年级可爱的小猫作文
今天，我妈妈从邻居家借了一只小猫。这是一只头、背和尾巴上都有花的白猫。其余的是白色的。它有一双翡翠眼睛。
这只小猫很有趣。它的尾巴总是喜欢摇摆。如果你轻轻地按住它的尾巴，它会抖动。如果你紧紧抓住它的尾巴，它会挣脱出来跑掉。
很聪明。如果你在它周围画一个圈，它会收缩并使劲摇晃，先摇晃它的腿，然后向前伸展一条腿，向后伸展另一条腿，它就会脱离这个圈。
如果你把食物放在它前面，哭吧。咪咪”，它会津津有味地吃，还不停地摆动它的尾巴，好像在说谢谢。如果你在它前面摇东西，它会专注地盯着你，把爪子伸向前方，好像在说:“什么意思?小心我不跟你提这件事！”
如果小猫想离开，它会先看看门周围，发出最强的喵喵声，好像在说:“请让我出去。”如果你在这时打开门，它会立刻跑掉，好像在说，我自由了，我自由了。
这真的很有趣！我喜欢。
可爱的小猫作文四年级
喵！喵！滚开死猫，你又造反了！我家的死猫又把被子拉下来了，拉被子，拉衣服和要沙发是它的爱好，这时你刚刚把被子放上去了，它又跑到沙发上给你狠狠的咬一口下来，你走过去的时候，它又飞快的跑到沙发的衣服上给你拉一泡又臭又长的“液体”下来，非把你给熏个半死不可，等你去收拾他的时候，它早就奔到空调上去了，得意的望着你，好像对你说“怎么样，上来打我啊！”然后，就趴下睡觉，可把你气的火冒三丈。
还记得它刚来的时候，可斯文了，有一天，我下课来到外婆家，外婆说“我们家来了位“客人”，我看看沙发，没客人啊，只有外公坐在沙发上打瞌睡。外婆说“客人”在床底下睡觉呢！”“什么，客人在床底下？”我三步并做两步走到床底下，一抓，“哇！好大一条尾巴，我不由镇住了，拽出来一看，猫。哈！这正是我梦寐以求的东西。”我太高兴了，以后，我天天去外婆家看它，可现在，它可变成一个潇洒、豪迈、无恶不作的“猫老大”了。六条胡须在你面前摇来晃去，可神气了还抬头挺胸的在大厅走来走去的，像保安？不，保安都没它那么专职，它每天都在我外婆家巡视，“为革命事业而奋斗”可你一和它面对面的话，他可不会放过你，而是大叫两声，让你走开，你往左，它挡着你，你往右，它还是挡着你，你跳过去，它反咬你一口，在你的脚上留下一个“纪念品”
有时晚上睡觉的时候，你给他搭个“窝”他又不睡，就要睡在床上，它不但睡在床上，还要一个很大的位置，如果是热的时候，它就会抓一下扇子，意思要你帮它扇扇子，你就要遵从命令，帮他扇扇子，冬天的时候，它更厉害了，要和你盖一张被子，否则，就会把被子拉下来，整死你不可。
他和我的外婆感情最深了，外婆一出门，它就像一个“管家”一样，在门口迎送，走出了门口，它又跳到了窗外目送。回来的时候它就大叫两声，高兴极了，如果外婆外出一天一夜不回家的话，它就像掉了魂似的，无精打采，不吃不喝的昏睡的度过一天。
尽管它做过那么多的坏事，你也不会把它卖了或者煮了，因为它是那么的可爱，聪明。
可爱的小猫四年级作文
我家有只活泼可爱的小猫。它有一身雪白的毛，就像穿上了一套漂亮的衣服。雪白的毛上镶嵌着一双宝石般的眼睛。尖尖的耳朵，一动一动，似乎什么细小的声音也能听得到。它那小巧灵敏的鼻子，还有它那一摇一摆的尾巴好像在说：“你们看，我是不是很可爱呀？”它真像一位高傲的公主，美丽动人。我猜，如果有一位王子过来，也有可能被它的美色所着迷吧！我给小猫起了个名字：贝贝。
贝贝也很贪吃。有一次，妈妈拿了一碗米饭给贝贝，可它走过来嗅了一下就走开了。我见贝贝不吃，就鱼和米饭混在一起。我正搅拌着食料，突然贝贝转过身来。我一看，感到十分奇怪：难道贝贝知道我在干吗？我在心中打了个大大的问号。原来小猫的嗅觉特灵敏，爱腥味。贝贝走了过来，津津有味地吃着。小猫可真有生活品味呀！
贝贝还有一个坏毛病，就是爱睡大觉。它会成天睡大觉，什么事也不过问。不过，它只是白天睡大觉，晚上开始行动。猫的脚掌生有肥厚而柔软的肉垫，走路悄然无声、屏息凝视，不致惊跑鼠类。脚趾末端生有锐利的钩爪，可以随意伸缩。这使它不但能在平地上疾走如飞，还能沿壁上房，爬树跳墙。老鼠被追得丧魄落魂，很少能逃脱厄运。老鼠被捉住后，猫一张嘴，它的牙齿尖锐如锥，舌面粗糙，有许多倒刺。一旦逮住老鼠，猫爪抓刺，猫齿撕咬，顷刻之间，作恶多端的老鼠就开肠破肚，血肉狼藉。
猫的身体结构特征使它具备了捕鼠的各种优越条件。俗话说：不管黑猫白猫，捉住老鼠就是好猫。会捉老鼠的猫是不大叫的。当它发现鼠踪，立刻伏下，耐心等待出击时机、当老鼠靠近时，就以迅雷不及掩耳之势猛扑上去，一下子把老鼠咬住。
这么既有生活品味又尽职的猫，你见了怎么会不喜欢呢？
三年级可爱的小猫作文
它全身都是白色的，像雪一样。所以它的名字叫作“小白”。“小白”的眼睛圆溜溜的，耳朵是三角形的，耳朵特别灵敏，只要晚上老鼠发出一点点细微的声音，它都能听得一清二楚。
我要特别说一说它那对小爪子。“小白”的爪子很锋利，因为猫每天都不会忘记磨爪子，这样它才能更好地抓猎物。虽然“小白”的爪子尖，但是它的脚底却有软软的肉垫，肉垫的用处可大了，可以让它从很高的地方跳下来不会受伤，还能使它走路时悄无声息。
“小白”很爱吃东西，也很爱睡懒觉。它总是吃了就睡觉，睡醒了又开始吃东西，所以它长得胖乎乎的。
它很喜欢抓东西，我只穿了一次的裙子就被它抓破了好几个小洞洞。
可爱的小猫四年级作文
前几天，妈妈带回来一只小猫，我给它取名叫咪咪。妈妈打开猫笼，咪咪就飞奔出来，躲到一个小纸箱子里，探出一个圆圆的小脑袋，好奇地打量着我们。
咪咪很胆小，甚至溅起一道小水花，它也要往后退几步。就说今天吧，我本打算给咪咪喂食，但不小心把水罐碰洒了，水面荡起层层涟漪，一道小水花溅了起来。咪咪看看这小小的“喷泉”，感到既新奇又恐惧，往后连连退步，不料撞到了墙上，疼得它喵喵直叫。
咪咪也非常贪吃。这天，我吃过了饭，又给咪咪做超美味、超豪华的“猫咪米其林五星级餐厅”里才能吃到的“燕麦猫粮牛奶粥”，端到咪咪跟前，咪咪看见有食物，赶忙跑到饭盆旁，狼吞虎咽地吃了起来。我看它那么可爱的模样，忍不住摸了一下它。咪咪以为我要抢它的食物，就伸出小爪子来挠我，嘴里还发出“呼哧、呼哧”地声音，好像在说：“你们吃饱了，还抢我的食物，真不够意思，讨厌！讨厌！”逗得我哭笑不得。
咪咪还很淘气。有一次，我正看电视，忽然发现咪咪不见了，我一看，咪咪正在电视柜后面挠电线、咬电线，玩得不亦乐乎，丝毫没有意识到危险的存在。我赶紧抱起咪咪，狠狠地打了一下它的小脑袋，说：“你个小傻瓜，不知道电线会电死你吗？以后不要去那里玩了！”咪咪好像听懂了我的话，把头埋进了我的怀里。
我爱这只小猫！
作文可爱的小猫五年级
它的皮毛是棕色和白色的，它是小花猫。眼睛是蓝色的，像两颗蓝宝石，闪闪发光，但很美。嘴巴小。打开后露出两排牙齿，锋利，薄而密。吃鱼的时候，鱼的骨头被它啃。它的胡子很长，用来测量老鼠洞的`大小。它的耳朵又短又尖，总是直立着。每当它听到一点声音，它就会转向噪音出来的方向，仔细听。
猫的性格温柔，不像狗一样叫。没事的时候它喜欢喵喵叫。声音温柔美好，让人爱，就像被宠坏了一样。
猫怕冷，喜欢冬天温暖的地方，尤其是火炉和太阳。他最喜欢的姿势是蹲着，两只前爪垂在胸前，时不时的做着小动作。它也喜欢伸懒腰，前爪向前伸，后腿向后伸，几乎是它长度的两倍。它也喜欢把一只爪子伸出来，然后把另一只爪子伸出来。这就像在课堂上做练习。如果一只小猫发现了一只老鼠，它的移动速度非常快，真的快如闪电。平时我就拿个毛绒球逗他玩。我扔长毛绒球，它会闪电般跳出来，用前爪接住。
小猫也很注意卫生。每次吃完都会在太阳下小心翼翼的舔爪子，用舌头把嘴洗干净。书上说，小猫还有一个鲜为人知的好习惯：每次排便时，都会用灰或沙掩埋便便，这是大多数动物都没有的好习惯。
我喜欢猫。我爱猫漂亮的外表，爱猫敏捷可爱的动作，爱猫温柔的性格，爱猫的卫生习惯！
一年级作文：可爱的我
我叫袁倩倩，今年十岁。我在文化路第三小学金水区上学。我在四二班。我有一个黑黑的头发。硬硬的发根。大大的眼睛。圆圆的脸蛋。雪白的牙齿。很大的肚子。我的`爱好是吃，看电视，说话，听音乐，唱歌。我的特长是帮助老师。帮助同学。爱做家务。嗯，三年级的有些同学她会脚底下的那些树，然后提醒他们不要再摇了数它也是有生命的。这就是可爱的我。
一年级作文：可爱的我
她，有一双大大的眼睛，穿着一个粉红的外衣和漂亮的短裙子，她，长长的辫子上扎了一个粉色的`蝴蝶，她就是我，一个有一点可爱还有一点男孩的性格。我还有一个坏毛病就是爱磨蹭，妈妈总说我写字慢，做事慢，这可是我的敌人呀,我决定以后改掉这个毛病。
可爱的小猫四年级作文
自从，我把小猫咪咪抱回家后，我就对它爱不释手。
我对它简直比对我自己还要重要。每天早上我的吃饭钱都用在给小猫咪咪买“王中王”牌的香肠上，每天中午，它睡午觉的时候，我做动作的声音很小，生怕把它吵醒了，别人在它睡觉的时候摸它，我总是不让摸，每天晚上，它爬上床睡觉，我准给它找一个最舒适的地方，在家中，我还给它准备了它专门的“厕所”。我们像形影不离的好朋友，一会儿都舍不得分开。
可是那天中午回家，我却没有看见它来迎接我，我很奇怪，左找右找都没有找到，我问爸爸，爸爸说：“早上跟着你一块上学了。”我一听就不信，它怎么会跟着我去上学呢？晚上，我问妈妈，妈妈说：“它跑得慢，跟不上你怕是迷路了吧！”第二天，我还是问：“妈妈，你是不是把它送人了。”妈妈又说：“我怎么可能把它送人呢？你那么喜欢它！”我听后大哭了一场，我觉得再也没有比它更可爱的猫了。
这几天，我接二连三想起它做到的事情，把爸爸的鞋垫扒出来了，这时的它简直像个扒鞋能手；把纸扒得一道一道的，这时的它又像一个绘画天才；把它自己的粪便埋起来，这时的它又像一个会藏东西的高级躲猫猫手。我好想它呀！我做了一个梦，梦见小猫咪咪回来了，我欣喜若狂，抱起它就哭了起来……醒后我想:如果梦能变成真的就好了，真希望它像小鸟一样，飞走了还会懂得飞回来，或者即使到了别人家也过上好日子。
一年级作文：可爱的我
我的脸蛋白里透红，好像一朵盛开的桃花，荡漾着幸福的微笑。我那一头乌黑发亮的.秀发像丝绸一样柔软光滑。我的眉毛弯弯的，像一对弯弯的月牙儿。我的眼睛小小的闪着光亮，好像眼睛里有两滴盈盈的清水。我红红的小嘴，一笑起来，嘴角向上翘起，就像弯弯的小月牙，说起话来“叽叽喳喳”，一串一串的，真像只巧嘴八哥。
这就是我，一个可爱的我，大家都说我是开心果！
可爱的小猫四年级作文
今天，我给大家猜个谜语：八字须，往上翘，说话好像娃娃叫。只洗脸，不梳头，夜行不用灯光照。你们知道是什么吗？我想大家应该知道是什么了吧？没错，答案就是小猫。
小猫的眼睛会变换颜色。白天，它的眼睛黑溜溜的，黑夜，它的眼睛就变成了绿色。它有六根胡须，不仅好看还非常有用，当它找到老鼠洞就会用胡须探测洞有多深。它的爪子锋利极了，捉老鼠的时候就会用它那锋利的爪子按住老鼠，不让老鼠逃走。
小猫吃饭的时候，我们都会给它三条小鱼。它会先用爪子挖一挖鱼肉，再用牙齿直接把鱼骨吃掉。吃完美味的鱼，它会满足地用前爪擦嘴，仔细地清理它那六根胡须，最后跳到我身上，撒娇地叫着，让我帮它洗澡，真是一只爱干净的小猫！
它最爱的游戏就是捉老鼠。它经常安静地等在老鼠洞外面，等到老鼠出洞，立刻出击，后爪踩住老鼠的尾巴扑上去，前爪不停地扑打老鼠的头，直到老鼠死掉，最后再把老鼠当宵夜享用。
外表看似温柔的小猫，智慧却过于常人，尤其是捉老鼠的时候，真是让人敬佩。