“报告”使用范围很广,按照上级部署或工作计划,每完成一项任务,一般都要向上级写报告,反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等,以取得上级领导部门的指导。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的报告吗?下面是小编为大家带来的报告优秀范文,希望大家可以喜欢。
评估教学常规反馈报告篇一
1.组织师生能按时返校,教师2月28日报道,学生3月1日报道,教职员工及时到岗,学生都按时返校。
2.学生资助政策措施到位,不存在因家庭经济困难、生活困难或学习困难而失学的情况。
3.教材符合规定要求,统一由新华书店征订,3月1日发送到学生手中,教辅材料不存在侵权盗版、违背自愿原则强制订购等问题。
4.饮食、住宿、用水、用电等各项后勤保障情况,学校组织后勤对水、电、暖进行检查维修,学校餐厅3月1日准时开火,学生正常就餐,运行良好。健身器材三处需维修,教学楼用电线路需维修改造,班班通未接同。
5.开学教育开展情况,学校德育处组织开展了爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”教育活动和节粮、节水、节电“三节”主题教育,3月4日开展了春风行动学雷锋志愿者活动,打扫镇区街道与林带卫生,效果良好。
6.开学活动、仪式开展情况,开学活动、仪式不存在铺张浪费,或曲解传统文化教育的情况。学校利用校园广播进行开学教育,利用3月2日周一国旗下讲话作新学期工作动员部署。
1.校园安全隐患排查情况,对学生宿舍、教师公寓、食堂餐厅、图书馆、实验室、教室礼堂、在建工地等区域和人员密集场所安全隐患进行全面排查整改。
2.校园实行封闭式管理及人防、物防、技防措施落实情况,重点区域学校开学当天及上下学等时段有警车巡逻或民警执勤,校外人员进入校园是进行登记,门卫和保安员持证上岗并配齐配全安全叉、橡胶棒等必要的安全防护、应急处置装备,校园是配备一键式报警设施,校园重点部位有视频监控,学校有专职宿舍管理员4名(男2名、女2名)。部分监控视频出现故障,未达到全覆盖,此问题已上报教育局。
3.学生上下学交通安全和校车安全管理情况,部分学生由家长联系车辆接送,乘车学生已登记造册,未发现使用拼装车、报废车接送学生,以及未取得校车驾驶资格人员驾驶校车、超速、超员、不按许可路线行驶等违法行为,学校门口道路设置警示牌、减震带。
4.学生安全知识教育情况,学校通过安全教育课、消防安全演练、家长会、发放安全知识手册、致学生家长书信等方式宣讲了安全知识,制定了校舍倒塌、食物中毒、拥挤踩踏等突发安全事件应急预案并组织演练。
5.校园网络建设和管理情况,学校目前缺乏网管员,有时不能保证网络正常运行。
1.学校不存在择校乱收费、补课乱收费、幼儿园乱收费情况,不存在违规乱办学、乱办班和乱收费等社会高度关注、群众反映强烈的突出问题。同时有相关管理措施。
2.校务公开情况,学校严格执行教育收费公示制度,服务x收费和代收费收取符合规定,校服征规范、质量过关,有教育局统一采购。
3.义务教育学校规范办学行为情况,不存在超大班额,课程安排符合国家和省级规定,落实每天锻炼一小时要求,部存在对学生考试成绩进行排名并张榜公布情况,寄宿学生作息时间安排科学合理,部存在组织学生补课情况,责任督学挂牌督导制度落实。
1.教师配备情况,学校依据现有教师情况,在内部调整,按规定配齐课任教师,音体美教师基本满足教学需要。但存在专业不对口现象,体育教师不足。
2.教师队伍稳定情况,教师的合法权益落实到位,无拖欠工资情况,相关工资福利和社保政策宣讲到位,教师能通过合法途径反映问题、表达诉求。学校设立举报投诉信箱与电话。
3.严格落实教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》等文件精神,无违反教师职业道德行为。学校将师德考核纳入年度评优与绩效考评。
1.学校全面落实《教育部关于做好20xx年寒假春节期间有关工作的通知》,开展了专项督导检查情况,重点检查了水、暖、电、安保值班等情况,有工作台帐、问题清单及整改措施。
2.学校按要求落实20xx年开学工作专项督导要求,开展自查,有工作台帐、问题清单、整改措施及自查报告。
《教育部关于做好20xx年寒假春节期间有关工作的通知》各项工作部署落实情况良好。
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评估教学常规反馈报告篇二
1、加强组织领导。中心校成立了以李晓安校长为组长,张勇军为负责组长的教学科研领导小组,由中心教研组具体组织实施。领导小组制定计划,落实责任,按部就班地开展教学和科研工作。
2.完善组织。中心教研组成员分工明确,教研、宣传、电教相互配合。民主、四合一、五合一、建设等规模的学校都有教学部,其他学校有副校长或教务长主管教学部。
3.营运资金保证。中心教研组配备了摄像头、摄像机、ipad、电脑等办公设备。,并有足够的留学和教学科研经费。《xx教育》每年出版4期,订阅教育报刊10余种,每年对优秀单位和个别中心学校进行表彰奖励。
1.制定计划,有序开展教学和科研工作。每学期开学前,根据教研室的要点和中心学校的实际情况,制定切实可行的教研工作计划,在寒暑假的教育工作会议上宣读,并详细安排每月的教研活动,使我们镇的教研活动有序进行。
2、实施计划,监督检查教学和科研工作。为了保证计划的实施,中央学校应在每学期初、中、期末对各学校的教学和科研工作进行监督检查。每次检查都有一个考核标准,要求学校进行自查并写出工作总结,保证计划的实施。民主学校课堂教学改革工作方案可行,可以分步实施。中小学和幼儿园的各种计划和总结齐全。
1.教学专家评价。1月,中心校下发《xx镇中心校教学专家评选活动通知》,3月初,在学校、教研合作区、中心校三个层面开展教学专家评审活动。通过不同层次的选拔和培训,推荐的10名教师全部被授予区级教学专家称号,其中白春礼被授予市级教学专家称号。
2.学科竞赛和教学活动。9月,中心校结合区教研室文件精神,组织各校开展全员教学活动,要求各校制定计划,提交工艺材料。在此基础上,中心校选拔45人参加镇一级比赛,推荐13个区级比赛,其中8人获一等奖,5人获二等奖。
3.联合教学和研究活动。每学期中心校要在民主、五小、四校、建设、繁荣、中心幼儿园六个联合教研合作领域开展活动。每次活动都要开展听课、名师授课、专题讲座等活动。,起到了示范镇骨干教师的带头作用,提高了教师的'课堂教学水平。今年,中心学校在民主、五小学、四整合、团结、龙潭、梅花石、付强、冉边、新华、肖剑、七一等学校开展了联合教研活动。
4.市区讨论交流。每年中心校承担市区教学观察研讨班。xxxx年承办“安康市课改合作文体会”、“汉滨区中考研讨班”、“汉滨区名师商队教学传递活动”等。,并邀请区教研室的主要专家到民主、四合、繁荣、五小学、中央幼儿园、新华小学等学校参加讲座、评课、交流和讨论。
1.学术带头人工作室建设。以“张勇军学术带头人”研修班建设为契机,整合我镇省市级教学专家,组建名师团队,发挥中央教研组“服务、研究、指导”职能,中央组全体成员为服务团队。一年来,这个团队在白河、汉阴、资阳、平利、初中工作,积极参加汉滨区组织的各种活动。在此基础上,中心教研组参加了260多场讲座。
2.三级、三级骨干教师队伍建设。我们镇以“区、镇、校”的“名师、学术带头人、教学能手”为重要抓手。学校有骨干教师培训对象,中心学校有骨干教师培训项目,通过学习、培训、教学竞赛、授课等方式培养骨干教师。一年来,先后培养了、邓x、于光利等4名省级教学新秀,白春礼等10名市级教学能手,刘等13名区级一、二等奖,50多名市级教学能手和竞赛教育一等奖。
1、完善校本研究标准和手册。中心校和学校结合校本培训课时标准和韩滨区培训手册模式,制定了适合学校实际情况的标准和手册,积极开展理论学习、讲评、交流讨论、学习培训等活动。校本培训的过程资料详细。
2、加强校本研修和课时确定。在每次工作检查中,中心学校都要通过阅读手册、汇报和沟通来检查校本研究工作。年底,各学校通过教师自评、学校认定、中心校认定等方式确定校本学习时数。
3、校本研究的成果开始显现。教育专著《预检展评教学模式研究》出版,在《中学数学教学参考》、《安康教育》等省市级报刊发表论文、案例、随笔30余篇,在区级以上网络媒体发表文章200余篇,15项校本研究成果获区级一、二等奖。
1、最终质量检验。以教研合作区为单位组织最终的质量检查,实现监考人员互换,校际统一阅卷,在上报成绩的同时提交试卷进行分析。
2、中期质量抽检。5月初,我们在全镇进行了八年级数学和英语以及四年级语文和数学的质量抽样测试。中心校统一调配监考老师和阅卷老师,宣读分析报告,表彰优秀学校,编制抽检试卷,取得良好效果。
3、中考模拟考试。组织了三次全镇考试和一次四镇联考,通过发现问题和比较差距,促进了教学质量的全面提高。
1、档案不是完美的。教学科研活动的很多工艺资料没有收集整理,资料内容单薄。
2、影视教育有待加强。要积极联系区教研室,开展放映组织工作,加强师生评片工作。
3、教学和科研水平有待提高。中心教研组的教学科研能力远远达不到上级的要求和学校的期望,自我提升的空间很大。
评估教学常规反馈报告篇三
在全县开展的教育主题实践活动中,我认真学习、领会有关精神,并结合自身工作实际,深入细致地查找工作中存在的问题,剖析存在问题的原因,提出切实可行的'整改措施,切实转变工作作风,提高工作效率。现就自查自纠情况总结如下:
1、爱岗敬业。从教多年来我热爱祖国的教育事业,为教育事业努力奋斗,尽职尽责,教书育人。
2、为人师表。作为一名教师,我深深地体会到自己的一言一行对学生产生的巨大影响,因此我时刻注重自己的言行举止,树立榜样,言传身教。
3、严谨治学。多年来我认真钻研业务,探索教育教学规律,改进教学方法,不断提高自己的教学水平。
4、关爱学生。平等地对待班级的每一名学生,总是力求动之以情,晓之以理。尊重学生的个体差异,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚和变相体罚学生。
5、尊重家长。教师要教育好学生,只有和家长携起手来,多沟通交流。因此我经常进行家访或与学生家长电话联系,了解每一位学生的特点,从而对学生因材施教。
6、廉洁从教。从不向学生及家长卡拿吃要,从不向学生推荐和购买教辅资料,从不给学生进行有偿性辅导和补课。
思想上认识不够,觉悟不高。工作过程中协调和团结做得不到位,沟通能力不强,某些方面不够虚心。生活中对人待物不够热情,有时让人觉得傲慢。缺少灵活性,变通能力较差。
1、加强思想建设,强化主动学习,勇于承担职责,严于剖析,正确客观地认识自己的优点和不足。
2、工作上始终坚持自重、自省、自警、自励。加强业务学习,努力提高专业知识素养,认真学习先进的专业知识和教学理论,勇于探索和实践先进的教育教学思想和教学理念。
3、努力学习沟通技巧,热情待人,虚心做人。工作中注重协调和策略。
通过这次教育主题实践活动,我重新反思自己,剖析自己,提高自己。进一步增强责任感、压力感,进一步解放思想、更新观念,用全新的思想理念,塑造自己,为我县的教育事业发展作出更大努力和贡献。
评估教学常规反馈报告篇四
根据学校教学工作安排,教导处对语文教师进行教学常规检查。主要开展的工作是检查备课和教案撰写、学生作业的布置和批改、教师听课等等。现将检查情况反馈如下:
一、亮点
(一)备课
1.教师能按常规要求认真备课。备课都能以教案和二次备课等两种形式呈现。教案格式规范,突出教学目标和重难点的设计。年轻教师手写稿教案普遍格式规范,书写认真。
2. 二次备课详细认真,老师都能在二次备课中做课后练习。
3.注重教学反思,既有课堂教后反思,也有专题反思。教学反思都在12次以上,其中超过15次的有:李爱芳老师25次,陈霞老师24次,秦才妹教导18次,何琼老师18次,陈丽萍老师18次,古志慧老师18次,杨小慧教导16次,姚家梅老师16次,朱红玲、陈良、吴菊妹、周美萍老师均为15次。
4.个案特色:
(1)秦才妹教导二次备课做到“五册”在手即教学参考书,备课手册,教材全解,教材,以及同步练习,这样备课既能全面把握教材的重难点,科学设计教学环节,又能做到讲练结合,注重上课与练习的对接。秦教导的备课特别重视作业设计,注重提高备课的实效性。
(2)陈霞老师二次备课详细认真,注重资料的补充,在教材上粘贴了很多补充资料,丰富了备课内容。
(二) 作业布置与批改
1.老师们布置作业的种类比较全面,有听写本、写字本、读书卡、日记、同步练习、作文本、课后练习本等。从作业的种类可以看出老师们重视基础的巩固,重视积累,重视阅读与写作。尤其需要提出的是课后练习的布置与批改,说明老师们重视课本,重视回归教材。
2.大多数教师批改的次数都达到学校作业常规中规定的量,部分教师超额完成任务。比如秦才妹教导、杨小慧教导、姚家梅、吴菊妹、洪崖、王东、王丽英、何琼、李爱君、古志慧等老师作业批改都超过100次。
3.老师能及时、认真批改学生作业;学生作业有错的地方,老师能改过来或圈出来要求学生订正。老师能对学生的订正进行二次批改 。
4.学生作业书写习惯较好,多数学生作业书写工整、美观。
5.个案特色:
(4)姚家梅、 陈霞老师:作业量足,针对性、综合性强,班级大多数学生书写整洁美观;强调学生有错必订正,老师对学生的订正有批阅。
(5)王先云老师:设计的读书卡很有特色,将内容概括、词句积累、语言运用、佳作点评结合起来,而且能实行多元的评价方式,自评、同桌评、家长评、老师评等相结合。重视预习作业,预习作业主要完成书后练习的第一、二题,第三题要初步思考,预习作业实行两级监控,也就是家长、同桌(负责检查并签名)。课文积累本值得提倡,主要积累课文词语,重点段落,这项作业主要指向动笔的语言积累。
(三)听课
1.听课次数都在10次以上,其中超过15次的有古志慧老师22次,杨小慧教导20次,秦才妹教导17次,朱红玲老师、姚家梅老师都是16次。
2.老师们听课记录比较认真,书写端正。
3.不少老师在听课笔记中有不同颜色笔的评价和评语,体现了听课的质量很高。
二、存在问题
(一)备课
1.老师备课时认真备“作业设计”的不多。多数教案在作业设计这个环节上都是简单应付或没有这个环节,或仅有“作业设计”四个字没内容 。
2.有些老师“非课文”教案空缺较多甚至没有,比如缺少口语交际、习作指导与讲评等教案,部分教师练习课几乎没有备课呈现。
3.个别老师打印的教案未见二次修改,未形成自己的个案。
4.部分教学反思注重数量但缺乏针对性。
(三)听课
1.部分老师注重教学过程的记录,不太重视听课评价,缺少眉评和总评。
2.部分教师听课记录简单, 缺少教学细节的记录,不太重视板书设计的记录。
(二)作业布置与批改
1.一些老师未要求学生对作业中错误的地方予以订正或者有要求却没有很好检查学生的落实;学生作业错误的订正一些老师未给予关注,未作二次批阅。
2.另外还有一些细节问题:个别老师批改没注有批改的时间; 学生作业书写潦草时,老师没有给予必要的提醒。
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评估教学常规反馈报告篇五
我校关心下一代工作在市教育局关工委的直接领导,我校本着“一切为了学生,一切服务于学生”的办学思路,紧紧围绕市局关于《加强未成年人思想政治建设的要求》,充分发挥学校的教育、人文优势,对学生开展思想道德教育和法制教育和科技教育活动,取得一些成绩。现将我校进来关心下一代工作作的自查情况汇报如下:
为了富有成效地抓好我校关心下一代工作,夯实德育成果,学校领导十分重视,把关心下一代工作纳入学校工作议事日程来抓,并成立了以党支部、工会、政教处、班主任为一体的教育管理机构。组长由校长杨超杰担任,副组长分别由退休校长张贤昌、程存忠副校长、葛炎炎政教处主任担任,成员有:吴越、赵庆春、周凤荣、丁婕、孔秀云、尹珺、刘卫民。小组机构的成立,使得我校关心下一代工作出现班班有人抓、事事有人管,分工明确、责任到人的局面,关工工作落到了实处。
青少年是祖国的未来,民族的希望,是党和国家事业后继有人的重要保证。提高他们思想道德素质,是首当之急。为此我校不失时机地有效开展一些具有教育意义的活动,达到寓教于乐的效果。
1、组织师生开展爱国主义教育活动。采取国旗下讲话,进行行为习惯、安全、感恩、健康方面的教育,观看“九一·八事变的纪录片”对学生进行爱国主义教育。
2、开展一次法制教育。请谯城区法院副院长严娟,到学校对学生进行思想品德、法制、安全等方面的教育,使得我校近来,师生无任何违法犯罪现象。
3、在“重阳节”的时候,邀请退休教师、老党员采取座谈的形式,让他们为学校未来的发展献计献策,同时还组织师生举行“九九重阳,爱老敬老”的活动,使他们懂得孝敬老人等。
4、组织师生开展各种献爱心活动。冬季来临之际,组织师生为家庭贫困的学生进行献爱心活动。通过开展献爱心活动,使师生懂得什么是爱心,体会中华民族的传统美德。
5、开展丰富多彩的少先队活动。奉献社会、爱护环境、讲究卫生、通过“小手拉大手”等活动载体,丰富少先队活动。如根据学生特长,成立了“美术”、“舞蹈”、“体育”等兴趣小组。开展文明礼仪知识讲座;开展“保护环境、美化校园“的卫生区评比活动。我校还通过手抄报板报、学习园地、班级文化等宣传方式,不失时机地对学生进行教育,为学生提供丰富的精神食粮。
加强学校和家庭的密切联系,是我校关心下一代工作的一个重要内容。家长是学生的第一任老师,家长的一言一行直接影响学生的思想行为。搞好家庭教育,首先必须转变学生家长陈旧落后的家庭教育观念和方法,提高家长素质。因此,我校在开学后召开家长会议。建立学生家长通讯录,随时与学生家庭保持联系,让家长了解、支持学校,积极参与学校管理,多为学校教育出谋献策,合力提高。此外,还要求班主任每周与学生家长联系,汇报学生在校情况,通过沟通可以增进家长了解学校在管理和教育教学活动中的一些动向,更好地配合学校工作,达到教育“三位一体”的良好效果。
1、学校注重校内外环境卫生整治工作。分别利用劳动课、周末等课余时间,组织师生员工开展校园文化建设。每天利用课外活动时间清理卫生区及垃圾死角,大大改善了我校的校园环境和卫生条件。同时学校充分利用校园文化橱窗、黑板报、晨会等阵地开展卫生知识教育。
2、重视师生安全工作。校委会召开安全专题会议,进行全面的'安全隐患排查3次,本学期组织开展安全消防演练1次,召开安全主题班会5次。营造了安全稳定的教育发展环境。
3、注重校园安全隐患的排查。先后进行学生宿舍、教学楼、教师工作间、学生食堂等的电线老化、电线裸露、老电表、空调等的排查工作,并投入20000元更换老化电线、电表,确保学校师生寝室及用电安全。
4、家校合作。学校与家长签订安全责任状,保障学生的安全,共建和谐校园。
总之,虽然我校关心下一代工作取得了一些成绩,但与做好新时期、新形势关心下一代工作的要求还有一定的差距。今后,我校将认真贯彻党的十八大会议精神,与时俱进、一如既往地按照市教育局关工委的部署,进一步求真务实、勇于创新、开拓进取,在实践中总结经验、探索规律,使我校关心下一代工作不断迈向新台阶。