自我介绍需要注意言简意赅，突出自己的亮点和特长，不宜过于冗长或拖沓。感谢大家的阅读，希望以上的自我介绍相关内容对大家有所帮助。
学生展现个性的三分钟自我介绍
大家好，很高兴认识大家，我的名字叫x，毕业于小学，以后就要和大家度过这初中三年，请大家多多关照。
我今年13岁，圆圆的脸上，镶嵌着一双炯炯有神的小眼睛。我的眉毛又黑又粗，好似两把大扫帚，在圆圆的鼻子下面，长着一张能说会道的嘴巴。
我生活在一个甜蜜的四口之家中，我的妈妈是一位老师，在三中工作，也就是我现在所处的学校。我的爸爸同样也是一位老师，在岱岳乡中心校工作，我的姐姐呢，是一个品学兼优的学生今年在中学读高中一年级。
我生性好动，是个开朗活泼的孩子。我酷爱体育运动，尤其是球类这一方面的。比如：足球、篮球、羽毛球、乒乓球也由于开朗活泼的缘故，我很爱笑，一笑起来，那双小小的眼睛就眯成了一条缝。
各位同学，既然我们分在了一个班级中，就应当在学习中相互交流，在生活中相互扶持帮助，我的目标是在几年后的中、高考中考出优异的成绩，为家人争光。可是，要想取得优异的成绩，就得付出艰辛的努力，为此，我将坚持不懈。朋友，那你的目标是什么呢，你愿不愿意为之付出努力吗?让我们一起努力吧!
这就是我，一个开朗活泼的男孩，愿为目标而付出努力的人。
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嘿!我——21号来报到了，x、x、，你们爱怎么叫就怎么叫吧!反正都是我!我的名字是奶奶请一名先生取的，虽然有点迷信，但寄托了全家人的祝福!
我还是汽车发烧友，小轿车、大卡车、集装箱、大客车、翻斗车、压路机……应有尽有(就差拖拉机还没有报到)。我常在家练习倒车、移库、爬坡、过单轨桥，考取驾照不成问题!!当然我也模拟制造几起车祸，掉进大河，深沟，追尾事故，因为那时我又能大显身手，汽车的零件装了又拆，拆了又装……哈哈!!角角落落都是我的'杰作，缺胳膊少腿的，七零八落的，尽管汽车多，可完完整整的没几辆!这下，又有理由去买车啦!
我还喜欢画画。从小我就拿着笔画一个个的大圆圈，每天乐此不疲，整整画了半年多圆圈呢!够有毅力的吧!老师说我构图线条流畅，就是那样练出来的哦!以后我一定会继续努力的!可是我不太喜欢看书，妈妈让我看书，我老是心不在焉，左顾右盼，常常惹她不高兴，可我就是不喜欢嘛!
展现个性的自我介绍
我们在长期的语文教学实践中都曾发现：教师的一次鼓励，一句表扬，可以使学生产生一种发自心的不断上进的信心和动力。在这种得以肯定后成功的喜悦中学生的思维活跃，兴趣浓烈，为更好的教学奠定了基础。可见成功的教学所需要的不是强制，不是命令。而是激励。激励教育，是根据人文主义哲学思想，秉持“人生天地间，各自有禀赋”的信念，相信每个人都想进步，想发展。.建立以激励机制为中心，面向全体，努力创造适合每一位学生潜能发展的条件和环境模式，关心和激励每一个学生，利用一切积极因素促进学生成长与进步。
一、激励兴趣，满足好奇。
兴趣是学生对外界事物广泛的好奇心。满足好奇心是人与生俱来的一种无止境的本能欲望。因为有兴趣，学生就会产生积极的情绪；为满足好奇心，学生就要看要听要问，思维也被激活。教师精心设计教学，就是要激发学生的学习兴趣，并在成功的体验中使学生的兴趣受到保护和激励，使之经久不衰。要做到这一点，首先教师应该转变观念，摆正自己与学生的关系，放下架子，放松面孔，创造平等、明主、和谐的课堂气氛，用真情实感激起学生学习的热情。其次教师要想方设法运用各种教学手段和技术，吸引学生投入到教学活动中去。例如运用情境引入、启发式谈话引入等，都可由外部刺激引起学生的直接兴趣，吸引学生学进去。
如在教学《海底世界》时，播放录像让学生初步了解海底是个怎样的世界，感受自然的神奇和伟大，激发学生探究海底奥秘的兴趣和欲望。由此学生对要学习的课文，便产生了间接的兴趣。在学习课文的过程中，他们开动脑筋，提出了许许多多的问题，从而加重了好奇心。当学生用自己积累的知识解答了其他同学的问题，说出自己的见解，主动与老师交流，与同学争论时，教师就要根据不同学生学习兴趣的层次，激活学生的创造兴趣。此时学生的思维活跃，兴趣浓烈，教师的一句表扬，一次鼓励都能使学生产生一种强烈的争先恐后的表现欲望。教师此时要做的就是提供给学生表现的机会，凡是能自己观察、操作、讨论、思考、归纳的，都放手让他们去做，可采用小组学习、同桌交流、分层教学、相互评价等手段实现，使学生学的有趣。
二、激励信心，点亮自己。
对于每个人来说，各有各的性格，各有各的头脑。由于基础、阅历、环境等原因，对于每一篇文章，每一幅图画，每一道风景，在不同的学生眼中往往会产生不同的感觉，不同的理解，不同的韵味，正所谓“一千个读者就有一千个哈姆雷特”。所以，我们在教学中要相信学生，勉励学生，宽容学生，让学生在一种自由开放的氛围中成长，让学生“骄傲”起来，敢于直抒己见，敢于挑战“权威”。
1、给学生一对自信的翅膀--相信自己。
如教学《珍珠鸟》这课时，我设计了让学生为课文中的插图（人鸟和谐共处的画面）题名这样一个环节。因为有了对文本的充分解读，有了前期资料的大量引入，因而学生很快地在书中写出了自己的答案。有题为“朋友”，有的题为“幸福”，有的题为“温暖”，大多是从人鸟双方的和睦关系进行构思命名的。巡视时，我发现一名学生（暂差生）题为“期盼”，可交流时他却改为“美好”，问他为什么，他说刚才的不好，现在的好。课后，我亲切地与他进行了一番交谈：
师：开始，你为什么题为“期盼”？能告诉老师吗？
生（不好意思，又有点害怕）：我觉得，人与鸟相处得这么美好，太少见了，我期盼能多一些这样的场景。
生：我跟他们的想法不同。
师（激动地摸着学生的头）：你的想法太好啦！上课时就这样说给同学们听。敢吗？
生（使劲地点了点头）：敢！
孩子就是这样，只要你信赖他，他就信赖你，就能“创造出美好的境界”。
2、给学生一双批判的眼睛--反思自己。
有主见的孩子是值得欣赏的。我们既要培养孩子敢于直抒己见的品质，同样也要培养孩子不断反思自己、不断解剖自己的品质。为人师者，要善于以科学的眼光，敏锐地捕捉时机，对学生加以指点和引导。
如教学《蘑菇奖给谁》一文时，学生就“蘑菇能不能奖给小黑兔”展开了一番辩论。大多数学生认为蘑菇可以奖给小黑兔，因为它妈妈事先并没有讲明比赛的要求，更没有讲明比赛的对手。于是我就引导学生对自己的思考进行了一番斟酌：如果你是小兔，你愿意做小白兔还是小黑兔？做一个像小白兔一样敢于挑战强手的人，还是做一个像小黑兔一样轻而易举战胜弱者的人呢？做哪一种人对自己的发展更好？经过思想斗争和思维的不断交锋，学生们对自己的想法有了清醒的认识，敢于和强者较量，虽败尤荣。后来，在教学《蚂蚁和蝈蝈》时，对蚂蚁的勤劳和蝈蝈的懒惰，学生又有了一番讨论。可喜的是有学生已不再人云亦云，他们能大胆地、批判性地提出自己的观点：蚂蚁和蝈蝈各有各的劳动观念，但自己更欣赏蚂蚁，不愿做“无远虑”的蝈蝈。
看似很小的一个细节，透视出来的却是一个人的思维，一个人的思想。如果听之任之，不加指导，看似满足了价值取向的“多元化”，其实严重阻碍了学生科学人生观的形成，这对他们的个性成长是非常不利的。所以，我在平时的教学中，该宽容时不苛刻，该苛刻时万不可“宽容”。因为这样的“宽容”会让他们迷失方向，迷失自我。只有常常启迪他们学会审视自我，才能养成自我批判和自我反思的优秀品质。
三、激励质疑，多元思维。
喜欢质疑，不相信唯一正确的解释，敢于挑战权威是创造者重要的人格特征。陶行知先生认为，儿童获得了言论的自由，特别是得到问的自由，才能充分发挥他的创造力。优化课堂教学，激活学生的主体意识，引导多元思维，必须鼓励学生质疑问难。学生的问，正体现了其创造力的发展，是创造的萌芽。有了疑难就是成功的一半，知大疑则大进，知小疑则小进，不知疑则不进。质疑的能力是学生自主学习的动力。
教学时对学生在学习中独到的、多样化的想法给予鼓励和肯定，允许学生发挥想象和幻想，甚至找自己的麻烦，为学生提供自由的空间，创设出民主、轻松、开放、互动的学习氛围。鼓励学生的创意，强化他的不平凡意见。特别要留意那些不太合群，个性较强甚至顽皮的学生，在他们中间也许就有未来的诺贝尔奖获得者，不能因为我们的不慎，扼杀了他们的创造力。
学生的头脑是亟待被点燃的“火把”，激励就是火把的“助燃剂”。我们要积极地创造性地开展教学活动，让我们的每一次激励都转化为学生的催化剂，变成激活学生想象力和创造力的及时雨，让每一位学生都能够放飞个性，展现自我，点亮自己。
作者邮箱：qiaodonghuadoudou@。
展现个性的入学自我介绍
大家好~我叫x（大名），平时大家可以叫我小依（小名），今年刚好14岁了。说道自己的性格，其实我自己也不是很清楚，有的时候很细心，有的时候很粗心。有时候的很暴躁，也有时候的很耐心。
要说我这人的毛病，那就是“懒”了，因为我一直不喜欢运动，所以体育成绩一直不是很好，新学期我会坚决改掉这个坏毛病。
谢谢~。
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我叫张，现在在河甘肃省龙泉小学5年级学习，今年11岁。我家里有4口人，有爸爸、妈妈、姐姐和我。我的外表嘛，说不上是英俊，但也不算丑。圆圆的脸蛋上，嵌着一双浓眉大眼，两只耳朵长在两旁，一个鼻子镶嵌在脸蛋中央，一个小嘴长在鼻子下面。我每天都是一个笑脸，即使有烦恼我也不会说出来。
我有个乐于助人的特点。记得有一次，我们中午放学，我走在回家的路上，忽然看见一个老奶奶身上背着很多东西，走不动了。我马上跑过去，问了一下情况。原来今天老奶奶去走亲家，由于亲家给的礼物太多，老奶奶累得走不动了。于是我对她说：“老奶奶，我帮助你把东西背回家吧!”老奶奶高兴地回答说：“好，好。谢谢你，小朋友。”我一边背着东西一边搀扶着老奶奶。不一会儿，就到了老奶奶家。我把东西放到老奶奶的屋子里，老奶奶直夸我是一个好孩子。我听了，心里甜蜜蜜的。
我也有一个爱好，爱看书。记得有一天上午，妈妈叫我剥蚕豆，我答应了。我一边剥蚕豆一边看书，妈妈看见了，哈哈大笑。我疑惑不解地说：“妈妈，你笑什么?”妈妈回答说：“你自已看一看吧!”我连忙低下头一看，我也忍不住笑了起来，原来我把豆壳和豆肉混在一起了。当然，这是我的一个缺点。以后，无论做什么事情都要认真，全神贯注。
我呀，有时候也很马虎。比如在数学这一方面，举个例子说明：125×30=3750。用简便的方法就是125×3=375。我先这样算出结果，直接把“375”当成了得数，把积缩小了10倍。有时候，我还会把加法算成乘法，把乘法算成加法呢!
我写完了作业，根本就不检查，才造成了许多错误。如果我检查了，有时候还会照着原来的抄写一遍的。当然是为了节省脑子嘛。我决定，以后要认真检查作业，保证没有错误才行。
我这个人爱看电视，所以大部分精力都用在了看电视身上了。有时候，我吃饭也要看着电视，看书也看着电视。一开始，我以为是一举两得，两全其美，可是接下来一考虑，还是一件事情也没有做好。爸爸因此还给我订了一条规则：如果五年级上学期考考不到满分，不准看电视。我想：我以后要少看电视，把精力要用在学习上。
我有许多优点，也有许多缺点。我以后要改正这些缺点，取人之长，补己之短。我要改变自我，做一个新的我。
你们现在认识我了吧?喜欢我吗?
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hello!大家好，我叫陈x，现在是闻韶小学四年级二班的学习委员。
我属羊，今年10岁了，一如我的属性那样我本人性格温顺，爱静，爱笑，更爱交朋友。
我擅长漫画，我的画还有幸获得过全国小学生书画比赛二等奖呢，班里的很多同学也都很喜欢我的画，我现在正在努力学习工笔画的技巧，希望有共同爱好的同学与我一起学习进步噢。
我很喜欢读书，空闲的时间我就会一头钻进书的海洋中去遨游，所以我最喜欢的事情就是缠着爸爸妈妈带我去书店买我喜欢的书。可是由于我不太注意看书的姿势，春节前检查视力发现自己有点近视了，为这个，爸妈很久没给我买新书了。哎，同学们你们可要千万注意啊，不要跟我一样重蹈覆辙啊!不光不能看书，我现在还要每天练习打乒乓球2个小时，虽然有点累但是我还是坚持不懈的训练，因为我知道，健康的体魄是未来报效祖国、投身国家发展建设的厚重基石。好了，今天的介绍到这里，欢迎各位与我有共同爱好的同学们一起努力，一起加油，为班级、学校和国家争光!谢谢大家!
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2.两个人之间的感情就像织毛衣建立的时候一针一线小心而漫长拆除的时候只要轻轻一拉。
3.要输就输给追求要嫁就嫁给幸福。
4.每个人都为自己而活我们也许该毫无怨言。
6.人就活这一次理应活的飞扬跋扈。
7.天空天很空空得不想再容纳一颗灰尘。
8.虹是看上去很近的那种远。
9.因为不去想起所以从未忘记。
10.生活就是让弱者感觉无奈让强者感觉无聊的游戏。
11.爱情我彻底输了，我和你谈感情，你和我玩游戏。最终，受伤的只是我。
13.一个人如果想做他喜欢的事情就一定要做很多他不喜欢的事情很多很多。
14.我一点也不孤单因为我的世界只有我一个人已经足够热闹了。
15.寂寞的人有两种一种是什么话都听的明白一种是什么话都听不明白。
17.时间仍在是我们飞逝。
18.只要你要只要我有。
19.那些说给树听的话嵌在树的年轮里随流年一点点长成参天的回忆。
20.记忆像是倒在掌心的`水无论你摊开还是握紧总会从指缝中一点一滴流淌干净。
21.看不见雪的冬天我们把它当春天好不好？
23.再美好也经不住遗忘再悲伤也抵不过时间。
展现个性的自我介绍
对许多人力资源经理而言，他们会盼望在你的简历中看到你真实的一面，期待你的简历中会涌现一些公司、学校等，名字。他们不会期待从简历中得到求职者的完整形象。
所有简历看起来都差不多。或许在作风上有的人强调经验，有的人以时间次序为主轴，有的人则强调职责，但最后的目标只有一个：成功地倾销自己如何使自己的简历脱颖而出与众不同是许多求职者在写简历时颇感迟疑的.事。
任何简历都需要有个性。就像有个性的人能够突出一样，有个性简历也会闪闪发光。在各种简历的格式、书定规矩等的限制下，很多人的简历失去应有的个性。
本谦虚的人变成了自吹自擂的大话专家；本来不多话的人却连篇累牍地定也许多繁文赘字；底本内向的人变成以自我为中心的人；底本有信心的人则变得警惕翼翼。
简历不要成为过于自确定的文书。尤其对于那些只做过一件工作，却不需要找新工作的人而言写简历是确定自己过去的成绩，因此在书写时他们专注于自己过去的成绩，把自己在本来组织中每个工作的脚印都忠诚地记载下来。但他们没有想到，人力资源经理浏览了这样的简历后，第一个反响会是：“这样的人为什么还需要找新工作？”
事实上，简历只有两个目标：
一、足以引起浏览者的举和好奇，想约谈写简历的人；
二、干净利落、不着痕迹地告诉访谈者，雇用自己以后，所有问题便可迎刃而解了。
个性自我介绍
各位朋友大家好，我是gao'zi！认识我你很高兴，啊不，认识您我很高兴（不好意思，这是我的习惯开场白，通常在相亲的时候使用）！感谢各位朋友表现出来的鸦雀无声！真诚的希望大家能够给予稀稀落落的掌声来对我进行鼓励，从而便于本人在一个忽忽悠悠的氛围中结结巴巴的完成一个超级郁闷的自我介绍！
为什么要再度自我介绍呢？唉，小孩没gf，说来话长！主要还是想和大家交个朋友哦。
还让不让人活了，到目前为止，我的女友是否已经在我的老丈人家诞生还是一个悬念呢，人家好歹还是一个良家处男呢！
还有人说，算了，少儿不宜，就当我啥都没说哈。
其实一直以来我就很想和大家介绍一下自己，倾诉一下自己的情感，无论是在现实生活还是在网络中，人们在彼此相互交流的时候更多的话题都是围绕着自己展开的，即便是我们平时所写的日记中更多的也是记录自己日常生活中的点点滴滴，就拿我来说吧：我是一个很平凡的人，出生在一个非常普通的家庭，自己的父母也是众多寻常人中的一员。同我相比，我的父母有好多优点和长处，如果我要是具备其中的一部分，那我的生活应该比现在还要好了许多，很遗憾，这些优点我居然半点都没有继承下来。以致于好多见过我的人都会很奇怪：上帝在打造我的时候究竟是发生了什么意外，居然这么失败！对我稍微多看一眼，就算不是肉体上的摧残，那也绝对是对于人家精神上的严重迫害，搞的我总是伤心欲绝的表示无奈。其实我个人还是蛮自信的，感觉同本山大叔、葛优大伯、冯巩大舅等一系列超级丑星相比，本人应该还算是眉清目秀的。我的性格嘛，我自己也有点说不清楚，给好多外人的感觉还算是热情活泼、开朗大方的，可是我个人总认为自己是属于那种内向腼腆而又寡言少语的一个人。好多朋友可能会有一些奇怪，就是开心这个人怎么一直不去认证呢，而且他的自我介绍过于朦胧，让人感觉很虚幻。怎么说呢，其实我还真的没想隐藏自己，而且如果不是由于以前的一次意外的话，我现在应该正和好多网友一起游玩、聚餐欢渡国庆呢。嘻嘻，我可是很喜欢玩的啦。
说到那一次意外，真的是很冤的一次误会，更是一场不该发生的闹剧（几乎没有人知道真正的经过，因为我没有向任何第三个人谈起此事），只是当时对于我的打击和影响很大，我生平第一次想退出51qq就是在那个时候，直到现在我依然不能释怀！凭心而论，我的胸怀应该还算是宽广，而且性格也比较乐观豁达（相信在51qq里和我接触时间长一些的朋友们会同意我的说法的）。我甚至在好多时候都会不自量力的去充当朋友们的开心使者，而且在某些时候我这个使者倒也还能发挥出一点点的功效。因为，星星之火，可以燎原！星光灿烂，依然可以普照人间！可是，我始终无法忘记那曾经发生的一切，让人心里总是隐隐做痛，这份不愉快就象是一根鱼刺，深深的扎在我的喉咙里。人们常说，再好的医生也无法医治自己的病，这句话对我也十分适用，因为一想起那段往事心里就会有些不快，也正是从那个时候开始，我就再也不想去进行认证了。我也搞不清楚是我不想正视对方还是我想回避对方，反正每一次准备进行认证的时候就会想起这份不快，然后这份不快就会蔓延，最终使我放弃进行认证直到现在。好象也正是这个原因，使得我不喜欢写日记，也不愿意发表个人的情感帖子，或许是我不想过多的坦露自己的心声吧，毕竟，一个普通而又无聊的浪子心声又有什么值得去宣扬和介绍的呢。
由于我的这份封闭，使得我一般成功的隐藏了自己，也免去了许多我认为可能发生但实际可能并不存在的些许伤害，可是我的这份决定也让我多了好多不便，最终我把自己绕了进去，使得我和很多好友交往时没法进行更深层次的交流。而且在遇到心仪的异性朋友时，我更无从去表达真爱，也无法去追求真爱，更无缘去赢得真爱。最后也只能感慨：问世间情为何物，直教人稀里糊涂！人生如戏，我们每一个人在人生这个舞台上既是一个演员，又是一个导演，我们在编导自己的未来，我们在表演自己的人生。作为一个演员，我应该是很成功的表演好了自己，作为一个导演，我却编导了一部蹩脚的剧本，编织了一个很烂的开头，以致于在表演途中时不时的会产生困惑，不知下一次我又该去扮演什么角色，更无从所知最终的结果。
有没有搞错！走了，太伤自尊了！
结束哈。
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亲爱的同学们，对于刚刚走出初中校园的我们来说，来到一个新环境彼此间可能互不相识，下面，我向各位做一下自我介绍。xxxx年xx月xx日对于别人来说是一个不起眼的日子，但是对于我们家来说是值得一个庆祝的好日子。伴随着呱呱的哭声一个新的生命诞生了，那就是我xx。小时侯曾做过许多色彩斑斓的梦，当个长笛演奏家，舞蹈家或者当一名运动员是我最大的梦想。
于是，我利用一切机会学长笛，街舞，业余时间做各种体育锻炼，让它们来丰富我的生活。无论是在小学还是在上中学的时候，我都会积极主动的参加学校的文体活动，从而在老师的帮助下我取得了一点小小的成绩。
桃花谢了春红，太匆匆。流年似水，我已走出了xx中学的校门，迈着坚毅的步伐进入高中。在初中三年的学习和生活中，我渐渐成长为一个开朗，阳光，富有幽默感的'人。我想我的这几个优点在今后的生活会给大家带来快乐。
我的爱好广泛。我喜欢运动，喜欢听歌，喜欢看电影，喜欢看动画片。
我喜欢运动，因为在运动的过程中能让我找到快乐，运动也能强健体魄使我的身体健康，有充沛的体力投入到高中的学习生活中。
我喜欢看电影，因为看电影能使我身心得以很好的放松，让我感到很快乐。
我喜欢看动画片，我喜欢看到那些可爱的卡通人物在我面前晃来晃去。我最喜欢看的是喜羊羊与灰太狼，我喜欢的人物可能与大多数的人不一样，我最喜欢的是灰太狼，它在那里是个反派人物，但我觉得它那种对抓羊锲而不舍的精神值得我学习。
在未来三年，我的目标是通过自己的努力考上一所理想的大学。我相信未来是美丽的，因为带着五彩的梦想前行，就不会害怕困难，不会惧怕失败。我希望用自己的努力去换取成功，我相信自己，相信未来。
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个性自我介绍
xxx，1985年5月24日出生于xxxxx。
接受了正统的中国十二年基础教育。初中时3次参加中学生物奥林匹克竞赛，分别取得省区一等奖、特等奖和二等奖。高中三年，平心而论只拼了半年，用减肥八千克换了一张总分623的高考成绩单。怀着对生物学的一腔热情，力排众议报考了xxxx学院，并被录取。
进入大学，发现理想中之自由开放的象牙塔仍遥不可及，但对我来说已经是“如鳅得泥”。虽然与中学相比，课程的负担不止增加了倍余，但我更喜欢这种忙碌。基础课的教学，应该不能算得上理想，我想这是国内多数大学的通病。不过，课程本身的吸引力，远远大于我对教学方式的不满。虽然没有在拿到全部的优秀，但也算是顺利通过。英语轻松拿下四级六级，也似小马过河，不是一件异常恐怖的事情。
在顺利完成学习任务之余，课外阅读成了我的最大爱好，三年间省下了别人喝咖啡的钱全部买了书。01年北京，02年上海，每次都把钱包里的钱换成了更加充实的书包里的书。至今，床头的三层书架全部塞满了各种生物学读物，被同学戏称为山大图书馆生物学分馆。为了及时了解科技界特别是生物学界的动态，各种杂志成了我最大的涉猎品，《science》《nature》千金难求，《scientific american》的中文版三年来一期不缺。
在学校，最大的乐土莫过于实验室，即使基础实验成了理工科学生最为诟病的孱头。虽然无法完全掌控实验，但我力争求变，看到自己的思想被证实或被否定，实在是一件乐事。儿时与土地的亲近和十几年“住院”(生活让我对实验操作本身颇有体会。特别是动物实验，被同学叫去在扎满耳孔的兔子耳朵上寻找“立针之地”的往往是我。三年来，十几门实验课，门门都是优秀，每每成为实验同伴偷懒的理由，这也是大学时光里的一个美好的回忆。
闲暇之余，背上帐篷和睡袋，深入济南南部的山山水水中，虽然没有云南风光旖旎，还是能寻找到一份城市中失落已久的难得清静。带上地质锤和放大镜，张夏、山旺，都是好去处。和奥陶纪、寒武纪、第四纪的生灵们打个招呼。虽然还上升不到分子的水平，也算是对进化的小小研究了。
最后，三年大学生活行将结束，未来的研究生生活即将展开。对我来说，中科院系统始终是我的唯一选择，我需要的是一个纯粹的研究氛围。昆明动物所正是这样一个地方。不管是我目前主攻的动物发育方向，还是我的兴趣所在——进化生物学方向，昆明所都有国内顶尖的教授和实验条件。
个性自我介绍
各位领导，各位同事：
大家!
我叫xxx，来到xxx公司感觉很荣幸，在xxx部担任xx一职。我毕业于xxx，为人正直、容易与人相处;平时爱看电影、听音乐和旅游。
我非常高兴也非常荣幸的加入到xx这个大家庭中来，这里为我提供了一个成长锻炼、展示自我的良平台，也让我有机会认识更多的新同事、新朋友。
我初来乍到，还有许多方方面面的知识需要向大家学习，还望在以后的工作中大家能够多多指教!
我相信，通过我们相互了解和认识，我们相信不但会成为事业上齐头并进一起奋斗的战友，更会成为人生旅途中成为志同道合、荣辱与共的朋友。
最后，我愿能和大家一道为我们共同的事业而努力奋斗，共同进步，事业顺利!
谢谢!
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很多面试者对面试自我介绍十分头疼。面试难免会遇到的就是自我介绍，面试的自我介绍要怎样才能展现自己，同时又被主考官接受呢?这个问题困扰着很多面试的人们，下面就说手面试自我介绍中的几个禁忌问题：
一、尽量少用“我”这个字眼。
“我叫某某，毕业于某校某系我的特长是---我的爱好是---我---”一连串的“我”!说着说着，面试官的脸色越来越难看。
面试技巧分析：人们一般讨厌把“我”字放在嘴边，在自我介绍的开端如果连续三句都用“我”做开端面试官一般认为你是一个极端自私自利，自以为是的自我中心者。
二、把好事留后头。
面试一开始，许多面试者就迫不及待的将自己的“光辉历史”一一历数，扬扬万里。
面试技巧分析：这不是明智的做法，容易给面试官一种自吹自擂，夸夸其谈的感觉。
面试技巧出招：好事应该留在后面说。尽量给人一种诚实谦虚的印象，使面试管对你刮目相看。或者将之换作一个话题，引起面试管兴趣，来主动问你。
三、给自己留条后路。
为了证明自己“对这个企业的价值”，作为一个刚从高校毕业的学生，夸下海口：“一年内，我能实现500万的利润!”
面试技巧分析：殊不知，该企业业务比较分散，经验丰富的市场人员，一年的业绩能逾500万者也寥寥无几。面试官会非常反感，问她“是否了解公司最近的动向”，“具体方案是什么”，就不好应对了。
面试技巧出招：有些没办法确定的话题，先不要做出夸口。就是对自己能力有充分信心，也要有所保留，话不能说得太满。
四、语言简洁，语气明快。
“我出生在海边，那儿风景优美---”
面试技巧分析：应试者经常以为，这样的开头，形象生动，会给面试官留下深刻印象。殊不知，透过罗嗦的语言，面试官会发现应试者缺乏概括能力，并且，连他提问的用意都理解不了。
面试技巧出招：面试官不会想要了解你的成长经历，他想知道的是，你是否适合这份工作。所以，语言尽量简洁明快，要有条理性。千万不要采用“浪漫主意”的描述手法。
个性自我介绍
您们好!(鞠躬)首先，站在这里我有一点紧张，因为当我站在这里的时候，其实就已经站在了一个人生重要的转折点。但是无论如何，我都会用我所有的和努力来演绎这一段属于涅盘的日子。
我xxx我出生在xxxx，随着大地一片充满生机的绿色，我仿佛也破土而出，迎来了属于自己的第一缕阳光。时光就这么匆匆流逝了，没有来得及让我喘息和回味。
作为一名90后，我的骨子里有90后的热血和。我喜欢播音主持和跳舞。喜欢那种身体随着音符飘渺而动的感觉，喜欢侃侃而谈的优雅。
那时，我就在心底种下了一颗属于梦想的种子。那是属于最纯真的我，那是属于对于播音主持的执着。我相信，只要我的心中始终有一个坚定的信念，自终会迎来一片最美的曙光!也许这条属于光明的道路并不平坦，但是，我却有点固执着坚持着。
当然，我也深深的体会到了追梦的艰辛!每当疲惫的时候，我就会在属于自己的舞台上轻轻跳着属于青春、属于梦想、属于自己的舞蹈。一年的付出，一年的汗水，在我的心中对于播音主持的渴望越来越大，我相信，我会为了自己的理想不断的努力。相信我的不断努力，定会给我的梦想插上一对最为坚实的翅膀……也希望各位评委老师给我一个展示自我，让梦想发芽的舞台!谢谢各位评委!(再次鞠躬)。
我长的不怎么样，一双水汪汪的小眼睛，一个踏鼻子，一张刀子似的嘴巴，我喜欢跳皮筋、玩电脑、跳绳......
那是我学跳绳的一天，我正和同学玩的正欢，忽然，姐姐来了，她说：“我们去玩跳绳吧!”我说：“可是我不会跳呀.”她说：“我来教你”我答应了.姐姐当起了跳绳的老师，指手画脚的教起我来，尽管她教的那样认真，我还是不会，我有点灰心了，姐姐她说做什么事一定要有恒心，我相信姐姐的话，认真的学起来，功夫不负有心人，不一会儿，我学会了，我高兴极了.
同学们你们学什么东西一定要耐心才能学好，相信我!
个性自我介绍
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我叫xxx，今年十三岁，刚上初二。
我个子中等，1.66，再班里排第十个，长脸短鼻子，手大脚也大，一双眼睛不大也不小，眼珠子个性有神，一张大嘴巴个性能说，只要一说起来，说上一个小时也没问题，个子不高不矮，身体不胖不瘦。总的来说还是比较帅的。
我在北京市xx中上学，我们的校服不好看，全是兰色，所以个性好认，一看就是中学生。
我的优点就是爱动，每一天早上我都到外面锻炼，跑跑步，玩玩单杠等，所以，我在校园的体育个性好，我的学习也是不可质疑的，数学考试从来没下过90分，我的英语也不错。所以，我的脸上总是洋溢者喜悦的表情。
我的缺点就是不会打篮球，也不知到是怎样一回事，就是不喜欢，而且，我上课还总走神，不注意听讲。所以，老师叫我后，我还满有信心的站起来，百分之八十都是对的，害的老师又气又笑。
这就是我，只要一见到我，我总是笑，我会热情的和你打招呼，来吧。
个性自我介绍
性格开朗活泼。。
平时就钟意做运动，睇戏，同埋吃野！
兴趣同爱好都好广泛。。
不过就样样野都学得半桶水咁。。
玩噶时候会玩得好疯狂~
工作起身又会好认真~=.=~
超钟意吃零食~（好彩我5算肥咋。）
希望喺部门里面可以同大家相处愉快啦~
请各位多多指教吖。。
个性自我介绍
尊敬的各位评委老师：
您们好！
我是xxx号考生xxx，来自xxx。首先，非常感谢各位评委老师，给了我，一个展示自我的机会和平台，来实现我的理想。我是一个性格开朗，爱好广泛的女孩。从小我就有一个愿望，长大后一定要做一名优秀的播音主持人，随着岁月的流逝，花开花落，我也慢慢的长大了，而这种愿望却愈加强烈，就像农者与其锄一样，对播音主持这一工作愈加的痴爱。我毕业于xxx大学英语播音与主持艺术专业，目前在xxxx大学攻读xxxx学位。
专业的知识积累和多元文化的经历给了我海纳百川的性格，在求学的12年中，我在学好文化课的同时，又不断的从知识的海洋中广泛汲取营养，去充实自己，增强自己的能力，提高自己的认识，以更好的把握自己的未来，实现自己的理想。就像歌者用曼妙的歌声去表达自己的感情，就像舞者用轻盈的舞步去阐释自己的信念，而我将用我的声音去传递我对播音主持的炽爱。
我衷心的希望自己能够做一名沟通的使者，架起一座连接中国和世界，电视和观众的桥梁，让交流更加顺畅，生活充满和谐，我知道，成功的道路上，并不是一帆风顺，虽布满荆棘，但是我也会：
不畏艰难，勇往直前，紧握着自己的梦想不放，固执的守侯，真诚的期待。
我希望能够给我一次机会，在更高、更神圣的知识殿堂里深造，破茧成蝶，化蝶成舞，无限接近播音主持那份光华与荣耀。以我所学，通过我声音，去传达中原人开放的热情，让世界去聆听新世纪中国的声音和呼声！