在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
猜猜我有多爱你阅读心得篇一
1、理解故事内容,感受爱的不同表达方式。
2、体验爱别人和被别人爱的快乐情感。
3、能用具体的动作、完整的语言来表达抽象的情感。
绘本。
师:小手放放好,小眼睛看老师,看看老师手上拿的,是什么啊?
幼:书……
幼:……
幼:大兔子爱小兔子多一点,小兔子爱大兔子多一点……
师:仔细想一下,刚刚小兔子说了什么,大兔子又说了什么?(猜测幼儿能回答一两句,不能也可将故事再讲述一遍,讲述时强调兔子说的话,并注意动作。)
角色扮演:
老师当妈妈,幼儿当孩子,一遍表演后请幼儿分别扮演妈妈和孩子,并给予表扬。
幼:各种各种。
师:我们早上做的手语操《我爱我的家》,谁还记得我爱的手是怎么做的?
幼:示范。
幼:好师:那现在先去解小便洗手吧!!
猜猜我有多爱你阅读心得篇二
1、在优美的意境中倾听故事,理解故事内容。
2、发展幼儿的扩散性思维,学习以具体的动作、语言来表达抽象的情感。
3、引导幼儿感悟真挚深切的亲子深情,并能勇敢地表达出来:我爱你
1、在优美的意境中倾听故事,理解故事内容。
2、发展幼儿的扩散性思维,学习以具体的动作、语言来表达抽象的情感。
3、引导幼儿感悟真挚深切的亲子深情,并能勇敢地表达出来:“我爱你就像。。。。。。。”。
1、《猜猜我有多爱你》画册一本, t课件,配乐。黑板,投影仪。
2、图片若干:月亮星星、小河、小树、房子、大海、围巾。。。。。。
一、师出示画册,看着封面说书名和图片上的内容。
图片上有个兔妈妈和兔宝宝,你猜猜这本书上大概会讲一个什么故事?
小结:这本书上的故事讲的是猜猜兔妈妈和兔宝宝之间有多爱对方的事。那他们到底有多爱呢?我们一起来听听这个故事。
二、师配合 t讲述故事
1、师讲述第一段
师提问:小兔子说她有多爱妈妈?她用了一个什么动作来表示她的爱?(幼儿模仿动作:把手张开)
师:为什么小兔子把手张得不能再开?这表明小兔子爱妈妈爱地有多大?很大。兔妈妈也把手张得不能再开,表明兔**的爱有很多很多。那是不是小兔子爱妈妈只要一点点,土妈妈爱小兔子就很多吗?其实他们都想表达自己的爱有很多很多。
猜猜我有多爱你阅读心得篇三
1.通过学习幼儿能够知道故事的内容。
2.感知可爱的小兔和兔妈妈之间的母子之情。
3.在活动中引导幼儿大胆的表达自己的想法及情感。
ppt课件、《猜猜我有多爱你》绘本故事视频
一、导入部分
故事导入,讲故事小兔子乖乖。
二、基本部分
(一)观看《猜猜我有多爱你》绘本故事视频
1.观察:观察图片中两只兔子有什么特征。总结栗色大兔子和栗色小兔子宝宝。
2.带着问题看故事
故事中兔子为什么不睡觉?
3.观看绘本故事
4.总结:小兔子让妈妈猜猜我有多爱你。
(二)播放ppt课件
1.根据情节播放ppt内容
2.总结:小兔子是怎样表达自己的爱?妈妈是怎样回应自己的宝宝的?
3.思考:是妈妈的爱多一些还是小兔子的爱多一些?
(三)聊聊自己和妈妈
(四)猜猜生活中还有那些人爱你?
三、结束部分
小伙伴间自由组合,用不同的方式表表达自己的爱
四、延伸部分
请小朋友通过学习故事《猜猜我有多爱你》学习小兔子的精神,回家用自己的方式表达对亲人的爱!
猜猜我有多爱你阅读心得篇四
1、巩固幼儿对诗歌内容的理解,进一步感受作品的表现手法。2、初步引导幼儿学习仿编诗歌,学习诗歌中句型“我爱你就像…………有……我就有多爱你”的句式结构进行仿编。3、通过对诗歌进行仿编,让幼儿表达对其他人爱的情感。
已学会诗歌《猜猜我有多爱你》
空白心形卡、心形词卡:猜猜我有多爱你。
爸爸妈妈、爷爷奶奶、老师、同伴的图片
一、复习诗歌,进一步巩固幼儿对诗歌内容的理解。
1、上节课我们学习了一首非常好听的诗歌,小朋友还记得是那首诗歌吗?
2、幼儿和师一起配乐朗读诗歌。
3、朗读诗歌一遍后提问。
师:诗歌里是向谁表达自己的爱呢?
师:诗歌里是怎么对爸爸妈妈表达爱的,他是怎么说的?
诗歌里是怎么对爷爷奶奶表达爱的,他是怎么说的?
诗歌里是怎么对老师表达爱的,他是怎么说的?
诗歌里是怎么对小伙伴们表达爱的,他是怎么说的?
二、学习仿编诗歌《猜猜我有多爱你》
1、师:诗歌中用大海表达了对爸爸妈妈的爱,那小朋友想想还能用什么表达对爸爸妈妈的爱呢?(幼儿说一个,教师在空的心形卡上画出孩子说的内容)
2、幼儿按自己说的用诗歌里的句式完整的说出来。
3、用同样的方法仿编后面的句式。
4、将幼儿分成4组,充分让幼儿表达自己的爱
5、请幼儿欣赏自己仿编的诗歌,教师对幼儿的仿编活动进行评价
1、师:原来我们生活中有这么多东西可以表达对别人的爱,心中有爱就表达出来,爱你的人也肯定多了。现在请小朋友对你的小伙伴们大声说出你的爱吧!
2、组织幼儿一起舞蹈《把爱传出去》
附:
诗歌《猜猜我有多爱你》
爸爸、妈妈猜猜我有多爱你?我爱你就像蓝蓝的大海,大海有多蓝,我就有多爱你;
爷爷、奶奶猜猜我有多爱你?我爱你就像甜甜的蜜桔,蜜桔有多甜,我就有多爱你;
老师、老师猜猜我有多爱你?我爱你就像美丽的花朵,花朵有多美丽,我就有多爱你;
小伙伴们猜猜我有多爱你?我爱你就像漂亮的气球,气球有多漂亮,我就有多爱你。
3月29日,我进行了仿编诗歌的展示课活动,我综合前两位老师的教学,再吸取其他老师的一些意见,我将课时定为第二课时,并把重点定在仿编活动中,在整个活动中,我的教学重点是:让幼儿在熟悉诗歌的基础上,学习运用诗歌中的句式对诗歌进行仿编;教学难点是:通过仿编诗歌,教育幼儿大胆地表达对别人爱的情感。
在教学中,我运用图卡进行教学,这样就使孩子能更直观的了解儿歌的内容,而且在仿编时,我将孩子说的内容直接画出来,这样不但能让孩子记得自己说的,而且不会出现重复的现象,整个教学活动流程清晰,教学重点突出,活动形式多样,孩子们的兴趣也比较高。虽然活动设计的还可以,但是在教学活动中,也有一些不足之处,我在设计活动时,想让活动形式更多样些,我在活动环节中加了分组仿编的形式,但是由于我班幼儿以前在上课时从没有运用过这种形式的教学,所以在我交代完分组的任务后,孩子们虽然是按要求分成4人一组,但孩子分组后不是在一起讨论如何对诗歌进行仿编,而是在一起玩,孩子对分组教学这一形式比较茫然,不知所措,这也是我平时教学中没有注意到的,我将在以后的教学中多运用分组教学这一形式,让孩子能在课堂上真正做到自主学习、合作学习的效果;还有就是在孩子仿编诗歌时,孩子运用的词汇比较贫乏,思路不过开阔,相对月亮四班的孩子,我班的幼儿在语言方面真是有所欠缺,我以后在语言教学中将加大孩子词汇量,让孩子有话可说。
通过这次教学,我看到我自己的不足,也发现我班幼儿与其他班幼儿的一些差距,我将会在今后的教学中加强改进,使自己的教学更扎实,让自己在学习中不断进步。
猜猜我有多爱你阅读心得篇五
在这个故事中,小兔子就用看到的事物大声的告诉了妈妈“我有多爱你”。虽然语言是那么的简单,却让人很感动,设计本次活动,想让幼儿在感受故事中小兔子和兔妈妈爱的过程中,大胆地说出自己的爱。
1、感受故事中小兔子和兔妈妈的爱,并尝试用语言和肢体动作大胆表现。
2、愿意用看得见的事物来描述自己的爱,体会小兔子和兔妈妈之间的浓浓之情。
课件
一、猜故事——引起幼儿的兴趣
1、今天老师带来了一本书,看看是什么书?
2、书的名字叫什么?(猜猜我有多爱你)
3、请你猜猜这个故事大概讲了什么?故事里是谁啊?
师:这个故事说了一个爱的故事,说了小兔子和兔妈妈爱的故事。
二、理解故事——感受故事中小兔子和兔妈妈的爱,并尝试用语言和肢体动作大胆表现。
1、师讲述故事
小兔子刚才用了一个什么动作表示它对妈妈的爱?
2、再看看小兔还用了什么动作
小兔子和兔妈妈又用了什么动作和方法说自己的爱?幼儿一起试试,边做动作边说。
师与一幼儿扮小兔子和兔妈妈比比:谁爱得多?
4、要表达爱的方法有很多很多,再听听小兔子看了美景对妈妈说了什么?
三、情感表达——我有多爱你
1、你最爱家里的谁?你会对他说什么爱的话?
2、除了家里人,你还爱谁?我们也可以把自己的爱告诉他们。