为了确保我们的努力取得实效，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。怎样写方案才更能起到其作用呢？方案应该怎么制定呢？以下是我给大家收集整理的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
古建筑设计施工 组织施工设计方案篇一
组织施工的设计方案该如何写呢?下面小编整理相关方案范文，供大家参考!
(1)工程概况及特点分析 分析和概要说明本工程性质、规模、建设地点、承建方式、建筑与结构特点、分期分批交付使用的期限，建设单位的要求和可提供的条件;本地区气候、地形、地质、水文和交通运输情况;施工力量、施工条件、资源供应情况等。
并找出本工程的主要施工特点(难点)。
(2)施工方案选择 依据工程概况及特点分析，结合可供投入的各项资源情况，全面部署施工任务，确定施工总顺序和流向;选择主要工种工程的施工方法和施工机械;确定各部分项工程的施工顺序;并对拟建工程可供选用的几种施工方案进行定性、定量的分析，以选出最佳施工方案。
(3)编制施工进度计划 施工进度计划是施工方案在时间上的体现和安排。
编制施工进度计划应采用先进的计划理论和方法(如流水施工、横道图、垂直图、网络图等)合理确定施工顺序和各工序的作业时间，使工期、成本和资源的利用达到最佳结合状态，即资源均衡、工期合理、成本低。
(4)施工准备工作计划 确定施工准备工作的内容、起止时间、工程量大小及完成各项工作人数和具体负责人等。
(5)劳动力、施工机械、运输设备、主要建筑材料、构件和半成品的需要量计划，用以解决供应问题。
(6)施工平面图设计 其目的是为了解决施工现场平面和空间安排等问题。
即把设入的各种资源(如材料、构件、机械、运输等)和生产、生活所需临建设施和场地，最佳地布置在施工现场，以保证整个现场能有组织、有秩序、有计划的文明施工。
(7)主要技术经济指标 对编制的施工组织设计进行全面的技术经济效益评价：如采用工期、质量、成本、安全等指标。
施工组织设计编制要点1、封面：含编制单位、负责人、编制人、编制时间，有企业的logo。
2、目录：有页码、应细分层次，重点章节可列出三级目录，要章节层次明晰。
3、编制依据：招标文件、建设文件、工程勘察和技术经济资料、类似工程的有关资料、现行规范、规程和有关的技术规定;企业标准及现有资源。
4、工程概况：项目概况，工程地区的自然、技术经济条件，其他诸如主要设备、特殊物资供应，参加施工各单位生产能力和技术水平情况，建设单位或上级主管部门对施工的要求;有关建设项目的决议和协议;土地片用范围和居民搬迁情况等。
5、工程特点、重点、难点的分析：一份施工组织设计的质量在很大程度上取决于编制者对具体工程特殊部分的把握和在此基础上提现的解决方案，此部分应当详细。
6、施工部署：含确定工程开展程序，拟定主要工程项目的施工方案，明确施工任务划分与组织安排，编制施工准备工程计划等内容。
总体施工工序流程是对工程具体情况包括工程量、工期、工程特点、环境等总体分析的基础遵循一定的原则提出的，确定施工顺序的原则有：在保证工期的前提下，分期分批施工。
一般应按先地下、后地上，先深后浅，先主干后支线的原则进行安排。
应注意已完工工程的生产或使用和在建工程的施工互不妨碍，使生产、施工两方便。
施工程序应当与各类物资及技术条件供应之间的平衡及合理利用这些资源相协调，促进均衡施工。
此外还要注意季节因素。
在施工部署单元要明确工程目标管理体系，包括工期、质量、安全生产、文明施工、环境保护等方面。
划分施工阶段，确定各部门与各专业化队伍之间的分工协作关系与施工要求，确定他们分期分批的主攻项目及穿插项目。
施工进度计划：合理确定每个交工系统及其单项工程的控制工期，它们之间的施工顺序和搭接关系。
安排要有依据，计划要有可执行性(当细化)。
劳动力使用计划：按本身情况确定，合理统筹优化。
施工机械设备，供水供电和资金使用计划：给出定性和定量的分析计算过程。
施工准备：含水量思想准备、组织准备、技术准备、物资准备等几个方面。
环保等方面的规定等几个方面的内容，施工的进场路线图清晰;另外，施工作为一个动态的过程，施工平面的布置也不是一成不变的，要按照施工不同阶段根据具体情况适时的变动平面布置。
8、主要施工方案及工艺：据工程实际予以细化，要有详图、工艺流程，针对不同情况，说明注意事项，增强针对性，提高可执行性，避免套话连篇。
对于质量控制的重点工序，应重点加以说明。
对于关系工程质量的工序要强调工作结果的检验。
9冬雨季的施工方案要与施工进度计划相结合来进行编写，相对应的施工项目和施工日期对应起来编制季节性施工方案。
10安全生产部分可以从安全教育、现场生产管理、生活安全管理、设备资料管理等几个方面分别加以说明。
11施工进度计划：从组织制度、工程计划、环境、技术等角度提出进度保证措施，建议着重说明切实可行的技术准备计划、材料设备使用计划、承包和专业分包计划等人材物使用分配情况。
12质量保证：有目标有体系，有具体的管理措施、技术措施、检测措施，质量预防措施。
13安全保证：(同质量)14应急措施应详细加以说明。
15要对履约、廉政、农民工工资的问题加以阐述。
目录
第一章 施工规划总说明书 4
第一节 工程概况 4
第二节 合同标段工程范围、主要项目与工程量 4
第三节 合同标段工程所在地区自然条件 5
第四节 交通条件 5
第五节 施工场面地与营地条件 6
第六节 临时工程项目及布置 6
第七节 材料供应与保障 6
第八节 配合工作范围及其它 7
第九节 施工方案概述 7
第十节 本标段工程施工特点 7
第十一节 总工期控制 8
第二章 施工总布置 12
第一节 布置原则 12
第二节 施工道路布置 12
第三节 施工营地布置 13
第四节 施工用水、供电及通讯 13
第三章 施工总进度计划 14
第一节 施工总进度横道图(见附图) 14
第二节 施工总进度网络图与说明书(见附图) 15
第四章 施工方案 15
第一节 施工准备 16
第二节 土方开挖施工方案 16
一、 施工顺序 16
二、 施工方法 17
三、 主要设备配置 19
四、 施工强度 20
五、 施工质量和安全技术措施 20
第三节 土方填筑 21
一、 施工顺序 21
二、 施工方法 21
三、 主要施工设备配置 22
四、 劳动力组合 22
五、 施工强度 22
六、 施工质量和安全技术措施 23
第四节 水上护坡施工 23
一、 施工顺序 23
二、 施工方法 23
三、 主要施工设备配置 27
四、 施工强度 28
五、 施工质量和安全技术措施 28
第五节 水下抛石施工 29
一、 施工顺序 29
二、 施工方法 29
三、 主要设备配置 32
四、 工期安排 32
五、 施工强度 33
六、 劳动力组合 33
第五章 施工保证体系 34
第一节 质量保证体系 34
第二节 安全保证体系 38
第三节 文明施工保证体系 39
第四节 环境保护体系 40
第五节 工程进度保证体系 41
古建筑设计施工 组织施工设计方案篇二
xx年10月13日，第七周星期一下午第三节
学校多媒体教室，六年级全体学生、益群小学舞蹈队全体队员、未入队队员及没课的老师。
五六年级各一名
一、总辅导员开头语
二、主持人主持：
1.少先队代表为总辅导员老师佩戴红领巾。
2.出旗。
3.唱队歌。
4.大队辅导员宣布新队员名单。
5.六年级优秀少先队员代表向新队员授红领巾。
6.辅导员带领新队员在队旗下宣誓。
7.辅导员为新中队授予中队旗。
8.新队员代表发言。
9.老队员代表讲话。
10.呼号。
11.文娱节目表演。
12.退旗。
三、仪式结束。
时间：
xx/10/13，星期一下午第三节
地点及人员：
学校多媒体教室，一六年级全体学生及没课的老师参加。
主持人：
五六年级各一名
活动过程
一、总辅导员：同学们，今天是一个特殊的日子，在这一天我们又迎来了一批新队员，今天我们就要在这里，为这批新队员，举行庄严而又简单的入队仪式，下面有请主持人到位！
二、主持人：
甲：敬爱的辅导员老师们！
乙： 亲爱的同学们！
甲：又是一个金秋收获的季节。
乙：我们六年级的全体队员和即将入队的新同学
甲：又聚在了鲜艳的队旗下
乙：激动的一刻即将来临
甲：我们的期待如愿了
乙：我们的梦想成真了
甲：下面请少先队员***为总辅导员老师佩戴红领巾。
合：现在我宣布：益群小学新队员入队仪式现在开始！
甲：全体立正请旗手***、护旗手***、***等同学到位。出旗，奏乐！
乙：敬礼！礼毕，唱队歌！
甲：轻轻地回头，再看一看，看一看我美好的童年。
乙：我们曾一起迎接每一个升起的太阳。
甲：我们曾一起度过每一个愉快的日子。
乙：老师教我们虚心、好学、团结友爱，
甲：老师教我们诚实、勇敢、热心助人。
乙：老师教我们开启一扇扇智慧的大门。
甲：老师为我们指引一条条成功的大道。
合：今天，让我们一起，跨进少先队的大门，争当一名合格优秀的少先队员。
甲：请大队辅导员宣布新队员名单。
辅导员：我宣布：经少先队大队部审核决定：一年级等*名学生被正式批准加入中国少年先锋队，让我们用热烈的掌声祝贺他们！
乙：请六年级优秀少先队员代表向新队员授红领巾。
甲：红领巾是光荣的象征，红领巾有着光荣的传统
乙：戴上红领巾，我们的心啊，在激烈跳荡。
甲：戴上红领巾，就多一份责任，
乙：戴上红领巾，就要为它增光添彩。
甲；我们大家一定要牢记！
乙：请辅导员带领新队员在队旗下宣誓：
宣誓人：xxx。
甲：请辅导员为新中队授予中队旗。请新队员归队。
乙：请新中队的少先队员代表上台接旗。
甲：下面请新队员代表发言。
乙：请老队员代表讲话。
甲：看哪，星星在闪耀，
乙：看哪，火炬在燃烧。
甲：胸前的红领巾在召唤我们。
乙：召唤我们勤奋学习，
甲：召唤我们顽强拼搏，
合：迎接新一轮的挑战。
甲：下面有请大队辅导员老师带领我们呼号。
辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！全体队员：时刻准备着！
乙：下面请欣赏精彩文娱节目表演。全体就地坐下。
甲：首先请欣赏二年级蔡依轮队员的独唱！
乙：接下来请欣赏六年级男队员的快板表演。
甲：亲爱的队员们！
乙：我们是新世纪的雏鹰，
甲：我们是新世纪的主人，
乙：我们是新世纪的未来和希望。
甲：短暂的时光，我们的活动就要结束了。
乙：但我们的学习才刚刚开始。全体起立！
甲：请旗手、护旗手到位。
乙：退旗，奏乐，敬礼。礼毕。
合：红领巾召唤我前进——入队仪式到此结束。
尊敬的各位老师、同学们：
大家好！
我代表全体大队委，感谢老师和同学们的信任，给我们这个锻炼的好机会。
我们将在今后的日子里，努力提高自身素质，做一名优秀的少先队员，以优秀的成绩来回报老师和家长的关心。
我们将尽力协助老师，帮助同学克服学习、生活上的困难，凡事想在前面，为同学服务，用行动赢得大家对我的信任。
我们更会以身作则，调动大家的积极性，当好老师的小助手，努力为大家服务，让老师放心，让同学们满意。
希望老师、同学们支持我们，我们一定不会让你们失望！
谢谢大家！
古建筑设计施工 组织施工设计方案篇三
1、懂得社会需要诚信，诚实守信的人能得到他人的信赖和尊敬。
2、努力做一个讲信用的人。
3、懂得互相信任，让大家都得到快乐。
4、知道我们的生活中处处有诚信，它和我们的生活密切相关，它使我们的生活充满了快乐。
一、课前体验，初步感知
二、课中体验，深化感知
情境导入
读日记 学生日记《诚实的礼物》
感悟深化，提升认识
思考：如果你是妈妈，会喜欢这件礼物吗？为什么？
生成问题，拓展延伸
寻找快乐
1、到家庭里找快乐。
2、到社会中找快乐。
快乐的根源：人与人之间的诚实。
三、课后实践
讨论
假如我们的生活失去了诚信，会怎么样？举例说明。
通过本次班会，让学生认识到诚实守信的重要性，学会做一个诚实守信的中学生。
由班干部主持，班主任协助，个别活动与小组活动相结合，培养学生的`组织能力。
1.收集关于诚信的名言和成语
2.确定几位讲故事的同学
一、话题导入，揭示活动主题
主持人（女）：诚信是金俗话说，是金子总会发光的！一个人有了诚信，他的生命就会闪光。
主持人（男）：诚信是真我们彼此都需要诚信，来达到彼此相互了解，相互融洽，相互真诚。
主持人（女）：诚信是美很多人只注重外表美，却忽视了心灵美，其实心灵美才是真正的美。
主持人（男）：诚信是德人们常说，艰苦奋斗是中华民族的传统美德，而我要说，诚信也是人际交往的一种美德。
主持人（女）：生活有了诚信才更加灿烂。
主持人（男）：人生有了诚信才更加迷人。
合：世界因为有了诚信才更加精彩092班《诚信在我身边》主题班会现在开始。
二、诚信名言大家谈主持人
（男）：大家都好好想想，你们都知道哪些关于诚信的名言和成语呢？
（小组简单讨论）
下面从同学们的发言中摘录一部分：
不要轻言，言则必信。
言必信，行必果。
生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
只有在真诚中才找得出真知。
互相信赖是幸福的根源。
精诚所至，金石为开。
真诚才是人生最高的美德。
三、关于诚信的故事
主持人（女）：中华民族自古就是一个诚信的民族，诚信之事举不胜举下面就请听程凯同学讲《金斧头的故事》。程凯：故事的大致意思是这样的从前，一个小男孩在湖边遗失了一把砍柴用的铁斧子，他着急地哭了，这哭声迎来了湖里的老龙王，龙王答应替他找回斧子第一次，龙王捞上来一把金斧头，男孩摇摇头；第二次，龙王捞上来一把银斧头，男孩又摇摇头；第三次，龙王捞上来一把铁斧头，男孩高兴地笑了他连声感谢老龙王，老龙王也连声夸奖他是个诚实的孩子。
主持人（男）：接下来请听陈柳同学讲《温州皮鞋的遭遇》。陈柳：在20世纪80年代，温州皮鞋又叫“一日鞋”、“晨昏鞋”，假冒伪劣的品质引起全国消费者的公愤，以至于很多商场贴出“本店无温州鞋”的安民告示1987年8月8日在杭州武林广场，5000双温州劣质皮鞋被市民扔进熊熊大火这把火烧醒了温州人的诚信意识15年后，温州人用诚信重新拾起温州皮鞋的尊严，在“中国十大鞋王”中，温州皮鞋有三大品牌名列其中，20xx年温州人又将8月8日这个倍感耻辱的日子确定为“诚信日”。
四、大家谈感受
主持人（男）：下面以小组为单位谈谈听故事之后的感受，各组挑代表起来发言。
五、诚信案例分析
主持人（女）：这里有个大家熟悉的日常事例请你认真听完之后谈谈你的看法。小王和小张是好朋友，他们曾经许下诺言，不管是谁遇到困难，一定要互相帮助这天，小王想抄小张的作业，小张没同意，他生气地说：“这点忙都不帮，真不讲信用”。
（发言过程略）主持人（男）：听了这么多同学的发言，都说到了诚信的重要希望同学们在日常生活中都能讲诚信 。
六、反思自己做有哪些不诚信的事
古建筑设计施工 组织施工设计方案篇四
为传承和发扬中华文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，扎实推进我校书法教育，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让每个孩子从小练就一手好字，受益终身，我校特开展“我是小小书法家”评选活动。
1．初赛：5月9日下午第一节课，以班级为单位组织书法比赛，各班评选出5名小小书法家进入复赛。
2．复赛：5月12日左右，统一时间、统一地点、统一内容。
全校学生
1．学生在规定的时间内完成规定的内容；
2．一、二、三年级用铅笔书写；四年级用钢笔书写；
1.按低、中年级各评选出五名我是小小书法家，予以表彰。
2.学校公布获奖学生名单。
3.优秀作品在校园里展出。
1．写字姿势：写字姿势端正、执笔方法正确。
2．书写标准：
（1）无涂改，无错别字。书写规范美观，流利有节奏。
（2）字的结构合理，重心平稳，笔画书写舒展到位，笔顺正确，能通过点画的伸缩避让来体现字体的形态美。
总负责：
具体负责：
各班级负责：各班语文老师
材料准备：写字内容——xxxx 纸张提供——xxxx
中心小学教务处
20xx/5/5
古建筑设计施工 组织施工设计方案篇五
1、练习借助圆柱体向指定方向滚动物体，感知物体滚动的特性。
2、大胆地并有创造性的玩易拉罐。
3、体验集体游戏的快乐。
纸棒、易拉罐、食物球、障碍物若干。
1、介绍小猪及赶小猪的工具，使幼儿了解游戏的对象。
2、请幼儿利用所提供的工具自由地游戏。
3、讨论：
a：你是怎样与小猪玩游戏的？
b：你是怎样让你的小猪滚动起来的？
2、请个别幼儿尝试幼儿尝试时，教师鼓励其他幼儿仔细观察的同时适时地给予一定的指导，让幼儿明确游戏的规则。
3、幼儿练习鼓励幼儿大胆进行尝试，在练习中提高操作的技能。
4、比赛请幼儿自由组合成两组进行比赛，并提醒幼儿在过独木桥时注意安全。
请幼儿利用工具把小猪送回家——滚进拱门内。
古建筑设计施工 组织施工设计方案篇六
1、认识2个生字，会写3个生字。
2、朗读诗歌，背诵诗歌。
3、通过对比读的方式感受大海的美丽。
4、能感受大海的蓝、宽、清，以及小作者对大海的喜爱。
1、通过对比读的方式感受大海的美丽。
2、感受大海的蓝、宽、清，以及小作者对大海的喜爱。
1、了解诗歌内容，体会作者丰富的想象力。
2、了解各小节内容的基本特点，模仿着练习写一首小诗，激发学习诗歌的兴趣。
课件
1、倾心交谈，拉近距离。
看到优美的画面，听到动听的音乐，此时此刻你想说点什么吗？
2、情境导入，激发兴趣。
海（板书）总是以它博大的胸怀包容着世间万物，我们在海里看到美丽奇特的生物，在海里自由地遨游，在海岸上用细沙雕刻图画。
不同的人对海有着不同的眷恋，今天让我们一起走进周燊眼中海边的风景，跟她一起去读海（再板书读）
（一）赏读，感知课文。
2、学生汇报。（现在老师想听听来自你心灵深处的听海的声音，来，说吧。）
（二）初读，解决字词。
1、多美的诗歌呀，老师看到同学们已经迫不及待的想读一读了，请选择你喜欢的方式（个人读，同桌读，小组读等）读准字音，读通句子，交流一下你是怎么学习生字的。
2、交流识字方法。（随机播放课件）
同学们读的认真，学的用心，展示一下你学习的成果好吗？
（1）认一认：示生字。交流一下你是怎么学习生字的？（字音、字形、组词、联系生活说话）
（2）读一读：
a、我们再来读一读词语好吗？（示课件）迅速的行动起来，开动你们的小火车。（读第一行组词）
3、汇报读诗歌。（好多出色的小老师呀，现在老师更想听到来自你心灵深处的读海的声音，谁愿意来读文呀!好，你来!）
（三）选读。
1、学生自由的读自己喜欢的小节。
2、指名读，同时课件配乐。（谁愿意第一个带大家去读海？来吧!）
3、再汇报自己读到了什么?（在同学读时，希望大家用心的去倾听，哪些地方值得学习，哪些地方你有更好的见解，同学读后你可以大胆的提出来，共同进步。）
（四）美读。
海是那么蓝，那么清，那么宽，这一切是那么的美好，让我们把这美好的一切读出来吧!
老师播放音乐，学生配音试读。（自由读全文）
师:谁愿意把这美好的一切读出来？
指名朗读，学生大胆展示。
师:让我们一起感受这美好的一切吧!全班配乐齐读。
2、表达训练：（课件出示学生自由选择自己喜欢的表达方式）
爱诵读的你，请用你甜美的声音去读海；
爱绘画的你，请用你五彩的画笔去读海；
爱唱歌的你，请用你动听的歌声去读海。
下面就请同学们选择你喜欢的方式尽情的去读海。
3、互动交流：请同学们用你独特的方式带领我们去读海好吗？（学生汇报，并配乐）
4、延读：我们随同周燊一起去读海，领略了海边迷人的风景。老师又给同学们带来了几首关于海的小诗，一起来赏读。（示课件）自由的读吧。
亲爱的同学们，我们的童年是多姿多彩的，希望你们也能像小周燊一样，用你们神奇的画笔去描绘，去书写七彩的童年。
读海
蓝：海浪海鸥
宽：沙滩海风
清：鱼儿礁石