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文化作文初中
廉洁是指做人要清清白白、光明磊落。我们从课内外阅读中了解到：古往今来，中国历史上有很多两袖清风、为民办事的清官和好人，如海瑞、焦裕禄等，他们的形象深入人心，他们的故事久久传颂。无论社会如何发展，廉洁永远是时代的呼唤。我们生活在美丽的校园中，那么，我们校园里的廉洁文化又是什么呢?也许有的同学认为这只是一种社会风气，与我们中学生没什么关系。其实不然，校园的廉洁文化也包括奉公守法、勤俭节约，诚实守信，自省善改，正直知耻、自律自强。简而言之：我们应营造廉洁、诚信、节俭的好风气，创造良好的学习氛围，为我们的健康成长奠定一份结实的基石。
我们曾唱过一首歌颂老师的歌：“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季匆匆……”这的确是我们老师的真实写照。你看，从校长到班主任及各科任课老师，他们无不是淡泊名利、清正廉洁、乐于奉献。
我们的老师总是那样的默默无闻，是我们每位学生做人的榜样。记得我曾读过“毛主席守信还书”的故事，做为一个国家主席仍守时还书，我们更要遵守社会公德，诚信做人。做到讲文明讲礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境。我们是祖国的希望，是祖国的未来，我们要好好学习，用优异的成绩回报老师辛勤的耕耘。
作为一名中学生究竟该如何节俭呢?我倡议：在日常生活中，我们不乱花父母给我们的零花钱，不要攀比，不要追求所谓的名牌;以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻，养成艰苦朴素、勤奋上进的优良品质;要充实自我，努力学习。
亲爱的同学们，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。让我们携起手来共同营造廉洁、诚信、节俭的好风气，创造良好的学习氛围，只有这样，廉洁文化才会在我们的校园生根发芽，开花结果。
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林娟，想必大家都很熟悉她吧，“不见刘德华，我绝不嫁人”一个28岁的女子发誓。十二年来她前后三次前往香港和北京寻找和她的偶像——刘德华见面的机会，其家人也为她不惜一切代价，不仅债台高筑，就连家里不足40平方米的房子也买了，几乎弄得身无分文。四月十八日，又是一场演唱会，作为父亲，为了让女儿第三次去香港和刘德华见面，他只能四处借钱，可那还有人愿意借给他呢？无奈之下，父亲只能完成他的诺言——林娟的父亲在无法筹集到女儿的费用后，说道：“如果实在凑不到女儿去香港的钱，我就去卖。”
这个故事是谁听到都会觉得心酸，一个好好的女孩为了见见刘德华，得到他的签名，竟搭上了自己的青春，还害得家里倾家荡产。而得到的又是什么结果呢？刘德华说，娟娟这样的行为不正确，不正常，不健康，不孝，他绝不会理会娟娟的要求，并呼吁她停止过分的行为。他说：“我最痛恨做人不孝，如果用不健康的方法希望与我见面，我不会理会。”
有一个自己崇拜的人是好事，可以取长补短，但不能盲目，粉丝不是什么坏人，但也要学会理智，不要因为自己而伤害其他人，这才是真正的粉丝文化。
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我们作为一个炎黄子孙，又有多少人还记得先人们留给我们的文化呢？随着21世纪的到来，中国绝大部分的文化都是由国外引进而来的。许多中国人为了追求时尚，不断地学习外国的文化，然而，他们却忽视了一点，中国文化正在一点一点地流失。假如可以的话，我真希望自己可以穿越到古代，挖掘并学习更多先人们留给我们的文化。
有一天，我和爸爸到画馆去看画。突然间，我被一幅现代画家所画的画吸引住了。画上面画的是北宋时期人们在除夕那天的情景。我越看越入迷。渐渐地，我竟然成了画中的一个人物。周围的一切突然变得鲜活了，人们吵闹的声音映入我的耳朵。我非常兴奋，这不正是我一直梦寐以求的吗，我终于可以穿越到北宋，学习到更多的北宋文化了。我迈开脚步，一边走一边看。我发现北宋的普通百姓都可以穿棉布衣服了。大街上有很多店铺，分布最广的就是冷饮店了，我走到一家冷饮店面前细细打量，发现冷饮店不仅出售甜豆汤、鹿梨浆、木瓜汁等饮料，还出售茶。看到宋朝人那么喜欢饮茶，我不禁心酸了，21世纪的中国人的中，有多少人还会饮茶，品茶呢，看来，有很多传统文化，都在一点一点地消失。我继续走，看见了城市中的平民们都住着瓦顶平房，但房子里却没有院落。我还看见了在街头巷尾，随时都可以租赁到轿子，我恍然大悟，原来在北宋，无论地位的`尊卑，都可以坐上轿子了，只可惜，在中国的今天，极少的地方才可以看到轿子的影子了。
接着，我走进一个印刷店中，我看见有一个人用胶泥刻出单个的反字，用火烧硬，再把这些单字按字韵排在木格里，排版时按韵选字，我不禁赞叹一声，真方便呀！接着，在制版时先在铁板上铺松脂、黄蜡、纸灰等材料，把活字放在这些材料上。排完版后，用火加热，使材料融化，再用一块铁板压一下，冷却后我发现整个活字就既稳固又平整了。那个人再在字上刷上墨，“这样便可以印刷了。”那个人向我介绍道，“哇，好先进的印刷技术啊！先生，这种印刷技术叫什么名字呀？是您发明的吗？”那个人笑了笑，回答说：“这种印刷技术叫做活字印刷术，不是我发明的，是我的师傅，一名优秀的刻字工人华n发明的。”说着，他便印了一次给我看，但印完后，他将各个字拆下来，说道：“还可以重新使用的。”我看完后，满意地点了点头。我边走边想：北宋的科技文化真发达啊！要不是这次有幸可以穿越到北宋，我这一辈子都不能亲眼目睹活字印刷术的过程呢。
后来，我走进了一个戏院，我看了一会儿的戏。就能领略到北宋的民俗文化。我走出戏院，走进了一个瓦舍中，里面设有表演文艺和体育节目的勾栏，里面有上千个观众。我发现勾栏内的演出十分丰富，有中外乐舞、评书、杂技、戏剧等。我还去参加了女子马露樱观看了蹴鞠表演，玩了水上秋千。忽然，我听见了鸡鸣声和狗吠声，我跑过去一看，原来是有些人在斗鸡、斗狗。后来，我跟着一群与我年龄相仿的人去看皇家皮影戏，这戏可真是出神入化啊，而且那位口技表演者也是技艺高超啊。只可惜，现代中的皮影戏已经是濒临着失传危机的了。
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在我们这个社会中，要是说每个人都大公无私未免太过于不现实。因此在我们的生活当中就出现了廉洁与腐败两类截然相反的人群。可能很多人都会以为这只是在政治层面上才会存在的现象，与大多数老百姓都没什么关系，对于我们学生来说就更是遥远了。其实不然，仔细想想那些腐败的人，如果从小就可以受到良好的廉洁教育，长大当官后怎么还会贪污受贿呢?这样想来，从小就给我们廉洁文化方面的教育就显得至关重要了。
在我看来，廉洁文化在很多方面都会起到不可忽视的作用。首先，廉洁是美德之一。作为一个官员，不论是官大还是官小，只要廉洁就一定可以得到群众的拥护和爱戴。因为当他廉洁时，自身的内在素质就会在潜移默化下得到提高，他的处世态度也能让人们相信他，服从他的安排，那么管理自然就顺利多了，廉洁起到的重要性作用也就不言而喻了。其次廉洁还有一定的社会效应，当每一个管理者都大公无私地为人们付出，而不是追求个人利益时，一些人的不良习气也会逐渐消除，物欲横流也会很快被抑制住。
换一个角度，来看看我们学生自己。尽管与那些腐败分子贪污几百万是不能比的，但有一些事情还是必须引起我们足够注意的。有些同学可能对于“权力”看得比较重，所以在一些班干部的选举中，就会耍些手段，像拉一些关系比较好的同学来选自己，要不然就是请客或者是买些小玩意送给他们;再比如两个朋友之间，因为关系好，所以在班上一些事情上就互相包庇、袒护，甚至在考试时彼此作弊……这些都是一种变相的不廉洁，是朋友之间的所谓“义气”造成的。可能不少人对此不以为然，但是一定得引起足够的注意，否则谁也不能保证这些“义气”以后不会毁了他们一辈子。
让我们看一看古人是怎样廉洁处事的吧!刘宠曾是一个小小的太守但处事公正，一心为百姓服务，所以被升了官。离任时不少百姓送他很多财物但他坚决不收，最后在大家强烈要求下采拿了一枚小小的铜板!所以被称为“一钱太守”;杨振在做官时，一个人在夜晚送给他很多黄金，他同样不要，虽然那人说不会有人知道，但他反驳“天知、地知、你知、我知”让那人愧怍不已，这就是有名的“杨振拒金”的故事。
从这个故事中，我体会到：作为一名中学生，更应该向他们学习，廉洁自守，以身作则，做好本职。廉洁是绽放于人类之树的一朵鲜花，是做人之本、立事之根。在今后的学习与生活中，我会更加严格要求自己，以“不为穷变节，不为贱意志”为座右铭，廉洁自守、做一名好学生、好公民。廉洁关乎诚信，诚信者注定廉洁，不廉洁者必不诚信。同时，诚信作为一切道德的基础，没有诚信我们将失去做人的方向。因此作为一名中学生首先必须从诚信做起，从小就能崇尚节俭，知晓廉耻。只有这样，将来我们才能成为建设国家的优秀接班人!
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巴人认为他们的祖先是廪君。据说巴人有五个姓氏，居住在武落钟离山（又名难留山、远山）。山上有赤、黑二穴，巴氏住赤穴，其余四姓住黑穴。他们决定选出一个首领，把五姓人统一起来，便于生存。怎么选法呢？先比赛投剑，谁能中穴，谁为首领。结果，巴人务相投中，其余不中；又比赛乘船，船是泥土做的，那四姓人坐上去都沉没了，唯独务相的船漂浮水面。大家决议立巴人之子务相为首领，号曰“廪君”。
早期的巴人，以捕猎、捕鱼为主，和猛兽打交道，居石穴，以虎为图腾。他们的首领廪君，不仅武艺高强，而且不为声色所惑。当他带领部落经过盐阳的时候，当地的“神女”千方百计想把他留下，结为夫妻共同统治那个地区，他不为所动，射杀了爱他的神女，带领部落继续前进。廪君率领五姓人组成的部落，乘船历经艰险来到西南地区，以后，他们的子孙遍及重庆、川东、湖北西部及贵州东北一带，春秋时代建立以江州，为中心的巴国。他和后来那个“割头保土”的巴蔓子，都是巴人的民族英雄，反映了巴人标悍好义的性格特征。
历史学家不一定知道巴蜀，但考古学家一定知道。这是因为巴蜀古国遗留下来的三星堆文化出土之后，引来众多考古学家勘察，其中青铜器为大多数。据说巴蜀人在灭亡前给世人留下了一笔巨大的财富。但想要得到这笔财富几乎不可能，因为只有破解了巴蜀人留下的图腾才可以成为那笔财富的主人——巴蜀人居住地多，先已发现的图腾就已经让密码学的精英们肚子疼，再加上还没出土的……让人很湮灭啊。
可，为什么巴蜀没有在这个世上呢？这是因为秦。巴蜀国生不逢时，正是在秦灭诸国的时候，灭了巴蜀人，不然说不定那份财富说不定早......不说这个，其实巴蜀人并没有彻底消失，他们生活在这个世界上，但神秘学早就丢失了。我感兴趣的是他们中的一个种族，名为羌人。他们中的一些人叫释比。巴蜀文化没语言没文字，靠释比一代代传下去。在其中，有这样一个故事，是我最喜爱的.木姐珠和斗安珠结婚以后，生了九个儿子。大儿名叫构，二儿名叫恶，三儿名叫烧当，四儿名叫至，五儿名叫格南，六儿名叫黑牛，七儿名叫白羊，八儿名叫吉，九儿名叫上当。他们率领自己的部落，赶着羊群，由西北高原南下，翻过许多大山，终于来到波浪滔岷江上游。他们一看，这里有山、有水、有平原，是个放牧的好地方，就决定在这里定居下来。
但是，这一带却住着高颧骨、短尾巴、身体健壮的戈基人，他们个头不大性情却很凶猛，互相争夺牧场，双方经常发生战争。天神木比塔看见自己的儿女老是打不赢，就没法帮助他们。
怎么样，我喜爱的巴蜀文化是否引起你对巴蜀的好奇心呢？我说讲的只是巴蜀的一部分，如果你想要更透彻的了解巴蜀，那么，欢迎你来找我。
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汉语，是我们中国的灿烂的文化。那一个个方块字组成的语言，一笔一划间，如同彩带在飞舞，如同一条翱翔在空中的龙，散发着中国宝贵的文化魅力和中国人拥有的伟大的智慧，是我们祖先艺术文化的结晶，是中国的瑰宝。
一个个方块字组成一段语言，这一段语言从我们口中说出，即变成了汉语。以前小时候，我不爱写字，觉得这些文字就像一个个我看不懂的奇怪的符号，每次老师听写字词时，都要错几个，所以之前我觉得学汉字简直太难，可还要一笔一划地记住这个字的笔画，越到高年级这些字就越难。幸亏老师教给我们一个好办法，比如说"翔”就像两只角长在一只鸟头上，鸟的右边还有如同两个羽毛，这样，这些很难的字就被记住了。并且自己还可以发挥想象，把很难的方块字拆成几个好记的字或动作，这样更方便我们记得这些不会写得中国字，后来，我学起语文，记起字就更容易多了。
经过小学六年和初中接近一年的学习，我所积累的文字越来越多，口语表达能力却没怎么提高，比如给我几个很美很有意境的词语，让我造个句，我造的也比不上其他人造的优美。几个词语连成一个句话，看似简单，其实很难，足以体现出汉语需要我们去深入探究其中奥秘。想要说出富有诗意的句子，则必须要有想象力。
汉字，要想写得好看，写得美妙精巧，必须每天练，照那些名人所写得字，一日又一日，一年有一年，你写的字一定会有所进步。字体也有好多种，例如：楷体、魏碑、方正等。这些虽然结构不太同，但每一种都有每一种具有的独特风格。汉字，是我们中国人的母语，学好汉语，认识不同的汉字，是我必须具备的能力。
一个一个的方块字，一句一句的汉语，我们用汉语抒发我们的理想，用汉语书写祖国灿烂的篇章，展示了祖国美丽富强的光辉一面。汉语，中国灿烂的文化，为中国掀开了新的世界，新的未来。
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22.笑到最后的人笑的。
23.坚守信念，无愧于父母和老师。
24.骨气如钢，不甘平庸，用百倍努力改变人生。
25.惜时如金，分秒必争，学习勤奋高效。
26.潜力无穷，始终不渝，力争做的自己。
27.我自信，我进步，我专注，我成功。
28.自信自强，神采飞扬，激情奋斗，创造辉煌。
29.知识改变命运，学习成就未来。
30.拼搏改变命运，汗水铸就辉煌。
31.道征途路漫漫，愿效滴水洞石穿。
32.青春不是用来浪费的!
33.时间在飞逝，你留下了什么?
34.流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队。
35.此刻不努力，理想将成为幻想。
36.宁肯哭着继续，也不笑着放弃。
37.心中有目标，风雨不折腰。
38.“想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。
39.宁愿笑着流泪，也不要哭着说后悔。
40.用真心演绎生活，尽全力走好每一步。
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1、只要学不死，就往死里学。
2、学博以明万理，日新而臻至善。
3、修德而勤学精业而立新。
4、成功是别人失败时还再坚持。
5、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。
6、不拼不博一生白活；不苦不累，高三无味。
7、不像角马一样落后，要像野马一样战斗。
8、肯吃苦吃苦一阵子。怕吃苦吃苦一辈子。
9、学会审美，学会健体，学会生活，学会求知。
10、只有拼来的成功，没有等来的辉煌。
11、学道德建设纲要，扬文明行为新风。
12、人生能有几回搏，此时不搏何时搏。
13、学好仰师，度德量力。
14、学如逆水行舟，不进则退。
15、学习机会不容易，浪费光阴真可惜。
16、修身砺志博学维新。
17、我总不怀疑自己的能力，只怀疑自己有没有努力。
18、学会做人学会做事。
19、修德积学自省自强，知行合一止于至善。
20、先做该做的事，再做喜欢的事。
21、抬头看看自己与前者的距离，了解自己与别人的距离是一种智慧！
22、守德守纪惜势惜时。
23、把脸迎向阳光，就不会有阴影。
24、拼搏每一天充实每一天快乐每一天。
25、勇攀天骄之路。
26、用成绩浇灌父母劳累的心。
27、知识改变命运奋斗成就未来。
28、世上没有后悔药。
29、多学多思又多问，守时守纪更守信。
30、父母养育辛苦报恩惟有苦读。
31、明志静处慎思勤学。
32、天行健，君子以自强不息。
33、嫉慢如仇，追求卓越！
34、让别人因为我的存在而感到幸福！
35、把握生命中的每一分钟，让自己的'生命更丰盈充实。
36、不为后退找借口，要为前进创条件。
37、大量才能失落在尘世间，只是因为缺少一点勇气。
38、积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一十五不一样。
39、想，凌云壮志；干，脚踏实地。
40、对手在拼杀，我在干什么！
41、今天的努力，明天的实力。笔耕书上除勤奋无他，舟行学海有远志领航。
42、含泪播种的人一定能含笑收获。没有绝对的失败，只有暂时没有取得成功。
43、命不能争，运可以造。弱者认命，强者抗命，能者求命，智者造命。
44、梦，在心中；路，在脚下。拼搏一年春夏秋冬，无怨无悔一生一世。
45、我的课堂我主宰，我的人生我把握。
46、自主课堂：我参与，我快乐。
47、自主学习：我自信，我成长。
48、多彩课堂，缔造希望。
49、勇于质疑，敢于展示。
50、课堂大舞台，人人展风采。
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中国是文明古国，而中华民族的传统美德文化更是源远流长。廉洁更是其中最令我们中国人引以为傲的一项，廉洁的官员也很多。古有海瑞，包拯，郑板桥;今有朱镕基，杨善洲，孔繁森。自古以来就不缺清廉之人，廉洁就是清正廉明，不接受贿赂，不让自己清白的人品受玷污。我们是学生，可能大家会十分迷茫，廉洁和我们学生有什么联系呢?这两者之间根本八杆子打不着边啊!可我要告诉你，这种美德对于我们学生来讲也有莫大的关系呢。
有一次，我在学校里走着，突然，我在地上看到一张模糊的纸张，我细细一看，诶呀，竟然是一张20大钞，嘿嘿，那张20大钞还是崭新的，我心中好像在流口水，垂涎不已，我心想：反正没人看到，我把他私吞了吧!正当我要把手伸向那张纸钞的时候，我突然犹豫了。我想起老师经常告诉我们的一句话：“拾金不昧，是学生应该做到的，私吞是可耻的。”我又不禁放下了双手，的确，捡到钱要物归原主，不能占为己有，占为己有是自私的行为，我们小学生绝对不能有这种自私的想法，这样是昧了良心，可人的贪欲总是会化为真实的行动，我这个人也很难克制住啊!天降20，真是让我左右徘徊，心中十分矛盾，说到这里，我很羞愧，因为我没抑制住自己的贪欲，最终还是拿了，回家之后，我心中十分内疚，一直捶着自己的胸，责骂自己，妈妈知道了这件事，也批评了我，说：“拾金不昧，拾金不昧，你怎么拿了钱还不物归原主呢，你的行为真是让我痛心!”我的脸一下子涨得通红了，直到现在，这件事还深深地触动着我，让我更坚定：人一定要廉洁，不能因为眼前小小的利益而昧了良心。
作为新时代的中学生，我们更应该传承廉洁这种“出淤泥而不染”的品质，我们的廉洁不需要多大的宏图伟略，不需要有多广阔的政治理想。那贪赃枉法的官员为何会贪赃，为何会枉法，这就是他们一时被贪欲的魔爪蒙蔽了双眼，被金钱与权力的诱惑下心灵受到玷污，这种惨痛而无法挽回的教训来源于他们一种对于清廉为老百姓找想的那种意识十分淡薄，也是一种缺失。而这种缺失来源于小时候没有深刻了解到什么是廉洁，没有从根深蒂固打下这种美德的基础。所以，我们更应该从小种下廉洁的种子，让它慢慢成长，最后长成一棵参天大树。如果我们心存一颗廉洁之心，那乱倒饭菜的现象我们也不会无动于衷;如果我们怀有一颗廉洁之心，也不会对如何拉拢同学竞选班干部而耿耿于怀;如果我们拥有一颗廉洁之心，就不会对玩具服装起攀比之欲。
我们会做到不贪小便宜，不比吃穿，不攀比，不作违背学生原则的事。做了错事，敢于承担，不撒谎，做到“四要素”：勤，俭，廉，洁。勤，勤奋学习做事敢作敢当;俭，爱惜粮食，注意节约水电;廉，不为了自己小小的利益而违背朋友对自己的承诺，节，不贪慕虚荣，不攀比。这才是小学生廉洁的真正意义。
让廉洁文化走进校园，让廉洁精神不再是茫茫的幻想，飘渺而遥远，用自己的自律和行动证明一切，让廉洁的花朵展示他的绚丽多姿吧!
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看着日历，“4月23日”，恩，没错，终于到了春游“文化之旅”的日子了。对了，今天也我们八年级的十四岁生日仪式。
为了此次文化之旅，我特地上网查找了关于上海佘山月湖雕塑公园的相关资料。“月湖雕塑公园位于上海佘山国家旅游度假区，于正式对外开放。园区以‘回归自然、享受艺术’为建设理念，是一座集现代雕塑、自然山水、景观艺术于一体的综合性艺术园区。园区一期占地1300亩，其中月湖面积465亩，环湖腹地分为春夏秋冬四岸，来自世界各国现代艺术家所创作大型雕塑四十余件，融合于山水美景中，别具特色。……”对于这些，我已经觉得这应该是一个充满了文化气息的陶冶情操的好地方。
带着对月湖公园的好奇，带着对生日仪式的期待，我们前往……经过了一路上的等待，我们终于到达了月湖公园。
开门见山——刚到入口，就见到了位于正中央矗立着的巨型雕塑“飞翔永恒”，它也是一座具备功能性的现代化艺术造型日晷。简洁的造型，两重意义，足以就先证明了月湖公园的“品味”，那公园之中一定有更多等待着我们去发现。
再来，我们最期待的生日仪式将要开始。我们井然有序地坐在了水上舞台边的座位旁，等待主持人。
“时间转瞬即逝，我们十四岁了，告别了童年时代，成为了一名真正的青少年，十四岁的天空，那幼稚而柔和的阳光正在慢慢退去，系数十四年的历程，我们早已为它抹上了挥之不去的色彩，只属于自己的色彩。十四年，我们经历了许多，失败，成功；我们成长了许多，爱心，宽容。……”主持人两人的发言，代表仪式开始了。
李春霞，李老师的发言，让我们懂得了什么是十四岁的含义。十四岁，已经需要当犯下了违背法律的事，是需要付诸部分法律责任的。此时的我们长大了，真正地成为了一个青少年。我们应该感谢父母，感谢老师，感谢默默为自己付出的朋友。
……仪式结束了，今天的游览开始了。
一座座雕塑，与天地辉映。一座座雕塑，让我流连忘返。此时我正想：这些雕塑与山水浑然结合的壮美俨然有成，但如何在这以跳跃式快速国际化的上海更上一层楼，打造一座前所未有的艺术结合休闲之雕塑公园，真是莫大挑战。
我与同学的对它们的讨论出：
艺术是人类心灵的伟大精神粮食，是生命价值的具体展现！
王阳明中华文化心得体会
王阳明是明代理学家、军事家、政治家、教育家，他留下了丰富的学问和思想，对中国文化产生了深远的影响。在我个人的学习和思考中，王阳明的思想让我意识到了中华文化的独特之处，并为我指明了一条实践和修炼的道路。
首先，王阳明注重心性修养。他强调“知行合一”，即理论与实践的统一。他认为通过不断地反思自己的思想和行为，可以提高自己的心性，并实现真正的自我认知。这一观点深深触动了我，让我明白了只有通过自我反省和修炼，才能不断提高自己的品德和修养，成为一个更好的人。
其次，王阳明强调人的本性善良。他批判了儒家的“性善论”和佛家的“性恶论”，提出了“良知论”。他认为每个人都有良知，内心深处有一个“天赋的道德观念”。只要我们能够倾听内心的声音，遵循良知的指引，就能够追求真善美。这个观点让我深思，明白了每个人都有追求善良和美好的天性，并且有责任去实践和传递这种善良。
第三，王阳明注重教育的重要性。他认为教育是改变人的思想和行为的关键，只有通过教育，才能塑造出有益于社会和他人的人格。他主张培养“格物致知”的思维方法，即通过实践，通过对事物的观察和思考，获得真知。这一观点使我认识到教育是培养人才和传承中华文化的重要途径，同时也提醒我要不断学习和实践，不断提高自己的品德和能力。
第四，王阳明推崇实践的重要性。他认为只有实践才能检验理论的正确性，并通过实践来改善和发展自己。他曾说：“真实的英雄是在实际当中奋斗出来的。”这一观点让我明白了只有勇于实践和迎接挑战，才能够获得成长和进步。在我个人的学习和生活中，我努力去实践自己的理想和价值观，通过实践来检验和完善自己的思想和行动。
最后，王阳明注重个人责任和社会责任。他认为每个人都有责任去改变和影响世界，每个人都应该为社会作出贡献。他强调“立身以及人之事，而后才是第一要务。”这个观点使我深刻意识到作为一个个体，我们有责任去关注社会问题，为人类进步和社会发展贡献自己的力量。
综上所述，王阳明的思想对我产生了深远的影响。他的思想让我明白了中华文化的独特之处，体悟到了心性修养、善良本性、教育重要性、实践价值以及个人责任和社会责任的重要性。这些观点指引着我，在学习和实践中不断提高自己，为社会和他人做出贡献。王阳明留下的宝贵财富将继续影响和指引着后人，在中华文化中发扬光大。
阳明文化园研学心得体会
阳明文化园作为一座集中国传统文化与现代教育为一体的研学基地，为广大师生提供了一个了解中国文化、体验中国传统文化的绝佳机会。在参观过程中，我深受教育，领略到了中华文化的博大精深，同时也体会到了阳明文化园的独特魅力。下面我将就我在阳明文化园的研学之旅中所得出的一些心得和体会进行总结。
首先，在阳明文化园的参观中，我对中国传统文化有了深入的了解。阳明文化园以明朝大儒王阳明为主题，将王阳明丰富的学术思想与传统文化相结合，通过各种展示和讲解，深刻展示出了儒家思想和儒家文化对中国历史的深远影响。例如，在“忠良与孝子”展示区，我们通过一幅幅绘画和介绍了解了忠良和孝子的优秀范例，了解了中国传统道德观念的形成和发展。在“清明节和祭祖活动”展示区，我们领略到了传统节日的意义与习俗，感受到了中国人对祖先的崇敬之情。通过这些展示和讲解，我对中国传统文化的价值和内涵有了更深刻的理解。
其次，在阳明文化园的参观中，我也体会到了中国传统文化的魅力。阳明文化园以其独特的建筑风格和庭院景致吸引了无数的游客。合院式建筑和园林设计，使整个文化园呈现出浓厚的中国传统文化氛围，为游客提供了一个难得的放松心灵、享受文化的场所。尤其是文化园内的“传家匠艺展”，不仅展示了各种传统的手工艺制作工艺，还提供了DIY工作坊，让游客们亲身体验制作传统工艺品的乐趣。我在制作过程中亲手制作了一个传统的手绘扇子，不仅增加了对中国传统工艺的了解，更是唤起了我心中对中国传统文化的向往和热爱。
再次，在阳明文化园的参观中，我认识到了阳明文化园对培养青少年的价值观和品质的重要作用。阳明文化园通过丰富多样的研学活动，引导青少年了解和传承中华文明，使他们拥有正确的历史观和价值观，树立正确的人生目标。比如，在文化园内的“归维觉学堂”，我们进行了一场别开生面的制陶活动。通过亲身制作陶瓷，我们不仅提升了动手能力，还体验到了古人对陶瓷艺术的细致追求。这样的研学活动有助于培养我们的创新意识和团队合作能力，同时也提升了我们的文化自信。
最后，在阳明文化园的参观中，我对王阳明的学术思想有了更具体的认识。阳明文化园提供了丰富的学术展示和相关讲解，使我更加了解王阳明的心学思想。在“阳明心学”展示区，我们听取了专业导游的解说，了解到阳明心学强调的“致良知”和“格物致知”的重要性。参观过程中，我深深感受到，阳明心学的核心是人性的善良和人与自然的和谐，这一思想反映了中华文明的精髓，也对我们的成长和发展具有深远的影响。
总而言之，阳明文化园的研学之旅使我对中国传统文化的了解更加深入，让我体验到了中国传统文化的独特魅力。通过参观和研学活动，我不仅对中国传统文化有了更具体和深入的认识，也对阳明文化园的独特魅力有了更深刻的感受。希望未来能有更多的人有机会参观阳明文化园，感受中国传统文化的魅力，发掘出更多的乐趣和意义。
学习阳明文化的心得体会
阳明文化是中国传统文化的重要组成部分，也是一种智慧的体系。通过学习阳明文化，不仅能够了解更多的中华文化，更能够提升个人的人生境界，达到内心的自在与幸福。在我深入学习阳明文化的过程中，有了许多心得体会，下面我将分享给大家。
阳明文化以心学为核心，强调自我修养。它的核心思想是“致良知”，即追求良好的心灵状态，摆脱世俗的束缚和负担。在实际生活中，我们常常会为物质的得失和权力的争夺所困扰，而阳明文化可以帮助我们从内心深处寻找自我信仰和人生目标，从而提升价值和生命力。
阳明文化注重人际关系，强调人与人之间互动的价值。在阳明文化中，“知人善任”被当做人际关系的重要原则，通过深入理解他人和从别人的角度思考问题，建立起相互尊重和增进相互理解的关系。这种文化观念对我们建立和谐的社会关系，以及宽容、体谅和包容他人，都有积极的影响。
阳明文化对教育具有启示意义。在阳明文化中，“诚实笃实”是重要的教育原则，要求学生学习真正的知识，不要浮躁，不要浪费时间。同时，阳明文化也强调“以学为行”，要求学生将所学的知识运用于实际生活中，推动自身的进步和社会的进步。
第五段：结论。
通过学习阳明文化，我们更能够理解自己和人性的真正内涵，塑造内心积极向上的气质。同时，阳明文化也能够让我们学习到处理复杂情况和人际关系的方法，以及如何有效的思考和维护我们的品格。此外，阳明文化还能够指导我们在教育工作中的实践，让我们在教育学生的同时，实现自我价值的提升。因此，学习阳明文化是一件值得人们深入探究的过程，也是实现人生价值和幸福的重要途径。
阳明文化概论的心得体会
阳明文化概论是一门非常重要的学科，涉及到许多哲学、历史、文学等多个领域。在学习过程中，我深深感受到阳明文化的丰富性和多样性。通过多次阅读和思考，我对阳明文化有了更加深入的理解和认识，同时也启发了我对自身的思考和认识。
阳明文化的核心是“知行合一”，即只有通过实践来实现对于道德的理解和认识，也就是在实践中不断地推进自己的心性修养。这种观点对我产生了重要的启示，让我意识到自身过往的学习方式和方法并不确切，仅仅只是掌握了一些理论，却没有在实践中得到验证和运用。只有在实践中，我们才能够真正的了解和掌握一门学科。
阳明文化的影响已经渗透到社会的各个层面，从政治到文化，从社会到个人，都在不断地受到阳明文化的影响。阳明文化的核心理念提醒我们要有顺应时代的精神和意识，在现代化进程中追求自我完善。我们在日常生活中要不断地挖掘自身的优点和潜力，并要时刻在实践中加以实施，这样才能真正成为一个能够推动社会进步和发展的人。
第四段：自我身心修养。
通过学习阳明文化，我逐渐意识到自身的身心修养是一件非常重要的事情。身体是革命的本钱，一个健康的身体和高度的精神状态是我们去挑战任何事情和实现人生价值的基础。因此，在阳明文化的启迪下，我开始更加重视自身的身体和心理健康，保持生活的平衡和方式。我相信提高自身身心修养是一件非常重要且值得持续追求的事情。
第五段：结语。
阳明文化概论是一门非常广泛的学科，这个学科对我的启示和触动是非常重要的。学习过程让我意识到，我们需要通过实践和修养来进一步实现自我完善和提高。阳明文化的核心理念也提醒我们在现代社会追求自我价值和身体心理健康并不是一件容易的事情，所以我们需要不断地挑战自我，提高自身能力，从而在日常生活中实现自身和社会的共赢。
学习阳明文化的心得体会
近年来，阳明文化成为了一个备受关注的话题。而阳明文化的本质是什么呢？它是明代文化大师王阳明提出的一种心学理论，旨在探索人类内心的本质和真谛。阳明文化的核心理念是“知行合一”，意味着理论和实践的紧密结合。实践对于知识的认识和理解起到了至关重要的作用。
作为一名大学生，我也开始学习阳明文化。这一决定源于我的好奇心和求知欲。我希望通过学习阳明文化，能够更加深入地了解自己的内心和思想，探索自我成长和提高的道路。我认为，真正的学习要体现在具体的行动中，学习阳明文化也不仅仅是学习知识，更在于如何将其运用到实践中，改变自己人生的态度和价值追求。
在学习阳明文化的过程中，我深深体会到了它的独特性和珍贵性。心学告诉我们，靠的是通过不断实践和思考来认识自己并且达到内心的平衡。阳明文化的重要性即在于如何通过理论来引导实践，以实现自己心灵深处的人生追求。我深深感受到阳明文化的魅力，它不仅给予我很多精神上的满足，而且还让我在人际交往中更加的自信和自然。
学习阳明文化不仅是了解一种文化，更是探索自我内心和生命的真理。它让我认识到，在现代社会，人们面对心灵层面的问题时常常互相忽视。阳明文化给予了人们一个理性思考的平台，尤其是在心理健康方面。学习阳明文化的人需要通过日常实践来理解、反思，去寻找自己需要修行和改进的方面。阳明文化的学习和实践不仅能提高自我认知和自我调节的能力，更能为我们的生命赋予意义和价值。
第五段：结论。
总体来说，学习阳明文化的过程是一个充满挑战的学习过程，需要我们不断努力和实践。阳明文化的核心理念是“知行合一”，我们需要理论和实践的紧密结合，从社会实践中去检验阳明文化理论的正确性与实用性。阳明文化的法则可以给予后人启迪，促进人的思想境界的提高。我坚信，通过学习阳明文化，我们可以在不断探索的过程中发现内心的柔软和生命的意义，为我们的人生赋予更多的诗意和光彩。
阳明文化园研学心得体会
阳明文化园是一座位于北京市海淀区的文化景区，它以明代思想家王阳明为主题，展示了王阳明的生平事迹和他的思想成就。近期，我有幸前往阳明文化园进行研学活动，深入了解王阳明的思想，并从中获得了许多启发。在这次研学活动中，我从参观展览、听取讲座以及亲身体验王阳明思想的实践活动中，感受到了思想的力量、个人的价值以及责任的重要性。以下是我对阳明文化园研学活动的心得体会。
第一段：参观展览，了解王阳明的生平事迹。
在阳明文化园的展览馆中，我通过精美的图片、文字介绍和生动的场景复原，全面了解了王阳明的生平事迹。我了解到他担任过要职，但却因为忠于自己的理念而多次辞职。他提出的“知行合一”思想对我产生了深远的影响。在面对困境时，我常常选择理智地进行思考并勇敢地去行动，正是这种勇气与坚持让我取得了不少成就。
第二段：听取讲座，深入探索王阳明思想。
在阳明文化园进行的讲座上，我听到了专家分享了王阳明的思想精髓。王阳明提出的“心即理”深深地触动了我。他认为，每个人心中都有天理，只要我们用心去感悟，就能找到真理。这使我深刻体会到人的内心的力量是巨大的。在日常中，我们应该认真学习、思考和坚持，才能更好地理解自己心中的真理，并将其实践于生活中。
第三段：亲身参与王阳明思想的实践活动。
在阳明文化园的实践区，我参与了一系列体验活动。在“分享会”中，我结识了许多来自不同地方的朋友，一起踏实地学习王阳明的思想，并分享自己的心得体会。这让我明白了协作的重要性，只有通过合作，我们才能不断进步。在“品德修炼”活动中，我进行了一场体验式的思想修炼，通过参与其中的互动环节，我更加深刻地明白了“知行合一”的含义。这些实践活动使我在王阳明思想的实践中感受到了力量与奇迹。
第四段：思想的力量与个人的价值。
在阳明文化园的研学之旅中，我深刻体会到思想的力量及个人的价值。王阳明的思想让我认识到，每个人都有无限的潜能，只要我们去挖掘、实践，就能让自己的思想发光发热。同时，每个人的价值都是独特的，只要我们坚持追求真理，不断提高自己，就能为社会做出贡献。通过研学活动，我更加明白了自己的责任和使命，要为社会和他人的幸福努力奋斗。
第五段：返校后的思考与改变。
阳明文化园的研学活动给我带来了良好的启示和思考。回到学校后，我开始注重自身的修养和思想建设。我意识到，只有通过深入思考、学习，增强自己的理论基础和实践能力，才能更好地将自己对王阳明思想的理解融入到实际工作中。我也希望通过自身的努力和付出，成为一个有追求、有责任心、有担当的人，为家庭、社会、国家的发展贡献自己的力量。
通过阳明文化园的研学活动，我对王阳明的思想有了更为深刻的理解。在这次活动中，我不仅学到了知识，还得到了对思想的力量、个人的价值和责任的认识。阳明文化园是一座兼具教育和旅游功能的景区，它用王阳明的思想引导着人们去追求真理，去实践，去改变自己和社会。我相信，通过这次研学活动，我会在今后的学习和生活中更加努力，不断进取，为自己的梦想而奋斗。