光阴的迅速，一眨眼就过去了，很快就要开展新的工作了，来为今后的学习制定一份计划。优秀的计划都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是小编整理的个人今后的计划范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
全民阅读工作计划篇一
20xx年全民*教育的主题是：坚持总体*观，着力防范化解重大风险，喜迎_成立70周年。
20xx年4月8日至4月19日。
（一）动员部署阶段(4月8日至4月11日)
各中小学幼儿园要高度重视，认真组织好此次宣传教育活动，要结合实际，精心设计、统筹安排，研究制定本学校“20xx年“4·15”全民*教育日宣传教育活动方案”，突出活动主题，确保宣传教育活动的贯彻落实。
（二）具体实施阶段（4月12日至4月16日）
2.组织主题活动。一是各学校要集中组织开展面向师生的*教育主题活动，大力开展形式多样、内容丰富、各具特色的教育活动，如邀请*相关领域专家学者举办专题讲座、组织主题班会、与相关部门合作开展*知识培训等，让学生主动参与，主动了解，主动学习，着力培育青少年的*意识。二是充分利用全民*教育日活动这一契机，落实“将*教育纳入国民教育体系”的要求，结合各学段的学生特点，有针对性地安排*教育教学内容，使*教育有教材、有课时、有师资，把*集中教育活动与日常教育活动、课堂教育教学相结合，确保广大学生在校期间受*教育。
（三）总结阶段（4月17日至19日）
宣传活动结束后，各学校要认真总结本次活动开展情况，不断总结经验，充实教育内容，完善教学体系，建立*教育日宣传教育长效机制。
（一）高度重视，积极部署落实。各中小学幼儿园要高度重视，把开展全民*教育活动作为一项重要政治任务，强化组织领导，精心部署安排。要坚持经常性宣传和集中宣传相结合，把全民*教育纳入“七五”普法规划和年度工作计划，确保活动顺利推进。
（二）加强创新，务求工作实效。各学校要在宣传方法、形式载体上创新，在*与日常安全教育融入上创新，把主题活动有机贯彻到法治宣传与安全教育整体工作中，不断增强*教育的针对性和实效性，扩大活动的覆盖面和影响力，推动*宣传教育工作落细、落小、落实。
活动结束后请各学校于4月19日（星期五）前将活动开展情况及经验做法报教体局安全稳定科。
全民阅读工作计划篇二
辅之以形式多样、 内容丰富的读书活动，寓教于乐， 极大地提高了群众的阅读兴趣与阅读积极性。
二、 主要做法及特点 1、 开展专项主题阅读活动， 大力营造活动氛围。
我镇及时向各镇直单位、部门、 党支部等印发《镇 2013 年全民阅读活动实施方案》， 要求各部门，悬挂、 书写活动标语。
2、“全民阅读进机关” 系列读书活动。
由镇党政综合办、 镇纪委、 镇档案室牵头， 围绕“抓作风、 抓环境、 抓落实、 促跨越” ——“治庸问责， 提能增效” 和“学党史、 知党情、 跟党走” 主题开展读书活动， 推进学习型机关建设。。
3、“全民阅读进学校” 系列读书活动。
由沔城回中. 沔城高中牵头， 围绕
“健康成长” 主题开展青少年爱国主义读书活动， 推进青少年阅读基地建设。
4、“全民阅读进村组” 系列读书活动。
由镇文化站牵头， 充分利用“农家书屋” 平台， 围绕“读书致富， 改变生活” 主题开展读书活动， 并与“争创优秀农家书屋， 争当优秀管理员” 活动结合起来， 建立“农家书屋” 长效运行机制。
5、“全民阅读进家庭” 系列读书活动。
由镇妇联牵头， 围绕“相伴相亲，和谐家庭” 主题开展系列读书活动， 让阅读成为一种生活方式和习惯。
三、 活动体会及成效 全民读书系列活动是一项综合性工作， 涉及面广， 持续时间长。
要使“全民阅读” 活动成为党的群众路线教育实践活动中一道靓丽的风景线， 必须做到以下四个坚持：
1、 坚持自觉参与。
每个公民都应自觉参与， 按照活动要求， 结合自身实际， 多读书、 读好书， 培养读书乐趣， 让读书成为习惯， 不断武装头脑，增强才干， 规范言行， 提高素质。
广大党员特别是党员领导干部在活动中要以身作则， 率先垂范， 严格要求， 带头读书， 形成领导带干部、 党员带群众、 机关带社会的良好局面。
2、 坚持联系实际。
要把读书活动同学习实践科学发展观紧密结合起来，同推进当前经济社会发展的重点工作结合起来， 同广大人民群众的生产、生活紧密结合， 贴近实际、 贴近群众、 贴近生活， 努力营造尊重事实、 崇尚文化、 追求文明的社会氛围。
3、 坚持资源整合。
统筹整合全区各类阅读活动， 广泛开发和利用社会资
源， 努力形成广大人民自觉参与、 社会各界齐抓共管的良好态势， 形成一个持久性的、 基础性的文化活动载体和品牌， 确保全民阅读活动取得实实在在的效果。
4、 坚持常抓不懈。
读书活动重在深入， 贵在坚持。
要把活动作为提高公民素质的一项重要基础性工作， 持之以恒， 常抓不懈， 不断创新活动内容，积极探索和建立活动的长效机制， 深入持久地开展全民阅读活动。
通过此次全民阅读活动的举行， 广大干部群众在学风上有了新转变、 观念上有了新突破、 文明素质上有了新提高、 工作上有了新成效， 拓展了沔城开发建设新思路， 成为大力推进镇建设的有效载体。
四、 主要问题及建议 当前全民阅读活动面临的主要问题为：
一是读书活动的长效机制有待进一步探索； 二是需要进一步完善相关软硬件设施； 三是机关干部的读书积极性有待进一步提高。
为此， 我们建议：
一是要建立长效机制， 将“阅读活动” 与机关精神文明创建活动结合起来， 纳入工作考核体系； 二是政府引导并推介优秀作品，营造“全民阅读” 的舆论氛围， 科学统筹整合阅读资源； 三是政府除了 方针政策指导, 还必须以经济手段调控阅读行为并引入到单位目标管理， 增开阅览室, 增加书籍数量， 保证书籍质量; 四是要重新认识思想教育和政治鼓动的重要性， 培养全民阅读的自觉性、 主动性。
全民阅读工作计划篇三
以建设高素质人防干部队伍为目标， 坚持以_理论和“三个代表” 重要思想为指导， 深入贯彻落实科学发展观， 学习中国特色社会主义理论体系，学习党的路线方针政策和国家法律法规， 学习党的历史和当代政治经济文化科学技术新知识， 学习人防政策法规， 不断优化干部职员知识结构， 增强干部职员创新能力， 为实现“解放思想、 改革创新， 全面推进人防事业又好又快发展” 的工作目标提供精神动力和智力支持。
二、 组织领导
成立县人防办开展全民阅读活动领导小组， 由办党组书记、 主任担任组长，办领导任副组长， 为成员， 领导小组下设办公室， 办公室设在综合股， 由办公室主任。
三、 活动时间
2011 年 3 月至 12 月
四、 活动内容
1、 党支部组织全办干部职员针对各自工作岗位制定个人年度读书学习计划，明确学习目标。
根据单位实际， 列出党员干部年度学习的必读书目。
2、 举办“专家讲坛”。
综合股负责协调落实， 聘请县理论学习专家组的教授来我办进行专题辅导讲座， 提高教育培训质量。
2、 开展“好书交换会” 活动。
在世界读书日（4 月 23 日）
开展“好书交换会” 活动， 要求每人至少提供一本自己读过好书， 在全办交流阅读， 提升干部职员知识面。
3、 开展“学习月” 活动。
11 月份定为全办学习活动月， 要求每名党员选读一部好书、 做好一本学习笔记、 写好一篇学习心得， 组织党员好一堂学习课、开展一次学习讨论、 搞好一次学习调研。
4、 组织一次学习考察活动。
组织全办党员干部赴外省、 市人防办进行考察学习， 主要学习重点城市人防建设的先进经验和作法。
5、 开展科普宣传活动。
以健康和卫生教育为主题， 开展一次科普讲座、 看一次科普录像， 提高全体干部的科学文化素质。
五、 活动要求
1、 增强学习观念， 推动读书活动。
注重引导和教育广大党员干部， 牢固树立团队学习和工作学习相结合理念， 实现工作学习一体化， 使读书学习成为广大党员干部提升素质的加速器和创新发展的动力源。
2、 营造学习氛围， 促进读书活动。
全民阅读工作计划篇四
各县（区）教育局、市直各学校：
20xx年4月1日是第xx个全民*教育日，为进一步激发我市中小学生爱国主义热情和维护*的责任感和使命感，请各单位根据自身实际开展*教育宣传工作，现将相关事宜通知如下：
20xx年4月1日至4月18日
（一）“*知识进校园”活动
（二）结合“七五”普法活动，开展《_*法》《_反间谍法》等法律法规的宣传教育。
大力宣传政治安全、国土安全、军事安全、化安全、科技安全等领域的*知识，以及*制度，*保障，公民、组织的义务和权利等规。
（三）采取专题讲座、主题班队会等师生喜闻乐见、易于接受的方式，开展各类主题宣传教育活动。
（一）提高认识，高度重视。在青少年学生中开展*教育是各级教育系统的重要职责，各单位要提高思想认识，稳妥扎实地组织好活动，力求活动实效。
（二）遵守保密纪律。宣传教育活动中凡涉及*机关工作、先进典型单位和人物事迹及危害*案案例等要严防泄密。
（三）做好工作总结。各单位将活动开展情况务必于4月18日前报送市教育局思政科邮箱xx。
全民阅读工作计划篇五
为大力宣传终身教育思想，形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展，推动沈北新区学习型社会建设，按照国家教育部和中国成协总体部署，以及市政府关于201x年全民终身学习活动周要求，制定沈北新区201x年全民终身学习活动周工作方案如下：
一、指导思想
以邓--理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，以“人人学习·促进发展”为主题，宣传终身教育思想，树立全民终身学习理念，促进人的全面和谐发展。全面落实科教兴区、人才强区战略，坚持政府主导与社会各方参与相结合、终身教育体系与国民教育体系相结合、学习型社会建设与文明城市创建相结合，促进市民素质和城市文明程度的提高，激发城市创新活力，全面推进社会主义和谐社会建设。
二、活动时间
11月16日（周一）-- 11月22日（周日）
三、领导小组
组 长：顾xx
副组长：于xx、李xx、xxx、xxx、xxx
成 员：区委宣传部、区委组织部、区文明办、区教育局、区人事局、区财政局、区劳动和社会保障局、区科技局、区文体局、区新闻出版局、区民政局、区总工会、团区委、区妇联等部门的负责人。
领导小组下设办公室，办公室设在区教育局，办公室主任由王贵宝担任。各委办局、乡（镇）街应参照区级机构成立本部门的全民终身学习活动领导小组并制定实施方案。各基层单位要成立本单位的全民终身学习活动领导小组并制定实施方案。
四、活动内容
1、“活动周”主题：人人学习·促进发展。
2、“活动周”主体：各乡（镇）街、区直机关、企、事业单位、社会团体、大中专院校、文化场馆、社区等。根据不同的群体，组织开展具有自身特色的`全民终身学习活动。
3、主要活动：
（1）启动仪式： 201x年11月13日上午在区政府举行。
（2）培训活动：根据各职能部门业务特点组织有针对性的培训、学习等活动。
（3）专家讲座：聘请国家、省、市专家讲座。
（4）教育成果展览：各乡（镇）街、社区举办创建学习型城市成果展。
（5）区新闻部门报道活动情况。
五、活动要求
1、各乡（镇）街要高度重视此项活动，做好动员组织工作，制定并下发文件，开展丰富多彩、富有实效的活动。各乡（镇）街负责属地内的企事业单位和驻区单位“活动周”的发动、组织、指导、检查工作。
2、区直各党政机关要认真组织机关工作人员参加本单位的各项活动。
3、各有关委、办、局根据行业管理范围，认真组织培训活动，部署并总结所属单位的“活动周”情况。
4、各社会团体要充分发挥职能作用，制定“活动周”实施方案，积极动员组织开展相关活动。
5、大专院校要制定活动实施方案，积极组织学习活动。
6、区图书馆、文化馆、电影院、少年宫、体育场馆等场所在“活动周”期间向市民免费开放。
全民阅读工作计划篇六
1、新庵岭路口至双溪口万虹公路两旁
2、洋坑村(仰恩大学新校区)
全体干部职工及镇直单位全体人员、学生、志愿者等。
1、造林现场组织：由镇林业站负责场地及人员安排。
2、造林苗木准备：由镇林业站负责组织，并送到造林地块和公路两旁，苗木全部采用带土蔸的绿化大苗。
3、植树工具：由镇林业站负责镇机关造林的工具50把，其中锄头30把，铁锹20把，其他人员的由各参加植树单位自行负责。(工具包括锄头、铁锹、水桶等)
4、技术指导：由镇林业站负责组织所有的技术骨干力量深入到造林植树地点进行技术指导。要确保每个地块都有技术人员进行指导。
5、宣传报道：镇直各单位门口都要悬挂有关造林绿化的横幅一幅、标语若干条，由镇林业站负责几个主要路口的横幅、标语。镇文化站负责宣传报道，将此次造林绿化活动的声势造大造强。
6、秩序维持：交警中队负责维持交通秩序，植树造林活动期保证车辆通行有序和车辆的停放。派出所负责参加植树活动期间的安全保卫工作。
1、体、弱病残者不宜参加此次活动、
2、参加植树人员要各自注意人身安全，严防劳动工具误伤他人等伤人事情发生。
3、参加植树活动的交通车辆务必贴上_植树造林_等字样，以便交警区分维持交通秩序。
5、各参加人员的劳动工具、交通工具、饮用水、用餐等由各单位自行负责。
全民阅读工作计划篇七
根据上级文件要求，现决定在xx经开区开展首个全民*教育日宣传活动，具体实施方案如下：
组 长：
副 组 长：
成 员：
深化“法律六进”，增强*意识。
20xx年4月10日—4月30日。
大力开展总体*观宣传教育，努力提高全民*意识，增强全民*责任。大力开展《宪法》、《*法》、《反*法》、《反间谍法》等法律法规的宣传教育。大力宣传政治安全、国土安全、军事安全、文化安全、科技安全等11个领域的*任务，以及*制度，*保障，公民、组织的义务和权利等规章。
（一）开展“六进”系列主题活动。进机关、进企业，要开展“*教育进机关”活动，各单位、各社区要利用会议、宣传专栏集中学习、宣传《*法》等法律，促进公职人员特别是领导干部增强*观念，带头维护*，各企事业单位要制定宣传横幅或者利用电子显示屏宣传《*法》。各中小学要开展“*教育进课堂”活动，组织法制副校长、法制辅导员为中小学生上一堂*知识法律课，着力培育青少年的*意识。各社区要开展“*教育进万家”活动，依托社区电子显示屏或者宣传专栏，动员社会力量参与宣传活动，将*知识送到田间地头、千家万户。
（二）开展*教育媒体行动。各社区、各部门要充分运用广播、户外公益广告、电子显示屏等媒体资源，广泛宣传*知识，推动形成全方位覆盖的宣传态势。
（三）开展*教育“融入行动”。将*教育融入地方文化、行业文化、机关文化、企业文化、校园文化建设，推动宣传（公共场所显示屏有宣传标语、公告栏有宣传海报、法治文化阵地有宣传板块）全覆盖。利用法制宣传中心、社区文化广场、街区等编排巡演法治文艺节目，增强*教育的渗透力和感染力。将*教育融入各社区、各企业、各学校的创建活动，融入党团建设、社会组织建设、社区建设等基层工作中，导入乡规民约、行业规章等社会规范，不断夯实*教育基础。
（一）统一思想，提高认识。各社区、各部门要高度重视，把开展全民*教育活动作为一项重要任务，强化组织领导，精心部署安排。要充分发挥国安办、法治宣传教育主管部门牵头作用，强化单位之间的协调配合，形成工作合力。要坚持经常性宣传和集中宣传相结合，把全民*教育纳入普法规划和年度工作计划，确保活动顺利推进。
（二）加强创新、务求实效。各社区、各部门要在运用方法形式载体上创新，在坚持结合融入上创新，在动员全社会广泛参与上创新，不断增强工作的针对性和实效性，扩大工作的覆盖面和影响力。要因地制宜确定宣传主题和宣传重点，把主题活动有机贯彻到法治宣传教育整体工作中，突出特色、注重实效，推动工作落细、落小、落实。
（三）加强宣传，营造氛围。各社区、各单位要相互配合，制定*教育宣传方案，精心组织、周密部署，把握宣传时机、掌握宣传节奏，增强宣传效果。要把传统媒体与新兴媒体结合起来，注重运用新媒体和新技术，不断拓展宣传的深度和广度。要及时发现、推介活动中涌现出的好经验和好做法，先进个人和先进事迹，进一步激发广大干群投身*教育活动的积极性和主动性。
全民阅读工作计划篇八
新学期的工作已经开始了。展望本学期，为了更好地做好自己班主任的本职工作，发扬优点，弥补不足。班主任需要制定新学期的工作计划，下面为大家整理的高二班主任工作计划，制定详情如下：
一、总体指导思想
管理班级工作是班主任的重要工作之一。为了做好班级管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，在本学期将重点放在使班集体齐心协力、团结一致、相互监督，形成良好的学习风气上。在学习上，学生能严守学校规章制度，按老师要求完成各学科作业，成绩有很大提高。为使学生的思想上受到良好的熏染，通过对学生进行文明礼貌、爱国爱家、勤俭节约、法制安全等教育，使他们的意识逐步提高，增强社会实践及生活自理能力。为使学校和家庭建立更密切的联系，因材施教，使学生的全方面素质得到锻炼及发展，在本学期中，继续以家访为主，充分发挥家庭、社会、学校三方面结合的综合作用，以促进学生能够沿着正确的方向健康成长。
二、增强学生的信心和自尊心
班主任在教育和教学中，经常会碰到这样一个问题：很多学生在成长过程中，对人生没有信心，对学习没有自信，自尊心受不得一点打击。面对这些问题应该怎么办呢？这就要求我们的班主任通过自己的教育和教学中，增加学生的信心，培养他们的自尊心。苏霍姆林斯基说过“激发了他们学习兴趣，是使他们刻苦顽强地用功学习的的力量，是对自己的信心和自尊感。”学生对学习、对前途产生信心的火炬，是靠老师用爱心的火种去点燃。我国的数学家苏步青教授，讲过这样一段事；他读小学时，由于方言难懂，又好玩，结果成绩全班倒数第一。这时，同学们都瞧不起他。但新来的老师没嫌弃他，而是不断地鼓励他，耐心地开导他。学年结束，他获得全班第一名。以后每次考试都是名列前茅。从这件事对我们的老师，尤其是班主任都很有教育意义。要增强学生的自信心和自尊心，班主任必须树立正确的学生观。
1、把学生当成教育的主体，充分发挥其积极性、创造性和主动性，从而形成教育教学的生动活泼局面，收到事半功倍的效果。否则，只会得到相反的效果。
2、要尊重学生的人格。班主任不论讲课，还是谈话，都不要刺伤学生的自尊心。学生有错误，不能体罚、辱骂，而是晓之以理、动之以情，导之以行。班主任应是学生可亲可敬可信赖的朋友。
3、要给学生以鼓励性期待性的评价。这样做，不仅可以强化学生的某一优点，而且使学生智力潜能得到较好的发挥。作为班主任，在教学中对学生正确的思路，独到的见解，闪光的思想，应及时给予肯定和赞许。班主任平时应对学生充满期待，关爱备至。只有这样，学生才会在求知中受到鼓舞，增加动力，激励上进，从而达到潜力状态。
作为一个班主任，不可能每天守在教室里，只有走进学生中，关心他们，了解他们，爱护他们，站在他们的角度去考虑问题，尽自己的努力帮助他们。同时，也把自已的想法、做法讲给学生听，也让学生了解班主任，也站在班主任的角度去考虑问题。
三、班主任要做“六心”人
1、热心。只有对班主任工作热心，“捧出一颗心，不带半根草去”，才能在当前班主任工作付出多、困难多、报酬少的情况下搞好班主任工作。
2、爱心。班主任要满腔热情地爱每一位学生，即使有些学生成绩差或有很多缺点，也要理解并帮助他们。这样，才能赢得学生的信任，为做好教育和管理工作打下基础。
3、关心。班主任要关心学生的思想、心理、身体、学习、生活、志趣、才能、性格等各方面，及时掌握每一个学生思想动态和心理，及时引导和教育，以防患于未然。
4、耐心。班主任要掌握学生的心理发展特点，对犯错误的同学要宽容、有耐心。应该对犯错误的学生，留有改正缺点的机会。用冷静的态度帮助学生找出原因，不要动辄停课检查，请家长，讽刺、羞辱，劝其退学等。再者给他们改过的空间和时间，不要急于立竿见影。事物都有一个变化过程，应当抓住犯错误学生的闪光点，耐心细致的引导，积极表扬和鼓励。这样，才能收到教育的后果。
5、诚心。师生之间要以诚相见，班主任更应该如比。这样，双方才能达到心灵上的沟通，从而产生共鸣。班主任应把握每位学生的脉搏，才能有的放矢。而学生也愿意接受班主任的教育，自觉地学习。诚心乃是沟通师生心灵的一座桥。
6、信心。青少年学生的可塑性大，世界观、人生观、价值观尚未完全形成，作为班主任，对学生身上出现的那种现象或问题都要足够的信心，要相信“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理。
四、努力实现班级管理科学化、制度化，培养班干，树立好班风
班级是一个小社会，在这个社会，发挥每一个成员的作用，努力实现管理科学化、制度化。是班主任实施素质教育的重要内容。因此，班主任不仅要重视强化学生的管理职能，而且注重培养学生的组织能力。检验一个班管理是否科学，要看它是否建立一个全面、和谐发展有凝聚力创造力的班集体；看它是否有利于学生德、智、体、美、劳全面发展；是否有利于培养学生个性特长；是否有利于培优转差等等；科学管理应该长期目标和近期目标相结合；计划性和科学性相结合；开展活动的知识性和学生年龄相结合；班级检查监督和自我教育相结合。在实现班级管理科学化、制度化的过程中，班主任应该坚持公平、公正、激励为主、整体优化的原则。进行素质教育中班主任应当一碗水端平，办事公道，让每一个学生都受到鼓励的机会。比如在期末评选“三好学生”、“学习积极分子”等活动，让不同方面，不同层次的同学受到奖励。也可在班级召开民主生活会，学生量化考核等要实行优化机制。这些有利于培养学生管理能力，形成良好的班风，有利于素质教育的发展，这也是班主任的工作方法。
五、做好后进生转化工作
每个班都会有差生（指学习和思想方面），但每个学生都有他的闪光点，班主任应当发掘长处，加以正确引导。使之发扬长处，改正缺点。在引导他们的时候方法要正确，如：碰到上课经常打瞌睡的学生，不妨给他开个笑话，你是不是”特困生”等等，多点鼓励，多点赞扬，给他足够的信心和自尊心.让他慢慢感觉自己也不比别人差的时候，就会感到学习有乐趣。每个学生都有他的闪光点，只要班主任善于发掘，细微观察，加以引导，一定会使差生转化过来，成为用人才。
总之，班主任工作是一个较复杂的工作，它牵涉的面广、点多，要想将班主任工作真正做好，我们的班主任必须寻求多种方法，针对不同的班级体、不同的学生个体实施不同的方法，但也不要局限于某一、两种方法，有时科学地将各种方法并用才会有收效。以上就是本人这学期的班主任工作计划，如有不妥，望指出改进！