人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
调皮孩子的家长篇一
尊敬的各位家长：
下午好！
非常感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参加我们这次家长会，就我们共同关心的问题进行交流和沟通，在此，我代表五里牌小学的全体教师对各位家长的到来表示最诚挚的欢迎！对大家长期来对我校的发展倾注的关心和支持表示衷心的感谢！
今天，我们在这里召开家长会，目的是为了向各位家长汇报学校教育教学工作情况，汇报班级学生的学习情况，研究教育教学问题，征求家长对学校工作的意见，同时取得家长对学校工作的支持和配合，积极参与到学生的教育管理中来，从而促进孩子身心健康地成长，为此，我相信我们的家长会一定会能取得圆满。希望我们在交流、沟通中，增进相互之间的了解，从而达到育人的共识。借此机会，首先向大家介绍一下我们校的一些情况：
五里牌小学现有学生198人，教职工13人，一年来，在上级领导的关心指导下，在社会各界贤人志士的支持帮助下，在全体师生的不懈追求和共同努力下，学校始终坚持“本味真人”的办学理念，内抓管理，外树形象。学校锁定“提升教育品质，打造精品校园”的发展目标，坚持“对孩子的成长负责，为学生的终身发展奠基”的育人宗旨，在教学中坚持“自主学习”原则，在高效课堂中，学生们自主学习，快乐学习，学做真人，真正地成为学习的主人。
同学，坚持艺术引领，打造快乐校园，组织开设了百灵鸟合唱团、英语乐园、小天鹅舞蹈队、喜洋洋乐队、美术社、书法社、科学探究乐园、信息乐园、棋艺社等十多个兴趣社团活动，内容丰富多彩。力争营造浓厚的校园文化氛围。
丰富的校园文化生活培养了学生广博的学识、健全的体魄和高尚的情操，为全面推进素质教育做出了显著的成绩。
作为一所村小，在推动义务教育均衡发展的进程中，五里牌小学在教育均衡发展的措施下，充分融合社会力量办学的成功经验，在全市进行推广。学校在省教育厅、株洲市教育局、市委政府、市教育局及其他单位领导多次来校视察指导工作中，得到了一致认可和称赞。并多次在教育局的督导评估、年终考核中评为“优秀单位”、“先进单位”。今年四月份，全省“推进义务教育均衡发展经验交流会”将在株洲、醴陵召开，我校作为醴陵市唯一一个小学参观点，将迎来全省各级领导、新闻媒体500多人来我校参观指导工作。
纵观半学期来的工作，我个人认为，五里牌小学的学生现在越来越懂规矩，讲文明礼貌，有合作精神了。但同学，学习能力还有待提高，卫生劳动习惯还要培养，自主学习的意识还不浓，自律意识还要加强。所以，为了孩子，在今后的工作中希望家长们注意以下五个方面。
第一、我们双方必须在孩子的教育问题上达成共识。孩子是我们的希望，孩子有一个美好的明天是我们共同的愿望。这需要我们腾出时间，倾注心血，从小培养孩子正确的做人态度、习惯，用心关注他们。我们欢迎家长对我们的工作进行监督，欢迎家长对我们的工作提出宝贵的建议和合理的意见。我承诺，我们将对每一位家长反映的合理问题予以关注。
第二、多关心自己的子女，了解子女的学习、生活、交通等状况，多掌握自己子女在课余时间的.安排，尤其是双休日、节假日和放学后的安排。如有没有玩游戏机、进入网吧或其他未成年人不适宜进入的娱乐场所，有没有去危险的地方等，发现问题要及时解决。要提醒孩子学会自我保护。要做到自我安全保护，就必须教育孩子平时做到文明休息，不做危险性的游戏，遵守交通规则，遵守学校纪律，不打架斗殴。遇到危险要机智解决，并及时向家长和老师反映。
第三、不管工作多忙多累，每个星期和您的孩子作一次谈话和交流，注意了解孩子的思想动态。交流前最好作一点准备，应该经常和班主任保持联系，谈话时要有的放矢。我们家长要配合好学校，做好学生德育工作。
第四、要关心孩子的学习成绩，但千万不能只关心孩子的成绩。要客观地认识学生的成绩，因为如果只是以学习成绩来衡量孩子的表现是不恰当的。只要孩子哪一方面有一点点进步，我们都要及时肯定。我们要在学生的全面发展上下功夫，在孩子如何才能成人上下功夫，要帮助学生及时总结经验教训，要多方面综合评价我们的孩子，培养孩子，要做到不急不燥，有方法，有耐心。
第五、及时与教师进行沟通。一些家长把孩子送到学校就说“全靠老师了”。自己只管料理孩子的生活，甚至连生活也很少过问，很少到学校询问孩子的情况。有的家长甚至老师请他到学校来交换意见，也从来不肯露面。个别家长还出现了不愿管孩子、管不了孩子，索性把孩子送到学校就没他的事等情况。在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，老师同样无法取代家长。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。要知道，性格、习惯决定命运。
那么，家长与教师的协调主要做些什么呢？
首先要多向老师了解孩子在学校的情况。其次，应根据学生在校的表现，和老师教学的要求，在家庭中有针对性地进行教育。
孩子的教育涉及到多方面的问题，而今天我们主要针对“如何促使学生的良好性格的形成”这一问题而进行交流。
爱因斯坦说：“优秀的性格和钢铁的意志，比智慧和博学更重要，智力的成熟，很大程度上是依靠性格的，这点往往超出人们通常的认识。”可见良好的性格是多么重要！作为家长一定要关注孩子良好性格的培养。那么性格是从什么时期开始形成的呢？有的心理学家把性格形成划为三个阶段：第一阶段是幼儿时期，这个时期孩子还未形成稳固的态度，因此性格还未定型；第二阶段是学龄初期和学龄中期，孩子对周围事物稳定态度和行为方式，已逐步形成，但性格未完全定型；第三阶段是学龄晚期，稳定的态度和行为方式已形成，性格改变较困难。这就说明培养一个人的良好性格，最有利的时机莫过于幼儿时期，这个时期，形成良好性格比较容易。一百年前俄教育学家乌申斯基指出：“人的性格主要在幼年时期形成，人的性格中，在幼年时期形成的性格是非常巩固的。”虽然幼儿时期是性格形成的萌芽时期，是培养良好性格的最有利时期，但小学阶段也很重要，只要给予关注，利用各种条件悉心培养，照样能形成良好的性格。
孩子的很多看起来不好的行为，其实都是家长不良的教育方式导致的，如孩子做事没有耐力，遇到事情就以耍赖的方式来解决问题，家长没有进行有效及时的制止，而是一味的妥协让步，导致孩子不良行为得到了负性强化。作为家长要及时清楚地意识到自己教育的失误，通过各种有效的手段，使孩子受到正面教育，特别是发现孩子在做某件事情的时候，要进行正面强化孩子的良好行为习惯。这是一种高超的教育策略。
作为家长，我们在日常生活中应该怎样来培养孩子的良好性格呢？我这里简单提几点建议：
首先，培养孩子良好的性格，要从培养孩子良好的行为习惯入手。“播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运”。童年是一个人性格形成的关键时期，有许多良好的行为习惯，如果在家长和家长的教育引导下点滴积累、潜移默化，就会在孩子幼小的心灵打下牢固的基础，对孩子的一生将产生难以估量的良性影响。通过丰富多彩的生活实践，使孩子明理；通过榜样示范、激励强化、注重体验等方式帮助孩子养成良好的行为习惯。培养孩子良好的行为习惯，更重要的是要求家长以身作则，在潜移默化之中影响孩子、教育孩子。
第二，关注孩子的生活细节，在细微之处培养孩子良好的性格。小学儿童的生活环境，主要是其家庭和学校。他们在家庭中和家庭成员、邻居交往；从家庭来到学校，在集体中生活和学习，和同学朝夕相处，一起学习、游戏和娱乐，这些构成了儿童真实的生活。正是这些生活条件和实践经历，给他们性格的发展以深刻的影响。因此，我们当家长的一定不要忽视了他们在生活之中发生的各种小事，要把道德理论、道德要求和孩子的日常生活结合起来，生活即是教育的理念。只有这样，才能克服孩子道德认知和道德行为相脱节的现象，从而实现知行统一。比如我们教育孩子注意安全，那么当发现孩子有危险的行为时，就要及时制止，并使他明白这种行为的危害；当有孩子不关水龙头时，可以上前关掉水龙头，或者提醒他、暗示他要节约用水，我国的水资源十分缺乏；当有的孩子遇到挫折，闷闷不乐时，要给与鼓励和安慰。总之，我们家长要做有心人，细心观察孩子的生活细节，善于抓住教育契机，从细微的小事入手塑造孩子良好的性格。
第三，倾听孩子的心声，及时进行心理疏导。孩子的世界是丰富多彩的，无论是在家庭中还是在学校，他们都会有烦恼和忧伤，也会和别人发生各种各样的矛盾，还会经受一些挫折。这时，需要我们家长细心观察，及时为他们排解忧愁和烦恼，化解矛盾。如上半年有个小女孩，我发现放学后没人接她，而她自己也愁容满面，我就把她送到她家楼区门口，边走边和她聊天，原来她妈妈的腿被车撞断了，不能上班，也不能来接她，所以她很为妈妈担心。我安慰了她几句，告诉她妈妈很快就会好的，不用担心。她很懂事地点点头，有种如释重负的感觉。其实孩子不一定需要我们做什么，有时认真倾听他们的倾诉，说几句安慰的话，就能帮助他们缓解心理的压力，排解心头的忧伤。现在的孩子大部分是独身子女，他们或者以自我为中心，骄横霸道，惹是生非，欺强凌弱；或者孤独寂寞，遇事闷在心里，无法化解。这两种性格对孩子的成长都是十分不利的，我们当家长的绝不能坐视不管，一定要根据孩子的特点及时进行心理疏导。前者可以教给他们一些化解矛盾的方法，如换位思考法；后者可教给他们一些排解烦恼忧伤的方法，如运动法、游戏法、倾诉法等，帮助他们克服自身的弱点。孩子的心理健康是我们家长必须关注的重要问题，切不可掉以轻心。
第四，创造温馨的家庭氛围。温馨的家庭氛围来源于家庭成员之间的相亲相爱，这种亲情是孩子的精神食量。离开温暖的母腹来到陌生的世界，孩子的迫切需要是安全感，好的家庭氛围让孩子有安全感。家庭氛围对孩子的心里影响很大，即使是不会说话的婴儿也不例外，这种“察言观色”的本领与生俱来的。一个家庭的成员和睦相处，和谐的氛围可以让幼小的心灵感受这种温馨，孩子在这种氛围中性情平和，性格乐观，有助于好性格的养成，活泼健康的孩子一般出自安宁和睦的家庭，在冷漠的家庭中长大的孩子就很难去爱别人了。
第五，父母要有积极的生活态度。父母是孩子的第一任老师，父母在生活中表现的性格特点耳濡目染地熏陶着孩子。人的一生是不可能一帆风顺的难免会遇到挫折和失败，父母能正确看待逆境，孩子很容易走出低谷。单亲家庭的孩子问题较多，很重要的原因是父母不能正确对待家庭解体，或悲或怨，或怒或哀，情绪大起大落给孩子不良刺激。为人父母，不光要给孩子健康的身体，好要让孩子精神健康。
第六，父母之间的恩怨不要留给孩子，父母之间不管有再大的事情，都不要把这些恩怨带给孩子，有些父母由于各种原因当着孩子的面漫骂对方，或者施加暴力，这都会给孩子心灵的创伤，形成不好的性格。
第七，孩子需要良好的教育方法。模仿是孩子的天性，也是他们的重要学习方法。教育方法的本身就是给孩子一种示范作用。比如用体罚对待孩子的过失，会让孩子学会粗暴。有些家庭双方对孩子无微不至，精心呵护，夫妻间却漠不关心，结果形成孩子冷漠自私的性格。
21世纪需要的是全面发展的现代人，我们教育出来的孩子要迎接21世纪的挑战，要让他们能够代表中华民族参与各国同龄人的竞争，那么他们就不仅要有现代科技、文化知识，而且还要有较高的心理素质和能力，还要有健全的人格和良好的性格。这是因为良好的性格跟人的学业和事业成就，跟人际交往和适应能力，都有着密切的关系。国外有一位心理学家说过：一个人有着一种什么样的性格，就会有一双什么样的手，就会有一副能对付什么样事情的头脑。
孩子能否健康成长，能否成为有益于社会的公民，最根本的是要看其是否具有良好的精神品质，而不是智力和技能的高低。现在的小孩子是祖国未来的栋梁，是社会主义事业的建设者和接班人，肩负着中华民族伟大复兴的历史使命，他们的素质如何，直接关系着我们民族的未来。作为家长，我们一定要在日常教育和生活中坚持不懈、持之以恒地重视对孩子良好性格的培养。
我坚信，有了您的配合，有我校这批爱岗敬业的，乐于奉献，充满活力，有爱心、有童心、有耐心，有事业心的教师队伍，您的孩子一定会健康愉快地成长。
还有很多情况想跟家长深入探讨，鉴于各年级、各班的差别，不能一一综述，我把余下的时间交给班主任。由班主任、任课教师和您进行沟通交流。
最后，我代表五里牌小学的全体教职员工衷心的祝您合家欢乐，身体健康。祝愿我们共同关注的焦点――您的孩子在你我的真情努力下，在以后的日子里有更大的进步，将来有更加灿烂的明天！
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调皮孩子的家长篇二
尊敬的家长们：
大家好！
今天我很荣幸能站在这里，与大家一起分享我们的成长和经验，同时也向大家介绍我们班级的情况。
首先，我想说的是，作为孩子的家长，我们其实扮演了一个非常重要的角色。不仅仅是孩子的监护人，更是孩子的引领者和启蒙者。在孩子的成长过程中，我们的陪伴和引导，将对他们的一生产生深远的影响。因此，我们要承担起这份责任，认真对待我们的角色，用心去呵护我们的孩子，帮助他们成为更好的自己。
在孩子的家长会上，我想了解家长们的想法和看法。作为班级家长的代表，我认为我们应该注意以下几个方面：
首先，我们要加强与孩子的沟通。与孩子建立良好的沟通渠道，了解他们的想法和需求，帮助他们解决在成长中遇到的问题。只有了解他们，了解他们的情况，我们才能更好地帮助他们。
其次，我们要加强与教师的合作。教师是孩子的.知识启蒙者和生活指导者，我们要理解并尊重他们的工作，与他们建立良好的合作关系。只有家长和教师一起合作，才能更好地促进孩子的全面发展。
最后，我们要关注孩子的身心健康。孩子的身心健康是我们最重要的关注点，我们要关注孩子的饮食、睡眠、运动等方面，确保他们能够健康快乐地成长。
在这里，我还想介绍一下我们班级的情况。我们班级一共有多位可爱的孩子，他们都非常热爱学习和生活。在学校里，我们的老师注重启发孩子的思维，培养他们的综合素质。同时，我们班级也注重培养孩子的团队意识和沟通能力，让他们在快乐的氛围中学习和成长。
最后，我想感谢大家的到来，谢谢大家的聆听和支持。在孩子的成长中，我们要互相支持、共同成长，让孩子能够健康快乐地成长，成为优秀的人才。
调皮孩子的家长篇三
亲爱的同学们，家长们：
我叫李雨菲，我今天演讲的题目是，别逼孩子学习。
有些家长可能要问了，不逼他们，他们还能自己学不成，您不相信的话就可以问问您身边的孩子，他们现在被你逼着学，真的能学进心里去吗？您不妨试试带他们去放松一下，休息一下，和他们谈一谈心里话，谈一谈学校里的事，这样孩子肯定会不自觉的学习，因为他们知道他的父母理解他了，他也应该理解他的父母。
我想请在座的家长们想一想，孩子们会玩手机，那是因为他们在学校里被学习家的喘不过气，在家里又被你们的责骂压的翻不了身，只有在游戏里他才能找到虚荣感，将当他们在游戏里取得好成绩时，就连一个系统，可他可以说素不相识的队友都会夸他们一句，而在现实生活中您作为孩子的父母却又夸过他几句呢。
您自称是孩子的父母，但您是否知道您的孩子有多少次在回家的路上，在回家的前一天晚上，因为一张没有达到您的`标准的试卷而在泪水中入睡，是否知道您的孩子在饭桌上被你骂的骂的直感，吃碗中的白米饭是什么滋味？是否知道枕头上的口水变成泪水，是一个多难熬的过程，是否知道孩子在被你拿来和别人比的时候心里有多难过。
你有没有想过在孩子长大后回想他的童年会是怎样子的，全是泪，全是伤心，全是委屈全是难过，不管他未来是一个公司的大老板，还是每天和工地打交道的农民工，想一想他的过去也是惨不忍睹。
所以为了你的孩子，不要逼他们学习，也不要拿他和别人比了，更不要拿着为他好的借口，让他每次回家都提心吊胆了。
我的发言完毕，谢谢大家。
调皮孩子的家长篇四
尊敬的领导、各位家长:
大家好！
首先，我要感谢学校组织这次孩子家长会，让我们有机会与老师及其他家长交流和分享。我们都是孩子成长的见证者和伙伴，我们共同关心着孩子的成长和发展。今天，我想和大家分享一些我对孩子成长的理解和观点。
孩子的成长本身就是一个过程，而这个过程充满了机会和挑战。在这个过程中，家长的角色非常重要。我们扮演着指导者、支持者和陪伴者的角色，为孩子提供他们所需要的一切资源和环境。
首先，我们应该尊重孩子的个性和独立性。每个孩子都有自己的个性和特点，他们需要的是一种尊重和认可的态度。我们应该给予孩子们充分的自由和支持，让他们体验和探索这个世界，自由决定自己的行为和想法。同时，我们要双方合作，与孩子们互动，与他们一起探索和发现新的东西。
其次，家庭教育是孩子成长的基石，良好的家庭教育可以帮助孩子锻炼出无数的好习惯和良好的品质。我们应该培养孩子积极向上、正直、勇敢、负责任等积极品质，帮助他们理解公平、团队合作和尊重他人的意义和重要性。同时，家长要多关注孩子成长中的问题和瓶颈，努力帮助他们克服难关，给予他们支持和激励。
最后，我们要树立正确的教育观念，取消功利性的学习，让孩子们在轻松、快乐和充满趣味的环境中成长。教育不光是学术方面的，更是关于道德、人生格局、生活方式和幸福的问题。我们应该更多地关注孩子成长的人格、情感和兴趣，给予他们足够的空间、时间和机会，让他们快乐地成长。
总之，孩子的成长是一个全方位、综合性的过程，我们需要耐心地了解孩子的需求和行为，给予他们更多的支持和激励。让我们携手共创良好的教育环境，共同关爱孩子成长。谢谢大家！
调皮孩子的家长篇五
尊敬的各位家长、老师们：
今天我们召开这次的孩子家长会，可以说是为了孩子们的成长和发展而来。我作为一位孩子的家长，同时也是这个年龄段孩子的体育教练，想和各位分享一些关于孩子体育发展的看法和理解。
首先，我们不得不承认，孩子的身体发育阶段是最为重要的，而体育锻炼在孩子的整体健康发展中起到了不可或缺的作用。在我多年的教学经验中，我发现有些家长不够重视孩子的体育训练，容易认为体育课仅仅是为了泄愤或者消耗孩子的体力，而不注重培养孩子的综合能力和素质。事实上，体育锻炼不仅可以增强孩子的体质，提高心肺功能，还可以培养孩子们的各种特长与技能，如协调能力、平衡能力、反应能力等，甚至可以提升孩子的道德素质，如团队精神、拼搏精神等。
其次，我们在孩子们的体育训练中，也需要注意方法和节奏。要让孩子们在体育锻炼中获得快乐和成长，需要学校和家长们一起协同工作，量身定制体育课程，遵循孩子们身体发育规律，合理安排体育锻炼的强度和时间，切不可盲目追求成绩和竞争，而忽略了孩子们心理和身体的健康。
最后，我想提出一个建议。虽然家长和老师们拥有不同的教育方法和风格，但在孩子成长和发展过程中，我们都是有一个共同的.目标：为孩子尽心、尽力的创造一个良好的成长环境。
因此，我希望家长们和老师们能够在孩子体育训练中，共同合作，交流彼此的经验和认识，给孩子们打造一个更好的成长之路。
在这里，我也想感谢学校为孩子们提供的良好的学习环境和体育锻炼资源，同时也感谢各位家长们的信任和支持，相信我们一定会给孩子们创造一个更加充满活力和幸福的成长环境。最后，我祝愿各位孩子在未来的学习和成长道路上，能够勇敢、自信、健康、热爱生活！