人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
人类文明进步的历史篇一
敬爱的党组织：
你好!我怀着激动的心情参加了新的一期入党积极分子培训班。第一次的党课，首先进行了简短的党课开幕仪式，让我意识到党课的严肃性。之后就由我们学院的陈_老师开始主讲，主要内容是入党的流程及申请的注意事项。
我深知，在进行党课培训之前，自己必须对共产党有一个相对深刻的认识，也只有这样才可以从思想上行动上言语上用一个合格的共产党党员来严格要求自己。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。这样，在未来的学习中，我会加强对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习，努力理解这些思想的深刻内涵。
在第一次党课之中，我了解到加入中国共产党的流程及要求，从入党积极分子，再到参与党课学习，再到成为发展对象，再到成为预备党员，最后成为正式党员，还有之后履行党员应尽的义务，这是一个需要经受重重考核的过程，也是一个不断提升自我严格要求自我的过程，让我再一次深刻的意识到加入共产党绝对不是形式上或言语上的事情，是需要真正的思想觉悟，然后付诸行动脚踏实地的做好身边事。
在中国共产党的领导之下，我们沐浴在经济快速发展的春风之中，我们比过去的人享受得更多，那么需要我们去承担的义务与责任也就越多。进行党性修养的塑造于我们而言是个人自身发展的必然要求，使我们意识到作为当代大学生的义务与责任，能够在生活中热忱为他人服务，同时提升自我。为了达成这样的目标，在日常学习中，我们不应当局限于课本中那些有限的知识，要正确并且善用身边无限的资源来进行进一步的提升自我，同时也要同别人分享自己有的资源，对生活抱着积极的态度，形成正确的世界观价值观。正如受到日本的核辐射的影响，从中国市民“抢盐”的缩影中，我们就可以深刻的体会到科学文化知识对生活的重要性，一个人的思想不盲从对社会的安定与和谐起到了多么大的作用，作为未来的主人翁，我们有责任有义务积极拥护共产党带头抵制谣言，从而带动身边人理性科学的看待眼前发生的灾难，同时，这次的事件也很好的体现了中国政府的应变能力，使得广大人民群众更坚定的支持拥护共产党的领导。我想我们很是需要这样一份高度的社会责任感，来关注我们的社会，完善我们的社会，这样我们距离实现共产主义又前进了那么一小步。
最后的最后，我们需要端正自己入党的心态，并不是为了入党而入党，而是为了更好的去承担社会义务社会责任，在这样一个特别的课堂上，更好的提升自我。
此致
敬礼!
3月思想汇报：
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人类文明进步的历史篇二
12月14日下午，萍乡x委书记李小豹主持召开全市宣传思想文化工作座谈会。李小豹强调，全市各级宣传思想文化部门要坚持正确政治方向，始终围绕中心、服务大局，当好党和人民群众的耳目喉舌，为我市实现“年年有变化、三年大变样、五年新跨越”鼓劲呐喊，提供强大的思想保证和精神动力。市委常委、组织部长裴鸿卫，市委常委、宣传部长聂晓葵，副市长肖双燕出席会议。
听取全市宣传思想文化工作情况汇报后，李小豹对全市宣传思想文化工作给予了充分肯定，并要求全市宣传思想文化战线始终坚持正确政治方向，做党和人民高度信赖的耳目和喉舌。要带头听党话，始终站稳党性立场，更加鲜明有力地把党和政府的声音传播好，讲好萍乡故事，传播萍乡声音;要始终跟党走，围绕中央、省委和市委的重大方针、重大部署、中心工作和热点工作开展宣传工作，有效激发全市上下“大干实干快干”的信心和力量;要敢于为党发声，毫不动摇地占领党的宣传舆论阵地，在风口浪尖上牢牢把握正确导向和宣传舆论的领导权、主动权和话语权，努力实现舆论监督和正面宣传相统一。
李小豹要求，全市各级宣传思想文化部门要始终坚持围绕中心、服务大局，为萍乡实现“年年有变化、三年大变样”鼓劲呐喊。要突出“年年有变化、三年大变样”这个全市工作重点，奏响发展最强音，要策划和编写一大批有档次、有分量的理论文章、新闻报道、文艺作品等，全面展示我市干部群众的精气神和城乡日新月异的新变化;要聚焦对外宣传这块短板，加强与中央、省级主流新闻媒体的沟通和联系，不断扩大萍乡“年年有变化、三年大变样”的对外影响力。要宣传典型，弘扬社会正能量，深入挖掘、及时宣传报道各地各单位在推进大变样工作中的好经验、好做法，广泛宣传报道在大变样工作中涌现出来的典型人物和先进事迹，大力宣传在创建全国文明城市和弘扬社会主义核心价值观中涌现出来的'好人好事。要形成合力，建好舆论主阵地，牢固树立“阵地意识”和“大宣传”的工作理念，引导和团结社会科学、文学艺术等各条战线、各个部门，为全市经济社会发展提供强大的文化凝聚力和影响力。
李小豹强调，各级要始终坚持党管宣传原则不动摇，努力锻造一支政治坚定、业务精湛、作风优良的宣传铁军。要切实加强党对宣传思想文化工作的领导，真正做到守土有责、守土负责、守土尽责。要强化理论学习、专业学习和创新思维，切实提高业务能力。要加大人才培养引进力度，造就一批理论、新闻、文艺、出版、经营等方面的专业人才和讲政治、懂经营、善管理的复合型人才。要切实转变作风和文风，认真落实“三贴近”要求，深入开展“走转改”活动，多接地气，多深入一线，多实地调研，努力写出更多深入浅出、入耳入心的好文章、好新闻、好报道。
人类文明进步的历史篇三
中国共产党领导全国各族人民,进行了28年艰苦卓绝的斗争,终于推翻了帝国主义,封建主义和官僚资本主义的统治,取得了新民主主义革命的胜利,开创了中国历史的新纪元。新中国成立后,中国共产党成为我国的执政党,领导人民创造性地完成了由新民主主义向社会主义的过渡,建立了社会主义制度,实现了中国历史上最广泛,最深刻的社会变革,并开创了中国特色社会主义现代化建设事业。
由此可见,中国共产党的领导和执政地位不是自封的,是历史和人民的选择,是中国人民经历长期的实践郑重作出的历史性选择。
1949年,中国共产党领导全国人民推翻了三座大山,建立了一个全新的社会主义政权。60年的风雨兼程,尤其改革开放以来,在党的正确领导下,我国逐步发展成为富强,民主,文明的国家,人民过上了富足的生活。整个中国革命,建设和改革的过程,就是中国共产党把马克思主义基本原理同中国实际相结合的过程。此后,一代又一代中国共产党人对马克思主义真理开始了不懈的追求,并不断发展，创新。
中国共产党八十多年的历程,是紧紧与人民群众联系在一起的。人民群众的拥护和支持是党的力量源泉和胜利之本。中国共产党从成立之日起就始终为人民的解放和幸福,民族的独立和复兴,国家的繁荣和富强,领导全国各族人民百折不挠地奋斗。只有坚持中国共产党领导,才能始终保持现代化建设的社会主义方向;才能维护国家的统一,民族的团结,为社会主义现代化建设创造稳定的社会环境;才能最广泛,最充分地调动一切积极因素搞好社会主义现代化建设。这在半个多世纪的实践中逐步完善,呈现出鲜明的中国特色和显著的优越性。
而我们作为生在红旗下，长在红旗下的新一代，要积极的融入到党组织这个伟大的集体之中，拥护党的纲领，遵守党的章程，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。同时，还要在学习中更加刻苦努力，学好科学文化知识，掌握好为祖国的建设事业贡献力量的本领。自觉从那些先进党员的事迹和言行中，体会中国共产党员的高尚情操和可贵品质。与此同时，还要切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点，错误，并发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，更好地将自己有限的生命投入到无限的为人民服务和祖国建设大潮中去。更加严格要求自己，认真提高自身素质和思想觉悟，使自己早日在思想上，进而在组织上达到一名真正的中国共产党员的标准，更加努力地为社会出力，谱写中华民族自强不息的壮丽诗篇!
人类文明进步的历史篇四
一、学生生活能力和综合素质的培养的必要性
生活能力和综合素质是现代人基本素质中不可缺少的重要组成部分。随着我国社会主义现代化建设的不断发展，培养学生的生活能力和综合素质已成为学校素质教育的迫切需要和重要内容。初中生逐步扩展的生活是思想品德课程构建的基础，人的思想品德是通过对生活的认识和实践逐步形成的。在现代科学人文主义教育观的倡导下，教育者既要尊重科学的价值，强调科技教育，又强调道德教育，关注学生学会关心，学会负责、学会有人情味。人文主义教育是为培养完善的人格而不懈的努力，着眼于提升人的物质生活和精神生活的质量，重视把教育和生产相结合，培养人的自信心和自我表现能力和合作精神，重视道德教育，培养人关心自己同时关心他人、社会和集体的利益，培养人的责任感，为建立一个人文化的社会而努力。初中生生活范围逐步扩大,需要处理的各种关系日益增多，使思想品德获得健康发展，正是思想品德课程的基本理念之一。生活能力和综合素质的培养中离不开人文教育的内容，学会理解、学会宽容、学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存成为现代人文教育的主要内容。在教育功能上，人文教育既重发展人也重发展社会；在教育制度上，重精英教育更重普及教育。在学生逐步扩展的生活经验的基础上,课堂再现生活的真实,为学生正确认识自我,处理好与他人、与国家和社会的关系。总而言之，科学人文主义教育观在实践上是既教人会做人，又教人会做事。对此，初中思想品德课程标准已提出了明确而具体的要求，“回归生活、感知生活、享用生活、发展生活”，教育生活观的基本理念“为了生活而教育”、“依据生活而教育”已成为全体教师的共识。
二、现代中学生思想的时代局限
1.情感独占和情感冷漠的心理倾向
现代初中生中，大部分是独生子女，从小生长在过于优越的环境中，享受父母及整个家庭过分的宠爱，青少年都是在以自我为中心的环境中长大，久而久之就淡化了对他人对家庭对社会对国家的责任，取而代之的是自我意识的膨胀，形成了许多独生子女所常有的通病，具有情感独占和情感冷漠的特点，独生子女比例之大和“四二一”式的家庭教育父母的溺爱，我们的使得独生子女体现出道德情感的淡漠，即道德责任心与道德使命感的缺乏，加上许多父母为了自己的子女不惜重金进行智力投资，望子成龙之心极为迫切，而对子女的思想品德是否健康发展却充耳不闻。而有些教师也只注重学生的智力发展，把学习成绩的优劣看作是评定一个学生的唯一标准，伦理道德的变化、社会观念的趋向及多元化社会的形成都影响这学生的情感走向，这些加大了学校德育工作的难度。。从心理学的角度讲社会责任感是一种高尚的道德情感，是一个人对自己的言论、行为、承诺等，持认真负责积极主动的态度而产生的情感体验。但是，随着市场经济的发展，利益的杠杆作用日益增大，当我们的社会趋利轻义，每个人都希望人人为我，却很少考虑我为人人，结果社会上处于一种自私自利的情况青少年在成长的过程中也逐渐学会从经济利益出发来选择自己的行为，设计自我发展的道路，当经济利益突显出来，青少年的理想随之弱化，个人独立性与自主性逐渐增强后，在孜孜追求物质利益的过程中他们自然越来越强烈地感到社会理想、社会责任感只是与自己相距遥远的外在的东西。
2.价值观的多元化和混乱状态
经过30多年的改革开放，我国的经济、社会结构发生了深刻的变化，正经历着前所未有的经济和社会转型。这一切都在影响、改变着人们的需要，极大地促进了个人需要的发展，人的需要更加具有多层次性、无限性、广泛性和复杂性，进而影响人们的价值选择趋向多元化。当代中国价值选择多元化并趋于实惠，在处于社会转型的关键时期，新的核心价值体系未完全建立之前，多样性的价值选择和多维性、宽容性的价值评价，往往会导致判断是非标准的模糊、相对化困境，使人们感到困惑，处在传统与现代、主流与非主流、东方和西方、理想与现实的夹缝中，处在不确定和茫然状态中无所适从。社会的多元化既丰富了学生的思想，促进了学生从多角度多层面的了解社会，又导致了思想潮流的多元化，多元化思潮冲击着学校和家庭，同时又给学生的个性成长和性格培养带来了更多的变数。是非善恶界线模糊，个体自主权利意识高涨，个人价值选择的重利倾向相应地会导致价值选择混乱、社会舆论评价莫衷一是，缺乏共识，容易让学生善恶是非产生混淆。
3、青少年人生价值观的异化
人生价值观是一个人对人生的目的、意义和道德的根本看法和态度，从根本上决定着个体的道德品质及其一生的发展方向。21世纪是一个生命意识、生存意识凸显的时代，关注人类生活，关注人的生命，已成为人们探索人生价值实现人生理想的重要体现。21世纪的青少年在享受科学技术带来的较为丰富的物质生活的同时，也面临着前所未有的生存危机。价值观的'异化体现在行为与认识的脱节：对“对人生的价值在于奉献”等高尚的人生观比较淡漠，又对崇尚自我完全抛弃社会国家利益的私利主义嗤之以鼻。现实的践行中，顺应并且认同了较低的社会道德行为模式。以致当今的青少年在认识与实践、观念与行为之间存在着很大的差距，相当多的青少年认为个人价值的实现仅取决于个人的学识、才能、机遇甚至是人际关系，而与个人的道德品质没有直接关系。人生价值观向金钱和个人倾斜，同时以知识经济、网络经济为特征的全球化浪潮也在深刻地影响和改变着人们的需要及满足，以好莱坞、麦当劳、可口可乐、流行音乐、流行舞蹈为特征的西方大众文化对思想正在影响走向成熟的青少年，西方的工具理性取代了中国传统的道德精神教义，西方文化的渗透是整个西方文化精神和生活方式的渗透，它潜移默化的改变着青少年，人生观、价值观和理想思维模式较前辈人普遍发生了一些变化，以自我为中心，社会责任感和使命感被个人主义和享乐主义所替代，追名逐利成为很多青少年的人生理想，人与人之间关系逐渐冷漠、隔阂。
三、学生生活能力和综合素质的培养的途径
为了更有效地在初中思想品德教学过程中培养学生的生活能力和综合素质，提高人文素养，笔者以思想品德拓展课为教学平台，汲取生活中的素材，展开实践活动，努力让学生掌握一定的生活能力和综合知识，着力提升学生良好的生活品质和人文素养。
1、以人文教育为核心，促进学生的生活能力的提高
美国教育学家杜威曾提出“学习即生活”的教育思想。生活能力的内涵是什么?目前理论界的界定多种多样，大体可以概括为以下几点:生活自理能力、劳动能力以及社会实践能力，即面对生存应有的智慧；.较强的人际交往能力。如具有同情心，关怀体谅他人；具有正义感，尊重人权，憎恶错误行为；具有开朗乐观的品格，热爱生活，乐于奉献；自立能力，自我控制能力，具有责任感和自助精神；正确获取和选择自己需要信息的能力；学会学习和健体的能力等等。可见生活能力是一种健全人格的素质和能力，是一个人生存的前提、发展的条件。观念是行动的灵魂，观念是行动的先导。教育观念对教学起着指导和统率的作用，一切先进的教学改革都是从新的教育观念中生发出来的，人文主义教育观强调实践在教育中的重要作用，科学人文主义教育观的生活认识论，注重使学生在现实生活背景中学习思想品德学相关知识，倡导学生在解决实际问题的过程中理解教育的真正内涵，例如生活中挫折无处不在,在每一个人的成长过程中,都无法避免生活的各种困难和挫折。生活中的挫折让学生拥有学会反思的智慧。让学生在挫折中不仅要学会坚强,更要在挫折中学会反思。要培养学生具有乐观开朗的性格，首先就要应该的是挫折感，在课堂上，笔者邀请班里能够正确面对挫折的同学介绍经验,给班里的同学以借鉴。然后组织同学认真思考生活中常见的挫折,共同寻求解决的办法。凡是能够联系学生实践的教育内容，笔者尽量让学生以主体的角色参与进来，在小组讨论分析的基础上，让学生对生活常识有了更清晰完整的认识；重新认识了生活的内涵，在自己今后的生活中，知道养成良好生活态度、生活习惯密切联系，并懂得了珍惜生命、关爱他人，提升了自身的综合生活能力。
2、以综合素质教育为目标，彰显人文教育的内涵
综合素质教育，是以开发受教育者的身心潜能为基础，促进受教育者的社会化，个性化，以发展和完善受教育者的身心综合生活能力和综合素质，使之符合特定的社会要求的教育模式。传统的接受式教学使知识学习和能力培养相互脱节，它使学生成为一个知识的被动接受者，而失去了在这个过程中培养能力的机会。现代教育学理论阐明基于小组合作的探究学习方式能使学生具备搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析解决问题的能力和交流合作能力。在综合素质教育的过程中，笔者认识到现今的独生子女在良好的家庭环境当中长大，个人的技能和能力都十分的突出，创新意识、突破思维都有很好的发展，但是，个人的综合素养不仅仅只包含这些，团队意识、协调能力和对社会秩序、环境秩序的尊重也是个人素养的重要组成部分，为了培养独生子女们良好的道德素养，笔者结合现代中学生的思想特点和现实状况，主要通过拓展课程的教学活动，让学生获得了必修课程教材外的许多知识，并且引导学生充分展开讨论，例如在课堂中引导学生讨论儒家的自省思想，因为儒家观念中有“吾日三省吾身”(《学而》)“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）的思想，其中强调通过学习，见贤思齐，自我反省，加强修身，提高思想道德素质以及辨别是非曲直的能力。学生认为这种思想对于把压力转化为动力，寻求内心的和谐，正确应对社会日益激烈的竞争是有作用的。在呼吁人文教育的今天，思想道德教育的内容少不了培养学生讲求诚信、追求道德的完善，有人把今天的独生子女归纳为“四不”：对己不严厉，对人不让礼，对事不感激，对物不爱惜。笔者在这种教育的背景下，充分借鉴传统的人格教育思想，进行传统和现代的对接，例如在分析片面追求物质利益的贪求的社会现状，对学生有何影响，学生通过了解古代的富贵观，特别是孔子的富贵论，知道任何一个时代，每个人都必须面对利益与道德之间的问题，孔子认为富与贵是人正常的追求和欲望，它的存在是合理的，关键是如何求富贵，是否取之有道。在肯定人们通过正当的途径和方法去获取富贵的同时，孔子反对惟利是图，不择手段，学生通过讨论明白过去的道德观念的现代价值，这些道理无不包含着个人身心和谐的丰富内容。这些内容对我们今天协调人们对物质价值与精神价值的追求，促进人的身心全面发展，都具有非常重要的启示意义。当这些知识又是学生感兴趣的生活常识时，学生就有了更大的自主学习的空间，教育内容对中学生的人格塑造的意义就更深远。人文主义教育观是从实践的观念、从生活认识论出发的，用发展的眼光关注个体，有效促进个体的主动发展，以人为本，最终实现实践智慧的增长，生活质量的提高。人作为社会生活的主体，既是社会存在和发展的前提，又是社会发展的归宿和目的，现代的思想品德教育应该是形成人的个性的手段，充分发挥人的潜能，促进生活能力和综合素养的全面提高。
人类文明进步的历史篇五
昨天上午，龙港镇召开20宣传思想文化工作会议。会上了解到年龙港镇宣传思想文化工作将紧紧围绕“十三五开局之年”建设和“助推镇改市”两条主线，积极主动抓好各项工作落实，不断提高我镇宣传思想文化工作新水平。镇委委员朱文胜参加会议。
，龙港镇宣传思想文化工作围绕党委、政府工作中心，宣传文化工作亮点纷呈。通过镇改市、文化礼堂、美丽乡村等文明创建工作实施，在理论武装、舆论引导、文明创建、文化发展等方面均取得丰硕成果。同时，20，龙港通过宣传报道进一步树立典型榜样，先后有多人入选“中国好人榜”、“浙江好人”、“感动温州人物”、“最美苍南人”等称号。
在部署2016年工作时，朱文胜指出，今年是实施“十三五”规划的开局之年，也是龙港全力深化“镇改市”工作的攻坚之年、关键之年。今年的宣传思想文化工作要重点围绕“十三五开局之年”建设和“镇改市”这两条主线，以理论武装工作、新闻宣传、文明创建、文化繁荣工程等载体和抓手，通过“争当好市民、助推镇改市”主题教育实践活动、全国文明镇巩固提升、唱响社会主旋律、挖掘传统文化、打造文化精品等一系列宣传工作，创新思路、主动作为，从而促进全镇宣传思想文化工作迈上新台阶。
人类文明进步的历史篇六
3月13日上午，江苏省江阴市璜土镇党委政府召开了全镇宣传思想工作会议，会议回顾总结20xx年全市宣传思想文化工作，部署20xx年宣传工作任务。镇党委书记陈福良、市宣传部阮部长出席了会议，镇党委副书记张荣主持会议，镇宣传委员段玲华总结了20xx年工作并宣读有关表彰决定。
江阴市宣传部阮部长对20xx年的宣传工作也给予肯定并作了重要指示，他指出：在肯定成绩的同时，要认清形势，切实增强做好宣传工作的责任感和使命感。为打造“花园港城的黄金西大门、创意都市的绿色北城区”的新型都市，对宣传思想文化工作提出了新的更高要求;加快经济转型升级的现实挑战，对宣传思想文化工作提出了新的更高要求。
根据宣传部阮部长和陈书记重要指示，结合近阶段我司法所工作，努力做从四个方面加强宣传工作的力度确保社会稳定，构建和谐社会发挥重要的作用。一是更新观念，树立精品法宣格局，把法宣工作作为重头工作来抓。进一步提高认识，加强对新农村法制宣传教育工作组织领导，把思想统一到新农村建设目标和任务上来，充分认识法制宣传教育是构建和谐社会的.法制保障。切实做好农村法制宣传教育的组织领导协调工作，深入持久开展农村法制宣传教育，调动农民学法、知法、守法、用法的积极性，促进农村各项事业协调发展。二是立足新农村法宣的特色和璜土镇的宣传相结合。在法制宣传的同时，结合璜土镇新农村的特点，利用丰富的文化资源，配合全镇的宣传工作，把法宣工作深入开展下去。三是创新法宣方法，更新技术手段。继续扩大报纸、广播、横幅、宣传栏等传统法宣方式的法宣阵地，加大网络、媒体等法宣手段，倡导、鼓励学校、以案说法、法制文艺等新形式的法宣手段。四是争取上级部门的支持，做好人力、物力保障。做好司法所法宣工作的人力、物力保障，保证法宣经费的落实，专款专用，配备专门的法宣专职干部，加大培训力度，提高其自身素质和业务水平，增强在新形势下做好法宣工作的信心和决心。