优秀作文避免敷衍了事的描述，而应该注重细节，突出亮点。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家参考学习。
小学生看图美文：运木头
一个阳光明媚的上午，小猪、小熊还有小猴三个好朋友约好到森林里一起玩。早晨的森林空气可真新鲜啊！河里的鱼儿在水中欢快的跳动溅起一朵朵水花；小鸟在枝头唱着歌；像一个大音乐家；蝴蝶在空中翩翩起舞。好热闹的森林啊！小猪、小熊和小猴，他们在河边发现了一堆木头，它们异口同声的说：“不是正好可以运回去盖个小木屋吗？”
三个好朋友说干就干，小猴爱动脑筋，把木头滚到河水里，让木头顺着水流漂回家，小熊想：我力气大，可以把木头扛回家，小猪想：木头是圆柱形的，我可以把它滚回家。小猪想我把木头滚回家。小猪、小熊和小猴他们各自用各自的方法开始就运木头了，不一会儿小熊扛木头扛的满头大汗，走起路来也摇摇晃晃，特别吃力！小猪拱着木头走，虽然没有小熊吃力，但是也很费劲儿，不一会儿就大喊起来：“累死我啦，累死我啦！”而小猴呢，却坐在木头上悠然自得地唱着歌回家了。
通过这件事让我懂得了：遇到事情我们要多动脑筋，勤思考！
小学生看图美文：运木头
夏天的中午，烈日炎炎，小猴、小猪和小熊一起在森林里砍了三棵树，每人拿一棵，比比谁先到小猪家。
小猴看到一条小河，心想：“我何不把木头放到水里划过去？”说干就干，小猴把木头放到水里。木头浮了起来，小猴坐上去并没有沉下去。小猴用树枝一撑，“船”走了。
小熊觉得自己的力气很大砍了一棵的树扛在肩上，它想：“我一定能得第一名！”小熊把木头扛在肩上才觉得这么重。
小猪看见了，砍了一棵小树它想：“大树拿得多累呀，砍一棵小树就可以了。”扛着也太累了，不如滚过去，对，他滚着木头向前。
小猪和小熊看到了小猴已经在门口了。小猪不相信，问小猴怎么这么快？小猴就一五一十地说了。小猪和小熊都赞不绝口。
运木头二年级作文小学二年级作文运木头
一天，森林里举行了一场运木头比赛，村长说：“谁能用最少的'力气并且最快，谁就是今年的村长。”
小猴、小猪和小熊信心十足地比赛着。它们同时跑到了河边的木头旁，小熊二话不说地把木头扛在肩上；小猪想：“我的力气没有小熊大，我用推的。”于是，小猪也推着木头走了；小猴还在一旁抓耳挠腮。忽然，小猴灵机一动，想出办法来了，它把木头搬到水面上，坐在木头上。溪水让木头漂啊漂，不一会儿就到了村长家。随后，小猪和小熊也到了。
村长正式宣布小猴子是森林里的新村长，小动物们立刻欢呼起来，它们的欢呼声在森林里回荡。
只有小熊和小猪在一旁悄悄说：“我们以后也要像小猴一样，先动脑子，再做。”
小学生看图美文：运木头
小猪家要盖房子，他叫来了小熊和小猴。小猪说：“我要盖新房子，但是盖房子需要木头，你们能帮帮我吗？”于是他们都说好。
然后他们就来到搬木头的地方，他们都在想怎么才能让自己省一点力，于是他们各自想出各自的办法，小猴的办法是用绳子绑在木头的中间，小熊的办法是把木头扛在肩上，小猪的办法是用鼻子顶着木头往前滚。只见小猴累得气喘吁吁，小熊累得满头大汗，一步步艰难地挪着，小猪一边顶木头一边哼哼的唱着，显得很轻松。
他们三个到达了小猪家。小熊说：“我走得好累呀。”小猴说：“我的胳膊都累酸了。”小猪说：“还是我的办法最轻松，我一边走路，还一边唱歌呢。”
小学生看图美文：运木头
今天早上，是一年一度的森林运木头比赛。
参赛者有小熊、小猪和小猴。老虎裁判用小枪在天上一指说：“参赛者们准备！”
“砰”的一声枪响，小熊、小猪和小猴一听到枪声，都急忙朝木头跑去，小熊一下子扛起木头，满头大汗地往前跑嘴里还在自言自语，仿佛在说：终点怎么还没到！”走着走着，一不小心给摔倒了，可他依然在坚持。小猪抱着木头往前走，走着走着，觉得抱不动了，它就想：我可以把木头滚着走，果然这样省力多了，所以小猪马上就要赶上小熊了。小猴特别机灵，它把木头放在水里，它乘着木头船，唱着歌儿，哼着小曲悠哉悠哉的向前方飘去。
最后老虎裁判宣布：小猴凭借自己的聪明才智获得了胜利！小猴高兴得一蹦三尺高。小猪和小熊说：“看来以后遇事要多动脑筋想办法，不能使用蛮力呀！”
搬木头比赛小学作文搬木头写话
一天，小猴、小猪和小熊想比一比谁运木头快。
比赛开始了，小熊扛起木头就住前走，小猪用嘴顶着木头用力向前走，它们两个不相上下。小猴不慌不忙地拿了一根绳子，把绳子捆在了木头上，然后把木头放到了水里。这时小熊和小猪已经把小猴落下一大截了，他们俩个都累得大汗淋漓。就在这时，小猴顺着水流拉着木头不一会儿就超过了他们。
看着小猴那么轻松就取得了胜利，小熊和小猪感到很惭愧，心里想：“以后做事前要像小猴一样先动动脑筋。”
来源：m.201301/。
请保留文章来源信息和原文链接！
运木头二年级作文小学二年级作文运木头
这一天天气晴朗，小熊小猪和小猴在一起玩耍。忽然小猪和小熊看见旁边有一堆木头，它们又看了看瘦小的小猴，说：“小猴，敢不敢跟我们来一场搬木头比赛？”小猴说：“当然可以。”
运木头比赛开始了，小猪想了想，忽然想起了一个好办法，只见它把木头放在地上，用鼻子堆着木头跑。小熊挠了挠头想了想，也想起了一个好办法，它把木头扛在肩膀上，快速地走了起来。小猴调皮地眨了眨眼睛也想出一个好办法。只见它先把木头用绳子拴了起来，再扔到河里拉着跑了起来。
小猪累的满头大汗，小熊累的腰酸背痛，而聪明小猴却轻松地跑。结果小猴获胜了。
小学生看图美文：运木头
在玫瑰山谷里住有一位羊奶奶，她的房子又破又烂，下雨还会漏水。一天夜里，一场大雨把羊奶奶的家彻底冲垮了。第二天，太阳公公从白云里绽开笑脸，小熊、小猪和小猴一起去森林工厂去拿木头帮羊奶奶修房子。
拿好木头，他们沿着河边走回羊奶奶家，不过离羊奶奶家有二千米的路，小熊就提议：“我们来一场比赛，看谁先把木头运回羊奶奶家就赢了，小猴力气肯定小，我是赢定了！”小猴不服气地说：“比比才知道是谁会赢。”小熊说：“是骡子是马拿出来溜溜。”老实巴交的小猪自己灭自己的威风说：“我肯定会输的。”
开始运木头了，小猴知道这条河可以流到羊奶奶家门口，小猴把木头用绳子捆起来，一手抓住捆木头的绳子，把木头放在水里，利用水的浮力让木头浮起来，自己拉着绳子跑。因为有水的浮力，所以小猴很轻松。小猪用它的鼻子去拱木头，拱一下，木头滚一下，木头飞快地向前滚去，小猪费尽了力气。而小熊呢？把木头搬起来，扛在肩上就走，像脚底踩了个风火轮几下子就跑到了第一个。
过了一会儿，小猪气喘吁吁，而小熊早就累得上气不接下气，汗流浃背，它们渐渐地落后了，很快小猴超过了它们。到了羊奶奶家，小猴第一，小熊说：“小猴你是马，我是骡子啊！”小猴说：“做事情不能光用蛮力，蛮力是不会战胜智慧的。”羊奶奶说：“你们都很乖啊！”
玫瑰山谷里回荡着它们的笑声……。
小学生看图美文：运木头
在一片茂盛的森林里，有一条清澈见底的小河，河边还有很多嫩绿的小草。(用“小河”和“草地”这两个景物描绘“森林”的景象。)。
一个春天的中午，森林里要造一座大桥。于是，小猴.小猪.小熊就一起到山上搬木头。(概括图片的主要内容)小熊力气大，它就把木头扛着走，可是木头也不轻啊，小熊累得都快喘不过气了。小猪把木头抬着，可是树枝把小猪的手刺出血了。小猴看到旁边有一条河，于是它灵机一动，把木头扔到河里，跳了上去，坐着木头就到了山下。小猪、小熊看到他把木头扔到河里，很轻松的就把木头运到了山下。于是，它们都跟着小猴用这个方法，把许许多多的木头运到了山下，还一点力气都没花。(围绕图中的小猴、小熊、小猪编了一个运木头的有趣故事)。
这个故事告诉我们一个道理，就是做什么事都要动脑筋。(从故事中悟出道理)。
作者：朱宏淼。
公众号：遵义阳光喔。
木头人小学作文
今天老师进教室说：“我们要玩木头人的游戏。”
我们可开心了。这时，教室里乱成了一锅粥。
有的像猴子一样在教室里乱蹦乱跳、有的像万米马拉松运动员不停地跑着、有的像美丽的舞者做起了优美的'舞蹈动作……一片热闹的景象。“1、2、3，木头人！”老师一声令下，吵闹的教室顿时鸦雀无声，同学们瞬间成了“木头人”。
我用眼睛的余光扫了一下左边，哇塞！姚陆辰居然摆出了“猪鼻子”的动作，还微张着嘴，活像一只小猪在对你说：“猪年大吉！”我努力忍住才没笑出声。我又扫视了下右边，呀！杨天宝就像一个单手持枪的猎手，瞄准了猎物，还面带微笑，我想他应该是个百发百中的高手吧！这时，老师说：“放松吧！”第一轮游戏结束了。
接下来我们又玩了两轮木头人的游戏，大家的动作和姿势越来越夸张，玩得越来越带劲了。木头人的游戏我们玩得开心无比，也锻炼了我们的耐心。
小学作文运木头
星期天下午，天气晴朗，万里无云。小猴乐乐，小猪皮皮和小熊笨笨一起相约来森林里玩。正当他们玩得不亦乐乎的时候，他们发现小河对面有一棵桃树，树上的桃子结得又大又红。他们三个馋得直流口水!但是问题来了，怎样才能过河呢?他们绞尽脑汁，苦苦思索着怎样才能过河的办法。有啦!小猴灵光一闪，想出了一个好办法。他欣喜地说：你们看到那边的木头了吗?我们可以利用木头来过河。小猪和小熊连连点头。
说干就干!小熊笨笨费力地扛起木头往河边走，哼哧哼哧累得满头大汗。小猪皮皮和小猴乐乐就比较机灵了，他们看到木头是圆柱体的'，可以放在地上滚，于是把木头滚到了河里，接着，他们都坐到了各自的木头上，顺利地过了河，吃到了鲜美无比的桃子。
这个故事告诉我们一个道理：无论做什么事，都要多动脑筋，如果光靠蛮力，是做不好事情的。
“木头”有“虫”小学作文
又是一个温暖的早上，阳光普照大地，勤劳的啄木鸟在吱吱地给树木治病，森林里充满和谐。
人们的不良习惯和行为使地球母亲受到了严重的威胁。雾霾，沙尘暴，泥石流，禽流感……难道这些不是被污染的大自然对我们的惩罚吗？长此以往，人类赖以生存的家园将变成埋葬自己的坟场！
保护环境，珍惜资源不再只是响亮的口号，而是一种习惯和行动。让我们除掉脑袋里的虫子，做一个爱护家园的绿色使者吧！
小学作文运木头
森林里举行了一年一度的搬木头比赛，小猴子、小猪和小熊都来参加了。
裁判是狗先生，它吹响胸前的口哨，嘟的一声响起，它们来到各自的木头前开始比赛了。
首先是小熊，它说：我的力气最大。小熊拿起木头，往肩上一放，扛着木头往河边跑，不一会儿，小熊就累得满头大汗，气喘吁吁。
小猪对小熊说：小熊，你要动脑子，木头是圆的，是可以滚的。小猪用手推着木头，用鼻子把木头赶到河边，但过了一会儿，小猪的鼻子，叫着：疼死我了。
小猴子挠着脑袋，想着：还有什么办法呢?突然，小猴子发现，河边的`流动是往终点的，小猴子灵机一动，它想出了一个好办法，它用力的把木头推进了河里，自己轻轻地跳上木头。
然后坐下来，抱着大腿，唱着歌，往终点飘去。
最终小猴子赢了这场比赛，大家都夸小猴真聪明。
有趣的木头人小学作文
今天，吴老师笑容满面地走进教室，要和我们玩木头人游戏。教室顿时沸腾起来了，大家都高兴得跳了起来。
游戏开始了！我的心激动得怦怦直跳，紧张极了。老师让我们各做一个好笑的动作，要把别人逗笑，自己却不能笑。看见一张张滑稽脸，嘴巴开始不听话了，忍不住哈哈大笑。然后，几个同学也开始笑了起来，当然，我们这些人只好垂头丧气地认输啦！
第二轮游戏开始了！我心想：这次可千万不能输了。吴老师叫每大组的右边一小组站起来，让我们来逗这些“木头人”，我得意地想：这个我最拿手啦！我兴冲冲地去逗梅英，我做了个鬼脸，三立也向梅英做个鬼脸，梅英立刻笑了起来，我可得意了，又去逗毛杰，陈鹭正想方设法、千方百计地逗毛杰，可毛杰都浑然不动，可以大显身手了！我做了个鬼脸给毛杰看，可出乎意料，他仍然不笑。 这毛杰不知哪来的`“绝世武功”，不管我怎样逗他，就是不笑，我只好回到座位上去了。
又进入第三轮游戏了！老师做鬼脸，我们是“木头人”。吴老师的“鬼”动作够滑稽，过一会儿，我忍不住捧腹大笑，我有点不服气，但又有什么办法？我看看毛杰，他半天也不眨一下眼睛，多厉害！
最后一轮游戏开始进行了，这次是要把老师逗笑。大家争先恐后地一拥而上，老师被逗得忍不住笑了起来。
下课了，我回想着课上那快乐的时光，情不自禁地笑了起来……
木头人小学生作文
“1、2、3，木头人”，是我最爱的游戏，因为它实在是太有趣了，每次的笑点都不一样，让人回味无穷。
星期五下午第三节课，随着“我们来玩木头人，不许说话，不许动”的话音，同学们八仙过海，各显神通，摆出了各种各样奇特的造型，像被施了定身术一动不动。时间好像一下子凝住了，教室里鸦雀无声。大家都暗下决心，这次一定要坚持到底，拿下游戏之王的桂冠。
李老师在教室里走来走去，不遗余力地逗着我们:哟，我们憨厚可爱的的赵博文，居然变成了一只凶猛的大老虎啦！瞧瞧，这“爪子”够锋利，这圆圆的眼睛瞪得像两只铜铃，一张“血盆大口”，看你这一副张牙舞爪、饿虎扑食的凶狠样，我好害怕呀！说着还故意后退了两步，拍了拍胸口。大家看着平时一脸严肃的李老师此时唱作俱佳的样子，拼命忍住笑。
李老师见大家没有上当，又继续逗弄起了大家。
任凭李老师舌灿莲花，我们依然像定海神针似的.一动不动。就在这时，突然传来一声长长的“噗”声，我们以为是哪个小朋友放了一个臭屁，一下子破了功，笑得前仰后翻，后来才知道是陆芳雨摆成了吹葫芦丝的样子，没想到一不小心真吹响了。就在大家以为所有人都淘汰了时，突然发现还有一个陆茜娅同学趴在桌上一动不动，这时机灵鬼张宇轩跑到她身边，推了推她的胳膊，急切地说:“你怎么还在玩呀，游戏结束了，李老师喊你订正作业呢，还不快去！”。陆茜娅一下子抬起了头，同学们哈哈大笑，她这才发现自己上当受骗了，功亏一篑，气得她直跺脚。
“木头人”游戏真有趣啊！
文档为doc格式。
运木头小学作文
一天，小猴、小熊和小猪为了证明自己长大了，决定三人一起盖个房子。
走着走着，他们看到了一片小河和树林，小猴说：这里的风景真好，我们就在这盖房子吧！于是，他们拿起地上的.木头，开始运木头了。小猴用绳子捆在木头上拉，小熊扛着木头跑，跑得满头大汗，而小猪则是用前腿和鼻子拱木头，拱了一会，头晕眼花，它们感到非常累，停下来一看，小猴已经跑很远了，看上去还很轻松。它们追上去问小猴：小猴，你为什么跑得那么快？小猴笑笑，说：动动脑筋，用工具又快又不累！
于是，它们都学着小猴的方法，果然是又快又不累！
小学作文运木头
今天中午是一年一度的森林运木头大赛。
参赛者有非常强大的小熊，肥嘟嘟的小猪和爱动脑筋的小猴。这时广播上说：请小熊、小猪、小猴来小河边比赛运木头。
于是，他们喜滋滋地跑到小河边，裁判也吹着口哨走来了：成员已到齐!参赛者们，请准备开始!只见小熊弯着腰，抱起木头，然后把木头扛在肩膀上，直往前冲。可是不一会儿，他就累得满头大汗，气喘吁吁了。小猪动了动脑子，想：这木头既然是圆的`，那是不是可以滚呢它试了一下，真的可以滚，于是就把木头滚着去终点了。但是才走了不到10m，它就上气不接下气了。小猴想了想：用蛮力是不行的。于是，他向四周望了望，发现旁边有一条清澈的小河，而且那条河直达终点。于是，他把木头推下小河，自己得意洋洋地跳到了木头上，怡然自得地坐在了木头上，看他那模样，多轻松，多开心呀!
最后，裁判宣布：小猴用自己的聪明得到了第一名!小猪和小熊说：看来我们以后不能只用蛮力，要多动脑子啊!
有趣的木头人小学作文
今天的第一节语文课，俞老师笑眯眯地走进教室，眨了眨眼睛对我们说：“今天我们来玩‘1、2、3木头人’的游戏吧！”同学们听了，高兴得一蹦三尺高。
游戏的规则是这样的：等老师转过身，同学们可以在教室里自由活动。当老师说‘1、2、3木头人’，教室里必须安静下来，大家也要一动不动，如果谁动了就是输了。
随着俞老师一声令下，教室里立马乱成了一锅粥。有的三五成群，摇头晃脑，哼着美妙的歌曲；有的像一匹骏马，在教室里活奔乱跳；还有的早就轻轻地跳到了俞老师身旁，蹲在地上，准备随时出击，获得胜利……教室里真是热闹非凡呀！
突然，俞老师大声地喊道：“1、2、3木头人！”全班同学瞬间都变成了“木头人”。我瞄了一下左边，哟！徐天爱竟然摆出了一个“游泳”的造型，只可惜这里不是泳池，不可以在水里真游，我努力地憋住，没有笑出声音。再看一看前面，嘿！张梓涵摆出了一个“青蛙蹲”的造型，可她没有蹲在地上，反而蹲在了我的腿上，可怜的我感觉自己快要承受不住，败下阵来。好在黄煜杰“首当其冲”，让我们瞬间轻松，获得了胜利！
当下课铃声响起的时候，大家还意犹未尽地等待下次的继续。就这样，一节好玩又开心的作文课，在大家的欢声笑语中结束了！
运木头小学作文
学校要盖新房子了，小熊、小猪、小猴自告奋勇地要帮学校搬木头。
他们要到森林里运木头。他们来到森林，一眼就看见了木头。小猴看了看，愁眉苦脸地说：“怎么办？我力气这么小，根本搬不动啊！”“没关系，反正我力气大着哪！”小熊瞟了一眼木头自豪地说。说完，便扛起木头“哧、哧”走了。只剩下小猴和小猪了，小猪说：“看我这肚子全部都是脂肪，肯定搬不动。”小猪急得用鼻子拱着地，猛地一想：“对了，我可以用鼻子拱木头啊！”小猪高兴地说。便撅起鼻子拱着木头往前推走了。“我怎么办呢？”小猴非常着急，“我的力气比小熊小，可我的.鼻子又不能拱木头，唉！”正当他急得团团转时，突然看见前面有一条清清的小溪，灵机一动，有办法了，这河水正朝向学校方向流动，小猴想，木头可以浮在水上，我用绳子拉住木头，顺着水流不是轻松多了！于是，小猴找来一根绳子，费了九牛二虎之力把木头推进河里，把绳子的一头栓在木头上，另一头拉在手上，一边顺着水流向学校走，一边哼着小曲。
不一会儿，就超过了早已累得满头大汗的小熊和鼻子早已变红的小猪。到了学校，小动物们都赞美它们为学校做了贡献，还问小猴是怎么想到好办法的。小猴说：“要动脑想既省时又省力的办法，不能光靠蛮力，要借势借力。”
所以，以后我们做任何事情都要先动脑子，才能做好。