丰收的田野小学(实用15篇)

时间:2023-11-30 11:00:47 作者:笔砚 丰收的田野小学(实用15篇)

优秀作文不仅仅是字里行间的文字,更是作者情感和思想的流露。通过阅读这些范文,我们可以更好地理解什么是优秀作文,如何写出一篇出色的作品。

丰收的田野小学生写景作文

秋天到了,晴空万里,天高云淡。丰收,使田野更美丽,更壮丽,更快乐。下面是本站小编为大家整理的丰收的田野小学生写景。

作文。

在田野上,我看到农民伯伯在掰玉米,玉米本来的颜色就是金黄金黄的,在强烈的阳光照射下,更显得特别金黄,像金子一般在闪闪发亮。到了秋天,玉米成熟了,渐渐从绿油油的玉米苞里显露出来,像小孩子从被窝里钻出来,那一个个颗粒饱满、金灿灿的玉米,看着就让人馋涎欲滴。但是,玉米已经太过熟了,不能吃,已经老了。

农民伯伯在挖花生,挖了许多花生后,然后坐在椅子上摘花生,从花生根上把花生摘下来,放在袋子里,壳里面有的有两个花生,像一对双胞胎,有的有三个花生,像一个三胞胎,有的有四个花生,像一个四胞胎。花生壳的外面裹了一层土,像一个个顽皮的小孩子在泥土里玩耍,把身体弄得脏兮兮的。

这一种种的食物都是在秋天成熟的,秋天到处是一派丰收的景象,丰收的田野是一个非常值得让人心喜若狂的地方。

秋天到了,天气逐渐转凉,我们像归林的鸟儿迷恋着秋色,奔向丰收的田野。

温柔的秋风轻轻地抚摸着大地,她送来了枫叶沨沨欢笑,吹来了菊花阵阵芳香。田野里,谷子随风舞蹈,金黄的玉米开口在笑,柿子树上的柿子犹如一盏盏小红灯笼,那黄里透红的苹果,那黄澄澄的蜜梨,还有那熟透了的石榴……让人一见就流口水。

这里的一切充满生机,就连树上的云雀也在欢唱着:“秋天真美,秋天真美!”

有人喜爱百花齐放的春天,有人喜爱生机勃勃的夏天,有人喜爱银装素裹的冬天,而我却喜爱那果实累累的秋天。

秋天来了,树木不再是夏天那般青翠欲滴了,而是变成枯黄的了。一片片树叶迫不及待地拥入大地妈妈的怀抱,像是完成了使命而落叶归根。小草也不再是嫩绿的,而是和树叶一样变得枯黄,有些已经枯萎了。

还没有走进果园,就有一阵阵的清香扑鼻而来。果园里的果实有的躲在叶子后面,有的拨开叶子向我们露出灿烂的微笑,还有的随风摇曳,像是在荡秋千。果园里的石榴也成熟了,像一盏盏小灯笼挂在树上。

快瞧!那片田野里怎么开出了“雪花”?哦!原来是棉花地里的棉花开了呀!棉花有的全开了,像一位亭亭玉立的少女,有的半开着,像少女蒙住了半边脸,有的含苞待放,似乎马上就要绽开。

玉米地里的玉米叶子也不是葱绿葱绿的了,而是变得有些枯黄。那一根根的玉米棒子,像是一根根裹满了金子的棒子。从远处看,又像是一块块的金砖。

啊,丰收的田野可真美!我爱秋天,更爱这秋天丰收的田野!

夏姑娘悄悄地走了,秋姑娘悄悄地来了,为田野换上了美丽的衣裳。星期天上午,阳光明媚,我和爸爸妈妈一起到田野里观赏秋天的美景。

来到田野里,我立刻被眼前美丽的景象吸引住了!高粱成熟了,红彤彤的,像一团团燃烧的火焰。稻子成熟了,金黄的稻田像铺上了一层金黄的地毯。一阵秋风吹来,稻海翻起金色的波浪,“哗啦”是它们在为农民伯伯唱丰收的歌。大豆成熟了,豆粒胀破了肚皮,欢蹦乱跳地从豆荚里跳出来,似乎在欢迎我们的到来。农民伯伯正在田野里忙着收割,虽然他们累得满头大汗,但是他们的脸上还是洋溢着幸福的笑容。

稻田旁边有一片果林,果树上结满了各种果实。你瞧,梨树上挂满了一个个黄澄澄的大鸭梨;葡萄架上挂满了一串串晶莹透亮的葡萄,有红的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了!高高的山楂树上挂满了紫色的果实,他们躲在叶子后面,就像一个个害羞的小姑娘……许多树的叶子都黄了,一阵秋风吹来,一片片黄色的树叶随风飘落,就像一只只黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞。

秋天的田野是丰收的田野,是果实累累的田野。我爱秋天的田野。

当微风吹着哨子,拂过那一片金灿灿的田野,庄稼们便“沙沙沙……”摇晃着苗条的身子,开始了大合奏。

身着金色盛装的向日葵如今已枯黄,那圆盘上缀满了它的种子——我们常吃的瓜子。瓜子有的结得饱满,有的又扁又小,一副营养不良的样子。

在夏天披着水嫩嫩的绿色长裙的稻子,现在正骄傲地展示着自己的金色大衣。大衣的衣摆随风飘动,多爱美的一位小姐啊!她的头顶露出颗颗稻谷,水滴状的谷粒参差地排列着,个个圆滚滚的,宛如一粒粒小金豆,阵阵秋风吹来,稻子们翩翩起舞,谷粒在太阳光的照射下,闪闪发光。呵!浇灌它们的可是农民的汗水哟!

玉米顶着红缨枪,依旧撑着绿色大伞,挺拔地站在路边,仿佛还在坚守他的岗位。

银杏叶枯黄了,片片落叶像黄蝴蝶一样打着旋儿落下来,白果被奶奶摘下做菜,如小扇子般的杏叶被我夹在心爱的书里。

……。

哦!家乡的田野,丰收的田野!

夏姑娘静悄悄地离开了,秋姑娘也静悄悄地来临了。她为田野穿上了美丽的新衣裳。

你瞧!那一望无际的田野里,被秋姑娘精心打扮的多美丽啊!高粱像是一位害羞的小姑娘羞红了脸,不好意思,把头都低下去了;那金灿灿的稻谷随风摆动,好像在向辛勤的农民伯伯招手;沉甸甸的大豆裂开了小嘴,欢快的笑着,仿佛在欢迎秋姑娘的到来。农民伯伯在田野了忙得不亦乐乎,脸上洋溢着幸福的微笑,有的还唱起了民歌呢!

我们在来看看果园吧!那里又是另一番景象!果园中有梨树、石榴树、苹果树等等,沉甸甸的果实压满了枝头。梨黄澄澄的,让人一看,都忍不住想要咬上一大口;石榴一个个裂开了小嘴,露出了通红通红的果实,仿佛在笑呢!那些红通通的苹果,晶莹剔透,看上去让人垂涎三尺。果实陆陆续续地掉下来,果园中到处滚着丰富饱满的果实。

这下可乐坏孩子们了:女孩们接二连三、争先恐后的拾起地上的果实,生怕果实都落到了别人的怀里;男孩则拿出他们的看家本领——爬树。

男孩子爬树的速度不相上下,两三下就爬到了树冠上,他们将果实摘下来揽在怀里,拿不下的就把衣服脱下来,装果实。不知情的人们还以为这里在举行抢果子大赛呢!

啊!秋天的田野真美啊!

我爱秋天,爱秋天无私奉献的精神,但更爱秋天美丽的田野。

秋天的一个早晨,我漫步在田埂上,黄澄澄的稻子翩翩起舞,几个农民手里拿着镰刀,面带笑容,正在割稻子。农民们高兴地说:“这个秋天来得真是时候,今天,稻子长得这么好,都亏秋天。呵——呵——呵!”

一阵寒风吹来,一点儿都不冷,落在地上的黄叶犹如小舟顺风飘去。我抬头一看,两旁的杨树变得光秃秃的,枯老的树皮一层又一层。可是,松树仍然挺拔苍翠,笔直得站在路旁,枫树红通通的,似火,黄澄澄的,似金。我各摘了一片,放进衣兜里,想做个纪念。

我抬头仰望,天空依然很蓝很美,不多时,就有大雁向南方飞去。秋天到了,大雁要去南方过冬了。

我低着头,走到田径小路,抬头一看,棉花地奇迹般的出现在我伯眼前。白茫茫的一片,好似雪花一样,白绵绵的,又像天空中的云朵。想起它,它的用途还不小呢!

路旁,有几棵果树,沉甸甸的果实压弯了树的腰,这的确是一派丰收景象。

我呼吸着新鲜的空气,感受到秋天的美,我爱秋天气田野。

在小径的路上,小草低着头,枯黄枯黄的,好像在说:“秋天到了,我们要入冬了,小朋友们再也看不到我们了。但没关系,明年春天,我会从土地妈妈的身体里探出脑袋,迎接春天的。”

秋天很美,但秋天的田野犹如娇美的姑娘更美。

一年四季中,我最喜欢秋天。因为秋天天气晴朗,金风送爽、天朗气清,大雁往南飞,各种各样的果实、庄稼成熟了,到处呈现出一片丰收的景象。

我们来到田野里,只见路边的梧桐树叶子变黄了,一阵风吹过,树叶便像一只只长着金色翅膀的小蝴蝶,轻轻地从树上飘落下来,飞落到草地里、小河边、庄稼上......

你看!田野里沉甸甸的玉米把秆子都压弯了,像一个个老公公,直不起腰来;挺拔的高染成熟了,扬起黑红黑红的脸庞,发出哗啦啦的笑声,像一团团燃烧的火焰。稻子也成熟了,在太阳的照耀下,闪耀着金光,微风吹过,好像大海里的波浪。远处的棉花雪白雪白的,像天上的朵朵白云。

秋天可真是一个美丽、丰收的季节啊!

秋天到了,天空变得更高更蓝了,树上的叶子也开始变黄了,一群群大雁排着整齐的“人”字形队伍向南方飞去。

秋天的习习凉风吹过了田野,田野里的景色可美了!站在田野边上放眼望去,金黄色的稻子随风摆动,在阳光的照耀下,泛起一层层金色的波浪。玉米宝宝咧嘴笑了,露出金灿灿的牙齿,可爱极了!远看,那片高粱地就像一团熊熊燃烧的烈火,近看,那一颗颗高粱就像一个个喝醉了酒的小伙儿,涨红了脸。那饱满的大豆也成熟了,有的豆荚已经裂开了一条缝,里面的豆子按捺不住了,冲了出来,迫不及待地想看看这神奇美好的世界。那大片的棉花地里,一个个雪白的棉桃就如同天上的云朵一样洁白。

秋天的天野里还有一片繁忙的丰收景象呢!农民伯伯驾驶着收割机,将成熟饱满的稻谷收进粮仓,把梁仓装得满满的。那釆棉花的姑娘们一个个打扮得花枝招展,背上背着箩筐,一边唱着幸福的歌儿,一边采摘着棉花,真是好不热闹!

秋天的田野真美呀!我喜欢秋天的田野。

秋天,是瓜果飘香、万物丰收的季节。秋风凛冽,吹来了菊花和桂花浓郁的芬芳,带来了天利庄稼的气息,送来了人们无限的希望。在这个丰收的季节里,我们跟着老师来到金黄的稻田里,一起捡拾稻穗,同学们个个激动万分。

来到广袤无边的田野旁,我们放眼远眺,只见那还未收割的稻田犹如金色的海洋,在阳光下金光闪闪,好像是谁铺了一地的碎金。一阵微风拂过,稻浪翻滚,随之扑鼻而来的是那一股股稻谷的清香。

离开金灿灿的稻田,我们来到了此次活动的地点:一片已经被收割过的稻田。随着陈老师一声令下,大家就冲入稻田,系上白毛巾,挎上小竹篮,寻找稻田里的“漏网之鱼”。瞧,伙伴们已经开始劳作了!那边的小伙伴们正在认真的搜寻遗留下来的稻穗儿,看他们一丝不苟的样子,我可不想打扰。这里的同学正在完成老师的任务,认真测量记录,真是到哪儿他们都不忘学习呀!

正在这时,我脚底一软,似乎踩到了什么,当我扒开密密麻麻的稻秆时,不禁“两眼放光”——深深的稻秆下,竟是几十株未曾被收割机“吃掉”的稻谷。我赶紧拔下一株,这可是我收获的第一株稻谷哦!瞧瞧它:长长的稻秆,上面还有一些叶子。最上面的稻穗金黄饱满,数一数有一百一十几粒,把稻秆都压弯了。看着这饱满的稻粒,我开心的笑了。

在找到一个“稻谷集中点”后,我还不满足,继续寻找着。不知是谁忽然拍手叫道:“快来呀,快来呀!”我走近一看,“哇!”我不由自主地发出一声惊叹:只见大把的稻子就倒伏在那里,好像正期待着我们采摘。我赶紧先用脚踩住它们的根部,双手握紧中端,再使劲儿一拔,沉甸甸的稻谷就在我手上唱着“沙沙”歌了。快乐的拾稻穗活动就在我们的欢声笑语中结束了。

“轰隆隆,轰隆隆~~~~~~”远处传来一阵阵如贝司轰响的声音。我们抬头一看,只见那边稻田里,有一个庞然大物正和我们一样,在稻田里辛勤劳作。这个庞然大物就是联合收割机。瞧,它正在收稻子呢!只见它先用巨大的滚轮,把稻子收进它那大大的“肚子”里面,再由里面的机械零件分工合作,就能把稻谷从稻秆上分离出来。把稻谷装进容器,再把稻秆切碎,通过一根外露的粗管子,将稻秆的碎片喷出来,撒在农田里,让它们化作肥料,让农田来年长出更多的稻子。同学们看着这个“大家伙”,惊讶极了。

田野里丰收忙小学语文教案及教学

教学目标:

1、学会本课3个生字,能借助音节读准字音,认清字形。

2、掌握新笔画“撇点”。能按笔顺规则书写本课生字。

3、认识6个字。读指定的词语,并初步感受词语意思。

4、在教师的帮助下读儿歌,大体了解意思。感受人们丰收时的欢乐和草原景象的美丽。

教学重点:

1、3个生字“女、牛、羊”,读准音,认清形。

2、能照田字格里的范字正确书写,注意每一笔的位置。

教学难点:掌握“女”的笔顺、笔画及正确书写。

学情分析:

学生刚刚接触语言丰富的课文,对其中的词语如:田野、丰收、男男女女、喜洋洋、草原、风光等意思,不容易理解。因此老师需要借助大量的图片引导学生观察,体会。学生写字时的坐姿,每一笔的起笔收笔,已经知道,但都还不太到位,还需要老师加强指导。

教具准备:图片课件。

教学过程:

一、导入:

出发之前,大家检查一下,该带的4样法宝都带齐了吗?

(师)会学习的同学会带上眼睛--(生)仔细看,

(师)带上耳朵--(生)认真听,

(师)带上嘴--(生)大声说,

(师)最重要的是带上心,去体会。

二.看图识词:

1、好了,我们出发了。我们手拉着手呀走出了校门,秋风吹在脸上可真舒服呀!小鸟叽叽喳喳地唱着歌,看我们现在来到了哪里?(图)对,这是一望无边的田野。认读“田野”

我们手拉着手继续往前走,我们现在来到了果园?通过观察体会。认读“丰收”

师:看到这丰收的景象,看到自己用劳动换来的果实,男女老少都忙着收获,他们的心情怎样呢?认读“男男女女喜洋洋”

比较:“男女”“男男女女”体会叠词的作用。

谁能把我们刚学的这四个词语都读好?

2、一路上我们玩的真开心呀,接下来我还要带大家去一个景色更美的地方。认读“草原”

谁去过草原?说说草原上有什么?认读“牛—羊”

看图片:认读“山山水水”。

比较:“山山水水”“男男女女”的相同之处。

师:大家看,蓝天、白云,绿油油的草原上开满了五颜六色的野花,认读“好风光”。

我们又学了四个新词,谁能把这四个词语都读好?指名-开火车-齐读。

3.认读词语。

我们已经认识这么多的词语朋友了,谁来读一读?

如果去掉拼音帽子你还认识它们吗?

词语朋友跟我们捉迷藏呢,谁找到了就拿上来,大声的叫出它的名字。

三.课中休息找朋友。

四、读文识字。

(一)学生自读儿歌:

有一首儿歌就写了美丽的田野和草原、那就是第6课“田野里,丰收忙”。(板书课题)。

打开书52页自己先读读课文,注意要读准字音。

(二)检测读文:

1、一人读一行。

2、两个学生一人读上部分,一人读下部分。

3、一起读。

五、指导书写。

(一)、我们先写女字:

女:1、我们要先来认识女字中的一个新笔画:撇点。

2、先来看看它的笔顺。伸出小手我们跟着写一遍。

3、老师范写:

4、打开书53页,描红:

5、反馈评价。

(二)下面要学写牛字。

牛:1、看牛字的笔顺。伸出小手我们跟着写一遍。

2、老师范写:

3、描红。

4.反馈。

五、今天老师带着大家到田野里,草原上看了美丽的风景,还认识了很多词语朋友,大家开心吗?好,这节课我们就上看到这里。

六.留作业。

找秋天,画秋天。

田野里丰收忙小学语文教案及教学

(1)自己读,借助拼音读准水果的名字。

(2)你们都认识这些水果了吗?读给同桌听,一定要叫对水果的名字呀!

(3)我注意到课文中有一句话说:各种各样的水果丰收了。各种各样,都有哪些水果呢?一边轻声读一边用笔圈出来。

(5)没有圈对的同学,赶快改一下。谁改完已经坐好了?

(1)你还认识吗?自己读读。

(2)谁领大家读读。

师:我们看,这几个字里有的是说水果名字的,你能帮他们找到小主人吗?

第一次:菠、梨、桃;那这几个字呢?应该贴在哪?

第二次贴:弯、沙、甜。

3.笔顺。

师:你们还挺聪明,我们再一起读读这6个字吧!你们能运用学过的方法记住他们吗?师:为了记得更清楚,我们一起看看笔顺跟随。

(1)实物投影:桃这个字写的时候容易倒下笔,跟老师一起边说边写。

(2)像这样,边说边写,把剩下这几个字的笔顺记清楚。

师:接下来就是我们自己记字的时间了,记字的方法有很多,可以说说怎么记(板书:说)可以描一描书中的红字(描)还可以在本上写写(写)。你们能记好这些字吗?真能?不过,先别着急记,这有两个字提醒大家一下。

课件出示。

(1)弯:怎么记住它?下面的弓不太好写(变红),和老师一起写写。弯弯的什么样?作动作告诉我。

(2)甜:这个字呢?怎么记?右边的字是甘,甘蔗的甘,它也不太好写,再跟老师一起写写。瞧,舌头品尝甘蔗,味道甜又甜,跟老师一起说。

(3)小结:闭上眼睛你能想出弯和甜的样子吗?如果你能想出来,就说明你记住它们了。孩子们,接下来就是我们自己记字的时间了,我给大分钟,谁能用最短的时间记住这6个字,就评他为识字大王,还有精美的奖品送给他,你们想得到吗?那就赶紧用你喜欢的方法记字吧!一会可要听写呦!(给学生充分的时间记)。

(4)记住了吗?还用看这些字吗?准备听写了:第一个字要猜个谜语:桃(浑身长满小细毛,歪着小嘴对我笑)想想,是什么?快写下来吧。第二个字还是一个谜语:梨(长得像葫芦,颜色黄澄澄)下面的字看拼音写,课件出示。

(5)老师在课堂上判一判,写完全收上来。

(6)展示学生的听写,纠正错误。

三、写字。

1.仔细观察你发现这两个字有什么相同的地方?(都有木)。

师:看,木加兆字组成桃,木加利字组成梨;谁表音来,谁表意,请你留心多注意!别看它们都有木,可是,一个是瘦瘦木字旁,一个是扁扁木字底。写好它们可不容易!

2.整体观察,你发现什么?课件显示:桃:左窄右宽;梨:上高下扁。

3.师范写5.展示一个人的,比刚才听写时写的进步多了。

四、总结。

学会这么多字,你高兴吗?我们也丰收了,让我们一起读读课文,再次感受丰收的喜悦吧!

丰收的田野小学作文

秋天到了,田野上金灿灿的一片,好一派丰收的景象。

稻子熟了,沉甸甸的稻穗把稻子压弯了腰,收割机正忙碌着,小青蛙跳来跳去,好像害怕收割机把它也“收”进去。一位老爷爷手里拿着稻穗,脸上露出了丰收的喜悦,他一边领着他的小孙子捡稻谷,一边给他讲颗粒归仓的故事。

果园里,黄的、红的苹果压弯了树枝。紫的、绿的葡萄一串串吊在架上,红彤彤的枣子,像玛瑙一样挂在枝头,柿子像一排排灯笼挂在树上,各种水果成熟了。果园的地上农民伯伯正忙碌着将水果打包装箱,准备外运。门口停满了准备运货的车辆,听着他们的.欢声笑语,我想水果的价格一定很好,农民伯伯的钱袋子一定会鼓鼓的。

田野的边上,一批批整齐的房屋,一条条宽敞的马路,一行行笔直的白杨树,新农村建设的可真好。

春天播种,秋天收获,果实累累的金秋孕育着新的希望。

丰收的田野的小学生作文

五月的田野真是美丽极了。

金黄色的麦子又大又饱满,红色的苹果红艳艳的,挂满枝头,白色的棉花软绵绵的,像天上的云朵落到了地上。黄色的桔子、绿色的西瓜……你看,那二个小朋友正在帮大人收割麦子,右边的好像是姐姐,梳着长长的小辫子,左边的是弟弟吧,正跟在姐姐身后,边玩边劳动。

他们俩一个正抱了个篮子,把满满地一篮子麦穗往车里装。小弟弟则在给篮子里加。他们干得又快活又卖力,脸上挂着汗珠子,却高兴地笑开了怀。

姐姐可能是累了,欠起身子伸了伸腰,而弟弟一看到姐姐在休息,了停下了手里的活,来到了姐姐的身边。姐弟俩就坐在地边上,随手拿起些石块,玩起了小石子。玩了一会,有点累了,就又来到了地头上,姐姐要上树摘果子,而弟弟要荡秋千。姐姐正在哄小弟弟:“等姐姐给你摘果子吃好不好?吃过了果子,姐姐就和你一起荡秋千。”弟弟答应了,姐姐在树上摘果子,弟弟在树下仰头看着,口水都已经流下来了。

田野中的景象真美丽,小伙伴玩的是多么地快乐呀!

骄阳普照着大地,满山遍野的油菜成熟,饱满的籽粒,在阳光下泛着金光。麦子也成熟了,金黄的麦穗,在阳光下微微颤动。父老乡亲们顶着烈日,挥舞着镰刀,割到一地金黄。今年雨水充足,油菜、小麦喜获丰收,父老乡亲们看在眼里,乐在心里。

趁着天气,父老乡亲们早早起床,匆匆吃了点东西,一家人就往田地里赶去,收割油菜。收割好的油菜,铺在田地里,让太阳暴晒。一堆堆油菜,铺在阳光下,形成一道独特的风景。这是丰收的喜悦,是用辛勤的劳动和汗水换来的。

收割完油菜,麦子也成熟了。于是,父老乡亲们又忙着收割麦子,磨得锃亮的镰刀,握在手中,将一大片小麦割倒。成熟的小麦,散发出一股股浓郁的清香,令人沉醉。

满山遍野都是忙碌的人们,大家有说有笑,欢声笑语此起彼伏。偶尔有几只鸟儿从空中飞过,被这丰收的场面感染,欢叫着,仿佛在祝贺人们喜获丰收!

我也被这丰收的场面感染,将人们劳动的场面用相机拍摄下来。丰收的油菜,可以为人们带来经济收入。人们购买化肥、农药、良种的开销有着落了。小麦,那可是父老乡亲们制作面条的上好原料。这就是我的父老乡亲,正顶着烈日,收割丰收的果实。

中秋节我去看望舅爷,舅爷高兴地带我们到田地里刨花生、刨红薯,我们准备好小锄头等工具就兴高采烈地出发了。

来到田间感觉真广阔呀,秋天的田野也是丰收的田野。金黄的玉米一个个地躺在地上晒着温和的太阳,芝麻一簇簇地抱着膀子像是在站岗,成熟的豆子压弯了腰等待主人的到来。我奔跑在田野上,大声地高歌着。

舅爷带着我来到种花生的地头,开始蹲下寻找花生的影子。我抓着一棵花生的根茎使劲下拔,哈哈,连根带土一块出来了,我看到了结满的花生,我数一数,一棵苗上接了8个花生,我剥开一个花生放在嘴里嚼一嚼,真香甜呀!

拔完花生,舅爷又带我来到红薯地头,我又开始刨红薯了。红薯比花生难刨,红薯的根扎得深入,舅爷教会我刨红薯的方法,我开始收获我刨的红薯了,我一共刨出来了四个大大的红薯,那红薯的个头真大,一个个长得足足有1斤多。

在田间地头,我还发现了用玉米杆子搭的小房子,舅爷告诉我说那是窝棚,是干农活时累了临时用来休息的。我跑进去一屁股坐在玉米杆上也休息了一会。

秋天的田野,一片金黄。秋天的人们更加欢畅。我爱这片金秋的季节,更爱家乡秋天的田野。

田野里,那金灿灿的稻谷沉甸甸的一片连着一片,无边无际,远远望去,好似金黄色的海洋。稻谷个个都弓弯了腰,向人们友好的频频点头。站在稻田里,一眼望去,金浪滚滚,自己仿佛置身于这个金黄色的世界。太阳也在稻田上洒下一片余晖,使它更光彩夺目。

你看,那一边的棉桃把树枝都给压弯了,一个个棉套像一个个铜铃,正丁铛作响。棉叶湿漉漉的,不少棉桃突出了雪白雪白的棉絮。

橘园里,橘树上的橘子更是喜人,个个像小灯笼一样挂在枝头上,咋一看,还以为是精美的工艺品呢!用鼻子嗅嗅,橘子的香味更是诱人,让人垂涎欲滴。那成片的甘蔗林又是一番风景,它穿着的衣服也各不相同,有黄的,有绿的,有暗红的,有紫红的——远远望去,真像一道道五颜六色的风景线。

今天,我们去了农村的丰收大田野。

向里面走去,我伸头向前看了看,“呀!无路可走了!”因为前方堆满了许许多多的粮食。这时,我想起了一句诗:谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。是呀!农民伯伯是多么辛苦呀!都是用汗水换来的粮食。这时,我看到了玉米堆上有好几只白色,黄色的小麻雀飞来飞去,可能是庆祝今年的大丰收吧!

“啊!我的好朋友!”我在心里喊着。由于突然看见有我的好朋友在,我就激动地说不出话来了。咦?她在干什么?我走近一看,哦!她在对别的小朋友说话呢!她们说的很开心,我先悄悄地走了。我看了她一下就走开了。

又走了一会,看见有一些大人也在谈话,走近一听,哦!他们正在聊一些有关丰收的话呢!他们很激动,这说说,那说说。可能是在谈那些粮食的生长情况吧!也可能是在说今年是个大丰收吧!

过了几分钟,“哎呀!得该回去了,真舍不得呀!唉。”我自言自语道,我又摇了摇头,但是,心里还是挺高兴的,因为今年是个大丰收。

今天,我在小区里捡到一片树叶,我知道这是秋姑娘写给我的信,它告诉我,秋天来了!秋天来了!

我来到田野上,远远望去,田里面的庄稼,真像一块块五颜六色的奶油蛋糕,旁边黑黝黝的泥巴,像奶油蛋糕上的巧克力花边。走近一看,原来这不是“奶油蛋糕”,而是各种各样的蔬菜,红的是辣椒,绿的是白菜,黄的是玉米,紫的是茄子……再近一点,只见挺拔的韭菜,一排排一列列整整齐齐,就像正在操练的士兵。饱满的大豆冲破了壳,对我说:“我们熟透了,把我们带走吧!”金灿灿的麦子像一片金色的海洋,一阵秋风吹过,麦子像浪花一样不断涌来,真美!可爱的玉米宝宝,撑破了外衣,使劲的向外挤出来,露出了一个个饱满的'笑脸,向外左看看,右看看,对世界充满了好奇心。还有那紫色的小茄子们,它们呀,像一个个田野里的紫月亮,真是“天上黄月,地上紫月啊!”

秋天到了,弄名门辛苦中出来的庄家终于成熟了。

农民们脸上都露出开心的笑容。他们日夜不停的给庄家浇水,施肥等等,就是等待这一天的来临。

农民们来到田野里,又开始了一天的工作。农民们有的掰玉米,有的摘棉花,他们脸上都带着甜蜜的笑容,他们是多么的快乐。

秋天象征着丰收年,人们是多么开心,多么快乐,因为田野里收获的不只是庄稼,还有农民们辛辛苦苦劳动流下的汗水的回报。

人们不辞辛苦劳动的结果,换来一片丰收的景象。人们在田地里,出花生,花生又白又胖,颗粒饱满,看上去像一个可爱的胖娃娃。高粱涨红了脸,大豆粒粒饱满,人们虽然已经了你的满头大汗了,但是人们脸上的笑容丝毫没有减少,人们是多么开心啊!

秋天是人们最兴奋的时刻,也是人们最辛苦的时刻,人们虽然辛苦,但是也很高兴的,因为辛苦了无数个昼夜才换来今天这丰收的景象,人们的辛勤劳动也得到了应有的回报。

丰收的田野是多么美丽,我爱这丰收的田野,因为它是农民心中的歌。

我漫步走在农间的田野里,举目四望远处好像是一大片金色的大地毯,也好像是一张无边无际的大床。

我来到菜园里,看见茄子好像穿上了紫大袍;辣椒穿上了红裙子;黄瓜化了绿妆;油麦菜把脸涂得黄黄的;苦瓜因为身上长了一身的小痘痘,所以羞色的低着头。

果园里,梨低着头手里拿着黄粉,照着镜子,想把脸上的黑点点给抹去。大柿子笑红了脸,不停地向水果朋友打招呼,傲慢的挂在枝头。石榴熟了,红和青的外表却看不见它内涵的美味,一颗颗红润润的石榴仔儿儿真想在这个大空间里快快长大,长得越大越甜,好让农民伯伯们来摘它们。

庄稼地里,稻海翻起金色的波浪;高粱举起燃烧的火把;芝麻开花节节高;毛豆炸开了花;玉米穿上了一层又一层的衣服,弯着腰,好像和土地爷爷说悄悄话呢!

这时,天上飞来了一群鸟儿。蓝蓝的天空,小鸟儿们有的在枝头唱歌、跳舞,还有几个小鸟儿们在草地上做游戏。

一分耕耘,一分收获,农民伯伯用勤劳的双手、宝贵的汗水换来了秋天丰收的果实,他们的脸上也露除了灿烂的笑容。

丰收的田野小学作文

我爱美丽的春天,爱炎热的夏天,爱寒冷的冬天,但是我更爱丰收的秋天。

秋天的田野里,稻子成熟了,放眼望去,在阳光的照耀下,闪闪发光,仿佛满地都是黄金。瞧,在稻田的'南边,有好大的一块棉花地,雪白棉花在绿黄色的棉叶里像个桃子一样,难怪人们都爱叫它们棉桃呢!稻田旁边有个池塘,池塘的西面是一块高粱地,通红通红的。紧邻的一片地上种了一些玉米,金黄的玉米像金豆子一般。北边地里的豆子全都鼓起了荚,金黄金黄的豆荚告诉人们今年又有一个好收成。农民伯伯正喜气洋洋地割豆子,有几个妇女在地里摘棉花,脸上露出甜蜜的笑容。在树底下,一个小孩拿着笛子,吹奏着优美的曲子。水牛自由自在地吃着草,尽情享受着美味,大地也仿佛成了它的餐桌。多么美丽的一幅画啊!

我觉得丰收的秋季非常美丽,你觉得呢?

田野里丰收忙小学语文教案及教学

教学目标:

1、了解抗日战争时期八路军小交通员巧妙地跟敌人作斗争的事,学习李勇机智勇敢的好品质。

2、学会本课14个生字,理解“钓鱼竿、秘密、抗日战争、时期、八路军、交通员、情报、铁桶、出发、经过、敌人、满不在乎、活蹦乱跳、直瞪瞪、恶狠狠、机灵、乘机”等词语的意思。

3、能体会练习中带点词语的意思,学会把句子写具体。

4、能有感情地朗读课文。

第一课时。

教学目标:

1、学会本课生字词,理解“抗日战争、八路军、游击队、情报”等词语。

2、读懂课文第一段,了解事情的缘由。

3、正确朗读课文。

教学重点:

学会本课生字词,正确朗读课文。

教学难点:

字音——扎、瞪;字形——秘、密;理解抗日战争时期的时代背景。

教学过程:

一、谈话揭题。

1、出示课题。

2、学习生字:秘密。

(1)正音。

(2)什么叫秘密?

2、齐读课题。

3、读了课题,你想知道什么?(秘密是什么?为什么放在钓鱼竿里?)。

二、初读课文。

1、听课文录音:钓鱼竿里的秘密是什么?

2、全班交流:秘密是情报。(教师简介故事背景)。

3、看课件:理解“抗日战争、八路军”

4、自学课文。

5、生字卡片认读,重点正音:扎、瞪。

(1)一份()一桶()。

(2)口头组词:扎灵、战。

6、这篇课文有几段?指名分段朗读课文,评议。

三、学习第一段。

1、读读第一段,还有哪些不明白的词语,把它划下来。

2、板书:交通员读读课文,想想交通员是干什么的?

说说:李勇是()。

李勇帮()送情报给()。

3、齐读第一段。

四、指导书写。

第二课时。

教学目标:

1、读懂课文第三段,了解抗日战争时期八路军小交通员巧妙地跟敌人作斗争的事,学习李勇机智勇敢的好品质。

2、理解“满不在乎、活蹦乱跳、直瞪瞪、恶狠狠、机灵、乘机”等词语的意思。

3、能体会练习中带点词语的意思,学会把句子写具体。

4、能有感情地朗读课文。

教学重点:

读好第三段。

教学难点:

理解李勇对敌斗争机智勇敢的品质。

教学过程:

一、复习。

1、词语复习:读词语(自由准备――指名读――全班齐读)。

书写―――秘密、瞪、狠(课件出示)。

(上节课小朋友们都学得很认真,现在我们来比比词语谁读得好。自己先试着准备一下。我们一起来读。

声音响亮,又整齐,真不错。那这几个比较容易错的字,你们记住了吗?)。

3、李勇有没有胜利完成任务?你觉得李勇是个怎样的人?现在请小朋友们翻开语文书,带着这两个问题,读读课文。

4、全班交流。指名说。(李勇胜利完成任务了吗?你觉得李勇是个怎样的人?要求学生把话说完整。)(聪明、机智、勇敢、沉着)。

5、我们书上就有一个词语,请你找一找。

(1)学生自由找.

(2)交流。(指名说词语,读句子。全班圈划,读。)(谁找到了?这个词语在第几自然段的哪句话里,请你来读一读。都找到了吗?“不动笔墨不读书”请你把这个重要的词语圈划下来。

二、学习第二、三段,体会李勇的“机灵”(机智)。

1、你从哪里地方体会到李勇的“机灵”?请小朋友再认真读读课文的2、3自然段,找一找并划出句子。

2、学生自己研究。

3、同桌讨论、交流。(同桌相互交流一下,有没有可以补充的地方?)。

4、全班交流。

(1)从李勇的准备工作看。

反馈,出示句子:

李勇晃着手里的小铁桶,满不在乎地回答:“卖鱼去!”

李勇故意把小铁桶往身后一藏。

李勇上前一步说:“把桶还我,我还得上街卖鱼去呢!”

李勇嘴里嘀咕着:“给鱼钱,给鱼钱!”

(2)(这是李勇的准备工作。)你为什么觉得这句话可以看出李勇很“机灵”?(指导学生把句子说完整。“我从……看出李勇很机灵,因为……)。

(3)齐读句子。(能把刚才的体会读出来吗?自己先试试,齐读。)。

三、从李勇与敌人的斗争看。

李勇晃着手里的小铁桶,满不在乎地回答:“卖鱼去!”

李勇故意把小铁桶往身后一藏。

李勇上前一步说:“把桶还我,我还得上街卖鱼去呢!”

李勇嘴里嘀咕着:“给鱼钱,给鱼钱!”

李勇晃着手里的小铁桶,满不在乎地回答:“卖鱼去!”

(1)指名说。重点理解“晃满不在乎”

(2)如学生未说完整,请其他孩子自由读这句话,从哪几个词看出李勇很机灵?重点理解“晃满不在乎”(板书:晃满不在乎)。

(3)李勇为什么要晃小铁桶,而不是钓鱼竿?如学生未说则引导学生体会。

(4)指导朗读。请你学着李勇做做“晃”的动作,用满不在乎的语气读读李勇说的话,然后想想:你体会到了什么?(自由读,男女赛读,齐读。)。

李勇故意把小铁桶往身后一藏。

(5)指名说。请其他学生补充。(如学生没有说到,则。

引导学生体会:李勇为什么要故意把小铁桶往身后一藏,而不是钓鱼竿?)。

(6)指导朗读。自由读,指名读。[]。

李勇上前一步说:“把桶还我,我还得上街卖鱼去呢!”

(7)指名说。重点理解“上前一步”、“把桶还我,我还得上街卖鱼去呢!”

引导学生体会:这时敌人的注意力已经在“两条小鱼”上了,李勇应该赶紧溜走呀,为什么还要上前一步说:“把桶还我,我还得上街卖鱼去呢!”?(加深理解李勇的机灵)。

(8)指导朗读。自由读,指名读,师生对读。

李勇嘴里嘀咕着:“给鱼钱,给鱼钱!”

(9)指名说。重点理解“嘀咕”

引导学生体会:如果说刚才是怕敌人怀疑,但这时敌人已经恶狠狠地说:“快滚开!”,李勇怎么还不赶紧走,嘴里还要嘀咕着:“给鱼钱,给鱼钱!”

(10)指导朗读。自由读,指名读,师生对读。

机灵的李勇乘机跑过了敌人的岗哨,把情报送给了游击队。

从这些地方,除了可以看出李勇很机灵外,还有什么?(勇敢、冷静、沉着)。

日本鬼子好像一下子就李勇给“蒙”住了,那是李勇的什么把敌人给蒙住了?

三、研究日本鬼子,侧面烘托李勇(机动)。

看来敌人的那岗哨好像很容易过嘛!(学生会说不是)。

请你找找理由:

日本鬼子跑过来,搜遍了李勇的全身,连扎在头上的毛巾也解下来查过了,什么也没有发现。他还不死心,嚷道:“小家伙,把手里的东西给我看看!”

“恶狠狠地说”、“举起刺刀”

重点理解:“搜遍全身、头上的毛巾、不死心”“恶狠狠地说”、“举起刺刀”(敌人很狡猾,很凶狠,很不容易骗过去,李勇很机灵。)。

板书:

钓鱼竿里的秘密。

塞进。

晃满不在乎。

李勇机智藏。

上前一步。

嘀咕。

丰收的田野小学作文

当微风吹着哨子,拂过那一片金灿灿的.田野,庄稼们便“沙沙沙……”摇晃着苗条的身子,开始了大合奏。

身着金色盛装的向日葵如今已枯黄,那圆盘上缀满了它的种子——我们常吃的瓜子。瓜子有的结得饱满,有的又扁又小,一副营养不良的样子。

在夏天披着水嫩嫩的绿色长裙的稻子,现在正骄傲地展示着自己的金色大衣。大衣的衣摆随风飘动,多爱美的一位小姐啊!她的头顶露出颗颗稻谷,水滴状的谷粒参差地排列着,个个圆滚滚的,宛如一粒粒小金豆,阵阵秋风吹来,稻子们翩翩起舞,谷粒在太阳光的照射下,闪闪发光。呵!浇灌它们的可是农民的汗水哟!

玉米顶着红缨枪,依旧撑着绿色大伞,挺拔地站在路边,仿佛还在坚守他的岗位。

银杏叶枯黄了,片片落叶像黄蝴蝶一样打着旋儿落下来,白果被奶奶摘下做菜,如小扇子般的杏叶被我夹在心爱的书里。

……。

丰收的田野小学生写景作文

夏姑娘静悄悄地离开了,秋姑娘也静悄悄地来临了。她为田野穿上了美丽的新衣裳。

你瞧!那一望无际的田野里,被秋姑娘精心打扮的多美丽啊!高粱像是一位害羞的小姑娘羞红了脸,不好意思,把头都低下去了;那金灿灿的稻谷随风摆动,好像在向辛勤的农民伯伯招手;沉甸甸的大豆裂开了小嘴,欢快的笑着,仿佛在欢迎秋姑娘的到来。农民伯伯在田野了忙得不亦乐乎,脸上洋溢着幸福的微笑,有的还唱起了民歌呢!

我们在来看看果园吧!那里又是另一番景象!果园中有梨树、石榴树、苹果树等等,沉甸甸的果实压满了枝头。梨黄澄澄的,让人一看,都忍不住想要咬上一大口;石榴一个个裂开了小嘴,露出了通红通红的果实,仿佛在笑呢!那些红通通的苹果,晶莹剔透,看上去让人垂涎三尺。果实陆陆续续地掉下来,果园中到处滚着丰富饱满的果实。

这下可乐坏孩子们了:女孩们接二连三、争先恐后的拾起地上的果实,生怕果实都落到了别人的怀里;男孩则拿出他们的看家本领——爬树。

男孩子爬树的速度不相上下,两三下就爬到了树冠上,他们将果实摘下来揽在怀里,拿不下的就把衣服脱下来,装果实。不知情的人们还以为这里在举行抢果子大赛呢!

啊!秋天的田野真美啊!

丰收的田野作文

我喜欢秋天,因为秋天是一幅画,金黄灿烂。我喜欢秋天,因为秋天是一首歌,欢快热烈。不信你就看秋天的田野。

走进秋天的田野,你可以看见那一人多高的玉米地,一个个玉米就像一个个站岗的士兵威武极了。玉米上面的胡须又细又长,又软又滑,像将军帽上的红缨。看着一颗颗金灿灿的玉米粒,就像一个个黄色的珍珠。再往前走就可以看见那绿油油的花生秧,下面就是白白的花生。这些花生娃娃好像在地下聊天呢。轻轻一拔,就把花生拔出来了。拿一个剥开就可以看见红色的果仁,咬上一口又脆又甜,真是让人回味无穷啊。

转眼间,就来到了黄豆地,金灿灿的豆秧十分耀眼。一个个饱满的豆荚向人们报告着丰收的喜讯。

走进秋天的果园,到处都是可口的水果。其中最引人注目的就是我最爱的葡萄。走进葡萄园,一串串葡萄像一颗颗紫色的宝石。剥开外衣,里面是水灵灵的果实肉。咬上一口,甜丝丝,酸津津让人神清气爽。再走近一看,黄澄澄的梨子挂在枝头,上面还有一些棕色的斑点,让人一看就馋涎欲滴。再看看那苹果黄中带红,红中透黄,色泽鲜艳,令人喜爱。

果园的邻居就是菜园。菜园里十分热闹,我看到了一些红色辣椒弯弯的好像一把镰刀。还有一个个黄皮球似的南瓜,紫色的茄子新鲜无比。

秋天的田野充满了丰收的喜悦,让人流连忘返。

丰收的田野作文

从20xx年9月份的第一篇博文开始,我就在校讯通博客安家落户了。

五年了,不长但也不短,校讯通博客一直在陪伴我和孩子们一同成长。

清楚的记得,刚开始的时候,我的博文就像兔子尾巴。每每坐在电脑桌前,总是要苦思悯想一番,才能写出一些文字,想让文章长一些,难免要堆砌文字,加一些无足轻重的话。

后来,我渐渐的养成了留心观察生活的习惯,养成了勤于思考的习惯,养成了把自己的感悟及时写下来的习惯。我不再害怕写作了,相反,我反倒为因工作忙碌而没有时间坐下来写一写自己对生活、对学习、对教学的感悟而烦恼。

有了自己的写作经历,我开始发动我班的家长、孩子在校讯通博客建立家园。在我大力的鼓动下,孩子和家长纷纷响应,积极在校讯通安家落户了。孩子们的热情很高,以至于有的孩子虽然家中没有电脑,没有上网;但是也在亲戚家、在打字社、在邻居家的帮助下建立了博客。我们的博客圈开始热闹起来。

刚开始,由于孩子们年纪小,好多文章都是孩子们写在本子上或孩子口述,家长代劳打在博客上。读着孩子们那稚嫩的话语,欣赏着孩子们生活中点点滴滴的趣事,了解了家长们教育过程中的困惑和烦恼。我就及时的在孩子们的博文后面评论、留言,在公告栏发表公告,表扬孩子们、家长的积极行为。发现普遍的问题,我就通过写博文,表达自己的观点,希望能给家长们以启发。对于孩子们的作品,我总是认真品读,毫不吝啬的给他们小红花,这些小红花成了孩子们心中最美的花朵,大大激发了孩子们的写作兴趣,我班学生的作文水平日益进步。

我也及时把孩子们在班中的表现写在博文中。让家长了解孩子们在学校的表现,校讯通博客成了我们家校沟通的桥梁。

由于我们的博客圈吸引了孩子们的注意力,好多孩子养成了文明上网、读博写博的习惯,而不是打游戏、玩电脑。家长们对于孩子读博写博的习惯进行了大力的培养,使我们的博客家园热闹非凡。

我们在帮助孩子提高阅读、理解、写作能力的同时,还收获了丰富的图书资源,由于我和孩子们及家长的付出,我们班博客圈连续六届获得河南省校讯通“书香班级”的奖励,每一次看到那么多的经典好书,我和孩子们都欣喜若狂,马上投入到书海中汲取新的营养。

校讯通博客就是一片肥沃的土地,滋养了我们这些“花草树木”,生活在这片希望的田野上,我们一定会生长的枝繁叶茂,花香四溢!

博客丰收的田野作文

到了田野里,我首先看到一条小河,小河清得可以看到河底的石头。河里的树叶和正在做游戏的鱼儿快活得像一个个小精灵。

我一转身,就看到无边无际的稻田。金色的稻穗就像小姑娘的辫子。稻叶上还停着蚱蜢呢。我和妈妈继续往前走,看见了一条田埂。妈妈叫我走到田埂之间给我拍照。

忽然,我看见挨挨挤挤的萝卜叶下面,藏着一个个萝卜,红红的,就像小姑娘的脸颊。妈妈说:“要不我们拔几个萝卜去,把钱放在萝卜坑旁,那样萝卜主人回来就可看见了。”我说:“好啊!”于是我们拔了三个萝卜,在地上放了两个一元的硬币。

到了玉米地,我和妈妈快乐地钻了进去,哈哈,我们简直到了海底,那长长的玉米叶像海带一样,有些向我们身上挠痒痒,有些在我们头顶上调皮地碰来碰去,妈妈不停地说:“小心点,别刮去。”钻出了玉米地,我们的包已经沉甸甸了。当然,妈妈也放了10元钱。

丰收的田野

在田野上,我看到农民伯伯在掰玉米,玉米本来的颜色就是金黄金黄的,在强烈的阳光照射下,更显得特别金黄,像金子一般在闪闪发亮。到了秋天,玉米成熟了,渐渐从绿油油的玉米苞里显露出来,像小孩子从被窝里钻出来,那一个个颗粒饱满、金灿灿的玉米,看着就让人馋涎欲滴。但是,玉米已经太过熟了,不能吃,已经老了。

农民伯伯在挖花生,挖了许多花生后,然后坐在椅子上摘花生,从花生根上把花生摘下来,放在袋子里,壳里面有的有两个花生,像一对双胞胎,有的有三个花生,像一个三胞胎,有的有四个花生,像一个四胞胎。花生壳的外面裹了一层土,像一个个顽皮的小孩子在泥土里玩耍,把身体弄得脏兮兮的。

这一种种的食物都是在秋天成熟的,秋天到处是一派丰收的景象,是一个非常值得让人心喜若狂的地方。

我喜欢。

博客丰收的田野作文

骄阳普照着大地,满山遍野的油菜成熟,饱满的籽粒,在阳光下泛着金光。麦子也成熟了,金黄的麦穗,在阳光下微微颤动。父老乡亲们顶着烈日,挥舞着镰刀,割到一地金黄。今年雨水充足,油菜、小麦喜获丰收,父老乡亲们看在眼里,乐在心里。

趁着天气,父老乡亲们早早起床,匆匆吃了点东西,一家人就往田地里赶去,收割油菜。收割好的油菜,铺在田地里,让太阳暴晒。一堆堆油菜,铺在阳光下,形成一道独特的风景。这是丰收的喜悦,是用辛勤的劳动和汗水换来的。

收割完油菜,麦子也成熟了。于是,父老乡亲们又忙着收割麦子,磨得锃亮的镰刀,握在手中,将一大片小麦割倒。成熟的小麦,散发出一股股浓郁的清香,令人沉醉。

满山遍野都是忙碌的人们,大家有说有笑,欢声笑语此起彼伏。偶尔有几只鸟儿从空中飞过,被这丰收的场面感染,欢叫着,仿佛在祝贺人们喜获丰收!

我也被这丰收的场面感染,将人们劳动的场面用相机拍摄下来。丰收的油菜,可以为人们带来经济收入。人们购买化肥、农药、良种的开销有着落了。小麦,那可是父老乡亲们制作面条的上好原料。这就是我的父老乡亲,正顶着烈日,收割丰收的果实。

丰收的田野作文

秋天到了,田野上金灿灿的一片,好一派丰收的景象。

稻子熟了,沉甸甸的稻穗把稻子压弯了腰,收割机正忙碌着,小青蛙跳来跳去,好像害怕收割机把它也“收”进去。一位老爷爷手里拿着稻穗,脸上露出了丰收的喜悦,他一边领着他的小孙子捡稻谷,一边给他讲颗粒归仓的故事。

果园里,黄的、红的苹果压弯了树枝。紫的、绿的葡萄一串串吊在架上,红彤彤的枣子,像玛瑙一样挂在枝头,柿子像一排排灯笼挂在树上,各种水果成熟了。果园的地上农民伯伯正忙碌着将水果打包装箱,准备外运。门口停满了准备运货的车辆,听着他们的欢声笑语,我想水果的价格一定很好,农民伯伯的钱袋子一定会鼓鼓的。

田野的边上,一批批整齐的房屋,一条条宽敞的马路,一行行笔直的白杨树,新农村建设的可真好。

春天播种,秋天收获,果实累累的金秋孕育着新的希望。

文档为doc格式。

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