时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。因此，我们应该充分认识到计划的作用，并在日常生活中加以应用。下面是小编整理的个人今后的计划范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
校企对接工作计划 医疗机构对接工作计划篇一
的工作机制，积极引导农民参加以大病统筹为主兼顾门诊的新型农村合作医疗制度，解决农村看病贵和因病致贫、因病返贫问题，建立农民健康保障体系，促进农村经济社会协调发展。
20xx年我市新型农村合作医疗目标是：全市所有乡镇（街道）全面实施，以村（居）为单位组织参加，参合率要达到90%以上，全市确保农民参合72万人。
（一）宣传发动（11月12日-15日）
各乡镇在11月12日全市动员大会后，要迅速行动起来。一是各乡镇（街道）要成立由书记、乡镇长（主任）为组长的新型农村合作医疗工作领导小组、督查组，全面负责工作协调和督促检查，同时制定总体工作计划、分解任务、责任到人。二是11月15日前召开乡镇级动员大会，各乡镇干部、村两委、报帐员、妇女干部、老协领导等参加，全面启动乡镇合作医疗宣传、筹资工作。同时要组织全体干部要认真学习、深刻领会《***市20xx年新型农村合作医疗制度实施细则》（瑞政发〔20xx〕170号）文件精神，掌握政策和具体操作办法。三是组织培训，召集乡镇有关人员观看《合作医疗乡镇筹资操作培训》光盘，开展全方位的宣传活动，在乡镇、村利用墙报、宣传栏、标语、横幅、广播、宣传车，分发《公开信》、《政策解答》及干部进村入户到田头等多种方式宣传新型农村合作医疗制度，务必使宣传工作达到家喻户晓，人人皆知，使广大农民知道合作医疗是政府主导、投入的农民医疗保障，是政府为民谋利益的“德政工程”和“民心工程”，参加合作医疗能够得到实实在在的实惠。
政策宣传重点：一是今年的报销比例明显提高：乡镇卫生院（社区卫生服务中心、站）门诊报销40%（包括常规诊疗项目），中心卫生院及地段医院门诊报销25%（包括常规诊疗项目），人民医院、中医院特种病门诊报销40%，年度封顶额4000元。住院补偿最低报销35%，住院补偿当年封顶额提高到5万元，连续参合每年增加2000元，最高封顶额6万元。二是中小学生参合住院统一报销80%，门诊报销、特种病还可以报销。三是用本乡、村的受益群众实例说明参合的好处。四是讲明参合是互助共济的中华美德，个人出资是小部分，政府出的是大部分。
（二）全力筹资（11月13日-12月10日）
筹资是合作医疗工作的重要环节，也是工作的重点和难点。一是各乡镇（街道）制订筹资计划，分片包干、责任到人。以20xx参合名单为基础（20xx年参合名单到市合医办拷取），准备好户籍资料、缴费登记簿、收费票据（到市合医办提取，要妥善保管）。各村成立领导小组，制订筹资方案，采取边宣传边筹资，设村委会固定收费点和收费小组上门入户筹资两种形式，做到村不漏户、户不漏人，通过反复的政策宣传，使各村参合人数超过90%，并认真按顺序填写收费表。二是发动热心于社会公益的企业、侨胞、个体业主等多方捐资，所捐资金根据捐资者的意愿统筹使用。三是落实好减免政策，五保户、低保户、军残人员、烈士家属（18岁以下子女、配偶、父母）、独生子女本人、有残疾证的残疾人员、低收入农户（年人均收入低于3500元）的个人筹资部分由各乡镇根据各主管局的名单直接办理免费参合。四是各乡镇要每周召开阶段汇报会，听取各组工作进展汇报，总结经验，及时研究解决工作中的问题，每周由专人将筹资工作进度情况上报市合作医疗办公室。
（三）输录、报帐、发证阶段（12月5日-12月31日）
各乡镇尽快确定报账员、电脑输录员1-2名（人员有变动的乡镇需报市合医办培训，塘下、莘塍、飞云按办事处上报），对输录人员的要求是：熟练电脑操作，责任心强，可聘请临时工。12月1日开始使用统一软件进行输录工作。该项工作12月12日前务必按时保质完成，经财务核对，做到人数与金额一致后，拷回市合医办（联系人dd，电话6dd68702）开始制证、卡。各乡镇（办事处）将筹集到的资金及时汇入市新型农村合作医疗基金专户（帐号：）。12月12日-12月27日，市合医办制作证、卡，20xx年1月1日前发放证、卡到参合群众。
（一）加强领导。各乡镇（街道）及其办事处要成立由党政一把手为组长的工作领导小组，建立书记、乡镇长负总责制度，全面负责本辖区宣传发动，制订工作计划方案，全面协调资金筹集，督促检查工作进度。市委、市政府为了加强对合作医疗工作的领导，建立了市四套班子领导联系乡镇（街道）制度，具体负责对乡镇（街道）的宣传、筹资工作进行指导，为圆满完成合作医疗筹资工作提供组织保障。
问题。建立每周定期召开通报会制度，对各地的工作进度定期通报，并在***日报上每周公布进度，及时督查资金汇拢情况。
（三）落实奖罚措施。市委、市政府已把合作医疗工作纳入乡镇年度工作考核，按乡镇（街道）工作完成情况，奖励先进，通报批评后进。各乡镇（街道）也要建立专项工作驻村干部考核制度，同时各村之间要开展宣传筹资竞赛活动，对先进驻村干部、先进村、先进工作人员要适当落实奖励。
校企对接工作计划 医疗机构对接工作计划篇二
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校企对接工作计划 医疗机构对接工作计划篇三
为加强医疗机构消毒质量管理，给广大患者提供一个安全的.就医条件，有效控制医院感染的发生，依据^v^《传染病防治法》、《消毒管理办法》、《医院感染管理办法》、^v^《消毒管理技术规范》20xx年版的规定，结合我县本年度工作实际，制定消毒监测工作计划。
1、城区医疗机构：县人民医院、中心医院、中医院、妇幼保健 院、计划生育指导站。
2、十九个乡镇及办事处的医疗机构。
3、辖区内的村级卫生室226。
（一）监测依据
1、《传染病防治法》、《消毒管理办法》、《医院感染管理办法》；
2、gb15982━1995、gb 9671━1996、gb18466━20xx及^v^《消毒技术规范》20xx年版。
（二）监测内容与项目
1、室内空气（手术室、监护室、烧伤病房、层流病房、产房与母婴同室病房、治疗室、换药室、侯诊室等）；监测项目：细菌总数、金黄色葡萄球菌、溶血性链球菌。
2、使用中消毒液（产房与母婴同室、注射室、门诊、病房、检验科与血库、口腔科）；监测项目：有效成份含量、污染菌量、金黄色葡萄球菌、霉菌。
3、医护人员手（手术室、监护室、产房与母婴同室、注射室、治疗室、检验科、供应室无菌区等）；监测项目：细菌总数、致病菌（金黄色葡萄球菌、大肠杆菌）。
4、物体表面（产房与母婴同室、传染病房与门诊、检验室、监护室、治疗室、换药室、手术室等）；监测项目：细菌总数、致病菌（金黄色葡萄球菌、溶血性链球菌）。
5、灭菌物品；监测项目：无菌试验。
6、托幼机构的消毒监测
辖区内13所托幼机构
监测范围和内容：
（1）空气：检验项目：做菌落总数
每个幼儿园选大中小班各一个，监测教室样品一份。
玩具：检验项目：做致病菌
每个幼儿园选大中小班各一个，监测玩具样品一份。
餐具：检验项目：做大肠杆菌
（三）监测频次：对县级的`医疗机构每年监测2次；对乡镇级的医疗机构及村卫生室每年监测1次，托幼机构每年监测1次。
四月中旬及十月中旬各开展1-2次计划完成采集样品670份。
对十三所托幼机构在四月中旬同时开展监测，全年监测1次。监测内容:空气(教室 、宿舍)物体表面。
工作人员严格按规范做好样品采集，记录完整，保存规范，返回及时将样品及送检单送交检验科以被检验，工作时间严禁喝酒，严禁以工作名义办私事，违者按有关规定给予处理。
校企对接工作计划 医疗机构对接工作计划篇四
因为本学期信息技术的课程教学内容没有在高一阶段开设，更改到高二年级段才开始教学内容的实施。信息技术选修课程《photoshop从入门到精通》也只有小部分同学选择学习，所以对本届学生的整体学科能力水平分析无法作出准确的判断。
现状分析（学科建设、队伍素养、组长素质等方面）
1、人员结构：教师3人（中级职称3人）
2、优势：
（1）本组教师以青年教师为主，因此工作充满朝气，有极大的推动力，富于特色。
（2）组内所有教师都在专业方面具有较深的功底和丰富的经验，工作责任心强，全部3位教师都参加了县级课题的研究，具有一定的教科研能力。
（3）备课组成员团队意识强，已形成一定的“传、帮、带”的良好组风，全组的工作正逐步进入一种良性循环的态势。
（一）“学生的操作能力与理论水平同步提高”建设目标。
（二）“学科特色”经营目标。
（三）“师资可持续”发展目标。
（四）努力开发开设信息技术的“精品选修课程”。
第一年（2xxxx、9～2xxxx、8）（兼职通用技术教学）
开发开设选修课程《photoshop从入门到精通》，努力开发《flash动画制作》，争取将其打造为信息技术的“精品选修课程”。
第二年（2xxxx、9～2xxxx、8）（信息技术教学）
（信息技术基础+算法与程序设计+多媒体技术应用）
开发开设选修课程《photoshop从入门到精通》，努力开发《flash动画制作》，争取将其打造为信息技术的“精品选修课程”。
第三年（2xxxx、9～2xxxx、6）（信息技术教学）
（信息技术基础+算法与程序设计+多媒体技术应用）
开发开设选修课程《photoshop从入门到精通》，努力开发《flash动画制作》，争取将其打造为信息技术的“精品选修课程”。
1、根据不同年级的要求，因材施教，合理安排，争创佳绩。
高一年级：加强教材研究，把握教材的特点，注重培养学生高中信息技术的实践操作能力和理论知识水平。通过“自主结对”与“个别辅导”相结合的方式，使学生进入到轻松愉悦的学习状态。各班在期中与期末考试中，平均成绩差距控制在3分以内。
高二年级：继续挖掘教学深度，使学生的实践动手能力有较大幅度的提高，在注重课堂知识积累基础上，拓展职业技能类知识的学习，增加学生知识容量，帮助学生克服由于选课等因素而产生的偏科现象，为高三的信息技术小高考打下坚实的基础。及时发现并辅导有偏科现象的学生，以避免在本学期出现两极分化现象，因材施教，让学生体验成功与喜悦。同一层次班级在期中与期末考试中，平均成绩差距控制在3分以内。
高三年级：一切以信息技术技术小高考为目标，积极做好高考复习研究工作，要求做到：认真、踏实、科学、有序。培养融洽的师生感情，让学生在轻松愉悦的学习氛围中，养成积极向上的求知态度。研究高考信息，开设高考专题讲座，严格而切实地制定复习计划，做到科学有序。
2、在信息技术小高考与信息技术学业水平考试中取得良好的成绩。
3、课堂教学中的学生满意率平均保持在90﹪以上，个体的学生满意率不低于85﹪。
4、针对学生的成绩分析，主要以合格率、优秀率和优秀重合率作为评价指标。
5、开发开设选修课程《photoshop从入门到精通》，努力开发《flash动画制作》，争取将其打造为信息技术的“精品选修课程”。
1、正常开展教研活动与和谐备课组活动，提高教师的业务水平。
2、坚持说课、听课、评课、磨课等制度，提高课堂教学效率。
3、集体备课要落实到实处，不能停留在表面形式上。
4、落实教学常规，提高教学质量。
由于信息技术小高考与信息技术学业水平考试安排在每年的9月份与3月份进行测试，学生处于放假（暑假与寒假）以后的学习状态恢复、调整阶段，系统复习的时间非常紧张，只有半个月左右的时间。因此，在这个阶段中，需要学校进行合理的时间安排与授课进度的调配，给予我们信息技术教研组和备课组全方位的支持。相信在大家的共同努力下，期待着学生能考出一个理想的成绩。
校企对接工作计划 医疗机构对接工作计划篇五
七月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，再次踏上了我的母校——黎明职业大学的这片热土，进行为期二十几天的骨干培训。而这次培训，也确实让我充实了很多，提高了自己的专业水平以及更加的清楚如何成为一名适应社会发展的优秀教师。以下就我根据这几天的培训做几点总结，谈谈我的心得。
一、了解了当前职业教育的发展方向
培训的头几天聆听了很多老师的精彩讲座，他们结合世界发达国家的职业教育理论，对我国职业教育的现状进行了科学的分析，并且提出了一些创新的培养方法。特别是第一天黎明大学校长林松柏的讲座，让我了解了外国职业教育的培养模式，课程体系的设置，培养目标以及国外职业技术教育发展的成功经验等等，也使我对我国职业教育发展的现状有了深入的了解，而且也让我看到我国职业教育面临的困境。在思想认识上和教学理念上有了很大的提高。进一步明确了职业教育必需坚持以“能力为本位，以学生为中心，以就业为导向”的指导思想。在今后的教学过程中，我们必须更新教学方法、教学理念及育人观念，把发展学生能力作为我们教育的目标。作为中等职业学校，我们要注重基础教育的同时，狠抓技能训练，要进一步加强校企合作。作为教师，我们也努力让自己成为“双师型”教师，把自己的实训能力也提升上去。课堂上理论结合实践，实施新的课堂改革，让学生参与到课堂上来，让教育不再是填鸭式的教学，让教育有了改革创新的新生命。
二、再当一回学生，重温专业知识
我是毕业于黎明大学的06级物业管理专业的学生，后来再专升本读了两年福建工程学院的土木工程专业，大专的知识比较偏向于物业管理的专业，真正学习建筑知识的只有两年的课程，可以说全面的专业知识对我来说有的还是一知半解。而毕业后就从一个象牙塔里直接进入一个象牙塔，在教学上有时会感到力不从心，每上一堂课都要做很多的功课，生怕哪个知识点漏掉了，讲错了。因此对于这次的培训我非常珍惜，在专业课学习中，我认真上每一节课，通过郭力群老师的讲解，通过视频案例的观看和分析，我学到了很多关于基坑的知识，以及基坑的支撑方法，施工方法等。还有通过王广利老师的结构图集的讲解，结合规范内容，让我更加的认识了里面的一些钢筋布置，而这门课以前上过一学期，讲得没有很全面，这次学习了很多，可以让我以后能够更好的把这些知识传授给学生。还有其他的几位老师，比如潘朝杰老师、林晓星老师，也讲解了很多关于钢筋、脚手架、水电方面的知识，让我的理论知识及技能都有了很大的提高。认认真真的再当一回学生，重温了一下当年学过以及没学过的专业知识，充实了自己，也让自己后悔以前读书时的懒散，没有好好的学好每一门课。并为以后在每项工作上都能用心付出，活到老，学到老，不能以自我满足为止步。
三、共同交流，共同成长
本次培训中有幸结交了来自全省各地的朋友，大家都来自职业学校的第一线，对职业教育都有较深的体会。培训中，大家充分利用这个平台，对各自学校的办学模式、发展前景、课堂教学、学生氛围等多方面的问题，进行了广泛的交流和探讨，我们不仅了解了各个兄弟学校发展的状况，而且了解了每个学校的工作上都有不一样的模式，不一样的劳动报酬。例如：各个学校的课堂模式时怎样的?学校的建筑专业是如何培养学生的动手能力，实训能力等。每个学员都毫不保留地和大家一起分享教学经验和教学心得，学习中大家相互帮助，生活上我们互相关心，大家增长了知识，收获了经验，增进了友谊。我感到特别高兴的是，我们学校的办学模式以及实施的课堂改革模式都是比较有创新的，在同行院校中都走在了前列。学习期间上交两千字以上的两篇心得体会、四学时的自制教学课件制作、上台说课，这些既是压力，也是动力。我在完成这些任务的过程中，非常认真，也非常努力，所以，这个过程既辛苦，收获又最大，能力的提高也最快。每个老师也很认真的去完成，也积极的共同探讨交流，使得大家都能共同成长。
通过快一个月的培训学习，使我从专业知识上，教育教学方式方法上，对职业教育的认识上等都有了很大的提高。而作为一名教师，只有孜孜不倦地吸取知识，不断地提高和更新知识，才能更好地适应教学的需要，培养出更适应社会需求的人才。在今后的工作中，同时，在今后的工作中要把学到的知识、更新的观念运用到实际的教学中去。