人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
课文麦琪的礼物篇一
1、领会小说构思之巧妙，学习运用悬念、巧合组织情节的方法
2、品味、学习文中的细节描写领会文章幽默风趣的语言特色
3、学习主人公善良、纯洁的美好心灵和关爱他人的优良品德
1、小说精巧的结构，出乎意料的结局
2、理解作者对小人物身上人性美的歌颂
课时安排
2课时
一、导入新课
二、作者简介
他小说的主要风格：
1、“含泪的笑”
三、研习课文
1、速读课文，整体感知
小说篇幅较长，约4000字，宜训练速读，以每分钟500字计，要求学生8分钟内读完
（1）扫清字词障碍，掌握下列词语
抽噎馈赠掂斤播两相形见绌
（2）整体感知：用简洁的语言说说这篇小说讲了一个什么故事
（3）小说主要人物是谁？
（4）粗略谈谈本文表达的主题是什么
2、具体研析，突出重点
教师导学：
可能提出来的问题有：
（2）作者为什么在文章快结束时才交代故事的结局？这样写有什么好处？
明确：
（3）不可信，这是作者的想象，因为只有这样设计才可见爱的深沉，爱可以创造一切
四、课堂小结
五、布置作业
一、导入新课
二、寻读，赏析细节描写，进一步认识人物形象
1、教师导学
（1）德拉夫妇拮据家境的描写
（2）德拉卖金发前内心活动的细节
（3）杰姆见到剪掉金发后的德拉的细节
2、学生细读，品味交流，教师点拨
示例：
（1）拮据家境
“一块八角七分钱”的反复出现
朗读第3―5自然段关于“房租”“信箱”“电铃”“名片”等的描写
（2）德拉卖金发前的内心活动
方法：分析行动、神态描写背后的心理（第8―11自然段）
站在镜前，两眼“晶莹明亮”――为自己想到卖头发的办法而高兴
“二十秒钟内”她的脸“失色”了――金发毕竟是自己心爱的，舍之能不心痛？
“解开”“披散”“神经质”地梳起――一连串的动作，表现内心极度痛苦
眼睛还留着“晶莹的泪光”，“飘然”走出――作出抉择后的轻松
（3）杰姆见德拉的细节
方法：朗读第25―26自然段，第31―32自然段运用再造想象，想象杰姆此时的心理
三、品读：领会语言特色
1、教师点拨
本文充分运用夸张、比喻等修辞方法，营造一种戏剧性的氛围，语言俏皮，幽默风趣
2、学生找到相关句子，品析交流
（1）“楼下的甬道里有一个信箱，但是永远不会有信件投进去；还有一个电铃，鬼才能把它按响”
赏析：鬼才能按响，说明这个按铃已经破到人无法用的程度了
（2）“这时德拉的美丽的头发披散在身上，像一股褐色的小瀑布一样，波浪起伏，金光闪闪”
赏析：瀑布有流动的美感，又充满了力量，可见德拉的头发多么的美，又充满着魅力
（3）“随后的两个钟头仿佛长了玫瑰色的翅膀似的飞掠过去了”
赏析：既写出了时间过得飞快，又写出了人物内心为能买到礼物而快乐无比
（4）“一进门杰姆就站住了，像一条猎犬嗅到鹌鹑似的纹丝不动”
赏析：可见当时杰姆的神情是惊呆了，一动不动，内心的震动是多么的大！
（5）“德拉像一只挨了烫的小猫似的跳了起来，喊道：‘噢！噢！’”
赏析：写出了德拉神经质的样子，有刚刚的失落，有内心的惊喜
（解说：这两个环节的设计，是指导学生深入到文章内部，品评表达技巧和语言特色，既引导学生认识德拉夫妇真挚崇高的爱，又进行语言训练，以“感乎内而形乎外”）
四、布置作业
阅读作者另外一篇小说，写出自己的内心感受，字数不少于400字
板书设计
表链德拉：善良、美丽、纯真
麦琪的礼物
智慧真爱
欧・亨利
发梳杰姆：责任、聪明、善良
课文麦琪的礼物篇二
《麦琪的礼物》，是欧·亨利的短篇代表作，小说的主要内容是德拉和杰姆这对小夫妻在圣诞节前想互赠礼物，结果却阴错阳差，两人珍贵的礼物却变成了无用之物。小说主题为揭示人性的光明面，歌颂了纯洁的爱情，写得生动感人。这篇小说，作者巧妙地运用悬念和巧合，使情节波澜起伏，引人入胜。
这是学生第一次正式接触小说，有着极浓的兴趣。所以备课时将重点放在对情节的研究上和体会主人公纯洁善良、关爱他人的情感上。
１、学习利用感受、分析、对比、推论等手段去鉴赏小说，培养学生想象和再创造能力。
２、学习主人公纯洁善良、关爱他人的优良品德。
３、领会小说构思之巧妙。
１、小说精巧的结构，出乎意料的结局。
２、理解作者对小人物身上人性美的歌颂。
３、如何利用感受、分析、对比、推论等手段去鉴赏小说，培养学生想象和再创造能力。
总体构想
摒弃按照小说情节“开端、发展……结局”而教的公式，采取“总体一局部一总体”的方法：先通览全篇，了解概貌(包括内容与形式)，理清思路，再深入局部(细部)，仔细揣摩。最后又回到全文，综合理解与消化篇中精华。
这是一篇篇幅较长的小说，要求学生应充分预习课文，除了常规做到的借助工具书解决生难字词外，须准备用四五百字复述全文大意，注意交代清楚时、地、人、事、事件的因果。
１、复述法。
２、讨论法。
3、创作法。
课前准备：小说片段《哑夫妻》
教学时数：1课时
[教学步骤]
（学生回答）
刚才我们说的是父母与子女之间的爱，今天我们来学一篇美国短篇小说家欧·亨利的小说，讲述主人公德拉、杰姆在圣诞节互赠礼物的故事，表达他们之间最真挚纯洁的爱情。这就是《麦琪的礼物》。
1、读完《麦琪的礼物》，你有何感受？用一两个词语来表达。
（学生交流：或幸福、或辛酸……）
教师与同学交流：我读了这篇小说，既为这对夫妻间的感情感到幸福、快乐，又为他们寒酸的生活感到辛酸。而欧·亨利的作品大多能使读者有这样的感受，有人将此种风格归纳为“含笑的泪”。
2、a．指定一学生口述小说大意
b．要求全班仔细听，将其讲的较粗、错误的地方指出，准备补充修正。
c．教师板书故事情节（一半），学生补充。（见板书）
d．请学生用一句话概括全文大意。（50字左右）
e．这样一个故事，为了表现主人公之间的什么？（板书“爱”）
1、就这样一个简简单单的故事，欧·亨利将它讲得是引人入胜，靠什么呢？——靠构思的巧妙。
本文的巧妙的构思表现在哪？
（小组讨论，交流；教师总结：悬念的运用、结局的出人意料。）
首先，悬念丛生。
德拉一定得给杰姆买圣诞礼物，否则她过不了这个节。可是，贫穷的她怎样才能弄到钱?(悬念初起)后来德拉卖掉了夫妻俩引以自豪的两样东西中的一样——头发，用卖发得来的钱，为杰姆买了一条表链，并在家中期待着杰姆的到来。读到这里，我们一定会以为杰姆回家后看到表链该有多高兴了。可是杰姆一进门就盯着德拉，露出一种“摸不透的表情”，这是为什么?(悬念再生)当杰姆听到德拉说是剪了发而买了一件“美丽的礼物”后，杰姆恍如梦中，多次向妻子发问：“你把头发剪掉了?”“你说你的头发没有了?”读到这里，读者心中疑惑：德拉的容貌改变了，难道杰姆就不爱她了吗?(悬念接踵而来)继续读下去才知道，原来是杰姆给德拉买了用来装饰那一头长发的成套发梳，可如今，德拉的长发却没有了，难怪他追问不休。杰姆哪里来的钱呢?(悬念又起)直到最后，读者方才明白：原来杰姆是卖了另一件引以自豪的东西——心爱的怀表，才给妻子买回了成套的发梳。
其次，结局出人意料，却又在情理之中。
2、悬念突起，结局出人意料，这体现在很多作家的作品中。下面我请我们同学也来当作家，为一篇小小说增加结尾。
（出示小说《哑夫妻》）
哑夫妻
孙宴明
他是个哑巴，虽然能听懂别人的话，却说不出自己的感受。她是他的邻居，一个和外婆相依为命的女孩。她一直喊他哥哥他真像个哥哥，带她上学，伴她玩耍，含笑听她叽叽喳喳讲话。他只能用手势和她交谈，可她能读懂他的每一个眼神。从哥哥注视她的目光里，她知道他有多么喜欢自己。
后来，她考上了大学，他便开始拼命地挣钱，然后源源不断地寄给她。她从没拒绝。终于，她毕业了，参加了工作。然后，她坚定地对他说：“哥哥，我要嫁给你!”
他像只受惊的兔子逃掉了，再也不肯见她，无论她怎样哀求。她这样说：“你以为我同情你吗?想报答你吗?不是，从12岁我就爱上你了。”可是，她得不到他的回答。
有一天，她突然住进了医院。他吓坏了，跑去看她。医生说，她喉咙里长了一个瘤，虽然切除了，却破坏了声带，可能再也讲不了话了。病床上，她泪眼婆娑地注视着他。
于是，他们结婚了。很多年以后，没有人听他们讲过一句话。他们用手、用笔、用眼神交谈，分享喜悦和悲伤。他们成了相恋男女羡慕的对象。人们说，那是一对多么幸福的哑夫妻啊!
爱情阻挡不了死神的降临，他撇下她一个人先走了。
学生讨论，口头交流。
教师点评，也可朗读原文结局。
人们怕她经受不住失去爱侣的打击来安慰她。这时，她收回注视他遗像的呆痴目光，突然开口讲话：“爱人已去，谎言也该揭穿了。”
3、分析人物形象。
刚才我们分析了小说的情节，下面我们一块儿来看看小说的人物。
提问：你认为德拉、杰姆是怎样的人？你有何依据？
（学生回答）
教师总结：我们可以很容易看出这两位主人公善良、纯洁。小说人物的性格是比较简单的，但作者描写人物的方法却用了很多。（外貌、神态、心理、语言、动作）
1、我们学了这篇文章，学到我们在写文章时要怎样？
（1、构思2、人物描写）
2、作业：写结局（注意出人意料和人物描写相结合）
[板书设计]
麦琪的礼物
德拉杰姆
卖爱卖
发梳
长发怀表
表链
课文麦琪的礼物篇三
吉姆茫然地走在大街上，一抬头看到店铺门口的装潢和圣诞树，无比失落地叹了一口气，想起她那美丽的妻子德拉，吉姆心情越来越沉重。吉姆在百老汇前张望着，那橱窗里有一套纯玳瑁做的发梳，边上镶着珠宝，煞是引人注目。德拉是多么想要这套发梳啊！吉姆眼前又浮现了德拉那褐色瀑布般的秀发，想到德拉看到这套发梳后惊喜若狂的.表情，他推门进去了。
吉姆怀着激动的心情，闯进了这家店铺，柜台前的店员立马挂上了官方的微笑，但是当他看到穿着单薄的白衬衫、面色激动地吉姆后，眼里满是质疑和不屑。吉姆率先开口道：“橱窗里的那套发梳多少钱？”“五十三美元。”店员的回答狠狠地给他浇了一盆冷水，吉姆哆嗦着手伸向自己的裤兜，那里有他省下来的八元五角七，他省吃俭用，每天早上仅喝一瓶酸奶省下来的钱，他把这些钱又数了一遍，仍然是八元五角七。他把这些钱紧紧攥在手里，支支吾吾地问道：“我能不能、能不能先给您八元五角七？等我有钱了就来把剩下的补上！”店员没有回应，只是用鄙夷的眼神看着他。吉姆看懂了店员的意思，脸上顿时黯然失色，不知所措地站在原地。突然，吉姆似乎想到了什么，他把手伸进袖口里，反复地摸着那块他最珍贵的金表，咬了咬牙，走出了店铺。
“这个表可以卖多少钱？”吉姆对当铺老板询问道。“五十美元。”老板回答道。吉姆下定决心，把那块金表递给了老板，看着自己的手腕，略有迟疑又激动地接过了那五十美元，飞奔向百老汇买下了那套发梳。
吉姆迫不及待地冲向家里，急切地想看到德拉欣喜的样子，但是当他看到短发的德拉时，他瞬间就懵了，不知道怎么把这套发梳拿出手。德拉含羞笑道：“别那么看我亲爱的，我只是把头发剪掉给你换了礼物而已。”吉姆尴尬地笑了笑，掏出一个小包，放在桌上，说“你只要打开它，就知道刚才我为什么那么看你了。”德拉打开后，抑制不住地开心地尖叫起来，过了好一阵才抬起泪水迷蒙的双眼，摊开掌心，一条简约、镂刻着花纹的白金表链躺在那里，德拉抹掉眼泪，激动地说：“把表给我，我要看看它配在表上的样子。”吉姆倒在睡椅上，微微发笑。“德尔，”他说，“让我们把圣诞礼物放在一边，它们实在太好了，目前尚不宜用。我卖掉金表，换钱为你买了发梳。现在，你做肉排吧。”
课文麦琪的礼物篇四
1、通过分析人物形象，体会德拉和吉姆之间凄美的爱情。
2、学习运用语言、动作、心理活动描写来刻画人物。
（一）导入：12月25号，是我们大家都非常喜欢的一天，因为这一天是圣诞节，很多人都能收到精美的礼物。
（二）整体感知：
1、同学们课前已经预习了这篇文章，我们再跟着画面来回忆故事内容，看完后我想请同学用自己的话来简单说说这个故事的内容。(课件2)
圣诞前夜，一对贫穷的夫妻为了给心爱的人买份礼物，各自牺牲了自己最宝贵的东西：妻子德拉卖掉了自己的秀发为丈夫吉姆买来了精美的表链，而丈夫吉姆卖掉了华丽珍贵的怀表为妻子买来了漂亮的发梳。但最后两个礼物都没有派上用场。
2、同学们，当你们了解了这个故事后，有什么感受呢?(学生交流)
（三）品味语言，体会人物形象：
1、他们之间真挚的爱情深深地打动了我们，那么文中花了众多的笔墨描写了德拉对吉姆的爱。请在文中圈画出体现的语句。
(1)、学生圈画、小组交流
(2)、全班交流，互相补充，引导分析。
2、德拉忍痛卖掉了自己的秀发，搜遍了全城，为丈夫买了一条精美的表链，从中我们能够深切地感受到她对丈夫的无私的爱。那么吉姆呢?文中描写他的行为尤其是买礼物的行为的语句并不多，请同学们阅读文中关于吉姆的描写，仔细体会，你能感受到他对妻子德拉的浓郁的爱吗?(学生圈画、交流)
（四）探究文章结尾，理解文题：
(学生讨论、回答)
德拉和吉姆这一对恩爱夫妻虽然生活困窘无奈，虽然失去了引以为豪的祖传金表，满头秀发，但他们却拥有了纯粹的金钱与物质不能带来的无比温馨与幸福，获得了真挚、圣洁的爱，这礼物溢满了他们的善良与崇高、无私与奉献，怎能不称之为“聪明的礼物”呢!
（五）深化理解文章主题：
然而，当我们沉浸在这份浪漫、真挚的爱中时，再来看这个故事，心中还会产生怎样的感受呢?(或者承前：刚才也有同学说读了这个故事后，感到有一点辛酸、遗憾，哪些同学有同感，来谈一谈好吗?学生交流。)
是啊，他们付出的代价太大了，结果也让我们有些遗憾。如果德拉的秀发仍然存在，她用了这美妙的发梳该是多么的漂亮!如果吉姆的怀表还在，配上那精致的表链该是多么的称心!想到这里，我们又怎能不为他们困窘的生活、悲惨的命运而感到悲凉和苦涩呢!
（六）拓展延伸：(课件4)
在残酷的现实与圣洁的爱之间，欧・亨利在苦苦思索，同时也让我们这些读者不由得陷入深思。下面我们就来了解一下欧・亨利其人及其小说的主要特点。
（七）作业：(课件5)
(1)、文中对吉姆如何卖了怀表买发梳的过程并没有细致描写，请仿照文章对德拉卖秀发买表链的经过的描写展开想象，进行生动细致的描写，300字左右。
(2)、请用一句话来表达自己对爱的理解。格式如下：“爱是冬日的暖阳，它使人感到无限的温暖”。
课文麦琪的礼物篇五
瘦削的吉姆，一下班就径直走到街市口，他伸出冻红的双手放到嘴边哈了口热气，缩了缩脖子，跺着脚。哦！可怜的人儿，看他身上那单薄的旧棉袄已经陪伴他度过了多少这样冷的冬天了，他活动了一会儿，小心翼翼地掏出祖传了三代的金表，轻轻地瞥了一眼，就又紧紧地攥在了手心，叹了口气，走向了拥挤的人群。
他就像一条小鱼儿敏捷地在这人群里穿梭，终于，他走到了一个橱窗前，他看见了它！纯玳瑁做的发梳，边上镶着珠宝，在灯光的照映下，闪闪发光，那神奇的光芒可以令每个爱美的女人心驰神往。
吉姆站在橱窗外久久地望着这精美的首饰，他微笑着，眼前仿佛看到了妻子德拉见到它之后惊喜的样子，不停在她那头秀发上比试着。哦，这么精美的发梳，配上她乌黑的长发，简直漂亮极了！吉姆想着想着嘴角浮现了一丝微笑，他掏出金表，放在手心里，轻轻地抚摸着它。吉姆低下头，叹了口气，推开了店铺的门。
进门后立刻有一个热情的服务员迎了上来，他先是对吉姆鞠了一躬，抬头仔细一看，不屑地撇了撇嘴，冷漠地说到：“你要什么自己选，不要随便触碰，更不要弄坏了，要知道，你是赔不起的。”“我只要那个发梳。”吉姆指着那个美丽的东西，小心翼翼地对那个服务员说到。服务员听闻，皱着眉头，鄙夷地看着吉姆：“这可是我们的镇店之宝，你买的起吗？”“这需要多少钱？”“500美金。”服务员头也不抬地摆弄着他手腕上镀金的镯子，吉姆看着他那金闪闪的镯子，迟疑了一下，慢慢地从兜里掏出了那块金表，服务员缓缓地瞥了一眼，猛的双眼瞪得像是两枚硬币那么大，又从头到脚仔仔细细地打量了一番眼前瘦小的吉姆，连声说到：“哦，先生对不起，先生这边请，请您先坐，我给你倒茶……”服务员语无伦次的说到。“谢谢，不用了，我只想要这个发梳。”“这个发梳可是我们这里的宝贝。”服务员看看那块金表，顿了顿继续说道：“如果你愿意的话，我们是可以交换的……”吉姆用手捧着那块金表，不停地擦着，久久地看着金表。最后，他眉一皱，一咬牙便答应了。
“先生，您请慢走！”服务员眉开眼笑的礼物袋放到了吉姆的手上，送吉姆出了店铺的门。吉姆捧着袋子挤在人群里，既欢喜又悲伤。
想想德拉每次经过橱窗时，望着这个发梳的眼神是那么的渴望。而现在，发梳被当做圣诞礼物，很安静地在吉姆的手上捧着。只是吉姆，他在向他的父亲、祖父忏悔。哦，对不起亲爱的祖父、父亲，但愿你们能理解我，也但愿上帝能够给你们足够的安慰！
就这样想着，忏悔着，走着，便到了家门前。吉姆心里一阵激动：“德拉，我美丽的妻子，我要送给你一个最美的惊喜！”
按下门铃，在德拉开门的瞬间，吉姆呆住了：“哦！亲爱的，这是怎么回事，你的头发呢？为什么要剪掉呢？”德拉从兜里掏出了吉姆梦寐以求的手表链，顿时吉姆反应过来了，善良的人儿，为了送我礼物，竟然卖掉了自己最珍贵的东西。吉姆把发梳塞到妻子手里，伸手抱住德拉：“亲爱的，不管你长发也好短发也好，你永远是最美的！”
德拉望着手中的发梳，笑着说：“看，我们两个傻瓜，都为对方准备了没用的东西。”“不，这是最珍贵的，我们把它们收起来吧，它们肯定会排上用场的。”吉姆安慰道。
于是这个圣诞夜他们是最幸福的人了。
课文麦琪的礼物篇六
小说家欧——亨利写的《麦琪的礼物》主要讲圣诞节要到，双方都要送给对方让对方高兴的礼物，丈夫给妻子的美发配上一套梳子，卖了自己的金表，妻子为了给丈夫的金表配上金链，卖了自己的美发，当互赠礼物时，才发现这已是对方所不需要的了。不过他们都已收到了对方的爱。
在小说中，女主人公在圣诞前些日子多次抽噎，她并不是因为生活的拮据，而是因为没钱去买象样的礼物送给对方。
一元五角七分。她的钱全在这了，相比之下，与那条白金表链，只是一个零头儿，为此她哭了，又把自己那能与希巴女皇的珠宝相媲美的头发剪了，卖了。同时她的丈夫吉姆给她买一套发梳，把那只能使所罗门嫉妒的吹胡瞪眼的祖传金表卖了。有人在羡慕多么幸福，多么深情啊!有人在感慨：哎!多么可惜!
萨尔丹曾说过：“什么是爱?爱就是无限的宽容，些许之事亦能带来喜悦。爱就是无意识善意，自我彻底忘却。”不错，妻子德拉忘了以后自己没有头发会是什么样子，丈夫吉姆也望了以后还要用到表。德拉之记得吉姆的金表需要配一个金表链，吉姆也只记得德拉满头秀发需要一套好的发梳来梳理。
他们之间，虽然送的礼物他们自己已经不需要了，但是他们之间真挚的爱，是值得发扬的。因为他们都做到了彻底的忘记自我。他们之间的爱之所真挚。是因为他们懂得爱的真谛。
世界需要爱，需要奉献。爱是美丽的，每一个人心中都因该充满了爱，对他人，对生活的爱，这种是来自人与人之间的真挚的爱。
只要人人献出一点爱，世界将变成美好人间。