都是马虎惹的祸六年级（优秀20篇）

一篇优秀的作文不仅要有独特的观点和思路，更需要具备精准的表达和生动的描写。通过欣赏这些优秀作文，我们可以拓宽思维的广度，提高写作的广度和深度。

动画片《小马虎》观后感六年级

都是淘气惹的祸六年级作文

回首过去，常常会有一些令我后悔的事。但那都已烟消云散，可有一件事却深深地刻入我的脑海里，怎么也忘不掉。

记得我在上小学前，我可是个出名的“捣蛋鬼”经常带我的一些“忠臣们”去做尽“好”事。一个炎热的下午，知了在树上不停喊着“热死了”“热死了”，但是我和好朋友还在外面愉快的玩耍着。我们左摸摸，右看看，最后来到了车棚里。

这时，我的“手下”们对我说：禀告“大王”，我们在车棚里找到了一辆崭新的儿童自行车；。话刚刚说出口，我的“文武大将”份份向我献计，有的说：“我们把这辆车藏起来吧”。“不如把轮胎给刺破吧”，……嘿，这正合我意。

玩完后，我回到家里，爸爸对我说“我今天给你买了一辆崭新的车子，就在车棚里”，说着，爸爸带我到了车棚里，但惊人的一幕出现了。爸爸说的新车子竟然就是我“手下”们搞破坏的那辆自行车。爸爸一见轮胎破了，气的跳了起来。我只好向爸爸承认了错误，结果，这一次的恶作剧却换来了爸爸的一顿骂。

这件事不仅让我后悔，还成为了全家人的一个笑柄，更让我知道，不论是谁的东西都不能破坏，这样虽然你自己开心，但是他人将会生气。当然更不应该去故意破坏别人和自己的友情。

点点滴滴都是爱六年级作文

妈妈的爱似柔水。母亲的爱体现在嘘寒问暖的唠叨声里。每次妈妈总是唠叨说：不要干那个，不要做这个，要认真学习，不要上太久的网，不要……每次都快烦死我了，不过，在一次次的唠叨之中，我都听到了爱的声音。

父亲的爱。

爸爸的爱如高山。爸爸的爱隐藏在严厉的目光背后。每次做错事情，爸爸要是一露出那严厉的目光，对上那严厉的目光，我总是不寒而栗，低下头去，小声地承认着自己的错误，但心里却不住的抱怨父亲太严厉了，一点小错都不给犯。不过现在回忆起来，父亲的严厉目光的后面，隐藏着爱的痕迹。

老师的爱。

老师的爱说起来应该是父爱与母爱的综合。在成功的时候，老师总是满意地点了点头;失败的时候，老师总是用话语激励着我;犯错时，老师的面容里写满了怒意。不管在什么时候，老师的举手投足中都有着深深的爱意。

同学间的爱。

同学之间的爱是真挚的友谊。在一句句亲切的问候中，埋藏着话语中轻轻的关爱。朋友，多么亲切的称呼!不管在任何时候，朋友们总是陪伴在身旁。哭泣时，朋友一声声的安慰，胜利时，朋友们的一声声祝贺，都让我感受到了浓浓的情谊。

爱的足迹。

爱在哪里?爱就在我们的身边。匆匆忙忙的你停下脚步，你可以发现，爱和我们没有距离!

都是糖惹的祸六年级作文

小猪贝贝特别的可爱，它那胖胖的身子，大大的耳朵和脸蛋，它最喜欢吃糖，伙伴们总是送给它糖吃，所以伙伴们就给它取了个外号名叫“吃糖大王”贝贝只要一放学，就把书包一扔，赶紧跑到房间去吃糖，它赶紧把糖纸剥开，往嘴里塞上一把。

“啊，真是太好吃了”贝贝开心的说道。“少吃点糖啊”猪妈妈说“知道啦，妈妈”贝贝不耐烦的说。

从此以后，小猪再也不吃糖了小朋友，你明白了这个道理了吗？大家都要少吃糖。

宽严都是爱六年级作文

在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的宽严都是爱六年级作文，希望能够帮助到大家。

人们喜欢用一些富有特点的词语来形容母亲：温柔、善良、可亲......可是，在我的记忆中，母亲似乎只能用一个词来形容，那就是：严厉。

我的母亲不是对自己的`孩子漠不关心的人。她会在我生病时，整夜照顾我；会在我摔伤时给我涂上疗伤的药水；会在我吃饭时不停地夹一些好菜......尽管这样，在我的心目中她依然是严厉的。

我上五年级的时候，因为临近期末考，每日紧张的复习使我疲惫不堪。这时的我多么希望母亲让我出去玩一会儿呀。可是，那天刚吃完饭，母亲就把英语书递给了我，让我背单词。我无奈地接过书，用乞求的眼神看着母亲，可是母亲就象没看见一样，转身又去忙了。望着那些枯燥无味的字母，我实在打不起精神,不一会儿就睡着了。

“喂！喂！”睡梦中我听到母亲的吼声，那声音里透着一种愤怒，一种斩钉截铁的坚决。我抬起头来看到满面怒容的母亲站在我身边，用失望、生气的眼神看着我。在那眼神中，我看到了一种恨铁不成钢的气愤。我决定耍赖到底，就是不想学了，低声说：“想懒一会儿都不行，今天我不想学习了。”母亲大声地呵斥我：“你怎么那么不争气？”那声音、那眼神、那表情让我意识到火山即将爆发。我的懒惰彻底激怒了母亲。她拉起我的手，在我的手背上狠狠地掐了一下。顿时我的手背由白变红，又变青。我的眼泪哗地流了下来，就在我擦着眼泪用委屈的目光看母亲的时候，母亲的眼泪也流了下来。她用哽咽的声音说：“妈也舍不得打你，可你一定得要强啊！妈不能陪你一辈子，以后还得靠你自己啊！”我的委屈瞬间化为一种惭愧，那不争气的眼泪又流了下来，流到嘴里虽是苦的、涩的，但是那种苦涩里我品到了甘甜的母爱。

母亲的爱不一定总是和风细雨，在暴风骤雨中同样充满了母亲对孩子的期待与爱护。母亲的宽容是爱，严厉也同样是爱。那爱所给予我的帮助更多，更有益。

牛虎与马虎六年级作文

在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的.牛虎与马虎六年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

不用说，你准猜得到这是由于我做事马虎、写字马虎的缘故。为了改正马虎这个缺点，妈妈要求我天天练字，培养我的好习惯。

一年级时，学的生字不多，我每天都坚持认认真真地写二三十个字。第二天老师默写生字，我不再缺笔少画了。老师在班上表扬我，因此我对写字也有兴趣。

上二年级时，我参加了学校的书法比赛，得到的奖品是一本《庞中华钢笔字帖》。从此，我便天天照着字帖练字，写出来的字规规矩矩的。可我是个性急的孩子，一到写作业时，作业多，时间紧了，写的字就变了样。

有一次，老师给我讲了书法家王羲之小时候练字的故事。我想：王羲之练字，用完了18缸水，我的功夫真是差得太远了。于是，我不仅练字认真，写作业也像练字一样，一笔一画，一丝不苟，写得可认真了。

天天坚持练字成了我的习惯。现在连老师都夸“牛虎在练字上真有股‘牛劲’呢”！

我们都是90后六年级作文

有一本书，它虽然不厚，但拿在手上很有分量，有一本书，在我们彷徨时给我们帮助，有一本书，写出了我们创新、个性的特点。关上书页，淡淡的油墨香沁人心脾，这本书就是《我是90后》。

90后，是个多么阳光的称号啊！《我是90后》里也说了：我们是早晨八九点钟的太阳，蓬勃向上！作为90后，我们应该有国际化的视眼、敢于创新的精神、坚韧的生命力、自信乐观的心理……以上几点都是《我是90后》的主要内容，看了后使我受益匪浅。

看了这本书，让我认识了很多90后的榜样，其中，让我印象最深的还是李月。李月因地震而失去了左腿，毁掉了她跳舞的梦想，但她依然不放弃，依然追逐着她的梦想。可以想象，她追逐梦想是多么的艰难。

90后们，我们都是同一片天空上的星星，都具备了相同的聪明才智，并没有聪明和愚蠢之分，我相信只要有付出、有努力、有汗水，就会有收获，我们要努力学习，多读书，多关心国家大事，多了解中外的文化和历史，多一点宽容、爱心、感恩、坚强，少一点调皮、生气，无所事事、叛逆。

21世纪是竞争激烈的世纪，我们90后是这个世纪的主人，是这个世纪的主角，我们要超过70、80后，让这个世界看看我们的能力，我们是让整个世界骄傲的人。我相信在不久的将来，祖国会变得更美好，90后也成了世界的骄傲！90后们，加油！

我们有自己的梦，也更善良、自信、勇敢，我相信，90后们，明天一定会更好，明天过后，我们90后的天下！

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都是马虎惹的祸作文六年级

唉“！拿着发下来的试卷，我长长地叹了口气。这不，数学没考好，又是马虎惹的祸。

上个学期，一节数学课。随着上课铃声响起，顾老师抱着一叠试卷，满脸严肃地走进教室。令人不寒而栗。我们都倒抽了一口凉气，仍佛感到厄运就要降临似的。可是当试卷发下来时，几乎所有人都松了一口气——因为试卷实在太easy了。不像给五年级学生做的，可见顾老师刚才是吓唬我们的'。所以我非常自信，一拿到试卷，不加思索地抬笔就做。心想：”切，就这点难度啊！对于我来说真是轻而易举，这次100分肯定跑不掉了。“并在心中暗暗窃喜。写起来速度也更快了，笔尖像在行云流水间飘移，笔还在上一题，眼睛和心已经在思考下一题。有的甚至连题都不看，凭着记忆就填上了答案，不过一会儿一张我自认为perfect的数学试卷就”新鲜出炉“了。我长吐一口气，脸上不禁露出了灿烂的微笑。

下午发考卷时，我自信满满地坐在座位上，虽然教室里充满了紧张的气氛，让周围的空气几乎已经凝固了。但我依然胸有成竹。不把这些当成一回事。卢楷宁，94分。一阵声。音传到我的耳边，顿时，我的笑容僵住了，有如晴天霹雳一般，霎时间就把我劈成了两半。从头凉到脚。直至顾老师提醒我才反应过来，迫不及待地拿过来，打开，几个红色的大叉映入我的眼帘，我顿时傻眼了。仔细一看，我竟然把涂1／4变成了空1／4，因此求其阴影的面积就也跟着计算错了，这道题被扣了全分6分。啊！因为马虎，我竟又一次地”杯具“了。看来这个毛病真是害人不浅呀！到手的100分与我失之交臂，真是太太太可惜了！！！

通过这件事，我要以此引以为戒，做任何事都要脚踏实地，切勿骄急骄躁，克服并改掉马虎这个毛病。

都是糖惹的祸六年级作文

小猪生下来就胖，可他就是爱吃糖。猪爸爸和猪妈妈再三劝告小猪不要贪嘴，可他总是左耳进右耳出，嘴上还直嚷嚷：“烦死了！”

瞧！小猪回家了，只见他把书包随手甩到一边，扑向糖果柜,抓了一大把剥了糖纸的糖，塞入口中。“呵！真是太好吃了！这真是山珍美味呀！”小猪陶醉地说。“快去写作业！”猪妈妈厉声高吼道。“哦。”小猪无奈地应了一声后走向写字台。“唉！这孩子！”猪爸爸和猪妈妈心思重重地说：“这样下去，天长日久，这孩子的`牙肯定会坏掉的。”

果然，一天夜里，小猪痛得直叫唤。“哎哟！好痛啊！”猪妈妈连忙打开灯，发现小猪的嘴肿得像个核桃。这下猪爸爸和猪妈妈慌了，急忙把小猪送到医院。河马医生检查后严厉地说：“你的牙齿里面有一个大黑洞，里面全是食物的残渣。许多牙齿都蛀了，一看就是龋齿。你平时是不是吃了很多糖，又不注意保护牙齿？小朋友，你看我嘴里这么多牙齿，一颗也没坏。”河马医生边说边把嘴巴张开，小猪向里面看了看，真的一颗牙也没坏。小猪用力地点点头说：“是的，别人还送我‘吃糖大王’的称号呢！”河马医生说：“现在清理残渣还来得及，记得要尽早清除哦！以后尽量少吃糖，饭后要及时刷牙。”小猪后悔不迭地答应：“知道了，我现在就去清除。谢谢河马医生！”通过才张开了一条缝隙的眼睛小猪看到河马医生满意地笑了。

经过这一次教训，小猪从此认真地保护自己的牙齿，小猪的牙再也没有疼过。

马虎的烦恼六年级作文

我是一名六年级的小学生，平时学习不差，但是自从“粗心”这一个暴君入侵后。我“国”民不聊生，“人民”生活在水深火热之中。上学期平时的成绩狂掉，原来可以考九十多分，沦落到八十多分，我极其希望“细心”这个贤明的国君可以来挽救我，让我“国”重回之前那快乐，开心的日子吧！在我的再三请求下。“细心”他终于出山了，不再隐居山林了，他招兵买马，一举击败了“粗心”，一雪前耻。当时正当期末考试，我成功爬上了全班第二。可好景不长，一个假期过去了，“细心”他跑了！“粗心”卷土重来，占领了我的大脑。数学考试，一千六百减去五百等于九百，让我和一百失之交臂。语文考试“第二自然段”没看见，于一百又一次擦肩而过！

我十分渴望“细心”他回来。他若回来了，我就有可能再一次去冲击全班前几！我马上要毕业了，升学考！我想趁此机会一举向前，将总分第一宝位，从章某手中拿过来，有能力再一次去年级前三十看看。但这一切如果没有关键人物“细心”，这一切都在痴人说梦话。所以“细心”你快回来吧！别一直被“粗心”掌控！现在别说年级前三十了，甚至连班级前五都快保不住了！所以，我希望伟大的“细心”快回来吧！为了我这个学期的荣誉！也为了我下学期的'起点。我一定要认真起来，或许只有这样，“细心”他才有可能回来，让我从此以后再也不会相心大意，马马虎虎了。

伟大的“细心”啊，我希望你快点回来，快点来救救我吧！

都是马虎惹的祸作文六年级

今天，老师发下一张卷子，突击考试！我最担心的莫过于此，我可没有复习过呢！老师这时又说：“5分钟之内完成这张卷子，请同学们认真审题！”

老师这话一出，我也不顾上什么写字美观了，我紧张地把考卷抽过来，瞄了一眼题目，就开始快速地答卷，为了按要求答完卷子，我奋笔疾书，可写出的字一个比一个难看。

没过多久，老师说：“时间到，停笔。”而同学们一个个在那儿叫着：“老师，您当我们是神仙啊！一整张卷子，五分钟怎么可能答完！”“老师，您再给我们一点时间吧！”老师打了个手势示意我们安静，并微笑着说：“谁按要求做完了考卷的'，请举手。”全班鸦雀无声，忽然，教室里举起了一只手——是浩浩！老师又说：“这次考试浩浩100分，其他同学均为零分。”老师走到浩浩面前请他站起来，问他为什么。浩浩神气地说：“考卷下面有一行字，‘只要把第三大题填写完整，其他题目无需回答。'一道题五分钟，足够了！”

我一看，呀，考卷最后白纸黑字写得清清楚楚！当初我为什么就没有认真审题，为什么我就只顾着答卷了呢？我总算明白老师的用心了，真是追悔莫及啊！

马虎六年级作文

人人都有烦恼，我也一样有烦恼，那就是粗心大意。

“叮铃铃，叮铃铃……”，当最后一节课的铃声响起时，我像猎豹般冲出了教室，飞快地奔回到“家中”，打开书包准备写作业。咦，书桌在哪里，客厅的东西怎么变样了，到处是一片陌生的景象。我忙退回到门口看门牌号，呀，我竟然冲进别人家里去了！我吓得满脸通红，赶紧把摊了一地的书往书包随手一塞，惊惶失措地拔腿就跑。当我前脚刚跨出那家大门时，后面就传来一声怒吼，“你是谁呀，怎么跑到我家来了？”我闹了个大乌龙，十分窘迫，头也不回赶快走人。

终于回到自己的家，我快速地做完所有作业，只剩下语文背书的作业了。可是语文书呢？语文书不见了，没有语文书，我还怎么背书呀！是不是刚才拉在别人家里了？我急忙把这事告诉了妈妈。“什么？”妈妈也被我的粗心吓了一跳，紧张地帮我一起找，结果，妈妈在我书包第二格一抽，一本语文书就呱呱落地了。妈妈生气地对我说：“语文书就在这躺着呢，快来拿吧！”哎，瞧我这粗心劲。

还有一次，我正在游泳，妈妈大喊一声，整个游泳场的人都被她震住了，发生了什么事？正当我“丈二和尚摸不到头脑”时，只见她怒气冲冲地说：“何芊宇，你给我听好了，我可再也不会给你买电话手表了！”我一看，呀，已经喝饱水的电话手表正死气沉沉地戴在我手上呢。

哎呀，我对我的粗心真的没办法，谁能治好我这个粗心大意的毛病呀！

六年级作文:不再马虎

在我的世界里，“马虎”事件每时每刻都在上演着。因为马虎，我受到了爸爸妈妈的批评；因为马虎，我受到了老师的责罚。

马虎，是我的“致命伤”。

小学六年级时，一次数学课，老师给我们出了几道题，说：“这几道题并不难，要认真地做，仔细地检查。”题单发到了我手上。我打眼一看，真不怪老师说，真是太简单了，我一定得满分。我快速地做完，心想：就这几道题还用检查，真是浪费我时间。我匆忙地跑到老师身边：“老师，我做完了。”“你好好检查检查，你那马虎，全班都是数一数二的。”“不用了，我一定都做对了，这题也太没技术含量了。”“真不用？来，给我看看，你先回去吧！”

第二天数学课的课间，我正和几个同学聊得不亦乐乎，数学老师拿着我们的题单走了进来，站在讲台上目不转睛的盯着我，同学们吓得赶快回到自己的座位。

上课铃声响了，老师马上就说：“瞅你们做的这几道题吧，我还以为全班都能对呢，总有几个拆台的。你，给我站起来。”45度角的斜视。指的就是我，我顿时毛骨悚然，慢慢地站起来。

“谁跟我说一定全对的，那信心可是满满的。你知道你排多少吗？我教的两个班倒数第一。你这马虎，我得给你治治了，给我找100道题，一步一步地认真写出来，错1道就再找100道，坐下。”

我的脸感到发烫。接下来，老师列举了很多关于我马虎的事例，有力的告诫同学们，马虎给我们带来的危害。临下课，老师又对我说：“这次成绩我一定要亲自告诉你妈妈，咱什么时候考过这成绩，多光荣啊。”

这哪是数学课啊，就是我的个人批评会。

回到家，又被爸爸妈妈狠狠地批评了一顿。

以后，不仅试卷上再也没有那大大的圈了，而且，我做的每件事都仔细认真，还得到过老师、同学们的夸奖。老师，我要谢谢您。

六年级作文:不再马虎

噩梦般的上课铃响起，随之而来的是枯燥乏味的语文课。

说实话，我对语文从未产生任何好感。面对密密麻麻的家庭作业，也不过只是一股脑儿将题目里的空格写满，来应对第二天小组长的检查。

在马马虎虎中度过半个学期的我，期中考试语文居然考了九十八的超高分，就连身为当事人的我也感到一脸疑惑。

在之后的半个学期，我变本加厉，语文课要么就坐在原地发呆，要么就在位置上玩弄文具，要么就看看窗外的风景。我开小差虽然不会像问题学生那般闹出各种大动静，该记的笔记还会记一点，可现在看来，不过是当时自欺地以为自己有在好好学习罢了。

不止是我，那段时间班级里很多同学的学习状态都很差，老师经常一进教室就厉声呵斥我们。大多数人也包括我都只是当作耳旁风。

结果当然是我们自作自受。

紧张的期末考结束了，满怀信心走出考场的我们，丝毫没有意识到事情的严重性。

成绩下来了，其它三科的分数还算正常，甚至可以说挺好的，而那之前让我引以为傲的语文只考了八十多分，与期中考刚好掉了个个儿的分数在这一刻永远印在了我的脑海中。走出教室时，树上的鸟儿不叫了，天空被乌云遮盖住了，世界仿佛一下子安静了。我听到的只有沉重的脚步声，感受到的只有渐渐湿润的眼眶以及冰冷的卷子。

于是，之后那几天，我近乎都在沉思。吃饭时对着窗外沉思，看电视时对着双手遐想，睡觉时对着无尽的黑暗反省。

老师曾在课堂上说过的那些被我当作耳旁风的话语此刻清晰地在脑海里浮现。“进步在不知不觉中，退步更是如此！”原来，我在不知不觉中已经退到原点了吗？一时的马虎会造成一时的失败，相应的，一世的马虎会造成一世的失败与遗憾。

想到这里，我羞愧不已。我再不能马虎了，我会将之前失去的一一挽回。

马虎六年级作文

我叫殷实，圆圆的头上有一双小小的眼睛，可我已经九岁了。在我们班上，我还是一个大马戏，你一定想问我：“你（)为什么是个大马虎？”你读一读我的故事就知道了。

今天是周一，我应该穿校服，可我忘了。好在姥爷给我送来，我才没有被值周老师被批评。妈妈常说：“你太马虎了！”我回想起这段时间发生的错误，都是马虎造成的。

有一次上英语课时，我把书包翻了好几遍，也没有发现外语书，我想：会不会是我放在家里了？我回想起昨天发生的事情，好像真的放在家里了。没带书这件事儿被李老师发现了，她狠狠地批评了我，还让我写了一份检讨书，我的这节英语课因为没带书，也没有上好。

还有一次上非洲鼓课的早晨，我走到操场上了，看到作文别的同学都拿着鼓，我才想起自己没有带非洲鼓。最后辛苦姥爷给我送过来，姥爷那么大年纪了，还要背着鼓在外面站那么久，我心里觉得很不是滋味。

有一次早上起来晚了，我背起书包就往学校走，到了学校我才发现我忘带笔盒了。我对同桌说：“你可以借我一支笔吗？”同桌说：“可以呀。”我说：“谢谢！”就这样，我用同桌的笔写了一天的字，多亏我有一个好同桌，帮我解决了难题。上次，我忘带了语文书，也是和同桌看一本的，打扰了她的学习……总之我经常马虎。

大家知道我为什么叫大马虎了吗？我对自己这些错误进行了一下反思，我发现马虎这个毛病不仅给我困扰，而且还要麻烦别人，打扰了别人，以后我一定要认真做事，改掉马虎这个毛病。

六年级作文:不再马虎

是不是每次考试都会被马虎打败？是不是你拿手的题却总错？那些都是因为:你没有认真检查这份卷纸。好了！我们就来讨论一下吧！

马虎，我们的天敌，每个人都想把它打倒，可是每次都懒得打，让自己的.成绩下降，不只是这些，还会让你更粗心。“踏实，是学有所成的根本；马虎，是求知的大敌。”就任凭这句话，我们就要做一个生活的有心人，做事认认真真，办好。

所以，“唯过怒唯誉乐损友来益友却，闻誉恐闻过欣直谅士渐相亲。”我们就把损友比喻成马虎，马虎就像坏人一样，我们要远离它。

马虎，让它和我们永远的拜拜！我还要让你再也不会在我的身边荡漾！

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我不再马虎六年级作文

时间如梭，光阴似箭。转眼间我已经度过了十一个春秋，学到了不少的文化知识，也学到许多本领。但是，我有一个致命的缺点——马虎大意。

你可别小看“马虎”这两个字，它可是很害人的哦。尤其在做数学作业的时候，我常会把“7”写得像“1”把“0”写成“6”。更可怕的是，当我把草稿上的数字写到卷子上时，居然会把它们交换位子！还有更严重的呢——考试的时候竟然漏题！为此没有少挨骂。

“分，分，学生的命根”我经常为此被老师扣分，马虎的危害可真不小。所以我要痛改前非——和马虎大意说拜拜！那就从做数学作业开始吧。

我先用“孙悟空的火眼金睛”仔细地看了一遍题目，确认没有“陷阱”后，才开始用“360°”的高度警惕开始打草稿，觉得确实没有问题时才誊在作业本上。

做完了数学作业，我长吁了一口气。心想，这下可不会有错了。正当我得意时，突然发现我的老毛病又犯了——漏写了单位名称。呵呵，看来要改掉马虎大意的毛病可真不容易呢！

我不再马虎六年级作文

天气渐渐冷了，看来又要过年了。我走在路上，看见了许多花儿在竞相开放后衰败的模样。回忆起不久之前，它们还只是幼年时期的花骨朵，当时的它们只是单纯地为了保护自己不被风雨打落。经过了许多时日，他们长大了，开始了彼此之间的争奇斗艳，从而忘记了抵御风寒，如今也成了这般模样。花儿不再天真了！

回忆起从前天真的我，不禁想起了那个父亲节。

当时的我可能只是知道有“父亲节”这个节日，却不知道具体是什么时候。那天老师告诉了我们并要求同学们回家为父亲做一件事。听到这件事后我还特意思考了一番到底为爸爸做什么。

父亲是一个普通工人，他用双手支撑起我们一家。天天起早贪黑，夜晚拖着疲惫的身体回来。第二天一早又要作出一副精神抖擞的样子去上班。就这样日复一日，年复一年地坚持着。因为忙，父亲便没有过多的时间去打理自己。记忆最深的便是父亲头上顶着的一团稻草了。

我回去给父亲打了个电话，要求他今天早点回家给他个惊喜。父亲犹豫了一会儿，最后还是答应了。

晚上我准备好了一切洗头用具，父亲比往日早半个小时到家。我赶忙把他拉到位子上坐好，然后开始了一场洗“稻草”之旅。我把洗发露挤在手上，再放在父亲头上一顿乱搓，倒是弄出了不少泡泡。父亲笑了笑也和我一起把手放在头上搓起来，后来也是父亲自己把头洗好的。

洗完头后，我对父亲说了声“节日快乐！”父亲又露出了笑容。白色的灯光照在父亲的头发上，其中的几根银丝越发的明显，夺目。我傻傻地对父亲说：“爸爸，我帮你把白头发拔了吧！”边说我边动起了手，把头发的时候父亲咧嘴笑着没有说话。

那时的我太过天真，竟不知即便是白发，拔下来父亲也会痛。我天真地认为只有拔掉了白发才会长出黑发，父亲才会变年轻。

如今，父亲头上的银丝越来越多了，岁月还在他的脸上留下了一道又一道痕迹。每当我看到父亲，都会很心痛，当然也不会再拔他的白发了，因为我知道父亲会疼，而我的心会更疼。

我不再天真，我长大了，却希望时光你走慢些，不要再让他变老了。

我不再马虎六年级作文

“认真”这个词是我们经常听到的，但认真指的是什么？不同的人有不同的看法，在我看来，认真是一种学习的状态，态度和习惯。

作为一名学生，“认真”首先体现的是学习的一种“状态”。上课时，如果我们走神了，就会错过老师讲授的许多知识，这样一来，课后布置的作业绝对也是无法高质量完成的。认真听课，对于我们来说，就是上课时需要时刻保持的一种“状态”，说起来虽然很简单，但是同学的干扰、睡眠的不足、教室外一些突然的声响……都有可能使我们分心，使“认真”的状态被打破。

同时，作为一名学生，“认真”还是一种我们对待学习的态度。每天我们离开校园后回到家，都会面对各科的作业，静下心来认真对待每一项作业的确很累！很多同学为了玩，大多对待作业都是敷衍了事。完成作业可能对于同学们来说不难，但是，做到“认真”二字却不是那么容易的。语文作业要做到字迹工整，数学作业做到格式整齐……这些看似简单的“认真”，却有许多同学做不到。对待学习的这种“认真”态度不仅仅是我们现在养成良好学习习惯的关键，更是为我们将来学习目标的达成打下坚实的`基础。

最后，对于一名学生来说，“认真”也是我们学习的一种“习惯”。

我们每天都会有不同的学习任务，但是由于时间的关系，或者身体疲劳等原因，往往我们都会给自己找一些借口，将学习任务一拖再拖。比如读书，我们计划每天需要阅读的页数就应该每天按时完成，不能因为一些小小的“借口”而放弃。认真对待每天的学习任务，我们才能拥有认真学习的习惯。

“认真”是我们学习中宝贵的财富，我们只有懂得了“认真”真正的涵义，才能去争取它、拥有它。

马虎六年级作文

今天又轮到我值日了，我必须早早到校给同学们开门。闹钟一响，我一骨碌爬了起来，洗漱完毕后，准备拿钥匙去吃饭，可突然发现钥匙不见了。我急忙左翻右翻，桌上翻翻，地上看看，找了半天也没有钥匙的踪影。我顿时焦急起来，心里的小火苗好像也开始熊熊燃烧了。

这时，爸爸严厉地对我喊道：“早就告诉你要把钥匙放到一个固定的位置，你不听，现在找不到了吧？”听着爸爸训斥，我一声也不敢吭。此时的我更加担心起来：今天还要给大家开门，现在钥匙丢了可怎么办？同学们都得在门外等着了。这些问题一直飘荡在我的脑海里，眉头不由拧成了一个疙瘩，手心也变得湿漉漉了。奶奶看到我手足无措的样子，心疼地劝慰起来：“给老师打个电话，看看还有谁有钥匙，先把门开了。”咦！奶奶这个主意不错，我的心中猛然间踏实了许多，没有那么着急了，但担心却像缕缕烟雾久久挥之不去。

当来到了学校，看见班门已经打开时，我终于松了一口气。暗暗地庆幸：幸好有人开了门，要不然全班同学都得在外面等着了。进班一问才知道，原来是我的好朋友程梓葛开的门，我跟程梓葛说：“我把钥匙丢了，你能不能把你的钥匙借给我，让我配一把钥匙。”“你书包里都找了吗？再看看书包两旁的`小网兜里有没有？”程梓葛关切地给我出起了主意。也对呀！我再次在书包里翻找起来，又把手伸到了书包旁的小兜里，哎呀！居然真摸到了一把钥匙，原来钥匙就躺在我的书包边儿上，正美滋滋地睡大觉呢！

看着那把折腾了我一早上的钥匙，我的心中思绪翻滚。可这又能怨谁呢？只能怨自己太马虎、太慌张了！吃一堑长一智，以后无论什么事我一定要沉着、冷静、认真。