计划是一种灵活性和适应性的工具,也是一种组织和管理的工具。计划书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇计划呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的计划书范文,我们一起来了解一下吧。
班级实施计划表篇一
【活动目标】:创设新教育的班级文化氛围,把朱永新教授“为了一切的人,为了人的一切”的理想教育理念应用并推广到实际教育中,大力开展读书活动,建设书香班级,让学生有每日读书的好习惯,让学生好读书、乐读书、勤读书、会读书,让好书陶冶学生的性情,努力培养“书香学生”。
【读书口号】:做个快乐读书人
【活动措施】
一、注重环境熏陶营造读书氛围
1、创设读书环境,制造浓郁的阅读气氛
(1)为丰富学生的图书资源,在班级中建立四级联系的图书网:学校图书室——班级图书角——个人图书角,构成三位一体的图书网络。
(2)建立“小书虫俱乐部”。健全俱乐部的组织网络,根据班级学生数,建立8个书友小队,然后逐步在老师的指导下,在组长的带领下,尝试开展一些较为简单的读书活动。
(3)踊跃捐书,达到资源共享。为了增加学生阅读的数量,拓宽学生阅读的领域,在班级里开展“献一本书,看百本书”的活动。
(4)开展荐书活动。开学初,结合《好书伴我成长》上的主题阅读,向学生推荐几本好书,并带领学生一起阅读。这学期我班将共同阅读《弟子规》、《伊索寓言》、《笨狼的故事》等。同时,向学生推荐适合他们年龄段的童书,让学生在共读之外进行自主阅读。
二、教给读书习惯培养读书品质
1.快乐积累。提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯,鼓励有能力的学生自备采蜜本,平时多做摘抄。同时指导全班学生记好阅读笔记本——《好书伴我成长》。由于学生对如何记录《好书伴我成长》不太熟练,将采用老师手把手教,指导学生在读书时,怎样边读边画,把书中的好词、佳句、精彩片断划出来,怎样摘抄在自己的《好书伴我成长》中,怎样写自己读后的想法。相信,经过一段时间的训练,大部分孩子们能独立完成。
2.有效指导。做好学生的阅读方法的指导,对不同的读物能采用不同的方法。(诵读、默读、跳读、浏览)
三、丰富阅读活动品尝读书乐趣
1.上好每周一节的阅读指导课
围绕绘本阅读,从激发儿童的阅读兴趣入手,通过猜一猜、画一画、听一听、想一想、演一演等孩子喜欢的形式,帮助孩子们真正进入绘本阅读中,感受“悦读”的魅力。
2.深入开展“晨诵午读暮省”
学生“一日三读”,总时间为50分钟。
早晨10分钟晨读:读、背“弟子规”,课前2分钟诵读:巩固、熟记“弟子规”,中午读20分钟左右,晚上读20分钟左右(每天由语文教师布置规定的页数),家长要在读书内容处签字,第二天到小组长那里登记。
(1)与黎明共舞——上好晨诵课
每个星期坚持上两节晨诵课。在选择晨诵材料时,注意选择与学生当下生命、生活相关的内容,其次,结合每个学生的特点,形式可以多样化。同时,平时结合《好书伴我成长》提供的古诗、童谣,利用每天早晨到校的时间组织朗读背诵。
(2)在艳阳中聆听——设立“童心午读时光”
每天中午学生时间充足,利用这段时间让学生诵读中外经典,可以自己诵读,可以交流读书体会……由于学生的年龄较小,更多时候,将采用亲近母语中心提倡的“大声朗读法”,即老师给孩子们集体讲故事。
(3)在星空下倾诉——继续进行“绘画日记”
结合大量的阅读,指导学生写日记画。内容包括:在阅读诗歌童谣的基础上仿写、结合自己的生活进行写话、尝试创编童话等。
3.班级定期适时开展丰富多彩的读书活动
四、加强阅读评比激发阅读兴趣
1.利用《好书引领孩子成长》家庭读书讲故事记载簿,请家长合作把学生一周来的阅读情况进行周评,于星期一早上交给老师进行批阅,并把每一位学生一周阅读情况展示在“千里之行,始于读书”的班级评价表中,以供互相学习,进取。
2.通过定期开展各类班级读书活动,结合平时读书情况,每月评出一名“阅读之星”,颁发奖状。期末评出“书香学生”、“书香小队”、“书香家庭”。
“随风潜入夜,润物细无声”,我相信,在我们的共同努力下,随着读书活动的不断深入,我们的学生精神面貌会发生悄悄的变化。而我们的学生也将在读书中求得知识,在读书中明了事理,在读书中学会做人。
班级实施计划表篇二
1.激发学生的阅读兴趣,让他们喜欢读书,以书为友。
2.通过阅读,使学生增长知识,拓展视野,提高阅读能力。
3.让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯,陶冶情操,获得愉悦,感受成长。
二、实施过程
准备阶段:
1.对学生做好宣传发动工作,使学生认识到开展读书活动的意义,明确读书活动的目标、任务。
2.调查学生拥有图书和阅读的情况,建立班级图书角,推选好班级图书管理员,在班中营造一种良好的读书氛围。
活动阶段:
(一)宣传发动,制定计划。
1.学生制定个人的读书计划,充分合理地利用课余时间来读书,每天读书读报不得少于半小时。
2.做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动,引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物,慢慢引导孩子扩大阅读范围。
(二)实施行动。
1.让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间,双休日、节假日,更要做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯,一种乐趣。
2.开展交流活动,如选取一段自己最喜欢的段落,有感情地读给大家听,让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动,建立班级图书箱,学生之间和班级间学生互相交换看书等。可以把这些作文、读书笔记贴在班级学习园地栏里,供大家欣赏。
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班级实施计划表篇三
1.激发学生的阅读兴趣,让他们喜欢读书,以书为友。
2.通过阅读,使学生增长知识,拓展视野,提高阅读能力。
3.让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯,陶冶情操,获得愉悦,感受成长。
二、实施过程
准备阶段:
1.对学生做好宣传发动工作,使学生认识到开展读书活动的意义,明确读书活动的目标、任务。
2.调查学生拥有图书和阅读的情况,建立班级图书角,推选好班级图书管理员,在班中营造一种良好的读书氛围。
活动阶段:
(一)宣传发动,制定计划。
1.学生制定个人的读书计划,充分合理地利用课余时间来读书,每天读书读报不得少于半小时。
2.做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动,引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物,慢慢引导孩子扩大阅读范围。
(二)实施行动。
1.让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间,双休日、节假日,更要做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯,一种乐趣。
2.开展交流活动,如选取一段自己最喜欢的段落,有感情地读给大家听,让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动,建立班级图书箱,学生之间和班级间学生互相交换看书等。可以把这些作文、读书笔记贴在班级学习园地栏里,供大家欣赏。
班级实施计划表篇四
1、利用零花钱购买书籍,建立个人小书库
2、调查家中藏书量和书籍种类(可以相邻的同学间相互借阅)
3、学校图书馆
4、班级图书角
二、建立班级读书管理小组
2、检查读书效果:读书推荐会、书签制作、读书卡制作
三、开展丰富的阅读活动
1、开展品格阅读——读书推荐活动(教师推荐、学生自我推荐)
2、发出“亲子阅读”倡议书动员家长,做到家校互动。
3、每月开展班级读书之星评选
4、充分利用早读,以及课前2分钟诵读经典、背诵古诗;在家30分钟的精品阅读。
家庭亲子阅读活动:
开展父母与孩子“同读一本书”活动。读书要认真,每天三十分(周末白天半小时,晚上半小时),内容符合年龄特点,建议阅读经典。要做到能简单复述读书内容,能明白故事含义,能有一些简单的读后感想。爸爸妈妈要以身作则,读书时间不开电视电脑,不干无关事务。建立专门的剪贴本、摘抄本,读书过程中发现优美段落、句子都要摘抄下来,报纸上的可以剪下,贴在剪贴本上。
达标目标:
每天三十分钟(周末一小时)的课外阅读,并有所收获。
阅读考级过关
古诗考级过关
读书摘记评比过关
班级阅读检测方式
阅读考级
每月阅读之星评比
读书摘记、读后感评比
班级书香活动行事历:
3月:寒假阅读反馈,优秀读书摘记卡评比,班级图书角整理;评比每月读书之星
4月:班级好书交流会;品格阅读(阅读指导);评比每月读书之星
6月:古诗考级;阅读考级;读后感评比;评比每月读书之星;评选书香家庭。
班级实施计划表篇五
为了迎接书香班级活动,为了让我们和孩子一起大声朗读,让朗朗的读书声荡漾天空,温暖心灵;为了使学生在活动中读到更多的好书,有实实在在的收获。让我们和孩子一起拿起手中的笔,记录下与智者交流的欣喜与感悟。我们六一班制订了的读书计划。
读书目的:在冬日暖阳的季节里,带着孩子一起手捧心爱的图书,感受浓浓的书香,体悟阅读的乐趣;记录下与智者交流的'欣喜与感悟。
读书内容:这次的读书活动大致分三个阶段:
第一个阶段:我们六年级书后的选读课文。学期要结束了,书后有选读课文。选读课文虽然说不重要,但是也是考试的一部分。因此,借助我们这次活动与考试相结合,进行第一阶段的读书活动。
第二个阶段:读优秀作文选或欣赏博文。学生最害怕考试写作文,而作文在考试中又占重要的地位。借助这次活动,借助校信通博客培养学生对写作的热爱,感受写作的魅力。同时培养孩子们文明上网的习惯,于博友交往的能力。
第三个阶段:自己喜欢的一本好书。只有读自己喜欢的书才有兴趣,读后才会有感悟,才会有所收获。
读书时间安排:
第一阶段读书时间:20xx年12月3日—20xx年12月13日
第二阶段读书时间:20xx年12月14日—201月9日
第三阶段读书时间:20xx年1月10日—年2月10日
读书方式:自由阅读、教师指导相结合。
实施方案:
第一个阶段:
1)自由阅读。
2)记读书笔记。
3)班级交流。
4)展览优秀读书笔记。
5)选出优秀读书笔记在博客圈中展示。
第二个阶段:
1)自由阅读、教师指导相结合。
2)评论博文或评作文。
3)写出读博文和作文的感受。
4)班级交流。
5)评出感悟好文章在博客圈中展示。
第三个阶段:
1)自由阅读与家长共读。
2)写读书报告。
3)读后感在博客圈中展示。
读书活动总结:
1)评选每个阶段的阅读小天使10名。
2)评出班级书香家庭10名。
3)评出班级阅读小天使10名。
教学任务很重,但是读书很快乐。孩子们,我们班的读书计划在大家的努力下,一定按计划实施并一步步完善。希望大家监督并提出宝贵意见。