优秀作文常常能够独具匠心，既能展示作者的个性，又能表达出深刻的思考。优秀作文的范文有时可以作为借鉴和参考的对象，但不要照搬照抄，要保持自己的独立思考和表达方式。
我心爱的小台灯作文
我有一个学习的好帮手。你们猜它是谁？你猜对了它就是我的台灯。
它像一个高个子的娃娃，它全身几乎都是黑色的，大头上面被我贴满卡通人物。头里面就是脑壳，脑壳底下是一只明亮的大眼睛，脖子很长，是黑白间的上面是用一根白色的杆子，中间是一个黑色的小长方体。底下是两根白色的杆子，两根白色的杆子中间有一个黑色的平行四边体。脚是扁扁的圆柱体，上面有一个白色的开关。
这就是我的台灯，我喜爱我的台灯。
心爱的台灯作文
我见过明亮的led灯，也见过小巧玲珑的小夜灯，却没有见过那样绚丽多彩的三色小台灯。
这个小台灯是我在过生日时，我的好朋友送给我的，它的外形像极了一个迷你的'小笔筒，但它却是一个双用的小台灯。它不仅是一个小台灯，也是一个小笔筒。我非常喜欢它。
在我过生日的那一天，我记得非常清楚，我的同学和朋友们早早地都来到了我家，当我还没回来时，他们已经准备好了一切。在我回来的时候，我隐约间看见了我的同学和朋友们正在藏着一些什么东西，我悄悄的走了过去。想要看看是什么东西时，忽然灯灭了。爸爸妈妈拿蛋糕走了出来，同学和朋友们也跟在爸爸妈妈的后面走了出来。他们都拿着礼物：有的拿着小蜡烛，有的拿着粘土玩具，还有的拿着芭比娃娃，但是我最喜欢的就是那个独一无二的小台灯了。
在这些礼物当中，小台灯脱颖而出，我觉得这个独一无二的小台灯是最让我心仪的，也是我最喜欢的。
哦，对了，台灯上面还写着好好学习，天天向上，我会像台灯上写的一样，好好学习。请大家相信我，我会努力的。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
我心爱的小台灯小学作文
灯的世界可真是千姿百态、各式各样、绚丽多彩。晚上有五光十色、色彩艳丽的霓虹灯；白天有奉献人类、指挥交通的红绿灯……可我最喜欢的还是那盏帮助我学习的小台灯。
那盏台灯可以随意折叠，长18.1厘米，宽7.8厘米，上面有一个感应器，只要摸一下，就会发出柔和的光。它分别可以发出白、黄、橙三种颜色的光，还可以调节光的强弱，分别为1度、2度、3度。
我非常喜欢那盏小台灯。有一次在学习中，我遇到了“拦路虎”，绞尽脑汁也无法消灭这只“拦路虎”。我只能眼睁睁地看着这只“拦路虎”，在我面前“张牙舞爪”、“横行无忌”。我思考着这道题。“滴答，滴答”，时间一分一秒的流逝，天黑了，我打开了小台灯。周围静悄悄的，我和小台灯的影子折在一起，不离不弃。小台灯仿佛在说：“小主人，我会永远和你在一起学习的。加油！”我仿佛听见了它的鼓励，仔细思考着。突然，我心里豁然一亮，想出了这道题的答案。
这就是我的小台灯。如果我的前方是知识的海洋，它就是一只船，带着我划过海洋。如果我的前方是沙漠，它就是一只骆驼，带着我走出沙漠。
希望我的小台灯永远和我在一起，不离不弃。
文档为doc格式。
心爱的台灯作文
我家有一盏玲珑剔透的台灯，那是爸爸利用业余时间精心制作的。
台灯的底面是扇形的，是由两层玻璃黏合制作的，下边一层是白色的，上边一层是湖蓝色的，都有些透明。晚上灯一开，底面上能映出灯笼罩和灯柱的影子来。底面的在莲有一个很小的乳白色的圆柱形按扭，小按扭外边套着一个斗透明的黄色的小外套。不熟的人，还真不知道它是一个开关呢！底面的右面有一个白色的夹子，里面夹着一张照片，这张照片可以添加这台台灯的美丽。
台灯底座的正中挺立着六边弄的支柱。支柱的基部是三层台阶似的梯子型，颜色不同。下面两层是白色的，最上面一层是紫红色的。紫红色可以反射下面几层，就会泛出白里透紫的色彩，十分美丽。支柱以下基本是绿色的，它的颜色非常美丽，真可谓是精工细作呀！支柱的右侧雕刻着两串形态逼真的葡萄，看着就想吃，让人嘴馋。葡萄架上还有两只可爱的小蝈蝈，画得不大，却呈现出一派生气的景色。
支柱的顶端是两个梯子，一层紫红，一层雪白。在两层梯子中央安装着一只灯泡，灯泡上套着一只灯罩。十分美丽，整盏台灯色彩明丽，造型别致，给人一种幽雅洁静的感觉。
晚上，每当我学习感到疲劳的时候，就抬起头来欣赏欣赏这盏台灯，又轻松起来了。这就是我的台灯，相信你在我的介绍下，你也喜欢上了它吧！
心爱的台灯作文
上一年级时，妈妈给我买了一盏台灯。它穿着一件紫色的连衣裙，底座上面有一只可爱的小狗。小狗耷拉着耳朵，眨着乌溜溜的眼睛，微张着嘴巴，似乎在说：“小主人，你好呀！”我一下子就喜欢上了这盏台灯。
每天晚上，台灯都默默地陪伴着我一起读书、写字、吹葫芦丝……每当我觉得累时，台灯上的小狗似乎就在说：“加油哦！小主人。”我就增添了新的力量，我很感激我的小台灯。
记得有一次，我正在专心致志地写作业，台灯的灯管突然炸掉了，我非常着急，差点儿哭了。爸爸连忙帮我修台灯。修好后，我发现台灯上面还有一个按钮，我一按，小狗图案竟然闪烁出七彩的光芒，我的小台灯真好看！
我心爱的小台灯作文
在我的书桌上，有一盏漂亮的台灯，它是我八岁生日的时候妈妈送我的礼物，我可喜欢它了。
它的灯罩是月亮的形状，每次打开它，就像月亮的光芒照在我的书桌上。灯杆可以360度大转弯。它的.底座是深蓝色的，中间的按钮是淡黄色的，周围有许多小星星，好像星星宝宝围着月亮姐姐听她讲故事。每次我看到它，就感觉自己在静静的夜空中散步，周围有许多小星星在眨着欢快的眼睛陪伴我。
我心爱的小台灯小学作文
灯的世界可真是千姿百态、各式各样、绚丽多彩。晚上有五光十色、色彩艳丽的霓虹灯；白天有奉献人类、指挥交通的红绿灯……可我最喜欢的还是那盏帮助我学习的小台灯。
那盏台灯可以随意折叠，长18.1厘米，宽7.8厘米，上面有一个感应器，只要摸一下，就会发出柔和的光。它分别可以发出白、黄、橙三种颜色的光，还可以调节光的强弱，分别为1度、2度、3度。
我非常喜欢那盏小台灯。有一次在学习中，我遇到了“拦路虎”，绞尽脑汁也无法消灭这只“拦路虎”。我只能眼睁睁地看着这只“拦路虎”，在我面前“张牙舞爪”、“横行无忌”。我思考着这道题。“滴答，滴答”，时间一分一秒的流逝，天黑了，我打开了小台灯。周围静悄悄的，我和小台灯的影子折在一起，不离不弃。小台灯仿佛在说：“小主人，我会永远和你在一起学习的。加油！”我仿佛听见了它的鼓励，仔细思考着。突然，我心里豁然一亮，想出了这道题的答案。
这就是我的小台灯。如果我的前方是知识的海洋，它就是一只船，带着我划过海洋。如果我的前方是沙漠，它就是一只骆驼，带着我走出沙漠。
希望我的小台灯永远和我在一起，不离不弃。
每当夜幕降临，我总在心爱的小台灯下写作业。它是我过生日的时候，妈妈送给我的，我很喜欢它。
这是一盏非常漂亮的台灯，底座是蓝色的，柄可以随意弯曲，灯罩也是蓝色的，它大约有30厘米高，上面还有一位小姑娘，手里拿着许多五颜六色的小花美丽极了！小姑娘还扎着两个小麻花辫，可爱极了！有一次，我的数学考得不太理想，看什么都不顺眼，我吃完晚饭后，就在小书桌上写作业，当我打开它的时候，我发现它的光非常暗淡，就像我的心情一样，它似乎也在安慰我，让我不要伤心，不要气馁。这时，我仿佛听见小台灯对我说：“下次，我们再接再励！”听了以后，我的心里不再那么伤心了。
大家不要小瞧了这盏台灯，它对我的学习有很大的帮助，也默默无闻的奉献着自己的光芒。它照亮着我的书本，照亮我的书桌，也照亮了我的学习之路。
在我的书桌上，有一盏漂亮的台灯，它是我八岁生日的时候妈妈送我的礼物，我可喜欢它了。
它的灯罩是月亮的形状，每次打开它，就像月亮的光芒照在我的书桌上。灯杆可以360度大转弯。它的底座是深蓝色的，中间的按钮是淡黄色的，周围有许多小星星，好像星星宝宝围着月亮姐姐听她讲故事。每次我看到它，就感觉自己在静静的夜空中散步，周围有许多小星星在眨着欢快的眼睛陪伴我。
我非常喜欢它。在我开心的时候，它发出明亮的光芒，好像在替我欢呼；在我伤心的时候，它温暖的光芒就会抚摸我受伤的心扉，我就立刻感到非常安心。这盏台灯天天陪伴我，陪我经历成功，经历失败，是我童年的知心朋友。
小学生写台灯的作文:可爱的小台灯
我的小台灯形状是卡通猫的，颜色是粉色的，头上有一缕橘黄色的头发，嘴边还有两撇胡须，里面是灯管和表，台灯的开关在脚丫上，看上去有些傻，整天站在我的书桌上，像一个忠实的朋友。每次，我写作业时，它总是默默地陪着我，我写完作业，一摸它，呀！真烫！我心痛的对它说:“好好休息，明天还让你陪我呢！再见，我亲爱的伙伴！”
我心爱的台灯作文
每个人都有自己喜欢的东西，有可能是你家的小猫，有可能是布娃娃，也有可能是你家人送给你的东西……然而我的心爱之物是台灯。有人回会觉得一盏台灯有什么好稀奇。但虽然它很普通，但它却带给我许多欢乐。
下面我就来介绍一下我的心爱之物——台灯。我的台灯是我生日时妈妈给我买的。本来是平平无奇、很普通的台灯。但是，那天妈妈带我去了公园，公园里有一条小河，许多人都在里面捞鱼、虾、河蚌……于是，我就缠着她给我买捞鱼网杆和水桶，妈妈答应了我，我们手里拿着那些捞鱼必用的东西踏上了捞鱼之旅。
走到小河边，拿起鱼网杆在河里挥一挥再拿起来，便可以捞到小鱼，可我试了一次、两次、三次、四次……都没有捞出来小鱼，我便问了问老板，老板说，捞鱼看似简单但并不是，你可以试着捞河蚌，于是我听从了老板的建议。老板告诉我，你看见河蚌立在沙子中立马把它捞出来。我知道了以后，就开始尝试，结果没有想到第一次就捞出来了。我尤其的高兴！
我们捞了十几个河蚌，装在水桶里，回家后妈妈把河蚌做成了一道鲜美的菜。做完以后我把河蚌壳清洗干净，拿出颜料涂成五颜六色的，然后再用胶把河蚌壳粘在台灯上，这样一个美丽的台灯就做好了。
每天晚上我都把这个台灯放在书桌上，他不仅照亮了我的本子，还照亮了我的心。
心爱的台灯作文
在家里，我有自己的房间，自己的书桌，自己的一盏台灯。台灯，它是我的朋友，它陪我度过了无数个无人的夜晚。
在夜深人静的时候，他人也许都在长睡。然而我的台灯却不知疲倦的陪着我，帮我照亮书本。也许别人不在意它，也许别人不喜欢它，也许它对别人无关紧要。但是，它却是我的良友，我在意它，我喜欢它，它对我十分十分的重要。
在我们祖国的边防，驻扎着许多边防战士。他们每年都在那里生活着，和家人分居两地，
没错，这些边防战士的精神正和这盏默默无闻的台灯一样，虽永远是那么单调，但却永远照亮了别人。无论是谁，只要有了这点精神，就会成为一个伟大的人，一个有利于别人的人，一个具有着献身精神的人。
我从我的台灯身上学到了很多，不止是书本上的知识，更教会了我做人的道理。它用它那微弱的灯光，给我指出了一条通向成功的大道。如果今后我有了成就，我会骄傲的对别人说，我的台灯，它就是我的启蒙老师。它教会了我高尚的情操，给我铺好了以后的路。它使我肃然起敬，它——我的启蒙老师。
文档为doc格式。
心爱的台灯作文
“加油，加油！小主人加油，快点哦，这道题马上就做出来了！”你听，我的台灯又在“鼓励”我了。一提起我的这盏小台灯，我就有说不完的话。下面就听我慢慢给你介绍。
小台灯的灯座是一个长方体，上面有两道开关。一道用来控制照明大灯，打开后明亮的灯光陪着我学习；另一道是用来开夜光灯的，夜晚紫色的光线给我温柔的指引。
长方体的灯座上面伸出了一只长长的“手臂”，那就是灯架，看上去就像长颈鹿长长的脖子，“长颈鹿的头部”其实就是装照明大灯的.地方。晚上我打开灯学习的时候，就好像长颈鹿伸出长长的脖子，好奇地看我正在写什么呢。
灯座上面还装饰着一只栩栩如生的可爱小狗，瞪着圆圆的大眼睛，两只耳朵调皮地耷拉着，好象玩累了，正抱着球蹲在地上休息。每当我一打开灯，就仿佛能听到小狗“汪汪”的叫声，看着它可爱的神情，似乎在说：“嘿嘿，小主人，学习要认真哈，我可在这儿监督你哟！”因为有这只小狗，我把我的台灯叫做“可爱小狗灯”。
“可爱小狗灯”是我满九岁时，妈妈送给我的生日礼物。在它的陪伴下，我做出了一道又一道的数学难题，背诵了一首又一首古诗，作业做完的时候，我还喜欢画三国人物像，有时候还跟爸爸妈妈在灯下下棋呢……我在我的小狗台灯的陪伴下过度过了很多快乐的时光。我喜欢我的小狗台灯，它是我最好的朋友。
我心爱的台灯作文
每当夜幕降临时，我总在自己心爱的小台灯下看书，写家庭作业，预习第二天的功课。
明亮的灯光通过白色的灯罩，淡淡地照在桌面上，是那么的柔和。写完作业，我一般会看一会儿书，累了的时候总喜欢摆弄这盏小台灯。
这盏台灯也很漂亮，灯柱上下两端细，中间粗，像个花瓶，灯罩是白色的，椭圆形的灯罩上面印着卡通小熊，它们摆着各种姿势，成了动画片里的卡通世界！
台灯还有神奇之处。它一共有七个按钮，分别有着不同的颜色——粉、白、黄、青、蓝、紫、橙。按不同的颜色按钮，灯炮就会发出不同颜色的光芒。
有一次，台灯不亮了，我非常着急，心里像有一团火在燃烧。
我急忙找爸爸，爸爸修了很久，还是不亮。
这晚，我只好在客厅里学习，爸爸妈妈为了让我好好学习，也只好不看电视，早早地去休息了。爸爸平时喜欢看电视，而今天我要坐在客厅写作业，真是扫了爸爸的兴。
第二天，爸爸找了隔壁的.叔叔来，终于把小台灯修好了。小台灯又发出了那柔和的光芒，我很惊喜。从此，我更爱惜它了。
啊！亲爱的小台灯，你是我难以割舍的好朋友！
我心爱的小台灯
我有一盏精致的小台灯，它是爸爸参加论文评选时获得的奖品。
爸爸把小台灯送给我时，语重心长地说:“小强，让它伴随你更快地成长吧!”
这盏台灯的造型是一丛蘑菇，灯座是绿色的，像一片绿油油的草地，上面“长”着三只蘑菇，它们都顶着洁白的圆形帽子。右边的那只柄是黄色的，最小，是开关;左边那只蓝色柄的要大一些，是盏小灯;中间的最大，柄是红色的，是盏大灯。一眼望下去，它们就像三个身穿彩色衣服的小姑娘。你要是按一下开关，中间的大灯亮了;按两下开关，两盏灯都亮了;按第三下时，台灯就熄灭了，真有意思!
每天晚上，我都在这盏小台灯下写作业、看书、画画。有一天，我做完了功课，望着这盏台灯，不由得想起了舅舅家温室里的蘑菇。
老舅高中毕业后没考上大学，回家务农了。不知从什么时候，他垒了一个温室开始种植蘑菇。老舅整天待在家里，总是捧着一本厚书，一边看一边摆弄着。几个月后，蘑菇丰收了，在市场上还挺畅销呢!
我的小台灯天天陪伴着我。在那明亮的灯光下，我一天天地长大。我常常想:在我们祖国的大地上，有多少盏台灯啊!在一盏盏台灯下，有多少学生们在思考着刚学过的功课，有多少老师们在聚精会神地备课，有多少科学家们在研究着新的课题，有多少工程师们在绘制着宏伟的蓝图……一盏盏各式各样的台灯，不仅给人们带来了光明，而且也照亮了我们祖国更好的明天。
小学生写台灯的作文:可爱的小台灯
在我的写字台上，有盏精致的小台灯，这是一位老同学馈赠厚礼，我非常喜欢它。因为，它能让我对昔日的情景回味无穷。当我苦恼的时候，小台灯奏出美妙的乐曲，让我把苦恼抛之九霄云外。
每天夜里，小台灯静静地蹲在写字台上，为我照明。我总是借着小台灯的光，伏在写字台上如饥似渴地学习。当学习疲劳或遇到烦恼时，只要听一听那动听的音乐，我就会有如释重负之感。小台灯虽然普通，但它总是默默地发出柔和的光为我照明，让我安心地学习，在学习上夺取好成绩。
小台灯啊，我爱你，爱你那默默无闻的献身精神。
小学生写台灯的作文:可爱的小台灯
台灯看比蜡烛好看，就瞧不起他。蜡烛说：“台灯你别太骄傲了，你有长处，也有短处呀！”台灯满不在乎的说：“怎么了，我有短处，但是也比你强！！”蜡烛说：“其实我和你一样，的功能一样……”“你别说了，”台灯打断了他的话，“怎么样我也比你强！”一天夜里，停电了，台灯失去了他的光芒，主人拿出了那只蜡烛，点燃了他，那光照在台灯上，等主人走后，台灯轻轻问蜡烛：“蜡烛，难道你不难受？”蜡烛身上“汗流浃背”，已多大的力气了，回答到：“难受，不过我的心中非常快乐，能为人们服务是件好事。”台灯知道了，心中想：我要学习蜡烛的精神，好好为服务。蜡烛不在了，可他的精神留了下来。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
我心爱的台灯作文
有人喜欢五颜六色的花灯，有人喜欢五花八门的壁灯，有人喜欢神奇的孔明灯，而我最喜欢的是书桌上的这盏小台灯，因为它是我心爱的好朋友。
这盏小台灯是妈妈送给我的礼物。它颜色鲜艳，底座是银色不锈钢的，中间有两个开关，像两颗黑白相间的纽扣。左右还各有一只可爱的流氓兔，一只像和蔼可亲的妈妈，另一只像调皮的孩子。台灯的灯柱可以任意弯曲，灯管是月牙形的，可有意思了！
我的小台灯好像有一种神奇的魔力。在我遇到困难和挫折时，它会给我勇气和力量，带我走出心情的雨季。有一次，我考试没考好，十分沮丧。回到家，我一个人坐在书桌前，呆呆地看着小台灯，小手不由自主地把玩着它的开关，屋里的光线暗了下来。忽然，我仿佛听见小台灯在说：“哥们儿，这次考试没考好，下次继续努力，相信你一定能成功的！快把我打开，让我照亮你的心吧！顿时，我感到一股暖流在心里泛滥，赶紧把小台灯的`开关打开。昏暗的屋子里突然亮了起来，我的心也豁然开朗。是呀，没什么大不了的。失败一次并不代表永远失败！再说，一次没考好本身就不是失败。为什么不把灰心失望的时间用在预习和复习上呢？想到这里，我打开书包，拿出课本和练习卷，埋头奋笔疾书起来。行动上的努力才能收获进步。
我爱我的小台灯，它就像好朋友一样在我成长的每个时刻，温暖、陪伴着我。
心爱的台灯作文
我的心爱之物是小蜗牛台灯，它是我的舅舅从上海出差回来带给我的。
它长长的身子，眼睛较小，上面还有两撮短短的、宽宽的眉毛。最可爱的是它背上的蜗牛壳，一圈一圈的好似棒棒糖上面的花纹，但这是用塑料做成的。蜗牛壳里不是蜗牛肉，而是有一团不同颜色的.电线组成的。它虽是一个不能说话的台灯，但是在我的眼里，它就是一个活的、可爱的、顽皮的蜗牛。
蜗牛后面有一个按钮，打开之后，桌子上就洒满了银白色的光，那是小蜗牛的照射出来的光。它还有一个奇特之处：就是如果把它关闭，再打开，小蜗牛就会射出五彩缤纷的光芒，真漂亮！
每天晚上，我在桌前奋笔疾书的时候，小蜗牛总是会在旁边注视着我，默默地陪伴著我。如果我偷懒了，小蜗牛台灯光亮似乎在对我说：“主人，要加油呦！”这时，我就会重新拿起我的笔，继续努力。就这样，小蜗牛慢慢地陪伴着我。
一次，语文小测很不理想，妈妈批评了我一顿，我伤心极了，回到房间，看到了旁边的小蜗牛台灯，感觉它似乎在安慰我说：“小主人，考差了没关系，失败乃成功之母，这次考差了，我们继续努力认真，下次一定能考好的！”
感受到小蜗牛的关心后，我重拾信心，努力学习，当我拿着满意的卷子给牛小蜗牛看时，它似乎在一个劲地表扬我。
我的小锅牛台灯每天静静地注视着我，为我加油！
小蜗牛台灯我喜欢你！
心爱的台灯作文
台灯亮亮寂寞地躺在写字台上，已经三天了。“唉，这是怎么了，小主人为什么不理我了昵?”亮亮自叹自怨起来。说到这里，它不禁想起了过去与主人朝夕相处的关好日子。它可是小主人亲自从百货商场请来的哦。
这时，亮亮看见身边那支又细又长的'铅笔，就忙不迭地问:“铅笔老弟，你知道这儿天小主人是怎么了吗?她都三天没理我了。““嗨，别提了，我也正苦恼着呢。”铅笔无精打采地说。“是小主人病了吗?还是她不爱学习了昵?”亮亮自言自语道。
这时，在一旁的作业本姐姐发话了:”你们不知道吗?不是小主人病了，也不是小主人不爱学习了，而是她们的学校减负了。”寂寞的台灯这会儿露出了欣慰的笑容。
我心爱的小台灯
设计意图:幼儿的特性是爱玩、好动，我根据幼儿的心理和生理特点创造融合生活节奏，生活情趣的游戏来引导幼儿的音乐兴趣。因为在游戏中幼儿充分积极主动，在这样愉快的环境中，有目的地进行音乐训练能取得最佳的效果。
如：在这其中，我让幼儿来模仿小羊、小鸡、小鸭、小猫等各种动物的声音，把各种动物的叫声模拟成节奏型，然后，我出示一种小动物，让幼儿模仿叫声并表演要求节奏正确。培养幼儿的节奏感和学习兴趣，同时还调动了他的主动性。在轻松愉快的活动中完成学习任务，达到“寓教于乐”。
活动目标：乐意学唱新的歌曲，尝试模仿各种小动物的叫声。
活动准备：磁带，小动物头饰。
活动过程：
1“小朋友，今天老师带你们去动物园好吗?”带孩子做小动物的模仿操2——3分钟。
2、“今天老师还邀请了几个小动物到我们班上来玩，你们听，谁来了。”
请大班的小朋友躲在屏风后面“汪汪汪!”“小朋友，你们听，谁来了?”“我们一起把小动物请出来吧!”小狗是怎么叫的?你们听老师是怎么学小狗叫的，老师按旋律模仿小狗羊叫。再听听谁来了!依次学小猫、小鸡、小鸭叫的声音。
3“老师和小动物们一起准备了一个节目，名字叫做‘我爱我的小动物’，现在表演给你们看好吗?”
你们想不想跟小动物一起表演啊?那我们一起来表演吧!
歌曲重复2——3遍。
4、“小朋友，你们知道还有什么小动物会叫吗?它是怎么叫的!”
“我们回家后跟爸爸妈妈找一找还有哪些会叫的小动物!”
接下来我们请小动物和小朋友一起表演节目好吗。
5、小动物该回家了，我们一起谢谢小动物来给我们表演节目，再见!
反思:。
不足之处：
1、材料准备不够充分，我只准备了歌词中出现的四种小动物头饰，要是多准备些别的小动物，在仿编歌词，替换动物的叫声这一环节中，用语言、动作提醒还不知道时就好用图片来暗示(如：出示小猪图片小猪噜噜噜)。
2、活动中幼儿之间的相互交流比较缺乏。如何让小班幼儿在活动中产生会说、想说、乐意说是我今后所值得深思的问题所在。
成功之处：
1.我请四位大姐姐戴上头饰分别表演猫、鸡、鸭、狗引起孩子的兴趣。
2.小动物是幼儿最亲密的'朋友，幼儿对小动物的叫声极感兴趣，并喜欢模仿动物的动作。在唱小动物之前，我先做动作，让他们猜猜他是谁?(这里我主要运用了引导法)幼儿可以大胆得猜想，我呢又不急于给答案，而是让大姐姐来唱，从中让他们觉得他的本领也很大，姐姐知道的他也知道。
3.采用对话式，引导幼儿和老师进行一问一答的表演游戏，形成了一种自然学习，在不知不觉中学习歌曲。
4.在仿编歌词，替换动物的叫声这一环节中，有大部分幼儿还沉浸在刚学的四种动物中，有的在做自己喜欢动物的动作，在自娱自乐。这时我说：“不好了，狐狸来了，动物们快回家吧，小朋友才回到自己的位子上坐下。
文档为doc格式。