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电子通信发展问题及解决对策的论文
对于企业而言，通过对电子通信技术的应用，能够实现企业内生产运营成本的大幅度降低，获得更大的利润空间。企业高层领导利用电子通信技术进行市场数据调研，能够迅速掌握当前形势，并据此决定企业的发展方向，做出正确有效地决策，促进企业的进一步发展，形成良性的发展循环，逐步占据更广阔的市场份额，增加收益。
1.2从国家发展角度，分析电子通信技术创新的意义。
科学技术是第一生产力，决定了国家的发展进程，而电子通讯技术是科学技术水平的体现，能够较好的反映一国的综合发展能力。先进的电子通讯技术更加便捷、快速。更加全面、有效的科技防御力量，已经是现代化国家军事力量建设中不可或缺的要素，对国家的安全稳定、快速发展具有深远的影响意义。
1.3从人们生活角度，分析电子通信技术创新的意义。
当前社会已经步入信息化时代，传统的通信工具和手段远远满足不了人们生活质量的需求。当今世界向着全球化、国际化的趋势发展，将较远距离的人、企业联系到一起，使之能够更好地相互合作、协调统一、共同发展，急需先进的电子通信技术作为支撑，为之提供必要的客观条件，搭建联系的`桥梁。此外，除商业需要外，人们日常生活对通信的需求，也对电子通信技术的创新发展提出更高的要求。
1.4从其他角度，分析电子通信技术创新的意义。
除上述意义之外，电子通信技术的有效利用能够使信息共享的效率得到较大的提升，实现能源的高效利用，符合我国可持续发展观的发展战略。通过电子通信技术优化生产企业的生产流程，调度生产，能够使生产更简单，使之拥有更高的效率。而且电子通信技术还可以应用到传媒行业，加速信息传播，让世界各地的人能够了解到需要的信息，促进全球范围内的信息交流。
经过最近几年的发展，我国电子通信技术已经有了一定程度的进步，但是，电子通信行业竞争激烈，世界各国都在加大力度进行电子通信技术的创新，我国在对其创新的方面还存在一些问题，需要认真对待，及时发现并改正，争取实现快速发展电子通信的目的。笔者根据对当前现状分析，发现以下几点问题：
2.1我国对电子通信核心技术层面的创新有待加强。
相比于西方许多发达国家而言，由于我国电子通信产业起步较晚，导致发展过程中打下的基础较差，造成我国通信核心技术与西方发达国家之间存在非常大的落差，阻碍了电子通信技术的创新。除此之外，还有以下不利因素，即我国在自主创新能力培养方面的缺陷，使我国很难自主创新电子通信技术中的基础及核心技术，突出表现在芯片、系统等方面，造成我国在电子通信行业不能与国外强有力的竞争，竞争力较差，技术创新发展也十分缓慢。
我国地区经济发展不均衡的问题始终存在，尽管国家已经采取各种各样的措施尽可能地减小差距，但却还没有能够从根本上解决。由于经济发展的不均衡，导致电子通信技术发展也不均衡，相对发达的地区与落后地区之间存在非常大的发展差距，已经取得一定程度发展的地区开展的创新研究有相应的进步，而落后地区则基本没有成效。
2.3我国投入于电子通信技术创新的各种资源不充分。
近些年来，我国已经认识到科学技术的重要性，日益加大对电子通信产业的技术研发力度，投入更多的资源，但仍然与发达国家有不小的差距，相比较而言，投入还是较小，不能更有效地开展技术研发，取得创新技术。
幼儿学前教育问题与解决对策的论文
最近几年，各大幼儿园不仅重视自身的环境建设，同时普遍关注幼儿良好习惯的形成以及相关的智力开发，根据每个幼儿的具体情况，确定合适的教学内容，将教育行为融入丰富多彩的活动中，可是这个过程还存在很多问题，其重点体现在几个层面。
一、有智力开发超前的问题。
幼儿阶段是幼儿身心健康发展的重要阶段。科学引导幼儿身心健康发展是至关重要的，其中开发幼儿的智力更是家长非常关注的内容，也是幼儿教育的重要目标。可是在针对幼儿进行智力开发的时候，需要具体关注到每个幼儿的身心状况是否符合他们自身的需求。倘若过分进行超前教育，反而使得幼儿不适应，不能达到很好的智力开发效果，造成幼儿对学习失去兴趣，甚至产生逆反心理，出现厌学现象。部分幼儿园直接开设了小学课程班，设置了小学阶段的学习内容，并且配套建设了相关的学科技能班等，要求幼儿提早学习读写算等技能。但是，对于幼儿来讲，对其进行小学授课已经严重超出了其心理接受范围，由于幼儿的记忆力不足，学习效果并不理想。即便存在一定的效果，可是当幼儿进入小学的时候，他们会失去对该阶段学习内容的新鲜感，会滋生上课开小差等不良学习习惯。部分幼儿园的教学方式比较呆板。如使用的.授课方式是直接灌输式，而且偏重文字，很少借助丰富多彩的图案或者色彩进行辅助教学，不懂得如何吸引幼儿的注意力，更不懂得借助游戏的方式，增添幼儿学习的乐趣等，上述幼儿园状况在偏远的山区较为普遍。
二、幼儿的教育形式陈旧。
通常能够将人的心理划分成两种思维方式，一种是叙事性思维，另一种是例证性思维，前者需要借助相关情境产生，展示的是人际上的各种场景，是针对真实环境的一种描绘。后者侧重从哲学以及逻辑学等层面进行思考问题，不受具体情境的影响。针对幼儿来讲，他们的思维实质是叙事性思维，需要依靠相关情感进行引导的，相比逻辑性，情境性能够给幼儿产生更为有效的影响。很长一段时间，幼儿教育大都偏重孤立的讲授方式，逼迫幼儿不得不转变自己的思维方式，造成很多幼儿出现早熟现象，产生的问题就是影响很多幼儿创造力的发挥，乃至出现厌学心理，严重不利于幼儿的心理健康发展。所以，幼儿时期，需要根据幼儿的心理状况，合理地进行思维的引导，不能只关注逻辑性的教育。能够合理地借助丰富的寓言、图案等吸引幼儿的学习兴趣。
三、忽视对幼儿心理素质的培养。
解决好幼儿出现的自负问题，幼儿会有过分评估自身的能力情况。如在班上经常会有部分幼儿，由于擅长某个领域时常受到老师赞扬，就表现出目中无人的状态。对于这种现象，老师可以借助讲故事的方式，对其进行合理的引导。让其懂得每个人都有其长处，在生活或者学习中需要学会取长补短。并教育幼儿“不管自己在哪方面做得比别人好，还是生活条件比别人优越，都不能瞧不起别人，不可以骄傲自满”。逐步让幼儿们懂得“虚心使人进步”的道理。克服自卑心理：自卑的幼儿总是不相信自己。教师对此应引起足够的重视，并采取相应的教育对策，如幼儿的爸爸是火车司机，教师可以说我们有空去坐你爸爸开的火车，幼儿就会非常高兴，并树立自信。消除嫉妒心理：有的幼儿看到别人取得成绩或获得进步时，心理就不平衡。这时，幼儿更需要老师的关怀和帮助，找出容易产生嫉妒心理的各种因素，及时发现并制止嫉妒心理的萌芽。
四、忽视对幼儿体能的训练和自理能力的培养。
很多幼儿园在幼儿基本生活能力以及良好卫生习惯的养成方面存在很大缺陷。表现出很多幼儿已经认得很多字，美术作品还获过奖，可是在幼儿园已经接受三年教育的幼儿仍旧不会使用筷子。上述种种问题都证明中国的幼儿教育在体能的训练和自理能力的培养上做得还不够。
五、存在品德教育知识化的现象。
有的家长把灌输知识作为幼儿教育的重要内容，对于幼儿不良言行缺乏引导，造成幼儿独立性差，自私、摆阔气等。有的教师把许多传统美德的故事只是作为一种知识讲给幼儿，缺乏有力的行为指导。多数幼儿会背诵“锄禾日当午，汗滴禾下土”。但当他看到不爱吃的食物，就会到处乱扔。这些现象说明我们在幼儿品德教育方面还需努力。六、结语“顺着孩子的天性走”，予之合理的方法教导，不要以大人的想法和思维教育孩子，学会换位思考，不盲目教育，多一些鼓励，少一些批评，做一个循循善诱的老师，不做一个严厉粗暴的驯兽师。在他面前树立好的榜样，给幼儿创造好的成长环境。
【参考文献】。
[1]高贝贝.“教学做合一”在幼儿教育中的实践研究[j].当代教研论丛，2016（03）:7-8.
[2]罗烧红.幼儿心理健康教育之我见[j].科技创新与应用，2013（06）:278.
[3]李召学，姜春华.浅谈当前幼儿教育教学中存在的几个问题[j].石油教育，2001（05）:106.
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高中语文教学问题解决对策论文
1.依据大纲和教学内容，设置教学问题。
教学大纲是计算机课教学的指导性文件，它规定了要讲授知识的范围、深度及其结构。教师在备课时，要认真钻研大纲，做到“懂”、“透”、“化”。懂，就是对大纲所规定的教学内容的基本思想、基本概念和基本技能都弄清楚。透，就是对大纲规定的教学内容不仅懂，而且运用自如。化，就是教师的思想感情和教材的思想性、科学性融合在一起。在做到懂、透、化之后，接下来就要明确本科目教材所要求学生应掌握的知识，据此设置教学问题。
2.根据教学内容和学生实际，分解教学问题。
教学问题设置之后，还要去伪存真，去粗求精，在吃透教学内容的基础上，还要充分了解学生的“学情”。在上课之前教师要进行广泛的教学调查，重点了解学生的学习兴趣、学习基础、学习能力以及学生走向工作岗位后的实际应用，依次寻找学生实际与教学内容的“切合点”，这个“切合点”便是我们所要确定的教学问题。确立了这个“切合点”，就会使我们的教学有的放矢，富有成效。例如在《计算机应用基础》课的文字编辑软件word的教学中，教师不仅要了解由于学生的个性差异，而且还应了解学生的个人情况不同，学生对word的了程度不同。有的学生以前就接触过计算机，可能对word已经有一定的了解。有的可能一知半解，还有的对word比较陌生。而不同的知识程度也就决定了学生对学习的不同需求。没有一点word基础的学生想从word的基础知识开始一步一步扎扎实实地学习，而有了一定word基础的学生渴望从教师那里获取更多的更进一步的知识。尤其文字编辑软件word又是平时运用最广泛的，要求学生必须掌握的。因此我们在教学中避开繁琐的理论讲解，突出实际操作技能的培养。对于word的教学，我们精心设计一篇范例文章，使得该范例文章的完成要用到word的所有基本操作，然后把具体操作归结为要解决的具体问题:怎样完成一篇类似范例的文章?接着根据文章的录入编辑顺序以及用到的各知识点把这个问题再分为一个一个单元问题。例如，可把上面的大问题再分解为:word的启动，文挡的创建与打开、word2000的基本编辑操作等等。进一步把一个一个单元问题在分解为各个具体的操作。再比如上述各单元问题就可归结为:创建空文档、录入文档内容和保存文档等具体问题。通过设置问题、解决问题的方式，因为问题细化了，各个不同层次的学生就可以按自己的水平差异在解决问题中达到掌握知识的目的。
二、问题解决教学法在教学过程中的实施。
1.阐述要解决的问题，使学生有明确的学习目标。
只有让学生心里明白要解决什么问题，学生才会有明确的学习目标，才能形成蓄势待发之势，学生学习的自觉性和主动性才会充分展现出来，教师才能比较容易地顺势引导学生学习。在上课之前，教师首先要使每一个学生明确将要解决的问题是什么，然后使每一个学生清楚，为了解决上述问题我们要分几步来完成。仍以《计算机应用基础》课的文字编辑软件word2000的教学为例，对于word2000的教学，教师首先把范例文章展示给学生，然后让每一个学生明确，我们要解决的问题就是怎样按范例文章的格式，把这个过程分解为怎样录入文字、怎样编辑文字、怎样按范例文章的格式进行排版和打印输出等。
2.围绕要解决的问题，科学组织教学内容。
就计算机教学而言，它的科学性、正确性突出表现为:在教学内容的安排上，教师既要突出教学内容的重点、难点，突出问题本身的解决，注意新旧知识的联系，又要顾及教学内容的系统性、连贯性。例如我们在围绕范例文章讲解word时，一方面要结合范例文章把word的基本操作讲授清楚，不断提高学生的操作技能，一方面也要顾及word操作的一般性。也就是说，在讲解word操作时不仅仅要教会学生熟练灵活地使用word本身，还要注意word与其他office应用软件的联系，使得学生在学会word后能够触类旁通的学习其他office应用软件。
3.方法合理有效，确保问题的圆满解决。
科学有效的教学方法是圆满解决教学问题的必要前提，在教学活动中教师首先要把握以下几个原则:第一，启发性原则。问题解决教学法的出发点就是通过问题来引导、启发学生去探索解决问题的办法。教师应该克服那种我教你学、我说你听、我做你看的填鸭式教学方式。要善于从问题出发恰当地动用引导、启发的教学方法。例如我们在结合范例文章讲解文字的“删除”操作时，先把“删除”属于对文本的一种“编辑”操作讲清楚。然后再用“编辑”菜单中“删除”命令进行删除操作。这样不仅把“删除”的操作讲清楚了，学生对office的菜单分类方法也会有一定的了解。第二，循序渐进原则。教学要按照学科的逻辑性和学生认识发展的规律进行，要由浅入深、由易到难、由特殊到一般。这样学生才能循序渐进、条理清晰地、系统地掌握基础知识格基本技能。我们知道office应用软件以及其他大多数应用软件每项功能常用操作方法有以下几种:命令菜单法、工具按钮法、键盘快捷键法和利用快捷菜单等方式。我们在介绍这些方法时如果一会儿用命令菜单，一会儿用工具按钮，一会儿又用快捷菜单，学生很容易被搞得晕头转向。因此我们最好采用循序渐进的方式进行讲解，第一次讲课时使用通用的菜单命令法，第二次讲课再用到学过的菜单命令时，在复习菜单命令法的基础上再引入工具按钮操作方法，第三次讲课又用到同一操作方法时，在复习前两种方法的基础上再引入快捷键法，第四次讲课时在复习前面几种方法的基础上再用快捷菜单的方法。这样不仅讲课内容层次分明，而且由于学生是在掌握已有知识的基础上又学习新的知识，所以他们学过的知识业也就条理清晰，以后使用这些操作时便可随心所欲，得心应手。第三，讲、练结合原则。学习应用软件就是为了解决一些实际问题，讲、练不可偏废，讲练必须合理结合有机搭配，只讲不练或将上机练习全放在讲课后，都会极大地影响教学效果。教师在教学过程中要注意精讲多练，边讲边练，讲、练结合，要注意讲、练切换时机，每次讲太多学生会记不住，上机练习就会无从下手，而每次讲的太少上机练习过于频繁会浪费教学时间，不能按计划解决预定的教学问题。一般情况下每次讲的内容以学生刚好能够记住为最好。第四，因材施教原则。教学过程中要充分注意学生的差异，采取科学的原则。教学过程中要充分注意学生的差异，采取科学的教学手段。对程度好的学生，教师要鼓励他们结合范例文章早看多看，对程度差的`，要在上机练习或课外辅导时及时帮助他们完成规定的学习任务。
三、问题解决教学法在教学总结阶段的操作。
1.及时小结，确保解决问题的系统性和概括性。
问题解决教学法是一种由特殊到一般、由具体到抽象、由零散到系统的教学方法。课堂小结是对本节课所有解决了的单个问题进行概括、归纳和系统化的必要途径。只有通过小结本节讲解的各个分散的具体的问题，才能概括和归纳出本节课要解决的问题。才能保证学生学到知识的系统化。由于microsoftoffice软件套件中的应用程序是集成设计的，因此通过小结学生不仅可以系统地掌握word的使用知识，而且便于学生把学到的知识、技巧应用于其他的office应用软件，也会给学生学习具有windows风格的应用软件带来方便。
2.科学组织上机实习，巩固教学效果。
上机实习有利于学生巩固和消化所学的知识，并使知识转化为技能、技巧。我院由于授课时所限，学生上机实习仅利用正课学时往往是难以保证的，因此，我们采取了积极措施，一方面除了课上上机时间以外，还利用业余时间进行机房开放，保证学生有充裕的上机实习时间，另一方面在实习内容的安排上，教师要尽可能让学生把要解决的问题和其他现有的知识联系起来，联系得越多，学得就会越多，而且可以从中不断增长学习的兴趣和信心。
通过我们在实践中对问题解决教学法的应用，取得了比较显著的效果，学生普遍对该门课学习兴趣浓厚，知识吸收很快。当然，文中谨以《计算机应用基础》课中的文字编辑软件word2000教学为例加以阐述。实际上，对于计算机教学的其他内容及其他学科相信也有一定的借鉴意义。
电子通信发展问题及解决对策的论文
近年来，中国电子信息科学技术的不断发展，逐渐缩小了中国与西方发达国家在电子通信领域的差距。随着中国电子通信技术的发展，中国有能力自主开发电子通信技术。电子通信技术的发展影响了新时期人们生活，工作和学习的交流与合作方式，在一定程度上促进了中国经济的发展。
中国的电子通信技术体现了生产高质量产品的综合能力。固定和移动通信都在迅速发展。公司的技术研发实力雄厚，逐步达到国际先进水平。但是，目前中国电子通信产业的发展显然是不平衡的。沿海城市发展迅速，创新能力强，其他地区落后，整体创新能力薄弱。此外，在电子通信领域，软件和集成电路缺乏高层次人才，专利项目数量有限，缺乏高质量的技术创新。软件行业缺乏核心技术，集成电路的设计略逊一筹。目前，电子通信领域的技术创新主要包括集成创新，消化创新和再创新，自主创新发展不足。虽然中国的通信技术相对完整，但每个环节的竞争程度不同。无论是基础技术、核心技术、系统、芯片还是终端都是竞争性的，电子通信行业存在诸多瓶颈，产权纠纷日益增多。这些问题影响了中国电子通信领域的技术创新。
（一）卫星通信系统技术问题。
显然，我们周围的通信网络越来越复杂，越来越多的人需要更先进的技术来支持通信工程，以保证建设的质量和效率。目前使用的大多数通信工程设计公司在中国的大型仿真软件系统规划将在几个小时内完成公司原来的操作。除了引进国外先进技术，为企业自身提供方便的服务外，我们还可以积累一些实用的通信工程设计服务工具，积极开发或提高服务质量。
（二）移动通信的技术问题。
目前，中国大多数通信工程设计企业使用的大型仿真软件系统的规划将需要几天的原始操作才能完成。除了引进国外先进技术，为企业本身提供方便的服务外，还可以积极积累一些实用的通信工程设计服务工具，积极开展或者提高服务质量。因此，在移动通信期间，通信信号应该分层以防止信号丢失并确保可以完全接收信号。目前，最先进的移动通信技术增加了智能功能，并可根据需要选择信号接收功能。更快，更准确地接收来自不同区域的信号增强了防止信号干扰的能力。移动通信技术必须确保传输过程中信号的稳定性和完整性。
（三）通信网络安全防护。
目前，通信工程设计各个方面的技术水平都有所提高，工作能力有所提高，但也带来了更大的风险。例如，大容量madm通信设备可能具有多个环路和故障。但是，如果您决定使用双主机设计并交叉连接并保护主设备的末端，请在每个子帧配置中重新连接。然后连接到保护网络，如果它可以有效地控制孩子的故障风险控制框架，以确保正常的通信不受影响。
随着全球化的深入，服务逐渐成为民族工业的中心，服务已成为产品，产品需要客户和服务人员的参与。有些公司经常教导员工“顾客是上帝”。主要的沟通设计是客户咨询过程，包括项目管理和组织、数据收集、研究等.
在无线信号处理系统中，通过使用光纤，同轴电缆或微波无线信道分析移动通信信号传输，传输，处理和接收媒体的天线分布，通过共享来改善信号。同时保证信号的自身链路。由于某些设备灵活性差，可扩展性差，容易发生故障，利用率低，维护管理困难。工程设计企业利用网格技术构建网络，方便网络调整和管理。它提高了网络的弹性和设备利用率。电子通信人才的培养在未来的技术创新和产业发展中起着重要作用。拓展人才开发投资，激发人才潜力。它可以使他们更积极，研究核心技术，使他们真正实现自主开发和创新，突破技术瓶颈，突出紧密集成，并取得更大进步。google地图是一种通信地图，可用于清楚地定义网站的位置，并模拟沿相关线路构建的道路，河流和桥梁。为了保证测量数据的准确性，googleearth技术可以显示在相应位置的相关电路图中，极大地提高了获取相关数据和目的的准确性。减少盲目的探索。
六、通信网络安全措施。
陆上通话基本相同，但后者非常成熟，仅供参考。在uhf和l／s谱中，每个有源器件的大小在10毫米到几毫米之间；在无源器件中，焦点是双工的，这可以通过使用声级计和波传感器来实现（见）。ltccltcc实现。其中，采用双ltcc技术使900mhz频段，隔离度为28db，插入损耗和隔离度是1.7db.1.770mhz分别是19分贝和1.8。通信网络的安全保护措施应受到各方面和各个时期的保护，并定期维护和更新。只有这样才能有效保证通信网络的安全保护系统。
七、结束语。
综上所述，随着电子信息科学技术的不断发展和进步，电子通信技术已成为日常生活中信息交流的工具，也促进了科技进步和经济发展。因此，必须重视电子信息通信技术的发展和应用，正确分析电子通信技术存在的问题，研究合理有效的对策，改善发展环境。中国电子通信技术的发展经过精心策划，中国电子通信技术的快速发展得到了高度评价。
参考文献。
[3]汪益民.浅析电子信息技术发展中的问题与发展趋势[j].电子世界,2014(15):4.
[4]王丽.浅析现代电子档案管理中存在的问题及对策[j].数字通信世界,2017(12):69.
电子通信发展问题及解决对策的论文
在互联网+时代，电子通信行业的信息服务方式发生很大的改变，原有的服务项目和服务模式在网络时代都将发生改变。电子通信行业将以双向融合作为一种主流发展趋势，其服务模式的变化是必然的。
传统的电子通信业务主要采用的是资源出租的方式为人们提供服务，主要是为用户提供一些语言，数据等服务。但在互联网+时代，移动互联网和通信技术手段都在发生着重大的变化，移动互联网技术和通信技术能够实现有效的融合，新的移动通信终端的功能更为强大，所提供的服务更为丰富。这样，技术的创新就能够有效推动电子通信产业的发展。可以说在互联网+时代，电子通信产业发展面临着新的发展机遇，但在这个时代，客户对电子通信产业所提供的的服务质量和服务内容有了更多的要求，因此，电子通信产业要获得发展，必须要能积极进行技术的创新，以满足用户更多更为广泛的要求。
2.1服务质量有待提升。
在互联网+时代，移动通信业务范围不断拓展，移动通信所提供的的服务内容也更为丰富，能够满足用户多方面的要求。同时移动数据技术不断提升，移动数据流量增长了很多，在这种情况下，移动用户对相关服务的质量的要求也不断提升。在互联网+时代，用户对移动数据传输速度有了更高的要求。但在电子通信行业中，相关设备有待更新，技术水平有待提升，服务方式和也需要能够实现改革，这样，才能提升自身的.服务质量，满足用户的要求。而在这些方面，还存在着一些问题，影响到服务质量，作为通信企业如果立足现实，积极进行技术创新，对资源进行有效的管理，提升服务质量是急需要解决的问题。
2.2资费问题。
目前，随着技术水平的不断提升，移动通信运营商所提供的的数据服务质量也不断提升，基本能够满足用户的需要。在目前，在这个行业内容还存在用户资费较高的问题，资费高就很容易失去用户，影响到这个产业的发展。如何找到服务与资费的平衡点，合理设置资费是需要这个行业研究的问题。
2.3传统运营模式不适应互联网+环境的变化。
在互联网+环境下，移动互联网模式建设应该成为电子通信行业运营模式改革的重点，移动互联网模式优势是明显的，这种模式是建立在移动通信和互联网通信的基础上，通过技术创新而产生的一种新的通信模式，这种模式是传统电子通信运行模式所不能比拟的。在互联网+环境下，对电子通信运营模式提出了新的要求，传统模式必须要进行改革，才能满足这个产业发展的需要。而进行双向融合的移动通信模式建设是改革的重要方向，这种运营模式能够充分利用现有资源，实现创新，满足这个行业发展的新需求。
3.1实现互联网行业与电子通信行业的有效合作。
互联网行业和电子通信行业在互联网+环境下实现合作，才能实现这两种产业更好的发展，使两种行业的发展空间得到有效的拓展。
互联网+时代，互联网行业和电子通信行业融合发展的趋势已经相当明显。但在目前，电子通信移动运营商对互联网行业了解还不够，在互联网通信这一块中，相关开发工作做得还不够。要满足人们不断提升的通信服务要求，电子通信与互联网合作必须要深入落实下去。互联网和电子通信行业实现联合，可以有效地节约成本，提升服务质量，拓展服务范围，相关企业要能够做好工作，真正实现互联网与电子通信的联合发展。
3.2做好客户需求分析工作。
在互联网+环境下，互联网和电子通信实现融合，能够为用户提供更为丰富的服务，有效拓展信息服务方式和内容，满足用户的不同通信服务需求。在这种环境下，拓展服务内容，创新服务方式应该是工作的重点。而在互联网+环境系，用户需要更为多样化，对移动通信服务的质量要求也更高了。如果不分析用户需求，不了解用户需求质量情况，移动通信就难以开发出高质量的产品，难以真正满足用户需要。因此，移动运营商必须要能够重视用户需求情况分析工作，能够通过先进的技术手段，积极研究用户的需求情况，能够对用户需求进行细化分析，构建科学的用户需求体系，针对这种体系，开发产品为用户提供服务。这样，才能保障最大限度地满足用户的需求，才能实现这两个产业的创新发展。
3.3加强移动通信网络体系建设工作。
在互联网+环境下，电子通信运营商既面临着发展的机遇，又面临着诸多挑战，因此，电子通信运营商，必须要具有改革创新意识，要能够认识到新的移动通信体系构建的重要性，能够通过技术手段，不断强化融合新体系建设工作，能够立足现有的移动通信平台，创新技术手段，对互联网进行有效研发，实现移动通信网络体系的有效构建。可以说，在互联网+时代，哪家移动通信运营商能够有效构建移动通信网路体系，哪家运营商就真正具有了竞争的优势。具体而言，移动运营商需要做好以下方面的工作：第一，要加强移动3g网络建设工作，通过3g网络，提升网络服务的质量，这样，才能为自己发展赢得更多的客户。第二，需要加强云计算，点对点创设等高新技术的研发工作，实现高新技术的创造性应用，能够利用高新技术手段，提升网络使用的质量，同时能够把成本降下去，这样也有助于增加客户资源。第三，要加强对通信网络标准的分析和研究，能够通过通信网络分析及时整合出一套科学的通信网络新标准以这个标准指导电子通信和互联网通信的融合工作，实现两大产业的有效融合。
电子通信发展问题及解决对策的论文
所谓高校的行政管理,是指通过组织,计划以及实施等行为,使得学校拥有的人力物力财务发挥出最大的价值,最终保障完成学校所负担的以教学和教研为中心等任务。所以,高校的行政管理的效率如何,关系到一个高校的成长与发展。随着整个社会经济的不断发展,我国高校的体制也在不断的进行改革,高校的行政管理体制也开始成为了教育研究的焦点。但是高校的行政管理的效率一直低下是一直值得深省的问题。只有不断的推动高校的行政体制改革,才能最终提高高校的行政管理的效率,使得高校适应时代的发展需要。近些年,高校的行政建设可以说还是取到了一定的进展,但是问题多多。如何提高高校的行政管理效率成为了一个迫切需要解决的问题。当前高校的办学规模越来越大,办学质量也开始得到了提升,但是世界的发展变化瞬间万变,国际竞争的加剧都使得高校不得不正视行政管理方面存在的问题。管理机构过多,管理目标不明晰,管理人员的队伍的素质不高湖综合说叶玉华,信息传达存在障碍,管理的手段非常落后,资源浪费严重。各种问题的存在严重制约着一个健康的高校的发展。所以高校的行政管理工作需要转变观念,从以前的只是注重内部管理到注重社会效益,更新思想,更上时代的步伐。只有改革和创新高校的行政管理,高校才能适应时代的发展,所以提高高校的行政管理就非常有必要。
二高校行政管理中存在的主要问题。
高校的行政管理存在着很多的问题,主要表现在以下三个方面。
2.1行政权力大大挤占学术权力。
在传统意义上,大学的行政管理人员不是很严格意义上的管理者,但是我国的高校都是由政府管理,所以不管是在运行方式还是管理理念上都带有很严重的官味。所以,在高校的行政管理的过程中,行政权力大于学术权力,行政权力主导了学术权力。这可以表现在老教师的合理的意见没有被采纳,注重官本位而不是教研本为,导致了行政权力挤占了学术权力。
2.2行政管理工作没有得到足够的重视。
长期以来,高校的行政管理工作都处于一个不受重视的地位。高校作为一个教学和科研的机构,一直的观念认为不应该强调行政级别,而应该强调科研的能力以及教学的质量。所以这些固化的额观念导致了行政管理人员的工资低,待遇差的现象。领导对于行政人员的安排也是不考虑人员的性格,个性,专业,品质等综合性的素质,导致了行政人员上不去下不来的尴尬的境地。此外,随着高校的不断进步和发展,教学人员以及科研人员的工资待遇得到显著的提高,社会地位也上升了,并且有各种各样的奖激励他们的发展。行政人员却没有这些待遇,很明显这些差别化的待遇会大大影响行政人员的创造性和积极性,反映出了高校对于行政管理工作的不重视。
2.3行政管理工作因循守旧。
很多的高校的行政管理人员远远没有跟上时代的步伐,因循守旧,没有创新的思想和时代性,对于高校的变革存在很严重的抵触情绪,所以工作效率可想而知。随着现代的信息化时代的普及,管理过程复杂了很多,高校对于信息化管理需求大大提升。只有掌握了现代化的信息系统才能真正提高对于行政管理的效率。但是部分工作人员存在心理阻抗,学习和创新不够。
三消除高校行政管理效率低下的的解决对策。
3.1大力抓好高校领导班子的建设。
高校的领导班子对于整个学校来说具有全局性的作用。时代的发展和进步需要高校的领导具备全局性的视野和创新的精神,而不是因循守旧。所以搞笑的领导班子不仅需要较高的学术水平你,还需要高校的学校管理的专业知识。高校领导者不仅仅只是学者和教育家,更加需要是一个出色的管理者。不仅需要做好全局规划,还需要更新观念,达到整体的和谐。懂得办学的额规律,吸收一切有利的条件,运用独到的方法,大力提升高校的行政管理效率,将带领整个高校走上时代信息化的步伐。
3.2.建立健全高校行政管理制度。
要提高高校的行政管理的效率,首先需要有一个好的行政管理的制度。为适应社会环境的发展,我国高校的自主办学权利越来越大,政府的干预也越来越少。如何设立教学和行政组织、如何配置人力和物质资源、如何使行使职能发挥效能、如何充分利用物质资源发掘人力资源、如何制订规划并得到实施、如何明智领导及科学决策等,都成为各高校以前想都没想而现在不得不想的问题。而要解决这些问题并使学校具备特色和活力,必须根据学校发展的需要,建立良好的运行机制,健全各项规章制度。一个好的制度可以引领人的行为,规范整个高校的发展。
3.3.优良的行政管理队伍需要建立。
高校的健康发展不仅只是需要一个开明的领导者,还需要有一个专业化的行政管理队伍。优良的行政管理队伍建设必须以提高管理队伍的素质为落脚点。因为行政管理的效率和效益的好坏直接决定着行政管理水平的高低。高校的行政管理队伍需要具有专业化的素质,主要包括政治素质。这是任何一个从事高等教育事业特别是高校行政管理工作者的基本素质。第二,道德素质。职业道德是从事高校行政管理工作人员的最基本操守。得更大业绩的使命感,就不可能有很强的责任心结论:综上所述,我们知道,高校的行政管理工作对于高校的健康和创新发展起到不可忽视的作用。所以提高高校行政管理工作的效率这一工作刻不容缓。本文认为可以通过大力抓好高校领导班子建设,建立健全高校行政管理制度,建设一支优良的行政管理队伍等措施来改变这一现状。
电子通信发展问题及解决对策的论文
我国针对煤矿安全技术管理工作出台了多项明确的法律法规，比如《矿山安全法》《煤矿安全规程》等等。这一系列的法律法规呈现表明我国的煤矿安全生产技术管理已经上升到了法律法规的强制层面。煤矿企业应该以此为起点，严格落实法律法规的相关规定，借助法律的力量，强化企业内的安全生产工作力度，依法对煤矿安全生产进行有效的监督和管理。同时，要在企业内部深入宣传法律法规的.内容，树立煤矿生产人员的法律意识和法律观念。另一方面，企业的相关部门要依照国家法律法规的相关要求，不断完善企业内部安全生产管理的制度，做到有法可依，有法必依，违法必究，不断对煤矿安全生产工作进行整顿。
2.2加强安全生产监管力度，落实安全生产责任制度。
我国的煤炭企业伴随着社会主义市场经济的发展开始逐步由单一生产到多种经营。提高经济效益不能要依靠生产产量，更要注重安全生产。因此，煤矿安全技术管理工作更要不断的推进，加大安全生产的监管力度，由过去的软指标慢慢变成硬性指标考核的一部分，将安全生产考核作为一个重要的工作去抓，从根本上保障企业的经济增长力度。与此同时，企业内部应该建立健全安全生产工作责任制，做到责任到人，人人有责。将安全生产管理的理念深入到每一个员工的心里，营造一个安全生产技术管理的责任制氛围，最大限度的减少安全事故的发生。
2.3提高企业职工的综合素质，完善安全生产设施设备。
煤矿职工是煤矿安全生产工作的主体，提高煤矿职工的综合素质有助于减少安全生产事故的隐患。企业应该不断对用工制度进行合理的配置，对煤矿工人进行定期和不定期的培训和教育，加大安全生产的责任意识宣传，同时，应该加大资金的投入，引进先进的安全生产设施设备，在煤矿企业高产高效生产的同时，可以大大降低因为人为因素造成的安全事故，保障安全生产的顺利持续进行。
3结语。
伴随着社会主义市场经济的不断推进，煤矿行业更是国家深化经济改革的重要领域，国家对煤矿行业更是提出了“安全生产是第一位”的政策方针。煤矿安全技术管理工作的完善更是企业发展、社会进步的重要标志，因此，大力完善煤矿安全技术管理工作具有重要的现实意义。
参考文献:。
解决中职学校学生管理难问题的对策论文
论文摘要：目前，中职数学课难上，多数学生怕学数学，教师怕教数学。如何解决这一难题？文章从学生、教师、学校和教材四个角度详细分析了数学课难上的原因，并提出了相应的解决对策。
论文关键词：中职；数学课；难上原因；课堂管理。
在中等职业学校，数学是学生必修的公共基础课程之一，学好数学是学好专业的前提，对学生毕业后的发展也有很大影响。然而，学生对学习数学普遍缺少兴趣。在数学课上，许多学生不听讲，不记笔记，甚至有些学生说话、打瞌睡，课后作业难以按时完成，抄袭现象严重。很多数学教师抱怨数学课难上，难以顺利完成教学任务。下面笔者就以上问题谈一些看法。
解决中职学校学生管理难问题的对策论文
从学生的角度看（1）数学基础差。从起高校开始扩招，上大学越来越容易，许多学生选择上普通高中然后考大学，以致中职生源越来越少，越来越差。从学生的中考成绩来看，各学科成绩普遍较低，尤其以数学和英语最低。绝大多数学生数学成绩不及格，有的甚至只有十几分，学习高中阶段的数学知识很困难。例如，笔者在讲授三角函数知识时，提了一个有关初中阶段知识的问题：“在直角三角形中，一个角的正弦值、余弦值及正切值是怎么定义的？”这个简单的问题，竟有很多学生答不上来。（2）思想上不重视。很多学生认为只要学好专业课，将来就能找个好工作，数学对将来找工作作用不大。在课堂上，大部分学生只是一味地记笔记，等着教师讲，只有少部分学生边听、边思考，并在草稿纸上演算。
从教师的角度看（1）个人的教学水平低。有些教师的教学水平较低，教学缺少艺术性，没有积极地去创造教学情境，激发学生的求知欲望；教学内容陈旧，一味地填鸭式教学，方法死板，课堂教学枯燥乏味，造成学生学习兴趣下降，产生厌学情绪，使数学课越来越难上。（2）缺少恒心。有些教师刚接手一个新班时，教学非常认真，总是想方设法地去制造一些教学情境，以吸引学生的注意，提高他们的学习兴趣，也确实收到了良好的教学效果。但是数学这门学科不是所有的内容都能创设出吸引人的情境，当讲授枯燥内容时，学生不感兴趣，教师感到付出没有回报，对学生也逐渐失去了耐心。加之，中职没有升学压力，数学不是专业课，有些教师便松懈了。教师不认真，学生就更加不认真，如此恶性循环，数学课也就难上了。
从学校的角度看目前，中职招生难。为了完成招生任务，有的学校一味降低分数线，学生基础课成绩相当低，有的学生上课根本就听不懂。为了防止学生流失，让每个学生能顺利毕业，学校不断地改进学生的成绩评价机制，将平时成绩纳入总评。即使这样也有学生总评不及格，在补考时学校会再次降低考试难度，确保大多数学生能够通过。这样的教学评价机制虽然适合实际情况，但学生学习没有任何压力，上课即使能遵守纪律，但不听讲、不思考，认为反正考试都能通过，都能拿到毕业证书，没有任何压力。
从教材的角度看目前，中职使用的数学教材过于陈旧，与专业知识不能很好地匹配，主要表现在以下三个方面：（1）滞后，即专业课讲授到某内容需要的数学知识还没讲到。例如，机械制图要求学生具备一定的立体几何知识和空间想象能力，但立体几何知识要到一年级第二学期中间阶段才能学到，机械制图中涉及的直线、圆弧之间的连接，要求学生对直线与圆、圆与圆的位置关系判断等内容非常熟悉，而这些内容在二年级才开始学习。（2）过于超前，即专业课讲授到某内容需要的数学知识早就讲完了，多数学生已经淡忘。（3）课时安排不合理。有些章节安排课时过多，而该内容与学生所学专业关系并不密切，对于这些知识，学生只要一般性了解即可，例如，立体几何部分内容和财会专业关系不密切，可以略讲；复数和电学类专业有很大联系，而与其他专业关系不大，应根据专业做适当调整。
改变教学方法和手段（1）加强对初中阶段数学知识的复习。中职学生数学基础普遍较差，要让其学好高中阶段的数学知识，必须带领他们对初中阶段的知识进行复习甚至重新讲授，特别要注意加强初、高中知识间的衔接。例如，立体几何部分内容中的将空间问题转化为平面问题，需要复习初中阶段的线线平行与垂直等知识。（2）注重数学课的导入。多设计一些引人入胜的情境，想方设法激发学生的求知欲望，提高他们的学习兴趣。特级教师于漪说：“兴趣往往是学习的先导。有兴趣就会入迷；入迷，就钻得进去，学习就会有成效。”（3）加强多媒体技术的应用。在数学的讲授过程中，如果多借助于多媒体技术，那么一定会增强教学效果。例如，讲授函数图象、立体几何等内容时可借助几何画板软件，在讲授其他内容时可借助幻灯片、flash软件、authorware软件，使教学有声有色。
加强数学课教师与专业课教师的沟通，开发适合于各专业的校本教材目前，数学作为基础课，大多数中职各专业的数学教材是相同的，数学教师对哪些专业需要哪些数学知识并不太清楚，因此有必要加强数学教师与专业课教师之间的沟通，编写适合于各专业的数学校本教材。（1）在教材的编写过程中要体现两部分内容，第一部分内容是通用基础课程，满足中职学生对基本数学知识的'需要，可为适应社会生活和未来职业发展提供必要的数学知识，获得基本的数学素养。第二部分内容是专业数学课程，即按专业需求的数学知识编写教材，如编写习题应以专业作为背景。需要注意的是，教材编写要注意趣味化。美国的基础文化课程教材的形式活泼，内容广泛浅显，生动有趣，很值得借鉴。我们完全可以尝试采用故事、动画、童话、笑话等不同的形式组织和编排教学内容。（2）数学知识与专业知识的讲授要紧密配合，数学知识讲授适度超前，相关的专业知识讲授紧随其后。这样，数学知识学以致用，既提高了学生学习数学的兴趣，也保证了学生学习数学课的效果。
改革成绩评价机制并严格执行当前，很多中职的数学成绩评价标准太低，学生只要做笔记了，作业完成了，上课遵守纪律，那么，学生平时成绩基本就满分。然而，作业抄袭现象严重，笔记虽然记了，但是并没有真正消化、听懂。应将数学课的各部分内容分成若干模块，每个模块建立相应的习题库，学完一个模块考一个模块，合格了才能参加下一模块的考核。对于某一模块考核未通过的学生，要求利用活动课补课再进行考核，学生失去了活动时间，可促使其在下一模块中努力学习。有条件的学校可将教师的讲课制成视频，让学生自学。对于补考不合格的学生实行末位淘汰制。
在课堂管理中实行必要的惩罚机制在数学课堂上，教师靠“哄”的赏识教育并不能完全解决问题，需要必要的惩罚机制。对于那些上课随便讲话、打瞌睡、看杂书、玩手机的违纪行为要坚决制止并进行相应惩罚，但这种惩罚并不是去辱骂、变相体罚学生。可通过轻松幽默的方式来惩罚，例如，对于打瞌睡的学生罚他唱一首歌或讲一则笑话，对于随便讲话的学生罚他朗诵一首诗。
总之，要改变数学课难上的局面，提高学生的成绩，离不开广大教育工作者共同努力，也离不开社会和家庭的支持。
解决中职学校学生管理难问题的对策论文
本文概括了近年来中职学生的招生类型,提出了中职学生管理的策略,以期促进中职教育、中职学生发展.
作者：王鑫作者单位：东营职业学院,教育系,山东,东营,257091刊名：考试周刊英文刊名：kaoshizhoukan年，卷(期)：“”(7)分类号：g71关键词：中职学生管理招生类型策略
解决中职学校学生管理难问题的对策论文
摘要：在社会进步快速发展人民生活水平日益提高的同时，现在医院所面临的竞争也正在变得越来越激烈，绩效管理作为现在医院人力资源管理组成的一个重要部分，对医院的发展及未来起着极为重要的作用。近些年来，伴随我国医疗体制改革的不断深入推进，医院绩效管理中的弊端也正在逐渐显露出来并有进一步扩大的趋势，面对着现在存在着的很多问题和一些不足，急需医院想出合适的解决对策并对此进行有效管理，以此来保证医院绩效管理开展。本文立足现实来分析当前医院绩效管理中可能面临的种种问题，并对此提出可行性解决措施，来促进医院管理的进步。
关键词：医院；绩效管理；矛盾；方法。
绩效管理是人力资源重要组成部分，人力资源又是医院管理重中之重。因此拥有一套完善的绩效管理机制在今天的竞争中显得极为重要。完善的绩效管理机制可以提高员工的创造性，主动性和积极性并且许多医院是对这一点表示赞同的。所以，人力资源管理者要善于观察，通过实际情况及员工状态，对绩效管理进行完善，使得其功能得以体现。绩效管理流于形式，可有可无，这是不关心员工的表现，同时使得竞争无法做到公平，会导致医院走向衰亡。
一、绩效管理中存在的问题。
（一）个人目标与医院目标混杂导致了绩效管理目标模糊。
医院的计划目标是由医院绩效管理者，根据医院的战略所确定，由员工和管理者共同努力完成。绩效管理所制定的目标是医院目标，指导对象是所有员工。虽在整体上提供了明确的方向为医院指明了未来，期望以此促进医院发展，但对于个人目标设定是不清晰的，从而有时会导致员工目标与医院目标无法进行有效链接从而实现医院与个人目的相符及行动的统一。虽然有的细心管理者会将目标具体到各个科室期望以此提高工作效率，但这依旧不能完全激发员工的工作热情。而且大多医院喜欢将完成目标的业绩归属到所有员工，很少有医院会具体到各个员工，无视了员工的个体价值使得员工的信心得到打击。因此很多医院无法做到可持续发展就是个人目标模糊，岗位界不清晰医院目标无法建立在个人目标的基础上导致的。
（二）片面的评价机制导致绩效考核并不完善。
许多医院依旧采用过去的评价内容，绩效考察标准过于老化，在新医疗卫生体制改革的背景下，没有形成完善的管理模式，与当今时代背景不符。医院的.公益性导致其考核标准不应与市场经济相量化标准相同，如果这样会导致职工的自我怀疑，行成实际绩效与理论绩效的相矛盾不能够表现出员工的真正价值。一个完善的评价机制应公正准确的对职工工作出有效反馈，从而激发员工的工作热情，而不应为了考核结果配合绩效管理者与医院总体目标背道相驰。现有员工工作热情不高，医院目标无法按时达成是因为片面的评价体系使得考核结果无法做到全面客观，医院员工的实际情况不能得到真正的反映，医院无法根据考核结果及时调整，从而导致医院目标与员工目标无法做到同步。
（三）员工与绩效管理者之间存在交流障碍。
只有全体员工参与的绩效管理才是有无意义的，否则那只能称作是绩效考核，因为绩效考核本身就是为了方便管理。应以绩效管理为主考核为辅，考核的目的是为了方便管理并为管理提供一个准确可靠的依据，使得员工的的工作和付出得到具体的量化从而给予员工客观公正评价。绩效管理的根本目的在于规范员工行为，提高工作效率并把绩效管理贯穿于整个过程。当员工有问题可以和管理者畅通无阻的沟通，有效的建议立即可以提出，让每个员工拥有被关注的感觉，感受到自己是医院真正的一员，使得职工乐于为医院付出，并在付出的同时感受到快乐从而实现个人目标与公司目标的统一，只有这样才能做到真正的绩效管理。没有员工存在的绩效管理，是没有源泉的水流没有根的大树，永远无法做到发展和进步。绩效管理者和考核者的沟通不当就无法保持目的的一致性从而员工无法及时的接触到医院的战略，更无从说起将其转化为服务力。这样导致绩效考核无法实现及时得到应用，这是管理中可能会出现的巨大缺陷。
二、应对医院绩效管理缺陷的方法。
对于以上提出医院绩效管理中出现的问题，笔者浅谈一下自己的想法。医院不应片面追求经济利益而忽视患者需求，医院要始终坚持以人为本牢记使命不忘初衷，不要忘记希波克拉底誓言，医生的目的是急死扶伤，是一种崇高的道德追求。否则可能导致患者缺乏应受到的关怀。在医患关系已经如此紧张的今天，必须要做到把人民群众的健康摆在第一位全心全意为人民服务。医院绩效管理不是一个空架子，它实实切切关系着每位员工的利益。所以，绩效管理应从全面的科学的系统的角度入手，确保每位员工的利益得到应有的保护。
（一）不同员工应有不同目标。
职位有不同，责任有大小，若用相同的目标规定每一个人势必造成有些员工内心心存怨气，当心存怨气不能发泄，则势必造成工作上的懈怠。但若绩效管理员将目标具体到每个人，那么这个问题也将迎刃而解。当员工拥有充分的自主能力，可以充分发挥主管能动性，那么解决问题的方法也会变得更多，必然工作也会变得简单。职工的个人目标，与医院科室目标和医院总体目标，通过制定绩效计划实现有机结合。让每位员工在完成自我目标的同时目标也在影响着每一个员工，从而实现员工和医院的不断发展。
（二）实现绩效管理和绩效考核的相互补充。
绩效管理是作为一个一直存在于人力资源管理的完整的体系存在，而考核则对员工工作能力、态度较为重视。绩效考核作为绩效管理的重要组成是不能无视绩效管理而单独看待的。考核应建立在准确、客观的基础上，从而实现对每一位员工的关心与支持。在绩效管理分析绩效考核结果的同时，考核也在改变着管理者的想法以及医院的条例，我们应学会取其精华，去其糟粕，把一些对于实施绩效考核有阻碍的条例通通去除掉，在合适的管理中让职工对绩效考核有着直接的感受。绩效考核应作为绩效管理重要依据在绩效管理的过程中的重要依据，管理者应善于发现问题，寻找降低职工工作效率的原因并把一些不适于医院现状的条例通通去除，最终实现医院与职工的共同进步。把绩效考核与绩效管理组成一完整体系，在实践中不断发现问题并改正使这一体系得到发展。
（三）绩效管理者和员工之间的交流不应存在阻碍。
当改变绩效条例时，绩效管理人员应注意所有人的意见尤其是医院的中坚力量，在此基础上得到完善条例。同时应注意到职工感受的，实现以人为本只有为数多数人信服的制度才是有价值的。同时负责人与员工之间的交流不应存在障碍学会倾听员工的心声，并在此基础取得员工的支持与信任。只有被员工服从和认可的考核标准，才是真正的好标准。同时应注意追踪反馈员工情况，并对所发生的事情及时处理在实施考核计划过程中，绩效考核的目的是防患于未然，是为了员工和医院更好的发展而不是批评和惩罚员工。是为了更高效，更快速发现并处理医院和员工可能遇到的事情，从而实现医院发展。
三、结语。
绩效管理作为一种现代化的现在医院的管理形式，正在被越来越多医院所引进并进一步发展。目前存在的种种问题也正在逐渐被解决，由此看来医院绩效管理是一个医院管理的合适方法，只要不断完善并发展这一新型管理模式，最终一定会使医院发展的越来越好。
参考文献：
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煤矿安全技术管理问题及解决对策论文
对于学生来说，课堂是学生学习的主要阵地，学生在这里要学习先进的科学文化知识，提升自身的专业技能，提高思想道德素质等。在校园中，学生绝大多数时间都是在课堂上度过的，课堂就像一个大染缸，影响所染布料质量的最重要因素就是染料的质量，而课堂也是影响学生思想道德水平的关键所在。因此，教师应该高度重视在课堂上对学生思想道德教育的开展，以身作则，做学生的榜样，从小事做起，重视自身的道德行为，从而不断地影响学生，潜移默化地提高学生的思想道德素质，促使学生全面发展。只有加大力度开展德育，才能认真贯彻落实全员德育的教育政策，顺应时代发展的趋势和潮流。但是，在高中教学过程中，绝大多数学校都忽视了学生的德育，我们不难发现，由于高中要学习的科目较多，每一科目掌握的知识量较大，再加上教学内容非常复杂，这就使得学生的学习压力非常大。同时，由于我国采取的是应试教育，家长和教师都非常重视学生的考试成绩，认为高考是改变孩子命运的唯一出路，以至于家长和教师都会给学生施加压力，导致学生身心疲惫，没有心思和多余的时间接受德育。同时，教师的教学任务非常重，课堂上都是一直讲解专业知识，这样的教学难以对学生实现有效的德育，失去了开展德育课堂的意义。面对这样的教学现状，教师必须进行教学改革，改变传统的教学模式，树立新的教学思想观念。在教学过程中，教师应该重视思想道德素质教育，充分贯彻落实德育，不断提高学生的综合素质，从而培养新一代德才兼备的高素质人才，为现代化社会主义建设增添栋梁之才。
二、解决高中德育管理问题的对策。
1.从学生的实际出发。
我国的高中生在生理上已经比较成熟，他们有自己的想法和对事物的考虑，不再像小学生一样对家长唯命是听，他们具有独立的思想，对于生活中的很多事情都有自己独到的想法和见解，只要是他们决定的，就算教师和家长怎么好言相劝他们也听不进去，这也是高中生重要的叛逆时期，这个时候的他们常常会表现出抵触情绪。面对这样的情况，如果教师在德育教学过程中还是按照传统的方式一意孤行，那么结果只会与现实相悖，事倍功半。所以，在课堂上，教师不能急于求成，而是应该认真观察和了解学生，根据学生的心理素质、兴趣爱好和性格特点采取有效的教学方式，顺应学生的兴趣开展德育教学，从学生经常出现或者是困扰很多的实际生活问题着手，进行导入，为学生布置与生活相关的道德问题，让学生自己思考，使学生对问题感同身受，这样能够有效地调动他们参与学习的热情，从而构建有效的教学课堂，实现德育的目标。
2.发挥学生的主体作用。
在传统的教学课堂上，教师都是站在课堂的主体位置，根据教材口干舌燥地讲课，学生被动地听讲、记笔记。在这样的课堂中，学生的学习兴趣并不高。对于一些自控能力比较强的学生来说，他们还能坚持听课，机械性地记忆；而对于那些自控能力较差的学生来说，他们面对这样枯燥无味的教学内容很难集中注意力听课，在课堂上不是呼呼大睡就是与前后左右的学生说话，影响课堂纪律，教学效率低下。为了避免这样的事情发生，教师应该将课堂的主体位置交给学生，让学生享受自主权。对于学生的决定，教师应该学会尊重，从而发展学生的个性。同时，这样的教学还能让学生认识到自己存在的重要性，在学习的过程中会非常重视自己的表现，常常自我反省，对于出现的错误也会及时主动地改正，这就是德育的根本。例如，在进行德育的时候，笔者曾经遇到过这样的一个学生，这个学生不爱听家长的管教和教师的'劝说，性格桀骜不驯，很多事情都不按照常理出牌，如果教师教育他，他就会和教师对着干。但是经过教师的长期观察发现这个学生并不是一无是处，他性格特别外向开朗，交际能力非常强，很多学生都喜欢和他一起玩。因此，在开运动会的时候，我将运动会的组织任务交给他，而我只是在旁边观察他。通过这样的安排，他将自己所有的课余时间和精力放在了上面，将自己所有的力量贡献了出去，通过他的努力，结果非常让人满意，使学生和教师都对他另眼相看。通过这样的事情可以得出结论，在德育的时候，教师应该根据学生的差异因材施教，找到学生的优势，并将他们的优势充分利用起来，发挥他们的价值，这样才能对症下药，从而发挥学生的长处，促进学生个性化的发展。3.加强家校结合德育要重视对学生主观能动性的培养，在此过程中，教师应该监督学生，对于学生在生活和学习中经常接触的人进行把关，家长也应该积极配合工作，这样才能为学生营造一个良好的、积极向上的学习生活环境，从而促进学生快乐、健康地成长。例如，教师应该经常和家长交流和沟通，也可以定期安排家长会、学生之间的交流会等，通过开展这样的活动不但有利于教师对学生的了解，还能增加家长和孩子、家长和教师之间的沟通与交流，拉近学生和教师之间的距离，从而切实贯彻落实家校结合、校校结合的教育方针，使学生在健康稳定的社会环境中成长。
三、德育要回归生活，加强社会实践。
生活是一堂特殊教育课，接受教育者能够通过现实生活明白和接受德育，同时也是学生进行品德教育实践的重要阵地。随着社会的飞速发展，社会中很多新鲜元素不断涌现出来，社会对人才的要求也越来越高，要求人才不但要具备较强的专业素质，还应该具备良好的思想道德素质。而传统德育教学模式已经难以适应现代化教学形式，为了使学生在未来的社会中更好地生活和工作，应该改变传统、枯燥、无味的教学模式，将德育融入学生的生活中之中，采取生活化的德育教学方式。同时，教师还应该为学生树立新的教学思想观念，以新的德育理念营造良好的学习环境，营造生活化的德育氛围，从而提高学生的思想道德水平。德育的场地并不只是限制在学校课堂上，还可以是敬老院，也可以是繁华的大街。总之，在现实生活中处处存在品德问题，教师应引导学生不断将小事升华到大道理，从而培养学生对于是非黑白的判断能力，并将这些道理付诸于现实的社会实践之中。通过这样的教学，不但能高效地完成教学任务，还能培养学生的思想道德素质，树立正确的三观，培养出适合现代化社会的优秀人才。在课堂上，教师可以为学生收集生活中相关的小例子，并让学生开展讨论活动，最后由教师进行引导和总结，从而启发学生，在生活中做到学以致用，回归生活，为其思想品德教育把握正确方向。总而言之，在高中德育管理中，教师应该改变传统枯燥的教育模式，通过多样化的教育形式提高学生的思想道德素质，从而促使学生全面发展。
参考文献：
［1］范锦飘.经济发达地区农村小学德育管理的挑战及对策：以东莞市为例［j］．当代教育论坛，（7）.
［2］韩涛，刘德环，曹红云.浅谈小学德育管理中存在的问题及其解决办法［j］.中国校外教育：基教版，2012（10）.
［3］谢育红.小学德育管理有效策略探讨，引进社会教育资源。
煤矿安全技术管理问题及解决对策论文
在我国社会经济发展中，钢铁行业是重要基础。对于钢铁冶金工程，投资投入高，工程造价高，技术装备集成度高，存在多种不同界面和接口，非常复杂［1］。目前，我国大多数冶金工程项目均运用工程总承包模式，因此冶金工程项目总承包企业要想保持可持续发展，必须要对企业市场信誉进行构建，对企业在同行业中的竞争力、生存力进行提高，对企业总承包项目的质量管理水平进行提高，这样才能够保证冶金工程项目在各个过程阶段的项目管理工作质量得到有效提高，变得更为标准化，能够促使不同目标要素交叉管理的顺利实现，这样才能够保证冶金工程项目的有序进行，提高冶金工程的质量［2］。
1冶金工程总承包项目质量管理中存在的问题。
1.1冶金工程项目质量策划不够合理。
一般来说，针对项目的费用控制和进度控制，工程项目经理对其是非常重视的，但是却没有有序控制工程项目的质量，许多工程项目制定的质量策划，仅仅能够谈得上是纸上谈兵，项目管理团队并未对工程质量策划给予高度重视，没有对项目质量管理规划进行详细编制，导致最终制定出来的冶金工程项目质量策划不够合理，缺乏指导性和可操作性。
1.2项目管理没有对设计阶段的质量管理给予高度重视。
项目管理出现问题的主要源头，就是没有对设计阶段的质量管理给予高度重视。针对设计阶段的工作，项目质量管理没有对其进行给予高度重视［3］。设计输出无法满足设计输入的所有要求，因而在执行项目过程中，设计方进行的设计修改、图纸变更均已经超出预期目标，对项目进度造成了严重影响，使工程项目成本大大提高，同时使项目质量降低。
1.3项目施工过程的质量控制没有达到要求。
在项目施工质量控制过程中，没有严格根据质量管理体系的要求，在设置质量控制点时，缺乏合理性，因而在工程项目进展过程中，一些管理目标出现失控现象，导致工程项目质量不能够满足目标要求［4］。
1.4项目质量管理人员数量偏少。
针对冶金工程总承包企业，主要将物力、人力集中在工程项目的竞标阶段，并未对项目执行阶段中人力资源的投入给予高度重视。一些冶金工程总承包企业在对多个项目进行同时进行过程中，为对施工成本进行有效降低，没有对专职质量管理工程师进行设置。
1.5项目参与人员没有较强的工作责任心。
人员管理是项目管理的核心。对于工程质量问题，除了存在技术原因以外，工程质量管理人员缺乏较强的工作责任心也是一大非常大的原因。因此在工程项目实施过程中，项目质量管理人员一定要提高质量意识，在平时工作过程中，质量管理人员一定要严格根据项目质量策划要求，对项目质量制度及质量规范进行严格遵守，保证所有工作在不同实施阶段均能够根据预先制定的质量目标顺利开展和进行。
2对工程总承包项目质量管理措施进行有效改进。
2.1对项目质量管理培训制度进行不断完善。
人的`工作责任心、工作技能、工作素质是工作能否成功的关键。所以在对项目管理岗位人员选用方面，尤其是质量管理岗位人员的布设，这是非常重要的。另外，工程总承包企业还应为质量管理人员提供质量管理培训机会，对质量管理人员的质量管理意识进行不断提高。
2.2对项目经理责任进行明确，提高管理的科学性。
在当前工程项目管理中，项目经理责任制是一大显著特点。针对项目的多个方面，项目经理必须要对完善的管理制度进行构建，包括项目设备、项目安全、项目施工材料、项目质量、项目新工艺等，使工作变得更为标准和正规，能够对管理的科学性进行有效提高，保证工作的有序进行。在工程项目策划阶段中，应对各种专业管理人员进行有效布设，同时对不同岗位人员的职责进行明确，进行明确分工。
2.3对项目质量计划进行科学制定，进行项目施工的全过程控制。
质量管理涉及到工程实施的全部环节，需要全员进行参与。针对质量计划中的保证体系，一定要对项目施工全过程、所有工作人员进行覆盖，应对项目所有人的质量职责进行有效明确，做到全过程控制。质量计划运用到很多支持性文件，包括工艺操作规程、作业指导书等。所以项目全部人员的行动准则，就是项目质量计划，一定要对其进行严格执行。
2.4对设计阶段的质量管理进行彻底落实，以对质量隐患进行彻底消除。
针对工程总承包项目的质量管理，应从设计阶段开始，项目总承包企业应派专业工程师，和设计部门进行有效衔接，根据项目质量要求和进度要求，将有关资料提供给设计单位。通过采用多种形式的沟通，如设计交底、对设计方案审查进行定期举行等，以对设计方案进行有效优化，对设计质量进行不断提高。在项目实施过程中，应对施工、采购、设计环节互相脱节现象进行有效避免，为能够对项目工期进行有效缩短，对工程投资费用进行有效节约，一定要全过程跟踪和控制项目质量的管理工作。
3小结。
综上所述，对于冶金工程总承包企业来说，工程质量是重要的发展基础和生存基础，同时也是总承包企业不断进步的主要动力。冶金工程具有生产周期长、投入成本大等特点，项目管理一定要对质量管理进行不断提高，对质量管理方式进行有效优化，对生产成本进行合理控制，从而不断提升项目质量管理水平。
参考文献：
高中地理案例教学中面临的问题及解决对策
英语新课程标准对英语教学的目的及要求都作了详细的规定,其中对听的要求可以概括为:对听懂教师课堂用语的要求;对听懂所学语言材料的.背景要求;对听懂有一定难度语言材料,克服生字障碍,理解语篇大意的能力要求;对能听懂电视、广播、录象中与所学水平相当的有声语言材料的能力要求等等.结合新课程标准对学生英语听力能力的种种要求中,我们可以清楚地看出优化英语听力教学过程,提高学生听力水平的重要性.
作者：成红梅作者单位：江苏西亭高级中学刊名：中国校外教育（理论）英文刊名：chinaafterschooleducation年，卷(期)：“”(2)分类号：h3关键词：课程标准听力教学心理技巧
高中地理案例教学中面临的问题及解决对策
摘要：到目前为止，在高中地理教学中，教师已经普遍采用了案例教学的方法，高中地理案例教学是新课标改革下的一种新的教学形式，教师通过选取一些暗含地理原理和概念的，并且是学生熟悉的典型案例，引导学生对案例进行探究，在引导学生学习和研究案例的基础上，培养学生的学习能力和分析问题能力，同时也使地理课堂教学变得丰富多彩。但是，在现实的高中案例教学过程中还存在着许多问题和阻碍需要教师去解决，下面分析高中地理案例教学中所面临的困难和阻碍，并且针对出现的问题，提出一些具有建设性的意见和建议。
电子档案管理的重要问题和解决对策论文
摘要：电子档案是随着时代发展而产生的新型档案形式，在大部分高校处于起步阶段，发展尚不成熟。本文阐述了高校电子档案管理的重要性，分析了管理工作中存在的问题，并提出加强管理的若干举措，以期对我国高校电子档案管理工作提供有益参考。
随着高等学校事业的不断发展，传统的纸质档案管理越来越不适应时代发展要求，也在一定程度上影响了高校各项工作的开展。信息技术的快速发展和广泛应用，催生了电子档案管理的产生。在高校中推行电子档案管理，将会大大促进高校档案管理工作的发展，同时也会给高校其他管理工作带来极大的便利。
一、高校电子档案。
高校电子档案是指高校在开展教学、科研、学生管理、后勤管理等各类工作中产生的形式多样、具有一定保存价值和再利用价值的电子文件及相关的电子软件，如电子公文、电子报刊、电子音像等等。与传统纸质档案相比，电子档案具备以下几个特性：一是与载体的可分离性，电子档案可在保持内容不变的情况下被复制、修改或删除。二是对设备的高度依从性，电子档案依附于计算机等设备存在。三是保存条件的特殊性，电子文档易受磁场、湿度、温度等物理条件影响。
电子档案是顺应时代发展而产生的新型档案种类，高等学校启动并逐步推行电子档案管理工作，势在必行。1.有利于提高档案管理效率。随着高校办学规模不断扩大，各项事业不断发展，学校各级各类档案数量逐步增加，传统纸质档案管理工作耗费越来越多的劳动量，档案的归档和查询利用等各环节都不能适应时代的发展。电子档案的出现，能够有效破解档案管理遇到的发展瓶颈，大大提高工作效率，更好为学校发展保驾护航。2.有利于实现档案快捷利用。传统纸质档案依附于纸质载体，存储需要实地空间，对其分类归档不能达到理想化状态，查询利用也过多依靠人工。电子档案通过网络技术，实现了对档案更加精密化的分类，查询利用环节也更快更高效，使得档案的利用更为方便快捷。3.有利于提高档案管理的稳定性。与传统纸质档案管理相比，电子档案主要利用基于计算机的硬盘、u盘、内存卡等设备储存和传递信息，外界对其干扰性较小，使得电子档案存储的稳定性大为增强。
1.缺乏管理意识高校电子档案作为新生事物，对管理模式、管理队伍及技术条件都有一定程度的要求，很多高校特别是一些落后地区的高校在短时间内还不能接受，对其重要性的认识还欠缺，重视程度远远不够。2.服务对象受限很多高校虽开始推行电子档案管理工作，但多局限于个别部门，如党委办公室、校长办公室等核心行政部门，而对业务量大的师生业务口却难以启动。一是这部分电子档案的归档工作庞杂，在短期内难以上线，二是对师生的宣传力度也不够，没有形成迫切需求。3.技术水平落后由于高校对电子档案的重视程度不够，绝大部分高校档案管理人员对电子档案管理缺乏清晰的认识，也没有接受过系统的相关技能培训。而有的高校还未引进设备和软件用以支撑电子档案管理，或引进的设备不够先进，不能满足实际需求。4.归档工作不科学大部分高校虽已开始着手进行电子档案管理，但是归档工作颇为毛糙，缺乏科学性。往往把归档文件一锅端式的存储到既有设备中，期间不进行有效整理与鉴别。如此操作，容易将没有价值的档案予以归档，造成资源浪费，也会给查询利用带来诸多不便。5.安全性有待提高由于载体的特殊性，电子档案存在被复制、篡改甚至盗窃的潜在隐患，与传统纸质档案相比，其安全性有待提高。如电子档案使用网络进行传输，信息被拦截、窃取的可能性会更高。可见，电子档案的.安全性急需引起高度重视，在管理环节应采取必要措施予以防范。
1.提高管理意识工作推行，意识先行。高校的领导及档案管理部门应大加强对电子档案管理的重视程度，出台电子档案管理相关制度及配套实施办法，实现对电子档案管理的制度化、常态化。同时要配齐电子档案管理相关设施设备，成立专门的管理队伍进行运作，从人力、物力、财力诸方面有力保障电子档案管理。2.提高服务效能服务效能是检验服务工作的重要标尺。提高电子档案管理服务效能，一是从服务主体入手，档案管理人员应主动创新服务理念，提高服务意识，真正让电子档案管理工作入脑、上手。二是从服务内容着手，管理人员要对服务对象的需求进行全面的调查了解，并不断创新服务类型，通过多样化的服务满足多样化的需求，着力提升电子档案管理服务的实效性。3.提高队伍专业素质加强管理队伍建设是加强电子档案管理的关键。管理人员不仅要对电子档案管理的重要性有充分的认识，同时还要具备良好的业务能力，包括计算机知识、档案业务知识及创新能力。一是管理人员要主动学习相关的专业知识和技能，不断拓展知识领域，提高综合素质。二是高校也应对管理人员进行必要的业务培训或提供进修机会。4.提高归档科学性归档工作是电子档案管理工作的先锋和关口，把好这一关，可以大大提高电子档案管理的科学性和实用性。在归档过程中，应避免“眉毛胡子一把抓”，要对档案内容进行有效鉴定和甄别，真正提取有价值的档案，再对备选文档根据其使用价值进行分类，以利于更好地查询利用。5.提高管理安全性安全性是档案工作的生命线。提高电子档案管理安全性的首要任务就是保证存储设备的安全，为此，一是存档计算机要做到专机专用，切勿掺和其他工作，并定期更新系统，确保其始终处于安全状态；二是要对档案进行备份，以备丢失后替代。三是要对网络进行高级加密，防止档案在传输过程中丢失或被窃取。四是采取有效措施对电子档案的管理系统进行安全防护。电子档案的出现是高校档案管理工作中的一次大变革，也是高校档案管理工作的发展趋势。电子档案管理，是一项系统工程。只有高校自上而下逐步推行，并从人力、物力、财力等方面予以充分保障，才能促使电子档案管理工作更加高效的开展。
参考文献：
[1]丁海斌.电子文件与电子档案管理[m].辽宁大学出版社,.
[2]杨大伟.浅谈高校电子档案管理工作[j].黑龙江档案,2014(4):97.[3]关芳.浅议信息时代高校电子档案管理[j].经济视野,(15).
解决中职学校学生管理难问题的对策论文
在职业教育“又好又快”发展的`今天,中等职业学校“留守学生”队伍成为一个特殊的群体.经调查,我校现有“留守学生”比例达学生总数的15%左右.由于父母长期不在身边,这些“留守学生”缺乏应有的关爱和教育,他们中很多人在学习、生活、品德、心理等方面出现了很大的偏差,成为中等职业学校学生管理中的一大难题,也是每个职业教育工作者必需面对和解决的问题.
作者：林孝明作者单位：福建省武夷山旅游职业中专学校刊名：职业英文刊名：occupation年，卷(期)：“”(8)分类号：g71关键词：
解决中职学校学生管理难问题的对策论文
在矿山企业的施工过程中，选矿是其中最重要的环节。选矿的重点是通过物理或化学方法将矿物原料中的有用矿物和无用矿物或有害矿物区分开。选矿最大的作用是提高矿物原料的质量，减少运输费用，减轻进一步处理的困难，降低处理成本，并可实现矿物原料的综合利用。对于选矿质量最重要的就是选矿设备的管理和应用，如今的选矿设备有很多类型，有破碎设备、磨矿设备、筛分分级设备、磁选设备、洗选设备、重选设备、浓缩设备、烘干煅烧设备。还有很多种选矿方法，例如干选、湿选、重选、磁选、浮选法等方法。选矿设备的种类是非常多的，并且一般一天都在进行选矿作业，矿下选矿设备的工作环境比较恶劣，长期以往，选矿设备就会出现问题，出现问题后，得不到及时处理，就会引发更加严重的后果，所以企业要及时的维修和管理选矿设备，才能维持选矿工作的正常进行。
2选矿设备使用中存在的问题及原因分析。
2.1过程中的磨损。
金、银、铜、铁、锡、锌、镍等开采过程中，会遇到很多高硬度的矿石，这些高硬度矿石在与采矿设备的长期摩擦过程中，容易造成采矿设备的损坏，这种相互碰撞的损伤，很容易导致选矿设备出现更多的问题，这时就要对采矿设备进行及时的检查和维修。对于磨损比较大的部件进行及时更换。
2.2选矿设备本身材料问题。
选矿设备本身材料的问题是选矿设备维修管理中最根本的问题，设备的质量直接影响设备运行中出现问题的次数，设备质量不合格会给采矿造成很多的麻烦，质量不合格的设备在使用过程中，不仅作业效率低，还容易发生安全事故，只有质量可靠的设备才能更好应对恶劣的环境和长时间的作业。
2.3共振现象。
选矿设备组装不合理也会加重后期的管理和维修工作，组装不合理会造成共振现象，共振现象是十分危险的，尤其在地下采矿工作中，刚开始的荡振非常微弱，之后振荡频率越来越高、越来越强，并引起了共振。如果不及时处理，在共振和膨胀的共同作用下，将导致爆炸。
2.4润滑不足。
设备的运行离不开润滑，否则轴承运转就会受到影响。设备的润滑效果直接影响选矿设备的维修和管理，润滑不足的原因有很多种，其一是人为因素造成的，由于工作人员在施工过程中，不注意设备的保养和润滑油的补充。其二是选矿设备在长时间作业过程中产生的粉尘带来的影响，粉尘融入润滑油之中，使润滑效果逐渐降低，长时间不处理会影响设备的正常工作。总之，对于选矿设备出现问题的原因，应当重视起来，只有找到问题出现的原因，才能对症下药，做好选矿设备的维修和管理工作。
3选矿设备维修管理中存在的问题。
3.1维修不及时。
选矿设备经长时间作业后要进行定期的检查和维修，选矿设备由于工作的特殊性，作业过程中会造成较大的磨损，尤其是很多大型矿企，作业时间比较长，对选矿设备不能及时维修。及时维修的重要性在部分企业常常被忽视，长此以往，容易造成安全事故或设备出现问题。因为维修不及时引发的问题，已经成为选矿企业不可忽视的问题。
3.2管理不到位。
选矿设备维修管理中，还出现了管理不到位的现象，对于设备的管理要有专门的管理小组负责，在一些大型矿业企业中，有很多选矿设备需要进行体系管理，配备专业人员进行采矿设备的应用和管理，但管理不到位是现在很多矿企存在的问题，管理不到位容易造成设备出现问题不能及时的发现，进行处理，为以后的工作埋下隐患。
3.3缺乏专业的选矿设备维修管理人员。
选矿设备维修管理中，需要专业的选矿设备维修和管理人员，但是在目前的矿企业中，专业的维修团队和管理小组非常少见，很多企业直接让工人进行设备的维修工作，以节省成本，实现更多的经济效益，因此积极引进专业的选矿设备维修管理人员，对选矿设备进行更加专业的管理，是避免出现问题的根本对策。
3.4维修管理不能与时俱进。
矿山企业在发展过程中，资金不是很充裕的情况下，不会拿出过多资金进行选矿设备的维修和管理工作。随着科学技术的不断进步，选矿设备也不断更新，这就需要更多专业的与时俱进的维修管理人员参与管理。如果维修工作不能把握最新的技术，就没法进行维修工作的开展，只有技术人员与时俱进地学习选矿设备的维修和管理工作，才能更好地促进矿山企业的发展。