教案不仅有助于提高教师的备课素质,还能够提高学生的学习效果和学习兴趣。以下是一些经典的高三教案,欢迎大家进行学习和分享。
中班音乐欣赏活动教案篇一
活动目标:
1.感受并掌握歌曲中啃苹果的节奏(咔嗞、咔嗞、咔嗞咔嗞咔嗞;咔嗞咔嗞咔嗞咔嗞咔—),能够快乐的演唱。
2.尝试随着节奏用肢体动作创造性地表现苹果被啃的动态。
3.在毛毛虫啃苹果的游戏中中体验音乐带来的乐趣。
4.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
活动准备:
多媒体课件、节奏图谱、贴有苹果的广告布4块、黑板。
活动过程:
一、导入:
1.魔术(变出毛毛虫)
2、师:哦,原来是一只毛毛虫呀?这只毛毛虫很喜欢吃一种水果大家来听听吃的什么?(播放啃苹果音效,倾听后猜测)毛毛虫吃的什么呀?(幼儿举手回答,例如葡萄香蕉苹果)
3、小朋友们猜了这么多水果,可毛毛虫到底喜欢吃什么?我们一起看看!
4、哇,毛毛虫喜欢吃苹果呀!看看它在那使劲的啃了一大口苹果!
二、感受啃苹果的节奏
三、毛毛虫啃苹果
(一)感知歌曲
1、幼儿初次欣赏歌曲
2、提问:毛毛虫不仅喜欢啃红苹果?我们一起看看动画它还啃了什么苹果?(播放音乐幼儿自由回答按幼儿说的出示苹果卡片)
(二)分段学唱歌曲
1、分段欣赏:引出毛毛虫和图谱
2、幼儿模仿、学唱
(三)完整学唱歌曲
1、播放《毛毛虫啃苹果动画版》幼儿欣赏并学唱
2、幼儿随图谱集体演唱
现在我们当毛毛虫一起来啃苹果吧!从小苹果啃到绿苹果!(播放音乐幼儿自带动作跟唱)
四、苹果变变变
2、幼儿用肢体动作表现苹果造型
小朋友想不想变成苹果送给毛毛吃?(幼儿回答)每个小朋友要变成不同的苹果哟!全体起立,教师做毛毛虫,咔嗞咔嗞的啃苹果,幼儿尝试按节奏表现苹果被啃,变成苹果核的动态。
3、请幼儿分组自选苹果变,唱到啃什么苹果,变什么苹果的幼儿就表现被啃动态。(出示苹果垫)
四、结束活动——毛毛虫变蝴蝶
毛毛虫吃了这么多苹果,开始要休息了。毛毛虫睡了美美的一觉醒来,呀!变成什么啦?毛毛虫变蝴蝶喽!(一起学蝴蝶飞)
活动反思:
《纲要》中指出,教育内容的选择,应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事情,可爱的毛毛虫是中班孩子们非常熟悉和喜爱的小动物。《毛毛虫啃苹果》是一首一段体的歌曲,其音乐流畅、节奏鲜明,具有动作性和故事性,它以毛毛虫啃不同大小、不同颜色的苹果时发出的不同节奏声音为贯穿的主线,蕴含感受节奏不同、声音高低等音乐要素,内容浅显而有趣。本活动意在通过师幼互动,运用形象生动的音乐图谱,以鼓励、赏识的方法来调动幼儿积极性、主动性和创造性,使幼儿愉快地投入到整个活动中。这首歌的旋律生动活泼、节奏感强,内容浅显生动,是幼儿学习演唱歌曲的好教材。
中班音乐欣赏活动教案篇二
活动目标:
1.熟悉歌曲的旋律,感受音乐中的节奏xxxxx和xxxxx。
2.能用肢体动作表现歌曲,激发幼儿的想象力。
3.在活动情境中体验音乐游戏的乐趣。
活动准备:
多媒体课件、音乐、节奏图谱、盘子四个、毛毛虫玩偶。
活动过程:
一、情境导入,大胆想象猜测
1.今天老师带来了一个好朋友,会是谁呢?出示毛毛虫。这就是我的好朋友毛毛虫,来跟它打声招呼吧!
2.今天毛毛虫想让小朋友来猜一猜,他在干什么?播放毛毛虫啃苹果的音效。
3.让我们一起来看看他到底在吃什么呢?
二、图谱练习,感知音乐节奏
1.毛毛虫最喜欢吃苹果了,那让我们来听一听,它是怎么吃苹果的?
学习节奏1:xxxxx
学习节奏2:xxxxx
2.那么,毛毛虫吃了什么样的苹果呢?我们一起来听一听。
3.毛毛虫吃了什么样的苹果呢?依次出示图谱。
4.分段练习
5.完整练习
三、创编动作,体验游戏乐趣
1.毛毛虫特别喜欢吃苹果,那让我们也来做一个苹果送给它。
2.真棒,毛毛虫非常喜欢你们的苹果!于是他也要来啃一啃你们的苹果了,谁来试一试。
3.个别幼儿尝试扮演苹果后,全体幼儿一起来尝试。
4.出示盘子,完整游戏。
5.结束活动。
中班音乐欣赏活动教案篇三
1.感受并掌握歌曲中啃苹果的节奏(咔嗞、咔嗞、咔嗞咔嗞咔嗞;咔嗞咔嗞咔嗞咔嗞咔-),能够快乐的演唱。
2.尝试随着节奏用肢体动作创造性地表现苹果被啃的动态。
3.在毛毛虫啃苹果的情境中体验音乐游戏的乐趣。
多媒体课件、节奏图谱、贴有苹果的苹果垫4块。
1.今天来了位朋友和大家做游戏,是谁呢?(毛毛虫)。
2.毛毛虫喜欢吃什么呢?
(播放毛毛虫啃苹果音效,倾听后猜测)
3.毛毛虫到底喜欢吃什么呢?我们来看看!(播放ppt)
1.毛毛虫这么喜欢咔嗞咔嗞的啃苹果,那我们小朋友就变成苹果送给它。来!不同的小朋友变成不同的苹果!
2.幼儿用肢体动作表现苹果造型。(1,2,3,变!)
中班音乐欣赏活动教案篇四
师:我们再来认真地听一遍这首歌(播放歌曲)我这边有三个节奏型,我们小朋友想一想啃小苹果是哪个节奏型呢?(请幼儿回答并节奏出示相应的位置上)啃大苹果,红苹果,绿苹果(同上)(播放课件7)
4)分段练习
5)师:小小的苹果小小咬一口,所以我们唱的时候要怎么唱?对了轻轻的唱(一起模唱)
大大的苹果大大咬一口,所以我们唱的时候要怎么唱?对了重重的唱(同上)
唱红红的苹果、绿绿的苹果的时候我们应该怎么唱呢?好,我们一起唱一唱。
6)整体练习
师:我们唱的时候一定要注意什么时候轻轻地唱,什么时候重重的唱。我们一起完整地唱一遍。
三、游戏
1.播放课件8-11
师:我们一起边唱歌边看一看毛毛虫吃完苹果,苹果是什么样的呢?
哦,苹果被毛毛虫一口口地啃完了,最后只剩下核了。
2.变苹果游戏
师:毛毛虫还想和小朋友们做游戏,你们想变苹果吗?先来看看老师是怎么变的。毛毛虫卡哧一口,我会有什么变化呢?哦,我也会一点一点的变小。好,先看看我是怎么做的。(教师示范)
1)请个别幼儿上台尝试扮演苹果
2)全体幼儿一起尝试表演
3)分角色扮演苹果表演
4)请小朋友扮演毛毛虫啃苹果
师:老师这里有4个苹果,分别是小苹果、大苹果、红苹果、绿苹果的牌子,等会请小朋友自己选择一个苹果,摆好造型,毛毛虫要来啃苹果了,啃到什么苹果什么苹果就开始变。(再分一次表演)
师:呀,每个苹果核都很特别,毛毛虫说:“这里的苹果不仅味道很好,连苹果核都非常的漂亮,它跟我们小朋友说谢谢,你们应该怎么说啊,你们说不客气,你也给我们带来了很多快乐。
四、活动结束
师:毛毛虫吃了这么多苹果,开始休息了。它美美的睡了一觉,醒来后,呀!变成了什么?哇,毛毛虫变成蝴蝶了,我们一起去采花咯……(播放歌曲《蝴蝶蝴蝶生的真美丽》)
中班音乐欣赏活动教案篇五
活动目标:
1.感受并掌握音乐中的节奏,能够快乐的歌唱。
2.用肢体表现歌曲,激发幼儿的想象力。
3.在活动情境中体验音乐游戏的乐趣。
活动准备:
音乐、ppt课件、毛毛虫手偶、贴有苹果的地垫
活动过程:
一、导入:毛毛虫来了
1.师:小朋友们,今天我们教室里来了位朋友,你们猜猜是谁呢?(播放课件1)对了,是毛毛虫。
2.师:那我们来听一听它在做什么呢?(播放毛毛虫啃苹果的音效,倾听后猜测)恩,毛毛虫在吃东西。
3.师:你们猜一猜毛毛虫有可能在吃什么东西呢?(幼儿回答)那我们一起来看一看它到底在吃什么。(播放课件2)原来它在啃苹果。
二、播放课件,图谱练习,感知音乐节奏
1.学习节奏型一
1)播放音效1,幼儿初步感知
师:我们来听一听毛毛虫是怎么啃苹果的呢?(播放音效)
我们小朋友来学一学毛毛虫是怎么啃苹果的。(请幼儿模仿)
2)播放课件3,出示图谱1,幼儿再次感知节奏
师:哦,原来他是卡哧,卡哧,卡哧卡哧卡哧,是这样啃苹果的。现在,我们看着图谱一起来学一学。
2.学习节奏型二
1)播放音效2
师:可是调皮的毛毛虫呢,觉得还不过瘾,我们听一听它又是怎么啃苹果的呢?(播放音效)我们小朋友一起来学一学。(幼儿模仿,教师正确示范)
2)播放课件4,展示图谱2
师:调皮的毛毛虫这次是这样啃苹果的,我们一起看着图谱说一说。(幼儿再次模仿节奏)
3.学习歌曲
师:毛毛虫喜欢卡哧卡哧的啃苹果,那它喜欢什么样的苹果呢?我们一起来听一听。(播放歌曲)
《毛毛虫啃苹果》
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中班音乐欣赏活动教案篇六
在幼儿的一日生活中处处都有惊喜。一天早上,孩子们在菜园里看见了一条毛毛虫,孩子们十分好奇。这时吕梓辰小朋友问道:“老师老师,我在家里听了一首歌,毛毛虫在啃东西的声音太有趣了,我们可不可以也来听听看呢?”于是,为了满足孩子们的兴趣,设计本次音乐游戏《毛毛虫啃苹果》。
1.初步感知了解歌曲节奏。
2.能用肢体创造性的表现歌曲。
3.体验音乐游戏的乐趣。
音乐图谱、毛毛虫头饰、课件。
(一)实物导入,播放音频,激发幼儿的活动兴趣
引导语:宝贝们,老师今天带来了一个好朋友,你们猜一猜,是谁呢?
提问:
(1)我们来听一听,它在做什么?
(2)它可能在吃什么?
小结:对啦,这只贪吃的毛毛虫在啃苹果,那它是怎么啃的呢?
(二)播放音频,引导幼儿倾听歌曲节奏
2.引导幼儿再次倾听音频,说说毛毛虫一共啃了哪几种苹果?
提问:
(1)毛毛虫一共啃了哪几种苹果。
(2)每一种苹果是怎么啃的呢?
小结:对啦,毛毛虫啃了小小的苹果,它是x x xxx;
大大的苹果,它是x x xxx;
红红的苹果,它是xx xx x;
绿绿的苹果,它是xx xx x。
(三)游戏《毛毛虫啃苹果》
2.播放音频,开始游戏引导语:请当毛毛虫的宝贝们带上头饰,我们开始游戏啦!
3.引导幼儿想一想,毛毛虫啃苹果还能有不一样的游戏玩法。
表演区《毛毛虫啃苹果》
中班音乐欣赏活动教案篇七
1.今天来了位朋友和大家做游戏,是谁呢?(毛毛虫)。
2.毛毛虫喜欢吃什么呢?
(播放毛毛虫啃苹果音效,倾听后猜测)
3.毛毛虫到底喜欢吃什么呢?我们来看看!(播放ppt)
二、123变苹果1.毛毛虫这么喜欢咔嗞咔嗞的啃苹果,那我们小朋友就变成苹果送给它。来!不同的小朋友变成不同的苹果!
2.幼儿用肢体动作表现苹果造型。(1,2,3,变!)
三、毛毛虫啃苹果(一)
感知学唱游戏歌曲
1.毛毛虫啃了什么样的苹果呢?我们一起来看一看,听一听!(播放动画)
2.毛毛虫都啃了什么样的苹果?按幼儿说的出示图片,并唱乐曲。
3.再听一次,是啃了这些苹果吗?
4.分句听辨,出示图谱,感知学唱啃不同的苹果时发出的不同声音节奏。
小苹果:
中班音乐欣赏活动教案篇八
师:毛毛虫啃了什么样的苹果呢?(幼儿回答)
原来毛毛虫啃了小小的、大大的、红红的、绿绿的苹果(播放课件5)
2)再次听歌曲
师:毛毛虫啃了这么多苹果,肚子一定觉得饱饱的,我们再来听一听毛毛虫是怎么啃苹果的。(播放音乐)
听完歌曲后,教师一边播放课件6,一边说。
师:毛毛虫啃小苹果的时候是“一小口”,啃大苹果的时候是“一大口”,啃红苹果的时候是“一大口一小口”,啃绿苹果的时候是“一小口一大口”