写心得体会是一种实现自我反省和成长的方式，有助于我们在以后的学习和工作中做得更好。下面是一些值得一读的心得体会范文，希望能够对大家有所帮助。
新家庭教育讲堂心得体会
第一段：引言（100字）。
近年来，随着社会经济的发展和家庭教育的重视，新家庭教育讲堂应运而生。作为一个家庭教育的参与者，我有幸参加了一场新家庭教育讲堂，深感受益匪浅。在讲堂中，我从试图理解子女的角度出发，了解到了家庭教育的重要性，以及如何更好地与子女相处与沟通。
第二段：改变观念与理解（200字）。
这堂家庭教育讲堂的核心主题是改变观念与理解。首先，讲堂中的演讲者用富有感染力的语言告诉我们，父母应摒弃旧有的教育观念，注重培养孩子的独立思考和解决问题的能力。我们要尊重孩子的个性，不仅仅是为了告诉他们如何正确答题，更重要的是培养他们创新思维和解决困难的能力。其次，我们应理解孩子的成长过程，关注他们的情感需求。在沟通中，我们应注重倾听，换位思考，从子女的角度出发，尽量理解他们的内心感受，才能更好地与他们建立亲密的关系。
第三段：技能的运用（300字）。
在家庭教育讲堂中，我们不仅学到了改变观念和理解的重要性，也学会了一些实用的沟通和教育技巧。讲堂中，我们学习了与子女进行情感交流的技巧，例如情绪管理和情感表达。这些技巧帮助我们更好地理解与孩子的情感互动，促进家庭关系的和谐。此外，讲堂还介绍了一些行为引导的技巧，例如奖励和惩罚的准则，帮助家长们更好地引导孩子形成良好的行为习惯。这些技能的运用使我们更加有底气地面对子女教育问题。
第四段：解决困惑与提升能力（300字）。
参加这场新家庭教育讲堂，我从中获得了很多解决困惑和提升能力的启示。首先，对于一些教育难题，讲堂中的案例分享和专家解答，让我更清晰地认识到了其中的原因和解决方法。例如，孩子的情绪失控问题，讲堂中专家教导我们如何帮助孩子情绪管理，从而缓解矛盾，提升和谐。其次，通过这场讲堂，我认识到家庭教育是一个长期的过程，孩子的成长需要父母不断地学习和提升自己。我们需要用科学的方法和技巧来引导和培养孩子，使他们能够健康地成长。
第五段：回顾与总结（200字）。
通过这场新家庭教育讲堂，我重新审视了自己的家庭教育观念，并学到了很多宝贵的教育技能。我深知家庭教育的重要性，并决心要用新的理念和方法来客观规划孩子的成长。我将继续学习和实践，以提高自己的家庭教育水平，使家庭成为子女健康成长的坚强后盾。
总结：通过这场新家庭教育讲堂，我不仅对家庭教育的重要性有了更深刻的认识，也学到了许多实用的教育技巧和解决困惑的方法。这场讲堂不仅提供了理论知识，更给予了我们实践的机会。我相信，通过持续的学习和实践，我能成为一个更好的父母，为子女的成长和幸福贡献更多的力量。家庭教育是每一个家庭都需要关心和投入的事业，而我们应该共同致力于为下一代创造良好的成长环境。
新家庭教育提升心得体会
随着社会的不断发展，家庭教育的重要性越来越被人们所重视。如何提升家庭教育的质量成为了当代家庭必须面对的重要问题。在自己的家庭教育实践中，我积累了一些心得体会，希望能够与大家分享。
首先，一个愉快的家庭氛围是提升家庭教育质量的重要基础。家庭是孩子成长的摇篮，一个和谐温暖的家庭环境可以帮助孩子得到更好的发展。我的家庭注重亲子关系的培养，每天晚上都会有团圆的晚餐，我们一家人坐在餐桌前谈天说地，分享生活中的喜怒哀乐。这样的交流让我们之间的感情更加亲密，孩子也会越来越愿意和我分享自己的事情，我们之间的信任也得到了进一步的加深。
其次，正确的教育方法是提升家庭教育质量的关键。作为父母，我们应该注重培养孩子的自理能力和独立思考能力。在孩子学习的过程中，我们要尽量给予他们足够的空间和时间，让他们自己去解决问题。当他们遇到困难时，我们要引导他们分析问题、思考解决方法，而不是直接给予答案。这样的教育方法能够培养孩子的自信心和对问题的独立思考能力，让他们在面对困难的时候有勇气和能力去应对。
此外，家庭教育的提升还需要适时进行规划和引导。孩子的成长是一个渐进的过程，我们不能一味地要求孩子过早地成熟。相反，我们需要根据孩子的年龄和发展特点来制定合理的目标和计划。在我的家庭教育中，我发现与孩子一起制定计划是非常重要的。孩子可以参与到计划的制定中，根据自己的兴趣和需求来确定目标，并制定一些切实可行的方法和步骤来实现这些目标。这样的参与可以增强孩子的主动性和责任感，让他们更加主动地去学习和成长。
最后，家庭教育的提升需要家长不断地进行自我反思和学习。作为家长，我们要时刻反思自己的教育方式和方法是否合适，是否能够满足孩子的需要。同时，我们也要不断学习，了解最新的教育理论和方法，不断提升自己的教育水平。在我的家庭教育实践中，我时常和其他家长交流经验，参加一些教育讲座和培训班，通过这些方式不断提升自己的教育素养，让自己成为一个更好的家长。
总而言之，新家庭教育的提升需要从家庭氛围、教育方法、规划引导和家长自我提升四个方面入手。只有在这些方面做好的基础上，我们才能够在家庭教育中取得良好的效果。希望通过我的分享，能够给大家一些启示和借鉴，共同努力提升家庭教育的质量。
观看新家庭教育心得体会
最近，我观看了一场关于新家庭教育的讲座，并收获了许多启发和感悟。在本文中，我将分享我的心得体会，希望这些经验可以帮助各位家长更好地教育自己的孩子。
在讲座中，我了解到家庭教育对于孩子的成长和发展非常重要。首先，家庭是孩子最主要的学习场所，家长的教育方式和价值观将深刻影响孩子的发展。其次，家庭教育可以帮助孩子树立正确的人生观和价值观，塑造健康的心理状态和性格，从而让他们成为独立自信、有责任感、善良友善的人。
讲座中的讲师谈到了新家庭教育的理念。他指出，新家庭教育是以孩子为本的教育方式，强调家庭与学校的合作，倡导爱的教育和简单生活方式。与传统的家庭教育相比，新家庭教育更注重培养孩子的自主性和创造性，让他们在愉快的氛围中学习和成长。
讲座中的讲师还分享了一些实践方法，帮助家长更好地实践新家庭教育的理念。首先，家长需要给孩子足够的自由空间，让他们探索世界和发展自己的兴趣爱好。其次，家长需要和孩子建立良好的沟通和合作关系，鼓励他们智慧地思考和解决问题。最后，家长需要营造愉快的家庭氛围，让孩子在温馨、和睦的环境中学习和生活。
第五段：总结。
通过观看这场讲座，我深深感受到了家庭教育的重要性和新家庭教育的优势。作为一个有责任的家长，我将更加努力地落实新家庭教育的理念，帮助我的孩子健康、快乐、自信地成长。同时，我也希望更多的家长能够关注和实践新家庭教育的方式，共同营造一个更美好的家庭教育环境。
观看新家庭教育心得体会
新家庭教育理念在当今社会渐渐兴起，更多的家长开始关注家庭教育的重要性。近期我也观看了一些相关的新家庭教育心得体会视频，深刻认识到了家庭教育的意义和价值。本文将从家庭教育的重要性、与孩子沟通的艺术、引导孩子价值观、营造舒适的家庭氛围和培养孩子的独立性等方面来谈谈我的一些体会。
家庭教育对于孩子的人生道路具有深远的影响，它是孩子成长中最重要的一环。家长通过家庭教育，不仅能够传授孩子知识，更重要的是教会孩子如何做人，如何处理与人的关系，让孩子拥有正确的世界观、人生观和价值观。
家庭教育需要和学校教育相辅相成，让孩子在不同的环境中获得不同的知识和体验，从而能够更全面、更立体地成长。同时，在家庭教育中，家长还应该根据孩子的性格与特点，有针对性地制定教育计划和孩子的成长目标，让孩子的成长符合自己的内心需求。
第三段：与孩子沟通的艺术。
与孩子沟通是一门艺术，家长需要有正确的方法与技巧。在沟通中，家长首先需要倾听孩子的心声，让孩子感受到被理解和被尊重的状态。同时，家长还应该注重语言的表达，多用现代的表达方式，尽量和孩子用同龄人的语言交流，让孩子感觉到更亲近。
在具体的沟通中，家长可以运用一些有趣的方式，比如与孩子一起看电视、一起游戏等，从而达到与孩子交流的目的。在沟通过程中，家长还应该注意到孩子的情绪和心理需求，时刻保持敏感，及时调整自己的态度和方式。
第四段：引导孩子价值观。
教育孩子如何正确看待生活、如何快乐地生活，需要家长引导孩子形成正确的价值观。在这一方面，家长需要选择适当的时机和方式，向孩子传达正确的价值观，如团队协作、友情等等。在孩子成长的过程中，家长还要时刻关注孩子的心理健康，尽力避免产生负面的心理影响和不健康的行为。
同时，通过建立正确的家庭氛围和积极的家庭细节，家长还能够帮助孩子树立正确的社会人格和价值观。比如，通过讲述自己的亲身经历、分享自己的见解，教育孩子关于亲情、友情、爱情等方面的基本要素。
第五段：营造舒适的家庭氛围。
家庭是最基本的组织单位，也是孩子成长的重要环境。家长应该创造教育孩子成长的氛围，在家庭生活中不断引导孩子成长。为此，家长需要创造舒适的家庭氛围，提供有利于孩子成长的环境和条件。
家长应该尽量减少负面情绪和不信任，积极营造和谐、温馨的家庭氛围，让孩子在和谐的氛围中感受家庭的温暖和支持。家长还应该注重自己的言行举止，做一个好的榜样，以身作则，影响孩子的成长。
结论：
总的来说，家庭教育是孩子成长中最重要的一环，家长需要倾注精力，制定正确的教育计划和方法，引导孩子成长为积极、独立、有发展、负责任的成年人。因此，我们需要尊重孩子的个性，了解孩子的需求，以家庭教育的神圣使命，创造温馨、和谐的家庭环境，引领孩子发现自己的人生道路，迈向更加光明、更加宽广的未来。
新家庭教育培训心得体会
近年来，随着社会进步和人们生活水平的提高，家庭教育的重要性不断凸显。这也促使越来越多的家庭选择参加家庭教育培训，以提升自己的育儿能力。近期，我也参加了一场关于新家庭教育培训的课程，通过学习和实践，我深感新家庭教育的重要意义，并从中获得了不少宝贵的心得体会。
首先，新家庭教育培训突出了家庭教育的主体性。培训中，我们明确了父母作为孩子最重要的教育者的角色。通过亲子互动游戏、案例分析等方式，我们深入认识到，父母的言传身教对孩子的行为习惯和价值观念的养成有着巨大的影响。在课程中，我们不仅学到了如何培养孩子良好的品质和习惯，更重要的是学会了如何从自身做起，从自己的言行中给孩子树立榜样。与此同时，我们还学到了合理分担教育责任的原则，明确了夫妻合作共育的重要性，让家长能够在教育中相互配合，形成合力。
其次，新家庭教育培训强调了关注孩子的情感需求。家庭教育不仅仅是传授知识和规则，更重要的是培养孩子的情商和人际交往能力。培训中，我们学到了如何与孩子进行有效的沟通，倾听他们的烦恼和需求。通过身临其境的体验和角色扮演，在培训中我们深刻感受到了沟通的重要性以及在家庭教育中如何妥善处理情绪和冲突。这使我意识到，只有与孩子建立良好的情感连接，才能够更好地引导他们成长，并满足他们的需求。
第三，新家庭教育培训强调了培养孩子的独立自主能力。在培训过程中，我们学到了如何培养孩子的独立思考和问题解决能力。与传统教育不同，新家庭教育鼓励孩子参与决策和表达意见。培训中，我们学习了如何给予孩子责任和自由，培养他们的自理能力和独立性。这让我意识到，在培养孩子时，我们要尊重他们的个性，给予他们适当的选择权，培养他们的自主思考和创新能力。
第四，新家庭教育培训注重了教育方法的创新。在培训中，我们学到了许多新的教育方法和技巧，如游戏教育、情景模拟等。这些方法使教育过程更加有趣和互动，激发了孩子的学习兴趣和学习能力。通过实际操作和实践，我深感这些创新的教育方法对孩子的学习效果和兴趣培养有着明显的促进作用。同时，这也让我意识到，作为家长，我们要不断学习更新的教育理念和方法，才能更好地适应现代家庭教育的需要。
最后，新家庭教育培训强调了家庭教育的长远性。在培训中，我们明确了教育的目标和价值观，并学到了如何制定合理的家庭教育计划，以及如何持久地坚持下去。这让我认识到，家庭教育不是一蹴而就的，而是一个长期而复杂的过程。作为家长，我们要有毅力和耐心，持之以恒，把教育融入生活中的方方面面，才能收获最好的教育效果。
总之，新家庭教育培训给我留下了深刻的印象和宝贵的心得。通过培训，我深刻理解了家庭教育的重要性，并学到了许多实用的技巧和方法。我相信，只要不断学习和实践，我能够成为一个更好的家长，给孩子提供更优质的教育。同时，我也呼吁更多家庭关注家庭教育，积极参与培训，为孩子的成长和未来打下坚实的基础。
新家庭教育培训心得体会
如今，随着社会的不断进步和家庭教育观念的更新，越来越多的家长开始关注并参与到子女的教育中。为了提高家长们的教育水平和帮助他们更好地管理孩子，许多家庭教育培训机构应运而生。最近，我参加了一次新家庭教育培训课程，深刻体会到其中的收获和心得。在这里，我将分享我对新家庭教育培训的理解和体验，以及这些培训对我的影响。
首先，新家庭教育培训课程注重培养家长们的教育素养。培训机构不仅提供理论知识，还通过实践和案例分析，引导家长们进行自身教育意识的转变。在课程中，我了解到教育不仅仅是知识的传授，更重要的是培养孩子的综合素质和生活能力。通过课程的学习，我意识到作为家长，要时刻保持学习的状态，不断更新自己的教育观念和方法，以满足孩子的成长需求。
其次，新家庭教育培训课程注重培养家长们的沟通和情感表达能力。在现代社会中，快节奏的生活和工作压力常常导致家庭成员之间的沟通不畅和情感冷漠。课程中，通过一系列的情感疏导和亲子沟通的训练，家长们得以提高自己的沟通技巧和情感表达能力，更好地与孩子建立起亲密的关系。此外，课程还教授了一些具体的沟通技巧和方法，如倾听和表达技巧，帮助家长们更好地与孩子进行心灵的交流。
再次，新家庭教育培训课程注重培养家长们的教育方法和策略。课程中，教育专家详细介绍了儿童心理发展和行为规律，并提供了一系列科学的教育方法和策略。家长们通过课程的学习，了解了如何正确引导孩子，如何设置合理的奖惩机制，以及如何培养孩子的自主学习能力等。通过这些教育方法和策略的运用，家长们可以更加高效地辅导孩子，帮助孩子更好地成长。
此外，新家庭教育培训课程还注重培养家长们的自我管理能力。培训机构认为，只有家长们自身具备了良好的情绪管理和压力释放能力，才能更好地管理和教育孩子。因此，在课程中，教育专家给出了一些实用的自我管理方法，如健康生活方式的培养、压力释放的技巧等。这些方法不仅可以帮助家长们更好地平衡家庭和工作，也可以帮助他们更好地面对孩子的教育问题，并以更好的状态去应对挑战。
最后，新家庭教育培训课程注重培养家长们的认知和心态。在课程中，我意识到家长们对于孩子的教育往往存在过于焦虑和过度保护的问题。培训机构鼓励家长们制定合理的教育目标，并以积极的心态去应对孩子的成长。在课程中，我认识到家长应该相信孩子有自己的独立思考和决策能力，并为他们提供适当的自主空间。同时，家长们也需要学会放手，让孩子自己去面对挑战和解决问题，以培养他们的独立性和自信心。
综上所述，新家庭教育培训课程旨在提高家长们的教育水平和帮助他们更好地管理孩子。通过培养家长们的教育素养、沟通和情感表达能力、教育方法和策略、自我管理能力以及认知和心态，课程为家长们提供了宝贵的知识和方法，并对我的家庭教育理念和实践产生了深远的影响。我相信，在新家庭教育培训的指导下，我们的家庭教育将迎来更加美好的未来。
新家庭教育培训心得体会
家庭教育一直被认为是孩子成长过程中最为重要的一环。随着时代的发展和社会的进步，家庭教育也呈现出新的面貌。近年来，越来越多的家庭选择进行家庭教育培训，以提升父母的教育能力。我最近参加了一次新型家庭教育培训，收获颇多，下面我将分享我的心得体会。
首先，新家庭教育培训注重的是家庭成员之间的情感交流。在传统的家庭教育模式中，父母往往起主导作用，孩子需要服从父母的意志。然而，这种渠道单一的家庭教育模式却没有给孩子足够的空间去表达自己的需求和情感。而新家庭教育培训则强调家庭成员之间的平等和尊重，鼓励每个家庭成员分享自己的想法和情感。这种开放式的沟通方式使得家庭关系更加融洽，增加了家庭成员之间的亲密度。
其次，新家庭教育培训重视培养孩子的独立自主能力。在过去，父母往往会过度干预孩子的生活，对孩子的一举一动进行精确控制。然而，这种方式容易导致孩子缺乏独立思考和自主行动的能力。新家庭教育培训强调父母应该给予孩子足够的自由空间，拓展他们的思维和行动范围。在培训中，我们学习了许多与孩子进行独立训练的方法，比如启发式提问、鼓励孩子主动解决问题。这些方法的运用，使孩子的自主能力逐渐得到培养和提高。
第三，新家庭教育培训注重培养家庭成员的情商和人际交往能力。在社会化大背景下，人们的人际交往能力越来越重要。新家庭教育培训提倡家庭成员之间应该学会互相尊重、关心和支持。在培训中，我们进行了大量的情商训练，学习了如何处理家庭成员之间的矛盾和冲突。这些技能对于提升家庭成员的情商和人际交往能力至关重要，也使得家庭关系更为和谐。
第四，新家庭教育培训注重培养孩子的责任感和价值观。在当今社会，很多孩子缺乏责任感，没有明确的价值观。他们更多地关注自己的需求，缺乏关心他人和社会责任感。新家庭教育培训注重培养孩子的责任感和价值观，通过榜样教育、实践活动等方式，让孩子从小学会关心他人、尊重他人，并为社会贡献自己的一份力量。这种培养方式不仅有助于孩子的个人发展，也对于家庭的和谐和社会的进步起到积极的作用。
最后，新家庭教育培训给我留下了深刻的印象，对我的教育观念产生了积极的影响。在过去，我往往抱着传统的教育方式，对孩子言听计从。然而，在新家庭教育培训中，我认识到应该倾听孩子的心声，给予他们更多的自主权和表达空间。这样不仅能够增强孩子的自信心，也能够培养他们的独立思考和解决问题的能力。我相信，只有在这样的家庭氛围中，孩子才能够健康成长，实现自己的潜能。
综上所述，新家庭教育培训在教育理念和方法上注重平等、尊重、自主和负责任的培养。这种培训方式对于家庭成员的心理发展和亲子关系的建立起到了积极的推动作用。我相信通过新家庭教育培训，我们能够共同努力，营造一个和谐、温馨的家庭教育环境，让孩子在爱与尊重中茁壮成长。
新家庭教育讲堂心得体会
随着社会的发展，家庭教育的重要性日益凸显。为了提高家庭教育的质量，许多地方开设了新家庭教育讲堂。最近，我有幸参加了一期新家庭教育讲堂，获得了很多启发和收获。下面我将分享我的心得体会，希望对其他家庭教育的参与者有所帮助。
首先，在讲堂中，我学到了为孩子制定明确的规矩和家庭价值观的重要性。在讲座中，专家强调家庭是孩子的第一课堂，是他们学习道德、价值观和行为规范的最佳场所。家长应该明确告诉孩子家庭的核心价值观，例如诚实守信、友爱互助和勤奋努力等，同时在日常生活中给予明确而一致的指导。通过这种方式，可以帮助孩子建立正确的人生观和价值观，从而成为一个有担当、有纪律的人。
其次，新家庭教育讲堂还教会我如何与孩子进行有效的沟通。专家指出，孩子们的自尊心和安全感来自于父母的理解和支持。因此，家长要学会倾听和尊重孩子的意见，不要一味地强加自己的主张。同时，在沟通过程中，要用鼓励和赞美的方式与孩子交流，给予他们积极的反馈。只有建立了良好的沟通渠道，孩子们才能够敞开心扉，与父母分享内心的想法和感受。
第三，新家庭教育讲堂还让我了解到了培养孩子的独立思考能力的重要性。专家强调，只有具备了独立思考能力，孩子们才能够在面对问题和挑战时做出正确的判断和决策。因此，家长应该给予孩子足够的自主空间，让他们自己去解决问题，并承担相应的后果。同时，家长还可以鼓励孩子多参与团队活动和社区服务，培养他们的合作精神和解决问题的能力。
第四，新家庭教育讲堂还提醒了我关于家庭教育中惩罚的正确态度。专家强调，家长在教育孩子的过程中应该避免过度惩罚或体罚。倘若家长一味地施加惩罚，孩子会感到恐惧和愤怒，这样会造成家庭关系的破裂。相反，家长应该采取有效的惩罚措施，如退让权利、限制活动或者提供额外的学习任务。此外，家长还应该与孩子一起反思错误的原因，并帮助他们找到解决问题的方法，避免再犯同样的错误。
最后，在新家庭教育讲堂中，我还学到了要适度宽容和尊重孩子的个人发展。孩子们都有自己的个性和天赋，家长应该尊重他们的选择，并给予他们适当的自由度。无论是孩子的兴趣爱好还是职业规划，家长都应该给予他们支持和鼓励。同时，要给孩子足够的时间去发展自己的实践能力，不要过分关注成绩和名次。只有一个开放和宽容的家庭才能够给予孩子最好的成长环境。
总而言之，参加新家庭教育讲堂给了我很多启发和收获。通过学习制定明确的规矩和家庭价值观、与孩子进行有效沟通、培养独立思考能力、正确看待惩罚以及宽容和尊重孩子的个人发展，我相信能够将这些方法应用到日常的家庭教育中，为孩子创造一个和谐、有爱和成长的家庭环境。
家庭教育心得体会
为人父母者，欲子孙贤者，不染恶习。要教育孩子做到勤奋刻苦努力的学习，将来能成为我们国家的栋梁之材。为民造福；首先要做到对孩子进行道德的教育，知道理，明德行，教育孩子能成为一个正心、诚意的人。
贪婪痴慢，人心堕落要因。一切时，一切事要正确引导，养成孩子明理重德的习惯，培养孩子要一切为公着想，要使其作到断除一切自私自利的念头。要求孩子要有爱心，要爱国家，爱父母，爱社会，要做到爱一切的人事物，更要做到孝敬父母，尊敬师长。努力学习，不可懈怠。争取成为德智体皆优的学生。将来踏进社会，不为自己，为民造福。
一、“严”字当头，抓住小学阶段的关键期。
大学者胡适曾经这样说：“一个人小的时候，最是要紧，将来成就大圣大贤大英豪大豪杰，或者是成就一个大奸大盗小窃偷儿，都在这家庭教育四个字上分别出来”。现今社会独生子女多了，家庭条件好了，隔代管教，甚至请他人管教孩子的现象也多了，在孩子成长过程中，很多家长往往忽略了孩子的严格教育，对孩子“错爱”、“宠爱”、把孩子惯得不像样，如对人没礼貌，本该由孩子自己做的事情而由父母、爷爷奶奶代办，一边做作业一边讲话，或者要大人陪伴做作业，做事磨磨蹭蹭等。例如，在我所认识的大学生、高中生中均出现过要父母给盛饭事件。我们绝对不要认为那是小事，我之所以称之为“事件”，是认为这种孩子“娇生惯养”、“自私”、“以我为中心”。没有同情心，没有自理能力，没有克服困难的意志。树大并没自然直，反倒长成歪脖树。
我家教育孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行，成为一个正心、诚意的人。一切时，一切事正确引导，养成孩子明理重德的习惯，培养孩子要多为公着想，尽量断除自私自利的念头。要求孩子要有爱心，要爱国家，爱父母，爱社会，必须做到孝敬父母，尊敬师长。努力学习，不可懈怠。争取成为德智体皆优的学生。
我家培养孩子的习惯采取“小时严、大时宽”。幼儿园、小学时期，孩子还比较听话，好管教，容易养成好习惯，这时我对儿子以严为主。孩子只要小时侯养成好习惯，大了宽松一点儿也出不了格。这也就是关键期，任何教育都有关键期，在这个年龄段培养孩子的行为习惯最为有效，如果过了这个年龄段，再进行这种教育，效果可能就差多了。小学阶段，它是建立常规、培养良好学习习惯的最关键时期。这个阶段培养各种良好习惯最易见效，抓住这个环节就等于抓住了孩子的以后。
二、培养孩子的独立意识，使孩子不产生依赖思想。
孩子一天天长大，但无论怎样长他们在父母眼中永远都是孩子。我们总觉得他们这也不会那也不行，处处都需要我们的帮助。其实孩子的能力经常是出乎我们想象的，关键是我们会不会放手让他们去做。大概我们都会有这样的经历，好像一夜之间孩子就会做些我们从没特意叫过他的事情，我们会惊讶：他怎么学会的？这就是孩子，只要我们肯放手让他迈出第一步，他们会给我们一个大大的惊喜！可能有时候我们会觉得让他们做还不如自己做来得轻松，但孩子一次做不好会有两次、三次，总有一天会做好！如果不让他去做，恐怕将永远做不好。我们在家尽量让孩子做些力所能及的事，比如给大人盛饭、倒茶水、扫地等，现代社会交际能力也很重要，也要重视培养。我们一是鼓励孩子多和他人交往，二是交给孩子一些交往的技巧。
三、
及时解疑答难，正确引导孩子。
我们家庭和睦、幸福，为孩子健康成长提供了良好的家庭环境。家庭不和睦，对孩子的伤害往往大于大人，会使孩子失去安全感，容易形成不良性格和心理，缺少责任感和爱心，良好的家庭环境才能为孩子的健康成长提供必要的肥沃土壤。同时，我家非常重视德育，会做人才会做事。德育我们主要从要求儿子不说谎、不要别人的东西、不乱丢垃圾这样的小事做起，德育内容也是随孩子的成长而变化。当然，家长要求孩子做到的，我们首先做到。
身教重于言教，正如孔子所说：“其身正，不令而行”。家长的言行对孩子的影响是潜移默化的。还有，对孩子进行德育教育，家长不能居高临下，要在民主平等的氛围中进行；另外孩子教育是个循序渐进的过程，不可能一蹴而就。我们一般每天都抽出一点儿时间，关注孩子的成长：作业完成得如何，学习顺利吗？有什么新鲜事，心里有没有不愉快呢？尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了错误时，及时与孩子沟通，予以正确引导，调整好孩子的心态。同时，日常生活中从身边的人和事说起，潜移默化地对孩子进行人生观、价值观教育，使孩子从小树立起远大的理想，从而激起心灵深处无穷的动力。同时，爱玩是小孩的天性，我们从不用过多的课外培训剥夺孩子玩耍的权利。
教育孩子要立大志。人无志向就不能成大器。志向是一个人的奋斗目标。所以我们家庭是经常督促孩子要明确自己的奋斗目标。要求孩子要立大志。明确方向，努力学习。精进不退，在家中，要求孩子作到“父母呼，应句瑗；父母命，行勿懒。”在学校要求孩子做到“尊敬老师，听从老师的教诲。”
家庭教育心得体会
好家长胜过好老师。家长是孩子的启蒙老师，孩子最容易模仿家长的言行，只有家庭教育和学校教育有机结合起来，才能收到最好的教育效果。每周在校的五天教育，老师都是有意识的培养孩子的性格、品行、意志和兴趣等等，孩子也易于接受和成长。可是周末的两天，孩子在家容易受到家长的溺爱，没有规律的学习和生活，把在学校五天培养出来的好习惯给忘掉了。作为家长，应该意识到家庭教育的重要性，主动去做好家庭教育，孩子才能健康茁壮地成长，才能成长为可以遮风挡雨的参天大树，才能成为对社会有益的栋梁之才。
二、几种行之有效的家庭教育方法。
1、言传身教法。
口声声地教育孩子，这种效果明显不会有效。你不让孩子看电视、上网玩游戏，在孩子做作业的时候，自己却惬意地看着烂俗的电视剧，玩着网游，这让孩子情何以堪呢？所以，以身作则，比千言万语都更管用。
2、学会赏识教育。
都说孩子还是自己的.好。所以说，从内心赏识自己的孩子，应该不是一件多难的事情。只是，家长要做到教育孩子的方法得当，不要因为孩子一次考试成绩的不如意就苛责孩子，更不要因为工作压力等原因而迁怒孩子。孩子身上有很多优点，比如孩子的诚实、善良、守信，这些都是很多大人所不具备的。能一口气说出孩子10条以上优点的家长，才是合格的家长。平等地对待自己的孩子，尊重孩子，让孩子从小树立自信，积极乐观地面对学习和生活。
3、学会有效地与孩子沟通。
首先要善于倾听。只有倾听孩子的心里话，知道孩子想什么，关注什么和需要什么，才能有针对性地给予孩子关心和帮助，也会使以后的沟通变得更加轻易。其次，要学会和孩子做朋友。家长如果总是高高在上，就很难和孩子交知心朋友，也就谈不上真正的沟通。这就要求家长和孩子谈话时，要以孩子的心态和孩子能理解的语言进行。再者要有耐心。家长与孩子之间的年龄、心理和思想感情等各方面都存在着巨大差异，理解需要一个过程。如果过于急躁，沟通就会成为泡影。
新家庭教育心得体会讲座
近日，我有幸参加了一场关于新家庭教育心得体会的讲座。与以往关注教育的角度不同，这场讲座更注重探讨当代社会背景下，新家庭教育所需的特点和方法。在听完讲座后，我对家庭教育有了全新的认识与思考。以下是我从这场讲座中得到的体会和感悟。
首先，讲座中提到了家庭教育的核心是亲子关系。在讲座中，讲师强调了亲子关系的重要性。现如今，家庭教育已不再是仅仅关注孩子的学业成绩，而更多地关注他们的个性发展和心理健康。亲子关系的良好与否，直接影响着孩子的成长以及他们在社会中的适应能力。家长应该以身作则，倾听和尊重孩子的意见，建立和谐的家庭氛围。只有在这样的家庭环境中，孩子才会感受到家人的温暖，也才能更好地发展自己的个性和潜力。
其次，讲座中探讨了在新家庭教育中如何培养孩子的自主性和责任感。现代社会为孩子提供了更多的自主选择的机会。但同时，孩子们也面临着更多的选择困难和迷茫。讲座中提到了家长应该给予孩子独立思考和决策的机会，并同时督促他们承担自己的责任。让孩子们参与家务、自己管理学习以及参与社会公益活动等，可以培养他们的自主性和责任感。只有在实践的过程中，孩子才能更好地成长，并且树立积极的人生态度。
再次，讲座强调了在新家庭教育中，家长应该注重培养孩子的社交能力。现代社会的发展，使得人与人之间的交流和合作成为一项重要的技能。孩子们在学校和社交场合中与人接触的机会越来越多。因此，家庭教育应该重视培养孩子的社交能力。在讲座中，讲师强调了家长应该从小培养孩子的分享与合作意识。可以通过参与集体活动、参加社团等方式，让孩子与其他孩子接触，增加他们与人沟通合作的机会。这样的培养，可以在孩子的成长过程中，建立良好的人际关系，提高他们的社交能力。
最后，讲座中还强调了家庭教育中的家庭价值观传承。在当今快节奏的现代社会中，很多家庭都面临着时间匮乏、沟通不畅等问题。讲座中提出了家庭应该定期举行家庭会议，让家长和孩子共同制定家庭规划和目标。可以通过这种方式，让家庭成员们有机会坐下来交流，形成家庭的共同价值观。同时，家长应该以身作则，以正直、宽容、友善等积极的家庭价值观去引导孩子，培养他们良好的道德品质。
综上所述，这场讲座不仅加深了我对新家庭教育的理解，也为我提供了宝贵的指导。新家庭教育的核心是亲子关系，通过建立和谐的家庭氛围，孩子才能健康成长。同时，培养孩子的自主性和责任感、社交能力以及传承家庭的价值观也是至关重要的。作为家长，我们应该不断学习和改进自己的教育方式，为孩子提供一个全面发展的环境，让他们走向成功和幸福的未来。
第届新家庭教育心得体会
第一段：引言（200字）。
“家教是最早、最广泛的教育形式”，新家庭教育展览会是社会各界关注的焦点。我有幸参加第届新家庭教育展览会，深感家庭教育对孩子成长的重要性。展览会上我看到了许多引人入胜的家庭教育项目，也与其他家长交流了我自己的心得和体会。通过这次展览会，我深深地认识到了家庭教育的重要性，并汲取了许多有益的经验。
第二段：沟通与陪伴（300字）。
家庭教育的第一要务是与孩子进行有效的沟通。孩子需要得到家长的关心和倾听，而家长则需要了解孩子的需求和心理变化。在展览会上，我参观了许多涉及家长和孩子沟通的项目，如沟通技巧讲座、亲子互动游戏等。体会到沟通对建立亲子关系的重要性，我决定将更多的时间和精力投入到与孩子的交流中。此外，展览会还提倡家长要与孩子共同享有休闲娱乐时光，通过陪伴孩子参与活动的方式增进亲子感情。教育专家在论坛上也分享了关于陪伴的重要性，家长要关注孩子的兴趣，积极参与他们喜欢的活动，与孩子一起度过有意义的时光。
第三段：培养独立性（300字）。
培养孩子的独立性是家庭教育的重要任务之一。展览会上，有很多关于培养独立性的产品和服务，如独立生活技能培训、社交能力训练等。通过学习这些项目，我意识到家长要给予孩子适量的自主权，鼓励他们独立思考和解决问题。家庭教育的目标不是让孩子仅仅依靠父母，而是通过适当的帮助和引导，让孩子具备独立生活的能力和自信心。例如，家长可以让孩子自己安排作业和学习计划，学会自律和管理时间。此外，孩子还应该学会与人相处，培养自己的社交能力，这对未来的发展非常重要。
第四段：倡导情绪管理（200字）。
情绪管理是成年人和孩子都需要学会的重要技能，而家庭教育是培养孩子情绪管理能力的最佳场所。在展览会上，我看到了很多关于情绪管理的讲座和课程，如愉快情绪训练、义工活动等。展览会强调了家长要成为孩子情绪管理的榜样，通过自己正确的情绪表达和解决方式，引导孩子学会自我调节情绪。此外，家长还可以鼓励孩子参与一些积极的情绪表达活动，如绘画、写作等，让孩子学会正面应对情绪的方式。
第五段：结语（200字）。
参观第届新家庭教育展览会，我深切感受到家庭教育的重要性和多样性。合理的沟通与陪伴、培养独立性、倡导情绪管理是家庭教育的关键要素。家长不仅是孩子的指引者，更是陪伴者，应该与孩子一起成长。我将把展览会上学到的经验应用到实际生活中，与孩子建立更亲密的关系，培养他们健康成长所需要的品质和能力。展览会为我带来了很多启发和触动，也为其他来访的家长提供了宝贵的交流平台，相信在这样的努力下，我们能够共同为家庭教育作出更多的贡献。
总结：以上是关于“第届新家庭教育心得体会”的主题的连贯五段式文章。通过这篇文章，我在第一段引言中介绍了新家庭教育展览会的重要性和给我带来的启示。接下来的三个段落分别从沟通与陪伴、培养独立性和倡导情绪管理三个方面阐述了家庭教育的关键要素和实施方法。最后在结语中总结了自己的收获和感悟，强调了家长的重要角色和家庭教育的价值。通过这样的五段式结构，文章连贯流畅、有逻辑性，使读者能够更好地理解和接受文章的观点和主题。
新家庭教育促进法心得体会
近日，我国正式颁布实施了《家庭教育促进法》，为加强家庭教育管理、促进家庭教育发展提供了法律保障。作为一位父母，我深感这部法律的重要性和意义。通过学习和实践，我深刻体会到了新家庭教育促进法的制定对于家庭教育的积极影响。以下是我对新法的心得体会。
首先，新的家庭教育促进法对于强调父母责任的重要性带来了启示。法律强调，父母是儿童教育的第一责任人，应当履行照料、教育、保护儿童的义务。这一点与过去不同，父母的教育责任更加明确。作为家长，我们要认识到教育孩子的任务并非仅仅是学校的责任，更是我们自己的责任。我们需要承担起照料孩子的任务，关注孩子的成长和发展，培养孩子的德智体美劳全面发展。
其次，新的家庭教育促进法强调营造和谐的家庭教育环境。法律规定，家庭成员应当尊重和支持家庭教育，禁止家庭暴力、虐待、忽视行为。这进一步提醒了我们，在教育孩子的过程中，我们不仅要注重教育内容，更要注重教育方式和环境。我们要建立和谐的家庭氛围，给孩子提供一个安全、温暖、稳定的成长环境。同时，我们要尊重孩子的个性和兴趣，给予孩子足够的自主权，激发他们内在的动力和潜能。
第三，新的家庭教育促进法提倡父母间的共同教育。法律规定，夫妻要共同承担家庭教育责任，互相支持、互相关心、互相协商。这一点也是我们需要重视的。我们要与配偶形成紧密合作的教育团队，共同讨论孩子的教育问题，制定一致的教育方式和目标。通过共同努力，我们可以更好地促进孩子的健康成长和全面发展。
第四，新的家庭教育促进法对于家庭教育的支持和帮助提供了保障。法律规定，国家支持家庭教育；社会组织和学校要为家庭教育提供指导、培训等支持。这为我们提供了一个良好的平台，可以通过参加家庭教育培训、借助专业咨询机构等方式，提高我们的教育能力。在新的法律支持下，我们可以更好地了解和掌握家庭教育知识和技巧，更好地育儿。
最后，新的家庭教育促进法呼吁全社会关注家庭教育、共同推进家庭教育发展。法律提出，社会组织、学校、企事业单位应当广泛开展家庭教育宣传普及活动，提供家庭教育支持服务。这使我深感家庭教育不再是个人家庭的事情，而是全社会的共同责任。社会应当共同关注家庭教育，提供支持和帮助，共同促进孩子的健康成长和发展。
在新的法律支持下，作为家长，我们要积极学习和贯彻新的家庭教育促进法。我们要以身作则，做到言传身教，给孩子树立正确的榜样。我们要关注孩子的成长和发展，建立和谐的家庭教育环境，与配偶共同育儿，提高自身的教育能力，同时也要积极参与社会的家庭教育活动，为家庭教育的发展做出自己的贡献。相信在大家的努力下，家庭教育将发展得更加健康和全面。
第届新家庭教育心得体会
近年来，随着社会的进步和家庭结构的变化，家庭教育也越来越备受关注。第届新家庭教育心得体会自从举办以来，成为广大家长的热点话题。在这场盛会中，家长们不仅汲取了前辈经验，也分享了自己的家教心得，为今后的家庭教育提供了宝贵的参考和借鉴。
第二段：沟通与陪伴。
在第届新家庭教育心得体会中，大家普遍认识到沟通与陪伴在家庭教育中的重要性。家长们纷纷表示，只有与孩子进行良好的沟通，才能真正了解他们的内心世界，理解他们的需求和问题。此外，陪伴也是孩子们最需要的，通过与孩子一起玩耍、学习、分享，可以建立起良好的信任关系，培养孩子的情感和个人发展。
第三段：兴趣与发展。
第届新家庭教育心得体会中，有家长们特别提到了鼓励孩子发掘并培养兴趣爱好的重要性。他们认为，通过培养孩子的兴趣，可以激发他们的学习热情，提高学习效果。同时，培养兴趣也能帮助孩子更好地发展潜能，树立自信，为将来的发展打下坚实的基础。因此，家长们纷纷表示会尊重孩子的选择，并鼓励他们多方面发展。
第四段：责任与自律。
家庭教育不仅是父母对孩子的培养，也是培养孩子责任感和自律能力的过程。第届新家庭教育心得体会中，家长们一致认为，要让孩子学会承担责任，从小事做起。这包括让孩子自己收拾房间、打理个人卫生，照顾家人等。同时，家长们还强调了自律的重要性，表示要从小教育孩子养成良好的生活习惯和行为规范，培养孩子的自我管理能力。
第五段：合理规划与成长。
最后，第届新家庭教育心得体会中，也强调了对孩子成长的合理规划。家长们认为，要根据孩子的个性和兴趣，制定合理的生活和学习计划，确保孩子身心健康发展。家长们还表示，要培养孩子的独立思考和问题解决能力，让他们逐渐成为自主学习和生活的人才。同时，也要给孩子提供适合的成长环境，包括良好的学校、社交圈和家庭背景，为他们的未来发展打下坚实的基础。
总结：
第届新家庭教育心得体会不仅是一次家庭教育的交流盛会，更是广大家长们共同探讨和研究家庭教育的机会。在这次活动中，家长们从交流中获取了许多宝贵经验和教训，并且为今后的家庭教育打下了坚实基础。通过沟通和陪伴，培养兴趣与发展，教育孩子责任与自律，以及合理规划和提供良好环境等方面的努力，家长们将会为孩子们的成长和未来打造一个美好的家庭教育环境。
家庭教育心得体会
寒假期间学习了关于素质教育的系列材料，深受教育和启发，对实施素质教育的重要性、紧迫性有了更深一层的理解和认识，总结起来有以下几点心得体会：
一、实施素质教育，教师必须具备良好的素质。
教师是学生教育的启蒙者，是知识的传播者，又是思想行为的引路人。老师的言行、举止对学生的一生有潜移默化的影响。因此教师要确立自己“为人师表”的模范形象，用端庄的仪表、大方得体的举动，和蔼和亲的态度、平易近人的作风去感化学生，使教师成为学生行为的表率和学习的楷模。孩子离开父母，离开幼儿园到校园学习，生活环境及周围的事物都与幼儿园有不少的变化，比幼儿园环境严肃多了，给学生的感觉陌生了，对他们的情感发起一轮波动。他们很自然地把感情、期望、爱的要求转移到老师身上。渴望老师象妈妈那样给他们充足的爱。因此，教师应该把自己全部的爱无私地倾注给学生，视他们为自己的亲骨肉，满腔热情地关怀、全面地照顾、耐心地教育、细致地疏导，使他们在德、智、体、美、劳等方面都全面发展。
德为师之本，具备良好的师德是对教师的最基本要求。现代教育日新月异，教育在不断地发展，所以教师的师德会对学生人格有很大的影响，教师对学生的品德感染仍无可替代。这就要求教师有“掏出一颗心来，不带走半根草去”的无私奉献精神。只有具备了这样的师德，才能通过自身的言传身教灌输知识给学生，为学生营造一个健康、活泼、向上的学习氛围，使学生学会做人，学会做事，学会生活，从而“严标准，高质量”地完成教书育人的职责和任务，达到提高全中华民族思想道德素质和科学文化素质的目的。热爱党的教育事业，热爱教育工作，忠于职守。这是一个教师必备的条件。一个职业道德优秀的教师，绝对不是一个见异思迁，缺乏敬业精神的人。一定是拥有高尚的敬业、进取精神、能够为人师表的人。在教学中更要象慈母般热爱学生，建立良好的师生关系，言传身教，把深厚的感情倾注到接受教育的学生身上。
实施素质教育，要求教师首先提高自身的业务素质。教师必须有较高的业务素质，彻底转变教育观念，改变陈旧的方式方法，按照素质教育的要求，重新去把握大纲，深钻新教材，探究新方法组织教学;刻苦学习，深入研究，要理论联系实际。细心地观察学生的各项游戏活动，规律，熟悉学生的心理特点，了解学生的爱好和兴趣，综合分析、比较，同时借鉴别人的成功经验，再进行筛选，制订一套适用于本校、本班实际的素质教学方案，有目的、有步骤地在教学活动中加以实施，这样素质教育才能收到事半功倍的爱，就没有真正的教育。因为“教育儿童的事业是要求对儿童有伟大的爱抚的事业。”抱着“俯首甘为孺子牛”的精神去教导、训练学生，使他们将来成为有用的人，责任是何等艰巨。作为教师还要精通自己所教学科。有丰富的知识，掌握一定的技能技巧。吸收最新的信息，充实教学内容，适应新时代素质教育的需求，把握时代脉搏，在素质教育中扩充学生的知识面，引导和诱发学生的学习兴趣，培养他们逐步掌握多方面的技巧、技能。
二、实施素质教育，关键要落实在课堂教学中。
首先，要有明确的体现素质教育思想和观念的教学目标。教学目标不仅规定了教学的方向，而且具有调控教学过程的功能。无论什么样的教育，都要依靠目标的达成来实现。素质教育要求面向全体学生，全面提高学生的素质，因此必须将其中的爱国主义教育、思想品德教育，意志、情感、习惯、行为教育等，都写进教学目标，使之有机渗透在每一个教学环节，融于学生认知结构之中。
其次，要优化课堂教学结构。素质化的教学目标要求优化的课堂教学结构为之服务。传统的课堂教学以教师为主，以教材为主，封闭沉闷，教师的主导作用和学生的主体作用发挥不出来。这种带有浓厚应试色彩的课堂结构，严重阻碍了学生个性和创造性的发展。一是要激发学习兴趣。学生的学习兴趣是学生完成学习任务的心理前提，如果没有学习兴趣，必定抑制学习过程中的思维活动，更谈不上学习的自觉性和主动性，所以要引导学生提高兴趣，并通过努力去争取成功。二是要创设情趣，提高课堂的趣味性。数学内容的枯燥无趣是学生厌学的重要原因之一。为了使课堂富有情趣，可结合数学内容，适当引入一些相关史实、数学故事、生活中的数学案例等。三是要引导探索，加强学生的参与性。数学知识原是来自于生活，来自于实践，但数学知识从生活实践中脱离出来，往往就只成为训练思维的手段。如何引导学生通过实例和模型来学习数学知识，让学生在实践中来体验知识的形成过程、建构知识体系，这是教师要做好的工作。通过设计一些活动课，有计划、有组织地引导学生探究，深深吸引学生去解决所提出的实际问题。这样就能让学生置身于知识的形成发展过程之中，通过探索来激励学生的求知欲。四是要激励教育，培养学生健康的情感。教学中教师要鼓励学生的每一次成功，哪怕是微小的成功，积累点滴成功，学生会情不自禁感到愉快，增强信心，所以教师平时要多给学生创造成功的机会，诸如课堂提问、数学游戏、数学作品展示、数学竞赛等，当学生在学习中碰到困难和挫折时，教师应帮助学生正视挫折，具体分析、找出方法，避免因压抑而动摇信心，培养他们坚强的意志。
第三，要抓好差生工作。素质教育与应试教育的主要区别之一就在于是否面向全体学生。应试教育只面向少数尖子学生，把“差生”排斥在群体之外，使他们的身心受到严重摧残，极大地影响了我国国民的整体素质。为此，应树立每一个学生都能成才的观念，在课堂教学中，要相信每一个学生都能教好，对于差生，要满怀爱心，重点辅导，并发动学习好的同学帮助差生，最终使全体学生共同提高。
三、作为数学教师，我将在数学教学中落实素质教育，促进学生个性发展。
在数学教学中培养学生的良好个性，通过各种渠道，抓住契机，把握好数学教学与学生个性之间的联系，发挥数学教学的功能，从而形成学生的良好的个性品质。
一是及时肯定，培养学生的自信心。老师都喜欢聪明的学生，但任何班中都有几个怕学数学、学不好数学的孩子，我将及时帮助他们消除失望的心理，树立学好数学的信心。对他们适当降低要求，加强个别辅导。对不同层次的学生提出不同层次的要求，采用正面激励的方法。当学生在自己的作业本上看到大大的优，或得到简短的批注方法好、计算巧妙等，品尝到自己的学习成果，体会到成功的欢乐，喜悦的心情溢于言表。在评价时教师更多的强调学生自身的纵向比较，只要他做出努力，有一点出众的表现，就能获得教师的赞赏和表现机会，即使水平在一般以下，仍然加以肯定。苏霍姆林斯基曾经说过如果儿童不仅仅知道而且体会到教师和集体对他们的优点既注意到了，又很赞赏的话，那么，他就会尽一切努力变得更好。同时，引导学生在自我评价得时候，既要看到进步的一面，又找到自己的不足，努力长善救失，扬长避短。学生对自己的数学进行正确的评价，能增强学好数学的自信，从而提高学习的效率。
二是引导参与，培养学生的自主性和创造性。学生是教育的对象，更是学习的主人，他们是认识和改造世界的主体，我将着力于增强学生学习的主体意识，变跟我学到我要学，以主人的姿态投入训练。数学教学中，建立自主学习活动教学结构，正确引导，巧妙疏导，积极投入学习的全过程。在学习过程中，获得成功的快乐。在教学中教师要不断激发学生的自主性，在思考问题的角度等方面放权让学生独立自主。学生的目标明确了，参与度深了，有充分的机会表现展示自己的学习能力。是学习数学逐步成为学生自我支配，自我调节和自我控制的活动过程。这种独立探索的成功提议，正是儿童个性自主性的强大支点。
三是克服困难，磨练学生的坚毅性。坚毅性是学好知识必备的良好个性品质。尤其学好数学单评动机、兴趣，情感是不够的，必须具有遇到困难挫折不灰心，一旦确立一个目标，能坚持不懈地做下去的意志。在教学中，要培养学生学习的恒心。学生在学习中能持之以恒，坚持到底，就表现出他有坚毅性：反之，学习中有始无终，半途而废，知难而退就表现出缺乏毅力的品质。学贵有恒，学习一定要有恒心。有的成功就自满，有的失败就灰心，有的出现冷热病等，这些都是学生学习意志薄弱的表现，我将引起足够的重视。
四是形成习惯，培养学生的责任性。现代数学论的研究表明，学生的学习效果与学习活动中的情感、意志等非智力因素密切相关，很大程度上取决于个体的努力态度，学习习惯等，尤其对个体的终身来说，强烈的责任感是取得成就的重要条件。责任性是一个人做人做事的根本条件，没有这个基本点，任何事都干不成，干不好。责任性的培养必须从培养良好的学习习惯入手。在教学中，我将引导学生以极其认真的态度全身心的投入。在全过程中，每个环节都踏踏实实、一丝不苟。逐渐学生养成了自觉、主动、认真得学习习惯，责任感得良好个性品质也在其中逐渐得形成。
总之，经过一个假期的学习，个人感觉又有了新的提高，下步将倾尽所学，在新的学期把素质教育的理念贯穿与教学的全过程，切实做到学有所用。
教育是民族振兴的基石。党的从全面建设小康社会的全局出发，做出了“优先发展教育、建设人力资源强国”的战略部署，明确提出了“全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育”的要求。贯彻落实精神，必须把全面实施素质教育作为教育改革发展的核心任务，作为教育工作的主题，着力培养学生的创新精神和实践能力，重视学生锻炼强健的体魄。素质教育是按照社会和人的发展的需要，遵循教育教学规律，面向全体学生，以全面提高学生素质为核心的教育。面向二十一世纪，基础教育的紧迫任务是走向素质教育。山东省教育厅20__年1号文件《关于深化基础教育课程改革全面提高教育质量的意见》及20__年20号文件《山东省普通中小学管理基本规范》吹响了我省实施素质教育新政的号角，对于实施素质教育，推动人的能力发展全面发展，科学发展实现“科教兴鲁”和“人才强省”战略具有重要的意义。
通过认真学习，我充分认识到全面实施素质教育，促进内涵发展是当前基础教育改革与发展的核心任务，是一个影响深远，任务艰巨的系统工程。特别是增强深化课程改革是教育改革的核心内容，是素质教育由外延到核心突破的关键环节。课程改革的深入进行，加强学校管理、规范办学行为是全面实施素质教育的重要措施是依法治教的必然要求，是坚持面向现代化面向世界面向未来以人为本，遵循教育规律和学生成长规律，面向全体学生，为学生全面健康发展和谐发展奠定基础。素质教育从多方面强调了以人为本，注重德育，注重健康，充分利用校内外德育资源，寓德育于各学科教学之中，加强学校德育与学生生活和社会实践的联系，讲究实效，克服形式主义。教育是一岗双责，既教书又育人，形成全员育人、全程育人的德育工作机制，把德育渗透到学校工作的各个领域和各个环节。学校教育的根本，是人的能力培养，既教书又育人。德育为首：道德思想、民族精神、理想信念、法治观念、心理健康成就一个人的心理素质。在技术、艺术、体育与健康、综合实践四个领域开阔了学生能力发展的天地。促进学生的心理素质与技术能力相结合，得到和谐发展。我作为一个语文课的教师，应该身体力行贯彻我省推进素质教育新政精神，努力尽自己的力量为学生营造平安、文明、和谐的校园氛围，努力培养学生成为弘扬正气，团结友爱，生动活泼，全面发展的人才。
作为教学一线的教师，肩负着素质教育思想与课程的具体实施，因而自然成为了素质教育的主力军。在既定的课程标准、教材内容、评价体系等现实的内外条件下，该如何充分发挥自己的主力军作用？笔者认为，我们首先应该抓住课堂教学这个占用时间最多、内容最广、涉及面最大的素质教育主阵地，在对传统课堂教学的扬弃中推进素质教育。教学目标应该是知识、能力、觉悟的统一，而不只是应试的知识与能力;教学对象应面向全体学生，而不只是照顾少数能升学的尖子;教学内容应是教给学生对明天有用、能适应未来社会发展需要的东西，而不能只限于课本与应试的知识与技能;教学关系应是以学生为主体、教师为主导的双边互动，而不是教师“一唱到底”、学生被动接受的单向传授;教学手段应是现代多媒体与传统手段的整合，而不是仅靠一支粉笔一张嘴“战斗”一节课;教学方法应以启发式手段引导学生主动探究，而不是“填鸭式”的一味灌输;教学重点应着眼于学生创新精神和实践能力的培养，而不是考试方法与能力的反复训练。组织教学应注重导情入学，激发学生的求知欲，而不是威严的纪律管束;更多以生活化的方式呈现知识，引导学生从纷繁复杂的生活现象中归纳、抽象出理论，而不应只是演绎推理，用有限的课本知识去解释无限丰富和无限发展着的实际;强化学生的个体参与，不仅要调动他们动耳动脑的心智投入，还要促使学生动眼、动嘴和动手等多方面的身心投入;教学过程目标的达成不仅需要引导学生自主获得知识，而且还要促进学生的情感、态度、审美等心理以及价值观、人生观等思想品德的成长。
要实现对传统课堂教学的扬弃，更重要的应该是从以下三个方面进行突破。
第一，突出创新精神和实践能力的培养。传统的课堂教学，“师道尊严”的气氛太过厚重，培养出来的相当一部分学生只是考试的“高手”，而缺乏独立分析与解决问题的能力。因此，我们应该着眼于学生的创新精神和实践能力的培养，抢占这个素质教育的制高点。应极力创造让学生敢想善想、敢问善问、敢做善做、敢说善说的课堂教学环境。要做到这一点，首先必须淡化讲台的威严色彩，缩短师生之间的公共距离。教师要走下讲台，来到学生中间，与学生一起讨论问题，使教师与学生之间以及学生与学生之间形成心理上的相融。同时应该鼓励学生质疑，发表与教师或课本不同的意见，切忌伤害学生的自尊心和熄灭学生创新思维的火花。其次，应该让学生之间相互交流，使课堂成为学生展示自我的舞台，增强学生的自信心，消除使学生成为“分数奴隶”的土壤，在教学中形成学生的独立人格意识。此外，应该加强对学生学习方法的指导，要教育学生养成良好的学习的习惯，让学生”会学”，引导学生自觉参与，学会思考，学会发现，学会尝试。真正变”要我学”为”我要学”、”我会学”。真正把打开知识宝库的“金钥匙”交给学生，学会持久发展。
第二，注意非智力素质的培养。非智力因素在智力开发、人才培养方面具有十分重要的作用。培养学生的非智力因素应贯彻到教学的整个过程。其中，教师的个性、教学艺术，学生的人文修养，教学手段与课程设置的更新，教育环境的改善，专门的心理健康教育与培养，都与学生非智力因素的养成关系密切。培养学生的非智力因素已成为学校实施素质教育不可缺少的核心内容之一。实施素质教育，必须重视学生整体素质的提高，彻底改变应试教育中重视学生智能提高而忽视学生非智力因素培养的传统教育观念，要树立素质教育的新观念，加强对非智力因素的培养，为社会培养更多的、合格的、全面发展的高素质创新人才。在教学中，要注意向学生提出难度适当的学习任务，用任务驱动的办法，激发学生的学习积极性和学习兴趣，让学生运用已学过的知识，借助于教师的指点、同学的帮助和学习小组的讨论，通过模仿和自己动脑动手去加以解决，从而培养学生的学习习惯、成功意识和克服困难的坚强意志等优秀品质。通过小组活动，还能培养学生与人团结、合作、尽职尽责的团队合作意识和责任意识;通过班级课堂的信息发布、信息交流等课堂活动，可使学生养成倾听别人意见的包容心理。用非智力因素的培养来促进智力水平的提升，用智力水平的提升来促进非智力水平的发展，把智力开发和非智力因素培养结合起来，使学生智力活动水平与非智力因素水平协调发展，把素质教育落到实处。
第三，要把因材施教落到实处。传统的课堂教学，教师往往只关注中等及以上学生的学习，忽视少数“差生”的发展。在大力推进素质教育的过程中，己经有越来越多的人认识和体会到了重视学生个别差异的重要性。学生的个性和智力发展水平千差万别，所以教育的方法也不能干篇一律，必须要因人而异，随机应变，讲究策略，实施因材施教的教育原则。教师通过自己的优势，根据学生在不同方面的能力水平和不同的教学内容，运用适合于自身的教学方法来组织教学，使所有学生都能在全面发展的基础上突出自己的某些特长。对于特殊学生（这里的特殊学生一般是指在德、智、体、美、劳等方面都较差的学生），教师和其他学生要专门对他们进行引导和帮助。这样做，使他们感受温暖，从而树立信心，迎头赶上，取得良好成绩。在教学过程中，教师要根据材料的内容、作用以及难易程度，采取相应的教学方式和运用不同的教学方法。要培养全面发展的学生，教师要采取课内与课外相结合，理论与实践相结合，学校、家庭相结合的多种多样的相互交叉配合的教学方式和方法，从而丰富教学材料，提高学生的综合能力，取得良好的教学效果。
强调课堂教学在素质教育实践中的重要地位，就不能忽视课堂教学应有的魅力，失去吸引力的课堂显然无法承担素质教育的重担。而要提高教学艺术，让课堂教学散发出愉悦的魅力，就要求教师掌握教育教学规律，具备渊博的知识、丰富的语言、广泛的审美情趣、较强的语言表达能力和组织能力，能根据学生的心理变化，适时调整教学，使整个教学自始至终处于一种愉快、舒适的氛围之中。要让课堂教学散发出愉悦的魅力，教师不仅要有乐教的情趣，还要有会教的本领。教学要有目的性，教学目标要符合学生的实际，过高会挫伤学生的学习积极性，增加失败的体验;过低则会让学生失去学习的兴趣，产生松懈、懒惰情绪。教学要有独创性，须知教学并非机械化、千篇一律地演习教材，而应是一种创造性的活动，要不断探索新的教学方法和途径，以创造性地“教”引导学生创造性地“学”。教学要有预见性，每一门课、每个章节、每一堂课，都须经周密的思考，对整个教学过程要有基本的估量。教学要突出学生的主体地位，教学并不只是传经布道，要让学生主动参与教学，不“授人以鱼”而“授人以渔”。要重视教学效果。在实施素质教育时，要提高教学效率，及时了解教学效果，通过效果的反馈，随时调整教学的动态过程。
全面实施素质教育是时代赋予我们的一份厚重责任，我们没有推脱的遁词，也没有回避的理由。我一定会投入更大的精力和时间，在研究课堂教学，改进教学方法，提高课堂教学效益上多下功夫，提高单位时间的教学效益，明确自己的责任和任务，积极研究落实的各项措施上来。树立起实施素质教育人人有责，从我做起的观念，积极投身到当前的各项实际工作中去。
新家庭教育心得体会讲座
新家庭教育心得体会讲座是近日在我们小区举办的一场教育活动，旨在为家长们提供一种新的家庭教育理念和方法。我有幸参加了这次讲座，并从中得到了一些宝贵的心得体会。本文将从四个方面总结这次讲座的收获，即勤俭持家、亲子沟通、父母示范以及爱心教育。
首先，勤俭持家是新家庭教育中的重要内容。在讲座中，演讲者强调了一个家庭的经济基础对家庭教育起着至关重要的作用。我们应当以勤俭持家为家庭建立起良好的经济环境。勤劳工作，节约开支，合理分配家庭资源。演讲者还分享了一些经验和技巧，比如购物前要做好预算，尽量避免浪费和盲目消费，帮助孩子树立正确的消费观念。我深受启发，意识到只有全家共同努力，家庭的经济才能保持稳定，为孩子提供更好的成长环境。
其次，亲子沟通也是家庭教育中的重要环节。讲座中，演讲者强调了良好的亲子沟通对孩子成长的重要性。他提醒我们要关注孩子的情感需求，积极倾听他们的心声，给予他们关爱和支持。他还分享了一些亲子沟通的技巧，比如给孩子设定合理的表达期望，培养孩子的表达能力。我深感自己在这方面有所欠缺，决心改善与孩子的沟通方式，多花时间与孩子交流。
第三，父母示范对孩子的影响是不可忽视的。在讲座中，演讲者提到父母的行为会对孩子产生重要的示范作用。我们作为父母，要以身作则，做一个好榜样。他还强调了家庭的和谐对孩子的成长有着至关重要的作用。我们应该要为孩子营造一个和睦的家庭环境，让孩子在温暖和谐的氛围中成长。这让我深切认识到作为父母，我们要时刻注意自己的行为举止，以及与配偶的相处方式，对孩子起到良好示范作用。
最后，爱心教育是新家庭教育中的重要内容。在讲座中，演讲者强调了要以爱为基础，对待孩子时要多一些理解和宽容。他说父母要用爱去教育孩子，孩子在一个充满爱的环境中成长，才能健康快乐地发展。他还提到，要关注孩子的情感需求，给他们足够的安全感和归属感。我被这些话深深打动，决心将更多的爱心融入到教育中，让孩子感受到我们的关爱。
参加这次新家庭教育心得体会讲座，让我受益匪浅。我意识到教育不仅仅限于学校，在家庭中同样重要。我们作为父母要注重勤俭持家、亲子沟通、父母示范以及爱心教育等方面，营造一个和谐温暖的家庭环境。只有这样，我们的孩子才能健康快乐地成长。我希望能够将这次讲座的收获融入到实际生活中，做一个更好的父母，为孩子的成长奉献出更多的爱与关怀。
新家庭教育促进法心得体会
近年来，我国家庭教育面临着新的挑战和问题。为了适应时代的发展和家庭教育的需求，我国于2021年实施了新家庭教育促进法。这一法律的出台对于推动家庭教育发展具有重要意义。通过了解和学习新家庭教育促进法，我深刻认识到家庭教育的重要性，并对如何促进家庭教育做出了种种思考。
首先，我对新家庭教育促进法的立法目的有了新的认识。新法旨在加强家庭教育的管理和服务，促进家庭教育的发展。这一目的体现了家庭教育作为社会教育的重要组成部分的地位。新法的出台强调了家庭教育的法律基础，将家庭教育从缺乏明确法律依据的状态中解放出来。作为家庭教育的主体，家庭应当履行教育子女的责任，尊重和保障子女的权利，为其提供高质量的教育。新法的出台对于加强家庭教育工作的规范和指导具有重要作用。
其次，我对家庭教育的内容和方式认识更为清晰。根据新家庭教育促进法，家庭教育应当注重培养孩子的思维能力、创造能力和实践能力。这些能力的培养对于孩子的全面发展至关重要。过去，家长可能更加注重孩子的学业成绩，而忽视了其他方面的培养。现在，我们应当根据孩子的特点和倾向进行针对性的教育，培养他们的多方面优势，为其未来的发展奠定良好的基础。此外，新法还强调了教育方式的多元化，要求家长根据孩子的性格特点选择适合的教育方式。这些内容和方式的明确，为家庭教育提供了更具体、更实际的指导。
再者，我开始重新审视并思考家庭教育的责任和义务。新家庭教育促进法强调父母应当履行教育子女的责任，为其提供良好的成长环境和条件。这使我深刻意识到作为父母，我们不仅仅是孩子的养育者，更是他们的第一任老师。我们在家庭中扮演着重要的角色，直接影响着孩子的成长和发展。我们要切实履行教育的责任，陪伴孩子成长，引导他们树立正确的价值观和人生观。同时，我们还应当关注自身的教育素质，不断提升自己的教育水平和育人能力。只有这样，我们才能更好地履行教育责任，为孩子的成长提供更好的教育环境和条件。
最后，我对加强家庭教育工作有了新的认识和思考。新家庭教育促进法吸纳了社会力量的广泛参与，提出了强制和鼓励措施，鼓励各方共同推动家庭教育的发展。这提醒我，家庭教育不仅仅是家庭个体的事情，更是社会的事情。家庭、学校、社会等各方应当共同努力，形成合力，为孩子提供和谐、稳定、健康的成长环境。我深刻认识到只有各方合力共同努力，才能使家庭教育真正发挥其应有的作用。
综上所述，新家庭教育促进法给我带来了诸多思考和启示。它使我重新认识了家庭教育的重要性，加深了我对家庭教育内容和方式的理解，提醒我履行教育责任和义务的重要性，也让我认识到加强家庭教育工作需要各方共同努力。我相信，只要我们深入学习和贯彻新家庭教育促进法，切实履行好自己的教育责任，才能真正实现家庭教育的目标，为孩子们的成长和未来发展贡献力量。
新家庭教育讲堂心得体会
近年来社会风气的变化，家庭教育成为一个备受关注的话题。倡导健康的家庭教育环境，提升父母对孩子教育的认识和技巧，已成为社会各界的共识。为此，我报名参加了一场新家庭教育讲堂，并且怀着对家庭教育的热爱和渴望，期望从中汲取营养，提升自己的家庭教育水平。
第二段：描述讲堂内容和讲师的才华。
这场新家庭教育讲堂以培养良好家庭关系和改善亲子关系为主题，包含了诸多与家庭教育相关的知识和技巧。其中，讲师的专业知识、高超的演讲能力以及与大家互动的方式让我留下深刻的印象。他结合丰富的实践经验和理论知识，向我们分享了许多关于亲子沟通、家庭约束和孩子培养的实用方法，并通过案例分析和实际操作演示，使我们更加深入地理解和掌握这些方法。
第三段：总结自己从讲堂中获得的启示和收获。
通过参加新家庭教育讲堂，我获得了很多关于家庭教育的启示和收获。首先，我意识到家庭教育不仅仅是对孩子的教育，更是对自己的教育。作为父母，我们需要不断学习和成长，提升自身的情商和专业知识，为孩子的成长提供一个良好的环境。其次，我意识到有效沟通和理解对家庭教育非常重要。通过课程中的案例分析和实操演示，我学到了很多沟通技巧和方法，如倾听、表达和尊重对方等。这些方法不仅对亲子关系有益，也对夫妻关系和其他人际关系有着积极的影响。
第四段：谈论如何将所学应用于实际生活中。
通过参加新家庭教育讲堂，我学到了很多实用的方法和技巧，我将努力将这些知识应用于实际生活中。首先，我会更加注重与孩子的沟通，倾听他们的内心世界，与他们建立起良好的信任关系。其次，我会更加理性和冷静地面对孩子在成长过程中遇到的问题，尝试用不同的方式与他们解决问题，而不是盲目施加压力和约束。此外，我还会积极参与孩子的成长和学习，关注他们的兴趣爱好，并为他们提供支持和指导。
第五段：总结全文，强调个人成长和家庭教育的重要性。
参加新家庭教育讲堂给我带来了很多启示和收获，让我认识到家庭教育的重要性，并为我提供了很多提升自身和改善家庭教育的方法和技巧。我深信，只有不断学习和成长，我们才能更好地教育孩子，为他们的健康成长提供良好的环境。我将继续秉持着学习和进步的态度，不断提升自己的家庭教育水平，以成为一个合格的、有爱心、有耐心的父母，为孩子创造一个温馨幸福的家庭。