游戏行业的工作计划（优秀24篇）

范文范本的写作要注重表达的准确性和逻辑性，同时还要具备一定的文采和修辞技巧。接下来是一些优秀范文的分享，希望能给大家提供写作思路和素材。

工作计划游戏

教师将萝卜放在一边当萝卜地。xxx菜地里的萝卜丰收了，我们一起去把它们拔回家。xxx第一次游戏时，双脚并拢连续向前跳。

第二次游戏时，双脚时而并拢时而分开跳。

第三次游戏时，双脚并拢向左向右跳到萝卜地里拔萝卜。

3、放松身体，结束活动。听音乐做放松运动。

幼儿每人拿一个圈，当做汽车方向盘，开着汽车把萝卜运回家。

4、幼儿园小班体育游戏：木头人。

游戏xxx山上有个木头人xxx指导：师生共同玩游戏xxx山上有个木头人xxx。让幼儿听口令做动作，儿歌结束后幼儿站定，不能说话也不能动，看谁坚持的时间最长。游戏儿歌内容：山，山，山，山上有个木头人三，三，三，三个好玩的木头人，不许说话不许动。

5、幼儿园小班体育游戏教案：滚铁罐。

目的：追着跑，捡起东西。前提：会慢跑，停止时不向前摔倒。

方法：在一个小铁罐内，装1～2颗小石子。家长在空地上将铁罐滚在地上，石子使空罐发出响声招引孩子迫铁罐，到铁罐停止处，弯下身子将铁罐拾起。注意要用带盖的小铁罐，不能用打开过的铁罐头，以防开口处刺伤孩子。如果孩子跑步还不会停止，可将罐滚到墙边或有栅栏处，让孩子一手扶墙或栅栏以方便停止和蹲下。多练习后，孩子就会在够着东西之前减速，学会自己停稳，不必扶物投得远。

6、幼儿园小班体育游戏教案：吹泡泡。

[活动目标]1、能发现所吹的泡泡有大有小。2、透过泡泡来观察身边的事物，体验发现和游戏的快乐。

[活动准备]每人一小瓶肥皂水、一根吸管。

[活动过程]。

一、吹泡泡。

1、老师先演示吹泡泡，为幼儿发放好肥皂水和吸管，尝试吹泡泡。

2、轻吹得大的幼儿介绍自己吹泡泡的方法。

3、请幼儿再次尝试吹泡泡的方法。

4、幼儿两两结伴，比吹的泡泡的大小。

二、看泡泡。

1、请幼儿观察、对比在屋里和在阳光下的变化。

2、请幼儿尝试在瓶口吹一个大泡泡，把大泡泡作为照相机，观察周围的事物。

三、抓泡泡。

1、教师吹泡泡，其他幼儿抓泡泡。

2、让幼儿观察泡泡抓到后有什么变化。

四、延伸幼儿回到教室后，画泡泡。

中班游戏工作计划

幼儿从刚入小班开始就接触自主性游戏，到现在的中班上学期，我们大部分幼儿已经了解了常规游戏的玩法，积累了一定的自主性游戏经验，收拾、整理游戏材料的能力、与同伴交往与合作的能力以及自己解决困难的能力都有了很大提高。

在看到幼儿游戏的整体能力在不断提高的同时，我们也发现了存在的一些有待提升和改进的地方。幼儿游戏时的规则意识仍然较薄弱，而且持久性差，在游戏过程中兴趣很容易转移，一些幼儿经常很短的时间内多次更换游戏内容。此外，对于都比较感兴趣的游戏，班级幼儿会发生争抢行为，相互协商的能力有待提高。总体而言，幼儿的合作、交往能力还可以，游戏评价环节中很多幼儿能够主动进行评价。但是，一些性格比较内向的幼儿，较少主动参与游戏，且不能很好地投入游戏，依赖于老师帮忙和指导。本学期针对本班幼儿的年龄特点和游戏状况，拟定了以下游戏计划，希望幼儿的游戏水平能够逐步提高。

1.进一步丰富游戏环境，激发幼儿游戏的兴趣和主动性。尝试让幼儿自己分配游戏角色，游戏中相互协商，引导幼儿学会观察、比较等方法以及尝试运用多种途径来独立地发现问题和解决游戏中的小问题。

2.继续做好游戏观察、加强教师对游戏的指导，了解幼儿的游戏语言、态度、情感及角色间的交往，分析幼儿游戏的水平，适时地给予帮助。

3.启发幼儿能根据材料进行丰富的想象，会创造性地玩多种材料。丰富游戏情节，提高幼儿独立展开游戏的能力。

4．强化规则意识，鼓励幼儿在游戏中遵守游戏规则、使用礼貌用语进行交往，互相谦让，感受游戏的快乐、提高交往的能力。

5．游戏后会归类整理玩具，收放、整理材料时做到迅速、有序、整齐，养成爱护游戏材料的良好行为习惯。

6.将课题研究内容以游戏的形式开展，体现班级游戏特色。

7．重视游戏的评价。进一步培养幼儿对游戏情况进行交流、讨论的能力，通过讨论培养幼儿学会分析、明辨是非的能力和创造力，发展下阶段游戏，培养幼儿独立游戏的能力。同时，要求幼儿在游戏评价环节能安静倾听老师和同伴对游戏活动的讲评，不随意插嘴，乐意采用更合理的方法进行下次游戏。

三、

具体区域游戏学期总目标。

1、体验游戏的快乐，以游戏反映他们最感兴趣、最熟悉的生活经验，会玩简单的主题角色游戏。

2、会在某一主题游戏中扮演自己最熟悉的角色，知道自己扮演角色的名称，模仿他们最有特征的动作，能产生一定的角色语言和行为。

3、会在某一主题环境中独立的玩，愿意与同伴进行交往，会使用普通话。

4、能根据材料进行丰富的想象，会创造性地玩多种材料。

5、学会协商分配角色，能与同伴联合游戏，增强幼儿的规则意识。培养幼儿遇到困难或问题能积极思考解决及合作协商的能力。

6、培养幼儿听到信号马上和同伴共同收拾玩具的习惯。

7、鼓励幼儿在游戏中使用礼貌用语进行交往，互相谦让，感受游戏的快乐。同时，丰富幼儿的知识经验和生活印象，通过游戏认识并体验人与人的关系，人们的劳动态度等，师生共同丰富游戏的情节，充实游戏的内容。

8、幼儿在初步了解游戏的基础上大胆模仿成人的工作，并根据游戏发展的需要进一步发展新的游戏情节，如增设服装店的加工厂，为顾客订做服装、修改服装等。

9、继续做好游戏观察，了解幼儿的游戏语言、态度、情感及角色间的交往。分析幼儿游戏的水平，适时地给予帮助。如，帮助幼儿逐步独立制定和遵守简单的规则，不断丰富游戏内容；观察游戏中个别幼儿的行为表现，了解每个幼儿现有的自我成长能力的发展水平，并根据他们各自的情况加以引导。

10、重视游戏的评价。进一步培养幼儿对游戏情况进行讨论的能力，通过讨论培养幼儿学会分析，明辨是非的能力和创造力，发展下阶段游戏，培养幼儿独立游戏的能力。

11、根据本班幼儿学习与发展的具体情况，针对性地设计和组织一些专门的游戏，帮助幼儿在游戏中获得或扩展相关经验。如，将。

教学。

内容延伸至区域活动中，保证使每个幼儿都有充分操作的机会；将角色游戏、音乐游戏及娱乐游戏等科学、合理地渗透到幼儿一日活动中去，让幼儿在游戏活动过程中主动地建构多方面的认知能力。

四、具体区域游戏月目标、材料、玩法、规则。

《量贩式ktv》活动区九月份。

目标：

1、了解游戏玩法，对该游戏感兴趣。

2、能跟着音乐伴奏进行演唱。准备：录音机、磁带、麦克风十月份。

目标：

1、学会看乐谱进行演唱。

2、能较正确的演唱已学过的歌曲（重点是本月的内容）。准备：增加乐谱本十一月份。

目标：

1、能自己根据乐谱的提示进行演唱。

目标：

1、引导。

幼儿尝试分角色进行演唱、表演、打击乐伴奏，提高幼儿对音乐的感受力、表现力。

2、发展幼儿的动作，提高幼儿动作的协调性。准备：增加打击乐器。

指导方式：教师参与游戏，担任打击乐队的指挥。一月份。

目标：巩固上月目标。准备：同上月。

《久隆建筑工地》活动区九月份：目标：

1、能运用积木拼搭自己熟悉的物体。

2、尝试正确的进行对称装饰。

3、能与同伴共同游戏，不争抢游戏材料。

准备：插塑玩具、实木玩具、塑料别墅玩具若干、地毯1块。十月份：目标：

1、能用叠加的技能和一些废旧材料表现不同造型的楼房。

2、尝试与同伴协商确定游戏内容。

3、能自觉爱护游戏材料。

准备：增加不同造型的楼房图片若干、易拉罐、方形盒子等。十一月份：目标：

1、能用支撑的技能一些废旧材料表现不同造型的建筑，并尝试在周边进行简单的装饰。

2、能与同伴协商进行合理分工。

3、能自觉收拾游戏材料。

准备：增加自制树、小汽车等。十二月份：目标：

1、能综合运用已有的技能表现周围的环境。

2、掌握正确解决纠纷的方法。

3、能有条理的收拾游戏材料。准备：增加周围环境的图片。一月份：目标：

1、能熟练运用已有技能表现生活中的物体。

2、能大胆表达自己的意见，正确解决同伴间的纠纷。

3、能自觉、有条理的收拾游戏材料。

准备：插塑玩具、实木玩具、塑料别墅玩具若干，生活中常见物体、环境的图片，地毯1块。

《动动手》美工区九月：（绘画）。

1、通过有趣味的游戏，引导幼儿对色彩感兴趣，愿意选用自己喜爱的颜色均匀饱满地构图。

2、用各种线条和简单形状表现观察过的物体的基本部分和主要特征。

3、在画面上能简单地布局，根据自己的想象画一些辅助物，表现简单的情节。

4、掌握正确的使用方法，养成正确的握笔方法和作画姿势，工具、材料摆放有序。

5、掌握用棉签画画的技能。学习粘贴的技能。鼓励幼儿大胆表现作品。准备：工具：水彩笔、画纸、各色锯末等。十月：（泥工）。

1、按照自己的意愿大胆操作，逐步塑出简单的物体形象。

2、会用橡皮泥做出水果、花卉的形态。

3、爱护泥工材料，养成自己摆放工具和材料的良好习惯，知道“从哪儿拿来，放到哪儿去。”

4、能按照自己的意愿大胆塑造出物体的主要特征。学习独立取放泥工材料、工具。

5、通过探索与尝试，学习简单的泥塑方法，学会使用简单工具和辅助材料。巩固良好的泥塑习惯。

准备：工具：再原有基础上添置橡皮泥、泥工板。

材料：树叶、麦管、牙签、水棍棒、泥工辅助材料等等。十一月：（折纸）。

1、在游戏中引导幼儿随意撕出各种形状，并给予命名。

2、通过自由尝试，折出简单的形象。

3、能根据自己的意愿，用现成的图形和自然材料粘贴组合简单形象。

4、提供一定条件并鼓励幼儿通过主动探索学习简单的折纸方法，并折叠出简单形象。

5、能根据自己的想象对作品进行添画、组合等。

准备：工具：再原有基础上添置胶带、胶水、抹布、颜料、画纸、彩纸等。材料：牙签、水棍棒、等等。十二月：（剪纸）。

2、在操作活动中，初步学会用剪刀随意剪纸，知道安全用剪，并能用自己剪出的图形和自然材料创造性地粘贴组合各种形象，组成简单的情节。

3、利用自然物或废旧材料，按照自己的意愿和想象大胆表现。

4、学会剪窗花、等新年喜庆的物品装饰教室。

准备：工具：再原有基础上添置剪刀、各色画纸、彩纸等。材料：树叶、麦管、牙签、水棍棒、果冻盒、蛋糕盒等等。一月：（综合）。

1、通过操作活动，使幼儿对色彩的混合及变化有兴趣，大胆使用多种颜色，逐步做到均匀。

2、通过主动探索与尝试，用纸、绳进行简单的编织。

3、按照自己的意愿将现成的物品修改、添加、组成有趣的形象。

准备：工具：剪刀、胶带、棉签、橡皮泥、泥工板、水彩笔、胶水、抹布、颜料、画纸、锯末各色等。

材料：树叶、麦管、牙签、水棍棒、石头、肥皂、果冻盒、蛋糕盒等等。《智力大冲浪》数学区九月份：目标：

1、会按大小、长短、高矮等规律排序。

2、感知并理解5以内数的实际意义及其关系。

3、能自觉爱护游戏材料。

4、尝试在田字格里书写数字1。准备：

1、数字卡1-5若干。

2、排序图若干、数卡、点卡。

3、铅笔、橡皮、田字格本十月份：目标：

1、认识数字6-7理解实际意义及其关系。

2、认识2-9的相邻数，知道任何一个数都有两个相邻数。

3、游戏结束后能主动收拾游戏。

4、尝试在田字格里书写数字。

2、3。准备：

1、数字1-7，点卡、数群1-7各十套。

2、操作卡片十一月份：目标：

1、认识数字8-10，理解实际意义及其关系。

2、学习2的组成，知道2可以分成1和1，1和1合起来就是2。

3、能有条理的收拾游戏材料。

4、尝试在田字格里书写数字4。准备：

1、数字1-10，分合号若干。

2、点卡、数群1-7各十套。

3、扑克牌若干。十二月份：目标：

1、复习数字1-10，理解实际意义及其关系。

2、认识序数，知道其实际意义，继续学习3的组成，知道3的组成可以有两种分法。

3、能初步讲述自己的操作过程与结果。

4、尝试在田字格里书写数字。

5、6。准备：

1、数字1-10，分合号若干。

2、点卡、数群1-7各十套。

3、扑克牌若干。一月份：目标：

1、复习认识各种图形，并能创造性的进行拼图活动。

2、学习4的组成，知道的组成有三种分法。

3、能有重点的讲述自己的操作过程与结果。

4、能自觉、有条理的收拾游戏材料。

5、尝试在田字格里书写数字。

6、7。准备：

1、小白纸若干、三角形、正方形、圆形、椭圆形等各种图形。

2、数字1-10，分合号若干。

3、点卡、数群1-7各十套。

4、扑克牌若干。《超市》活动区九月份。

目标：

1、了解游戏的基本玩法。

2、能较安静游戏，并懂得爱护材料。

目标：

1、能较自主进行买卖游戏，知道遵守游戏规则。

目标：

1、在教师引导下增加介绍商品、推销商品的情节。

2、继续尝试摆放物品，并自己制作、标贴价格（3元、4元）。

目标：

1、能友好的进行游戏，遵守游戏规则。

2、丰富购物抽奖的情节。

目标：

1、能较自然的进行游戏，自觉遵守游戏规则。

2、能较合宜的使用礼貌用语“你好”“欢迎光临”“再见”。

3、能按类摆放物品，并自己制作、标贴价格（7元、8元）准备：所有游戏物品《新华书店》阅读区九月份：目标：

1、能保持安静的看图书。

2、知道看图书时要一页一页的翻看。

3、初步养成爱惜图书的好习惯。准备：

书架一个、图书若干本，标志牌6个。十月份：目标：

1、在借书时会使用简单的礼貌用语。

2、能遵守秩序，排队借书。

3、通过借书还书，提高人际交往能力。准备：

书架一个、配合主题，有关秋天相关资料的图书若干本，标志牌6个。十一月份：目标：

1、愿意自己选择角色，边看图书边进行讲述（轻声）。

2、初步学习运用废旧材料修补图书。

3、在提高口语表达能力。准备：

书架一个、配合主题，准备带有各种小动物、各种伞的图书若干本，废旧报纸、剪刀、糨糊、标志牌6个。十二月份：目标：

1、继续学习运用废旧材料修补图书。

2、知道在看图书时，眼睛与书要保持一定的距离。

3、养成爱惜图书的好习惯。准备：

书架一个、配合主题，准备带有各种邮递员、信件、和带有冬天相关资料的图书若干本，废旧报纸、剪刀、糨糊、标志牌6个。一月份：目标：

1、在看书时知道要轻声进行讲述，不影响其他人。

2、能主动运用废旧材料对破旧图书进行修补。

3、知道看书时要保持一定距离，养成良好的用眼卫生习惯。准备：

书架一个、配合主题，准备带有冬天相关资料和过新年相关资料的图书若干本，废旧报纸、剪刀、糨糊、标志牌6个。

游戏运维工作计划

本月工作中，运维服务正常，所有电脑设备处于良好状态。保证服务质量，提高各科室人员对本月it运维的满意度。对工作负起责任，任劳任怨，遵纪守法，服从管理，体现自我价值，为xxx提供更好的服务。以下是6月所有故障进行总结分析和情况描述。

1、it运维服务共49次

本月it运维服务工作中，统计数据如下：

办公系统故障：6次，出勤：2次，打印机/复印机：9次，电脑故障：9次，中普数据：8次，其他故障：15次。

2、维修及耗材情况

（以上不含复印机耗材及易耗品）

3、it运维服务描述和说明

结合5月份所做的电脑资产盘点中，将年限已到期电脑进行帐上报废。由于6月份是重新续约，需对单位所有电脑设备进行清点，并分类设备哪些处于保修期，或保修期外。共清点电脑主机：125台，显示器：141台，笔记本电脑：61台，打印机：55台。其中保修期设备共有：142台，保修期外设备共有：252台。在4月份，本单位进新采购电脑30套，打印机5台（oki820b黑白）。为保证各科室日常办公和xxxxxx需要，对xxxxxx科室增加新打印机5台，目前使用状态良好。清点在本年报废年限已到的电脑共有38台，后期将在不影响用户使用的情况下进行更换。

在接到此任务前，幸好之前有过一些监控工程相关的技术知识。为增加监控需要实地考察当前安防系统设备情况以及线路走线管道。具体难度在于布线方面，其他技术方面基本解决，在这方面没什么太大技术含量只要稍微接触下基本都懂。天花板离地面较高，并且天花维护通道夹窄实施难度较大，由其工程部去完成。在技术方面，了解到摄像头的清晰度由线数决定，共购买了3个600线的摄像头，这是目前主流使用的。为了减轻布线工程人员负担，采用了集中供电器，就是所有摄像头都在同一个供电器上面供电12v。也就是在布线时不需要再另外从其他地方拉电线接插座。因为所有楼层的供电都是用集中供电的方面，供电器在楼层的某一处。决定录像质量的不是摄像头，而是录像机。录像机有几种录word资料像模式。分别：cif、2cif、dcif、d1，也有更高。目前xxx安防设备有四台，录像质量全部为cif，分辨率为352x288，保存天数约为48天，其中一台约为18天。

出勤这工作是一个重要的学习机会，每次接到出勤任务前的一天我都会检查一次所有工具是否正常。一次在石井的出勤中，企业是一间电子商务企业，企业员工应该有100多人，在财务部门里有多套系统管理软件运作，就像工厂的整条生产线。售前，售后，发货，退货管理等。在系统里查询到数据有500万条以上，单导出一个数据表花费30多分钟，如此大数据量背后支持的`服务器也不简单，在机房里有7台服word资料务器，其中4台为linux系统。在这里才发现自已的知识不足，对linux系统接触甚少，对于一些命令早已忘记，而且那时已经是下班时期，管理员也没在场，最后搞到8点才完工。这次工作虽然辛苦，但收益良多，增长了不少见识，同时也发现自已的不足并在以后会不断努力学习，除了提高自已的技术外，更重要的是加强人员沟通。

中班游戏工作计划

进入中班后，小朋友对游戏的规则和游戏角色又有了更高的认识，游戏的范围也不再局限于几个平行游戏，与同伴之间的交流也变得更丰富了，并能够结合自己的生活经验表现一些游戏情节，能够与同伴合作进行游戏，解决一些简单的小问题。但是由于年龄的特点，小朋友在游戏中还存在着较多的不足：孩子比较专横，自己拿到的物品不愿与别人分享；幼儿生活经验不足，造成幼儿游戏情节比较单一；独立解决问题的能力需加强；游戏时声音较大；对不同游戏的玩法还没有很好的体现；游戏中小朋友之间的相互沟通太少；游戏规则意识、记忆游戏、结束物品的整理等还需加强；游戏过程中幼儿自己加工的物品太少，小朋友不能以物代物等。针对存在的问题，我们本学期制定了一些新举措，力求使幼儿的游戏水平再上新台阶。

二、指导思想。

根据新《纲要》的精神，为幼儿创设丰富的游戏环境，提供丰富的游戏材料，保证充足的游戏时间，让幼儿在游戏中动手动脑，发展幼儿的社会性情感，让幼儿在快乐轻松的游戏氛围中获得发展。

1.鼓励幼儿乐意参加各种游戏，体验游戏活动带来的乐趣。

2.巩固幼儿对角色游戏玩法和规则的掌握，逐步增强幼儿的规则意识。

3.鼓励幼儿积极动脑，能主动利用一些替代物进行游戏，并根据游戏自由想象活动的情节，对积极创造游戏情节的幼儿及时给予表扬。

4.丰富幼儿的生活经验，深化游戏主题。培养幼儿独立解决问题的能力。

5.遵守游戏的规则，收放、整理玩具时做到迅速、有序、整齐。评价时能安静倾听老师对游戏的讲评，不随意插嘴，下次的游戏活动中能主动按照老师提出的要求游戏。

6.通过游戏促使幼儿在操作过程中发展他们的手部肌肉，自我协调和控制能力，锻炼他们的动手能力和言语交往的能力。

四、具体措施。

1.想方设法为幼儿创设游戏环境。开学初，我们要结合中班幼儿的年龄特点，为幼儿创设一个轻松愉快的游戏活动环境。首先要结合多元能力探索课程的内容，设计布置主题墙，使课程的教学内容趣味化、儿童化、游戏化。渲染游戏活动氛围，并组织幼儿积极参与布置游戏环境的活动。其次要创设形式多样区域游戏内容，根据中班幼儿己有的生活经验，选择一些角色游戏，如:“理发店”、“医院”、“超市”、“小吃店”等，设立区角游戏，给孩子创造游戏的空间。

2.保证充足的游戏时间。合理安排幼儿的一日活动内容。认真组织幼儿开展每日的晨间游戏活动。一日活动中，注重把游戏贯穿于各个活动环节，确保两小时以上的户外游戏时间。特别是户外体育游戏，帮助幼儿建立规则意识，培养责任心，并确保每个幼儿达到一定的活动量。

3.丰富游戏材料.首先教师要发动幼儿对于废旧材料和半成品的收集。如:收集易拉罐、小盒子等等。然后教师与幼儿共同对收集后的游戏材料进行整理，完善。最后师幼再对整理好的游戏材料，进行制作，进而丰富游戏材料，从而更好的完善了幼儿的游戏活动。

4.做好游戏指导，适时介入。幼儿在游戏活动时，教师要及时观察幼儿在游戏中的种种表现，并能发现幼儿在活动时的闪光点，及时鼓励。而且要做好详细的记录，及时做出准确的评价。教师在幼儿游戏时以适当的方式参与游戏，并且指导整个游戏活动，促使幼儿的游戏主题更加深化，情节继续发展。同时教师可以通过幼儿在游戏中遇到的困难和矛盾，进而提高幼儿解决问题的能力，提高幼儿合作能力，培养幼儿做事有始有终的好习惯。

5.做好家长工作，教师可以邀请家长一同参与到幼儿的游戏活动中去。让家长看到游戏活动是建立在幼儿的生活之上的。不仅能给幼儿带来快乐，身心也能得到很大的快乐，而且丰富了幼儿的游戏知识。

游戏运维工作计划

5.建立运营对接群，给予联运方负责人群管理员身份，并拉相关人员加入（运营与联运方技术、商务等）。

7.分析这个款游戏玩家的市场渠道来源，如某些群体玩家会玩这款游戏；

13.开启游戏测试服（测试周期为1-3天）；

1.开服申请邮件；

4.宣传平台活动；

5.招募；

6.检查广告链接；

7.内部资源申请发放，首服额外资源申请（开服后申请，可提前确定内号）；

10.开服后数据观察，数据整理；

1.安排每周开服计划，并通知各个部门，协调安排全平台下游戏的市场资源；

2.确定该游戏的合服计划（一旦服务器满足合服计划，该游戏进入合服计划）；

运营事故有平台自身事故，联运方事故；

平台：平台系统异常；广告系统异常；

开服时间部门沟通不顺畅，资源未安排；联运方未安排；活动，公告内容出错；

玩家滋事，制造反面言论或者不和谐言论；

联运方：

定义我们违反运营规则，限制资源；无条件限制平台开服申请；联运方系统异常；

2.确保开服前的测试，开服前各个部门针对此次开服的工作确认和反馈；

针对活动的执行需要搜集需求，可行性分析；活动描述等整体跟进工作。

工作计划游戏

1.在模拟构造和自由构造中继续学习结构物体的基本特征与某些细微部分的建构方法,学会看简单的结构平面图.

2.学会按简单的命题和围绕主题进行有目的的构造.

3.在小组、集体构造活动中，学习互相合作的初步技能。

4.在游戏中培养幼儿不怕困难和耐心、细心的好品质。

5.培养幼儿互借互让、爱惜游戏材料等良好行为习惯。

6.引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同分享成功的喜悦。

中班下学期幼儿建构的内容逐渐丰富，使用的材料增多，幼儿能围绕主题大胆动手尝试构造，并为构造成功而高兴，他们能和同伴分工合作，共同建构某一组较复杂的建筑群。游戏结束后，能分类整理收拾建构材料。

第一阶段。

3月份预设主题:美丽的幼儿园。

1、能积极参与建构游戏，对建构材料感兴趣。

2、掌握多种材料的基本操作方法，创造各式各样的房子、滑滑梯等。

3、初步学会合理的布局，大胆设计搭建。

4、继续培养幼儿之间的合作互动。

1、宝石积塑、花片、房子积塑等各种积塑。

2、可乐瓶、塑料管、皱纹纸、白乳胶、剪刀、橡皮泥、各种形状的盒子、泡沫等。

1、组织幼儿说说他们最喜欢幼儿园的的那些地方?

2、幼儿分组选择建构材料，设计各种不同类型、大小、高矮的房屋。

3、鼓励幼儿用多种材料去搭建房屋，反映出房屋的基本结构。

4、教师观察幼儿游戏情况，根据幼儿能力差异及游戏的需要给予指导。

4、师生共同欣赏建构的成果，请幼儿说说自己设计的作品或你喜欢的作品。

观察与推进:幼儿对建构活动很感兴趣，他们分工合作，男朋友喜欢搭房子、汽车、滑滑梯等，女朋友搭转转椅、花、等等。游戏结束后能共同将玩具收拾好。不足的地方是幼儿搭的东西较单一，这将作为下次课的重点。

1、师生讨论：上次活动幼儿园的整体布局有哪些不合理的地方。

2、鼓励幼儿大胆设计不同的滑滑梯，让幼儿尽量选用不同材料进行搭建和拼插、拼摆。

3、幼儿分组进行建构，教师鼓励能力较差的幼儿运用对称、连接等方法搭建物体，让能力强的幼儿选用多种材料搭建滑梯。

4、组织幼儿欣赏“美丽的幼儿园”。

观察与推荐：活动中教师指出上次课的不足，鼓励幼儿大胆想象。

幼儿搭出不同的滑滑梯、房子汽车等。最后让孩子一起欣赏建构的作品，体验喜悦感。

1、引导幼儿讨论上次活动在建构过程中有哪些需要改进的地方?

2、幼儿分组进行构造，教师指导幼儿学习以游乐场为主题进行构造，丰富幼儿园的户外活动场地。涉及攀岩墙，跳跳床、滑梯等等。

3、建成后，组织幼儿欣赏、评价。

观察与推进：在本次活动中，所有的幼儿都能参与到活动中来，孩子们能够选择自己喜欢的材料进行创作，能力强的幼儿能够发挥想象，能将房子的设计得很有造型。能力弱的幼儿只能设计一些较简单的图形，如：圆形、正方形等。

中班游戏工作计划

根据新《纲要》的精神，为幼儿创设丰富的游戏环境，提供丰富的游戏材料，保证充足的游戏时间，让幼儿在游戏中动手动脑，发展幼儿的社会性情感，让幼儿在快乐轻松的游戏氛围中获得发展。

1、提高幼儿在游戏中的主动性和积极性。

2、加强游戏的常规训练，培养幼儿良好的游戏行为。

3、培养幼儿游戏中的合作、谦让等。

4、积极开展各种操作性游戏活动，以提高幼儿的动手操作能力。

5、初步学习游戏评价。

1、合理安排幼儿的一日活动，利用适宜时间开展各种类型的游戏。

2、保证幼儿充足的游戏时间，为幼儿创设丰富的游戏环境，提供丰富的游戏材料。

3、充分发挥教师的主导性和幼儿的主动性，适时参与幼儿的游戏，给予必要的指导和帮助。

4、充分运用家长资源，为幼儿提供必要的生活经验。

5、和平行班互换游戏。

本学期我们在《纲要》精神的指导下，为幼儿创设了幼儿喜爱的游戏环境，建立了幼儿感兴趣的游戏区角，通过各种游戏活动促进了幼儿的身心发展。现总结如下：

1、晨间活动：

我们发动幼儿和家长利用废旧材料自制了多种游戏材料，引导幼儿一物多玩，有效地促进了幼儿走、跑、跳、爬等能力的发展。幼儿动作的协调性和灵活度都有所提高。

2、自选游戏：

根据本班游戏空间情况及幼儿特点，我们开展了“划龙舟、速递汤圆、”等民间游戏活动。游戏过程中，幼儿参与积极性挺高，并初步学会了自评、互评、集体评等游戏评价。对家长的宣传使得家长们也对本班游戏颇感兴趣，主动在日常生活中丰富幼儿的相关生活经验，为幼儿更好地游戏奠定了基础。大多数幼儿在游戏中能学习使用礼貌用语，努力练习口语运用，并初步学会了合作游戏。

3、其他游戏：

除此之外，我们还利用空余时间，在日常生活中穿插了智力游戏、表演游戏、结构游戏、创造游戏等。幼儿始终是游戏的主人，而我们也努力在游戏中充分发挥教师的主导作用，亲近幼儿，走“进”幼儿，有针对性地指导和帮助个别能力较弱或较胆怯的幼儿。使得幼儿喜爱游戏，逐步善于游戏，最大限度地促进幼儿不同程度的发展。

幼儿在一学期的相互影响、相互学习中，习得了知识，口语表达能力和想象力、阅读能力、动手能力等都有了显著提高。

但还存在着部分幼儿游戏时缺乏持久性，游戏后整理游戏材料速度过慢、零乱等情况。这些都有待我们进一步有针对性地对幼儿提出要求，加强引导，以更好地促进幼儿全面发展！

中班游戏工作计划

游戏运营工作计划

游戏工作计划

中班游戏工作计划

1、学会与人友好相处，相互合作，懂得体谅别人，关心别人，不争、不抢玩具，爱护玩具。

2、能在各种材料的吸引下积极参加活动，在活动中感到快乐，知道各种材料的特征和作用，并能较充分、合理地运用各种材料。

3、活动中能热情主动地和同伴交往，和同伴共同协商解决活动中出现的问题，敢于表达自己的意见和要求。

4、在活动中，能自觉地遵守活动规则，从而培养幼儿的控制能力和责任心。学习独立地、较有秩序地收拾、摆放玩具及活动材料。

5、使幼儿喜爱活动，在活动中锻炼幼儿手、眼、脑的协调能力，进一步让幼儿养成能自始自终完成一件事情。

（一）图书室和语言区。

1、初步养成爱惜图书的好习惯，能初步看东图画书中的主要内容，并能够表演。

2、对文字感兴趣，能在成人的启发上认读汉字，愿意学说普通话。

（二）积木区。

1、能运用积木拼搭自己熟悉的物体，并能与同伴共同游戏，不争抢游戏材料。

3、能大胆表达自己的意见，正确解决同伴间的纠纷。能自觉收拾游戏材料。

（三）娃娃家。

1、幼儿练习抱娃娃，给娃娃喂饭，并能相互商量玩游戏。

2、愿意与人交往，发展交往能力。

3、在游戏中，体验和同伴共同游戏的乐趣。

中班游戏工作计划

一、游戏目标：

1.丰富幼儿的生活经验，加深对角色的理解，提高角色扮演水平，促进游戏中幼儿社会交往能力的发展。

2.对纸制品感兴趣，尝试看图示折纸，在折纸活动中培养孩子的探究能力及自我探索力；在剪纸过程中培养孩子的模仿能力和对传统剪纸活动的审美兴趣。

3.能根据自己的意愿选择活动内容，能自始至终完成活动，不影响别人，幼儿的坚持性和意志力得到进一步提高。

4.语言、组织、交往能力得到提高，主动性、积极性创造性能很好的发挥。

5.引导幼儿在与环境的相互作用过程中，获得有关形、量、时间和空间的感性经验，使幼儿逐步形成一些初级的数学概念。

6.懂得材料的使用规则，习惯于和同伴一起使用物品，爱护物品，能有序的独立整理物品。

具体措施：

1.在教室内创设“益智区”、“娃娃家”、“理发店”、“小医院”等区域，做到与教学主题密切联系，充分互动，促进幼儿的社会性发展。在室外创设“小舞台”表演区角，培养孩子音乐的表现力和语言的表达力，评选出“小明星”等等，为幼儿创设大胆展示、锻炼的平台，给他们提供想说、敢说、愿意展现的机会。

2.本学期我们根据班级幼儿的年龄特点，学习水平，结合班级情况开展以“纸”为主的主题游戏“纸的秘密”的活动。如：“纸”是怎么来的？“纸”可以做哪些东西？有哪些不同的纸等开展游戏区的活动：纸杯造型、纸盘涂鸦、小小建筑师、小小探索家、剪纸（窗花）等等。

（1）纸杯造型。

在这个区域中，我们为幼儿提供剪刀、固体胶、各种材质的纸等材料，并根据需要请幼儿自带的辅料，利用一些自然材料进行一些小制作，培养幼儿对自己动手制作的浓厚兴趣，提高幼儿的动手能力和创造能力，并提供一定的墙面给幼儿进行展示。

我们将班级特色活动设为纸杯造型，结合本班幼儿在小班学习生活时发现他们动手能力有待加强，任何兴趣的开始都是由好奇开始,我们将会利用幼儿的好奇心来进行纸杯造型的活动,我们会在幼儿制作纸杯造型的过程中,让有利用剪、贴、画、粘等方式制作一些小动物,我们将在每周活动中安排一次纸杯造型的活动，让幼儿喜欢上制作纸杯，加强幼儿的手部肌肉精细动作的发展及动手能力。

在区域中我们给幼儿提供各种颜色的笔，让幼儿在纸盘上画出自己喜欢的东西，培养幼儿的想象力及动手能力。

（3）小小建筑师。

在建构区中，为幼儿提供纸杯，能用垒高、围合、拼接等方式搭建出各种纸杯造型。幼儿通过游戏学习合作、商量、协调等社会性行为。

（4）小小探索家。

在探索角里，根据主题游戏的需要，开展一系列探究活动，如：“谁”的力气大、纸大桥等。让幼儿在区域活动中进行探索，这样，探索区就可以作为科学课堂延伸活动的场所，让幼儿有充分的时间和操作材料，满足幼儿继续进一步探索的需要。

（5）剪纸。

在手工区中，提供彩纸、剪刀，让幼儿学会四等分、六等分的这法，并能富有个性的剪出不同的窗花。

3.结合主题，解读目标，制定详实的游戏计划。在主题墙创设的基础上，将家长和幼儿带来的材料进行整合，充分挖掘主题墙的多重教育功效，让幼儿不仅参与而且不断地关注。在区角活动中投放适宜的材料，发展幼儿的探索精神和学习棋类游戏的兴趣。

游戏行业发展

展望年，中国医药产业发展将有以下特点：

一、增速持续下行，甚至难以超越的业绩。

新冠病毒对医药行业的整体影响不会少于4个月。这期间不光百姓交通出行、旅游、消费锐减，全国的制造业因开工不足、原料短缺与运输业严重受制，整体惨淡经营。医药行业除极少数涉及防控产品供不应求外，绝大部分产品(特别是价值较高的处方药)受患者大幅减少就医、门诊与住院处方大幅减少等因素的影响，全行业经济运营指标也是下滑严重，造成无法与去年同期相比，这些均可在上市公司的一季报中得到验证，进而必将直接影响到全年的销售收入与利润状况。

受近年来医改政策的影响，20的中国医药行业增速已明显低于，而且极有可能首次出现医药行业低于同期全国gdp的增速，而多年来医药行业一直保持在38个子行业中增速的前3位，远高于gdp指标。我推测2020年不但增速将继续下滑，甚至极可能首次出现负增长!

二、本土制药工业增速与外资企业在华表现的差距进一步加大。

由于本土制药企业研发能力的明显不足，能受益于国家创新药物政策红利的企业并不多，同时内资药企抗风险与危机应对的能力普遍低下;反而仿制药一致性评价后的医保过度压价，国家几乎收走了仿制药替代原研药的全部利润空间，还逼迫仿制药以更低价格换取国家集采，大幅挤压的是缺乏核心竞争力的本土企业。近年来除恒瑞、石药集团等极少数本土企业能够持续保持靓丽业绩外，大部分本土企业举步维艰。

反观跨国药企，由于其强大的创新能力与投资实力、新产品的丰富储备、国家加快进口药物审批、在临床学术推广的底蕴和敏感的政策应对综合能力，年许多著名的跨国药企在华业绩都有30%-90%的增长，远高于本土企业。

本土企业预期的借仿制药替代原研药先分一杯羹，再进而转战创新药物的“好梦”破灭了，仿制药高成本替代原研药后反而进入微利时代;少数初具自我研发能力的本土企业在创新药物领域也要直面“国门洞开”、与国际巨头直接拼刺刀的尴尬局面。

2020年这种局面不会得到根本性的转变，反而差距将进一步加大，中国医改的最大赢家依旧不会是本土药企!

三、将迎来企业兼并与产品线重组的高潮。

随着新修订的《药品管理法》于2019年12月1日起开始施行，上市许可人制度全面推开，为企业兼并重组与药品批准文号转移奠定了法律基础。特别是医保新政将药品利润进一步压缩，过去“好死不如赖活着”的企业生存法则不复存在了。

目前不少药企在深刻思考未来的生存与发展之道，整体退出或将非核心业务板块出让也是无奈的选择，断臂自救迫在眉睫。同时部分上市公司也将利用自己的融资能力积极寻找被兼并对象或积极购买相关产品来迅速补充主打领域的产品线。

2020年将迎来企业间(甚至是上市公司对上市公司)的兼并和产品线重组的高潮，而且利用上市许可人制度还会出现企业间多种模式的战略合作。这是多年期盼的“提升产业集中度”的活跃期，也是本土制药工业“涅槃重生”的前夜。

四、医保改革也从试水到渐进深水区，药企压力会更大。

月7日启动的25个品种“4+7”城市的国家集采试点，宣告国家新建医保局执掌了药品与器械的价格准入权杖。后续的全国扩围将独家中标修订为3家，之后又通过支付标准谈判将97个药品最终纳入了国家医保目录，2020年1月17日完成了32个品种的集采投标并将于今年4月开始执行，同时首次启动了对非医保产品的集采试点，表现出全面管控药品价格的冲动,一系列举措无不惊天动地。

改革一路走来，争议不断，修订与完善也不断。一项全新的改革试点本来也是试错的过程，只是业内在不断呼吁：少犯违背基本逻辑的简单错误，兼顾多方利益，将改革的成本降到最低，不应一味将降价的百分比设为终极目标，更不应利用手中权力简单粗暴行政!

五、基本药物目录进入调整的窗口期，启动双目录管控模式。

1977年，世界卫生组织(who)为降低当时的全球疾病治疗负担，首次确定了208种基本药物，主要用于不发达国家的各种重点疾患(如疟疾、艾滋病、结核、生殖健康等疾病)的治疗。同时该目录也作为向贫困地区进行国际医疗卫生援助的主要产品清单。目前，who的基本药物目录已经更新到第20版;根据who的最新宗旨，基本药物是那些满足人群卫生保障优先需要的药品，其对药物的选择考虑到了患病率、安全性、药理药效以及可获得性和可负担性。

我国也将基本药物制度立为国策，2018版基药目录已扩充到685种(西药417种、中成药268种)。2019年9月国务院发文，要求“要通过加强用药监管和考核、指导督促医疗机构优化用药目录和药品处方集等措施，提升基本药物使用占比。逐步实现政府办基层医疗卫生机构、二级公立医院、三级公立医院基本药物配备品种数量占比原则上不低于90%、80%、60%，推动各级医疗机构形成以基本药物为主导的‘1+x’(‘1’为国家基本药物，‘x’为非基本药物，由各地根据实际确定)的用药模式。”

2020年国家基本药物将进入两年一度的调整窗口期，据传闻此次还将有较大幅度的调进调出与进一步扩容。“双目录”的重要性显而易见，各个药企的政府事物部又不得不“穷尽”办法来确保核心产品的“双”纳入，不敢再小看基药的未来价值。

六、企业财务合规压力不断加大。

2019年6月4日财政部官网公布，启动对77家医药企业的会计信息质量检查工作，加急文件明确“为核实医药企业销售费用的真实性、合规性，监管部门还要求对医药销售环节开展‘穿透式’监管，延伸检查关联企业和相关销售、代理、广告、咨询等机构，必要时可延伸检查医疗机构”。这标志着国家对药品供销过程中长期存在的黑洞、灰色地带和各种擦边球不再漠视。

2019年12月6日，国家医保局(67号文)明确将探索建立守信激励和失信惩戒机制。对信用评价负面的企业，将采取限制参与集中采购、纳入医保基金重点监管范围等多种方式给予约束，对严重失信的，可视情节采取暂停挂网等惩戒措施。

一直以来，医药行业的财务合规尤其是销售费用流向等问题备受争议，医药产业不但还将继续为医疗体系承担着额外的利益转移与输送，今年还将面对更加严厉的“穿透性”财务监管，必须变革各自的销售模式与财务应对方法。

七、drg试水，必将还是先冲击医药产业。

2019年6月国家医保局印发通知，要求各试点城市drg系统：2020年模拟运行，启动实际付费。这标志着备受社会关注的drg将登上中国医改的舞台。

虽然各国引入drg的初衷并不相同，但都期望通过以drg为手段，改变医疗领域的成本绩效和服务质量的考核标准，而drg并不是以控费为核心目的。

而在公立医疗机构合理补偿机制长期缺失的国情下，医保局主政的drg支付方式改革可能对医改的作用有限，但搅局医药产业发展是必然的，企业不得不提前做好应对。

八、对制药企业的监管力度与要求也有大幅提升。

2019年12月1日开始实行的新《药品管理法》不仅全面推行上市许可人制度，为体现“三个最严”还明确了违法的刑事责任、大幅提高了资产处罚幅度和切实处罚到人，除此之外还加大了对医药企业的科学监管力度，并提出一系列新的技术要求。国家药监局也将在今年相继公布相关技术要求，企业必须高度重视与积极响应。

其二，新实施的《药品管理法》要求全面实施药品追溯制度，明确“国务院药品监督管理部门应当制定统一的药品追溯标准和规范，推进药品追溯信息互通互享，实现药品可追溯”。国家药监局于2019年4月已发布了《药品信息化追溯体系建设导则》和《药品追溯码编码要求》，2019年8月26日又印发了《疫苗追溯基本数据集》、《疫苗追溯数据交换基本技术要求》和《药品追溯系统基本技术要求》等。过去国家强制、企业花费巨额资金建设的“药品电子监管码”的几年前就被随意废止了，目前大法又提出更高的要求，也是让药企不知所措。

其三，多次征求意见的《药品生产监督管理办法》、《药品注册管理办法》和《药品经营监督管理办法》也即将颁布实施，与老办法相比均有重大提升与变化，企业也应认真学习、尽快适应并坚决贯彻。

九、中药产业还有希望吗?

《中医药法》颁布近两年了，之后伟大领袖也多次做出重要指示，党中央与国务院也发布了多个指导意见，这期间屠呦呦还破天荒地获得了诺贝尔大奖，但放眼整个中医药行业，并未出现业界所寄望的顺势而为、借力快速发展的全新局面。《中医药法》在贯彻落实中遭遇诸多障碍，中医药的临床地位更加日渐弱化，中药产业危机四伏，尤其是卫生主管部门去年还强令限制西医医生开具中成药处方，药品重点监控目录和drg试点，首当其冲的还是中成药，这些都令广大中医药从业者唏嘘不已。同时中药产业发展倒退已成为不争的现实，不但全国中成药工业总产值连续出现下滑，若干年鲜有新的中成药被批准上市，各种恶毒攻击老祖宗留下国宝的言论甚嚣尘上，居然有网络大咖将中医药比作“合格的毒品”。

本次在全国应对ncp的战役中，无论是西药还是中药，的确都没有针对新型病毒的特效药。在国家卫健委陆续发布的5版《ncp诊疗方案》中，均包含了中医治疗方案及推荐用药，并在部分救治临床上中西医联合治疗取得了单一手段不可比拟的效果。最近我们见到网络上最经典的一句呐喊是：“中医从未赢过一场网络暴力，但却从未输过一场民族大义”，原本中西医结合与中西药联合用药是中国独具的优势与法宝，但现实中中医药的临床应用地位却每况愈下，甚至中医药产业得到的切实保护措施还不如邻国日本与韩国。中医药还想走出国门并引领世界，理想与现实背离的太远太远!

面对这样的窘境，原本占据医药工业总产值约1/4强的中医药产业今后将如何获得生存都已成为一个问题，更别提如何传承与高速发展了。中成药工艺变更核对、中药注射剂再评价、中药经典名方注册等监管举措迟迟不能落地，而中成药上游的药材种植又充斥着假冒伪劣，药农缺乏科学指导，种源混乱;且所有政府部门都不想碰这一“烫手的山芋”。

中国不能没有自己的民族制药工业(包括生物药、化学药与中成药)，因为这涉及到国家的战略安全;千百年遗留下的民族瑰宝--中医药更不应该在当今濒临衰亡，因为中华民族繁衍成为世界最大的民族就是依赖于它，加之与今天的现代医学构成互补，的确应让其继续发扬光大。

结束语。

未雨绸缪，提前开展企业未来发展的战略研究，提前做出相应调整与布局、重新配备企业核心资源是大家在疫情中、在逆境中也不可忽视的!厘清“有所为、有所不为”，机会总是留给那些提前有准备的人。

因为世道越发艰难，更需要我们提前精打细算，且行且珍惜!

2020年全国两会，医药重点关注这几点。

新冠疫情期间，中医药光芒四射，发挥了重要的作用，清肺排毒汤、化湿败毒方、宣肺败毒方、金花清感颗粒、连花清瘟胶囊、血必净注射液组成的“三药三方”，帮助中国疫情快速得到防控;并且连花清瘟胶囊等中药在国际抗疫上也发挥了重要作用，且国家药监局已批准其用于轻型、普通型新冠肺炎。但由于中药的成分复杂，中医药一直存在不同程度的诟病，近年发展缓慢，现国家大力提倡中西医结合发展，中西并重，在此次新冠疫情期间，中医药发挥举住轻重的作用后，中医药发展将再次成为是重点关注问题之一。

带量采购。

2018年25个品种带量采购在11个试点城市落地实施，2019年9月第二批带量采购在33个品种在25个省份铺开，以及目前第一批集采品种的续约在有条不紊的稳步推行;近日网传消息，第三批带量采购会议已在上海召开，预计7月份开始。药品的带量采购有效的推动药品采购流程的完善，虚高的药品价格得到有效的解决办法，多方获益;此外，值得提及的目前已有省份或地区开始开启耗材集中带量采购工作，标志着带量采购医药领域正式扩展到医疗器械高耗材上，此次两会关于带量采购的更多问题会不会再次成为讨论热点;后续全面推开药品的带量采购方案或者药品带量采购常态化实施方案会不会被提出，以及耗材的带量采购实施时间会不会被敲定，如何实施?均期待在两会能够提出与解决方案。

互联网医药与医疗。

互联网医药与医疗是新时代的智慧医疗医药形式，新冠疫情，除中医药大放溢彩外，封闭式的管理，使得网上看病，网上购药成为热点，但是作为一种新生事物，医疗安全、信息安全、政策保障等均存在问题，此次两会上，促进互联网医药医疗规范中发展亦或将成为讨论的热点。

科研创新与药物研发。

新冠疫情的爆发，药物与疫苗的研发成为全世界共同关注的焦点，中国目前还处在仿制药大国阶段，一致性评价，鼓励药物创新研发等一些政策等出台，中国逐渐向着制药强国发展。近年创新药、生物制药发展迅速，疫情爆发各研究机构积极投入其中，目前已有5款新冠疫苗在不同临床阶段;但也暴露出不少问题，相关临床试验蜂拥而上，没有实实在在的醉心研究，而先抢报科研成果，再次暴露出我国的科研评价系统的弊端和学术氛围浮躁。这些问题如何规范，期待此次两会专家与议员给出意见与答案。

幼儿园游戏工作计划

一、指导思想。

1、围绕各班幼儿的年龄特点，明确培养目标，考虑材料对本年龄段幼儿的适宜性，研究与开发各区域游戏材料。

2、通过活动，了解材料的分类，围绕目标进行教育价值判断，掌握设计技巧。

3、学习区域活动管理的相关经验，通过现场实践操作，

总结。

经验。

三、活动形式：

本学期我组将采用互动式学习的研讨模式，组织教师进行相应的理论学习，观看区域游戏组的推广图片资料，在结合本园实际情况和开展的主题活动讨论制作适合本班幼儿的区域游戏。

四、教研活动时间：每周二上午9点到10点。

五、教研活动地点：一楼办公室。

六、教研活动具体安排。

1、各班根据班级情况明确本班区域和区域设置的地点，并把各区域设置成型。

2、根据本班幼儿年龄所需，添设和补充各区域材料。

要求：各区域材料摆放要整洁美观统一。

每周二上午9点到10点集中学习各区域设置、需用材料设备、活动建议以及注意事项等。

具体安排。

步骤一：3.12——3.15建构区图片参考学习和建构区材料的添设、补充、包装（楼上四个班一起）。

步骤二：3.19——3.23表演区图片参考学习和表演区材料的添设和补充（要求：种类多样）。

步骤三：3.26——3.29益智区图片参考学习和益智区材料的添设和补充（要求：适合本班幼儿年龄特点）。

步骤四：3.30本小组每个成员参与检查成果。

说明：以上只是大致安排的一个集中时间，当把所安排的做好时，请各班根据班上情况自由安排做其他区域的材料的添设和补充，比如美工区以及其他区域。

公共区域的开发和利用。

“现场管理”是教师专业化成长的“助推器”

教师对游戏过程的指导。

区域游戏的观察与评价的学习。

分班进行现场教研活动案例记实与分析。

体育游戏。

一、指导思想：

以实践性体育活动研究形式开展体育游戏，以《幼儿园教育指导纲要》中健康领域的标准为研究准则，以“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力”为研究目的。在加强教师对体育教学活动整体框架设计思考能力，和提高教师对不同形式体育教学活动现场分配和调控能力的基础上，本学期将围绕晨间锻炼和探究式体育活动，开展系列教研活动，旨在提高教师在教学实践中与幼儿有效互动、有效运用教学策略能力。

二、主要任务。

1、体育材料的制作。

2、加强体育专业理论知识的学习和应用，不断提升教师自身理论素质。内容：

（1）专题《幼儿园晨间锻炼的组织与指导》。

（2）重点探讨教师在晨间锻炼活动中的组织指导策略。

3、开展探究式体育教学观摩活动，研讨体育教学活动的形式。

内容：探讨探究式体育教学活动的组织形式，以及教学策略的有效运用。形式：现场体育教学观摩活动，现场研讨交流。

4、教研组成员园内辐射情况。

内容：每位教研组成员每学期必须在幼儿园内上一节体育公开课。形式：体育教学公开课。

（备注：请各班自备《幼儿园阳光体育活动》一书作为参考）。

2012-3-6。

幼儿园游戏工作计划

1.能按信号向指定方向走、跑、跳。

2.在游戏活动中，帮助幼儿熟悉室外场地和运动器械的名称。

3.喜欢与同伴一起游戏，初步感受参加集体体育活动的乐趣。

1.带领幼儿参观游戏场地，认识和熟悉游戏设备。教师检查场地上器械的安全性。

2.在场地上画一个圈。

3.利用语言或游戏活动时间学会儿歌《幼儿园真好玩》。

1.教师和幼儿一起复习和创编儿歌。

在教师的带领下，全体幼儿沿大圈（两圈之间）边走边念儿歌：幼儿园，真好玩，摸摸这，摸摸那，摸摸××走回来。

教师：小朋友，你想摸摸操场上的哪些东西？

引导幼儿根据自己或同伴说出的物体名称（如大树）创编儿歌：幼儿园，真好玩，摸摸这，摸摸那，摸摸大树走回来。

幼儿自由念儿歌，并进行游戏。必要时，教师指导。

开火车。

1.学习一个跟着一个走。

2.能遵守简单的游戏规则，体验集体活动的乐趣。

1.在场地上画一个大圆。

2.开火车的音乐磁带，录音机一台，火车头标记若干。

1.游戏“开火车”。

教师发出火车启动的声音，让幼儿辨别是什么声音，引起幼儿游戏的兴趣。教师向幼儿交待游戏方法和要求：每组是一列火车，开车时，后面的小朋友拉好前面一个小朋友的衣服下摆，一个跟着一个向前走，火车头要看好方向，找空的地方开，小心撞车，看哪组开得又稳又好。教师观察每组幼儿，提醒幼儿一个跟着一个走，小手不能松。

玩“火车变长的”游戏。（两组连接）。

在教师的帮助下，引导幼儿由四列火车变成两列火车，并继续玩“开火车”的游戏。（必要时可增加游戏环节“火车到站了”，提醒幼儿适当休息）。

玩“一列火车”的游戏。（全体连接）。

在教师的引导下，让幼儿由两列火车变成一列火车，在开火车的音乐声中，继续玩“开火车”的游戏。

身体骨碌碌。

1.尝试在垫上自由转动身体，体验运动的乐趣。

2.体验与同伴共同游戏的快乐。

1.在场地上画几个圆。（做停车场）。

2.大垫子若干块，录音机，音乐磁带。

1.游戏“身体骨碌碌”。

教师引导并鼓励幼儿寻找身体能转动的部位。个别幼儿示范讲述，教师根据幼儿的示范带领幼儿转动身体各个部位。

介绍游戏规则：现在老师念儿歌，“我的头骨碌碌，我的小手骨碌碌，我的小脚骨碌碌”，请小朋友们根据我的提示，转动相应部位。当说到“我的身体骨碌碌”时，小朋友自己躺倒在垫子上，让身体在垫上骨碌碌滚起来。

重复游戏数次，提醒幼儿注意安全。

小动物学开车。

1.能在指定范围内听信号自由跑动。

2.初步学习在奔跑中相互观察同伴，不互相碰撞。

3.能遵守游戏规则，体验集体活动的乐趣。

1.开汽车的音乐磁带，录音机。

2.每人贴好小动物标记。

1.游戏“小动物学开车”。

教师发出汽车响的声音，让幼儿辨别是什么声音，引起幼儿游戏的兴趣。

教师通过示范向幼儿交待游戏的方法和要求：开车时，要手握方向盘，双眼看前方；要找空的地方开，不要碰到其他车辆，看谁开得又稳又好。

幼儿游戏，教师巡回指导。必要时提醒幼儿可开车到停车场（圆圈）内休息。

请几个开得较好的小动物司机示范表演。

幼儿在开汽车音乐的背景声中继续游戏。当幼儿熟悉游戏后，增加游戏情节“红绿灯”。教师控制音乐，音乐起，幼儿开汽车，音乐停，幼儿也停车。

教师小结游戏，重点是表扬和鼓励幼儿。

小兔拔萝卜。

1.能双脚同时向前连续行进跳。

2.体验和同伴一同游戏的快乐。

1.在场地一端布置好萝卜地，萝卜数量是幼儿人数的2~3倍。

2.大箩筐若干。

1.游戏“小兔拔萝卜”。

教师扮演兔妈妈，以讲故事的形式，引发幼儿参与拔萝卜的兴趣。

教师讲解并示范拔萝卜的过程，重点讲清跳过去的方法：双脚并拢向前跳，落地轻。

请两位小朋友示范：双脚连续向前跳，跳到对面萝卜地里后，拔一个萝卜再跳回原地。幼儿游戏，教师巡回指导。

风婆婆和小树叶。

1.能听信号练习走、跑交替。

2.初步学习在奔跑时用眼睛观察前方，避免碰撞。

3.积极参加游戏，遵守游戏规则。

1.活动前观察秋天起风时落叶飞舞、飘动的景象。

2.学会表演儿歌《片片飞来像蝴蝶》和音乐游戏“小树叶”。

3.风婆婆头饰一个。

1.游戏“风婆婆和小树叶”。

交代游戏角色和玩法。

教师：今天我们来玩一个“风婆婆和小树叶”的游戏，你们都来做小树叶，老师来做风婆婆。小树叶蹲在地上，当你们听到风婆婆说“起风了”，就站起来；当你们听到风婆婆说“风大了”，你们就轻轻地跑步，在飞舞；当你们听到风婆婆说“风小了”，你们就慢慢地走，轻轻地飘；当你们听到风婆婆说“风停了”，你们就一起蹲下，“落”在了地上。提醒幼儿除了听老师的口令外，还可以看老师的动作，这样可以提高孩子的应变能力。达到视觉和听觉的高度统一。

教师：小朋友在跑的时候眼睛看什么地方？小嘴巴该怎样？

提醒幼儿眼睛看前方，避免碰撞，嘴巴不喊叫，以免咳嗽。

表扬与大家一起游戏的幼儿和在奔跑中不碰撞别人的幼儿。

苹果香蕉和梨。

1.能双脚离地向上纵跳。

2.在跳起时采摘水果，动作协调。

3.感受秋天是丰收的季节。

1、长绳3~4根，上面挂着高矮不一的不同水果若干。（水果数量是幼儿人数的5~6倍）。

幼儿集体尝试纵跳触物。可以根据幼儿的自身情况，适当的调节果子的高度。

教师：谁摘到果子了？你是怎样摘到果子的？给小朋友们说一说。

教师示范，讲解跳得高的方法。并告诉幼儿跳起后将果子摘下放在篮子里。

2、“摘果子”。

幼儿集体游戏“摘果子”。教师重点辅导动作不准确、不协调的幼儿，提醒高个子的幼儿要摘挂在高处的水果。

蚂蚁运粮。

1.能两手两膝着地向前爬。

2.体验共同游戏的快乐。

1.沙袋若干，50平方米软质地，小篮子4个，人手一副手套和护膝的物品。

1.交待角色，引发幼儿游戏的兴趣。

教师：今天我们一起学做小蚂蚁，像小蚂蚁那样学本领。

教师：蹲下睡一觉，起床伸懒腰，摇头又晃脑，洗脸笑一笑。转身做做操。摸摸触角走一走，转个圆圈找一找，发现豆子拍手跳。

幼儿自由练习像蚂蚁一样爬行。

2.游戏“蚂蚁搬豆”。

教师介绍游戏的规则：看清场地上哪里有豆子，然后爬过去把豆子搬回来，放在篮子里。

在幼儿熟悉游戏规则的基础上选两队幼儿进行比赛，通过比赛让孩子感受到胜利的喜悦，明白合作力量大的道理。使活动达到高潮。

幼儿游戏，教师巡回指导，并提醒幼儿不要相互碰撞。

让幼儿相互讨论，得到的粮食和谁一起分享，培养孩子有好东西大家一起分享的良好品德。

橘子熟了。

1.能在宽25厘米的纸板上走。

2.行走时，能两臂侧平举保持身体平衡。

3.在游戏中感受秋天丰收的喜悦。

1.布置：6个果篮，6颗橘子树，橘子若干。（橘子和树可用子母扣）。

2.人手两块长约30厘米、宽约25厘米的纸板。

3.轻松欢快的音乐磁带，录音机。

游戏“摘橘子”。

教师让幼儿用纸板铺成若干条小路，在小路前站成一横排，教师交待玩法和规则：秋天到了，果园里的橘子熟了，让我们一起去果园里摘橘子。但去果园要在小路上走，不能走到路外面去（教师边讲解边示范）。走到果园后，每人摘一个橘子再走回来。

幼儿玩“摘橘子”游戏，教师巡回指导。当橘子摘完后，结束游戏。

教师小结游戏。

小猫钓鱼。

1.尝试钻过70厘米高的障碍物，练习两手两膝着地向前爬行。

2.在游戏情境中，知道游戏玩法，体验游戏的乐趣。

1.垫子6块，分3排摆放。长橡皮筋1条（挂上装饰的树叶）。

2.小鱼的实物玩具或图片若干（为幼儿人数的3~4倍），散放在场地。“鱼篓”3只。

3.每只小猫1个头饰或胸饰。

1.“小猫”在“猫妈妈”带领下边念儿歌边愉快地做操。儿歌：“今天天气真正好，小猫小猫来做操，伸伸臂、伸伸臂，弯弯腰、弯弯腰，踢踢腿、踢踢腿，蹦蹦跳、蹦蹦跳，天天锻炼身体好。”

2.游戏“小猫钓鱼”。

教师：今天猫妈妈要带小猫去小河边钓鱼，路上要先爬过草地、再钻过树林，最后来到小河边捡起一条小鱼，放入鱼篓中，然后从垫子两边跑回来。

请两名幼儿示范一次。教师引导幼儿观察、掌握动作要领和游戏玩法。提醒幼儿注意，爬时双手双膝趴在垫子上，向前爬；钻时不能碰到树上的叶子。

幼儿游戏，直至把小鱼全部钓完后结束游戏。

幼儿园游戏工作计划

《幼儿园指导纲要》指出：游戏是幼儿的基本活动，幼儿园的一日活动应以游戏为主。《纲要》明确了游戏在促进幼儿身心发展方面所起的作用，强调了游戏在一日活动中的重要性。游戏的过程是孩子发展的过程，隐含着重要的教育动因，内含着教育方法的契机，有着不可忽视的教育价值。通过游戏，幼儿懂得了各种事情，获得了知识；提高了动作技能，锻炼了身体；学会了分辨事物的差异，开发了智力；体验了人与人之间的关系，学会了交往和协调。

综观上学期幼儿的游戏情况，应该说幼儿的游戏水平有了非常大的提高，在理解游戏的基础上，如今已能较好的融入游戏，幼儿游戏能力也有了非常大的提高：

一、碰到游戏时的突发事件，能尝试用合适的方法解决，解决不了时，能积极寻求帮助。

二、幼儿能根据游戏的需要，适时的增添游戏材料。

三、游戏中，幼儿能用游戏语言进行交往，各游戏区域间能互通合作，相互往来。四、有序整理玩具物品的能力、评价游戏的能力也有了一定的提高。但游戏中还存在着许多有待解决的问题，如幼儿游戏的能力存在着很大的差异，幼儿评价游戏的能力还欠一定的针对性，这些都将成为我们今后指导游戏的'目标。

1、根据园部每月运动锻炼的重点，进行各项技能训练，鼓励能力弱的幼儿参与游戏，参与锻炼，加强个别辅导，使幼儿的运动能力得到全面发展。

2、组织开展丰富多彩的体育游戏，发展幼儿钻、跑、平衡、跳等基本动作。

3、鼓励幼儿积极参与早锻炼，参与晨间游戏，提高幼儿体质，提高对环境的适应能力。

第二周草坪：穿树林沙地：玩沙。

塑胶跑道：夹包跳种植园地：捉虫。

第三周草坪：投篮比赛沙地：修筑城堡。

塑胶跑道：大花猫和小老鼠种植园地：锄草。

第四周草坪：拍皮球接力沙地：挖隧道。

塑胶跑道：过小岛种植园地：量量你的身高。

第五周草坪：一起跳竹竿沙地：沙堆里的宝藏。

塑胶跑道：雨水接力赛种植园地：浇水。

第六周草坪：喂小动物沙地：沙坑跳远。

塑胶跑道：乌龟赛跑种植园地：你发芽了吗。

第七周草坪：踩脚印沙地：跳房子。

塑胶跑道：运球种植园地：施肥。

第八周草坪：老鹰捉小鸡沙地：小鸡挖洞。

塑胶跑道：脚尖脚跟跳种植园地：松土。

第九周草坪：丢手帕沙地：运沙。

塑胶跑道：小老鼠运粮食种植园地：锄草。

第十周草坪：蝴蝶追追沙地：修筑城堡。

塑胶跑道：慢慢走种植园地：围篱笆。

第十一周草坪：踩蟒蛇沙地：筛细沙制作沙雕。

塑胶跑道：信号灯种植园地：浇水。

小班游戏工作计划

幼儿天性是玩，游戏是玩的表现形式。幼儿对角色游戏百玩不厌，他们平时自发的就玩起来，一招一式都能闪现出对现实生活的模仿和创造。由于小班幼儿往往以独自游戏为主，游戏中的交往水平较低，因此与人交往与创造能力还存在明显的不足。为了更大程度地促进幼儿语言的发展，本学期将在角色区的环境创设及材料的投放为切点，来更进一步激发幼儿对角色游戏的兴趣，并有利于幼儿产生交往与合作的愿望，让幼儿在原有的水平上有所提高。

本学期我班共有30名幼儿，其中男女各15名。大部分幼儿都是第一次来上幼儿园，他们来自不同的家庭，大部分幼儿都是独身子女，爸爸妈妈都非常疼爱，在爸爸妈妈无微不至的照顾下，孩子们的生活经验较少，同时也养成了“我要，我一定要”的坏习惯。在三周的游戏观察中，我发现大部分的幼儿对游戏有着浓厚的兴趣，对什么都好奇，对什么都有兴趣，但孩子的游戏过程依赖于玩具，极易受外界因素的影响，注意时间不长；另外，还有一些孩子对什么都不感兴趣，坐着不动，老师提醒了才任务性的动一动；除此之外，孩子抢玩具的情况也较为明显，孩子们秉着“我要”的坏习惯，对着喜欢的玩具大打出手。为了丰富幼儿的生活经验，为了确保幼儿在游戏中自主性的发挥，老师的设计和指导尤为关键。本学期主要通过自主插牌的形式，引导幼儿自主的选择角色，学习礼貌的与同伴交流沟通，体验角色游戏的乐趣，从而丰富幼儿的生活经验。

三、总目标：

1.愿意参与角色游戏活动，对游戏活动感兴趣。

2.初步学会遵守简单的游戏规则。

3.初步学会扮演家庭成员角色，反应简单的现实生活。

4.学会在游戏中使用礼貌用语。

四、游戏内容及阶段目标。

（一）游戏主题：娃娃家游戏阶段目标。

1.围绕“娃娃家”主题开展游戏。了解娃娃家的物品并掌握其使用方法。

2.萌发幼儿对角色游戏的兴趣，愿意与同伴一起游戏。

3.引导学习抱娃娃的方法及如何给娃娃喂饭、串门等。

（二）游戏主题：娃娃家、西饼店阶段目标。

1.继续学习分工游戏，共同合作扮演爸爸妈妈哥哥姐姐。

2.在游戏过程中能有礼貌的进行交流，沟通。

3.逐步增强孩子的角色意识。

（三）游戏主题：娃娃家、西饼店、银行阶段目标。

1．在原有的基础上，丰富情境，逐步增强幼儿的角色意识。

2．在老师的指导下，初步进行同伴间的礼貌沟通。

3．培养幼儿爱护玩具，给玩具分类无归原处的意识。

（四）游戏主题：娃娃家、西饼店、银行、（新增设：超市）阶段目标。

1、引导幼儿将物品按类摆放，并回自觉收拾整理。

2、在游戏中培养幼儿同伴间友爱、谦让，合作与帮助，不争抢玩具的意识。

五、具体措施：

1.根据幼儿的年龄特点，结合本周主题，因地制宜的进行环境创设。

2.提供良好的游戏环境及丰富的游戏材料，给幼儿丰富的游戏时间。

3.提供插牌等形式，引导幼儿自主的选择游戏内容。

4.在孩子的游戏过程中，教师以朋友的形式参与。刚入园时，孩子没有任何角色意识，教师可以通过心授等方法，引导幼儿进行集体学习，建立初步的角色意识；在以后的活动中，教师可以通过参与游戏或者以旁观的身份进入游戏，帮助幼儿解决游戏中遇到的难题。

5.在平时的谈话及游戏中，教育幼儿爱护玩具，轻拿轻放不损坏。

6.活动的设计，结合本周主题，以贴近孩子生活的角色入手，创设温馨的环境，引导幼儿建立角色意识，初步尝试角色游戏。

7.活动前要求的讲解要简单扼要，用孩子听的懂的话说，尽量直接点；活动后的讲评，可以引导幼儿单个上台操作，引导其他幼儿做做小评委，观察他的对不对，并说说原因，引导幼儿发现闪光点，及时发现并改正错误。

8.整个活动以表演为主，以正面的情绪引导幼儿，给孩子微笑，给孩子鼓掌和言语夸奖，以此来给孩子建立自信心等。

六、预设游戏主题：

规划的游戏内容有：娃娃家2个，西饼店，超市，鲜花店，礼品店，银行，公共汽车等。（根据幼儿的游戏水平逐渐开展），另外还会结合主题，开展与主题相联系的角色情境。

游戏行业发展

各家自走棋游戏异军突起mmorpg游戏仍然火爆战术竞技游戏持续布局slg出海成果显著20大环境对在游戏行业创业的人越发友好那么年游戏行业会怎么发展?本篇文章番茄孵化器将预测一下2020年国内游戏圈的发展走向。

总体来说，番茄孵化器认为2020年的游戏圈，还将存在三点变化。

一、爆款产品的出现。

首先，就游戏产品的而言，明年至少会出现一款爆款产品，且该产品很有可能脱胎于中小厂商，而非网易腾讯等大厂。就拿“刀塔自走棋”来说，这款游戏是年最大的黑马。该作是一个小型团队所创作出来的dota2自定义游戏，既没有获得很大的投资，也没有很大的背景支持，甚至也没有宣传支持，但却给游戏行业带来了一场全新的风暴。

对于游戏行业来说，创新是非常重要的，那么做游戏的想法就显得尤为重要了。纵观现如今游戏市场，我们不难看出现在依然还会有那么一个细分的品类、某一个玩法是没有满足绝大多数玩家的需求的。所以，玩家会希望出现更多更好玩更新颖的游戏。

二、渠道格局的变化。

就渠道而言，2019年的整个渠道格局已经较为稳定，传统分发渠道衰减，买量渠道冉冉升起，视频素材投放爆发，视频成买量新战场，抖音已成为推广游戏产品的重要阵地。

鉴于更多渠道流量变现的需求、更多厂商不停入场的现状，明年可能还会出现一些新的联运或者买量渠道。因此，番茄君认为，在2020年甚至之后的2-3年里面，可能会在某一个细分垂直品类里面的重度游戏玩家成长为具有一定地位的联运式渠道者。

三、出海成为国内游戏厂商的重要变现方式。

近年来，国内企业出海热度不断增长。单从进入全球重要移动游戏市场流水top100的产品所属企业数量来看，至2019年已经出现明显增加，其中在日韩、北美和西欧势头强劲。国内企业不仅要与发展中的国外本土企业竞争，还要与国内企业共同竞争市场份额。番茄君认为在2020年，出海这个趋势将逐渐扩大，中国游戏在全球市场可能会成为真正的顶梁柱之一。

随着人们生活水平的提高，物质生活已经不能满足人们的日常性需求，精神需求就显得尤为重要。游戏作为人们休闲娱乐的产物，人们已经越来越愿意通过金钱消费来获得精神上的富足。因此，番茄君认为在2020年甚至未来，游戏行业的前景依旧非常乐观的。

国内游戏人预测：2020年游戏行业的9个趋势。

1，“玩法”的创新边界将至，游戏产品立项的主要考量因素由“玩法”转变为“题材“和“风格”

游戏之所以为游戏，当然是跟它的“玩法”有关，过去很多年“玩法”是绝对第一的游戏立项考量因素。然而，游戏行业发展了半个世纪、手游行业发展了之后，玩法的创新已然到达了一个“边界”，剩余价值已经很难去挖掘。当然，不排除几年时间又会冒出一个自走棋或者吃鸡这样的新玩法，但与其把赌注押在一个边际效益很低的玩法创新上，不如去从“题材“和“风格”上去找突破口和蓝海。

在2020年之后，在技术的基础设施产生颠覆性改变之前，“玩法”依然是一个好游戏的稳定支撑，但“题材“和“风格”，才是突围的关键。

2，对ip改编的“王道套路”不再迷恋。

“知名ip+成熟玩法”，这个看似无比正确且无脑、曾经国内游戏行业的“王道套路”，已经不再适用。过去一两年无数游戏用无比“真实”的数据向我们证明了这一点。尤其以漫改游为主，《我的英雄学院》、《狐妖小红娘》、《妖尾》、《猎人》、《零境交错》、《从零》，你会发现不管ip有多火、美术品质有多高、玩法多成熟、且给的都是腾讯或b站的顶级流量，这类游戏依然已迅雷不及掩耳盗铃之势、上了几天榜单头部赚了一波cover不了成本的流水后，迅速凉掉。

无脑依靠ip的时代已经过去，现如今的游戏需要让玩家来你这儿体验到前所未有的东西。

3，什么火了抄什么的逻辑不再适用。

这是一个略显老生常谈的话题了。过去抄能赚钱，赚的是窗口期的钱，用户信息不对称的钱，渠道的部落化分众效应很明显的钱，市场中总有还没被这个类型这个套路洗过的大把用户存在。而现如今这些被洗过无数遍的用户，他们获取信息高度的中心化、对同质化内容的极度不耐心、对非“第一手”的无比厌恶。过去中小公司说公司要生存，“抄”是最保险的，而现在恰恰是风险最大的!创新有风险但有可能成功(内容行业本就如此)，“什么火抄什么”则是必死。

4，“下沉用户”红利逐渐消失。

“下沉用户”之前被看作一个价值洼地，本质上是一种信息不对称造成的认知红利和逼格红利。然而，最近的各种数据报告显示，3、4、5线城市的主流年轻人群体和1、2线城市的区别正在减小，他们大都也都拿着iphone或者ov华为小米的中高端机，在玩的、在看的、在讨论的也都和1、2线城市的人差不了多少。互联网终究会让世界变成平的，在“线上娱乐”这一点上尤为迅速，短暂的窗口期已经过去，或者说“由地域来划分的下沉用户”本身就是个伪命题。

5，渠道掌控力变弱。

以视频行业为例，《庆余年》在腾讯视频独播，你就去腾讯看，如果在优酷独播你就去优酷看，因为你是《庆余年》的粉丝，绝不是哪个播放渠道的粉丝。并且，你是听周围人说或者朋友圈看到很多人在看庆余年你才去搜索观看的，而不是你没事儿打开腾讯视频首页发现了庆余年。

游戏和视频一样也是一种内容，现在内容真正的爆发传播靠的是口碑和社交网络的放大效应，在初期冲榜的时候可能会借助一下渠道，但主流的渠道也变成了抖音这样自带流量的超级app，传统游戏渠道的话语权越来越低。毕竟互联网的本质就是去中介化，如今内容为王的时代已经到来，意味着，只要你能做出好内容，你绝不用担心是金子但不会发光的问题。

6，游戏玩家的“消费升级”，手游用户重返主机pc平台。

7，taptap的评分豆瓣化，运营事故日常化，运营如履薄冰。

2019年游戏开局评论血崩的例子数不胜数，不休的乌拉拉、战双、afk，基本上总有那么一个点能够激起一群玩家在taptap上泄愤式的打一星发泄怒火，这一届用户尤其难伺候，尤其善于用互联网来表达自己的满意与不满，或者5星或者1星，3星的平庸作品他们根本不屑于上来打分。

现在的taptap，像极了当年的豆瓣，核心用户站在“逼格制高点”上把评分武器当成了发泄工具。对于游戏厂商来说，当然是要如履薄冰地避免出运营事故。对于taptap，也应该采取一些手段来让自己平台上的评分变得更有参考价值。

8，顶级的剧情策划将会成为行业里最稀缺的人才种类之一。

ta、二次元主美这种大家都公认的稀缺职位就不说了，说一个猎头朋友观察到的实际发生的趋势，一直在行业里存在感很低的“剧情策划”，即将迎来属于他们的春天，当然，只是那些最顶尖的。

这个结论由上面的1、2条趋势就可以看出，首先从今年开始越来越多的厂商会从ip改编转为自己打造ip，且游戏的题材风格提升到了一个前所未有被重视的高度，那么游戏的世界观设计、故事编剧就变的异常重要，就像大多数3a主机游戏一样，剧情是首当其冲的。而由于国内游戏行业对游戏剧情一贯的不重视，导致现在整个市场上真正能独当一面的顶级剧情策划奇缺。

9，游戏成为新的广告介质，而这只是一个开始。

2019年我们看到《和平精英》里王老吉饮料售卖机，lol里的lv皮肤，一起来捉妖里的nike。游戏作为一个“虚拟世界”的属性已经越来越强，虽然还没达到《头号玩家》里“绿洲”那样的级别，但依然让很多人平均每天几小时的沉浸其中。这样一个“世界”，当然是一个天然的广告介质，这一点很多年前就有人提出了，而在去年我们看到这些设想终于大量的变成了现实落地的东西。

当然，游戏作为一个虚拟世界，远不止是个搞品牌联动的地方，农药和吃鸡现已成为中国最大的约炮平台，而这只是游戏这个虚拟世界吞噬现实世界的第一步。曾经一个投资圈大佬说过，将来如果有什么能颠覆微信，一定不是个app，很可能是个游戏。

2020年游戏行业深度专题：把握第三次成长机遇。

在走出版号审批暂停低谷后，疫情影响下游戏取得短期弹性，但市场担心游戏产业中长期成长的确定性。

我们认为在继3g移动互联网用户红利、4g手游重度化付费红利后，当前游戏正迎来第三轮成长机遇，核心驱动逻辑是5g创新起点+出海+渠道分散化带来的内容议价能力提升，而随着行业出清加速，第三轮成长机遇将是龙头起舞的时代，除了腾网地位巩固，第三极也在崛起。

游戏是个好赛道。市场担心项目制波动抑制游戏公司成长，不是一门好生意。我们认为游戏是个好赛道，因而在过往十年拥有多次成长机遇。1.用户基数大，成瘾高付费，市场天花板高。游戏不仅有超过6亿用户，且成瘾特征下，付费下载+道具付费的货币化效率远高于其他数字内容付费赛道。2.通过长生命周期运营贡献持续增长现金流。《问道》等手游生命周期5年以上，ip价值。3.

游戏是项目制非标品，但工业化程度很高。游戏具备的模块化生产能力(引擎、美术、数值等)、前期多轮测试、大规模自动化发行、后期调整迭代(版本更新等)提升工业化程度。

底部夯实，国内天花板未到，5g带来成长新起点。市场担心一季度疫情影响下形成手游增速高点，对中长期成长缺乏信心。我们认为20底以来手游迎来第三轮成长机会(前两轮是3g用户红利及4g重度化红利)。1.监管由严变松，版号审批逐步恢复，海南、北京、上海、广东出台产业支持政策，夯实产业基本面底部。2.中国游戏arpu/人均gdp仍低于日韩，因此行业添花板未到，而battlepass等商业模式创新拉动付费用户规模提升付费额。3.5g到来，媒介进化和网络升级驱动云游戏发展，开启新一轮创新周期。我们在《云游戏风起，产业链重塑-5g应用系列之一》展开了详细论证。

尾部出清，提升行业集中度。市场担心腾网双强之外，其余公司没有生存空间。我们认为一方面，版号规范管理、研运门槛提升加速中小厂商出清，但另一方面腾网之外市场规模仍有近800亿，游戏各细分品类面向的用户社群不同，需要的核心竞争力不同，导致了腾网无法通吃，二梯队公司通过强化优势领域、探索多元品类寻求增长，完美世界、三七互娱市占率19年翻一倍(研发商口径)，第三极也在崛起。

出海再造成长曲线。中国游戏海外收入占比已超过30%，成为文化出海的领军者，但市场担心游戏继续出海会面临文化区域差异及欧美日韩厂商的竞争。当前中国厂商在新兴市场已经取得较高渗透率，但在欧美日韩成熟市场收入占比仍仅为10-20%。腾讯网易三七等大厂已经将发达国家市场作为核心战略目标，在slg/rpg/动作/冒险等品类上已取得突破，有望凭借货币化能力、手游化进程的世界领先优势再创增长。我们判断中期游戏出海收入规模还有90亿美元(+80%)的空间。

渠道分散化，内容议价力提升。市场担心游戏产业上游相对弱势因而难以有效分享行业成长红利。

我们认为当前游戏渠道正处于变革期，b站、taptap、抖音、快手的崛起推动渠道分散化以及无端化特征的云游戏崛起，都将削弱传统渠道应用商店的议价能力，有望提升上游的分成比例，带来业绩弹性。我们测算安卓联运渠道若降至3:7分成，研发商利润有望增厚50%。

估值分析：游戏估值波动与行业景气度、公司竞争力密切相关。3g用户红利期手游爆发，典型公司pe超过60x;4g重度化红利期，即使传媒板块降温，典型公司pe仍超过35x;18年底版号预期恢复行业逐步走出低谷;而2020年往后，出海+5g应用+上游议价能力提升下，行业中长期仍将保持双位数增长，龙头份额提升叠加议价力提升，有望跑赢行业。因此继续看好游戏公司估值突破。

游戏客服工作计划

xx年即将过去，回首一年来的工作，感慨颇深，时光如梭，不知不觉中来瑞和物业工作已一年有余了。在我看来，这是短暂而又漫长的一年。短暂的是我还没来得及掌握更多的工作技巧与专业知识，时光就已流逝;漫长的是要成为一名优秀的客服人员，今后的路还很漫长。

回顾当初来瑞和物业应聘客服岗位的事就像发生在昨天一样，不过如今的我已从当初懵懂的学生变成了肩负重要工作职责的瑞和一员，对客服工作也由陌生变得熟悉。

很多人不了解客服工作，认为它很简单、单调、甚至无聊，不过是接下电话、做下记录、没事时上上网罢了;其实不然，要做一名合格、称职的客服人员，需具备相当的专业知识，掌握一定的工作技巧，并要有高度的自觉性和工作责任心，否则工作上就会出现许多失误、失职。前台是整个服务中心的信息窗口，只有保持信息渠道的畅通才能有助于各项服务的开展，客服人员不仅要接待业主的各类报修、咨询、投诉和建议，更要及时地对各部门的工作进行跟进，对约修、报修的完成情况进行回访。为提高工作效率，在持续做好各项接待纪录的同时，前台还要负责各项资料的统计、存档，使各种信息储存更完整，查找更方便，保持原始资料的完整性，同时使各项工作均按标准进行。

下面是我这一年来的主要工作内容：

1、按照要求，对业主的档案资料进行归档管理，发生更改及时做好跟踪并更新;。

2、对业主的报修、咨询及时进行回复，并记录在业主信息登记表上;。

3、业主收房、入住、装修等手续和证件的办理以及业主资料、档案、钥匙的归档;。

4、对于业主反映的问题进行分类，联系施工方进行维修，跟踪及反馈;。

7、新旧表单的更换及投入使用;。

8、完成上级领导交办的其它工作任务。

在完成上述工作的过程中，我学到了很多，也成长了不少。工作中的磨砺塑造了我的性格，提升了自身的心理素质。对于我这个刚刚步入社会，工作经验还不够丰富的人而言，工作中难免会遇到各种各样的阻碍和困难，幸运的是在公司领导和同事们的大力帮助下，让我在遇到困难时敢于能够去面对，敢于接受挑战，性格也逐步沉淀下来。在瑞和物业我深刻体会到职业精神和微笑服务的真正含义。所谓职业精神就是当你在工作岗位时，无论你之前有多辛苦，都应把工作做到位，尽到自己的工作职责。所谓微笑服务就是当你面对客户时，无论你高兴与否，烦恼与否，都应以工作为重，急客户所急，始终保持微笑，因为我代表的不单是我个人的形象，更是公司的形象。

在这一年来的工作中我深深体会到了细节的重要性。细节因其“小”，往往被人轻视，甚至被忽视，也常常使人感到繁琐，无暇顾及。在瑞和的每一天，我都明白细节疏忽不得，马虎不得;不论是拟就通知时的每一行文字，每一个标点，还是领导强调的服务做细化，卫生无死角等，都使我深刻的认识到，只有深入细节，才能从中获得回报;细节产生效益，细节带来成功。

游戏美工工作计划

托班游戏工作计划

大班游戏工作计划

二、预定时间：2月13日3月31日。

三、游戏目的：

1、让幼儿积极主动地参与结构游戏活动。

2、学会正确选择和使用不同类型的建构材料，并合理地利用替代、自制的游戏材料。

3、能根据主题合理地进行分工合作，并学会简单的布局。

四、游戏准备：

1、物质准备：条形积木、中小花片、可乐瓶等。

2、知识准备：让幼儿了解幼儿园的各个建筑物的特点。

五、游戏指导策略。

1、通过谈话、介绍新材料的操作和使用方法根据幼儿建构的需要逐步提供有关建构材料。

2、请幼儿谈谈幼儿园各个建筑物的外形特征、结构特点、空间布局以及环境美化等，加深幼儿对建构物的认识。

3、教师根据活动目标观察了解幼儿的建构情况，根据幼儿建构中存在的问题进行间接指导。

4、教师引导幼儿学会与同伴使用材料、合作游戏。

六、游戏指导重点：

1、教师启发幼儿回忆幼儿园的各个建筑物的特点，并鼓励幼儿大胆选择结构材料进行建构活动。

2、启发幼儿大胆进行创造、使用和替代材料，把已有的知识经验在游戏中重新展现出来。

3、指导幼儿利用辅助材料制作一些花、草、树、木等。用来幼儿园的美化、绿化。

七、观察要点：

1、教师深入了解幼儿的游戏情况，观察分析幼儿在游戏中是否学会与同伴共同使用材料，合作游戏。

2、教师注意捕捉幼儿建构过程中构思新颖、富有创造性的内容。

3、观察幼儿的布局是否合理。

效果分析：

在本阶段游戏中，幼儿能根据结构内容，正确合理地选择结构材料，发挥想象，构造出较复杂的造型，但幼儿的能力参差不齐，特别是在想象力，创造性上，有个别幼儿表现特别突出，能力差的幼儿还停留在模仿构造。但在场地布局方面还有待加强。

一、预定主题：美丽的家乡。

二、预定时间：4月1日5月15日。

三、游戏目的：

1.学会运用排列、组合、连接、拼、插等技能，搭建较复杂的造型或组合的主题造型。

2、让幼儿学会分工合作，有目的、有计划按一定的顺序进行建构。

3、培养幼儿认真、有始有终、遇到困难能够想办法解决等良好的品质。

4、熟练掌握玩沙技能，能合作构建大型的主题游戏。四、游戏准备：

1、物质准备：

（1）玩沙材料、雪花片等。

（2）供幼儿建构的替代材料（竹棒、木桩、筷子等）。

2、知识准备：让幼儿了解家乡的各个地区。

五、游戏指导策略。

1、通过谈话、介绍新材料的操作和使用方法根据幼儿建构的需要逐步提供有关建构材料。

2、教师根据活动目标观察了解幼儿的建构情况，根据幼儿建构中存在的问题进行间接指导。

3、教师引导幼儿学会与同伴使用材料、合作游戏。

六、游戏指导重点：

1、教师启发幼儿回忆家乡春天的风景，并鼓励幼儿大胆选择结构材料进行建构活动。

2、启发幼儿大胆进行创造、使用和替代材料，把已有的知识经验在游戏中重新展现出来。

七、观察要点：

1、教师深入了解幼儿的游戏情况，观察分析幼儿在游戏中是否学会与同伴共同使用材料，合作游戏。

2、教师注意捕捉幼儿建构过程中构思新颖、富有创造性的内容。

效果分析：

幼儿能根据不同主题，选取多种材料，大胆设计建构各种物体，但整体布局较差，建构时不能有目的，有计划的和同伴进行分工合作，拼插的技能还有待改进。

一、预定主题：可爱的家乡。

二、预定时间：5月16日6月23日。

三、游戏目的：

1、能够分工合作，有目的、有计划地按一定的顺序进行构建，会运用排列、组合、连接等技能、集体建构较复杂的主题。

2、培养幼儿做事认真，有始有终，遇到困难能够想办法解决等良好的品质。

3、能与同伴共同使用材料，合作游戏，客观地评价自己或同伴的游戏情况，独立收拾玩具。

4、熟练掌握玩沙技能，能合作构建大型的主题游戏。

四、游戏准备：

1、物质准备:。

（1）玩沙材料、雪花片等。

（2）供幼儿建构的替代材料（竹棒、木桩、筷子等）。

2、知识准备：组织幼儿欣赏各种各样的建筑物图片，双休日请家长带领幼儿参观参观各种建筑物尽其用。

五、游戏指导策略：

1、教师以工程师的身份参与到游戏中去鼓励幼儿大胆想象建构出与众不同的建筑物。

2、通过谈话、介绍材料等形式激发幼儿参与沙上建构的兴趣。

六、指导重点：

1、教师启发幼儿回忆欣赏建筑物时所看到的环境是怎样的布局的，并鼓励幼儿大胆利用所提供的材料进行建构。

2、启发幼儿大胆地创造性地使用建构材料进行建构。

七、观察要点:。

1、观察幼儿是否大胆地选择材料进行建构游戏。

2、观察幼儿间是否团结合作地布置游戏场地，遇到问题是否能自己解决。

效果分析：

在本阶段的活动中，幼儿主题拼插的速度有所提高，合作能力方面也有所进步，大部分幼儿已能按结构内容灵活运用学过的技能，搭建较复杂的造型和组合有命题的造型。

但还未能细致地表现结构物的特征，想象力、创造性还有待培养。

学期总结：

一学年来，幼儿在建构游戏中，懂得使用不同的建构材料，丰富建构内容，能围绕主题大胆动手尝试构造，并为构造成功而高兴，大部分幼儿在游戏时不怕困难，比较耐心，能和同伴分工合作，互借互让游戏材料，共同建造成某一复杂的建筑群，初步学会欣赏和评价自己和别人的作品，游戏结束后能分类整理收拾建构材料。

游戏行业发展

2020即将过去三分之一，虽然国内的疫情得到了有效控制，在海外各国也逐渐宣布解封计划。但是，疫情仍然对市场带来不确定性，诸如部分消费者因工资减少而消费意愿减弱，因此影响着老板们接单程度;wti原油开始跌破15美元迷惑着聚酯产业;疫苗等解药诞生并救焚拯溺中何时是头，成为所有人心头中的结。

小编站在读者的角度上，每天点开新闻希望出现好消息，但大部分新闻可以说是千篇一律，以下随手一抄：

生意不如以前的。

柯桥轻纺城坯布市场门可罗雀，许多经营户连续数日没有接到一单生意。坯布市场经营户王卫香说，往年3月市场内人气旺盛，他们店一天能卖出几万甚至几十万米坯布。眼下外贸订单没了，顾客不来了，店内零成交。据不完全统计，中国轻纺城目前日客流量从10万人缩减到了1万人，人气下降显而易见。

今年3月底时，盛泽一位纺面料负责人就反映订单取消的情况十分严重，他们有一个单量很大的外贸客户，几乎一半的订单都来自这个客户，但最近突然把订单全部取消了。当地另外一家大型染厂的工作人员也表示，由于外贸订单减少，进仓加工的坯布数量“断崖”式下跌。复工之初，每天坯布进仓100万米，而现在，已经不足40万米。目前，工厂开工率只有1/3，一半工人在轮休。

4月15日，安踏体育用品有限公司发布2020年第一季度最新营运表现。公告显示：安踏品牌零售额同比去年下降20%至25%;fila品牌零售金额同比去年录得中单位数负增长;其他品牌零售金额同比去年录得高单位数负增长。

长期停机放假的。

往年3月一般是全年开工最高的季节，但是今年3月情况急转直下：先是因为灾情延迟开工，后来是遇到缺工问题回升缓慢，到现在因订单不佳而不想开工。

一波三折，目前有不少老板处于这种心态，但是设备折旧、房租、人工、水电、税费等各项成本又使他们不得不开工，只有开工才有产值，当然也有少部分老板选择维持低开工，甚至不开工。

据一位染厂工作人员表示自从3月中旬以后他们染厂订单明显下降，前期还是拥挤排队，现在已经处于等活来做的状态，小缸放样活也不多，这是他从业以来十年难得一遇的现象。

有些下游织造的老板表示，他们坚持到现在来了，但已经等不及五一小长假，正计划提前停机放假。

(数据：自3月份以来，纺织外贸订单出现断崖式下跌，多数印染企业实行轮休制度，整体开机率明显下滑。目前萧绍地区染厂开机在3-5成，常熟染厂开机在3-4成，吴江染厂开机在5成左右。)。

被迫关停解雇的。

孟加拉国目前至少已经有10,000名服装工人因为西方品牌取消订单而被解雇，订单价值至少超过30亿美元。(孟加拉国是西方国家世界上最大的服装供应商之一，仅次于中国。服装业占其出口的80%以上，雇用了大约400万人，其中大多数是女性。)。

随着印度疫情的进一步发酵，印度总理莫迪在于周二(4月14日)宣布，将全国禁闭期延长近三周至5月3日。印度服装制造商协会(cmai)表示，如果没有政府的支持，纺织业可能会裁员1000万人。其表示必须采取工资补贴等干预措施，否则就会出现巨大的就业损失。

甚至申请破产的。

据路透社报道，在受到新冠肺炎疫情影响，被迫关闭850家门店后，有着118年历史的美国老牌百货商店j.c.penney正在考虑申请破产保护。此前，该公司已让近8.5万名员工停薪休假。

其实，工信部在最近就很好地总结出了当前纺织行业面临三大难关：

一是需求不足，从国内看，1到2月国内市场限额以上的单位服装、鞋帽、针纺织品的零售额同比下降了31%。从国际上看，3月份以来，大量的出口订单出现延迟或取消，新增的订单也大幅在减少。据中国棉纺织行业协会对100多家重点企业的最新调查结果，反映订单不足的企业占比达到了63.6%。

二是行业稳就业的压力在加大。订单减少的压力正在沿着产业链向上游进行传导，将会对纺织行业产业链的正常运转产生影响，行业的就业形势趋于严峻。

三是企业反映资金紧张。受订单下滑及退单等影响，纺织企业的原料及成品的库存积压在增加，特别是化纤行业，由于连续化的生产不能停工，面临着极大的库存压力占用，资金量也在加大。

简略言之，疫情带来的影响即人人的消费需求意愿减少，逐步影响着生产环节，工厂不开工，企业反映的资金就紧张，稳就业压力加大，再到人人的消费需求意愿减少，环环相扣，如同莫比乌环。只有疫情一结束，所有的结才能打开。

实在是等不了疫情结束，国家政府、中大小企业自然也有相应补救策略：

政府扶持政策的。

针对企业反映的突出问题，各级政府部门都在积极地行动。推动已出台的惠企援企政策的落地，同时帮扶企业转型转产，比如一些纺织企业在通过转产防护服等防护用品维持了正常的运营和职工队伍的稳定。多措并举帮助企业拓展市场需求的空间，推动线上销售布局，发挥信息技术支撑作用，推动产业升级。围绕产品的研发、生产制造、全球营销等产业链的各环节，推动企业向信息化、智能化转型，支持企业增品种、提品质、创品牌，拓展多层次多渠道的消费市场。

4月3日，一场由政府部门牵线的柯桥区外贸企业银企对接会在瑞丰商学院举行。会上，16家外贸企业和8家银行签署了授信协议，达成意向金额37970万元。针对外贸企业的困境，柯桥还出台了一系列新政：对企业的参展补贴范围从重点展会扩展到所有境外展会，鼓励企业积极向疫情较轻地区市场突破;实施出口信用保险政府联保政策，免去高风险时期企业下单的后顾之忧;大力促进跨境电商发展，鼓励企业创建海外商标，加大线上销售、线上参展以拓展市场;加快外贸企业政策兑现，化解企业遇到的现金流问题。

4月15日，财政部发布通知决定，自2020年4月15日起至2020年12月31日，暂免征收加工贸易企业内销税款缓税利息。同日，财政部、海关总署、国家税务总局联合发布公告，决定自2020年4月15日起，将《财政部海关总署国家税务总局关于扩大内销选择性征收关税政策试点的通知》规定的内销选择性征收关税政策试点，扩大到所有综合保税区。

转产加工口罩的。

有不少的例子说明转产口罩加工很成功，比如这家企业主要生产销售纺粘无纺布(pp，pet)，sms无纺布，熔喷无纺布等，为口罩材料供应商，却因生意火爆带来不少烦恼，该企业公告内容大致说明：由于公司生意太好，订单生产忙不过来!但还是有不少客户打钱到公司账户，给公司财务带来不小的压力，如果继续强行打钱，就要报警了!

转战线上直播的。

比如山东省开展了“厅长卖纱”的活动，向全国买家推介山东的纱线。江苏的红豆加快布局智慧生产、智慧仓储、智慧门店，积极拓展网上销售，今年以来线上销售占比提高了10%。

抓遇未来机遇的。

也有的认为，经过这次疫情的“洗礼”，随着全球消费者对自我健康防护和安全意识的不断增强，“时尚+健康+科技+功能”的针织产品已成为企业重要的研发方向，针织行业未来也将展现出更强大的硬核实力和责任担当。

胡诌八扯个人说：

小编认为，纺织行业哀号一片，这大部分都是心态的问题，比如有些老板无奈地表示，“我们不懂开直播，也不是为了开直播，我们不是口罩厂的，转型口罩加工也有一定门槛的。我们只是想管好自己的本行，生产自己的产品。”

而靠自救“三板斧”：裁员、降薪、停工转产，就能跳出疫情带来的莫比乌环了吗?反正横竖都是亏，不如把能做的都做了，以变应变。

或很大的程度上，纺织行业上的真正的悲观来自媒体们大书特书的渲染烘托，从武汉封城，一直烘托到现在，即使在疫情之前，纺织行业也曾被代表，诸如抛货了、卖惨了，降价了，要债了，清退了，关停了，整改了，纺织老板勒紧裤腰带“过冬”了、卖房连本带利赚回来了等等。虽然现在各种数据指数都在表明着不是很乐观，比如从中国纺织工业联合会数据中了解到，3月25日~4月1日显示，该周190户已开工企业中，订单量达到正常情况的80%的企业占比为33.7%，订单量不足正常情况50%的企业占比为23.2%。出口订单不足情况更为突出，仅有9%的企业出口订单量达到正常情况的80%，出口订单量不足正常情况50%的企业比例高达61.2%。但是，纺织市场行情绝不会像疫情那样，只会向更差的状态发展。人们日常生活中离不开衣食住行，四者中，衣为首，人可以一天不吃饭，但是不能不穿衣服，而纺织行业正在进行不断的自我进化，总有存在着新老交替，所以纺织行业永不落日，疫情结束过后，一切局势就会扭转。

有专家认为，中长期看，中国是唯一同时拥有大额财政刺激能力，同时中央政府杠杆又偏低无需进行大规模债务货币化的国家，对稳定人民币币值预期起到积极作用。在中美利差持续走阔和人民币汇率稳定的背景下，加上债券通机制走向成熟，中国利率债有望成为吸引全球流动性的重要市场。

由此看到，在当下每个行业都必须经过由疫情“操控”的大洗牌。纺织行业经历洗牌后，尤其是以上新的背景的加持，那会将是一场巨大的机遇与挑战乎。

2019年纺织业：“不亏则赢”，2020年纺织业到底路在何方?

据了解，自从进入2019年之后，纺织服装、服饰业、企业数在13637之间徘徊，较年的平均数14555有较大差距，2019年8月纺织服装服饰企业数为13660个，几乎处于近4年低位。果不其然，19年之后，纺织服装、服饰业利润在萎缩。

2019年5-8月纺织服装、服饰业利润总额累计同比分别为-1.3%、-0.8%、-3.5%、-1.1%。商人逐利，行业发展不景气，利润在降，从业者转行甚至破产，必然导致企业数下滑。

虽然纺织服装、服饰业的个数在下降，但是亏损企业的比例在上升。16-18年亏损企业的平均比例分别是14.9%、14.1%、18.2%。2019年亏损企业的平均比例为21.5%，换而言之，100家纺织服装服饰业中，有21.5家是亏损的。据了解，纺织、服装出口受阻，内销市场竞争压力大，僧多粥少，价格战愈演愈烈，利润自然下滑，亏损不难想象。

纺织服装、服饰行业不仅数量下降，而且质量更是大不如前。

2019年之后我国纺织服装、服饰行业亏损企业在增多，特别是进入4月之后。4-7月的亏损企业单位数同比分别是10.2%、7.2%、9.2%、10.1%，更为惊人的是8月的亏损企业单位数同比增加14.1%。不难想象，19年我国纺织服装、服饰业亏损金额增速在扩大。8月亏损金额累计同比增加33.3%，2019年1-8月平均同比增速为29.8%。

从数据来看，今年纺织服装行情一目了然，难怪从业者表示今年利润在压缩，不赚钱，甚至有人说“不亏就是赢”。

进出口总额呈现平稳增长。

自以来我国纺织机械进出口总额呈现平稳增长。据海关统计显示，2019年1-3月我国纺织机械进出口累计总额为17.21亿美元，与去年同期相比下降1.50%。其中：纺织机械进口8.19亿美元，与2018年同期相比下降4.69%;出口9.02亿美元，与2018年同期相比增长1.58%。

随着产业转移与升级、下游需求增长的带动，纺织机械保持了较高的进口增速。2019年1-3月，共从58个国家和地区进口纺织机械，进口总额8.19亿美元，与2018年相比下降4.69%。进口的主要国家和地区以日本、德国、意大利、比利时和中国台湾为主，进口前五位的贸易额为6.98亿美元，与2018年同期相比增长1.83%，占进口总额的85.25%。

从进口产品类别看，2018年辅助装置及零配件进口排在第一位，进口总额为8.99亿美元，与2018年同期相比增长7.73%，占进口总额的24.16%;七大类产品三升四降;辅助装置及零配件、化纤机械和织造机械的涨幅均高于行业平均水平。

美国运动服饰巨头之一，安德玛下调了2019财年全年预期。为了削减开支，他们关闭了表现不佳的门店，削减了工作岗位并降低了产品采购成本但依然净亏损收窄至1700万美元。

智能化必是未来发展趋势。

智能化既是未来纺机设备发展的必然趋势，也是近年来纺机行业发展的最重要特征。随着智能制造相关技术在纺织领域继续得到大力推进，纺织行业已从单机的智能化向系统的数字化、自动化、智能化发展。

对于智能化，目前政府层面的引导方向包括以下四点：建立示范区;完善智能制造标准;推动智能制造供应商联盟;发展互联网+、大数据与人工智能。纺织行业的智能化目前已取得了一些可喜的成果，在国家工信部层面，-2019年间，共有12个项目列入《智能制造试点示范项目》;2018-2019年，共有6个项目被列入智能制造综合标准化项目;十个项目被列入智能制造新模式应用项目。

纺织机械行业提出的建立纺纱、化纤、印染、非织造、针织、服装六条智能化生产示范线目前已具备雏形，为“十三五”末期的最终实现打下了坚实的基础。

总而言之，纺织服装企业亏损不是个例，行业整体欠景气。服装企业生存艰难，传导至织布厂，布厂订单乏力，价格依然有下行的趋势，布厂利润或将再次收窄。据观察，纯棉常规品种现货充足，国内供应压力增加;去库存较慢;且抛货现象增多，价格表现弱势，其中21支纱卡、32支细斜、40支府绸价格都处于近四年历史低位。

所以无论从行业的角度还是坯布市场的角度，纺织、服装行情在走弱是不争的事实，纺织服装行业的冬天已然来临。

该如何破局?

传统纺织印染产业有着高能耗、高污染、高排放、低附加值的特点。虽然目前受到国际原油价格持续低迷、国内外市场需求不旺等客观因素影响，但是一大批从原料开始创新的高增长、高收益纺织企业脱颖而出，这些企业的共同点是：走差异化、功能化之路。

2020年，纺织业的春天在哪里?

打铁还需自身硬!面对如此行情，此时此刻，我们们更应该保证产品的质量，质量为核心，价格要合理。其次保证产品的服务，做好对顾客的服务，认真对待每一位顾客，巩固老客户的同时还要继续开拓新的顾客，不等坐以待毙，主动出击，才能有获胜的机会。

“紧抓实干，瞅准机会，实现业内转行”。由于今年疫情原因，所以各类口罩用量非常之高，国内外需求非常大。所以可以实现纺织业业内转行，通过到有关部门的申办，从而转型生产口罩，通过内销、外销等方式，也会实现春天的到来。但是在此我们也要注意，国家面前大局为重，感恩祖国，不能坑蒙拐骗，不能被金钱和利益蒙蔽了双眼，断送了公司和自己的未来。

物竞天择，适者生存。这是自古至今不变的法则。面对激烈的竞争以及市场行情的变化，大家只有不断创新、不断开拓进取才会赢得最终的胜利，迎来纺织业的春天!

小班游戏工作计划

游戏是幼儿的主要活动，幼儿是在活动中成长起来的。在游戏中幼儿充分体现到自主及与同伴协作的乐趣，通过模仿成人的语言、动作、表情，潜移默化地渗透了自己的行为、要求。

一、现状分析。

我班有幼儿40名，女生19名，男生21名。我班幼儿对角色游戏具有浓厚的兴趣。通过游戏他们反映成人的社会生活，在游戏中他们社会交往能力、口语表达能力、想象创造能力在很大程度上有了提高。但是，幼儿在游戏中还存在着一定的问题：如不同的幼儿，有着不同的兴趣、爱好和个性、他们之间也存在着能力上的差异，并且发展速度也不一样，所以幼儿对游戏的要求不一样；幼儿之间存在着差异，因此他们的合作有一定的难度等。因此，针对实际情况，本学期将重点培养幼儿的良好的游戏常规和合作交往能力。

二、工作目标。

1.喜欢参加游戏和各种有意义的活动。

2.培养幼儿解决问题，思考问题的能力。

3.提高幼儿的想像力和创造力，发展幼儿的语言交往能力和社交能力。4.能围绕一个主题进行长时间的结构活动，合作意识增强。

三、具体内容1.学习性区域游戏。

在游戏前向幼儿介绍各区域的玩法，让幼儿明确其中的规则。关注幼儿在游戏中的持久性，通过“以强带弱”的方式，帮助那些在游戏中持续性差、目的性不强、游戏水平相对偏低的幼儿进行合作游戏，使其体验游戏的乐趣及游戏所带来的成功感。

2.创造性游戏。

充分利用社区资源，在参观、散步、秋游等社区活动中，丰富幼儿经验，及时掌握幼儿游戏中各种情况，并有目的有计划的随时指导，鼓励幼儿大胆创造，把游戏主题不断深入开展。

3.户外体育游戏。

提供多样、丰富的体育器材，组织各种有趣的户外体育游戏，帮助幼儿掌握各类器材的使用方法，教育幼儿爱护公共财物。考虑幼儿之间的个别差异，给不同发展水平的幼儿制定不同的要求。

4.规则游戏。

游戏前让幼儿明确各游戏的规则和玩法，教师可让幼儿自主进行探索，然后在游戏中给予适当的指导。根据幼儿的能力和发展水平提供相应的游戏材料，使游戏能适合幼儿各种兴趣和探索学习的需要，更符合幼儿素质发展的需要。

5.其他各类游戏。

引导幼儿积极主动地学习各种音乐、手指游戏、参与猜谜游戏等。鼓励幼儿在集体中交流分享自己的知道的各类游戏，为幼儿提供表现自己的机会。在餐前、餐后等空余时间愿意做个小老师带其他幼儿做各种小游戏。

四、采取措施。

在区域活动中，教师应是一个观察者、引导者和鼓励者，给幼儿留出充分探索、质疑的时间和空间，为幼儿创设一个安全温馨的心理环境。根据幼儿的认知、情感、动作、语言、社会性等发展的需要，站在幼儿的角度，从孩子的心理出发，我们为孩子创设了角色游戏（娃娃家、手工diy等）和区域活动等不同形式的活动，为幼儿提供了动手、动脑、并且能按照自己的兴趣和能力进行活动的场所和施展才能的机会。

(一)适时介入，恰当引导。

在区域游戏中，教师要适时介入幼儿活动，做到既不干预太多，又不错失任何一个具有教育价值的教授时机。

1.学会等待。

在活动中教师要至始至终关注幼儿的活动，当幼儿出现困难时，不要急于介入，而应给予一定的等待时间，让幼儿通过充分的操作、探索，尽可能自己解决问题。

2.适时促进。

在区角活动中，教师要经常加入幼儿的探索过程，成为幼儿探索、发现过程的目击者和共同参与者。

(二)尊重幼儿，科学评价。

1.个别的过程评价，教师根据不同发展水平的幼儿进行不同的适当评价。能力强的幼儿，评价是为了下次更高层次的活动。

2.集体评价，除了让幼儿展现各自的作品与个性外，更多的则是引起幼儿的共鸣、分享成功的快乐开放性地展开一些讨论，激发幼儿继续在活动中探索的欲望。

六、月份安排。

1.在游戏中要求幼儿进行集体讨论，能提出自己的设想以确定新游戏。

2.巩固游戏材料的取放常规，要求幼儿游戏结束时，能把游戏的材料放回原处。五月份。

1.重点指导体育园游戏，鼓励幼儿一起动脑利用废旧物品制作新玩具，开展自制玩具大赛。

2.教师注意介入幼儿游戏的方式、方法，适时给予帮助和指导。六月份。

1.继续要求幼儿积极参加游戏评价活动，能大胆、完整地讲述自己的游戏内容。

2.在游戏的过程中，根据游戏的需要，及时添置新的材料。