优秀作文是对作者写作能力和思维能力的一种检验，它需要融合个人的见解和客观事实。小编为大家整理了一些优秀作文的经典范文，希望能够给大家提供一些建议和借鉴。
快乐的夏天
20xx年的夏天，三姐、五姐和我去珠海看望大姐。
珠海是一个特区。我们坐了一天一夜的车，终于到了珠海。下车一看，一幢幢楼房拔地而起，一栋栋别墅标新立异，一条条宽阔的马路交错纵横，好不气派。我不禁惊叹道：“这就是特区啊，果然不同凡响！”
第二天，大姐特意给我买了一件游泳衣，然后就带我们去海边玩。三姐一见到大海，就激动地往海边冲去。兴奋的她一不小心摔了一跤。你猜，结果怎么了？哈哈，三姐的头发变成金黄色的了。蓝蓝的海水一望无边，这是我第一次见到大海。
接着，大姐还带我们去植物园参观。那里的仙人掌向我们招手问好，地上的仙人球露出了笑脸，欢迎我们的到来。园里的南瓜更奇妙，它们的形状不一，有圆的、椭圆的、还有长的；它们的颜色各异，有红色、金黄色、紫色、还有蓝色的……最神奇的要数那个比汽车轮还大的、蓝色的南瓜，我们四姐妹一起抱也抱不动。还有那比饼干还小的，紫色的南瓜，真是让人百看不厌。
这次到珠海一游，让我大开了眼界，增长了见识，也度过了一个充实、。
快乐的夏天
夏天的'天气每天都是那么的热，中午，太阳照耀着大地，大地一下子变成了金色的地毯，到处火热火热的，让人心情还能浮躁。
在蔚蓝的海边，丁丁和小象都热得满头大汗，丁丁对小象说:“我帮你洗澡吧!”小象点点头表示答应。丁丁从海里连了一条管子，用水龙头给小象洗澡。“啊，真凉爽，真舒服!”小象高兴地呼扇着两只耳朵。看到丁丁满头大汗的样子，小象也用鼻子吸了好多水，给丁丁洗了个舒服的澡。看，他们开心的样子，就可以感觉到他们有多舒服。真是一个!
快乐的夏天
夏天到了，赤日炎炎，光芒万道德太阳高悬空中，炙烤着大地，地上热浪滚滚。
一棵棵大树聚在一起变成了森林，大树用它茂密的叶子遮住了爆裂的阳光。清清的溪水潺潺的流着，像仙女姐姐身上的飘带，小溪边种着几棵水草。柳树的枝条就像细细的头发，在哪细细的枝条上，好像听到了知了在树上吱吱的唱歌。有一个男孩正在小溪边钓鱼，强烈的阳光照在小男孩的身上满头大汗，心里却还是美滋滋的，因为他钓了一条大鱼。
夏天虽然热，但很美也很有趣，我喜欢这个。
快乐的夏天
一天，烈日当空，蔚蓝蔚蓝的海面上白帆点点，椰子树和小草随着夏哥哥的歌声翩翩起舞。金灿灿的沙滩太柔软了！
丁丁和小象在海边洗澡，丁丁把水管插进水里，对着小象哗一冲，小象觉得太舒服了。然后，小象拿刷子刷出来好多白泡泡！小象把鼻子插进水里吸了好多水，对着丁丁一喷，丁丁觉得凉快极了，高兴的笑了起来。丁丁和小象过了一个！
小朋友也要记住，夏天一定要勤洗澡、讲卫生、保健康，做一个干净的小学生。
快乐夏天
你突然噤声。
我的泪不可抑止的滴落下来，爱若觉得你够资格，它自会为你带路。
可是/你假如退后一步/我又跑一步向前/哪/我们就一同位在/美丽的、热烈的夏天。
我恨恨地看着你眼中的诧异，你不由的抖动了一下，我伸手搂住了你，你挣扎，我毫不退让。我们僵持，终于，你输了，伏下身来吻住了我。
那一瞬间的幸福，足可以于平淡的一生相抵。
恍惚中，你却忽然推开我，用力地，决绝地，然后奔下山去。我深深负伤，一时不知身在何处，今夕何夕。
我回到了家，可是，你却走了。我握着自己的所有，寻找你的踪迹。在你们留下的简易的工棚里，我找到了它，是一阕词中的一句：还君明珠双泪垂。在铁皮的墙上，那刻痕异乎寻常的凌乱，深深的。十指连心，心痛经年。象我此刻面对它的心情。
也许没有说出口的，才是无瑕的，最美的。
爱，在不对的时间。那么，故事中的你和我，注定只能在生命的长河中相遇，而后离去。
美丽的夏天终不会属于你我，它只属于心底。
快乐的夏天
大家都知道夏天是什么样子的吧!夏天是炎热的，夏天是热闹的。
在我的眼里，夏天是快乐的。因为暑假正在对着我们招手呢。虽然，老师会留很多很多的暑假作业，但是我还是可以和小朋友们在小区里面玩，有时还可以吃到冰淇淋，真是开心啊。我们玩的游戏可有意思了，比如水枪大作战，我们每个小伙伴手里都拿一把远程水枪，还有一个没有盖紧的'水瓶。然后各自躲起来，一场激烈地枪战就开始了。谁先被对方发现并且身上湿掉了谁就输了。
游戏不止这一个，不然很快就会变成落汤鸡了。我们还发明了一个叫“空岛”的游戏。我们先找来几根枯死而粗壮的不要太高的竹子，然后把它们拿到一个叫”秘密基地“的地方，再去找一些藤条，把竹子架起来，又把藤条铺在上面。很快就会大功告成了，但在这之前还要做一件很重要的事情，否则，你搭的“屋子”就会塌。那就是拿一根被塑料包起来的细铁丝，用这个铁丝把屋顶缠绕起来，这样，一个帐篷就完成了。我们还拿树枝在地上把它打磨的尖尖的，就像一只“矛”。然后我们大家都爬进了帐篷。秘密基地铁栅栏外经过的行人总忍不住看一看。我们为自己搭建的帐篷而感到得意。我感觉这个空岛游戏很像荒野求生。
啊!这!
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快乐的夏天
20xx年，这是一首优美的乐章，由四首歌曲组成，这四首优美的歌曲带我走过我成长的路。春色宜人的春天，让人间有了温暖的感觉。炎热无比的夏天，让人间有了热的感觉，凉风习习的秋天，让人间有了凉爽的感觉。北风呼啸的冬天，让人间有了于热对比冷。
每当暑假来临时，每当荷花开放时，每当我打开空调时……夏天，已经来了。一到夏天，家家户户都不约而同地熬起了绿豆粥，在夏天，令我最开心的就晃——自己做冰棍。
首先把各种味道的果汁倒入小水杯里，再把果汁放入冰箱冰30分钟，就大功告成了。
这就是，它给我们带来了喜悦，带来了炎热，带来了快乐。
快乐的夏天
炎炎的夏季里，每一个人都有许多不同消暑方法，太阳酷酷的高挂空中，不论是用吃的、穿的、喝的，只要能解渴消暑，大家都乐于尝试。我也有一些自己喜爱的消暑方法，带给我许多的乐趣。
首先，最简单的方法是“吃冰”，因为冰冰凉凉的`，而且有各种不同口味。例如：冰棒有红豆、绿豆、芋头、牛奶、巧克力……等的口味，我都很喜欢。冰淇淋的口感也很棒，有情人果、巧克力、芒果……，哇！让人看了不禁直吞口水。还有冰果店的刨冰，有红豆、花豆、绿豆、粉圆、仙草、爱玉，应有尽有，让人吃得心满意足、凉快到底。
再来，第二个好方法是“吹冷气”。炎热的下午，躺在凉蓆上，吹着凉凉的冷气，睡个舒服的午觉，哇啊！真是人生的一大享受。不过吹冷气会破坏空气品质，加上我们家里现在响应节能，所以已经减少开冷气次数，只有在补习班、餐厅、饭店等地方才能吹个过瘾。“搧扇子”已经成为我们家的全民运动，虽然是利用人力很累，不过妈妈说最自然的风，就是最健康的风。
第三个好方法是“到外婆家的乡下玩水、享受自然风”。每当夏天假日的午后，我最喜欢和家人一起到外婆家的小池塘玩水，大家一起抓蝌蚪、小螃蟹，看着小鱼、小虾自由自在的在池里游来游去，加上周围树木散发的自然香气，不时吹来阵阵凉凉的风，然后再吃一块冰凉的西瓜，真是悠哉又舒服，好像置身在天堂一般，这是我觉得既环保又消暑的最棒享受。
夏天消暑的方法非常多，就看自己最喜欢那种方式，选择自己最适合的方法，大家都可以有一个凉爽舒适、轻松！
快乐的夏天
今年夏天，我很快乐。
妈妈带我和小象来到海边玩。我们堆城堡、游泳，饿了就吃几个小虾米。我们好热呀！我对小象说：“我们去洗个澡吧，这样会凉快些。”小象说：“好哇好哇，太好了！我最喜欢洗澡了！”我们俩来到沙滩上，用沐浴液给身上打了很多泡泡，我洗好了，对小象说：“我来帮你冲吧！”小象说：“谢谢你，我的朋友！”
于是我拿起淋浴头给小象冲了起来。小象用长鼻子吸了一大口水往我身上喷，凉快极了！小象笑了，我也笑了。
这真是一个！
夏天的快乐
夏日炎炎，炽热难耐，常让人绞尽脑汁寻找消暑的秘方。
那么应该要如何才能消暑呢？想必大家都会想到去海边游泳，享受海浪冲在身上的痛快感觉！吃冰，感受冰块在嘴中融化的透心凉；骑车兜风，徐缓地骑乘，体会微风吹拂脸庞；飞快的速度则享受风驰电掣的快感；要不还可到图书馆阅读书籍，不仅有清凉的冷气，也能享受遨游浩瀚书海的畅快。
在这么多林林种种的的消暑方法中，你最喜欢哪一样呢？
今年我无意中又找到一个极为消暑的秘方呢！清晨，在妈妈惊醒我的南柯一梦后，大家便开始七手八脚地准备出游的物品；沿途晕车的不适，加上睡眠不足的我，心不甘情不愿地抵达目的地后，才知道竟然要在这样炎热的天气去爬山，只好拖着沉重的步伐，一步一步地走在蜿蜒的山路上，许多有趣的昆虫，欢喜地跳跃及飞舞，乐趣油然而生；路途中巧遇的游客，虽然陌生，却也能和他们谈笑自若。此时，微风徐徐吹拂脸颊与汗水淋漓的`身体，在婆娑起舞的林荫下，更觉一阵沁凉，暑意尽消。走着走着，竟有一股凉意迎面而来，只是光线却渐行渐暗，原来前方是曾经废弃而今已规划为游客能参访古迹的隧道。走在隧道中，让人全然不觉外头是盛夏的正午，反而有些儿微冷呢！
原来爬山竟是最佳的消暑秘方，还能运动健身呢!追求健康的你，不妨试试，必能有更胜于我的收获哦！
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快乐的夏天
到了。
树上的叶子碧绿碧绿，像一把撑开的大伞。蝉在树上叫，好像在说：好热呀！好热呀！，池塘里的荷花开了，露出粉红色的花瓣，他们一个个都往荷叶后面躲，好像害羞的小姑娘。蜻蜓落在荷花上，在跟它说悄悄话。
小朋友带上游泳圈，到池塘里游泳。太阳火辣辣的，我们一出门就会汗如雨下。但是夏天我可以游泳、吃冷饮、穿花裙子，所以我觉得夏天也是快乐的。
快乐的夏天
夏天的早晨是美丽的，瓦蓝瓦蓝的天空像一望无际的大海，悠闲的云朵像一团团洁白的棉花糖，绿茵茵的大树像一把遮阴的太阳伞，清澈见底的小河像一面清晰的镜子，五彩缤纷的花朵像美丽的彩虹，火辣辣的太阳像一个红彤彤的苹果，碧绿的小草像宽阔广大的地毯，乘风破浪的浪花拍向沙滩像交响曲一样动听，无边无际的沙滩像是给大海带上了一条金色的丝巾。
夏天的画面是悠闲的，天空很蓝，海水也很蓝，抬头望去天和海好像连在了一起。海边的景色十分迷人，我和妈妈光着脚踩在金色的沙滩上，沙滩细细软软的，一踩一个脚印儿，时而又踩了个空。沙滩上有很多各种各样的贝壳，有的像小扇子，有的像小花，有的像宝塔，还有的像蝴蝶，真是千姿百态。
夏天的晚上是迷人的，夕阳西下时，天空就像被抹上了一层橘红色的颜料般，就像是一条美丽的轻柔的绸带。一团一团的云朵飘在天上，洁白的云朵也像是被披上了一件紫红的.外衣，从深橙到浅橙，再从浅橙到紫，如梦幻一般，十分地壮观。火红的太阳慢慢悠悠地从天上滑落下来，浮在海面上，就像是一只巨大的火球即将入水似的。就像一幅画那样，富有诗情画意。
美丽的景象映在海面上，大海也被太阳的桔红色光芒渲染了一般，整片海面金灿灿亮闪闪的，发出耀眼的光辉。渐渐地，太阳又开始往下沉，就像一个可爱的害羞的少女似的，躲到了云朵后，消失在地平线里。夜幕降临，黑漆漆的天空像一块黑色的幕布，天空中小星星一颗一颗地跳出来，越来越多，它们在天空中闪动着像是在跳舞，又像是在和我说话。海姑娘也尖尖的进入了梦乡。
啊，多么美丽、！
快乐的夏天
夏天是快乐的，可以游泳，可以玩水，可以吃雪糕。今天小编就来分享快乐的夏天500字，请各位读者好好欣赏和借鉴。
这个暑假过得可真快,再过几天就要跟我们说再见了.虽然过得很快,但是我的收获很多。我学会了游泳;考进了市少儿艺术团成为声乐组的一名队员;我可以自己骑车去课外辅导班学习;我还忙里偷闲去日照的海边游玩了一次;等等。
我觉得对我来说收获最大的是我骑自行车去辅导班上课。有一天晚上，我对妈妈说：“明天我自己骑自行车去上课吧。”妈妈听了，考虑了一下说：“行，但是一定要注意安全。”第二天早晨，妈妈帮我把自行车推出来，我背上书包，哼着歌，高高兴兴地去上课了。一路上，那真是太惬意了，注意安全直奔学校。路旁的花草树木好像都有在对我说：“同学，你真棒!都能自己骑车子去上课了!”
我感觉最快乐的事就是我学会了游泳。刚开始，我有点怕水，只会练习漂浮在水面上。经过教练的指导和我努力的练习，慢慢的我学会了游，并且能在浅水区游个来回了。(来回大约20米)后来我继续努力，游泳技术好了，胆子也大了，我就敢到深水区游了。我还教会了妈妈游泳呢!
我认为想做一件事情并不难，只要有勇气，有毅力，并且相信自己就一定能成功。
这个暑假我过得真快乐，因为我的暑假我做主!
夏天，是一个炎热又快乐的季节。早上，晴空万里，云霞满天，太阳公公把大所有事物都图上了一层金色。一群群小鸟，在绿树枝头欢蹦乱跳，唧唧喳喳地唱歌，空气清新凉爽，而且散发着一种难以形容的芳香，每吸上一口，都令人振奋。
下午，天空一片青灰色，火红的太阳把地面烧得滚烫烫的一阵南风吹过，卷起一股热浪。天上的朵朵白云仿佛被太阳晒化了一样，堆在天上飘不动了。
老人们坐在树阴下，耐心地摇篮着扇子，谈古论今。林中的小鸟懒懒地坐在树上，似乎正正做着“丰收”的梦。
到傍晚，晚霞盖满民西面的天空，小区里的孩子穿着滑冰鞋在小路上自由自在地滑行，有的在快乐的做游戏，是多么开心，欢歌笑语像海浪一样，一阵高过一阵。清凉的海水洗去了人们一天的疲累，一身的炎热。
夏天，是炎热的，是快乐的，也是芳香的。
一天，我和爸爸，妈妈去动物园看动物。我们来到动物园，如u动物园里人山人海，好像挤成一条龙一样，真好看!
我们第二站来到了老虎园。一看到老虎就觉得它很凶猛，一下子把一头小猪吃光了。我心里想：这老虎可真雄啊!不愧是森林之王!虽然它有十足的霸气，但它还是听从训练员的指挥，乖乖地做着每一个表演动作，因为它知道，要做好每一个动作，训练员才会给它奖励食品。这使我懂得了一个道理，做任何事情都需付出才能得到收获，正所谓一分耕耘一分收获。所以我要认真学习，才能得到好成绩。
我们第三站是看丑小鸭。我一看到丑小鸭，就大叫：“这只小动物外貌好丑呀!”妈妈听后，用手轻轻拍了我的肩膀，微笑地对我说：“轩轩，什么事情都不能光去看外表，要看到它的内在美，丑小鸭虽然外表不好看，但它不扰人，还挺逗人的，这种内在的美才是真的美。”妈妈这么一说，我低下了头，脸马上热辣辣的。
虽然这一天是短途旅行，但我懂了分辨和认识动物，同时也学到了做人和做事的一些道理。
夏日炎炎，烈日当空，骄阳似火，太阳像一个大火球，挂在蓝蓝的天空，仿佛要把大地妈妈烤焦了。路边的树虽然非常茂密，但都被烤得低下了头，好像生了一场大病，无精打彩的。树上的知了不停地叫，好像在说：“好热呀!好热呀!”
有一天，一个牧童叫小明，他牵着水牛来放牧。小明觉得天气太热了就跳下水，自由自在地游泳。水牛见小主人跳下水游泳，心里想：水里一定很凉爽，要不然他下去干吗?于是水牛就慢慢地走进了水里，它把身子藏在水里，把头露出来眼睛睁得大大的，看着周围的美丽景色，它嘴巴“哞哞”地叫，仿佛在说：“水里可真爽呀!”红红听见了牛的叫声，就过去看看发生什么事，她拿着扇子，来到河边，她的小狗欢欢也跟着来了，小红看见水牛的小明在游泳，心里很羡慕，可是自己又不会游泳，只好坐在岸边，把脚伸进水里玩水。小狗欢欢张开嘴，伸长了舌头，趴在草地上陪红红，慢慢的，小狗就睡觉了。
远处，一位老人戴着草帽，坐在大树下卖西瓜，他吆喝着：“又大又甜又便宜的西瓜呀!清凉解喝，两元一个，快来买呀!”两个小朋友听了，纷纷拿出两元钱来买西瓜，老人听了，高兴得乐开了花。
虽然夏天很热，但是大家都很快乐。
快乐的夏天
各位评委老师好，今天我说课的题目是中班语言文学活动《》。下面，我将从设计思路、活动目标、活动准备、教学法以及活动过程等几个方面来阐述我对本次活动的理解和认识。
语言是人类开展思维活动，进行交流的重要工具，幼儿期是一个人语言学习最关键的时期。幼儿语言的运用能力与他们的认知能力是同步发展的。随着幼儿社会认知能力的提高，中班的孩子在生活中已经认识了大量的生活物品，积累了一定的语言运用基础，并且通过亲身体验，具备了辨别少数物与物之音具有一定的关系的思维能力。在情感发展方面，这一年龄段的幼儿能关心他人的情感反应，出现了初步的关心、同情认知反应，友好、助人、合作行为趋向明显。
《》这个活动是建立在中班年龄段幼儿的生活经验基础上创作的一篇内容简单却很有意义的童话，情节简单有趣，形象鲜明突出，容易引起幼儿学习的兴趣，教师在此基础上拓宽幼儿的知识面，渗透热爱大自然、热爱小动物的情感教育，体验故事中所表现的美好意境，从而在原有教材的基础上进行深化到现实。
《幼儿园教育纲要》语言领域中提出：发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境”以及要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。根据这一目标和要求，结合中班上学期幼儿的年龄特点和语言发展水平：幼儿年龄偏小，注意力容易分散，做事情粗心大意；幼儿喜欢模仿小动物，对自然界中的事物充满求知欲，但由于缺乏生活经验，词汇贫乏，往往不知所措，也不知道说什么等，我制定了本次活动的目标：
1.学习根据画面理解故事内容。
2.体验夏天所表现的夏天的美好意境。
3.知道防暑的一些基本的方法、以及关于夏天的一些相关知识。
为了此次活动的组织符合幼儿的学习方式和特点，更好的服务于本次活动的内容，完成活动目标，我将会提前做好以下准备工作：
1.物质准备：蟋蟀的指偶、关于夏天的图片。
2.知识经验的准备：让幼儿知道夏季有哪些植物盛开及夏季天气炎热的特点。
（一）说教法。
根据幼儿的学习情况，本次活动我运用了直观法、提问法、游戏法等教学方法。采用直观法是因为6岁幼儿的思维具有明显的具体形象性特点，属于典型的具体形象性思维。从幼儿认识事物的特点和语言本身特点来看，在幼儿园语言教育中贯彻直观性原则非常重要。以看情境表演的形式直接刺激幼儿的视听器官，能使教学进行得生动活泼，激发幼儿学习的兴趣。
采用提问法是因为提问能引导幼儿有目的地、仔细地观察，启发幼儿积极思维。我运用启发性提问让幼儿将看到的具体形象的情境表演用语言描述出来，是解决活动重点的有效方法。
采用游戏法是因为游戏是幼儿最喜爱的活动，在幼儿身心略感疲惫时，游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。幼儿在轻松、愉快的角色扮演游戏中能充分地表现自我，大胆说话。
（二）说学法。
整个活动我以幼儿为主体，变过去的“要我学”为现在的“我要学”。遵循由浅入深的教学原则，幼儿在看看、听听、想想、说说、玩玩的轻松气氛中掌握活动的重、难点。幼儿将运用观察法、讨论谈话法、游戏练习法等学习方法。
观察法是幼儿通过视、听觉感官积极参与活动，幼儿通过观看情境表演直接获得印象。讨论谈话法是幼儿在讨论、谈话中无拘无束地说出自己对夏天的理解与看法，是幼儿练习说话的好机会，充分体现《幼儿园教育指导纲要》中提出的“语言能力是在运用的过程中发展起来的”的精神实质。
根据中班下册幼儿学习语言和年龄的特点，结合幼儿园教学工作原则和本次活动的目标，我设计以下几个环节：
（一）观看情境表演，激发幼儿的兴趣。
导入：教师出示蟋蟀指偶。
教师：（展示夏天一些意境很美的图片）嗨、夏天。青蛙在‘呱呱“的叫着。一阵徐风吹过，哇、可真凉快呀·在这么美好的一天里，我们的蟋蟀先生可不想浪费一天的时间在家里呆着，他要出门找他的朋友去玩啦，看、他见到了谁？（在本环节中暗示孩子夏天是美好的，不要浪费时间在家里，外面很很多精彩的故事等着我们呢）。
完整的讲述一遍故事，提问故事主线：
教师：蟋蟀要找他的好朋友，他一次见到了谁？他们一起做了什么？
进行三层次的提问，促进幼儿理解故事内容。
（二）通过提问，引导幼儿说出游戏内容，并再次观看表演。
（三）活动延伸，内化故事内容。
教师：我们故事的名字叫“”，小朋友喜欢夏天吗？（在故事环节中、联系现实情况，引发的幼儿的思考。）小组讨论以下问题推选代表回答问题。
延伸部分：幼儿绘画“我心中的夏天”折成纸扇在展示区展示（可在区角游戏的美工区让孩子完成）。
以上就是我对这个教学活动的理解、分析与做法，如有不足之处请各位评委老师给予批评指正。
快乐的夏天
一、活动目标：
1、体验故事所表现的夏天的美好意境。
2、能认识夏天常见的动植物。
3、学习根据画面理解故事内容。
二、活动重难点：
重点：体验和朋友在一起快乐的心情。（通过蟋蟀和朋友在一起的快乐，迁移到。
自己与同伴）。
难点:抓住故事内容，并从中感知故事中季节的特点。
三、活动准备：
幼儿用书。
四、活动过程：
（一）幼儿自主阅读，初步感知故事内容。
1、教师交代故事的名称，请幼儿带着问题阅读图书。
——蟋蟀要去找好朋友，它的好朋友是谁呢？
——它们在一起干什么？
（二）利用大书分段欣赏故事，再次理解故事内容。
1、欣赏第一段。
——蟋蟀在什么天气出去找好朋友？
——蟋蟀带了什么东西让自己在烈日下不会觉得热？
2、欣赏第二段。
——蟋蟀离开了蝉先生的家会去找谁呢？它们做了什么事情？感觉怎么样？为什么？
——夏天可以吃什么冰凉凉的东西？你见过荷花吗？什么时候在哪里？
3、欣赏第三段。
——除了躺在石头上数星星，在夏天的晚上还可以做什么户外活动？
（三）情感迁移，表达对夏天的感受与联想。
1、请幼儿说说夏天做什么事让你觉得很快乐？