教育指导方案

时间:2023-08-02 09:43:50 作者:储xy

为确保事情或工作顺利开展,常常要根据具体情况预先制定方案,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。方案的制定需要考虑各种因素,包括资源的利用、时间的安排以及风险的评估等,以确保问题能够得到有效解决。以下是小编精心整理的方案策划范文,仅供参考,欢迎大家阅读。

教育指导方案篇一

1、通过操作活动,让幼儿初步了解磁铁能吸铁的特性。

2、激发幼儿对磁铁吸铁现象的探索兴趣,发展观察力和语言表达能力。

1、每人一个小篮子、一块磁铁;积木、积塑、螺丝帽、钥匙、回形针、硬币、纸张、布条、茶杯等物品。

2、带有磁铁的文具盒、书包等实物及一些图片。

一、游戏“寻宝“导入活动。

1、小朋友,今天老师要带你们去寻宝,但是去寻宝时我们小朋友都要带上一样东西才能寻到,我们看看我们要带什么东西进去?(教师出示磁铁)。磁铁有什么用呢?人幼儿自由说说。

2、现在小朋友们可以拿着磁铁进去玩了?你们看看会发生什么事?老师巡回指导。

师:小朋友看看为什么磁铁吸不住这个东西啊?

幼:因为它是木头的。

师:朋友聪明,那你们看看磁铁为什么又不能吸住这个东西呢?

幼:因为它是塑料的

幼:有钉子,有夹子,有瓶盖,有别针。

幼:他们都是铁做的。

教师小结:原来磁铁可以吸住铁的东西。

二、儿动手操作,发现磁铁隔物吸铁的特性

师:小朋友,你们说说看为什么这些东西在纸板上动起来啊?

幼:因为纸板下面有磁铁。

老师小结:小朋友真聪明!告诉你们磁铁还有一个秘密就是它还可以隔着物体吸铁,但是这些物体不能太厚。

三、创设情境,让幼儿了解磁铁在生活中用途

1、刚才老师不小心把很多的别针掉进了这些沙子里,你们能不能帮助

老师想想办法捡起来啊?但是用手捡太麻烦了,你们有没有更好地办法啊?

师:刚才我们刚刚学过了一个磁铁的特点,你们可以不可以利用磁铁来把老师的别针捡起来啊!谁来试试?啊!原来真的可以啊!

2、原来磁铁在我们生活中给了我们这么多的方便啊!那我们再来看看磁铁还有什么用处?教师出示铅笔盒,背包,磁性玩具和图片引导幼儿观看了解。

四、活动结束

教育指导方案篇二

没有爱就没有教育,这是真理;有了爱,也不等于教育,这也是真理。教育不仅仅需要爱,还需要爱的智慧、爱的科学和爱的艺术。这是我读完《问题学生教育指导》这本书后最大的感受,从这本书中,我知道了教育有法,教无定法,教育学生是非常复杂的工作,“问题学生”更是如此。因此,作为教师的我们应该读懂每一个孩子,给他们特别的“爱”。

两年多的班主任生涯,说长不长,说短也不短,但在这两年的教育教学工作中,我发现了每个班级都存在后进生,而且所占的比例很大。这些后进生犹如一株株生长迟缓的幼苗,需要我们给予更多的爱和呵护。如果我们能敞开心扉真诚地接纳他们,会发现其实他们能跟上集体的步伐,在展现自己风采的同时,还能给你带来意外的惊喜!

下面我就来谈谈自己在后进生转化教育工作中受到的几点启发:

著名教育家苏霍姆林斯基曾说过:“没有爱就没有教育,热爱孩子是教师生活中最重要的东西。”在我看来,后进生确实存在许多缺点与毛病,于是他们就显得不那么可爱,不那么讨人喜欢。我们班的后进生大多都是留守儿童,他们学习习惯差、性格古怪、总是给你惹麻烦……但是当我慢慢走进他们的内心世界时,会发现其实他们特别渴望关心,他们更需要老师的爱与呵护。所以,在对待后进生时,我们要主动地去关心他们,让他们感受到温暖。而当他们犯错的时候,我们也不要直接斥责,而是用宽容的心去对待,采用说服教育的方法帮助他们改正,并监督与鼓励他们。在课堂上向他们适机投向赞许的目光,而当他们有困难的时候,我们给他们送上一个鼓励的微笑,课间时和他们一起聊聊天、交流交流生活……久而久之,他们就能感受到老师真诚的关心与爱护,正是这种无声的安慰与鼓励,让他们心灵深处荡起感动之波,激起感恩之心,从而就起到了感化的作用,也就起到了“随风潜入夜,润物细无声”的功效。

“冰冻三尺,非一日之寒。”良好生活习惯的形成与家庭教育密不可分。家庭是孩子的第一课堂,家长是孩子的第一任老师。所以孩子很多不良行为习惯与消极的学习态度,都与家庭有关,如果要做好后进生的转化教育,还必须得到家长的支持与配合。因此教师要通过家访、家长会等多种途径,帮助家长树立正确的教育理念。于是,我经常与家长联系,向家长了解学生的相关信息,向家长介绍我的管理模式和现代孩子的正确管理方式与经验,汇报学生的在校表现,多征求家长的意见与建议,与家长共同探讨管理之道,寻求更加合理有效的管理方法。还要与家长达成协议,大家相互支持,相互配合,共同管理教育孩子。争取做到孩子在家有父母管,在学校有老师教。有了家长的大力支持与密切配合,后进生的转化教育工作,就有了成功的前提。

苏霍姆林斯基说过:“对待学生要像对待荷叶上的露珠一样,小心翼翼地呵护他们幼小的心灵。”是的,对待后进生,更需要要“特别的爱给特别的你”,用爱心、信心和耐心去呵护他们,不盲目草率地否定他们,相信,我们的孩子每一个都是天使。各位老师,各位家长,让我们携起手来,共同托起温暖的太阳,捧起关爱之心,普降甘甜雨露,播撒我们心中诚挚的爱,让那些“孱弱的幼苗”在风雨中茁壮成长,让他们在不久的将来成为一棵参天大树!

教育指导方案篇三

下面提供家庭教育指导师的培训心得体会范文,一起来本站。

教育分为家庭教育、社会教育和学校教育。家长不能仅仅关心孩子的智力开发,学习成绩的好坏。这次学习,听取了邓丽部长《关于指导推进家庭教育的五年规划(20xx—20xx)》的解读,黄河清教授的《家庭—学校—社区合作教育》的一些经验和模式,关颖教授的《儿童权利与家庭教育》,秦旭芳教授的《早期家庭教育的常见问题》,沈明革教授的《家庭教育与儿童道德发展》等讲座,通过这次学习,我受益匪浅。我认为,家长应注重:孩子的身心健康教育;情感教育;尊重孩子的权利;社会道德;意志品质等非智力因素的教育,即家庭教育。随着孩子的成长,知识教学、智力开发这些一定要由专业教师来完成,即学校教育。家庭教育在孩子的教育中占70%或者多一些,学校教育在孩子的教育中最多就30%,所以学校应经常利用家长学校对家长进行培训,以提高家庭教育中家长的教育水平,特别是农村,家长受教育的水平低,家庭教育的方法简单,从而导致了家庭教育的效果非常不理想,加之家长对家庭教育意识淡薄,对子女的成长关心不够,等等这些现象,都导致了家庭教育的失败,学生的成长受到很大的影响,经调查,每一年考取大学的学生中,农村学生只占30%左右,所以在农村的学校教育中,家长学校是对家长开展家庭教育的培训是最有效的方法和手段,只有提高广大家长的家庭教育能力,才能为学校教育的成功保驾护航。下面,我就对学校在家长学校中如何培训家长进行家庭教育,谈谈我的一些体会。

一、“严”字当头,绝对不能走向“宠爱”、“溺爱”

现在的子女少了,家庭条件好了,农村的许多家长为了家庭经济好一些,许多都外出打工,留下了许多的留守儿童,这样就造成了隔代管教,甚至他人管教、甚至不管孩子的现象多了。以上现象均容易导致对孩子的“错爱”、“宠爱”、“娇生惯养”、“自私”、“以我为中心”“自由散漫”等等不良习气。本该自己做的事情而要求爷爷奶奶代办,有些甚至父母与子女只是抚养关系,双方是赤裸裸地金钱关系。还有一部分家长认为把孩子送到学校就是学校的事,而不知道家庭教育在教育中的主体地位,孩子很多良好的行为习惯需要学校引导要求,同时得到家长配合,做到监督,从而保证教育具有持久性,最终形成习惯。我们绝对不要认为那是小事,我之所以称之为“事件”,是认为这种孩子没有同情心,没有自理能力,没有克服困难的意志。小孩子在成长的过程中很容易犯错。家长应该严格要求自己帮助他们克服缺点,同时也严格要求孩子们保持良好的行为习惯。比如我要求我我孩子不要以大欺小,对人要很有礼貌。对待孩子我严格而不专制。专制是强迫孩们从育,严格管教一定要注重讲道理,以理服人,在对我孩子的教育上,正确的观点我尊重他,不伤害他,在不伤他自尊心的前提下给他讲某些他能理解的道理。

二、时刻注意恰如其分的夸奖

孩子和大人一样也可能面临很多苦恼,例如:有时作业做不出、没有朋友、怕写作文等。我们首先不能忽视这些问题的存在,然后要想尽办法帮助解决。此时父母亲的及时鼓励、开导尤为重要,通常情况下,我会认真仔细地让他向我倾诉烦恼的原因,然后总有一句话:“你一定行的,自己的事情自己能解决,姑姑相信你。”孩子需要鼓励、夸奖。“夸”不仅表明了父母的信心,同时也坚定了孩子的信心。我认识很多这样的父母,他们自己妄自尊大,而对孩子缺乏应有的尊重,对孩子不公平。孩子都会以自己所特有的手段来回应,他们或者哭闹,或者任性,或者干一些“坏”事来加以回报。“夸”要注意技巧,也要注重方式、方法。孩子考试成绩一般或差时,不要给孩子世界末日之感,多帮孩子找一些原因,关键是找出孩子闪光之处给予夸奖,千万不能让孩子失去信心。

三、努力培养良好的习惯

习惯可分为学习习惯和各种行为习惯。现在的孩子智商都较高,大多数孩子因习惯不良引起学习较差。如一边看电视一边吃饭,一边做作业一边讲话,或者要大人陪伴做作业。特别可怕的是有的孩子从小做事磨磨蹭蹭,即使他们现在学习非常好,到以后的学习都非常麻烦。所以,我提倡在最短的时间内把作业做完,当然还要做好,这样做的目的,是要培养孩子做事专心致志,敏捷灵巧,提高学习效率。否则孩子很容易出现因学习时间较长,失去学习兴趣,被动学习而厌学的心理。

父母是孩子的第一位老师,我们的言谈举止对孩子起着潜移默化的作用。孩子不是我们手中的一件物品,她是有思想、有感情的复杂的人,如果你从小就不能了解透她,不能与之交流,只是依靠父母所谓的“权力”来压服他,那当他上初中、高中时,学习成绩会一落千丈,因为在学习中找不到乐趣,他就会学会说谎,把精力放在交朋结友,沉迷于游戏。经常听到有的家长说“我儿子不怕我们,就怕老师。”其实这种家长的观念有两个错误:一是自己不愿意承担管教孩子的责任,想把责任推给老师,寄希望于老师把自己的孩子管好,自己等着摘果实;二是说明自己根本不会管孩子也不知道怎样管孩子。

综上所述,我们作为老师的,应经常与家长进行交流,把我们的一些想法和学习到得好经验与家长沟通,同时各学校要建立家长学校,利用家长学校这个教育家长的主阵地,经常对家长进行有关家庭教育方面的知识进行培训,以提高各位家长的家庭教育能力,尽快走出家庭教育的误区,为我们的家庭培养更多的优秀子女,为我们的社会培养更多的优秀人才和社会主义接班人。

一、学会做人:人格健全是做人恒久的标准

古人说:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”。青少儿教育的一个重要任务就是致力于培养拥有健全人格的人。学会做人是家庭教育指导师进行家庭教育指导和咨询的基础与保证,做人就是要在人的质量和品德方面有高的标准和要求。中国传统文化的形态有哲学、伦理学、文学等,其流派主要有儒、道、佛三家。这些文化形态与流派,尤其是儒、佛所论及的内容,总体可以归纳为关于人的问题,偏重于怎样做人。

我国著名教育家陶行知先生有句话:“学做一个人。”道理很简单,我们不一定能接受最先进的教育理念,“不一定能漂洋过海成为留洋族”,但我们一定要先学会做一个人格健全的人。一个会爱人也会自爱的人。一个会谦逊也会自尊的人,一个平凡而绝不卑鄙的人,这才是伴随我们一生最大的财富。人有人的规格,做人有做人的准则,不同时代有不同的做人的标准,具体表现为爱国、自尊、真诚、正直、善良、仁义、宽容、豁达、执着、敬业、负责、进取、知礼、遵规、反省、改过、持节、厚仁、贵和、求新等。这些是做人恒久的标准,我们要以此标准约束自己,锻炼自己,做一个人格健全的家庭教育指导师。

二、学会学习:善学可以让你事半功倍

新的世纪,新知识层出不穷,知识更新的周期越来越短,速度越来越快。据测算,当今互联网上的数字化信息每12个月就会翻一番。宇宙空间技术、纳米技术、人类基因组计划等令人目不暇接。世界的发展,时代的紧迫感催促我们不可懈怠。这就要求我们家庭教育指导师必须学会学习,学习能力是21世纪高素质人才的一项基本能力。正如《第三次浪潮》的作者托夫勒指出:未来的文盲不是不识字的人,而是没有学会学习的人。

善学是使人聪明的本领,学会学习关键在于掌握良好的学习方法,并坚持终身学习,不断改变原有的知识结构。善学是指能采取正确的学习方法,掌握学习的规律,多方面高效率的学习。善学主要是指学习要做到经常复习,即“学而时习之”;学习要做到学与思结合,因为“学而不思则罔,思而不学则殆”。学习要做到学和问结合,即“敏而好学,不耻下问”;学习要做到向别人学习,向有道德的人学习,借别人的长处弥补自己的不足,即“三人行,必有我师焉,择其善而从之,其不善者而改之”;要多读书,读好书。即要博览群书,能详尽地解释它,然后通过自己的思考,将广博的知识融会贯通,最后用简约的语言说出它的精神实质,这既是一种学习方法,更是—种学习能力,达到“读书破万卷,下笔如有神”的学习境界。

学习要做到静心,如果不专心致志,学习也就不可达到最佳效果。善学可以让你事倍功半,会学习才能高效率地掌握知识与技能,才能学有所长,获得本领,将自己塑造成一个拥有文化资本和社会资本的家庭教育指导师。

三、学会沟通:微笑是架起心灵沟通的桥梁

老师是学生的镜子,学生是老师的影子。老师是学生的榜样,老师的一言一行,一举一动都被孩子模仿与关注。作为人的一种能力,沟通是教育咨询工作者(家庭教育指导师)所必备的素质,在教育咨询工作中,教育咨询工作者(家庭教育指导师)只有善于沟通,才能得到来访者的理解和认同,从而获得教育咨询指导的成功。

我们要在沟通中要保持真诚的态度,善意的交流,让对方感受到诚意,任何虚假都可能导致沟通的失败;我们要在沟通中要把握对方的心理需求、彼此分歧的焦点或疑惑点,要通过解释消除对方的疑惑;我们要在沟通中要选择恰当的语言,清楚并讲求艺术的表达思想;我们要在沟通中要学会倾听,在倾听中了解并理解对方,从而建立默契;我们要在沟通中要保持宽容的心态,体谅或原谅对方的失误,合理地看待对方的弱点。

家庭教育指导需要有效的沟通,而微笑恰恰是有效沟通的润滑剂,因为家庭教育指导师的情绪,家庭教育指导师的脸色,最能直接地在来访者身上起到影响作用。古希腊哲学家苏格拉底说:“在世界上,除了阳光、空气、水和微笑,我们还需要什么呢?”换句话说,微笑同生活中的阳光、空气、水分一样重要。微笑是一种亲切的语言,架起心灵沟通的桥梁;微笑是一缕柔和的阳光,温暖别人,明朗自己;微笑是一曲无声流淌的音乐,能调节紧张的气氛;微笑是心灵相通的七彩阳光,可融化你心中的冰雪,使生命更加灿烂。

记得自己孩提时候的老师们都比较的严肃,虽然这些老师教给了我们很多的知识和人生智慧,但是相比较而言,我们可能还是更喜欢和蔼可亲面带微笑的老师。也许是我们的老师在应试的海洋中迷失得太久,被分数遮住了双眼,被功利尘封了心灵,情感早已淡漠,心灵早已得了“肝硬化”,一味粗暴冷酷地面孔对着我们这群新鲜的生命和活泼的童年,我觉得这是教育的不幸,更是身为人师的悲哀!作为一名未来的家庭教育指导师,我们一定要把美丽的微笑留给可爱的学生们!因为微笑是人类最好看的表情,是一句不学就会的世界上最美的语言。

四、学会做事:用心做事是学会做事的最高境界

人在社会中生活需要具备一定的生活技能和职业技能,学会做事既是一种生存能力,也是一种职业能力。不会做事也就难以成就做人!不会做事的人是一个无价值的人,也不是一个合格的人。做事有三种境界,第一种境界是用力做事,第二种境界是用脑做事,第三种境界是用心做事,而第三种境界才是最高的境界,这也正是家庭教育指导师所应追求的境界。做事要如水,有万折必东不回头的志气,有赴百仞之谷而不惧的勇气,有滴水石穿而不悔的韧劲。

认真做事能把事情做对,用心做事能把事情做好。只有用心去做一件事,才能成功。所谓用心做事就是做事时,加入智慧,加入对事的长远打算,加入对事的一步一步的思考和谋划。人们常说,当教师是一个良心活。谁能在教育教学的工作中谨慎地思考自己的教学设计对孩子今天乃至未来的影响,谁能在日常的班级管理中培养孩子的各种习惯和能力,谁能在面对千差万别的孩子时,有针对性地真诚去呵护成长着的心灵,谁能给贫困生以更多的关爱和辅导,就能在成就学生的同时成就自己。我想作为一名家庭教育指导师就更加应该站在一个家庭的整体和谐发展与孩子个人成长的角度来用心的解决各种问题。

通过这次培训使我更加清醒地认识到:教育是育人的事业,更是为孩子明天成人奠基的事业,所以教育工作的焦点应该是孩子的成长,应多为孩子的终身发展服务。我们要用我们的真心去指导家长,要用我们的情感去感化家长,要用我们的智慧去启迪家长,要用我们的人格去熏陶家长,做合格的家庭教育指导师。

五、学会生活:感恩生活是追求幸福生活的源泉

学会生活是人生的目标,也是一种境界。生活不是生存,生活是追求某种意义的生存过程。生活有三个层面:一是俗务,更多的是与生存有关的日常生活;二是事业,上学、研究或从事职业等事业,人生总要成就一番事业;三是审美,创造和欣赏文化就是审美。

学会生活就是要热爱生活,要有生活的理想,带着希望生活,有目标和愿景的生活才能有生活的激情;学会生活就是要处理好俗务、事业和审美的关系,将三者有机的统一起来;学会生活就是要发挥自己的个性,在适合自己的岗位上创造业绩;学会生活就是要主动体验并欣赏,在生活的体验中欣赏美,欣赏价值;学会生活就是要善于交往,在交往中获得情感。人是群体的存在,融入群体,融入事业,人才有归属,才会有精神的充实;学会生活就是要做真诚正直的人,做与人为善的事,创造有意义的生活是最高境界的审美。归根结底,我们要学会生活就是要幸福的生活,而感恩生活是追求幸福生活的源泉。

“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示,是每一种不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩,是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。“感恩”是一种生活态度,是一种品德,是一片肺腑之言。如果人和人之间缺乏感恩之心,必然会导致人际关系的冷淡,所以,每个人都应该学会“感恩”,这对于成长中的家庭教育指导师更为重要,感恩是学会做人的支点。让孩子知道感谢爱自己、帮助自己的人,是德育教育中重要的一个内容。作为一名家庭教育指导师,一个幸福的人,我们要学会把爱传出去,帮助到有需要的孩子及家长们是一件幸福快乐的事情。

总之,这次家庭教育指导师培训是一次对我的职业发展极有意义的培训,带给我最深的体会就是家庭教育不仅是一门复杂的学问,同时又是一门高超的艺术,需要我们不断去修炼自己,不断地去反思,不断地去提高。培训只是一个手段,一个开端,对于培训给我的清泉,我要让它细水长流。在学习与思考背后,我感到更多的是责任,是压力,真正感到家庭教育是充满智慧的事业,深刻意识到自己所肩负的责任。今后我会学以致用,结合自己遇到的实际情况,让培训的硕果在家庭教育事业发展中大放光彩!

听课时间:20xx年6月12日

体会时间:20xx年6月13日

昨晚听了马教授的报告,得知要每晚都要些心得体会,当时心理就“咣当”一声,能不能坚持做作业啊?我自己都在怀疑自己能不能按时完成作业。但是既然参加这个培训班,也就有了思想准备啦!排除一切困难,好好学ta一回!

昨晚马教授主要向我们讲解了家庭教育指导师培训的意义,说实话家庭教育指导师这个名词我不是第一次听说,但是真正参与学习这还是头一次。

昨晚培训中的那份课前问卷给我触动很大,这份问卷让我发现我根本不理解孩子的世界,一直以来都在用自己口中所谓的“爱”在束缚着女儿,同时我也发现,我目前在教育孩子的过程中最最缺乏的就是——耐心。女儿还有一个月就四岁了,小家伙活泼可爱,性格外向,是个胆大的小姑娘,喜欢玩刺激的游戏项目,并且鬼灵精怪,经常做一些在大人眼里“不对”的事情:比如说她在刷牙的时候会故意把嘴里漱口水吐到自己的衣服上,或是吐到镜子上,每每这个时候我就会大叫:“好好(我女儿的小名),天啊,你在干什么?妈妈刚给你换的衣服,你怎么把水往衣服上吐啊……”再比如,我不是个太爱干家务的人,但是只要是干家务我都会把家里打扫的特别彻底,女儿这个时候会跟在我的后面,把我刚刚收拾好的鞋盒全部翻出来,鞋盒里面凡是我的鞋,她都要拿出来穿一个遍,结果整个屋子就左一只鞋,右一只鞋,乱七八糟,本来干活干的腰酸背疼的我,这个时候总会大喝一声:“小祖宗,能不能别给我添乱啊,妈妈刚刚收拾整齐,你怎么这么捣蛋!”……像这些事例,几乎每天都会发生,所以小家伙对我的呵斥根本不在乎,该干嘛还是干嘛。

有时候真的是弄得自己筋疲力尽,苦无解决的办法。自己总想给予孩子好的环境、好的教育,但是自己却缺乏好的教育方法,总觉得自己的做法就是对孩子好,她就应该听我的,按照我的意愿去做任何事情。每每遇到孩子反抗、调皮的状况,大部分是我在那儿生一顿气,孩子在一边哭闹,根本不能在根子上将问题解决。

所以,参加这个培训班,我就想将自己回归成一名家长,通过这次培训能够走进孩子的世界,去理解、包容孩子,用科学的方法引导孩子能够健康快乐的成长!

我期待着……

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教育指导方案篇四

高考手机人生的大关,也是学校提高升学率的重要一次把关,下面是本站小编精心挑选的全国高考教育指导范文,供大学习和参阅。

“乌鸦反哺、羔羊跪乳”,尽管只是一种自然现象或是一种动物的本能,但相关的故事却教导了我们几千年——生而为人,要懂得心怀感恩之心。想当初,一曲《常回家看看》,因为亲情的召唤,曾风靡大江南北、经久不衰;而近年来更是流行起一种名为“为父母洗脚”的传承孝道活动,期望以此提醒人们报答父母亲恩。

可是,不得不承认,当代社会,人们在无限的忙碌和打拼中,似乎慢慢地缺失了生活的原味。更多的时候,家人之间多了些金钱的给予,少了亲情的陪伴和呵护,空巢老人、留守儿童已然成为一种现实的社会问题。尤其值得反思的是,在孩子成长的过程中,如果一味地用金钱和物质满足,而孩子又根本感受不到挣钱的艰辛,最终只会滋生出孩子欣然接受的索取本能。

小田的父母,无疑只是外来的扫马路的环卫工;小田能读到博士,无疑少不了父母无私的支撑给予。但难能可贵的是,在小田而言,父母的辛劳他能够深谙在心。之所以利用假期的时间陪在父母身边、帮父母扫马路,他只是期望能用自己的汗水换得父母些许的轻松。而这质朴的换取,似乎更是这个寒门之家的“家风”。就如网友所说:在拥有如此家风的家庭,只要相依相伴、苦累都是一种幸福。

不管网友们是点赞也好、指责也罢,小田自己是这样看待帮父母扫马路这件事的:一来,不管是本科生、研究生,还是博士生,我都是我父母的儿子,他们在老家种地,我就帮着种地,他们在嘉兴扫地,我就帮着扫地,这不就是儿子天经地义该做的嘛;二来,保洁员是一份值得尊重的工作,我愿意做,跟我是什么学历没有关系。

无需争议!博士帮父母扫马路,压根就是再正常不过的一件事,只是这样的事似乎在一些人看来有点“物以稀为贵”罢?我们不妨将此次事件当作一次感恩的示范,心存感恩,感恩父母、感恩老师、感恩社会,愿所有人历尽千帆,归来仍少年!

手游“王者荣耀”风靡全国,尤其在中小学生中更是引起不小的反响,前些日子,杭州市余杭区一名三年级小学生因为爸妈不让玩王者荣耀,更是写出九条理由怒怼那些“不让玩王者的爸妈”。可见其风靡程度,因其用户多、网友沉迷程度深又被戏称为“王者农药”。在人们还沉浸在“王者农药”新鲜的画面感、舒适的体验感、刺激的效果感中时,三名巴中小学生以获得全国大奖的方式打开了“王者农药”,以科学实验研制出新型“农药”,这种生物农药为传统的农药残留问题找到解决方法,被广大网友称赞:小小年纪竟有如此成就,可喜可贺!并感慨道:同样的“农药”,不同的效果。

少年强,则中国强。一直以来,我们都对青少年寄于殷切希望,青年是祖国的未来、民族的希望,也是我们党的未来和希望。中国共产党的创始人之一李大钊同志说过,青年要“为世界进文明,为人类造幸福,以青春之我,创建青春之家庭,青春之国家,青春之民族,青春之人类,青春之地球,青春之宇宙,资以乐其无涯之生”。在网络上质疑90后、00后是“坑爹”的一代、浮躁的一代、被宠坏的一代时,三名巴中小学生以实际行动向全国证明:我国青年是拼搏的一代,我国青年一代必将大有可为,也必将大有作为。

善于发现、勇于探索。小学生胡丁丹在姥姥家玩耍时,因为发现一株草周围的草没有被昆虫侵害的痕迹,而开始了深入探讨,经过长期的反复试验和观察对比,最终找到了答案,研制出新型“生物农药”。这种善于发现的精神和坚韧不拔的毅力,在如今追求“快”的信息时代显得难能可贵。在倡导广大青年以此为学习榜样的同时,我们成年人也值得反思,是否我们一直在抱怨社会的不公、生活的艰辛,是否遇到挫折就退缩不前。“三人行必有我师”,向有为青年学习,塌下心来沉淀自己,以钉钉子的精神提升自身本领,永不言弃、一往直前,既是对自己的负责也是给后代做出榜样。

广大青年身肩时代赋予的重任,要广泛宣传青少年优秀事迹,发挥榜样作用,培育志存高远,脚踏实地的优秀品格,让更多青少年以正确的方式打开“农药”,做真正的王者。

手游“王者荣耀”风靡全国,尤其在中小学生中更是引起不小的反响,前些日子,杭州市余杭区一名三年级小学生因为爸妈不让玩王者荣耀,更是写出九条理由怒怼那些“不让玩王者的爸妈”。可见其风靡程度,因其用户多、网友沉迷程度深又被戏称为“王者农药”。在人们还沉浸在“王者农药”新鲜的画面感、舒适的体验感、刺激的效果感中时,三名巴中小学生以获得全国大奖的方式打开了“王者农药”,以科学实验研制出新型“农药”,这种生物农药为传统的农药残留问题找到解决方法,被广大网友称赞:小小年纪竟有如此成就,可喜可贺!并感慨道:同样的“农药”,不同的效果。

少年强,则中国强。一直以来,我们都对青少年寄于殷切希望,青年是祖国的未来、民族的希望,也是我们党的未来和希望。中国共产党的创始人之一李大钊同志说过,青年要“为世界进文明,为人类造幸福,以青春之我,创建青春之家庭,青春之国家,青春之民族,青春之人类,青春之地球,青春之宇宙,资以乐其无涯之生”。在网络上质疑90后、00后是“坑爹”的一代、浮躁的一代、被宠坏的一代时,三名巴中小学生以实际行动向全国证明:我国青年是拼搏的一代,我国青年一代必将大有可为,也必将大有作为。

善于发现、勇于探索。小学生胡丁丹在姥姥家玩耍时,因为发现一株草周围的草没有被昆虫侵害的痕迹,而开始了深入探讨,经过长期的反复试验和观察对比,最终找到了答案,研制出新型“生物农药”。这种善于发现的精神和坚韧不拔的毅力,在如今追求“快”的信息时代显得难能可贵。在倡导广大青年以此为学习榜样的同时,我们成年人也值得反思,是否我们一直在抱怨社会的不公、生活的艰辛,是否遇到挫折就退缩不前。“三人行必有我师”,向有为青年学习,塌下心来沉淀自己,以钉钉子的精神提升自身本领,永不言弃、一往直前,既是对自己的负责也是给后代做出榜样。

广大青年身肩时代赋予的重任,要广泛宣传青少年优秀事迹,发挥榜样作用,培育志存高远,脚踏实地的优秀品格,让更多青少年以正确的方式打开“农药”,做真正的王者。

教育指导方案篇五

体育游戏脚趾撕纸

练习用脚趾撕纸,锻炼脚趾的灵活性。

报纸若干,小塑料筐若干,放在场地四周;大塑料筐两只放在场地一端;幼儿事先将袜子脱掉,赤脚穿鞋。

一、入场。

幼儿走入场地,赤脚四散站立(将袜子放在四周)。

二、教师启发。

教师:“我们平时用手撕纸,今天用脚趾来撕纸。脚趾像一把小剪刀,夹住报纸,把报纸一片片撕碎(边讲解边示范)。撕纸时一只脚踏住报纸,另一只脚的脚趾夹住报纸,把它一片片撕下来,用脚趾夹住放入筐内。

三、活动注意事项。

(一)撕纸活动开始时,允许幼儿用手帮忙,熟练后可全部用脚来活动。

(二)此游戏适合在夏季做,活动前将场地打扫干净。

(三)游戏发展:将大块塑料泡沫用脚趾踩成小块,再用脚趾夹住搬运。

四、撕纸练习

幼儿每人一张报纸四散站立在小筐边,做撕纸活动。教师巡回指导幼儿把报纸全部撕碎。

五、脚趾运纸

教师把小筐集中放在场地的一端,要求幼儿迅速把小筐里的报纸用脚趾夹住运到场地另一端的大筐里。教师发信号,幼儿开始运纸,直到把报纸运完。教师请幼儿检查场地上散落的碎纸,也用脚拾完。

六、游戏结束

教师讲评,教师表扬脚趾灵活撕得好、运得快的幼儿。下次还要用脚做其他的游戏。幼儿到嬉水池或盥洗室洗脚。

教育指导方案篇六

最近读了《问题学生教育指导》,我深深地感到后进生普遍存在的一个心理问题就是缺乏自信,如何帮助他们逐步建立自信,是帮助他们改变现状最首要的问题。

在和同学日常交往中,自信不足的学生不敢主动与其他同学交往,常常畏缩、退避、胆怯,不敢或很少主动在集体活动中表达自己的意愿,对学习没有兴趣甚至是“厌学”。孔子说“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”如果孩子对待学习是厌恶的态度,还谈什么学习呢?厌学的表现有:学习兴趣不浓,缺乏动机;信心不足,自暴自弃;意志薄弱,没有毅力。追根揭底,这种结果的产生很多是心理障碍产生的。长期地生活在批评和指责中,自卑,自暴自弃。

而要解决这样的问题,我们需要进行正面强化,巩固优良行为。一位管理学家说过,奖励你所希望的行为比惩罚你所不希望的行为投入的资源少,而且能够取得更好的效果。所以在关注差生心理障碍同时,我们要多采取欣赏、鼓励的策略。

想想我正在研究的问题,这本书和我的想法不谋而合,并且给了我很多指导和启发。书中说,排除后进生心理障碍,首先可以以集体荣誉感激发行为动机。我们研究中实行的“冠军组评价积分”办法,正是这一点的最好解读。以前他们在班上最默默无闻,很少表现。现在,因为他们回答问题得分最高,小组成员都把他们当成了宝,回答机会都让给他们,不会的都会尽心尽力的提供最无私的帮助。而他们呢也因为这样找回了自信。为了最后的“冠军组荣誉”,他们心里产生了强烈的自我约束感和集体荣誉感。利用集体荣誉感来促进后进生良好习惯的养成,能产生事半功倍的效果。

然后,我们主要以评优方式形成良性竞争。学生的情感世界很丰富,他们渴望表扬,渴望被认可。评优会让他们享受成功的乐趣,产生向上的动机,在评优中逐渐形成良好的习惯。我们巧用“冠军组积分竞赛法”,调动了他们学习的积极性。评优活动是学生有了挑战自我的欲望,超越自我的满足。

在后进生心理障碍防治与纠正过程中,我们将一直遵循和坚持“正强化”的原则,对学生不断优良行为强化,对不良行为淡化,好习惯用加法,坏习惯用减法。

教育指导方案篇七

岁月荏苒,时光如梭。20xx年就这么走过了,流过了。岁月呀,我又老了一岁。回想一年来的点点滴滴,感慨颇多。

家庭教育方面:

1、自我成长:每日不间断地在网上学习,近距离地接触大师是必经之路。因此在五月底去太原参加了李子勋的《家庭治疗工作坊》为期两天的培训;十一期间参加了咸阳心灵家园举办的郭铁军教授的《青少年成长回归治疗》0—6岁为期六天的学习;十二月份参加了北京“个十百千万工程”为期6天的学习以及《青少年心灵成长辅导师》、《青少年网络心理辅导师》的考试。

在每次的学习期间不仅得到老师们的诊治理念和方法,也增加了自己的很多见闻,接触和学习更多、先进的心理学、教育学理念和咨询方法,比如:ohkar牌、心理沙盘、释梦、催眠、团队训练、脑点测位疗法、注意力的训练等等。更是有幸认识了在汶川、雅安地震中的一线心理老师,为他们无私的爱和奉献精神而感动和打动,并且立志希望能追随他们去帮助那些需要的人们!

今年完成了自己制定的每年必须出去学习两次的计划,写了一些学习心得和做个案、生活的感悟。

2、工作:在工作室举办了十多次家庭教育的公益课程,受惠家长达到300多人;在一个老师的帮助下在卫东小学举办了家庭教育相关知识的讲座;帮助十多个离家出走、逃学、不愿上学、自残、打骂父母的孩子回归正常的生活与学习。

加入了中国青少年心理健康成长教育公益活动———“十百千万工程”;与市上的某些领导见面在关于开展青少年相关工作上达成了共识。

国学教育方面:

1、举办了冬、夏令营,都不是很成功,与自己的能力和团队有关,需做认真地思考和检查。

2、在网上跟朱畅思老师学习,对《诗经》的部分内容有了大概的理解和学会了部分吟诵。

3、在网上跟魏俊梅老师学习吟诵的同时,暑假去西安汉吟堂学习吟诵的相关知识,并且11月初参加了在合阳洽川拍摄中华吟诵和汉服宣传的《诗经》吟诵mv,并担任小主角。

4、引导孩子们学习了《三字经》、《弟子规》、《孝经》、《大学》、《论语》,做到了因人施教。

5、举办了两次文庙祭孔(端午节与孔子诞辰),比预计的效果好多,如果设备齐全、到位,参与人再多些效果会更好些。

个人:我的多年的鼻炎在北京学习时,感恩杨晓玲老师用精神分析的方法帮我治好了!

总结:踏踏实实地学习,认认真真地指导,是我一贯的做人本则;我不是完人,所以没有强求自己做到最好、最强;一切都是随心、随性而做的,那是我喜欢的事,所以我都在努力地做。

时间不够用,记性不够好这是目前最大的困惑,因为要学的实在是太多了,又无分身术,所以只能是一个一个慢慢地啃、练,相信在明年又会有一个暂新的自我!

明年的计划已在心里,一切都会实现的!在此祝福我遇到的所有贵人和帮助我成长的每一位家长、孩子,新的一年事业蒸蒸日上、学业突飞猛进!身体健康、万事如意!

教育指导方案篇八

学员:1.了解

2.没有了解

针对了解:

好的同学,那您这边应该也知道了,家庭教育指导师是国家极度重视的,《关于家庭教育促进法98号令》主要说的就是这个问题,在教育“双减”政策下,家庭教育重要性日益突出,双减不仅是对我国教育格局的重大调整,更是教育观念的大变革,不仅对学校育人体系进行进一步科学定位和整体优化,也为家庭教育回归本源,通过教育学、应用心理学、社会家庭学的理论知识,帮助家庭在夫妻关系、亲子关系、婆媳关系等亲密关系上建立良好家庭环境,帮助每个人找到幸福,像我们有了这个证书以后是可以去幼儿园、早期教育机构、小学、中学范围内,青少年活动中心、儿童心理咨询中心、育儿中心、社区服务机构等等都是可以的,您这边可以看一下咱们当地的招聘,最少最少都是五六千的薪资起的,并且市场缺考非常大,我们想从事这方面工作特别好就业。

没有了解:

好的同学,那我这边给您介绍一下您先有个了解,家庭教育指导师是国家极度重视的,这个证书呢是由中国国家人才人事网下发的,习主席在十三届三中全会签署的《关于家庭教育促进法98号令》主要说的就是这个问题,在教育“双减”政策下,家庭教育重要性日益突出,双减不仅是对我国教育格局的重大调整,更是教育观念的大变革,不仅对学校育人体系进行进一步科学定位和整体优化,也为家庭教育回归本源,通过教育学、应用心理学、社会家庭学的理论知识,帮助家庭在夫妻关系、亲子关系、婆媳关系等亲密关系上建立良好家庭环境,帮助每个人找到幸福,像我们有了这个证书以后是可以去幼儿园、早期教育机构、小学、中学范围内,青少年活动中心、儿童心理咨询中心、育儿中心、社区服务机构等等都是可以的,您这边可以看一下咱们当地的招聘,最少最少都是五六千的薪资起的,并且市场缺考非常大,我们想从事这方面工作特别好就业。

然后同学您这边对家庭教育指导师的报名条件以及考试内容有了解吗?

我和您说一下吧同学,首先咱们家庭教育指导师的考试是考基础知识和技术实操两科,这两科的题都会以单选、多选、判断的形式出题。然后关于报考条件前边我也和您说了,习主席签署的98号令是2022年1月1日开始实行,实行以后有学历以及专业限制的,只有教育、心理、营养、护理等专业,然后中职需要三年的工作经验,大专需要两年的工作经验才能报考的,并且家庭教育指导师是分初级、中级、高级三个等级的只能逐级报考,就是从初级开始考然后升中级在升高级。所以到那个时候想考的话难度就太大了。

常见问题

1.在哪里报名考试?

2.证书哪里下发的?

【中华人民共和国人力资源社会保障部】主办

【中国国家人事人才培训网】颁发(人社部直属单位)

单位性质:政府机关

——————————————

注:证书信息录入【国家人才数据库】

全国唯一认可

3.学习内容包含什么?

社会学、心理学、婚姻关系、亲子教育,婚姻家庭模块培训课程(基础理论、相关知识、技能实操、流派与技能应用)亲子模块培训课程(基础篇、实战篇、专题篇)

4.课程包含什么?

学习方式是线上授课,手机电脑都能进行学习,什么时候有时间什么时候学习就行,不占用您太多时间,课程包含考前讲义 入门课 精讲课 串讲课习题课 封闭预测题。

课程是由心理学教授级别授课,题库,内部资料 封闭预测题占(考卷70%-80%)金牌班主任一对一微信服务,课程监督定期检查学习进度,一直到考试通过拿证,随时答疑!

话术读后感

话术开场白

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讲师自我介绍话术-自我介绍范文

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