心得体会是我们在成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
解放思想改革创新心得体会篇一
近代中国的每一次振作，无不是从几个真正搞学问的人开始的。
严复是学问家，康有为也是学问家，梁启超、王国维都是学问家，学问的真正力量不是求得学问者自身的灵魂解脱，因为单独的解脱并不能完成知识向前的使命。历史的发展，往往通过这种知识的传承来获得力量的延续，知识分子往往是社会前进的动力。所以，二十世纪初的文学大家往往也是史学大家、政治学大家、经济学大家——大家不是只搞一项工作的人，看梁启超先生的文集就可以发现，洋洋洒洒千万字的著作，涉及的学科包括文学、史学、政治学、经济学、考古学，甚至数学、天文学、绘画学、音乐学，或许就是这种包容，叫知识在知识分子身上产生良性的向上的力量，用全方面的“良知”通过合理的方式推动历史的正确发展。
春秋战国，地域民族之间相互厮杀，道家、儒家、法家、名家思想也迅速传播，是乱世更需要这些思想吗？或许是，或许是乱世才需要这些思想来给迷茫中的民众解脱，指明历史车轮前进的方向。康乾盛世，没有思想家，有得只是钻在故纸堆的考古家，那些摇着羽扇的训诂学者，少有对社会的干预方面的学术。一如鲁迅先生所打趣的，要革命，不如做军医，既上了前线，又安全稳妥。太平盛世的学问家往往如此。
到底是什么叫太平盛世的学问家如此这般，这般如此呢？有位搞大历史的美国学者说，我们不仅要知道历史，还要探究历史何以如此，这或许才是对我们最有用的。
或许是有比乱世更恐怖的屠杀与血腥吧！
秦始皇可以焚书，可以活埋这些掌握知识的人！
几百年前，江南的那些学术重镇不也流了不知道多少鲜血吗！
几十年前的血流地更惨，明天是三八节，我们应该庆祝这个节日，还是应该记住曾经有个“三八节有感”的迫害，找出那篇有感的文章来读一读！
老舍选择跳湖，艾青说不知道自己还能写诗，“归来诗人”到底是否已经归来，鬼才知道！
太平盛世不是不需要思想、不需要学问，而是害怕学问，给学问更多的桎梏，屠杀的速度远远大于学问前进的速度，所以鲁迅只能存活于二十世纪初，毛泽东说他如果还活着只能闭嘴或者进牢狱。
社会不害怕真学问，害怕的是统治者，他们害怕人民掌握学问。民——到底是什么意思？从我们造字之初的意思来看，民不过是被挖去眼睛的奴隶，统治者喜欢瞎眼的奴隶，因为瞎子没有对光明的追求，因为他们根本不知道光明到底是什么东西。只有社会的智者，真正的掌握知识与灵魂真理的人才会说——黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它去寻找光明！
光明本来是可敬的，需要追求的，可偏有一些人害怕人民追求光明。
欣慰的是，我们已经是为人民服务的了，代表人民的了，我们的政府开始是所有人的政府了！
那么，就不应该限制学问的发展了，就应该叫所有人追求光明了，叫光明给所有人光明的眼睛，把世界看的更通透，不是更好。
我还是固执的认为，大学应该成为学问的发源地与动力部门，应该承担起自己的神圣的职责，党中央替人民说要解放思想——解放思想，不如从解放大学开始！不要再出现一些狂妄的家伙说大学其实就是那些封建的大衙门的好吧！
解放思想改革创新心得体会篇二
第一段：引言（开篇引入主题）
解放民族思想是一个深刻的话题，它关乎国家的兴盛与发展，关乎民族的尊严与价值。在当今世界不断发展的背景下，只有解放民族思想，才能推动国家走向繁荣与强大。近年来，我积极参与关于解放民族思想的学习与实践，从中汲取了许多心得体会，接下来将结合自身的学习和工作经历，分享我的思考与感悟。
第二段：加强自身意识（解读解放民族思想）
解放民族思想，首先要加强自身的意识。在这个全球化的时代，不同民族在交流和竞争中相互影响和学习，我们应该保持自信心，扬长避短，坚守自身的文化根基。我曾在公益机构工作，与不同背景的志愿者合作。在合作中，我发现不同民族的人们有各自的优势和特点，他们的能力与价值观念都值得借鉴。同时，我们也要学会反思自身的不足，不断提升自身素质和能力，为国家的发展做出贡献。
第三段：开放思维（引导国家进步）
解放民族思想还需要开放的思维。作为一个国家，不能封闭在自己的小圈子中，应积极学习和吸收国际先进的经验和思想。只有更加开放的思维，才能更好地适应世界发展的潮流，引导国家走向进步。在我的学习和工作中，我经常关注国际的动态，不断学习和思考。我发现，一些国家通过科技创新和文化的传播，成功地推动了国家的发展。例如，日本以其创新的科技和丰富的文化产业，成为了世界经济的重要参与者。从中，我深刻地认识到开放思维对于国家发展的重要性。
第四段：与世界对话（增进民族交流）
解放民族思想还需要与世界进行有效对话。在这个多元化的时代，各国的交流与合作变得更为紧密。我们应该积极参与国际交流，增进民族之间的了解和友谊。在我参与国际交流的过程中，我发现不同国家的人们对中国的文化和发展都抱有浓厚的兴趣。通过与他们的交流，我感受到了世界的关注和认可，也更加坚定了自己的信心和责任感。与世界对话，不仅有助于宣传中国的文化和价值观，也能够促进经济、科技等领域的合作，推动国家的发展。
第五段：责任担当（共同推进国家进步）
解放民族思想，最终要付诸于行动。每个人都应该肩负起自己的责任，为国家的发展贡献一份力量。在我参与公益机构的工作中，我意识到自己的行动能够改变社会和推动民族发展。例如，我参与了一次支教活动，为农村地区提供教育资源。通过与当地学生交流，我看到了他们对知识的渴望和学习的进步，这让我深感自身的责任和使命。作为一个普通的公民，通过自己的努力，我相信可以与更多的人一起，共同推进国家的进步。
结尾段：总结（展望未来）
解放民族思想是一个漫长的过程，需要每个人的共同努力。我通过积极参与学习和实践，深刻体会到解放民族思想的重要性以及它对个人的影响。未来，我将继续提升自身的意识和素质，加强国际交流，参与公益事业，为国家的发展贡献一份力量。相信在我们共同的努力下，中国将不断迈向繁荣与强大。
解放思想改革创新心得体会篇三
在工作中，我深切感受到解放思想的重要性。长期以来，由于思想的禁锢，工作中的想法和观念没有得到充分的释放和发展，导致工作效率降低，无法突破困境。而当我进行个人思想的解放，真正以积极的态度面对问题，并勇敢尝试新方案时，工作中的问题得到了迅速解决，事业也取得了重大突破，这让我更加深信解放思想是推动发展的关键。
第二段：《解放思想，激发创新力》
解放思想对于激发创新力也有着至关重要的作用。在我的工作经验中，不拘一格才能出新意。当我们解放思想，打破传统的条条框框，勇于尝试新的理念、方法和技术时，才能为工作带来新的突破和发展。正是因为解放思想的引领，我敢于提出不同寻常的想法，付诸实践，最终带动团队迈出了成功的一步。因此，只有解放思想，才能激发创新力，推动工作的不断发展。
第三段：《解放思想，开拓眼界》
解放思想不仅仅是对自己内心的解放，更是对眼界的开拓。在我工作初期，由于视野的狭隘，对事物的看法较为片面。得益于解放思想，我开始注重与他人的交流与学习，并尝试从多个角度和层面来看待问题。通过与不同背景的人相处，对各种观点和思想进行交流和辩论，我逐渐拓宽了自己的思维边界，提高了取舍问题的能力，从而更好地适应工作中的各种挑战。
第四段：《解放思想，增强自信心》
解放思想还能够增加个人的自信心。在过去，我常常因为思想受限而缺乏自信，这也影响了我在工作中的表现。然而，当我开始解放思想，在自己能力的基础上，敢于接受新的挑战和尝试时，我逐渐发现自己取得了巨大的进步，并由此而增加了自信心。自信心的提升不仅使我在工作中更加从容和坚定，也让我更有勇气面对未知的挑战，不断超越自我。
第五段：《解放思想，不断超越》
解放思想让我明白，人的发展永远不应该停滞不前。只有经常解放思想，不断超越自我，才能不断提升自己的能力和素质。在我成长的过程中，我始终见证了那些敢于解放思想的同事们，他们通常能在工作中表现出色、事业有成。因此，我深深认识到了不断解放思想的重要性，我也立志要不断开拓自己的眼界，保持一颗进取的心态，不断超越自我，追求更高的目标和更大的发展。
总结段：解放思想是推动工作发展的重要动力，它能够激发人们的创新力、开拓眼界、增强自信心，并推动自身与工作不断超越。通过多次实践和总结，我深深认识到了解放思想的重要性以及带来的巨大收益。因此，我将持续不断地解放思想，努力在工作中取得更大的成果，并为团队和组织的发展贡献自己的力量。我相信，只要不断解放思想，个人和事业定能迎来更辉煌的明天。
解放思想改革创新心得体会篇四
近年来，随着中国国力的不断增强，愈发显著的是解放民族思想的崛起。解放民族思想是我们民族精神的重要组成部分，也是我们实现民族振兴的重要支撑。通过学习、思考和实践，我对解放民族思想有了更深刻的认识和体会。在这篇文章中，我将从价值观的转变、文化认同的增强、创新能力的提高、团结合作的促进以及对世界作出的贡献五个方面，阐述我对解放民族思想的心得体会。
首先，解放民族思想使我们的价值观得到了良好的转变。一直以来，在西方主导的价值体系下，我们可能更加崇尚个人主义、功利主义等一系列以自我为中心的价值取向。然而，随着解放民族思想的兴起，我们更加注重民族团结、国家利益和社会公平。我们开始重视传统文化、尊重传统价值观，并理解到我们的幸福和进步必须建立在全体国民之上。个人的追求不应该超越国家和民族的利益，我们要以民族振兴为己任，为国家的繁荣做出自己的贡献。
其次，解放民族思想增强了我们对本土文化的认同感。在全球化的时代，我们面临着来自西方文化的冲击。许多年轻人盲目崇尚西方文化，甚至对自己的传统文化产生贬低的态度。然而，解放民族思想的传播让我们看到了传统文化的重要性和价值。我们逐渐认识到，只有通过传承和发扬优秀的传统文化，我们才能真正实现民族的繁荣和发展。我深感自豪的是，我们的国家有着悠久的历史和灿烂的文化，这些成就是我们前辈们的智慧结晶，也是我们的精神财富。
第三，解放民族思想提高了我们的创新能力。长久以来，我们在科技创新方面相对滞后，缺乏自主研发和核心技术。而随着解放民族思想的弘扬，我们对自主创新的重要性越来越重视。我们逐渐意识到，只有通过自主创新才能获得国家的长远发展，才能在国际舞台上拥有话语权。为此，我们加大了对科学教育的投入，鼓励创新精神和实践能力的培养，以及为创新提供更多的政策和资源支持。通过这些努力，我们在许多领域取得了突破性的创新成果，展示了中国人民的智慧和实力。
第四，解放民族思想促进了国内的团结合作。我深知，在民族振兴过程中，没有团结合作就没有强大的力量。以往，我们常常在内部争斗、地域纷争等问题上耗费了过多的精力和资源。然而，在解放民族思想的引领下，我们意识到只有通过团结合作，我们才能共同推动国家的发展。我们要跳出个人利益的狭隘圈子，加强民族团结和协调，努力消除各种分裂因素。只有这样，我们才能形成强大的力量，为国家的繁荣做出更大的贡献。
最后，解放民族思想也促使我们对世界做出更积极的贡献。我们深知，作为一个伟大的民族，我们有着伟大的责任。我们的振兴不仅仅是为了我们自己，更是为了整个世界的和平与繁荣。随着解放民族思想的兴起，我们同样要更加积极地参与国际事务，为世界做出更多贡献。我们要发扬和平、合作、共赢的理念，参与全球治理和国际合作，为构建人类命运共同体而努力。
综上所述，解放民族思想对我们的国家和民族发展产生了积极的影响。通过转变我们的价值观、增强对本土文化的认同、提高创新能力、促进团结合作和为世界作出贡献，我们能够实现民族伟业的接班人。只有通过解放民族思想，我们才能不断推动中华民族的伟大复兴。
解放思想改革创新心得体会篇五
在新的历史起点上，党的十七大报告把继续解放思想作为大会主题的重要内容，赋予继续解放思想以新的时代内涵，为继续推进思想解放开辟了新的广阔空间。一次次的思想解放，不断体现着党的思想路线的本质要求，不断使我们的认识符合新的实际，不断推动着我国的改革和发展。正如******在十七大报告中所总结的——“解放思想是发展中国特色社会主义的一宝”
作为青年教师要充分认识解放思想大讨论的重要意义，认识到解放思想大讨论不仅是贯彻落实十七大精神的重要举措，同时对我们青年教师的发展也有着重要意义。我们进一步强化责任意识，树立‘振兴教育，人人有责’的思想观念，破除坐而论道、怨天尤人的陈风陋习，努力形成‘从我做起，从现在做起’的良好风气。曾经在一篇文章中看到过这样一段话：一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。这段话使我深深地体会到教师的责任之重大。有人把教师比作“蜡烛”，燃烧了自己，照亮了学生;有人把教师比作“春蚕”，“春蚕到死丝方尽……我们要怎么做到在思想大解放的前提下把自己的工作做的更好呢?我个人认为：要把解放想大讨论和自己的工作实际结合起来，爱岗敬业、做到博学多才,做到与时俱进、为学校的发展作出贡献。作为教育工作者，勤学习、善思考、勇实践、敢转变，彻底解放思想、更新观念，将所学所思在实践中运用、在实践中检验、在实践中升华，从自身做起，认真履行职责。
一：勤于学习，增长才干首先要树立终身学习的观念，要会学习，要有方法，学习要有针对性，更要有时效性，切实做到学以致用，在学习中努力增长自己的才干。要深入系统地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想及党的路线，合格的教师不是终身的。过去是“不进则退”，现在是“慢进则退”，不进将会很快被淘汰，昨天的合格教师，今天不一定合格。只有与时俱进，努力提高自己的业务水平，不断的学习、探索，才能成为一名合格的教师。
二：教师必须做到爱岗敬业，加强师德修养。由于教师所从事的职业特殊，是教育人、塑造人的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会通过这样或那样的方式，对学生的各个方面产生影响。因此，我们时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透做人的道理，完善他们的人格。教师必须做到博学多才。教师是学生心目中的偶像，教师博学多才，学生才会“亲其师、信其道”。所以教师必须有扎实的专业知识。它表现在精通与知新的方面。精通，就是对所教学科，要掌握其基本理论，了解学科的历史、现状、发展趋势和社会作用，掌握重点、难点。不仅要知其然，而且要知其所以然，抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，激发学生学习兴趣。知新，就是要学习新知识，讲课要有新意。当代科学知识分化急剧，新陈代谢迅速，应用期越来越短，知识的创新性越来越鲜明，这就要求教师要吸取新信息、新知识、新理论，不断充实自己，完善知识结构。专业知识的精通与知新，要求教师自觉坚持接受继续教育，始终站在知识的前沿。
三：教师必须拉近与学生心灵的距离。爱生是教师的天性。教师爱自己的学生，就是要真正找到学生身上的可爱之处，这样的爱才会是发自内心，持久的。基于这一点，教师更应该不断缩短与学生的情感距离，以满腔的热情关爱学生。教师的教育对象是人，人是有情感的，需要教师的爱和关心，需要教师像父母一样在生活上关怀备至。当然，爱生不仅仅是一种情感，而是一种活动。党员教师要善于了解学生的心理变化，要设身处地为学生着想，体谅他们的难处与痛苦。教师首先应与学生交朋友，建立一种新型的生关系，拉近与学生的心灵距离。其次教师要以心换心。教师必须做到与时俱进。“太阳每天都是新的。”时代的日新月异就是我们面临的第一挑战，教育观念、教学方法、专业知识、业务能力都必须紧随时代车轮，不断地更新、拓展、充实、提高。要勇敢地摈弃旧事物，勇敢地接受新事物。要敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，迫切地学习新技术，不断地提升自身素质。大浪淘沙，真金百炼，去除外在约束之后，更需要的是心灵的准绳，这种准绳，对于不同的时代、不同的职责而言，不能一概而论，但我认为，无论时代如何发展，有一点是不变的，那就是我们只有将个人的发展与国家、社会、党的发展紧密联系在一起，树立民族意识。
我们要时刻按照优秀教师的标准严格要求自己，解放思想，更新观念，确立创新意识，善于动脑，勤于思考，开拓进取，始终站在时代的潮头，不断研究情况，解决新问题，使自己的工作上一个新台阶!
解放思想改革创新心得体会篇六
人是思想的动物，人的解放最重要的是思想的解放，一旦人的思想解放了，其创造力是无穷的。社会主义下的人民的思想解放了，就能在创造社会主义物质文明和精神文明的领域中大展才能，中国特色社会主义建设就能更好更快的进行了。实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓。而如果思想不解放，实事求是就会被“本本”、宗派主义、官僚主义所埋没。只有解放思想，才能实事求是。
世界上没有什么禁锢比思想的禁锢更严重的了。饥饿、寒冷对人的摧残在禁锢思想的摧残下就得微不足道了。在中国的春秋战国时代，虽然物质极为匮乏，但是人们的思想却没有受到太多的羁绊，思想文化上出现了百家争鸣、百家齐放的繁荣局面。而在物质相对丰富的清代，由于当朝者的思想禁锢，万马齐喑究可哀。距我们最近的一次思想禁锢是“文化大革命”内乱的十年，“林彪、“四人帮”大搞禁区、禁令，制造迷信，把人们的思想封闭在他们假马克思主义的禁锢圈内，不准越雷池一步。否则，就要追查，就要扣帽子、打棍子。在这种情况下，一些人就只好不去开动脑筋，不去想问题了。”这是很严重的问题。因为那十年的思想禁锢，我们中国上至国家领导人、下至普通百姓鲜有人敢于实事求是、敢于说真话、敢于创新探索，使得我们中国不知道落后了世界多少年。
放思想必须坚持以马克思主义为指导，而不是背离马克思主义的胡思乱想；同时必须敢于面对新情况新问题，把实践当做最高权威，把实践按当做检验真理的唯一标准，不做习惯势力和主观偏见的奴隶。解放思想是继承和批判的结合加上科学的探索，继承旧的好的地方，批判旧的糟粕，探索新的东西，不断总结，形成新的更深刻的正确认识。
思想解放了，胆子大了，步子也大了，就不会像小脚女人那样，扭扭捏捏，创造的热情上去了，创造的成果就显而易见了。思想解放了，坚持了优良的传统，我们的底气就足了，前人的智慧是无数实践的结晶，我们的继承和坚持对我们的实践的指导力是极其巨大的。思想解放了，我们就可以摒弃旧的糟粕，这就免去要走许多弯路错路。思想解放了，我们有了新的更深刻的正确认识，我们面对新情况的时候信心就更足了。
一切从实际出发，具体问题具体分析是实事求是的基本要求，我们的思想解放之后，一切都很容易做得到了。思想解放了，脑筋就开动了，问题就容易想得清楚想得明白，我们不仅看得清事物的表象，也能探究得到事物的本质。思想解放了，我们就不再担心犯“错误”，就敢于越过“雷区”，才思就如泉涌，新的想法就不断出现了。思想解放了，我们面对自己错误的勇气就更足了，也敢于指出别人的不足，相互批评和自我批评的气氛就上来了，更容易找到实质的问题，从而得到有价值的经验。
他科学方面的限制当然是有的，但是思想的不解放也是一个很重要的原因。思想解放了，我相信我们人的大脑潜能还能开发很多。我们就能看清实际情况，一切从实际出发，实事求是。只有解放思想，才能实事求是。
只要我们坚持解放思想，实事求是，与时俱进，那么，中国特色社会主义道路就会越走越宽广。