德育年度工作总结(通用17篇)

时间:2023-12-20 11:25:22 作者:温柔雨

德育工作总结是学校教育教学改革的必然要求,对提高学生的思想道德素养具有重要意义。德育工作总结范文中,我们可以发现教育者在德育工作中的智慧和勇气,体会到德育教育的重要性和意义。

德育年度工作总结

教育,是社会主义精神文明建设的奠基工程,它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中,与其它各育相互促进,相辅相成,对促进学生的全面发展,保证人才培养的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作,本学期我班德育工作认真按计划进行。开学初,利用班会,队会对学生进行安全宣传教育,认真贯彻《小学生德育纲要》,《小学生日常行为规范》,《小学生守则》,《礼仪常规》及“一小学生十不准”对学生进行安全,纪律,法制,思想品德,环境文明礼貌等教育,使学生从开学起就有一个良好的开端。除了对学生进行安全教育和行为规范教育,我班还对学生进行了各方面的教育如:

学校生活,要求孩子们树立严格的集体和时间观念,遵守学校纪律。一年级的孩子年龄小,仅懂得了道理,如果不经过反复训练,也不一定做到。因此从开学起,我便对他们进行常规教育,对怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等等,都做了明确的要求,然后,进行反复训练,对做得好的同学给予表扬,并让他示范给大家看。有的同学做错了,就让他们重做一次,两次……不厌其烦,多次反复,直到做好为止,不能因为错了一次而批评,应真诚地鼓励他们树立信心去做好。

对一年级的小学生进行教育,仅凭单纯的讲道理是不行的,孩子们都喜欢听故事,哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事,马上就会安静下来。我就抓住了的这一好奇心理特征,常常通过讲故事的方法对学生进行教育。为了培养良好的学习习惯,我给他们讲“闻鸡起舞”的故事,使他们懂得学习应该认真、刻苦。五十多个孩子在一起学习,难免有打闹、吵架的现象发生。为了培养孩子们团结友爱的精神,我常根据班内发生的具体事例编成小故事,对学生进行教育。

联系班内学生的思想实际,通过有意义的活动进行思想教育,是行之有效的方法。例如:个别学生对别人的东西(彩笔、铅笔等)较感兴趣,趁别人不注意时,就顺手牵羊。遇到这种情况时,我就先找些拾物交公的例子给他们讲讲,然后说,有的同学可能错装了别人的东西,在自己的书包中找一下,如果真的装错了,就勇敢的交到老师这儿来,结果有个同学红着脸交上来了,不好意思地说:“我不是故意的,请老师和同学们原谅!”顿时,掌声齐起,最后让大家讨论,都说不能随便拿别人的东西,并且拾到东西要交公。通过这一事例,学生们辨明了是非,自这次班会活动之后,班内拾物交公的学生多了。

爱听表扬是儿童心理特点,表扬运用得恰当,学生的积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。例如:上课了,大部分同学在吵嚷,没有做好上课准备,如果泛泛批评,收效甚微,如果点名批评,别人往往幸灾乐祸;倘若从乱哄哄中找个坐得好,不说话,书本都准备好的同学进行表扬,其他学生便会仿效,秩序井然。人都有自尊心,表扬有批评的作用,是不伤害学生自尊心的批评。我常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克服后进学生中存在的消极因素,寓批评于表扬之中。这样有利于学生之间互相学习,达到取长补短的目的。

一年级的学生模仿性很强,教师一举一动,一言一行对学生都起着潜移默化的影响。工作中我严格要求自己,处处以身作则,做学生的表率。凡要求学生做到的事,我首先做到。如要求学生对人讲话要有礼貌,我就带头运用礼貌语言;要求学生要爱护环境,我就带头做好环保工作。

我们这个班,后进生的人数挺多。因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如:在课堂上不要紧紧盯着优等生,应多给后进生创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励,使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导,多与家长联系,争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境,同时也促进班级的整体发展。

在这学期中,我与学生在一起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心,在今后的工作中我将更加努力工作,不断完善自己,提高自己,使所教班级跃上一个新台阶。

德育处年度工作总结

我于20xx年x月起任xx小学德育主任和教育科研室主任至今。现根据学校的有关要求,述职如下。

任职以来,自己始终明确职责、摆正位置。积极协助主管校长搞好学校管理,抓好德育工作和教育科研工作,使工作稳妥有序地开展。本年度完成的主要工作:

1.德育工作。由于在新班子的正确领导下,学校强化了德育常规管理,使学校的校园环境、室内环境、校园文化、学生基础文明素质得以改进和提高。

学校主要开展了如下德育活动:迎奥运、讲文明、树新风活动;教育无界、爱心无界捐资助学活动和向地震灾区捐款活动;x月份,民族精神教育月系列活动,召开了“欢乐金秋颂祖国”主题大队会。

“十要十不要”的宣传教育活动和“十要十不要”中队会评比活动;继续开展了感恩教育活动。对德育校本教材进行了增补,由10课增加到16课,23000多字。文明学生、优秀学生、优秀班级和优秀少先队员的评选活动;组织开展了丰富多彩的假期实践活动;完成了学生品德评定工作。进行了安全教育和综合治理工作。会同体卫艺处进行了食品卫生宣传周和防治艾滋病的宣传教育工作。

组织班主任培训x次。参加了市区组织的德育培训。组织教师认真学习了新修订的《中小学教师职业道德规范》。

完成了全乡流动儿童和留守儿童调查统计工作,贫困生的'调查摸底和资料上报工作,使部分贫困学生得到了资助。

2.教育科研工作。开展了中央教科所《和谐德育》实验课题的申报开题工作;继续开展了省级家长学校实验校的研究工作。解答了教师业务的咨询。完成了学校《20xx年教育年鉴》的编写工作。

3.对外宣传工作。完成了xx教育网和xx市xx德育网的信息上报工作,共发表信息x余条,论文x篇,调查报告x篇,校本教材x篇,学生作品x篇。出版《德育月报》x期并在市xx德育网发表。红领巾广播站定期播音,少先队板报及时更换。为学校社会形象的改善做出了自己的贡献。

4.政务公开工作。及时上传和更新了xx区政府信息公开网中我校网页的相关内容,达x万字以上,x余条文件和信息。校务公开板报的内容及时更新。

5.领导交办工作。为德育科完成了《xxxxxx》的起草工作,长达14000多字。完成了xx市xx德育网中我区材料的整理和起草工作。完成了xx市文明学生名单的汇总上报工作和其它任务。

完成了学校领导交办的其它临时性工作。

工作成绩。学校荣获全国青少年生态环保日志大赛组织奖,区寒假工作先进单位;本人被评为xx市社区教育先进个人;学生获得省区市征文奖励x人次。

自到xx小学工作以来,自己对学校的德育和自身工作情况一直在不断的反思。不足之外,有待于今后进一步改进。

由于自己的工作要面对教育局德育科、青教办、行政办(政务公开办)、贫困学生资助中心和教育基金会,教师学校教育科研室、德育研究室、教育学会、教育志办公室(校志办)等9个部门,处理业务性事务耗时较多,难免顾此失彼。今后要加强自身管理,协调好德育处的工作关系,继续提高工作效率。

克服学校在硬件方面的客观困难,继续加强校园文化建设,继续以提高学生的基础文明素质为核心,强化德育特色,与安全保卫处、体卫艺处密切配合,努力使我校成为学生文明、校园整洁、教师舒心、环境安全的农村小学。

德育年度工作总结

我于20xx年开始一直分管学校德育工作。近年来围绕“一切为了学生的未来”的理念,我在宏观上规划,微观上指导,紧紧依靠和团结带领全校师生,勇于实践,积极探索,扎实工作,使我校德育工作取得了骄人的成绩。近年来我校先后获得xx市红领巾示范校、xx市“十佳”红领巾示范校、xx市家长示范学校等荣誉称号。近三年来我们着重做了以下几个方面工作:

为了挖掘学生的潜能,充分调动学生的积极性,让他们展示自己鲜为人知的才华,提升自己的人生价值,近年来我为学生们精心设计了多种形式的主题活动,使学生能得到多层次更丰富的教育。通过这些主题活动,他们在主动参与、积极实践的过程中,感悟亲情和友情,了解社会的发展和时代的需求。进而以此为参照来设计、调整自己的人生态度和理想信念,增强了社会责任意识。

在学校经费紧张的情况下投入巨资搞好了校园绿化美化工程,努力创建园林式学校,同时进一步加强校园文化建设,优化育人环境。校园各个方位,逐步布置了校训、三风、名人名言等宣传牌及行为规范警示牌,运用积极的舆论导向,强化学生的整体意识、目标意识、竞争意识和创新意识,使学生在良好的文化氛围中得到感化,形成良好的学风和文明习惯。

1、创建一支德才兼备、高效的教师队伍。

强化师德教育,是我校育人队伍建设的关键举措。师德素养是教师队伍建设的重中之重,通过对照先进典型找差距,使广大教师找出自己的不足,获得进取的力量。班主任是学生精神成长的引路人。在选拔、培训时朝着“敬业奉献、热爱学生,善于做学生的思想工作,具有较强的教育教学组织能力,班主任学科专业和教育专业基础扎实,具有团结协作精神和较强的人际沟通能力”的方向。在每月班主任例会上,将理论学习、经验交流、工作布置作为会议的主要内容,让班主任在交流中分享经验,获得启示,促进班主任工作效率的整体提高和规范化运行。

2、培养一批品学兼优、工作得力的队干部。

在少先队员这个群体中,队干部既和其他队员一样,是接受辅导员教育、指导的对象,又是辅导员的助手,是其他队员的榜样。有意识地引导队员们在竞争中树立民主意识,在工作中注重培养服务意识、自律意识、创新意识,强化自主意识,一批批品学兼优,工作得力的队干部脱颖而出。

抓好行为规范教育,重视同学良好习惯的养成教育。本学期学校及班主任利用专题讲座、主题班会、班会等形式组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》,以及校纪校规,并做到及时检查反馈,经常检查学生的行为习惯,发现问题及时批评教育。加强了学生的自律意识,学校校风积极向上。近几年来,学生活泼、诚信、文明、礼貌的风貌倍受到校领导及家长和社会各界的高度赞扬。

(1)常规活动制度化。

日常规有学生一日常规检查制度,国旗升降制度等;周常规有周五队活动、每周之星、示范班的评比、升国旗及国旗下讲话等;月常规有一个活动主题、一次板报、班主任例会、班主任工作考评等;学期常规有评选三好学、文明学生等。工作制度化不仅规范了工作程序,而且提高了工作效率。

(2)主题活动多样化。

为了培养学生崇高的爱国主义思想,开展了一系列形式多样,内容丰富,生动活泼的活动:爱国主义教育系列活动,每周星期一升旗仪式,旗下讲话内容主要有:向全体师生介绍爱国志士的英雄事迹、时事新闻、社会热点、纪律安全要求等。加强了广大师生的爱国主义情感,促进教师们爱岗敬业、学生们认真学习,树立报效祖国的理想。开展的活动还有:八荣八耻征文及演讲系列活动、庆国庆班级歌咏赛、庆六一班级文艺汇演、庆元旦游园活动、迎新春运动会等。各项活动的开展,活跃了校园氛围,提供了学生施展才华的平台。

(3)特色活动具体化。

以“迎奥运、讲文明、树新风”为主题,开展以演讲比赛、奥运征文等为主要内容的系列活动。围绕“激励教育读书活动”这一主题,按照“学生主体、全员参与”的工作思路,大力开展“读名人故事、向名人学习”活动,让学生们通过读名人故事,感觉名人的成功之路,激励自己努力学习才能走向成功。以“家乡文化大搜索”为主线,开展家乡文化搜集活动,让同学们在搜集家乡文化的过程中感觉家乡文化的魅力,从而教育和引导青少年了解家乡、热爱家乡、建设家乡。

在课题研究和校本教研中,我和同事们一起分析教学中的得失,探讨教法,切磋教艺。从教学理念、教法设计、教学过程、多媒体技术的运用,到教师的仪表教态、教学语言细节,一一进行探讨。

英国哲学家罗素说过:“爱是一缕金色的阳光,凡缺乏爱的地方,无论是学生的智慧还是品格都得不到充分或自由的发展。”作为德育工作者,应该是一个播种阳光的人,用关心、信任和激励,把阳光的种子撒进学生的心田。多年来,学校存在部分贫困生、留守孩子,我带领全体教职工采取多种措施,关爱这些特殊群体学生,在学业上帮助学生、生活上救助学生、心理上辅助学生、突出榜样教育、感恩教育、自主管理教育,使学生感受到同样的阳光。

总之,虽然做了一些工作,使我校德育工作取得了一定成绩。但由于自己分管工作较多,先进的德育理论学习还不够,德育工作的特色还未真正形成等,这些有待于今后工作中更加努力。

年度德育工作总结

"正能量"本是物理学名词,而"正能量"的流行源于英国心理学家理查德·怀斯曼的专著《正能量》,其中将人体比作一个能量场,通过激发内在潜能,可以使人表现出一个新的自我,从而更加自信、更加充满活力。"正能量"指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。当下,中国人将所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事,都贴上"正能量"标签。它已经上升成为一个充满象征意义的符号,与我们的情感深深相系,表达着我们的渴望,我们的期待。

回首学校的各项德育工作,我们以区教育局德育工作部署和我校德育工作计划为指导,积极规划落实,工作中继续坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为根本任务,同时围绕德育年度目标开展各项工作,在全体班主任的大力支持和德育处人员的共同努力下,圆满完成每一学年的各项工作,现总结如下。

一、日常工作常抓不懈。

一个学校能够得以有序地发展,缺少不了日常规范的保障。学校在开学之初,就要求各班明确班级各项工作责任,制度到人,明确职责,加强督促,及时管理。把存在的问题及时发现、及时指出、及时曝光、及时纠正,从而使校园能够保持每时每刻都以干净整洁的形象出现。每周由队干部参与检查评比,渐渐形成了不可忽视的监督力量。

(1)体育工作齐心协力,开创昆小崭新一页。

开展"阳光体育一小时""田径、乒乓球等专业队训练"接待市政协阳光体育调研,承接和平区体育教师技能比赛等等。学校各项体育工作的蓬勃开展,不但使学生锻炼了强健的体魄,更使学校体育教育管理更加规范。体育教师保证按时、按要求上好每一节课,没有出现违规破伤事故。并且在全校学生中开展校园体育节活动,让孩子们在竞技中体味运动的乐趣。学校田径队在每年区运会上都会取得骄人的成绩,乒乓球队在市级比赛中获得多项殊荣。

(2)卫生工作常抓不懈,打造昆小特色品牌。

组织1-6年级学生结合年龄特点,上好"防近"健康课;开展了以"预防近视,保护青少年健康成长"为主题的班会活动、板报设计、宣传橱窗;举办了爱眼护眼专题知识讲座;同时组织我校学生积极参加由和平区教育局保健所发起的"视力保护"主题学生征文比赛活动。取得了区级一、二、三等奖的好成绩。20xx年5月31日开展了"禁止烟草广告,促销和赞助"。

第26个"世界无烟日"主题活动。全校进行专题健康教育广播讲话,进行"世界无烟日主题"和"吸烟有害健康"知识传播。在二年级、三年级学生中开展制作"吸烟有害健康"手抄报活动。在四年级、五年级同学中开展"小手拉大手"劝阻家长吸烟活动。鼓励学生向自己有吸烟习惯的家长,写一封劝阻吸烟的信件,并请相关家长在劝阻吸烟的信件后面,签署自己的感言。利用学校红十字兴趣小组活动,组织各年级学生观看预防缺铁性贫血和适量运动光盘,并选取部分学生在观看光盘的前后分别进行了健康教育效果评估答卷活动。为了贯彻落实上级关于防控h7n9禽流感及春季传染病的有关文件精神,切实保障师生身体健康,举办了全校教师防控h7n9禽流感及学校常见传染病防控知识专题培训。利用校会时间通过ppt演示文稿形象的向全校学生介绍了h7n9的相关知识,消除了部分学生对h7n9的恐慌。组织全校学生进行每年的学生健康状况调查及体检,同时做好阳性学生的复查回访,做好常见病和体质发育分析,按时完成各种相应的报表,结合体检分析结果,进一步作好学生常见病预防的宣传教育。(3)艺术教育张扬个性,共绘昆小美好明天。

课外艺术教育活动,是昆明路小学一张"亮丽的名片"。每学期学校各年级都开设兴趣小组,学生100%参与活动。提升了学生的课余生活品味,提高了学生的艺术修养。同时音乐教师所带的学生团队均在市区级比赛中取得优异的成绩。成绩的取得离不开音乐组老师们吃苦耐劳的精神,互相帮助,密切配合的工作热情。是大家的共同努力使昆明路小学艺术教育之花盛开不败。美术各兴趣小组的同学更有优秀的学员被老师推荐为和平区美术艺术社团的成员,进行更深一级的专业训练。

德育年度工作总结

又一个学期临近尾声了,回顾本学期少先队走过的历程,可具体的概括为:以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点,使每一名队员以小主人的状态在活动中不断完善自己,获得德、智、体、美全面发展。在各级领导的关心和支持下,本学期的教育教学工作即将圆满完成,我校的少先队活动以公民道德建设实施纲要为指导,狠抓养成教育,以爱国主义教育为主线,以少先队活动为载体,以创特色,积极探索新课程下学校少先队工作的新思路、新方法,开展了一系列富有成效的教育活动,把我校的少先队工作推上了一个新的台阶。现将本学期工作总结如下:

1、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下,在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话,及时纠正学生中的不良风气,激发学生的上进心,使师生受到了一次又一次的教育。

2、规范“红领巾值岗”。本学期对红领巾值岗队员进行重新配备,并进行全员上岗培训。

3、每月一期的黑板报评比活动,既起到了宣传教育作用,又增长了队员才干。

二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法,少先队大队委员及日检评比人员在检查中发现违反校规的学生给予及时爆光,学生干部每周进行不定期的检查,通过广播及时表扬、批评,让班级与班级进行评比,并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。

拓展思想教育主题队会是进行思想教育的主要途径,各中队辅导员能够针对学校大队部的要求,利用一些有针对性的教育题材,精心设计主题队会,对学生进行人生观、价值观,文明习惯,热爱祖国等方面的教育。大队部组织的专题大队活动,不但丰富了队员们的校园生活,更使广大队员在活动中愉悦身心、受到教育、得到进步。

学校根据少年儿童的年龄特点,通过多渠道,多层面,全方位对队员进行思想教育,并寓教育于活动之中。学校利用“三八”妇女节、清明节、劳动节、“六一”儿童节等宣传日有利契机,通过举行中队活动、板报宣传栏、亲子小报制作、诗歌朗诵比赛、国旗下的讲话,培养少先队员的爱国主义、集体主义思想,培养学生关爱生命、关爱他人、关爱社会的良好的思想品质,取得了良好的教育效果。

为保证学生的人生安全,确实提高安全的防范意识和自救自护的能力,我校举行安全教育活动,开展有针对性的教育活动,如消防教育活动,如何避震防震及交通安全教育把安全责任意识贯穿于日常教育教学活动中,确保校园的一方平安。

伴着庄严的国歌声和冉冉升起的国旗,学校迎来了以“我为东小做贡献,我为东小添光彩,我奉献,我快乐”为主题开学典礼。校长杨光富作了催人奋进的致辞,勉励全校师生积极进取,努力工作、努力学习,为学校做贡献,为东小添光彩。接着,学生代表发言表决心,要好好学习,天天向上。随后,本人对新学期进行了展望,要求学生养成良好习惯,严格遵守学校纪律,争取更好的成绩。

为进一步推动少先队大队组织的建设和发展,发挥少先队大队组织的特有教育功能。20xx年3月1日下午,xx小学少先队总队召开全体大队辅导员会议。参加本次会议的有全体大队辅导员;教导处分管班主任工作的田淑萍;分管卫生副校长余秀兰,校医石刘芬。

为培养学生良好的文明礼仪习惯,增强文明意识,让学生养成良好的文明行为习惯。

20xx年3月11日下午,xx小学少先队总队组织全体师生3200余人在操场隆重举行“文明礼仪伴我行,做言行儒雅的东小人“主题教育活动启动仪式。参加本次活动的有团县委副书记郭伟、县教委德体艺卫科科长杨淑敏。

一是少先队队员为出席本次活动的领导佩戴红领巾;

二是校长杨xx对活动致辞。

五是礼仪队队员们进行礼仪表演,给现场的同学做规范的动作示范;

六是礼仪队员代表宣誓,表决心文明礼仪我先行,从我做起;

七是举行“文明礼仪伴我行,做言行儒雅的东小人”签字活动。

学校以此为活动载体,在全校普及礼仪知识,强化礼仪意识,让文明礼仪知识在xx小学校园里生根、发芽、开花、结果。

20xx年5月3日上午,由秀山县纪委主办,县监察局、县教委、县妇联、团县委承办的“青春倡廉”演讲比赛在行政中心大会厅隆重举行。我校五年级五班陈俊怡同学是唯一的一个小学生代表参加了本次比赛。本次比赛分成人组和青少年组。经过激烈的角逐,陈俊怡同学最终以精彩的表现获得了青少年组第一名。同时,xx小学获得组织奖一等奖。

组织四至六年级学生积极参与“重庆非去不可,请到我家乡来”的读书、征文活动,此项活动中我校学生共购买读本1200多册,并推选优秀征文100多篇参加市级评比。“复兴中华,从我做起”暨“我的中国梦”演讲比赛活动中,我校选手黄正洁同学荣获县第一名。

在短短三天的时间内,我校师生共为地震灾区捐款xx000多元。

为让少年儿童度过一个文明而愉快的“六一”国际儿童节,5月31日,学校开展了丰富多彩的庆祝“六一”国际儿童节的活动。

一、进行新队员入队仪式,同学们光荣的加入了中国少年先锋队组织,操场上红霞一片,沐浴春光。

二、对本学期来在各方面表现优异的同学进行表彰活动,激扬鼓舞,以期继往开来。

三、六年级学生开展为母校留下宝贵的精神财富为主题的“捐赠图书”活动,孩子们学海拾翠,捧花成簇。

四、五年级学生开展以“分享快乐,奉献爱心”为主题的“红领巾跳蚤市场”活动,“红领巾跳蚤市场”活动中,同学们本着“你的多余,我的需要”理念,通过旧物循环利用,把自己在家中闲置的玩具、自制小饰品、自己包粽子等拿到学校参加“红领巾跳蚤市场”活动,感受了市场经济,增强了环保意识、理财意识。同时,孩子们异想天开,以期雏鹰试翼而为之奋斗。

五、一至四年级开展以“红领巾相约中国梦”为主题的班级文艺表演活动。同学们淋漓尽致地表演了小品、舞蹈、独唱、合唱、诵经典等内容。精彩纷呈的节目,充分展现了:箐箐校园、东风化雨、发扬个中、爱我中华的风韵。

20xx年4月11日,时近中午,微风拂开薄云,在xx小学校歌清扬声中,一排排香樟树迎着七彩阳光。彩蝶蹁跹穿梭于校园的花圃草坪间,文庙楼前,孩子们整齐出列。操场上,红旗临风旋旋,意气飞扬。团市委副书记叶力娜一行,在团县委书记王珂、县教育机关工委副书记周红等领导的陪同下,来到我校调研指导少先队工作。叶力娜书记一行在东小观看了校园文化墙、少先队活动室、“菁菁校园”红领巾广播站和部分少先队活动阵地,就地切实对少先队工作进行专题调研和指导,与学校领导和少先队总队辅导员就学校少先队工作进行了深入交流。

一、注重学生创新创业能力的培养;

二、多形式开展主题班会活动;

三、把关心留守儿童的工作落到实处。百年名校,长翅竞风,xx小学受誉“重庆市五心四好先进单位”“重庆市红领巾示范学校”“重庆市德育工作先进单位”。xx小学历来重视少先队工作,在以后的工作中,学校将不断优化少先队工作环境,不断提高少先队工作水平。开拓进取的东小人,将开拓进取的东小人,将紧紧抓住这次调研平台,育李培桃。崇德尚文,孜孜以求。继往开来。

我校的六个参赛节目中有五个节目顺利进入7月7日的决赛,我校学生演出的舞蹈——“放学了”将为本次决赛活动拉开序幕,届时整个活动将在重庆科教频道中现场直播。

回顾短暂的工作时间,我们一步一个脚印,也取得了不少成绩。在本学年中我校近60名少先队员被表彰为县三好学生、优秀学生干部、优秀队干部、优秀少先队员,近2000名少先队员被表彰为校三好学生、优秀学生干部、优秀队干部、优秀少先队员,6名中队辅导员老师被表彰为县优秀辅导员,石银美老师被推荐为市级优秀班主任的候选人,我校12个班级分别被表彰为县红旗中队、红旗小队,我校被表彰为县红旗大队,本人也被评委市级优秀辅导员。

总之,少先队工作任重道远,要使我们的少先队工作更上新的台阶,我们还要不断探索,决心在各项少先队活动的开展中既开拓创新,又持之以恒,共同开创我校灿烂的明天。

德育年度工作总结

在本学期的实际工作中,我校充分地认识到德育工作的重要性,特别是清楚地认识到师德建设工作是建设一支高素质科研型教师队伍的关键所在,也是关系到一所学校校风、教风、学风建设的头等大事。为此,我校把师德行风建设作为建设高素质教师队伍的出发点和落脚点,不余遗力地抓好教师道德修养和职业道德水平的管理建设工作。

并围绕学校工作目标和扶余县教育局德育工作意见,结合我校德育工作实际,依靠全体教职员工,特别是班主任老师狠抓常规工作,促进学生良好行为习惯的养成,强化学生良好的心理素质的培养,形成学校德育工作的良好氛围。以日常行为规范教育为基础,寓思想教育于各项活动之中,开展心理健康教育,探索学生自治管理的途径和方法,确保在校学生违法犯罪率为“零”的记录,确保学校教育教学工作的全面顺利进行。努力提高德育工作的实效性,不断丰富和增加德育工作的内容。

本学期我校组织教师反复学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等与教育息息相关的法律法规,进一步提高教师法制观念和遵纪守法的意识,另外特别注重对《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》等职业道德内容的学习,进一步巩固全体教师的道德理论水平,并通过对在四川地震中优秀教师典型事迹的学习,激励教师树立崇高的职业道德,使全体教师的道德素养、理论水平始终保持在较高层次上。

本学期我校按局里安排,开展了“树师表形象,做人民满意教师”活动和“一帮一助学”活动,并要求在活动中将行动落到实处。

=====校长带头帮助贫困学生,不仅为二年四班====多次买生活用品和学习用品,还经常找她谈话,在思想上开导、鼓励,使该生变得乐观,开朗,并在学习上取得了巨大的进步。

====老师4岁的孩子手术住院在松原,===老师早晨从松原回来,上完课后再去松原照看孩子,在孩子住院的三天里,从未落下一节课,===老师本人瘦了一圈。

====副校长,===老师,===老师等从领导到教师,都从学生生活方面,学习方面和思想方面,用实际行动召示了做为教师的高尚的职业道德,无私的爱心感染着每一个学生,鼓舞着每一个学生,激励学生将来也要做一个有爱心、正直无私的有用人才。

在学生方面,组织了“迎奥运、促和谐”征文比赛和演讲比赛,并承办了县教育组织的“迎奥运、促健康”中学生排球比赛====分赛区的比赛,开展了《唱校园歌曲》活动,学校还组织学生观看了表年演讲家邹华的演讲光盘,在 “爱心奉献捐款活动”中,本学期进行3次活动,共捐款近两万元。组织了十心主题班会,使学生的生活丰富多采,更激发了学生热爱祖国,热爱民族的情感,树立了正确的人生观、价值观、世界观,从而使学校的德育工作收到了显著的成效。

本学期我校多次召开了领导班子会议,研讨师德建设工作,制定学校《德育工作计划》,并据此修修订年度《师德行风建设实施方案》和《师德标兵评比细则》,并成立以校长为组长的学校师德行风建设活动领导小组,抓好此项工作的实施与落实,做到“期初有安排布置,期中有检查督促,期末有总结评估。”这样,确保我校的师德行风建设活动有章可循,并能有计划、有步骤的顺利实施。

我校领导高瞻远瞩,倡导并实施先进的办学理念,提出“办人民满意的教育,要将学校建设成为学生学习的乐园、育人的花园和文明的校园。”教师的教学工作要紧紧的围绕“以学生为主体”而展开,即“为了学生的一切,为了一切学生”,建立起平等和谐的师生人际关系,尊重学生人格,爱护关心学生。

全校教职工积极响应,课上课下师生之间平等对话交流多了,学生也愿意和老师多交往了,全校上下形成了师爱生,生敬师的良好局面。

校领导也经常找学生说话,鼓励学生树立远大理想,认真学习,帮助学生解决实际困难,听取学生及家长关于学校管理方面的意见。一学期以来,我校的教风正,学风浓,师生关系平等而和谐,从未发生过教师体罚或变相体罚学生的现象。课上和蔼可亲的多了,课下“春风细雨”多了,无私奉献的同志多了,刻苦钻研的人多了,踏实工作的人多了……这些事例说明,我校的师德行风建设取得了初步的成果,为建设一支高素质、科研型教师队伍奠定了坚实基础,为进一步实施素质教育,顺利进行课改实验,全面提高教学质量铺平了道路。

当我们欣喜地看到我校师德建设工作取得的成绩时,存在的问题也不容忽视。

因此,今后我校的师德建设工作形势也较为严峻,我们将以党的十七会议大精神和“”的重要思想为指针,高举“以德治校,德法并举”的旗帜,进一步加强师德行风建设工作,建成一支有着较高职业道德水准,高素质科研型的教师队伍,全面提高教育教学质量,迎接辉煌灿烂明天的到来!

德育年度工作总结

回顾短短的一学期,我校全面贯彻落实上级文件精神,按照上级教育部门和学校德育工作提出的“育人为本,德育为先”的要求,坚持“以人为本,全面发展”的教育要求,坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线,以行为规范、生活规范、学习规范为重点,围绕校园文化建设,我校积极开展各类主题教育活动,使学生学会做人,学会求知,学会生活,学会劳动,学会健体,学会审美,努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。现将工作总结如下:

学校坚持德育为首的工作思路,积极研究德育工作内容,针对新时期德育新问题,提出学校德育工作新思路,创新了学校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。

(一)加强了学校德育领导力量。

1、成立以校长周高军为组长,政教主任李志刚为副组长,其他行政人员、各年级组长、各班主任为成员的德育工作领导小组,整合各方面教育力量,使学校德育工作既分工负责,又统一协调。

德育工作领导小组做出了大量的工作,认真分析学校德育工作的现状,针对存在问题,积极探讨解决问题的途径、方法和策略,确定工作目标,积极开展切合实际的系列教育活动。

2、加强了班主任和任课教师的思想道德建设,促进自身素质的根本性提高。

我校始终坚持每周一次的`班主任会议,每学期一次的班主任经验交流会;利用全体教师例会进行政治学习和业务培训,以教师职业道德为重点,进一步推动教师队伍的思想道德建设,强化教师教书育人,服务育人,管理育人的意识,增强职业责任感,倡导爱岗敬业,为人师表的良好教风。同时将教师职业道德要求与岗位职责结合起来,并将其纳入教师工作考核中,签订了责任保证书,促进了教师自身素质的提高,初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。

3、抓好了班主任工作的管理和指导,发挥班主任德育骨干作用。我校坚持精选优秀教师担任班主任,严格对班主任工作的考核,充分调动他们的积极性,搞好班级管理工作。以上好主题班会课为突破口,每月一个主题,系统地对学生进行思想品德教育,所有班主任能精心备课,认真上课,及时总结。构建健全的班主任工作考核评估机制,真实、客观地衡量班主任工作。着力表彰在教书育人中成绩显著的班主任和德育工作者。

(二)健全制度,完备计划,使学校德育工作有章可循。

1、期初制订出切合实际的整改措施和规章制度,对学校德育工作作了进一步的规范,使其更系列化、条理化和科学化。

2、本学期开学前,学校德育工作领导小组结合教育形势,提前制定好本学期切实可行的德育工作计划。开学后,各班都能制订好相应的德育工作计划。同时,学校把相应的德育工作层层落实,责任到人。

(三)强化硬件设施,为德育工作提供充分物质保证。

学校为了改善德育大环境,不仅从软件上入手加强工作力度,还不断投入大量资金,在硬件上为学校德育工作提供充分的物质保证。在本期开展的“国学经典进校园”活动中,在校园内增添了名人名言、格言警句的宣传牌;教室等地方悬挂着名言警句及宣传标语,充分突出学校的德育教育功能;结合重要节日和重要活动办出黑板报和手抄报加大德育宣传和教育。通过上述努力,我校基本做到了使学校的每块土地,每一寸墙报都能说话,进一步增强了学校的环境育人氛围,育人效果良好。

1、加强对学生的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及习惯养成教育,敦促学生做到养成求规范,规范促发展。开学初,学校各个处室利用课余时间对围绕安全、纪律、卫生、心理健康、学习方法等对全校学生开展大教育;通过领导带班、班主任值班抓好学生的卫生、学习、礼仪等行为规范。各年级、各班能做到按照学校的统一布署,保质保量的做好常规管理工作,保证校园大环境得到净化、构建稳定有序的学习氛围,以充分发挥环境育人的效能。

2、充分利用升旗仪式、主题班会,对学生进行爱国主义、集体主义、法制安全和思想品德的教育。通过国旗下讲话、主题班会,培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、热爱家乡;学习法律,遵纪守法;讲文明礼貌,做时代新人,努力提高学生的素质。

通过学习十八届四中全会的精神和上级的文件精神,推动学校文化建设更上新台阶,尤其是班级文化建设的深入开展,促进学生文明礼仪习惯的养成教育效果显著。

4、加强安全教育、不断增强学生的安全意识。通过法制报告、主题班会或其它形式,强化对学生的交通安全、消防安全、饮食安全、等各项安全教育。组织全体师生进行消防安全演练,积极开展相关主题班会,进一步增进学生的法制知识和守法意识,懂得珍爱生命、崇尚科学。

5、严格落实德育管理量化考评细则,加强对年级组、班级和学生个人的教育和管理,培养每一名同学关心集体、自己管理的责任意识和奉献意识。

德育工作总结年度

以中央七号文件精神为指导,今年上半年,我校深入贯彻落实十八大决议精神和教育局2013年中小学德育工作意见,全力落实“德育就是第一生产力”的理念,进一步巩固“育人为本、德育为首”理念,重点落实《昆山市中小学德育规程》,加强德育队伍建设,强化规范管理,完善学生行为规范养成教育,创新开展学生社团建设和活动,组织实施节水型学校创建、《中华经典诵读活动的实施方案》、校园文明行动日、班级文化布置评比,继续围绕“做一个有道德的人”主题和常规“月主题”实践活动,有计划地开展了思想品德、法纪安全、心理健康、环境保护等教育,推动了学校德育工作的观念创新、机制创新和体系的完善,切实提高了德育工作的针对性和实效性,保障了我校今年上半年的教育。

教学。

工作稳步前进。半年来,我处围绕计划,主要开展了以下几个方面的工作:

一、完善班主任培训机制。

1.每月召开一次班主任例会,加强对班主任校本培训。

通过班主任例会,加大对全体班主任的校本培训力度,继续宣传、贯彻中央文明办“做一个有道德的人”主题实践活动的精神,提升班主任的德育理论水平,优化班级管理办法,持续提高班主任为人师表及管理育人、教书育人、服务育人的自觉性和有效性。2.继续设立副班主任岗位,加强班主任储备建设机制。

学校不定期地外派班主任青年骨干参加高级培训。分别于2013年1月和4月,组织多名班主任青年骨干参加了由《班主任》杂志社主办的“探索优秀班主任成长的途径与方式高级研修班”,到苏州聆听专家学术报告,进行了研。

演讲、英语角、地理探究、生物探究、机器人、动漫、创作社、电子制作、程序设计、开放式阅读、讲坛等四大类近30个学生社团,为学生搭建展示个性特长的活动平台,满足学生多元的发展需求。学校通过家长学校、告家长书、广播会等形式广泛宣传,取得了广大家长的理解与支持。

为进一步丰富学校社团活动内容,2013年5月8日,我校邀请昆山市集邮协会来校隆重举行了“集邮文化进校园”活动启动仪式,并开设了集邮文化系列讲座。会后,同学们有序地参观了资深会员们带来的部分专题邮票展,让同学们进一步亲近了邮票文化。

四、继续开展“做一个有道德的人”主题实践活动。

在省市两级文明办和教育局的有力指导下,我校围绕“做一个有道德的人”主题,结合自身资源,着力开展了“主题教育月”、学校品牌和特色活动等多项道德实践活动。活动形式多样,内容丰富多彩,深受未成年人欢迎。其中影响力较大的有新年短信创作大赛、“清明节”“母亲节”“学习雷锋”等网上寄语活动、“家在苏州•文明餐桌行动”、评选“校园美德之星”等。

(一)围绕重大节假日,以文学促德行升华。

1.2013年寒假期间,我校通过网上公告、班级发动、个人参与等诸多方式,积极倡导“会休息、会自学、会健体”三会精神,针对自身实际需要,每人制订了一份寒假三会计划,促进良好作息习惯的养成。继续动员全校学生参加“缤纷的冬日”主题教育,积极动员学生参加了苏州市网上家长学校在寒假期间组织开展的“金蛇报吉”祝福信息发送活动,2人获优秀信息奖。

2.于4月清明节期间组织1700多名学生参加了苏州市网校举办的“缅怀先烈,传承文明”主题网上祭奠活动,;5月母亲节到来之际,动员全校学生参加了苏州网校开展的“母亲为我做过”感恩母亲主题教育;6月组织1700多人参加了中央文明办举办的第三届“向雷锋学习•做美德少年”网上签名寄语活动。

(二)评选宣传先进,榜样带动群体。

为了进一步提升学生道德水准,激励全校同学切实践行“做一个有道德的人”的倡议,充分发挥优秀学生的示范引领作用,我校继续开展了“校园之星”评选活动。本学期先后评选出尹顾桑雨等70名学生被评为“校园志愿之星”;费倚晨等108名“校园美德之星”,其中“孝敬父母”14名,“文明礼仪”25名,“团结奉献”40名,“热爱劳动”12名,“勤俭节约”17名。我校把“校园之星”的先进事迹发布在网上予以展示,扩大了市二中“校园之星”的影响,有效地鼓舞了德才兼备、德育为首、学有特长的学生发展势头。

二、初三各班发展新团员。这些都进一步扩大了学习榜样的范围,有力地呼应了“做一个有道德的人”主题实践活动。

(三)创新开展“日行一善”志愿者活动。

2013年上半年,学校继续大力开展“青年志愿者”岗位,以“参加实践、服务社会”为宗旨,继续采取按需招募的原则,在54个“班级卫生员”、108个“五项评比校园监督岗”、100个“图书馆管理员”、37个鼓号队员和升旗手、2个领操员等志愿者岗位基础上,新添了72个“文明就餐”协管志愿者岗位,既配合学校的管理需求,又培养了学生的公益心和主人翁意识。加上两次签名仪式等20个临时志愿岗,本学期累计设置校级志愿岗391个。各班常规管理岗位则全员参与。

2-3月,学校组织开展了“日行一善”“我在社区服务”摄影大赛,鼓励广大同学进社区、进弱势家庭因地制宜地开展公益服务。有的记录了帮助孤寡老人捶背聊天的温馨一幕,有的记录了帮助环卫工人一起清扫小区道路的辛勤努力。经过层层筛选,共评出14名同学分获一、二、三等奖。

3月,我校团委重点开展了“学雷锋、讲文明、树新风”宣传教育实践活动。通过“学雷锋•志愿者在行动”集体签名、“学雷锋”主题班会、“学雷锋”手抄报评比等活动和实践体验,着力塑造讲文明、重礼仪、团结友善的学生新形象,从中评选出尹顾桑雨等70名“校园志愿之星”,有力地推动了我校形成讲文明、树新风的校园文明新风尚。

据统计,2013年2-6月,各类已登记的好人好事统计有54件,学生65人次。广大同学继续发扬二中校园新风尚,拾金不昧好品格。其中先进典型:3月14日,初二(16)班张奕琪同学在校捡到饭卡670元;3月15日,初一(2)班石意睿、史云州在校捡到一只手机;4月8日,初一(5)班陈凯涛、姚一凡捡到内有80元的钱包;5月24日,初二(6)班鄂刘豪同学捡到内有100元的钱包。

(四)扎实做好洒扫应对、美德少年等活动。

我校继续坚持双周劳动大扫除制度,保持校园美好环境,不断提升同学们热爱劳动、热爱校园的行为水平。在日常管理、五项评比、洒扫应对、日行一善等活动中,涌现一批批先进典型人物,学校在各班推荐申报的基础上,三月底评选出尹顾桑雨等70名“校园志愿之星”;六月初评选出费倚晨等108名“校园美德之星”(其中“孝敬父母”14名,“文明礼仪”25名,“团结奉献”40名,“热爱劳动”12名,“勤俭节约”17名);期末评出了各班单项积极分子432名。

6月下旬按照上级部署,组织了“校园道德讲堂”系列活动,通过展板参观、学校宣传动员、开设道德讲堂、撰写活动后感等丰富形式,以“身边人讲身边事,身边人讲自己事,身边事教身边人”为主要宣讲内容,促使我校学生广泛参与、乐于参与,从中受到了教育,品德认知得到了提高。

五、抓好主题月和常规教育活动。

(一)隆重的爱国主义、集体主义教育。

1.3-4月,组织全校学生参加以“缅怀先烈,传承文明”为主题的清明节网上祭奠活动,通过新颖、便捷的方式,引导学生继承先烈遗志,弘扬革命传统和爱国主义精神。学生实际参与人数超过1800人。

2.3-6月,我校各年级在学校艺体馆累计举行了五场学生集会。分管校长、德育主任等分别作了重要讲话。集会主要就各年级教育教学现状做了细致的分析和总结,尤其对学生的文明礼仪、卫生习惯、责任意识等提出了更明确、更高的要求。通过集会,同学们在加强自身综合素养的同时,大大增强了集体主义意识,增强了读书报国的思想动力。

3.6月20日中午,学校组织全体在校学生观看了“神舟十号航天员太空授课”视频。《昆山日报》记者也来校进行了现场采访。观看直播活动大大激发了青少年的民族自豪感和爱国热情,增强爱科学、学科学的兴趣,提高了科学素质。

4.6月30日上午,学校全体师生通过电视广播,隆重举行了2012-2013学年度休业仪式暨初三毕业典礼,通报了教育教学活动成绩,现场进行了优秀学生、优秀志愿者的颁奖活动。

(二)加强法纪安全教育。

1.创建“青少年法治文化活动示范点”,打造法治长廊,开展法制主题班会、实践教育等活动,积极筹备组织参加检察院“暑期法制学校”和两次法治文艺(作品)市级比赛。

2.2013年1月至6月,学校多次通过国旗下讲话、广播会、家长会、告家长书和家校通短信平台,进行校园安全教育。

德育年度工作总结

在教育局关于德育工作精神的指导下,按照学校工作计划和德育工作计划,坚持以人为本、育人先育德的原则,政教处完成了本学期的德育工作和班级管理工作任务。

一、 进一步完善德育教育网络、促进规范化管理

在上学期德育教育工作的基础上。本学期进一步对德育教育网络进行了规范,使之逐步形成体系,向科学化、规范化方向发展。

1、 加强了班主任队伍建设,使班级管理成为德育教育的主阵地。

班主任工作会议每月召开一次。会议有准备、有重点、有记录、有总结。本着务实的原则,在会议上,各班主任从学校、班级的实际出发,充分交流、发言、讨论,内容涉及班级管理理念、方法以及管理的得与失等,对有代表性的事件的处理思路与方法,管理中的个性问题与共性问题,中学生的时代特征等方方面面。班主任会议既是对前一阶段工作的小结,使学校能够及时了解各班的工作情况,又能各抒己见充分讨论,达到统一认识、共同提高的目的,在管理思路上既能保持班主任的个性,又能体现出共性。

2、 规范了学生会工作,增强了学生参与学校管理的广度和深度。

学生会组织机构已经完善,工作职责已经明确。现有成员24名,由学生会主席负责开展工作,每两周召开一次会议,由各年级组长汇报各自的思想和工作情况,并对学生会工作提出建议。为学校全面了解学生提供了一个窗口。从一学期的工作情况看,其成绩是优异的。

3、 注重课堂教学的德育教育功能,发挥思品、历史等课程的德育教育作用。

按照学校工作计划的要求,本学期把思品、历史等课程的教学工作也纳入了德育教育的范围内,拓宽了德育教育的渠道。各科教师按照学校工作的要求,除了搞好课堂教学外,还组织学生观看了戒烟、禁毒、地震等方面的电教片,用鲜活的事例构筑了学生的人士观、价值观。

4、 以家长会为契机,加大了与家长的联系与沟通,增强了德育教育的效果。

学校于4月底组织召开了家长会,家长到会率达到85%,比之以往有了很大的进步,逐步改变着农村教育的薄弱环节。家长会从计划、动员到组织召开都做了精心的准备。各班级都认真组织,注重每一个细节,向家长全面汇报了学生在学校的学习、生活、品德等情况,认真听取了家长的意见和建议,在教育学生上与家长形成了共识,起到了较好的作用。

二、 注重班级建设,抓好常规工作,突出了文明礼仪建设。

班级建设是德育工作的核心内容。以五项评比为主要内容,从卫生、纪律、出勤、三操、文明礼仪等方面对班级进行量化管理,培养学生良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯。

整洁干净的环境是学校精神风貌的体现。本学期对卫生工作进行了进一步规范。规划了卫生区,提出了打扫的具体标准,定期和不定期的进行检查、量化。这些做法既保证校园环境的整洁,更重要的是培养了学生良好的卫生习惯。

由于学校特殊的地理环境,影响到了学生的出勤。本学期在出勤工作上除了教育之外,还加大了检查的力度。早晨、中午、下午,分三个时间段对各班出勤情况进行检查,并对出勤情况实行汇报制。这样做既保证了教学秩序的正常,又避免了意外事故的发生。

学校把文明礼仪建设作为常规工作的重点。此项工作也参加了本学期自治区关于德育创新工作的评比。文明礼仪建设主要是针对目前社会上一些不良习气对学生产生的负面影响和社会发展对文明礼仪提出的高要求而开展的。学校制定了相关的制度,指明了行为的标准,由政教处、团总支、学生会定期进行检查,坚决杜绝了不良习气的蔓延。七年级和八年级学生在文明礼仪建设中表现良好,良好的风气已然形成。

三、 认真组织德育活动,促进校园文化建设。

德育活动是德育教育的实践,学生是实践的主人。在实践中体验做人做事的原则,培养良好的思想道德情操。

本学期针对学校和学生的实际情况,主要开展开学表彰会、退休教师欢送会、感恩母亲作文竞赛、家长会、毕业典礼、校园绿化等活动。

每一次活动都有鲜明的主题,认真的准备,精心的组织,引导学生向积极健康的人生道路迈进,体会作为一个社会人的责任与义务,体验作为一个个体所必须具备的情感、态度、价值观。

为了更好更有深度和广度的开展文明礼仪建设,在校园内营造良好的氛围,学校延续了上学期进行的校园文化建设,进一步完善了建设内容,使学校的文化气氛更加浓厚,潜在的影响着学生向积极健康的人生方向前进。

四、 积极做好“两基”迎检工作

今年国家对我区“两基”工作进行了检查验收。为了迎接检查,政教处配合学校积极开展了工作。从管理到建档做了细致的工作。认真对待工作的各个环节,顺利的完成了承担的工作任务,先后迎接了镇、教育局、市、大市和自治区等各级领导的检查验收,受到了各级部门的肯定和好评。同时,以此项工作为契机,做好了控辍保学工作。

五、 工作中存在的不足

由于各种因素的制约,在工作中还存在着诸多的不足,主要表现在以下几个方面:

1、 班主任培训工作不扎实、不全面。

2、 德育活动次数较少。

3、 对特点学生的教育方法单一。

4、 工作的各个环节不够流畅。

以上不足我们有信心在以后的工作中改正,把工作做的更好。本学期工作虽然已经结束,但留下的思考却很多很多。这也是今后开展工作的宝贵财富。在此基础上,我们会尽心的工作,把工作做到更好,为学生的未来引好路、奠好基。

德育年度工作总结

本学期,我担任高二一班班主任工作。在学校领导及政教处的支持助下,我圆满完成了学校布置的各项任务。回首过去的工作,充满了机遇与挑战,一学期的辛苦,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,为总结经验教训,利于今后工作,现将工作总结如下:

结合上学期期末的班级调查,调整或明确一些常规的管理制度,比如考勤,值日,卫生,劳动,,自修,学习小组的管理等逐一目标责任化,制订更能让同学们接纳的违纪处罚措施,做到班级事务事事有法可依,有章可循,对班级做出贡献的同学适当加分,调动学生为班级服务的积极性。量化考核结果一周一小节公布,一月一评比进行相应的奖惩。

开学初,通过,竞争上岗,产生新的'班干部,每半学期改选一次。每一个部门的班干部都负责班级具体的管理工作,实行班级学习小组向班干部负责,班干部向班长负责,班长向班主任负责的层级管理体制。班主任工作班干部结合学校政教处的工作安排,每周负责组织一次主题班会,主题班会按计划,实施,班主任总结三环节实行,从而有力提高学生干部的工作能力。

有效利用墙报、黑板报创设班级文化,对学生进行励志、尊师重教、感恩等德育教育,小组擂台增强学生竞争意识及小组协作精神,有效增强班级凝聚力。

当学生进入高二后,由于本身基础差,学习习惯不好,很多学生学习感到困难,有些甚至想放弃学习,为了防止这一现象的产生和漫延,班主任配合级部成功组织了学习经验交流会,加强学生的学法指导及时将薄弱科目弥补上来。

本学期配合政教处工作安排组织开展了多项有益学生健康发展的课外活动:学校演讲比赛,秋季运动会,广播操比赛,元旦汇演。在每次集体活动之前,我都认真作好动员工作,让学生明确活动意义,活动注意事项,并号召同学们发扬团结协作精神和拼搏精神,为集体争光,很多学生在这些活动中获奖。

德育年度工作总结

在区镇教育单位的工作精神的引领下,在西岸村委、资产管理公司的大力支持下,在学校领导的高度关注和指导下,在全体教师的参与和努力下,20xx年度上学期的学校德育工作取得了可喜的进步。稳定和谐的校风、扎实深入的研究、活力四射的体艺节、朝气蓬勃的学生会等等,都是我们值得骄傲的地方。下面从几个方面进行总结:

1、抓好学前.训,做好各年级学生的适应性工作;

学期前,学校根据不同年级特点,分级组织了学前培训,其中有:一二年级的一日常的规训练、七年级的适应性培训、八年级的住宿生心理培训、以及与新黄埔军校组织的三至九年级的军事训练。特别这次军事训练,历时四天,并且新增加了高年级的军体拳、住宿生的宿舍内务训练以及消防地震演练,学生不仅在训练中锻炼了体魄、锻炼了意志,还在其中学习到了一些生活的和安全知识。扎实有效的学前培训,为新学期顺利开展学校各项工作做了很好的铺垫。

2、加强学生管理队伍建设,建立一支高效率、高度责任感的监督管理队伍;

上学年的学生会是第一届学生民选的代表,其崇高的威信和高度的责任感仍然让我们的历历在目。本学期学校更加深入开展”的研究,而这种研究是否有效、是否扎实很大程度上就体现在学校学生会的建设和管理上。德育处认真有序的组织开展了第二届学生自主管理委员会的成立和管理工作,通过报名、竞选、演讲、聘任、培训等程序,建立了一支在学生中有德、有才、有效的队伍。本学期在很大程度上正是他们强有力的监督和管理,学校的各项活动和评比才得以顺利开展,校风学风才得以稳定。

在学校一日常的规管理上,学校仍然以文明班的评比作为评价机制。通过从早到晚的,从课堂到课外,从教室到宿舍的严格监督和细致的评价,以每周为单位评出三星、四星、五星文明班,并在升旗仪式上进行颁奖,此举很大程度上调动了班主任积极性,促进了班级管理,有效及时地控制了极少数不文明的现象。另外,根据学校的评价制度,以文明班评比和班级活动的开展为基础,学期末评出”和”,这也调动了班级参与学校活动的积极性,提高了每项活动参与度和学生的普及性。

在学生评价方面,各班以学校的《德育考核量化制度》为基础,根据本班实际,制定出本班的评价体系,建立班级管理制度。班级根据学生的每日表现、每时段的表现,评出相应分数,最后总结出每周的德育等级、学期末再评出操行等级,奖励先进,激励后进。

文明班的评比和学生德育量化是学校最基础的德育工作。本学期,正是这两项工作的扎实开展,才在班级管理中形成多周五星、长期稳定的局面,才在学生管理中形成先进后进齐奋进的一种学习风气。

4、开展德育常规工作周总结、周汇报制度,做到常总结、有商讨、常反思、有进步;

在本学期学生会常规工作中改革的一大亮点,就是实行工作周周清的制度。学生会是学校德育监督工作的最前线,他们的目光看到的是最真实的。每周末,由学生会各部的部长进行汇报,总结出自己部门的得失,找出问题,并形成总结。在下周周一再举行碰头会,商讨应该加强的地方,并布置相应工作。这一做法让学校、班级中出现的问题及时得到发现和纠正,并且在过程中学生会进行了自身的工作反思,在反思中不断完善自我。

本学期,在学校领导的大力支持和具有前瞻性的指导下,我们在全校铺开了”班级建设的研究。在学期的学习研究过程中,我们看到学生在成长、教师在成长、学校在成长。下面简单回顾我们的工作历程:

1、完善制度,提高班级的可操作性和学生的参与积极性;

上学期末,德育处就”研究过程中的得与失进行了总结,其中关于文明班中”与”的规定这一条进行了充分的肯定。所以在本学期初,经过德育处几位领导和部分班主任的商量确定,将其中”、”结合一日常的规中常见问题,比如仪容仪表、课前准备、课间纪律等,形成条文,定为制度。从学期看,班主任因为制度的`修订,更加易与班级管理的操作,更加易于学生的评价;学校常规管理中的常见问题也得到比较大的改善;学生参与的积极性得到了提高。

2、进行班主任主题工作汇报,加大研究力度和深度,建立良好的研究氛围;

从学期初的班主任培训,到学期末的班主任工作总结,本学期举行了关于”的主题性工作研究汇报共五次。我们本着有序、有效的原则踏实开展每一次的汇报工作。从方案的研讨、制度的学习、工作的培训等基本的工作上升到经验的交流、文化的建设、德育论坛等有深度的研究,我们都做的很认真,很实在。特别是在11月份的德育论坛上,我们邀请到樵北、石江等有相同研究方向的兄弟学校的领导老师相互学习、共商良计。论坛上,李云辉、冯建珍、王韵、关兆忠等老师的经验介绍给了我们很多的启示,特别是邓苗莆老师的经典名句”更是激起与会者的共鸣。

3、落实学生干部的层级培训,让”有人才的保证;

自主管理是要让学生在学校、班级有主人翁的意识,自动自觉的去做好自己的份内之事。但这必须要有”和”为保证。开学初,学校在完善制度和成立好学生会后,至上而下有序开展校级、班级的干部培训。据不完全统计,本学期学校对学生会干部的培训共有21次,学生会各部自身组织的培训有20多次,学生会干部对班级干部的培训有10多次,估计参与培训的共有700多人次。其中,在我校与樵北中学学生会联合举办的”活动中,我们学生会干部出众的胆量,能言善道的口才得到了樵北中学的领导和我校张校长的肯定。正是有这样一个得力团结的团队,才给了我们以希望和信心。

12月13日的开幕式和文艺晚会,将体艺节一系列活动掀向高潮,也标志着我们我校第五届的成功举办。本届体艺节得到了领导、社会、家长、老师、学生的一致肯定,它是近几年来最成功的一届体艺节、也是我校今年教育教学的一次成果展示。在西岸人民的心中,学校的体艺节已经逐渐成为了西岸人自己组织、自己参与、自己创办的唯一值得骄傲的文艺盛会。今年的体艺节更是如此,因为它与往年比,的确与众不同。首先,历时长,项目多,参与面广。从开学初的班歌班徽展示、师生才艺展示、班级足球赛、师生卡拉ok比赛,到后来的师生书画展、师生运动会、文艺晚会等共计有11个大项,参与人数超过一万人次。其次,本次体艺节不仅是一次体育与艺术的盛会,更是一次文化的盛会,是全校师生的一道丰盛的文化大餐。其中的班徽班歌的设计,体现了我们师生对班级的;才艺的展示,更是凝聚了我们的师生智慧和心血。再次,本次体艺节所有项目都得到了各部门的积极配合。如此大的工程,几乎是无一错漏的完成,这需要我们全体师生多么密切的配合、多么细心的布置。

1、加强团队建设,建立一支先进的学生干部队伍;

第二届学生会的成立,也完成了本学期团委的换届,成立了以刘结仪同学为代表的新一届团委领导。本届队伍威信高、素质高、责任心强,在学生是先进的代表。

2、加强团委常规管理,促进基层团支部的建设;

学校团委会在学期初商讨和完善了常规管理制度、基层团支部评价制度,并根据制度加强了日常的的监督和检查,比如:活动参与人数、团徽佩带情况的、会议记录、团费交纳情况的等等。严格的检查监督,促进了团支部的建设,也促进了团员本身的不断自我检查、自我教育。

3、充分利用宣传阵地,加强宣传优势;

本学期,根据”红旗团委标准,在校领导的大力支持下,团委室完成了搬迁工作。目前的团委室是一个标准团委,新设置了书柜、新购置了电脑,新增添了喷画,给了团委和学生会一个舒适的办公环境。

另外,团委还征订了《中国青年报》、《中国共青团》、《生力军》、《黄金时代》等青年报刊杂志,并组织学生会成员定期阅读,写心得体会。学校团委室还将这些杂志分到各班,让更多同学能读到,吸收更多的先进思想和理论。

4、多渠道组织活动,让活动成为交流、学习、提升的平台;

活动是共青团的生命。本学期,团委、少先队组织的活动是近年最多的,自身组织的、与德育处联合组织的、与工会联合组织的,几乎贯穿了学期。师生在活动中都有了展示的机会、有了学习的平台。

1、配合上级精神,建设有学校特色的校园文化;

在9月份,学校成立以张校长为组长的宣传小组,根据学校的特色和校园布置,结合上级精神,重新设计学校的整体校园文化布局。宣传小组收.并..出版了共17块宣传画,合理分布于学校走廊、功能室、校门口等地;收.并设计了共近60条标语张贴于各教室和功能室,让学校处处有文化,字字见真章。校报《银溪》,更是体现了西岸地域风情、学校文化特色、学校教育教学成果。在11月份,学校顺利通过了上级的规范化学校和校园文化的检查验收,并受到一致好评。

德育年度工作总结

学校教育不仅抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育相互渗透、协调发展,促进学生的全面发展和健康成长。因此,学校必须把德育工作摆在重要位置,并认真学习德育工作政策文件,提高认识,树立教书育人,管理育人,服务育人的思想,为了确保学校德育工作的顺利实施,20xx年,我们加强了学校德育管理工作的研究,其主要做法是:

一、加强理论学习和德育实践研究。

1、组织师德理论学习本学期,我们利用教师政治学习的机会,组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》和市县教委有关师德教育和建设的文件资料等,以教育行评为契机,有效地加强了师德建设。

2、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色,并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期,每位教师都结合自己的教育教学实践,撰写学习。

心得体会。

提高教师的.德育理论水平。

二、开展多种形式的主题教育。

1、爱国主义教育。

(1)本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话,激发学生爱国热情,树立正确的国家意识,培养爱国主义意识。

(2)开展好“祖国明天会更好”读书活动,并根据学校有关要求,组织了征文比赛。学生通过读书活动,进一步提高了爱国热情。

2、安全法制教育。

(1)加强安全知识的宣讲教育。

(2)继续抓好学生校内、校外的安全工作,签定有关责任书,规范制度,落实好各种措施。本学期此项工作运行良好,未发生任何安全事故。

(3)各班继续深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》,对一些苗头性现象及时加以教育,杜绝学生违法犯罪现象。

(4)开展了系列宣传教育活动,如黑板报、专题广播等,学生受到良好的教育。

3、环保教育。

通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环保的重要意义,上好《环境教育》课。我们教育学生从身边做起,从小事做起,树立良好的环保意识。

4、文明礼貌教育。

本学期,我校继续加强了学生常规教育,特别是文明礼貌教育,以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容,开展“文明班级百分赛”活动,以班级教育、自我教育为主,红领巾督察队为阵地,帮助学生养成良好的行为习惯,收到了良好的教育效果。

5、学校认真开展了关爱“留守孩”教育工作。

三、切实加强家校联系。

为真正提高家校联系质量,本学期制定了家长学校各种制度并开展活动,还对班主任或其他任课老师提出一定的要求,使学校、家庭、社会联系更为紧密,构建立体的教育网络。

四、加强德育队伍建设。

1、利用教师政治学习等机会让教师明确人人都是德育工作者、个个有责任参与德育工作,树立“大德育观”,增强德育力量。

2、继续加强班主任队伍建设。组织了班主任联系座谈会,通过交流取长补短,提高了班级管理水平。

以上是本学期我校德育工作的简单回顾,我们决心在今后的工作中继续努力,务实创新,进一步提高德育工作实效。

德育年度工作总结

回顾这半年的工作,我想用“三四五”予以概括。即三声感谢、四项工作、五点体会。

感谢陆校长和丁书记对我的帮助与指导,感谢政教处的全体工作人员的辛劳与支持,感谢各年级各处室干部及教职员工对我的宽容与接纳。是您们的辛勤工作,使我们学校的各方面工作有条不紊,并在多个方面在全区引人注目;也是您们的热情、帮助、指导、支持与关怀,使我迅速融入到这个集体,迅速适应了新的工作。感谢您们!

回顾半年的工作,我主要参与了四项工作:德育工作,安全工作,体卫艺工作,其它工作。

一是德育工作。

本学期德育工作,我们遵循“以‘十二五’规划为契机,以‘三爱’情感教育为主线,以‘一校,二访,三报,四会,五赛,六比,七节’为抓手,以量化评分为依据”的原则展开。

“以‘十二五’规划为契机”,就是通过起草《学校“十二五”德育工作规划》,总结学校“十一五”德育工作成果,规划学校“十二五”德育工作的目标、内容和措施。今年下半年开始的学校德育工作,都是依据这个规划开展。

“以‘三爱’情感教育为主线”,就是指要培养学生‘爱自己,爱他人,爱集体’的情感。这是规划中谈到的“构建学校德育工作新体系”的重要内容。爱自己,就要爱惜生命,热爱生活,树立理想;爱他人,就要孝敬父母,尊敬师长,关心他人;爱集体,就要热爱班级,热爱学校,热爱祖国。

“以‘一校,二访,三报,四会,五赛,六比,七节’为抓手”,就是指通过系列德育活动和管理措施来落实。“一校”就是指团委举办的学生业余党校。“二访”就是指“课外访万家”活动及媒体到校采访和报道我校先进典型学生事迹的活动。“三报”是指班级举办的黑板报,政教处举办的宣传专栏报和《德育工作情况通报》。“四会”是指周会(升旗仪式)、班会、班主任会和运动会。“五赛”是指我们举办的广播操、跑操比赛和我们参加武汉市举办的健身操、器乐、篮球比赛。“六比”是指我们对班级的常规管理、两会(周会和班会)、两操(眼保健操和课间操)、班级日志、黑板报、大扫除等六个方面的要求。“七节”是指教师节、中秋节、国庆节、纪念建党90周年、纪念“辛亥首义100周年”、元旦节和艺术节。每一个节日我们都有针对性地举办了相关活动。

“一校,二访,三报,四会,五赛,六比,七节”,在相当的程度上体现了我校德育工作的精细化管理和“常态化、课程化、生活化”德育的特色。

当然,这些工作主要是以胡江陵主任为首的政教处全体工作人员,各年级组的主任、书记、班主任及全体老师们干出来的,也是在陆校长和丁书记的正确领导下进行的。功劳是大家的。我只是一个参与者和学习者。

二是安全工作。

包括日常校园安全管理,美术联考和研究生考试的安全保卫工作,处理两起学生打架事件,消防器材维护、更换,校园安防、技防设备的添置、施工、验收,等等。

三是体卫艺工作。

包括组织学校秋季运动会、艺术节、广播操比赛、跑操比赛,湖北省艺术小人才比赛报名,学生体质健康标准测试,高二美术生外出写生活动;参加武汉市高中男子篮球联赛、健身操比赛、器乐比赛;开展秋季疾病预防,防毒品、防艾滋病宣传,“12.4”全国法制宣传日活动;邀请国家关工委儿童发展研究中心博士生导师、着名心理学家、高考心理指导第一人、高考状元第一人王极盛教授来校为高三学生家长作“帮孩子赢高考”的专题讲座;等等。

四是其它工作。

包括贫困生的资助迎检工作,学校环境与科技教育工作总结,学校教科研工作总结,学校“十二五”重大课题筹备工作,观摩实验中学、中山路小学、武汉中学、三角路中学德育现场会,参加武昌区教育局组织的武昌教育大讲堂系列学习,担任学校“教学比武”评委,等等。

体会之一:我深感同志们的艰辛与敬业。

我们的教师到校时间比较早。

因为没有住读生,学生租房经济难以承受,而坐车时间难以掌控,于是学生只有尽量赶早。7:20开始早自习,6:40左右校门口就已热闹非凡,7:10以后就已经少有学生到校了。学生这么早,教师自然也晚不了。可以这样说,我在武汉市工作这么多年,早上从来没有这么辛苦。每天六点起床,老婆也受影响,她有时甚至抱怨说:“你就在学校睡了算了。”

十五中人的敬业精神也让我非常感动。

我几乎每天早上七点以前到校,经常看到陆校长、丁书记已经到校,好几次我六点四十左右到校,看到王江、王辉明两位新老治保主任已经到岗,特别是王辉明主任,已经退居二线,却仍如此,实在可敬。李校长手术刚完,还在住院,却跑到学校来处理事情。

早自习巡视,发现我们班主任又是敦促学生做卫生,又是督促学生交作业,还要维护早自习纪律,显得颇为忙碌。

中午巡视,常常看到年级干部一起巡视的身影,常常看到班主任在班备课、批改作业,在走廊和学生谈心的情境。

和胡宝友老师家访,感觉他对班级学生的各方面情况非常了解,和家长非常熟悉,而且深得学生和家长的信赖,从中可以推知他工作的细致,更何况他这个年龄的班主任,在我的原单位几乎没有。

还有一次,我到高三语文组去,发现李枝群老师拿出办公桌下面的米准备做饭,说是做给自己和孩子中午吃的,菜是早上在家里做好带来的,我不知道她为了赶早自习到底早上何时开始做饭,只觉得心里充满感动!

因为学校没有教学校长,陆校长安排我临时负责学校科技与环境教育及教科研工作。周和平主席身兼工会主席与教务处主任,工作非常辛苦,记得有一次要上报学校科技与环境教育总结与评先材料,当时正值教代会准备阶段,正值校内教学比武开展之际,周和平主席在如此紧张之时亲自按时整理出了上报材料;周薇主任身兼课改办主任于教科室主任,这些都是特别消耗脑力的工作,要整理的材料也很多,但是她仍然拿出了学校教科研工作会议及学校“十二五”重大课题开题筹备会所需的详实而完备的材料;杨廷山老师,教学任务较重,为学校科研课题所做的工作有目共睹,我拜读了他写的我校“十二五”重大课题《各学科渗透德育的形式、方法、内容的实践研究》的申请与评审书,深感杨老师所化功夫之深。

管理量化”——在日常行为规范方面,本学期,重新修订了新学期班级常规管理量化细则。

(八)积极开展学生心理教育,由德育处施玉春主任主讲的“老子思想和学生心理教育”受到师生的一致好评。

(九)在高中部学生公寓开展“宿舍评选工作”,借此提高学生的自我管理能力和提升我校高中学生宿舍的整体形象。

(十)积极开展社会实践活动,在九九重阳之时我们组织学生走进社区、走进敬老院开展敬老活动。

(十一)加强班主任队伍建设,在每月底开展班主任经验交流会。相互促进、相互提高。

(十二)根据学校安排及教育需要,我们在11月中旬安排整体高中部的家长座谈会,认真组织,让老师和家长共同探讨学生的教育问题。

(十三)积极开展学生宿舍文化建设。

除了以上大型活动以外,开学到现在,我们还抓住各种机会对优秀学生、先进集体进行了奖励、表彰。

德育年度工作总结

【工作总结导语】为大家提供2022德育。

如果你有这方面的写作需求相信本文内容能为你起到参考作用。工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究并分析成绩的不足从而得出引以为戒的经验。下面是小编收集整理的文章希望大家喜欢!

马上年底了,很多小伙伴们开始着手写工作总结了,大家可要好好写了,那么你知道德育年度工作总结该怎么写吗?下面给大家分享关于德育年度。

本学期,我担任了八年级4班班主任工作,我倾注了自己的全部的精力和爱心,一学期下来,班级在各方面工作都还可以,班级管理得井井有条,特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获,具体做法如下:

一、创建和谐、积极向上的班风。

一个班级的班风如何,直接影响着这个班级的各方面工作,影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性,所以在开学的第一天,我就教育学生要爱学校,爱班级。在平常的工作生活中,我时刻注意培养学生的集体荣誉感,每当班级在学习上取得了好成绩,我就鼓励他们,表扬他们,和他们一起庆贺。当班级出现问题,学生犯了错误,我就和他们一起分析原因,找不足,一起加油,争取下次赶上来。在长期这样的氛围中,学生们有了非常强烈的集体荣誉感,班级整体风气积极向上,充满了活力。

二、培养学生良好的品格。

我一直认为,中学时期,培养良好学生的品格是最为重要的。在平常的工作生活中,我非常注重学生品德方面的教育。我经常对孩子们说,只要是人就会犯错误,就连老师都有做错事的时候,更别说你们小孩子了,所以老师允许你们犯错误,但有了错误一定要承认,要改正,那样,你还是个好孩子。由于我的这种观念,这种教育方法,使我们班学生全班都有了一个最明显的特点,那就是诚实。在教育学生诚实的基础上,我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透,用自己的行为给他们树立榜样,对于我们班学生来说,我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。

三、用爱搭建我与学生间的桥梁。

1、爱就是了解。

初建新班,了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况,做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点,他们有什么毛病,需不需要照顾;了解孩子的学前教育情况,以便因材施教。

2、爱就是关怀。

入冬以后,孩子感冒的比较多,有时一天有好几个请假的的。每天晚上我都给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况。

3、爱就是尊重。

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格,只有这样,学生才能与教师缩小心理距离,学生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中,我与学生像朋友般相处,遇到事情都与他们商量,与他们讲道理,请他们帮我做事情我会说谢谢,当我做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交往中,孩子们喜欢我,愿意和我说心里话,有了事情会大胆发表自己的看法,做事有主见,我觉得这是沟通的基础,也是我成功教育的原因。

4、爱就是责任。

教师的责任不仅在于教授学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能,及做人的基本行为准则。刚分班的学生,不知天高地厚,只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进行常规的教育,不仅使他们了解了一日常规,而且,对他们也有提醒的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育,如:班会上、晨会上,我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的,他们的自觉性不强,还需要时刻不放松地“看”。做操时,我先站到队伍前面,站在那儿,然后目视他们动作,还要不时地提醒,某某站整齐点,某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样,渐渐地做操时,我不用再时时地去看着了,队伍也站得整整齐齐了。现在,我不在的时候,班级卫生打扫得象模象样,别的老师都很羡慕。

教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。

以培育和践行社会主义核心价值观为主线,深入开展“中国梦”教育、“爱学习爱劳动爱祖国”教育、文明礼仪养成教育、中华优秀传统文化教育和心理健康教育,不断提升德育队伍整体素质与育人能力,注重构建家庭、学校、社会德育合力,努力推动我校德育工作实效性、科学性、可持续性发展。

一、不断提升德育队伍育人水平。

继续以德育队伍的专业发展为目标做好骨干班主任、新任班主任、心理健康教育教师等德育队伍的培训工作,提高德育队伍整体素质。

1、加强班主任队伍建设。认真组织班主任积极参加太仓市第八届班主任基本功竞赛,进行校笔试初赛,选拨优胜者参加复赛。组织班主任外出学习,到浮桥中学学习观摩主题班会课活动。邀请太仓市“林老师”讲师团的专家给班主任作讲座,先后请太仓市德育学科带头人徐燕来校为我校的全体班主任做了《班级团体活动心理组织技巧》的专题讲座;胡有川老师给全体班主任作《从理解到行动——-说说家校沟通的心诀》的报告,促使班主任不断_级管理的新知识新技能新方法,不断提高自身的专业素养。

2、青蓝结对,携手共进。努力培养新任班主任的班级管理能力,进行师徒结对,给新任班主任配备一位指导老师,本学期有张瑾师傅带领朱巍老师,许月红师傅带领姚秋霞老师,使新任班主任在班级管理业务上获益匪浅。

3、加强心理健康教育队伍建设。本学期有包志凌和蒋健两位老师参加了太仓市班主任心理健康知识培训,使参加培训的班主任增加了心理健康方面的知识,提高了业务水平,相信能使他们以后的班级管理工作更有效,也使我校切实把心理健康教育工作落到实处,提高实效。

二、深入开展德育主题活动。

(一)认真组织开展“践行核心价值观做一个有道德的人”主题教育实践活动。

1、组织基础年级学生观看影片《一生有爱》,并组织学生撰写观后感,使同学们深切感受到人与人之间应该互相关爱理解,互相尊重欣赏,弘扬社会主义的核心价值观,帮助别人的同时享受着心灵的春风细雨,共同谱写一曲人间的真爱之歌。

2、组织初二年级举行“中国梦学习梦”主题班会,通过这次的主题班会同学们拥有一份青_想,拥有一颗自主学习之心,拥有一双勤奋不已的手脚。引导学生将自己的学习与祖国的命运联系在一起,是践行社会主义核心价值观的一种行动。

(二)进行爱国主义教育。

1、在今年纪念世界反法西斯战争胜利暨伟大的中国人民抗日战争胜利__周年之际,我校举行反法西斯战争胜利70周年演讲比赛,为抗日先烈默哀,向抗战历史致敬!让同学们更好地牢记历史、珍爱和平。我校初二(3)班陆依琳同学的演讲稿《高举橄榄枝》被太仓市选中为反法西斯战争胜利70周年演讲作品,由同班同学张梦瑶前去演讲,并且获得了太仓市“三等奖”。

2、为传承文化底蕴,弘扬民族精神,我校举行第六届“红五月”歌会,同学们用欢歌唱响了青春的激情岁月。

3、组织部分师生开展了“祭扫烈士墓、缅怀革命先烈”的活动。勉励广大师生要树立崇高的理想和远大的志向,把对革命先烈的无限缅怀,化作刻苦学习、发愤工作的动力;珍惜今天来之不易的幸福生活,为祖国的明天更加富强而努力奋斗。引导全体师生继承发扬老一辈革命志士的优良革命传统,做一名中国特色社会主义事业合格的建设者和接班人。

(三)举办乐于助人爱心活动。

1、我校组织第二届爱心淘宝活动,在活动中同学学会沟通、学会诚信;在活动中培养公众参与意识,在奉献一份爱心的同时,弘扬一种精神,传递一份能量,扛起一面旗帜。此次活动让爱心在校园流动,让全体师生在帮助他人的同时,快乐着自己。

2、我校团委组织教师开展“献出暖暖的爱——捐冬衣到贫困地区”的活动,此次活动受到了领导和老师们的大力支持,我们共收到了28位教师的捐赠,共计冬衣200多件,将老师们捐赠的冬衣邮寄到一些贫困地区,把我们的爱心传递给需要帮助的人。

三、组织各类活动丰富师生校园生活。

1、本学期举办了以“团结、文明、创新”为主题的春季校运会,本届校运会和以往不同,我们的老师也参与到了比赛中来,进行了足球带球障碍比赛和篮球投篮比赛,一幅幅画面,让人感奋、激动,校运会,展现了全校师生的运动风采,检验了全校师生的文明素质。校运会,也谱写着一首__人的拼搏超越之歌,团结协作之歌和力量信念之歌。

2、举行了20__春季校运会摄影比赛评选活动,把校运会与摄影比赛有机地结合在了一起,丰富师生的校园生活。

四、积极开展志愿服务活动。

利用学校常规工作和重大活动之际积极开展志愿服务活动。本学期校园礼仪岗、学校公共车棚卫生和自行车的排放大部分工作由学生志愿者完成;在我校的第二届爱心淘宝场活动中维持同学不踩踏草坪和地面卫生由学生志愿者完成;在学雷锋活动中许多学生志愿者做了许多工作,这些都不断提高了我校志愿服务水平。

五、全面开展生命教育。

1、配合今年“5、12”防灾减灾日的主题宣传,我校举行“全国红十字青少年自救互救知识竞赛”活动,通过这次竞赛,学生们学到了许多自救互救的知识和掌握了防灾减灾技能,希望他们把掌握的知识和技能转变为保护自己、救助他人的能力。

2、我校于5月12日上午组织了一场地震应急疏散演练。此次演习活动检验了学校安全的反应机制,提高了应对危机的能力。同时通过这次活动,学生和老师也懂得并掌握了地震安全、自救自护的基本知识和技能。

3、本学期我校初一年级举行“预防为主学会自救”的主题班会活动。引导学生以安全的行为在安全的环境中进行有益身心健康的课外活动;培养学生良好的行为习惯,使之远离安全事故。教会学生自我保护的方法,培养学生自我保护的能力,使之有足够的能力和勇气沉着对付突发事件。安全教育的最终目标是促使学生形成安全行为,从而在学习生活中远离安全事故。

对于班主任工作,我感受最深的是:要做一个出色、成功的班主任,首先必须要有“三心”,那就是爱心、耐心和责任心。在这我总结一下自己在这一年里德育工作上的一些方法和经验。

一、身教重于言教,建立良好的家教“行为场”

在我的德育工作中,我为了做好学生的思想工作,我是从没请过假,一有时间就到教室、寝室和学生谈心,有时还利用下午休息时间带学生散步,从而了解他们的心态。我特别注重家庭教育,俗话说得好:“喊破嗓子,不如做出样子”。孩子的特点是可塑性大、模仿性强,而他们的学习最初多半是从模仿父母开始的。所谓“有其父必有其子,有其母必有其女”、“将门出虎子”、“穷人的孩子早当家”说的都是“行为场”的作用。因此,我一直要求学生家长,为了培养孩子健康的人格,一定要从自身做起,以身作则,从小事做起,“不以善小而不为,不以恶小而为之”,各方面严格要求自己,凡是要求孩子做到的,家长本人首先做到;凡是要求孩子不能做到的,自己坚决不做.

二、良好的氛围和环境可以造就人。

我始终认为,环境也可以对学生的心理产生不同的影响。如果一个学生生活在批评之中,他就学会了谴责;如果一个学生生活在鼓励之中,他就学会了自信;如果一个学生生活在讽刺之中,他就学会了自卑;如果一个学生生活在表扬之中,他就学会了感激;如果一个学生生活在恐惧之中,他就学会了忧虑;如果一个学生生活在认可之中,他就学会了自爱;所以,在德育工作中,我非常注重赏识教育,并且教育学生对待他人要宽容,学会发掘他人的闪光点,学会与他人友好相处,营造和谐文明的班级氛围。

三、理解学生,用“宽容”的心去包容他们。

了解学生,是真正理解他们,包容他们的过错。只有充分地了解学生,才能更好地教育学生。现代的学生生活已经不仅仅局限于学校本身,在信息社会的今天,他们的生活也不仅仅局限于学习,已经变得更加的丰富多彩,同时也碰到了很多成长中困惑的问题。对于成年人,这些问题也许是幼稚可笑的,也许是不屑一顾的,但对于那些孩子,确是他们无法面对和解决的。

作为班主任的我必须从各个方面去关心他们,理解他们,帮助他们解决成长过程中碰到的各种困难。这就要求我去“热爱”每一个学生,去包容他们在成长过程中做的每一件事。无论是好的,还是坏的。当然,这种爱不是溺爱,更不能一味的纵容他们。

这种宽容,不仅要体现在所谓的好的学生身上,也要体现在所谓的坏的学生身上。其实,每一个学生在我的眼里是没有好坏之分的,每一个学生都是有出色之处的。当然,一个班的学生存在差异是不可避免的。无论是在整体上,还是在个别方面,学生的发展必然因人而异,作为班主任,我是以博大的胸怀去包容班级的每一个学生,无论他们的优点,或所谓的缺点。

四、建设一个优秀的班集体。

班级是学校教育和管理的基本单位,也是班主任进行思想教育工作的依靠力量和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体,需要班主任做大量深入细致的工作。

首先,我让学生自己充分明确自己班级的目标。一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,这个目标应是远期、中期、近期目标的结合,只有全班学生参与制定,才有真正的集体目标,才能把班集体建设作为与自己戚戚相关的事情,他们的积极性才能真正的被调动起来,他们的个人目标和班集体的目标才能很自然地整合一致起来。这样,才能形成强大的凝聚力,形成良好的班风、学风。

其次,发挥班干的核心力量。一个良好的班集体必须拥有一个坚强的核心。学生集体能否形成往往取决于能否形成一支为班集体成员所信服所拥护的班干部和团结在班干部周围的一批积极分子。有了这个核心才能带动全班同学去努力实现集体目标。

最后,必须实行班级管理民主化、细致化。只有细致入微,才能使班级管理见成效,但是,这种细致入微的管理并不是独断专行,还应充分发挥民主。我有意识的让学生参与管理,创设各种表现机会,充分调动全班每个同学的积极性,形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足,民主意识得到培养,管理能力得到增强。这样,才能真正的形成一个良好的班集体,使学生健康、全面的成长。

五、倾听学生的声音。

为人师者,特别是班主任,我做到了为人师表,爱护和关心学生,以自己的洁言洁行和高尚品德去感化学生,逐步在学生的心目中树立起自己的威信,赢得学生的信赖和尊重。这样,当某个学生在学习或生活中遇到难题或不顺心的事时,就会想找信赖的人——那就是我,一吐为快,指点迷津。每个学生都有其自己的学习和生活圈子,有喜、怒、哀、乐,因此,我是从学习和生活的每件实实在在的小事上去理解、去关心,与学生真心实意地融通,这样学生才易于接受、乐于接受。

我认为,要做到这些,也许并不是很难,但确确实实不是一件容易的事。我一直努力去做,只有用真诚的心去听,才能倾听到学生心中最真的声音。

本学期,根据学期初德育。

工作计划。

我校以《小学生日常行为规范》为抓手以《小学生守则》为基础加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育坚持“突出重点注重实效”地开展德育工作围绕校园文化建设积极开展各类主题教育活动使学生学会做人学会求知学会生活学会劳动学会健体学会审美努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。我们主要做了以下一些工作:

一、改进德育工作方法,提高工作实效。

学校坚持德育为首的工作思路,积极研究德育工作内容,针对新时期德育新问题,提出学校德育工作新思路,改进学校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。

1、加强师德师风建设。搞好学校的德育工作,离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等,使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教,勤奋工作,勇于创新,乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生,杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。

2、抓好班主任队伍管理。适时召开班主任工作会议,与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法,布置每月的工作重点和主题教育活动,及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任。

岗位职责。

工作条例、考核、奖励制度做好班主任工作的月查加强班主任工作的过程化管理并把班主任工作的实绩作为晋升、评优树先的重要依据。

3、构建社会、家庭、学校同步教育网络。德育工作离不开社会、家庭的配合,为此学校积极构建社会、家庭、学校德育工作网络。通过家长会,及时传达学校中心工作,各项主要活动,教育教学成果,指导家教工作等等。为广大学生、家长提供了一个交流的平台,努力使家庭教育与学校教育能默契配合。

4、加强后进生管理。做好品德差生的帮教转化工作。本学期,各班都能结合本班实际,做好品德差生的帮教转化工作,建立帮教档案,并制定了具体的帮教措施,记载好帮教情况,努力做到用爱心去关怀他们,用耐心去感化他们,尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作,对重点的问题学生“一对一”个别谈心,对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底,落实结对帮教教师和措施,增强教育转化的责任感。

二、强化行为规范训练,改变学生精神面貌。

1、加强行为规范养成教育,开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。

2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。本学期,对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定校值日检查内容和标准,重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、眼保健操、课间操、自行车排放、标志佩戴情况、文明礼仪、违纪情况的检查评比落实到位。对文明礼仪、校内纪律、课前准备、清洁卫生等采取天天检查的方式,对佩戴情况采取突击检查的方式,对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式。

3、充分发挥值周生、班级干部的监督作用。一学期来,各部门认真负责,检查公平公正,值周工作到位。

4、继续对各班行为规范进行检查、评比,每周评出流动红旗及每月评出行为规范示范班,起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩,有力地调动了班主任工作。

5、学校新出台了学生个人礼仪、家庭礼仪、学校礼仪常规,并把礼仪常规的评价细化。家庭礼仪由学生的家长负责;学校礼仪由班主任老师负责,并将两项的评价结果与学生的思想品德考试成绩综合,最终得出学生的思想品德成绩。

通过对学生的行为规范教育,让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比,形成班级竞争,促进了全校的行为规范。

三、交通安全教育。

同学们在本学期能够很好的遵守交通规则,上学能够自然成排走进校园,放学后各班能够由小组长负责有组织的离校。同学们能够按交通信号灯的指示过人行横道,不横穿马路。经过全校师生的努力,我校再次获得“平安校园”的光荣称号。

四、继续深化健康教育。

5月份,面对日益蔓延的手足口病,学校推出多项举措加强预防“手足口病”的宣传教育,动员全体师生积极行动起来投入这项工作。向师生们介绍了手足口病的症状、危害、加强监测、发现病例的处理,如何对学生加强健康教育和防治工作指导等;校长利用晨会从手足口病的基本知识、防治要点等集对学生进行了详尽的宣传教育;各班主任利用夕会让学生更进一步的直观地了解了这一传染病的危害性,以引起全体师生的重视;学校对各班教室、食堂等公共场所进行了清洁消毒处理等等。使学校的广大师生加深了对手足口病的认识,科学、有序地做好传染病的预防控制工作,保障了校园卫生安全。

如今,学生的心理健康问题越来越受到社会的关注,如何培养小学生良好的心理素质,就成为摆在家庭和学校面前的一道难题。近年来,我校着力修筑学校、家庭间沟通的桥梁,开辟多途径进行学生心理健康教育,通过多种形式的活动,为学生提供心理倾诉和咨询的平台,极大地提高了学生的心理素质。

五、特色工作。

以活动为载体,增强德育的实效性,本学期我们组织开展了一系列特色活动:

1、开设体育活动周,相应阳光体育。针对学校操场小,学生多的特点,我们组织小型体育单项赛,举办了跳绳比赛,并响应市局提出的阳光体育一歌一舞活动,丰富了学生的课余生活,我们还组织了阳光体育之歌的合唱比赛,通过比赛让歌曲广泛传唱,也培养了他们的集体主义荣誉感,收到了良好的效果。

2、积极参加市运会。经过精心选拔,积极筹备,我们参加了市春运会,整体水平与兄弟学校还有差距,但是通过参赛,达到了锻炼队伍,提高声誉的目的。

3、以校报为窗口,多做自我宣传,加强校际间的交流,为广大师生提供展示才华的舞台,努力办好校报,继续提高水平和质量。做好学校的宣传报道工作,提高学校的知名度,并积极向市级宣传媒体投稿,实现宣传工作的突破。

几多耕耘、几多收获,在全校教职工的共同努力下,德育工作取得了可喜的成绩,成绩只能代表过去,今后我们将不断努力,使我们中心小学在各方面都取得可喜的进步。

我于20__年9月起任新城子乡中心小学德育主任和教育科研室主任至今。现根据学校的有关要求,总结如下。

一、完成的主要工作。

任职以来,自己始终明确职责、摆正位置。积极协助主管校长搞好学校管理,抓好德育工作和教育科研工作,使工作稳妥有序地开展。本年度完成的主要工作:

1、德育工作。由于在新班子的正确领导下,学校强化了德育常规管理,使学校的校园环境、室内环境、校园文化、学生基础文明素质得以改进和提高。

学校主要开展了如下德育活动:迎奥运、讲文明、树新风活动;教育无界、爱心无界捐资助学活动和向地震灾区捐款活动;9月份,民族精神教育月系列活动,召开了“欢乐金秋颂祖国”主题大队会。

“十要十不要”的宣传教育活动和“十要十不要”中队会评比活动;继续开展了感恩教育活动。对德育校本教材进行了增补,由10课增加到16课,23000多字。文明学生、优秀学生、优秀班级和优秀少先队员的评选活动;童眼看辽宁征文活动;纪念沈阳解放60周年征文活动;组织开展了丰富多彩的假期实践活动;完成了学生品德评定工作。进行了安全教育和综合治理工作。会同体卫艺处进行了食品卫生宣传周和防治艾滋病的宣传教育工作。

组织班主任培训16次。参加了市区组织的德育培训。组织教师认真学习了新修订的《中小学教师职业道德规范》。

完成了全乡流动儿童和留守儿童调查统计工作,贫困生的调查摸底和资料上报工作,使部分贫困学生得到了资助。

2、教育科研工作。开展了中央教科所《和谐德育》实验课题的申报开题工作;继续开展了省级家长学校实验校的研究工作。解答了教师业务的咨询。完成了学校《20__年教育年鉴》的编写工作。

调查报告。

1篇,校本教材1篇,学生作品15篇。出版《德育月报》6期并在市中_发表。红领巾广播站定期播音,少先队板报及时更换。为学校社会形象的改善做出了自己的贡献。

4、政务公开工作。及时上传和更新了沈北新区政府信息公开网中我校网页的相关内容,达5万字以上,130余条文件和信息。校务公开板报的内容及时更新。

5、领导交办工作。为德育科完成了《沈北新区传统美德示范区创建方案》的起草工作,长达14000多字。完成了沈阳市中小_我区材料的整理和起草工作。完成了沈阳市文明学生名单的汇总上报工作和其它任务。

完成了学校领导交办的其它临时性工作。

工作成绩。学校荣获全国青少年(丰田)生态环保日志大赛组织奖,区寒假工作先进单位;本人被评为沈阳市社区教育先进个人;学生获得省区市征文奖励10人次。

二、存在的主要问题。

自到中心小学工作以来,自己对学校的德育和自身工作情况一直在不断的反思。不足之外,有待于今后进一步改进。

由于自己的工作要面对教育局德育科、青教办、行政办(政务公开办)、贫困学生资助中心和教育基金会,教师学校教育科研室、德育研究室、教育学会、教育志办公室(校志办)等9个部门,处理业务性事务耗时较多,难免顾此失彼。今后要加强自身管理,协调好德育处的工作关系,继续提高工作效率。

克服学校在硬件方面的客观困难,继续加强校园文化建设,继续以提高学生的基础文明素质为核心,强化德育特色,与安全保卫处、体卫艺处密切配合,努力使我校成为学生文明、校园整洁、教师舒心、环境安全的农村小学。

德育年度工作总结

1、进一步明确德育工作部门领导、班主任、科任教师的德育工作职责,在每周三的教师例会上进行师德规范和师德精神以及教育理论和教育技巧的学习,使全体教育工作者明确育人任务,积极主动做好德育工作,促进德育工作责任制的落实。

2、强化全体教师的责任感,规范班级管理工作。使班主任有责任感,班级管理工作做到规范化和实效化。而副班主任做到默契协助班主任管理班级和分担一部分工作。并根据各班管理情况评选优秀班主任。

3、继续加强学生干部队伍建设,提倡学生自主管理。做好鼓号队的更新工作,补充完善鼓号队成员;做好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培养工作。并让他们在实践中锻炼自己,做辅导员的得力助手。

抓好安全教育和普法教育、卫生教育。坚持“预防为主”的方针,把关注学生全面健康成长放在首位。做到校园内外无发生重大安全事故或意外。

1、与分管安全管理的领导联合,每月开展两次消防逃生演练,逃生演练有长期的应急预案和每次的演练安排,并有计划地实施。做到事前有安排、事后有总结。在演练中以注重安全为首位,确定各班学生的逃生路线,做到有序撤离,有老师跟踪保护。

2、以预防传染疾病、交通、溺水、火灾、拥挤踩踏和防拐骗事故为重点,充分利用课堂教学、班队会、集体活动、红领巾广播站、少先队墙报等阵地,举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、制作宣传报等多种形式进行宣传教育。如在学期初,与街道合作,请来区十二人民医院的医生举行“春季传染疾病的防控”讲座对全体师生进行宣传教育。做好晨检,作到杜绝传染病传播。在五月和六月分别开展了控烟和禁毒宣传活动和中队主题活动,得到家长的广泛认可和支持。

1、营造健康向上的校园文化,建设良好的德育氛围,推进了文化阵地的`建设。加强德育环境建设,充分利用校园的每一个角落,特别是班级宣传栏,营造良好的班级文化,同时做好常规工作,使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。

1、把丰富多彩的教育活动作为学校德育工作的重要载体。根据学生身心发展规律,寓德育于教育活动中。结合重大纪念日,通过生动活泼的校内外教育教学活动,对学生进行“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”教育。如利用红领巾广播站、墙报、国旗下讲话、德育和少先队主题活动等阵地和途径进行感染、内化和教育。

2、发展学校特色教育,提供展示舞台。学校一向努力打造特色教育,尤其是在第二课堂中,根据教育部“体育、艺术2+1项目”的要求和学校发展的需要,并根据学生的兴趣和特长开设有特色的兴趣组,主要有武术、男足、女足训练、电子琴、围棋、象棋、书法和国画、手工、绘画、小和小主持人等29个兴趣班。在学期末,学校还举行第二届“校长杯”足球比赛,每年级决出第一名的班级并进行奖励。

1、加强学校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。

2、办好家长学校,构建家校互动格局。通过召开家长会、利用家长委员会的积极作用,对家长加强家教、心理健康、生理卫生、法制教育等方面的内容、方式、方法进行指导。通过家庭教育讲座、家访、电访、信访、网上联系平台(校训通)等形式,使德育深入家庭。通过家长委员会、家长会、告家长书等形式对家庭教育及时向家长通报学校各方面的情况,宣传当前教育新理念,新方法,积极详细解释我校的新措施,新做法。

3、与家长联系,相互交流,共同配合,对学生加强心理疏导,预防学生进入网吧,促进学生健康成长。邀请家长代表参加学校的各项重大体验活动;利用校讯通等各种平台,对家长进行环保宣传教育;与家长沟通对学生校内外卫生、安全教育,利用“小手拉大手”的途径对家长进行垃圾分类宣传教育和控烟工作宣传等。根据家长参与学校管理和参与学生教育情况,评选本学年“xx小学优秀家长”。

5、配合学校和上级主管部门开展各项活动,及时完成上级布置的任务。

1、今后尝试开展德育课题的研究并尝试与科研结合,带动德育工作上新台阶,完善管理方法和手段,形成理论。

2、加强理论学习,注意工作思路的创新,有条理和有计划开展活动,拓展德育特色。

德育年度工作总结

本学期我校德育工作落实“为学生终身发展奠基,为社会培养优秀公民”的教育理念,坚持德育为首的'观念,结合我校实际,落实全员育人,把德育工作根植于学生的实际生活中,立足于学生的生活世界,从学生身边的小事、细节、环境、人物切入,体现“小、近、亲、实”,充分利用各类德育载体,实现常规育德、生活育德、心理育德、文化育德。

1、继续实行学生常规评比,强化学生行为、道德习惯的培养。从最基本的规范――讲究卫生、佩戴红领巾、值日等入手,做到每一天一检查、一周一表彰、每月一总结,在抓反复,反复抓中,使学生良好的行为习惯和道德习惯得到不断地巩固和强化。

2、把常规管理和红领巾值日岗制度相结合,充分发挥学生自我管理的作用。

(1)我们让班主任老师在教室里将《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、班级奋斗目标、班干部名单及值日表、流动红旗等都张贴在教室内,让学生一目了然,既增强了管理透明度,也有利于学生进取精神和群众荣誉感的增强,也有利于科任教师对学生基本状况的了解,更有利于对班级的管理。

(2)举办领袖学堂,培养强有力的少先队群体学校大队委干部是学校进行管理的助手。本学期以竞选的形式,由学生投票决定人选。透过参与竞选,使学生有了自我表现的机会,有了获得成功的机会,使一些成绩不太优秀但工作潜力强的学生脱颖而出,更使成绩优秀的学生也注重提高自己的全面素质与潜力。本学期,我们大队部依然举办领袖学堂来培养队干部群体的管理潜力和民主意识。为充分调动红领巾值日岗同学的用心性、锻炼他们的管理潜力,少先队大队部对学生的管理实行每周一小结,对优秀者给予必须的奖励。这种做法既发扬了学生的主人翁精神,也培养了学生的踏实、进取的精神,增强了自我管理、自我教育、自我服务的潜力。

1、完善规章制度,规范班主任工作要求。在充分讨论和听取意见的基础上,德育处修改了班主任工作每月考核细则和综合考核细则,这些制度的制定,强化了班主任岗位职责意识,使班主任工作更具规范性。

2、引领理论学习,提升班主任思想素质。本学期,我们注重加强对班主任的业务素质教育,提高班主任的综合素质潜力。四月份,我校以班主任基本功竞赛为契机,组织班主任学习《关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》、《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等,提高思想认识。

3、强化培训工作,促使班主任练就专业潜力。本学期,每月由德育处组织召开班主任例会和年级段专题研讨会,总结阶段性德育工作经验,剖析工作中存在的问题,研讨改善工作的措施和应对策略。透过研究、分析、探讨、学习,使班主任提高了自身修养和管理水平,确保德育工作的实效。对学生的思想、学生中出现的问题做到真正去教育、真正去落实,用好每一次德育教育的专门时间,使学生有所得有所获,。

4、鼓励班主任反思促提高。学校针对一些重点问题定期召开班主任座谈,透过参与研讨活动,班主任在许多问题上达成了共识,并为其业务水平的提高奠定了良好的基础。

我们将以校园为主阵地,以课堂教学为主渠道,透过国旗下讲话、宣传栏、黑板报、等途径,把常规教育与主题教育结合起来,帮忙学生树立正确的世界观、人生观、价值观。充分利用各类德育载体,立足常规,提高专题教育的附加值。

本学期,德育处还认真贯彻落实加强学校安全工作的有关文件,扎实做好学生安全教育工作。透过加强各任课教师安全职责心、加强对学生、家长的安全知识教育,努力提高学生的安全防范意识和自我保护潜力。充分利用校园广播及宣传橱窗等对学生进行安全知识宣传和专题讲座,使安全警钟长鸣,防患于未然。

德育年度工作总结

半个学期的时间一晃就过去了,班级的工作天天忙碌着,时时操心着,但看不见多少成绩,如何提高工作的效率?确实该好好总结反思了。

常规工作常抓不懈却并非一帆风顺。值周小结每次提到的、领导总是强调的、值周生要检查扣分的,是三戴、卫生、文明、吃饭、路队等等,这些基本也是我平日琐碎班级工作的重要组成部分。

为了做好常规工作,我们改革了值日生工作制度,由值日生改变为卫生文明值周生。每组一个组长都是班中最负责的学生担任的,每组组员由组长安排轮流担任这一周的值日班长,检查监督一天里的卫生文明各种情况。每一周最后的文明卫生成绩作为考核他们小组的成绩,以加星或减分标志。这种做法现在我所发现的缺点就在于值日班长,每一个学生能力不同,当能力不足或责任心不强的学生担任值日班长时,往往不能很好地履行自己应该履行的责任,而因为有了值日班长,班干部们也常常忘记了自己的责任,所以常常造成监督检查不到位。

为了做好常规工作,我想到需要警钟长鸣,经常给学生尤其是班干部总结工作,肯定成绩,改进存在的问题。我偶尔利用晨会课教育全班学生如何做值日班长,如何做好值周工作,也召集过两次班干部会议。但这样的时间真的并不是很多,效果也并不明显,尤其是值日班长工作,还是没有什么太大的改进。

为了做好常规工作,更重要的是管好几个特别顽皮的学生,晓之以理,动之以情,更重要的是天天地监督,毫不松懈地监督,软硬兼施。

半个多学期过去了,虽然文明卫生红旗得了不少,但我还是觉得问题多多,尤其是卫生的保持,虽然天天检查监督,但还是有一些学生习惯太差,什么时候自己的东西掉下去也不知道。

认真对待班队课、品德课、晨会课。说认真对待,只是我从来都不会占用这些课上课做作业,该上什么课就上什么课。最有成就感的是爱国诗歌朗诵会和百科知识小组赛。但无论如何,这些课并不可能每一次都像语文课那样做好充分的准备,因此有时会感觉效率并不如想象中的那么有成效。

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