心得体会是我们在成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。心得体会对于我们是非常有帮助的,可是应该怎么写心得体会呢?下面我给大家整理了一些心得体会范文,希望能够帮助到大家。
幼儿园家长助教心得体会收获篇一
主题:可爱的动物
实施方案
活动内容:讲述“猴子学样”
活动目标:
1、学会有序地观察画面,了解猴子的习性,理解卖帽子人与猴子之间发生的故事。
2、通过观察画面,学习大胆地表述出事情发生、发展的有趣过程。
3、乐意与同伴一起表演《猴子学样》的故事。
活动准备:
1、猴子头饰4个,帽子五顶,篮子等。
2、挂图。
活动过程:
1、游戏活动“请你跟我这样做”,感知模仿动作的快乐。
带领幼儿玩游戏,边说边做动作:请你跟我拍拍手;幼儿跟着说:我就跟你拍手。
请个别幼儿上来带领大家玩游戏,鼓励幼儿创编不同的动作。
2、幼儿观察图片,讲述图片的主要内容。
刚才,我们小朋友在一起玩了一个开心的模仿游戏,你知道什么动物最爱模仿别人吗?下面我们一起来看图讲述这个有趣的《猴子学样》的故事。
(1)出示挂图,幼儿自己看图讲述画面内容
(2)幼儿自由结伴,教师巡回指导,注意倾听幼儿讲述中出现的问题,帮助幼儿紧紧围绕“卖帽人如何智取帽子”这一情节进行讲述。
(3)请二三名幼儿在集体面前大声地进行讲述,让幼儿充分发表自己的意见和看法。
3、通过提问帮助幼儿理解角色动作、表情以及故事情节,掌握讲述的思路,学会讲述故事内容。
4、教师和幼儿一起看图,完整连贯地讲述。
5、游戏:猴子学样。
教师扮老汉,幼儿扮猴子,要求幼儿模仿教师的动作,进行猴子学样的游戏动作,也可请个别能力较呛的幼儿上来带领全体幼儿游戏。
6、教师引导幼儿扮演角色,尝试表演《猴子学样》。
教师反思:
虽然很忙,为了孩子们,爸爸老师还是抽空来到幼儿园,为小朋友上了一堂有趣的讲述活动。结束后他连连说:“我上的不好,不知会不会影响小朋友,你们老师真不容易呀”听到这样的话语,我们真的十分感动,能有人设身处地地为我们的工作着想,这就是对我们莫大的精神安慰,能得到这份支持和理解,就算工作得再苦、再累,我们也是心甘情愿的。
这一次家长助教活动,事先我结合了活动的内容和要求,对家长进行了指导,使家长们对整个活动的过程和要求有一定的了解,也给家长准备了相应的教具,所以在活动中家长能够积极的与孩子、老师进行互动,也让我认识到,其实在我们今后的活动中,如碰到一些平时涉及不到或者我们老师专业水平涉入不深的活动,那么完全可以挖掘家长的不同领域职业优势及生活经验,在老师的指导下,让家长来设计活动做主角,这样家长在利用自己本身的工作特点及经验开展活动就会得心应手、活动丰富,而且还会带给孩子们崭新的、丰富的活动内容与形式,使孩子们快乐地得到发展。
开展家长助教活动,能够促进家园联系,为家长和老师搭建一个互动交流,互相学习的平台,更好地促进了幼儿的发展。通过此种方式加强与家长的沟通,增进对孩子的了解,针对性地改进教学方式,同时也丰富了教学手段。我们将在今后的教育教学工作中,更加充分的`开发利用家长这一丰富的教育资源。
家长的话:
家庭和幼儿园同样担负着教育儿童的职责,家长是幼儿园老师的合作伙伴,家长助教作为常规幼教的一种补充形式,家长可以通过此活动了解孩子在幼儿园里学习和生活的基本情况,与老师共同交流育儿心得。通过家长助教活动,不仅让孩子分享到快乐与智慧,而且也使家长体验到幼教工作的辛苦与默默奉献,同时更加了解了教师对孩子全方位的关爱;这次的活动:老师考虑的十分周到,事先和我联系并为我准备好了教具,让我的活动能顺利开展。
家长有不同的职业、知识与专业背景。所以上出的可也是不一样的。由于这种教学形式有别于往常的教育形式,小朋友接受的是来自爸爸妈妈们的教学,他们感到新鲜有趣,学习的积极性也很高,活动取得了良好的教学效果。而对我们家长来说,也是依次很好的学习机会,学习到更多的和技能。从而让孩子更好的成长。
幼儿园家长助教心得体会收获篇二
家长助教活动是家园工作的又一举措,运用家长经验座谈会、家长论坛、家长学校等多种形式,更新家长教育理念,提升教育合力。挖掘家长教育资源,邀请家长走进教室开展助教活动。让一些从事医生、教师、厨师、解放军等职业的家长,纷纷走进教室带孩子进行一系列有趣的活动。通过活动,增进家长、教师、孩子之间的情感,使家园合作更紧密。
xxx班教室
xxx年12月1日
金孔雀班全体幼儿
老师与助教家长(吴e灵爸爸取得联系,商定助教的准备工作和时间下午4点后)
1、活动分工:主持、纪律由班主任老师负责,照相、做资料由配班老师负责。
2、活动前指导每个幼儿围成半圆形入坐,活动时以4小队站列。
3、活动时老师指导幼儿遵守纪律能做到认真仔细地听,动作规范的学习。
1、教师介绍家长:今天金孔雀班来了一位男老师,他是谁呀?其实小朋友们都认识,原来是吴e灵爸爸(当过解放军)作为家长助教,今天给大家带来了一次有意义的活动。幼儿表示欢迎。
2、本班家长与本班幼儿进行助教活动:
吴e灵爸爸为我们上了一节关于”我是解放军”的活动,小朋友们可高兴了。通过e灵爸爸讲解放军叔叔爱惜粮食的故事讲解。稍后演示解放军叔叔报数、立正、稍息、向右看等的队列姿势并指导孩子练习队列操练,小朋友们对解放军叔叔就更加了解和尊重了。虽然给幼儿园的孩子们上课还是第一回,但e灵爸爸用生动幽默的语言,精神抖擞的演示,让助教活动显得非常精彩。孩子们学得非常认真!
家长助教活动不仅开阔了孩子的视野,提高了家长对幼教工作的认识与理解,还大大增进了家长与幼儿园、教师、孩子之间的情感,使幼儿教育更加充满活力!走进新课程的今天,家长是课程中一个重要的教育资源,这种“家长走进课堂”的丰富资源就象一股清泉渗入教育领域,丰富了幼儿的生活经验,拓展了课堂教育视线。同时孩子们也惊奇地发现,自己的爸爸是如此能干。“爸爸也能成为好老师!”增强了幼儿对爸爸的一份尊敬与依恋。
家长在幼儿教育中起着至关重要的作用。把家长请进幼儿园,担任老师的角色,
为幼儿上课,组织幼儿游戏,是一种全新的家园联系方式,也是行之有效的家园互助方式。家长助教活动是许多幼儿园挖掘家庭教育资源、形成家园共育的主要实践活动之一。在家长助教活动中,教师扮演好“发起者、组织者、参与者”的角色,探寻有效的指导策略,以保证家长助教活动的顺利开展。家长助教,可以让孩子接触更多的人,获得更多的专业信息,增加生活经验有助于孩子的全面发展。这学期我们发动家长们踊跃报名,积极参与。组织一系列深受幼儿欢迎的.活动,促进幼儿与家长、老师的共同发展。
为了孩子的全面发展,我园决定在本学期第十周(11月5日)和(11月9日)开展家长助教周活动。现对活动的有关注意事项准备如下:
幼儿园家长助教心得体会收获篇三
一次活动,引发一点感想;一分收获,带来一种成长。
今天非常荣幸应邀参加大一班的家长助教活动。自接到活动通知两天的准备时间,虽然时间有些仓促,但我还是欣然接受并积极准备。
我准备的助教内容是两人三足踩气球。当我们准备把小朋友带着去操场的时候,他们的情绪已经非常高涨,兴趣十足。到了操场,整顿好队形我就开始宣读我的游戏规则:让小朋友自己找伴搭成两人的小组,分两轮各五个小组男女生搭配开来,把气球栓在腿腕上,进行踩气球,哪组踩的气球多,并且保护好自己的气球不被踩破,哪组获胜!看到小朋友们听的认真的样子,我内心闪过一丝无比的喜悦,心里充满了自信,这种自信正是这班可爱的孩子所给予的!
游戏开始了,争强好胜的小朋友们做好了准备,听着口令开始了踩气球,其他小朋友在为他们拍手喊“加油”,气氛非常活跃,一阵激烈的比赛之后,一组小朋友获胜了,紧接着第二轮的`小朋友做好准备上场了,在比赛中因着紧张的气氛,一个小朋友可能被踩到脚了,他突然大喊:这个游戏太危险了!当时的我也紧张了一下,走过去一看,幸好没事,再看看这组小朋友,男生占多数,想想男孩子就是皮一些,游戏中表现的太疯狂了!比赛结束后,我感觉好累,在游戏的组织环节中喊得我嗓子疼,但看到孩子们仿佛还在回味着游戏的快乐,脸上始终保持着灿烂的笑容!看到他们,我也笑了!回头想想,当幼儿园老师好辛苦啊!
一次简单的游戏活动,给我们的孩子们却带来了无限的乐趣,孩子们的热情让我感动,孩子们的天真烂漫让我开心,感谢孩子们带给我的快乐,仿佛使自己回到了童年美好的快乐时光。
家长走进课堂,拉近了老师,孩子,家长心灵的距离。我们真切的体会到:在幼儿园的教育工作中“家长助教”是一种非常好的家园共育方式,家长有热情而且有能力参与幼儿园的教育活动,他们是我们老师的合作伙伴,也是很好的教育资源。我们应该充分挖掘,利用家长这个丰富的教育资源,扩展幼儿园的教育内容和幼儿园的学习经验。如果说孩子是一只小鸟,而家园教育的合力,则如同鸟儿飞翔时必不可少的一对翅膀,同上下,同方向,才能使鸟儿飞的更高,更远。
通过此次助教活动,我感受最深的就是小朋友的认真和热情。这种活动不仅让我们家长进一步了解幼儿园的教育理念及教育方式,而且感受到了幼儿在园里的学习、生活、游戏、活动的特点。利用家长助教活动的平台,更好的与老师共同交流育儿心得,增进对孩子的了解,同时也丰富了教学手段,更好地促进幼儿的发展,从而达到家园共育的效果和目标,我相信,只要在我们家长和幼儿园老师的共同努力下,我们的孩子都会越来越棒,让我们一起加油吧!
幼儿园家长助教心得体会收获篇四
许多的爸爸妈妈都想知道怎么样培养孩子的动手能力,因为孩子的动手能力对于他们的生活是非常有帮助的',告诉大家四个办法来培养孩子的动手能力,赶紧一起来看下吧。
让孩子学会折纸,或剪贴纸。首先孩子要知道怎么拿剪刀,可以先竖着剪,然后再剪图形,或者拿纸条来拼一些图形。爸爸妈妈可以帮助孩子做多种手工以发展手的技巧。
比如让孩子把自己弄乱的玩具放回原位、让孩子整理自己的房间。在平时有空的时候,爸爸妈妈要让孩子学会自己倒水,用筷子吃饭,在吃饭前帮忙拿筷子和勺子,自己洗一些小东西。这样可以培养孩子手的技巧也能够加强孩子的自理能力。
让孩子学会玩积木、插塑、拼装玩具、橡皮泥、沙石、冰雪等。然后可以在这个过程里看看孩子最喜欢什么,可以让孩子剪一些东西,给孩子一些小棒来敲打节奏,让孩子拿着蜡笔自己在纸上画画,也可以给孩子买一些益智的玩具,像是七巧板,使他动手又动脑。孩子在动手时学会了技巧,会很专注的解决问题,像是益智玩具,还能够培养孩子的独立性。
在孩子唱歌的时候,可以让孩子用双手做一些动作,不要太拘谨。如此一来不但能够培养孩子的动手能力,同时会变得更加外向,还可以锻炼孩子的想象力,让孩子享受这个过程。
幼儿园家长助教心得体会收获篇五
2017幼儿园家长助教活动计划(一)
一、指导思想:
为了更好地拉近家园距离,有效地利用家长资源,使家长成为幼儿园教育的合作者、支持者,实现家庭与幼儿园更为平等、更为广泛的教育互动,促进幼儿健康全面的发展,邀请家长走进班级,直接参与组织教育活动,协助教师较好地完成日常护理,实现教育目标。
二、活动目的:
1、增进家园间的联系,增强家长对幼儿园工作的参与性,更深入的了解幼儿园工作,对幼儿园老师的工作有深入的感受和体会。
2、丰富幼儿园教育内容,为孩子提供更为广阔的学习环境和学习视野。
3、提供给家长与孩子交流、学习的机会,帮助家长了解孩子的年龄特点,提升家长育儿经验。
三、家长助教日活动流程
活动时间:11月(时间各班根据报名情况自定)
活动地点:民众中心幼儿园各班课室
活动嘉宾:各位参与助教的家长
活动准备:多媒体、奖状、通知
活动负责人:各班主任
活动具体时间安排及流程
1、撰写活动总方案
2、告知家长助教活动的意义,采用自愿报名的方式。
3、与报名的家长交流,具体内容如下:
(1)介绍本孩子的年龄特点及本班孩子的情况。
(2)提醒家长写教案,并做好相关的教学准备。
(3)了解家长助教的内容,沟通交流教学内容,安排具体上课时间。
(4)告知家长本次活动的具体实施过程,包括:提前三天写好活动教案、准备、录像、课后感等。
4、教师提前一天提醒家长检查是否做好所有的准备,并协助家长准备好操作材料。
5、活动前几天告知孩子,将要组织教学的家长,提醒幼儿在活动中要认真、专注,懂得基本的礼貌礼仪。
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