作为一位杰出的教职工,总归要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇教案呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文,我们一起来了解一下吧。
重阳节小班教案反思篇一
又是一个登高望远、品糕赏菊的日子,小班的孩子迎来了尊老敬老的传统节日――重阳节。在这个特殊的日子里,我们将这个节日和培养幼儿良好的"尊敬老人"的情感结合起来,根据小班孩子的`年龄特点,开展了"敬老节"活动。(重阳节)
1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。
2、使宝宝从小有关心爷爷奶奶的意识,为爷爷奶奶做力所能及的事。(重、难点)
3、喜欢爷爷奶奶,愿意表达爱爷爷奶奶的情感。
课件
一、说说重阳节
1、了解重阳节的来历。
师:宝宝们,知道农历的九月初九是谁的节日吗?
小结:九月九日是重阳节,也叫"老人节",是爷爷奶奶、姥姥姥爷的节日。
2、知道重阳节的风俗。
我想对爷爷奶奶说句贴心话。
三、制作项链幼儿亲自动手制作项链,送给爷爷奶奶。
四、学习儿歌《九月九》
九月九,重阳到,爷爷奶奶/姥爷姥姥哈哈笑,我请他们吃甜糕,妈妈/爸爸夸我好宝宝。
五、爷爷奶奶我们爱你为爷爷奶奶做一件小事情,如:宝宝长大了,自己走不要爷爷奶奶抱,为爷爷奶奶捶捶背等。
重阳节小班教案反思篇二
1、学会用各种线条组合装饰帽子。
2、懂得关爱老人,愿意帮助老人做一些力所能及的事情。
体验:知道重阳节是老年人的`节日。
材料:半成品帽子、儿童绘画纸、各种绘画笔等。
先引入故事,引发子女照顾老人。
1、老师讲故事,提问,引导孩子认真听讲。
2、问题:第四天,为什么老奶奶不给孩子们一顶帽子?你应该为奶奶做些什么?
其次,我为我的祖母做了一顶帽子。
1、儿童用各种材料装饰帽子(引导儿童创造性地用各种线条装饰)
2、介绍一下你的帽子,告诉我用了哪些线条装饰方法。
第三,关爱老人,从我做起。
1、引导幼儿谈论家里的老人为自己做了什么(比如,接自己,陪自己玩,做饭等。)
2、我能为家里的老人做些什么(引导幼儿说出他们能为家里的老人做些什么)
4、把做好的帽子戴在头上,去敬老院看望老人。
我把自己做的帽子给了敬老院的老人,还捶他们的背,捏他们的腿……活动在笑声中结束。
重阳节小班教案反思篇三
1、学会关心家里和身边的老人,愿意为老人做一些力所能及的事情。
2、表达自己的感受,感受和老人在一起的.快乐。
小班提前邀请爷爷奶奶参加活动,鹌鹑蛋,做花的材料,中班和社区联系慰问孤寡老人,孩子们为老人准备礼物,大班联系北财养老院看望老人,孩子们为老人准备礼物,各年级准备表演。
小班:
1、请爷爷奶奶的代表告诉我们他有多爱自己的孙女。
2、孩子们为他们的祖父母剥鹌鹑蛋,以示对他们的爱。
3、父母和孩子一起为老人制作鲜花。
4、为祖父母表演节目。
中班:
1、社区干部带着孩子去孤寡老人家里。
2、问候老人,献爱心。
3、歌曲表演:为爷爷奶奶敲背踢腿,孩子为老人敲背踢腿。
4、舞蹈:我是一个大苹果,天上有多少颗星星,大鞋子和小鞋子等等。
5、亲吻老人,和他们说再见。
大班:去养老院看看爷爷奶奶。
1、表演节目:合唱:和平鸽,舞蹈:阿瓦人唱新歌,表演:摇篮。
2、给爷爷奶奶送礼物,说好的祝福。
3、为爷爷奶奶做力所能及的事,和他们谈自信。
重阳节小班教案反思篇四
1、知道爷爷奶奶年纪大了,行动困难,有照顾老人的愿望。
2、感受老人对晚辈的关爱,树立尊老观念。
3、愿意积极参与活动,感受节日的`快乐。
4、简单了解节日的由来,知道它的全称、日期和意义。
老年人的一些物品(拐杖、老花镜等。),幻灯片
1、观看幻灯片
“他们是谁?”“你在干什么?”
“你的脸有什么变化?”“那动作呢?”
2、展示物品:“谁使用这些东西?”
3、让孩子模仿老人的动作:慢慢走,拄着拐杖。
比较孩子的动作。
总结:爷爷奶奶年纪大了,行动不便。我们应该帮助他们。
4、讨论:爷爷奶奶平时做什么?
模仿日常生活中的各种动作,比如做饭,打扫卫生。
做老师的动作,小朋友猜。
“除了这些事,他们还做什么?”(接送幼儿)
“爷爷奶奶辛苦吗?”“我们该怎么办?”
5、对爷爷奶奶说一句心里话。
重阳节小班教案反思篇五
1、在活动中,让幼儿了解重阳节,学会尊敬和关爱老人。
2、感受和爷爷奶奶在一起的快乐。
3、感受节日的快乐气氛,乐意参加布置环境的活动。
4、体验明显的季节特征。
物质准备:做旗子、多媒体电影《重阳节》
经验准备:穿鞋子的经验;歌曲《爸爸妈妈好》
一、观看重阳节来历的电影
师:谁来说一说,爷爷奶奶(外公外婆)平时是怎样关心和照顾我们的。
小结:爷爷奶奶会为我们……,为我们……,还会为我们……。
2、祝福歌《爷爷、奶奶好》
3、游戏《我为爷爷奶奶穿鞋子》
玩法:从许多鞋中找出爷爷奶奶的鞋子,为自己的爷爷、奶奶穿上鞋子。
师:作好了小旗子,我们来和爷爷奶奶玩一个小侦探的`游戏。森林里,天黑了,现在请小朋友们要睡觉了,把眼睛闭起来,请爷爷奶奶们脱下自己的一只鞋子,放在中间。爷爷奶奶的鞋子也来到了森林里,听一听,他们在跳舞呢。
师:天亮了,呀,爷爷奶奶的一只找不到家了!孩子们睁大你们的小眼睛,看一看,爷爷奶奶的鞋子,在哪里呢?快过来找一找。
师:找到了,请小朋友们帮助爷爷奶奶穿上鞋子。
4、做旗子
师:爷爷奶奶为我们做了这么多的事情,我们今天为爷爷奶奶做一面重阳节的旗子,插在重阳糕上,祝福爷爷奶奶身体健康,快乐每一天。
农历九月初九中国老人节,是中国的传统节日"重阳节",也是我国传统的敬老节日。由于现在独生子女“四合一”结构家庭教育不当造成幼儿“小皇帝”意识,不知尊敬热爱长辈的现象不少。开展此次活动。培养幼儿尊敬热爱长辈,促进他们健康全人格和社会性发展。
重阳节小班教案反思篇六
年月日上午9:30
幼儿园
一、活动目标:
1、激发幼儿热爱爷爷、奶奶(外公、外婆),尊敬老人的情感。
2、通过观察情境表演,学会关心、帮助爷爷、奶奶(外公、外婆)。
3、通过与爷爷、奶奶(外公、外婆),共同游戏,交谈,增进祖孙间的感情,发展幼儿的交往能力。
二、活动过程:(重阳节)
1、引出活动主题,欢迎老人。
提问:
今天是九月初九,是什么节日呢?(重阳节、敬老节)
对了,重阳节是我们中国特有的传统节日,这天人们都喜欢干什么?(登高、强身健体。)
那敬老节又是谁的'节日呢?为什么要敬老,要尊重长辈呢?
请你问问爷爷、奶奶(外公、外婆)年青时是做什么工作的。
原来,他们年青时为国家做了许多工作,作了很多的贡献。
他们现在年纪大了,退休了,是不是就没用了呢?(幼儿边议论边答。)
教师:对了,他们虽然年纪大了,但对社会还是有许多贡献的。
我们全社会也很关心老人,为他们设立了很多优惠待遇,你们知道是什么吗(老人院、老人活动中心、高龄老人优先乘车、优先看病等等。)
我们又要怎样关心他们呢?(幼儿议论后回答。)
哦,今天,我们举行“敬老联欢活动”
引导幼儿向老人们问好,表示欢迎。
2、让幼儿观看情境表演并引导幼儿讨论。
教师:我们班有的小朋友很关心老人,我们一起看看他们是怎样做的。
b、奶奶坐在椅子上捶背,钱程连忙跑过去,扶奶奶坐好,帮奶奶捶背。
3、让幼儿了解“敬老节“的来历,并联系实际,引导幼儿说说自己是怎样关心爷爷、奶奶(外公、外婆)的。
4、游戏:“找亲人“。励志故事
幼儿蒙眼,根据其老人的声音辨别方向找到其老人,胜者获得小礼物。
教师小结:小朋友平时肯定是很听爷爷、奶奶(外公、外婆)的话,所以这么快就找到他们了。
小结:爷爷、奶奶(外公、外婆)从小把我们带大,所以,他们轻轻一摸,就能认出我们了。
5、幼儿送贺卡给老人。
重阳节小班教案反思篇七
1、知道爷爷奶奶年纪大了,行动困难,有照顾老人的愿望。
2、感受老人对晚辈的关爱,树立尊老观念。
3、愿意积极参与活动,感受节日的快乐。
4、简单了解节日的由来,知道它的全称、日期和意义。
老年人的一些物品(拐杖、老花镜等。),幻灯片
1、观看幻灯片
“他们是谁?”“你在干什么?”
“你的脸有什么变化?”“那动作呢?”
2、展示物品:“谁使用这些东西?”
3、让孩子模仿老人的.动作:慢慢走,拄着拐杖。
比较孩子的动作。
总结:爷爷奶奶年纪大了,行动不便。我们应该帮助他们。
4、讨论:爷爷奶奶平时做什么?
模仿日常生活中的各种动作,比如做饭,打扫卫生。
做老师的动作,小朋友猜。
“除了这些事,他们还做什么?”(接送幼儿)
“爷爷奶奶辛苦吗?”“我们该怎么办?”
5、对爷爷奶奶说一句心里话。
重阳节小班教案反思篇八
又是一个登高望远、品糕赏菊的日子,小班的孩子迎来了尊老敬老的传统节日--重阳节。在这个特殊的日子里,我们将这个节日和培养幼儿良好的"尊敬老人"的情感结合起来,根据小班孩子的年龄特点,开展了"敬老节"教学。(重阳节)
1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。
2、使宝宝从小有关心爷爷奶奶的意识,为爷爷奶奶做力所能及的事。(重、难点)
3、喜欢爷爷奶奶,愿意表达爱爷爷奶奶的情感。
课件
一、说说重阳节
1、了解重阳节的来历。
师:宝宝们,知道农历的九月初九是谁的节日吗?
小结:九月九日是重阳节,也叫"老人节",是爷爷奶奶、姥姥姥爷的节日。
2、知道重阳节的风俗。
我想对爷爷奶奶说句贴心话。
三、制作项链幼儿亲自动手制作项链,送给爷爷奶奶。
四、学习儿歌《九月九》
九月九,重阳到,爷爷奶奶/姥爷姥姥哈哈笑,我请他们吃甜糕,妈妈/爸爸夸我好宝宝。
五、爷爷奶奶我们爱你为爷爷奶奶做一件小事情,如:宝宝长大了,自己走不要爷爷奶奶抱,为爷爷奶奶捶捶背等。