无法遗忘的青春（模板16篇）

青春是充满青春痘和青涩的时期，也是我们解放和追求自由的时刻。下面是一些值得年轻人学习的成功案例，希望能给你们一些启示和鼓励。

无法阻挡的梦想青春励志

被遗忘的青春作文

吹去那一层浮尘，看见了角落里的青春。

——题记。

湿闷的空气，包裹着压抑，伴着丝丝细雨，将那久藏心底的讯息传达到每一颗带着希望的雨滴里。当他们坠落在孕育着斑斓的旷野时。于是，整个世界绽放了色彩。

在那个时侯，我带着满腔热血的情怀，借着山谷里悠扬的曲调将一颗准备呕心沥血的希望种在这里。于是，这里开出了美丽的意义，结出了一双翅膀。在纯真的岁月，我也曾翱翔于天空。我体会到了飞翔的快乐。向着更高的方向飞去。羽翼未丰的翅膀，终究抵不住风的力量。山谷的曲调还在唱着，我又回到了这里。

那段纯真的时光已经悄然流逝，逝去的时光又卷走了童年的欢欣。到了本该绽放的年华，斑斓的色彩却被搁置一边。那双用来翱翔的翅膀，因为一次受伤，再不敢伸向美丽的天空，最后，现实枯萎了翅膀。

忧伤很落寞，山谷里回荡着寂寞的声音。远处的云，泛着点点浮华。岁月沧桑，而我们却风尘仆仆。那些曾经的美丽，是否已经离我们远去？轻轻的，天空落下了空虚的雨。斑斓的旷野失去颜色。于是，色彩掉下了眼泪。

于是，我在角落里看到了被遗忘的青春，吹掉了上面的灰尘。

有一段青春叫做遗忘作文

昏乱中，我孤独的语言早已苍白无力，冬日的雪花抖落在身后那未熄的炉火中，雪就在我们分手的地方停止了纷飞。冷风吹痛我的脸庞，泪水浸湿了眼眶，其实你也知道，这时候，在某一个地方，还有我忧伤等待的眼光，只是那纷飞的雪花，无情的击碎了那美丽的回忆;茫茫的白雪，掩盖了我们曾经的足迹;摇曳的寒风，冰冷了你心中的炽热。

我一直以为，一生我只要你三天就足够了，一天用来相遇，一天用来相爱，一天用来相爱。可我们却像两条方向相反的抛物线，最多也只会有两个交点，我开始觉得，我们彼此都没有守望的必要――与其在悬崖上展览千年，不如在爱人的肩头痛哭一晚，何况，上帝只给了我们两天——一天用来相遇，一天用来相爱。

既然相遇已成为无法更改的事实，我也只能割舍下那段痛苦的记忆而满怀憧憬的步入永远，所谓的等待只是爱的断点，而不是情的延伸――既不回头，何必不忘。

我们的爱早已如地平线下的夕阳――虽然美丽，却已经坠落。自从离开了你，一切繁华都成为背景，我必须选择遗忘，而不是沉迷。请原谅我转身时潸然而下的泪水和平静如水的目光，用着和山等高的信念，和海等深的决心，将这份感情――照亮我生名的你的微笑，我今生最伤最痛的你的泪光遗忘。

--600字。

致无法安放的青春美文

岁月，留给我们的是那浸染上青春的痕迹；流年，留给我们的是从伤悲中醒来的旧时光；光阴，留给我们的是从怀念中学会珍惜过往。流年无恙，光阴留香。在这漫长的岁月里，怀德，你无心的闯入了我的世界，打破了本该归于平静的流年，却也因你的无心闯入，给这段光阴留下了醉人的芳芳。

在这奔腾的岁月里，我跨入了青春的潮流。在怀德你的邀约下，我迎着秋天，应约而至，只见你迈着急促的步伐，踏着漫天的云霞，用一字一句的提笔，共我高歌。你那明媚的眼眸，你那娇羞的容颜，你那曼妙的身姿，此刻，却也显得分外的妖娆。

你抬着你那熠熠生辉的眼眸，似乎是在问我青春是什么？又似乎在问我大学于你而言是什么样的存在？在我看来，青春就是有那么一群人，他们在我最没心没肺的时候，在我最无欲无求的时候，陪在我的身边。这群人中可能有我爱的，有爱我的，有我讨厌的，也可能有和我这一生都毫无瓜葛的，但是正因为有这样一群人，我才能拥有一场喧嚣如梦的青春派对。而这场青春派对却也充满了活力，充满了生机，好似永不退场，我们一起在这里追逐属于我们的梦，属于青春的梦。

大学，便是在青春的梦里最不可或缺的一道绚丽多彩的风景线。大学赋予我足够的时间和实践去认真思考怎样的人生才是有意义的人生；让我能够重新树立自我的价值观、人生观、世界观；让我有机会释放自己的能力，用实践去检验自己大胆而又新奇甚至疯狂的猜想。

曾几何时，我们在怀德里去追寻青春的足迹，殊不知一叶障目，我们无法判断青春在何处，或许，迷茫，才是青春该有的样子。我们的青春就像是摆在货架上的罐头，添加再多的防腐剂，也难逃下架的命运。因为，超市的老板根本不给你反应的时间。一夜之间，你依旧穿着二十岁的衣服，留着二十岁的刘海，还是像二十岁那一年一无所有，但是，你却再也说不出“我到了一百岁还可爱”这句话。因为，在青春迷茫的时光里，我们没有在大学里“想方设法”去摆脱迷茫，更没有认清自己的位置。

或许，你还是脸上云淡风轻，走路带着风，笑得没心没肺，但实际上，你比谁都清楚，你的青春是迷茫的，你的'内心是恐惧的。正值青春年华的我们，在怀德这大家庭里，我们总会一次次的望向远方，对远方的道路充满着憧憬，尽管它忽隐忽现，满是迷茫。而有时候身边就像被浓雾包围，那种迷茫和无助只有自己能懂。尽管有点孤独，尽管带着迷茫和无奈，但是我们依然勇敢的面对，因为，这就是我们的青春，不是别人的，只是属于我们的。

然而，青春在不知不觉中便伴随着流年在指尖悄悄地苍老。青春，我们永远不知道它是如何地来，又是如何地去，但当我们回过头来，却发现青春已经白发苍苍。而我们依旧在这迷茫的岁月里前行着，在大学这广阔的海洋里“忘我”的徜徉着。殊不知，世界在日落时分最开阔，阳光在横扫之际最沉重，那些攥紧拳头，咬紧牙关，独自拼搏的岁月是励志格言与窘迫现实无法讲和的多幕剧场，于我们而言，这是一段深深埋在记忆里胜过无限抒怀的岁月。

青春里，我们一往无前，当青春已过，走向人生的夏季、岁月的高潮时，不要忘了把青春这绚丽而又烂漫的画卷轻轻卷起，安放在流年里。在怀德里，我们共同经历了一路的磕磕绊绊，经历了一路的欢声笑语，仿佛都在这个季节里化作了落叶缤纷的舞姿。

有一段青春叫做遗忘作文

李蔚明，女，进入黄冈中学学习，学习成绩长期稳居全校第一。毕业，考入北京大学数学系，现为北京大学数学系一年级学生。

分数固然重要，但不要将其重要性摆在你人格的清纯，思想的独立，身心的健康，以及对真正的知识的汲取之上。不要为了多做重复的练习而牺牲自己独立思考，提问和探讨的时间;不要因为考试在即而打乱一个应当长期坚持的，循序渐进的学习计划。

真是光阴似箭，期末考试前征订车票时才猛然发现离开黄冈已有半年。适应了北京的风沙和干燥，也爱上了它高远的蓝天和清朗的月光，然而时时想起的，仍是长江的脉脉流水，龙王山头的落日，汉川门上空的点点星光。无论你走向何方，故土总是一缕割不断的记忆，母校则是这记忆中无法抹去的一页。

故土和母校的精神，早已渗透你的骨髓，流动于你的血液，时时影响着你的言行……。

高一的遗憾。

我初中就读于城区的另一所学校，中考时以平平的分数随着城区的大部人马一齐收到黄冈中学的录取通知。当时的心境早已模糊，但总归是怀揣着几分忐忑和几分幻想踏入黄高校门的。

高一的课表排得颇为结实，一天七节课外加早晚自习。课程类别倒也丰富，不仅包括了我们很不屑的政史地生，记得还有一门机械制图。如果说当时还未确定的高考模式给了前四门课的老师以逼迫大家认真听讲的机会(这些老师们最为常用的策略是无奈地摊开手说，体谅大家很辛苦，但是高考要考)，教制图的老师则面对一个嘈杂至极、超过半数人在看着其它书的班级，只得诚恳地忠告我们：这门课很有用，能帮你在头脑中建立起一个立体的空间，对学习立体几何大有帮助。可惜人们大多不能看得如此之远，一年的机械制图课在大半人那儿是改为自习。至于以后做几何题从来都画不清复杂图形，时时得拿几只铅笔搭积木，不知是否是不认真听讲的后遗症。

当然大家并非只围着高考转，每周两节的体育课出勤率就颇高，而且通常都很投入。周五下午将体育排在第一节，紧接着的政治课上就偶尔有人因体力不支而呼呼大睡。当时还开了美术欣赏一课，虽没有体育受人欢迎，但大约因其听起来毫不费神，比制图课听课率稍高。授课老师很认真，感慨中国忽视美学教育导致难以产生大师，不知其是否与蔡元培先生提倡美学教育有所见略同的高明。

回想起来，高一的日子很像一位学长形容的大一，平坦，光滑而无穷阶可导。那时高考还显得遥遥无期，功课进度也不太快，在有条不紊的学习中，自觉收获不小。唯一后悔的就是起初对地理课蔑视的态度导致后患无穷。教我们地理的是位很年轻的老师，极为认真，可以观看流星雨一事是她通知我们的，后来她还在周六组织过班上同学去校天文台观测。可惜我那时以为她讲课纯念课本，遂听讲不太专注;结果几周下来，发现自己落下太多，听后续课程颇有听天书的感觉。这以后地理学习就陷入恶性循环，一学期下来，只觉浑浑噩噩什么都不懂。虽则靠考前的突击狂背骗到了不坏的分数，但这时才意识到分数实在不能代表什么。时至今日，对岩石分类、地壳构造、宇宙组成还一无所知。这门本该在我们面前打开绚烂的宇宙和神妙的自然奥秘的学科竟水浇鸭背似地从我身旁溜过，实在让我后悔莫及。

进入高二，文理分科逐渐成为大家私下议论中最热门的话题。我开始为自己该选哪科犯愁。一年下来，发现自己面临着各科成绩相当这一平庸的现状，于是开始羡慕那些明显偏文或偏理的同学，觉得至少他们清楚自己将来的道路。

我那时恋着央视的“环球”节目，自以为对历史有兴趣，又因为高一读过不少涉及考古发现的闲书，对考古也颇有几分神往。然而听说文科生必须没日没夜地背书，还必须能对材料进行透彻分析，系统阐述观点;这观点既要独创，又不能脱离课本，既不能是空喊口号或陈词滥调，又不可违背四项基本原则;因为深感自己驽钝的思维无法掌握如此玄妙的学问，最终还是选择平庸和稳妥，留在了侧理班。上大学后，有幸与历史系的同学住在同一栋楼上，时常听到她们诉苦说被一个琐碎无聊自己毫无兴趣的论文题目折磨得痛苦不堪，暗暗庆幸当初没有头脑发热。

分科一事，在有些人看来只是一个自然学习过程的一个拐角，对另一些人却是人生道路的一个十字路口。大学的一次英语听说课上讨论人生选择的话题，大家不约而同地提及高二的分科。当时代课的助教告诉我们，她高中阶段理科挺好，但听说从事科研需要首先经过一个漫长的学习过程，念完本科后必须接着读硕士博士等等，实在不愿忍受如此之长的寒窗之苦，于是选择学习看起来相对轻松的语言。没想到临近毕业，希望留在学校工作，又发现还是需要争取一个更高的学历。她把此事当笑话说给我们，可我们都听得出她轻松调侃的口气中淡淡的悔意。当然她最后总结说，也许喜欢后悔是人性的一部分，也许我们当初所作的选择本来就是最好的。

一年多后蓦然回首，我很庆幸当时的选择，却后悔当初做出选择的方式。能以最糟糕的理由做出正确的选择，自己还是颇为幸运。当时大多数人考虑得最多的，似乎是选择哪一科更有可能让自己步入名校乃至北大清华的校门;家长们可能考虑得略远，讨论着学什么容易就业。然而这些都不是最为本质的问题。分科在一定程度上决定了我们人生的方向，选择科目也就在一个较小的规模上选择了我们将来的事业。其实，我们在问自己是选文还是选理时，最应该问自己的是，我们究竟想成长为怎样的人。如果能清醒地回答这一问题，考试的难易甚至师长的意见都不应该左右我们的选择。在必要的时候，抓住了关键，就要有勇气排除外界干扰。当然，一旦选定了道路，就无需反复和后悔。人的潜能很大，即使你后来觉得所选的道路不是你心仪向往的，只要沿着它勇敢地走下去，以你的勤奋和智慧，定能走出一路精彩和绚烂。

高三记忆：平淡是真。

高二的暑假很热，可大家一面抱怨着，一面还是拎着书包于八月初提前开始了我们的高三生涯。当时大家都攒足了力气，雄心勃勃，一上来就刻苦得有些夸张，以致班主任还提醒大家，不要突然学得太晚，学习时间是要慢慢加长的，在这一点上学校以后会采取措施。他大约没有料到多数人的热情持续不超过两周，时间一长，又一切照旧。

当然学校对毕业班学生时间相当照顾，为避免我们早晨在食堂排队耽误时间而允许高三学生提前十分钟下早自习，除运动会外的活动也都与毕业班无关了。有人所谓高三痛苦，大约就是嫌它单调。自然，外加考试频繁。先前的期中期末改为每月一次的大考，其中还穿插着第一轮复习的单元测试。大家开始警惕着排名，拿头一年的高考录取榜比较着自己的名次，计算自己一年后将去何方。

当时排名略靠前的学生之间攀比较为严重，他们中盛行的风气是见缝插针地对待时间，课间十分钟全耗在练习册上，放学铃声一响便冲向食堂，以最快速度解决问题，又立马冲回教室。晚自习后常赖着不走，直到管理员熄灯再摸黑离开。传说住校生有不少熄灯后打电筒看书至深夜的，但无人承认，也就无法考证。

另一风气就是使劲做题。每人的桌上都堆满了市面出售的各类复习资料，而传闻当时排名班上前几的几人不仅做完了自己手头的一切参考书，而且处理掉了周围同学的全部资料。再懒惰的人在此种空气下都难免察觉了几分火药味，虽则我以自己平庸的能力始终无法理解天才们如何能达到用一中午时间做完大半本习题集的速度。

几次月考下来，发现已结束了第一轮复习。进入第二，第三轮复习，意味着考试更多，高考也临近了。高三下学期，并未如我们先前假设的那样出现排名的定型，理科班这边似乎年级前二三十名的同学中间波动很大。这个局面一直持续到高考。或许这样也好，给了更多人奋发的动力，只是最后也给更多人留下遗憾。

传说中惨烈无比的考试真正来临时，一切都显得很平淡。熟悉的教室里重复着在过去的一年里已练得很熟的动作：发卷，涂卡，填姓名等栏目，做题。虽然事后听说有人紧张得整夜失眠，在警戒线外等着进入考场时大家都显得颇为沉着。

最终成绩出来时，我们班似乎考得不错，包揽了理科班年级的前五，有些出乎大家意料。第一名的同学还是市里理科第一，成为北大清华争相录取的对象。

我以平常的分数结束了在黄高的三年。然而实在也无可抱怨，因为学校和专业的第一志愿都得以满足。

然而有些人则没有如此幸运。后来在学校公布的录取情况榜上见到一些熟悉的名字后面写的是肯定比他们的梦想差得很远的学校。他们都很优秀，而且三年来一直踏踏实实地学习，因此总觉得如此多的付出和汗水应该获得更好的回报。

领取录取通知书是班上的最后一次集体活动，大家用回顾三年的得失给自己的高中生涯划上了句号。

可以说，在中国，有很多学校有比黄高更为久远的历史，有很多学校有比黄高更美的校园，有很多学校有比黄高更先进的设备，有很多学校有比黄高更优秀的师资，而且，当然，有很多学校有比黄高更好的高考和竞赛成绩。黄高并没有成就每个学生的梦想。它以前几届校友们录取榜上榜首的几个光辉的名字给了很多人更高的期望，也就给很多人带来了他们可能本可以避免的失望和痛苦。我们当然在这里学到了一些文化知识，但这并非它的特别所在。黄高在从它的校门走出的每一位学生身上都留下了某种烙印，这是黄冈这一方水土特有的精神。这种勤勉，朴实，用刚强的意志抵抗任何困难，以不承认失败的决心勇往直前的精神，在那些以斧锤和镰刀在这贫穷的土地上努力生存的父老乡亲中得以继承和传播。黄高没有承诺给我们每个人名校敞开的大门，然而无论你走向何方，它所灌输给你的这种精神足以支撑起你四年乃至一生的自尊与自信。

不是标准答案的答案。

回顾高中三年的学习，收获颇多，教训也不少。当初以惯有的反叛心态拒绝他人的建议，后来就必须面对其后果，其一就是被许多涉及人生选择和应对未来的问题所困扰，如作为一个人应该怎样生活，作为一个学生应该怎样对待学习。当我开始愿意听取他人的意见时，才发现这些问题没有人能告诉我标准答案。时至今日，我仍未找到可信的回答。所谓经验教训，全是个人偏激的体会，对他人未必有用。这里只能就自己半年来的反思表达一点个人的看法。

请尊重你们的老师。

在陈省身先生去世后的第一次几何课上，我们的老师谈到此事时，引用了一段话，给我印象非常之深。大意是：在这个世界上，有些人能做出前人未做过的工作，从而在历史的长河中扮演继往开来的角色，这是很伟大的;然而并不是每个人都能做到这一点。但是有些人将前人的思想传授给后人，从而起着承前启后的作用，这样的人生同样是有意义的。

我想，我们的老师正属于后者。他们也许没有创立艰深的理论或表达独特的思想，他们可能有种.种大家看不顺的缺点，然而正是由于每一代人中都有千千万万这样的普通人将生命投入教育下一代的事业，才使得人类文明的火种得以代代承传。他们是值得尊重的。

请珍惜同学间的情意。

如果你觉得周围的同学都很优秀，不要将这看成是压力甚至对自己的威胁，而应该珍惜你的幸运。不要害怕同学成为人才而成为自己的竞争对手，我国的人才实乃太少而不是太多。因此，当同学向你请教问题时，不要怕耽误自己的学习时间而敷衍;当你悟出好的方法时，大方地与同学分享而不要遮遮掩掩。同时，学会宽容。不要因为室友偶然把脏衣服放在你床上或不留神碰翻水杯弄湿你的字典而耿耿于怀，几年以后，当你在电话筒里听到千里之外传来的熟悉的声音时，也许你将怀念她的开朗和幽默，她顽皮的酒窝，你生病时她的细致和体贴。三年的学习和生活固然将留给我们许多温暖的记忆，然而最为关键的却是把握和珍惜现实的拥有。

请从现在起就努力学习，打好基础。

读高中时，似乎流行过这样一种观点：高一高二可以多玩，成绩不太差即可;高三拼上一年，可以很快提高成绩，同样能步入重点乃至名校。这样既轻松又有效果，最为划算。

我没有考究过试验此法的到底有几人或其效果如何，因此其现实可行性姑且不论。这种观点似乎建立在这样一种假设之上，即我们在学校学习的，除了作为名校大门的敲门砖外一无用处，因此聪明人应该研究怎样用最少的气力和时间骗过考官的目光。对于这种假设，我不敢苟同。高中教育所传授的，是最为基础的科学常识和人文素养，它们的重要性将在大学乃至更远的学习中得以反复的体现。就自己大学半年的粗浅感受而言，在极限问题中反复出现的放缩不等式的技巧，在高等代数证明中屡显神威的数学归纳法，都在高中数学课上有所涉及。

高中三年，我们正处于人生的黄金时期，精力充沛，思维敏锐。高中是一个学习和成长的时段，而不仅仅是对一场考试的准备。因此，请认真对待每一门课和每一个课题，无论它是否是考试重点。一些极为重要的概念很可能因种.种原因并非考试的重点。上高代课讲到映射时，老师屡屡感慨因高考时此项内容很少涉及，导致急功近利的学生不肯多下功夫深入理解，后患无穷。

不要太在意分数。

记得曾读过一篇谈对待工作与报酬的态度的文章。作者将人划为两类：对于第一类，工作第一，报酬第二;对于第二类则恰好相反。作者说，这是区别一个人的根本差别，而一个有知识或有胆识的人实在不可能把金钱作为他孜孜以求的主要目标。我想，套用他的分法，学生们同样面临追求高分和汲取知识孰轻孰重的权衡和选择。并非两者一定有矛盾，正如一个人完全有可能既热爱自己的工作又享受丰厚的报酬。然而对此问题我们仍需有一个明确的态度，因为我们时不时需要在细小的问题上做出选择。

分数当然很重要。虽然当下不少高校正开始尝试不拘一格选拔人才，然而对于大多数高中生，决定他们四年大学生涯将在哪里度过的仍只是一次考试的分数。在印象中，高中每一次小测验的分数都被不少人热切地关注;不少人为提高一分两分，而抱着能在考试中碰到原题的侥幸心理整本整本地做各类模拟卷;不少人为全力应付考试而放弃了坚持多年的兴趣爱好;不少人为迎合改卷老师的胃口而放弃自己的思考和风格，或听凭自己的思维被参考书的标准答案同化。让我极其惭愧和后悔的是这不少人中常常包括我自己。当时极流行的思潮认为，进入不同的大学就好像进入了不同的煅轧工厂，决定着你最终会成为怎样的人。于是也就有了决定命运的关键的一两分之说，等等。

以自己在北大半年来的感受，当时未免将学校的作用过分夸大了。一所好的高校至多能提供一个好的环境，学习和成长的任务则全在你自己。北大有很好的老师，但只靠听课是难以学好的。老师们并不找上门来给你辅导，只有善于思考和提问的同学才有更多与老师交流向老师学习，提高自己的机会。北大有丰富多彩的讲座，但如果你没有好的学习基础和高的学习效率，你只会被沉重的课业压得疲惫不堪，在应付作业和考试中疲于奔命，根本就没有时间开阔视野。总的说来，名校为一个人的成长与成才提供了最为优越的条件，然而只有那些有智慧，有胆识，有思想，有个性的学生才能充分利用它。不要以为为了达到名校的胜利彼岸，我们可以从生命之舟上暂且扔出独立的思想，鲜明的个性和广泛的兴趣，上岸之后再将它们从水里捞起来;你可能会失望地发现，有些东西在海水的作用下早已起了微妙的变化，有些感觉则一去不返了。

因此，分数固然重要，但不要将其重要性摆在你人格的清纯，思想的独立，身心的健康，以及对真正的知识的汲取之上。不要为了多做重复的练习而牺牲自己独立思考，提问和探讨的时间;不要因为考试在即而打乱一个应当长期坚持的，循序渐进的学习计划。顺便说说，一味追求高分的人往往得不到高分。在大一的上半学期，有幸结识了很多优秀的同学。他们中有酷爱数学的，课间不是捧着本谈拓扑的英文教材，就是拿粉笔在黑板上画着非欧模型;也有兴趣广泛发展全面的，斜对面寝室的省状元就除排球外无球不打，国际大事无不关心，摄影技术叫人叹为观止，文艺汇演上的一曲独唱赢得满堂喝彩。我不知道他们是怎样提高自己高考或是竞赛的分数的，但我知道在北大的半年里独独没有遇到成天捧着模拟卷琢磨老师会出怎样的考题的学生。

三年的时光是生命中极为厚重的一部分，好好珍惜，认真思考一下怎样利用它丰富和完善自我，不要将它浪费在无谓的斤斤计较上。

不要放弃思考。

高中时代是人的一生中最为敏感和热情的时期。对社会公正的关注，对哲学话题的思考，对彼岸关怀的向往是青少年的本能，甚至是某种心理需要。不要让对考试和排名的担心挤占了你心灵中本该划给思考的空间。前几天读过一篇文章，感触颇深。作者说，十几岁的生命不是赐给我们去为未来的赋税优惠和抵押支付而烦恼的，“事实上，根据发展生理学的要求，这段时间应该花在浪漫的幻想，形而上的追问，对全世界和平与公正的辩论上。当然，对这些重大主题过于关注，我们可能会失去一些在这个现实社会发展自己的生活技能和策略的机会。但是那些从不做梦的人将失去更多--他们会失去才智、感受力、想像力，而且从长远来看，会失去他们不朽的灵魂。”说得极为中肯。

最后的，也是最为重要的，不要将高中哪怕高三生活看成炼狱。生活的本色并非刺激与浪漫，只是平淡的辛劳与收获。我们所应该做的，只是从平淡的生活中体验乐趣：从开满道旁的野花和洒遍台阶的阳光体会自然之美，从师长和同学细心的关爱中体会人间之情，从课本上行云流水般的文字和简洁规整的公式中体会智慧之玄妙。高中生活将会成为你记忆中极为灿烂和温馨的一页，请好好珍惜并享受它。

致无法安放的青春美文

看完佟大为的《我们无法安放的青春》，鼻子酸酸的。为李然，为蒙蒙而难过。李然说过：只为那一双眼睛，一双只能装的下你的眼睛。那双眼睛是蒙蒙的。其实生活中爱情与现实之间的取舍总是为难着许多的有情人，好象老天注定让有情人难成眷属，也许遗憾的爱情才能永生吧。很喜欢李然，因为他很真实。其实很多人都和他一样面临这样的选择。

爱一个人和被一个人爱都是幸福且痛苦的。我想不管李然选择谁都是有缺憾的，正因为这种缺憾他的人生才真实。蒙蒙是个美丽单纯的好女孩，和她花前月下的爱会很美很浪漫。但蒙蒙单纯，她不能理解也不关心李然为什么要去西藏？她也不能理解和以一颗宽容的心去面对李然为什么要见前女友？她的爱专一但霸道，是属于“童话”般的理想的爱。这对有理想要漂泊的.李然来说不可能天天守着她，所以和蒙蒙这样的女孩在一起生活会很累。而杜小彬就不同，她独立，要强，她有另一种美，她虽犯过错，但她对李然的爱专一执着，她比蒙蒙更爱李然，她会为李然不惜生命，她会支持他的事业，她会为李然付出一切。这对李然而言确实是很艰难的选择，重要的还是李然内心的感受。我想爱情应该更重要吧。爱情可以让一个人为对方改变，让一个人变的坚强，而生活的磨砺也可能使生活在一起的两个人产生感情，但却很难是爱情。缺少心灵的碰撞的生活难道就不辛苦，没有缺憾吗?恋爱是浪漫的，婚姻是现实的。蒙蒙可爱、单纯，男孩一生中能与这样的女孩谈一场恋爱是浪漫幸福的；而杜晓彬漂亮、聪明、坚强，虽然犯过错，而且有心计，但她对李然一往情深。在事业上她倾其全力支持帮助李然实现自己的梦想。遗憾的是，蒙蒙做不到这一点，她娇气、她不理解男人除了欣赏女人的美貌和温柔，更看重的是自己的事业。对李然来说，这个取舍很痛苦，以至于李然自己都难以决断。他一直都在痛苦地挣扎着。为什么，当得知杜晓彬没有怀孕他仍然留在了杜的身边？实际上他也做出了痛苦地选择。当然，蒙蒙开始就是在乡村教书时的蒙蒙，她是那么坚强，那么能干，李然选择蒙蒙也无可争议。但这时李然已无法选择，责任比感情更重要。而且，看得出李然也爱着杜晓彬。

如果我是李然，我选择蒙蒙；如果我是蒙蒙，我会陪着李然去漂泊，能和自己爱的慢慢变老也是一种幸福；如果我是杜晓彬。，我会成全李然和蒙蒙，让他们两个人在一起，毕竟一个人痛苦比三个人都痛苦，要好的多，爱情有时候占有不一定幸福，成全才是明智的。无论怎么说，李然是个好男人，有责任心的男人。

喜欢李然的话外音:。

我第一次看到这双眼睛。

就希望自己可以一生被她注视着。

一双清澈而明媚的眼睛。

在这双眼睛里。

清澈的只容得下一个人。

唯一的一个人。

我听不见自己的心跳。

感觉不到自己的呼吸。

只觉得自己漂浮在半空中。

这世界里只有这注视着我的那一双眼睛。

我知道。

我等待的色彩。

我期待的唯一。

终于到来了。

朋友们，如果爱一个人，就好好把握，多一份理解，多一份宽容，不要等到失去了才后悔，不要终身遗憾！衷心祝愿天下有情人终成眷属！

无法遗忘的青春作文

最黑暗的美丽，是那废墟上盛放的雏菊，令人匪夷所思的魅惑。

―――题记。

“我再也没有见到另一只蝴蝶，那只蝴蝶是最后的一只，蝴蝶不住在这里，不住在集中营。”

耳边回荡着这首诗，反反复复，这是什么呢？抬起头，蓦然发现映入眼帘的是一个孩子，若不是他的胸膛还在微微地起伏着，我真不敢相信他还活着，他在一个30cm×70cm的盒子里，像是被拴住的小狗一样。走着走着，发现旁边那一个个“盒子”中都是孩子，像世界上其他地方的孩子一样，或许特莱津让他们更成熟一些，但是，他们也是一样平常的孩子呀，却不得不在这个没有一只蝴蝶的地方度过本应美好的青春时光。他们在最美好的年龄逝去，我们在最美好的时代为他们献上祝福。

是的，这些孩子都曾住在奥斯维辛，或许说他们不得不呆在那里更为准确些。在纳粹大屠杀中，有150万犹太儿童被无情地杀害。为什么这些稚嫩的花朵还未来得及绽放便遭到摧残呢？仅仅为了少数人那可恨的野心与欲望。为了他们的一己之私，做出如此伤天害理之事，难道他们在双手都沾满鲜血时，还能悠然自得的站在阳光下吗？还能理所当然地与受害者的同胞共同呼吸同一片天空的空气？如今生活在如此美好时代的我们，怎能遗忘几十年前那些孩子们的疼痛，怎能遗忘几十年前那些妖由人兴纳粹人神共愤的罪行！

还记得安妮・法兰克吗？《安妮日记》使她闻名于全世界，奥斯维辛中还有许多像她一样拥有梦想的孩子。像《潘神的迷宫》中所描写的，他们的想象力与创造力驱逐了这片土地上的黑暗，也让这片人性的废墟拥有了匪夷所思的魅惑。

不要遗忘，不要遗忘那挺立在风中的雏菊花！

遗忘的青春作文

母亲喜欢听罗大佑的歌，或许只有他的歌能带给母亲关于她那个年代里校园中青涩的回忆。母亲最喜欢的是那首《光阴的故事》：

“发黄的相片古老的信以及褪色的圣诞卡，年轻时为你写的歌恐怕你早已忘了吧。过去的誓言就像那课本里缤纷的书签，刻画着多少美丽的诗可是终究是一阵烟。”

脑中会倏忽间想到一个十七八岁的少女站在校园中的一角，捧着一本书，专注的看着。母亲喜欢看书，年轻的时候喜欢写一些文字。我总以为这类女孩儿会在举手投足中透露着一种优雅，连同那个年纪的心中藏着的小秘密一同埋在某棵槐树下，随着岁月的流逝一点一点的变淡，变淡。

“不再是旧日熟悉的你有着旧日狂热的梦，也不是旧日熟悉的我有这依然的笑容”。

当一个女人变成母亲之后，内心的那些狂热只剩下眼底的温柔。然而我们也在成长，我们开始邂逅青春，再不愿在母亲的臂膀下甜腻得撒娇，更不好意思轻易对母亲说爱。在与青春偶遇的那个午后，心中突然感觉掉落了一件东西。而无论发生什么，回头只看到母亲站在身后，有无奈和失落，但的是鼓励。我们对爱的感知越来越复杂，所以对于很坚定的感情不再珍惜，我们相信有种感情永远不会失去，所以便满不在乎的去寻找自己感情的寄托。

然而，真的不会失去吗？母亲鬓角的白发戳穿了她的谎言，在某个雷雨交加的夜晚，幼小的身躯蜷缩在她温暖的怀抱里听她说：“妈妈不离开，永远不离开。”

岁月磨蚀了我们的记忆，在光阴的故事里，是否，该试着在来得及的时候不要转身，留下母亲孤独的身影。

“流水它带走光阴的故事改变了我们，就在那多愁善感而初次回忆的青春”。

也许母亲仍会突然回忆起年轻的自己，那些青涩的甜蜜已经在岁月的打磨下结成厚重的爱的果实。

还有一个月就是母亲的生日了，也许对心中只有儿女的母亲们来说，生日不过是一道皱纹，印证你岁月的流逝。然而母亲，在这个光阴的故事中，您永远都是我的主角！

遗忘的青春作文

那么些年了，无处安放的过往。那么些年了，以为可以遗忘的，越来越深刻。那么些年了，以为可以记住的，越来越淡薄。以为自己不再青春年少，可年华还未老去。想起曾经的单纯和无知。想起曾经的欢笑和泪水，感动和无奈。流转的年华，苍白的光和影，我们无处安放的青春。

人人都说女孩子不要太要强、太独立、太厉害，不然就不会招人喜欢。可是，我若不坚强，不独立，不变厉害，谁会在我最无助的时候伸出援手？但是你，却用行动告诉我，我的要强独立。是拒人于千里之外。

个性要强的我事事都与人争，也从不展现柔弱的一面。这使我身边的朋友也变得了了无几。而你的出现，改变了我。

你阳光帅气爽朗的性格感染了我，使我想要与你拉近距离。你的成绩是那么的优异，而我却以补习功课的借口找机会接近你。你温和的性格总是会耐心的给我讲解我的疑惑。不知不觉，我也被你所带动，我开始与你透露我的心思，我开始变得柔弱。也会有邻家女孩那样般温和的脾气。

这几年来，我们朝夕相处。一起走过数个初夏秋冬，一起看那花谢花开。我们会在淅沥沥的小雨中漫步，我们会在体育场上奔跑，我们会在看到满意的成绩后欢呼。以前的以前，拥有着快乐的我，却不曾想到与你分别时的落寞。

记得你会在别人欺负我时，站出来打抱不平。记得你会在我抓耳挠腮时，细心的为我讲解。记得你会在我不开心时，耐心的开导我。回想着以前的种种，脸颊上早已布满泪水。

我以为这么些年了，我会遗忘这些，可是它却如电影般在我脑海中闪现。以前的美好回忆，现在让我内心久久不能平静。那些无处安放的青春，让我迷惘。

《芳华》读后感：无法触摸的青春祭

看到网上那么多影评了，本不想再说啥了，但朋友说每个人有每个人的体会，就想看我的，好吧。

确实如此，我们看到一个被吸引的作品，一定是联想到了自己和身边的许许多多，这或许就叫有通感或代表性吧，能对某一个时代有代表性的作品应算好作品了吧，这些就算不说，票房是硬道理，能把老年人口袋里的钱掏出来不容易吧，简直要和保健品媲美了，然而，是心灵大保健。

没有委婉曲折的故事线，没有花好月圆的大结局，没有荷尔蒙直线狂飙的鲜肉裸体，也没有好人好报让人安心又放心的安慰剂。就是一个有着盲目忠诚和狂热时代，一群单纯热血却又无比理想化的人们，一些真诚却被利用和嘲笑的过场戏，一些拼尽全力但毫无建树的人生。

小小的军营里有官二代红二代的跋扈和优越，有何小萍那样被踩到泥潭里再无力生还的'灵魂，有刘峰那样享受崇高却不懂如何掩盖本性的男人，更有身在困境却心思明净的穗子――当然，也是我本人最喜欢的一个角色。她聪慧却不自大，会自保却不自私，有爱心更有自尊，她明白出身和阶层的不可逾越但一直有自己的努力和方向，也许，这就是作者自己，但在那个特殊的岁月里，正常的人性不能萌芽和生长，成为一株被委屈和歪曲再被碾压的小草，但她依然要朝着有太阳的地方艰难地生长。

这是那个时代人们的共同记忆，又是各方不同人群的集中体验，不管是学校还是军营，或者是各种不同的集合：工厂单位生产队，甚至包括监狱，都会有所谓不同阶级的斗争和排挤，都会有侮辱和被侮辱，损害和被损害，欺凌和被欺凌……这些是人性中的恶，是文明社会要消灭的东西，是社会和国家要帮助公民遏制的恶，是国家机器要限制的东西。但显然当时没有做到，现在也依然做不到，但我希望将来能做到。写到此间，我的手和心都在颤抖，我不知道自己能不能为消灭这样的事情去牺牲一些，去损失一些，也许我做不到，但我会尽力，也会努力！

观《我们无法安放的青春》有感

你知不知道有时候我心里有多么难过。

却藏在心里没有讲过。

依然会为一些小小的，简单的，纯粹的爱不断努力着。

可我开始渐渐分不清等待的最终究竟会带我什么。

有时我看着那个未知的方向，茫然无措。

也许有天我会需要个热水澡甚至多过一个拥抱。

也许有天我也会发现等待会让我变得清醒成熟。

「二」。

我突然想起。

李然在西藏时候的自白。

他说。

这世界有许多美丽的风景。

这世界有许多美丽的所在。

我曾经答应。

要带她一一走遍。

有许多诺言。

许下的时候谁也没有想到我们实现。

所以不要去追究离开那人曾经说过的话为什么现在会说话不算数。

那只是为自己自找苦吃。

其实很多事情都可以很明白很简单。

每个人都有每个人的所想和所需。

很遗憾，我不是你的那个人。

很难过，你却是我的那个人。

很庆幸，我们最终彼此遗忘。

有人给予承诺。

承诺可以不离不弃于我。

并请求我相信。

沉默。

开始明白。它已经不是我相信与否的事。

我开始渐渐懒得感动，也懒于动容。

我信任我们说过的每一句诺言都是真实的。

只是我们在说的时候忽略了。

有许许多多的诺言。

其实最后我们都没有办法实现它。

爱情。

爱情究竟有没有来过。

它在离开的时候带走它的真实性。

「三」。

我们的越来越独立。

我们的越来越沉默。

我们的越来越坚强。

我们的越来越脆弱。

让我们越来越失去。

多谢此刻还留在我身边的人。

其实所有的事最终都会成为我的心存感念。

因为它们教会我爱和成长，还有美好和残忍。

它们是光亮和黑暗。

我能够清晰的记得所有的人对我过的好，尽管有些已经就此天涯不再互相往来。

我已经忘记任何一个人给予过我的伤害和难过，它们在黑暗中开出花朵，被我异化为美好的背面。

我无从想起我给予别人的伤害或是美好，但我相信自己同样可以教会别人很多给予别人很多。

从此以后，都请，适可而止。

「四」。

我多想去旅行．我假设它可以让我平静．。

可是有些东西不管你走到哪里都还是一样的对吗．。

就像我站在离难受最远的'地方．。

那些难过不是依然还是如此的强大吗．。

想和喜欢的人去看海，

都要带着自己的心。

倘若心不静。

那么世界就是喧嚣的．。

我看到自己不笑的时候。有淡漠神情。

我看自己笑的时候。又一种怒放姿态。

只是我早已不追问自己。

快乐是什么。不快乐是什么。这样的问题。

我只是想要有一个纯熟而纯粹时间。

想念也好。难过也好。疼痛也好。遗憾也好。

哪怕只是日复一日的平静和忧伤。

但只要让我感应我自己。而不会离我越来越远。

「五」。

最后，我是想说，那些神情淡漠的人，

我们都要好好活着，因为我真的会死的很久很久，

说这话的时候，我不是不害怕的。

《芳华》读后感：无法触摸的青春祭

有人说，一切小说都是作家本人的自传，他们只是以各种形态活在自己的作品中，体验着他们各自时代的明媚和阴暗、善良和丑陋、高尚和卑鄙，然后用文字向这个世界去倾诉、去抗争、去和解、去相爱。严歌苓更是用一部《芳华》直接为她经历过的那个令人激情燃烧又爱恨交织的芬芳年华谱写了一曲时代的挽歌。

小说一定是有性别的。男性小说家惯于搭建起恢宏的结构框架，草蛇灰线，伏脉千里。从幕布被拉开那一刻起，所有的人物就被情节或推动或牵引，沿着图纸线条般的轨迹闪转腾挪，奔流而下。而女性小说家特有的细腻敏感，以及对对人性与生俱来的洞察力，却让文字在她们手下跳跃铺陈，跃然纸上的是一个个鲜活的人。他们在故事里碰撞纠缠，让你的情绪和他们的情绪相互交织纠缠，直至包裹浸润，感喟不已。

《芳华》的故事从1973年成都郊区的一幢老旧的红楼讲起，一帮青春懵懂的文工团演员们在这幢红楼里用他们的热血激昂和恣意任性上演着一幕幕令人啼笑皆非且又残酷无奈的青春故事。这段故事蔓蔓枝枝兜兜转转，生发出令人唏嘘扼腕的人生悲喜剧。

男主角：刘锋。

刘锋本是一个毫无特点的平凡的不能再平凡的人，这样的人在花枝招展的文工团，本该轻易就被遗忘。然而他有一个谁也无法阻挡的名号：好人。“哪儿有东西需要修理改善，哪里有就刘锋”.你可以说做好人是任何一个善良者的本能，但在那个崇尚宏大叙事的年代，不管是否刻意，这也是往上攀爬的不太多的空间中能够借助的关键加持。他的古道热肠逐渐为他打造了一个光环，接着接踵而至的荣誉最终把他送上了神坛。

时代需要平凡的螺丝钉，也需要耀眼的英雄，而越是平凡到极致，越能成就极致的英雄。人们认为善良应该是一种本能，绝不能轻易被功利绑架，因为有一丝权衡利害算计得失的闪念，就背叛了那份本应是与生以来的真诚，于是这光环又幻化为道德的桎梏，它告诉你极致的英雄一定是不食人间烟火的，一定是远离七情六欲的。可是英雄也是人，荷尔蒙的迸射也会偶尔失控，这个预设的前提，让整个故事逻辑自洽，也使人物命运跌宕起伏。

在一个暧昧的夜晚，刘锋终于露出了久被压抑的“人性的'马脚”――拥抱并“触摸”了一直暗恋的林丁丁。然而林丁丁回应的不是呢喃软语，却是吓蒙后一句声嘶力竭的“救命”.因为这次触摸事件刘锋跌落神坛，然而并不能责怪被吓蒙的林丁丁，这声呐喊完全是她的理智根本无法接收刘锋从英雄蜕变为凡人甚至“坏人”后的应激反应，于是刘锋的命运从这声“救命”开始急转直下。接下来小说中语焉不详的批斗会，才是复杂人性集体表演的舞台。刘锋从人人仰视的“雷锋”瞬间变成了人人厌恶的“资产阶级茅坑”.在那个“讲人坏话的大时代”,任何突兀的色块都是异端，个人的色彩如果不能被漂白就只能被漂染，只能脱胎换骨，被湮没在那一片猩红的大背景中。

刘锋被贬到伐木队，中越边境冲突时，又来到了最前线的工兵营。当手臂在战场上被子弹击中时，他居然“享受”起生命逐渐消逝的过程。对他来说，死亡反而成了命运之神慷慨的馈赠，因为他相信这喷溅的鲜血是他最有力的平反证明，是最有份量的军功章。隐约中似乎看到当年那个落入凡间的英雄又要被赞颂，被传扬。读到这里不仅让人哑然失笑。活着是罪过，死去是褒奖，这果然是一个历史的巨大隐喻，一个时代的深刻反讽。当一个人只能用失去最宝贵的生命来抗争人世间的不公时，你能体会他所承载的精神压力已经大到让他无法喘气。一个曾经那么热情四射的心，就因为一次触摸，如今风雨飘零无处安放，这才是真正的哀莫大于心死。

人们之所以容易被悲剧打动，是因为伟大的悲剧人物总会唤醒我们内心共情。这共情会让我们代入到那个纠结的情境不能自拔。严歌苓最初发表这部小说的时候，名字叫做《你触摸了我》，且印上了英文“youtouchedme”互为印证。而“touched”语含双关，它既是一次“触碰事件”,又是一份“感动”.如果有泪水，它一定饱含着对奉献的敬仰，对委屈的同情，对背叛的嗔怒和对不公的嗟叹。

刘锋失去了右臂，这只胳膊帮他做过无数好事，也为他带来无上荣光。同样因为这只胳膊的一次“触摸”,他被打回原形，堕入凡间。没有了右臂，刘锋彻底告别了那个青春热血和激情欲念混杂的魔幻从前，带着他的善良跌进了更为魔幻的新时代，直至被彻底吞没。

女主角：何小曼。

何小曼一直在抗争，和改嫁的母亲抗争，和促狭的弟弟妹妹抗争，和歧视她的战友抗争，和不公的命运抗争。这是因为她父亲的政治身份和自绝于世为她的基因烙上了低贱的符号，注定要让她一直背负着不公的十字架在冷酷的世界上踽踽独行。

高尚往往和善良并肩而行，而卑鄙和总是和残忍形影相吊。被招录入文工团的何小曼本以为脱离了苦海，然而在这个看上去光鲜亮丽的新集体中，她没有能够得到丝毫慰藉。一个人的欺辱或许可以直面；一群的人歧视使你无法逃离，四面楚歌；而一个时代的不义更意味着处处掣肘，无论你如何抗争，依然只得陷入看不见的泥沼中无法自拔，直至动弹不得。从一开始“作弊”的乳罩，到被嫌弃身上有“馊臭”,何小曼面对的是一种约定俗成般的孤立和敌视。面对无休止的羞辱，最好的办法就是停止无谓的挣扎，只能用倔强，和不公的命运做沉默的对抗。

风刀霜剑严相逼，红消香断有谁怜？卑微到尘埃里的花朵永远开不出那份鲜艳，除非生命中出现一个英雄，一个脱离的低级趣味的善良的带着光环的英雄，因为哪怕他的一丝善意也是温暖。如果是满腔真情，那完全就是生命的救赎。这个英雄就是刘锋。从刘锋用他的坚实手掌托起她的身体开始，她的灵魂也被彻底拯救了。“一个始终不被人善待的人，最能识得善良，也最能珍视善良”.所有的人依然不断展现他们的恶劣，何小曼也依旧用隐忍对抗冷漠，然而她心里的坚冰却在逐渐消融。那份热量来自于刘锋，他用一次次托举，举起了何小曼被厌恶的身体，也举起了她对命运、对未来、对爱的希望。

早已习惯在命运的悬崖边，用最后的倔强搓一根细细的绳索将自己悬在空中，随风飘荡。即便如此，面对命运暖流的急剧升腾，同样会变得无所适从。面对神坛的轰然溃散是一种彻骨的伤痛，神坛的突兀耸立何尝不是一种无情的炙烤？曾经见证了“英雄”在刘锋身上表演的吊诡故事，谁还承担得起那份耀眼光环的沉重？命运的翻云覆雨完全摧毁了早已固化的思考和行为模式，在理智和情感重新排列组合前，不妨把何小曼的发疯，看成是她精神世界主动的自我放逐。

小说在刘峰的葬礼中，徐徐落下了沉重的大幕，一起沉重的，还有所有故事的亲历者、旁观者和读者的心。当年的红楼早已被造化糟蹋得灰飞烟灭，何小曼“用几十年明白了一桩事，他只能爱这个善良过剩的男人”.在何小曼眼中，这回忆如梦如幻，很不真实。其实悲欢离合毋须等到追忆才有意义，一走过的日子见证着他们的爱情。只是他们面对过往已然怅然若失，两个人颠沛流离，相互依偎，却又注定无法走到一起。那首经由多年的情感酿成的爱情之诗也无需念出。此刻任何语言都是苍白无力的，或许无言才是最好的诉说。

作者：严歌苓。

严歌苓是用真情在写作，你能看出她持续不断地对心灵的检索，对人性的透视。面对故去的战友，消逝的芳华，她在小说中跳进跳出辗转反侧。小说里的萧穗子和小说外的严歌苓面面相觑，互相解剖，诚意劝诫，真心忏悔。

在这部《芳华》的小说群像中，读者真切地见证着严歌苓笔下的众多曾经青春饱满的面目逐渐地被岁月打磨得模糊难辨，面目全非。而刘锋和何小萍这两个主人翁如同两个弃儿，被家国命运，也被纠葛人性的洪流抛起、砸下，在几十年中蹉跎岁月中随波逐流，让你眼睁睁地看着他们在聚光灯下被撕扯、被抛弃，最终只能用他们身体上残缺和心灵的伤痕来祭奠那美好灿烂、青涩蒙昧、而又无奈远去的芳华。到最后，只有那绿叶婆娑挺拔伫立的冬青经年不变，似在用它的苍翠嗟叹着曾经的悲欢离合和逝去的爱恨情仇。

励志故事：不要让迷茫为你无法重来的青春买单

当下，不少青年身陷迷茫——有对大学教育的迷茫：感到所学无用，“牛顿方程”不能带来工作、房子;有对社会道德的迷茫：一边躲避崇高、怀疑传统，一边渴望社会有良好的道德风尚;有对爱情的迷茫：非常渴望爱情，却没有能力处理好爱情问题;有对前途的迷茫：信仰的缺失，创业、就业的压力，使很多青年对未来充满迷惑。这种迷茫，与处于经济青春期的中国、与快速增长和情绪波动的时代背景都不无关系。

年轻人如何走出这段迷茫，又如何找到心灵归属?做强技能或许是一条出路，即像激光一样，把心聚焦在一点上，对事和物专注研究、反复实践。技能多种多样：生产、营销、服务、行政、财务、研发、艺术……每个专业岗位都对应一门专业技能，但只有在市场中可以与人竞争的技能，才是“有效技能”。

技能还是一个重要纽带，通过它可以交到相关专业的朋友，有共同语言、能相互提升。良好的精神状态和正能量的朋友，都会给自己带来幸福感和启发。

做强技能，才会快乐。当你投入地钻研一项技能，内心就有了方向，精力就有了去处，专注使你变得安静、踏实。技能的提升，还伴随着成长的喜悦、内心的快乐，激情和干劲大增后的精神面貌自会迥然不同。

做强技能，需要专注。ipad、iphone之所以大受欢迎，源于它与众不同的外观、人性化的操作、多点触摸技术等，其背后是对每一项技能的精益求精，是对消费体验的极致追求，是高度专注技能的完美结晶。

当然，做强技能需要不断学习相关书籍、交相关朋友，需要坚定自己的专业和喜好。

刚走上工作岗位的大学生，往往注意力放在领导甚至上上级考虑的“大事”上，不肯做小事，不愿深入进去。我的建议是，做大事要举重若轻，做小事要如履薄冰，要干一行爱一行专一行。

目前社会上很多人不是为技能提升，而只是为赚钱而努力，这实际上是职业荣誉感在淡化，功利思想在滋长，最终必定导致精神荒芜、心灵空虚，而且从最实际的角度讲，赚钱也少。强化职业荣誉感势在必行，做强技能才能让青年人找到心灵归属。只有把工作当艺术、当创作的人，才能实现潜能的释放，最终成就自己。

青年的迷茫其实也不是中国独有，在经济高速发展、文化急剧变革的时代，许多国家的青年都曾遇到这种迷茫。比如，上世纪六十年代的欧美青年，也曾集体迷茫过、探索过——精神的归宿在哪里?嬉皮士、性解放等运动，都曾经是一种解决方案，只不过最后都行不通。

但是，以德国、瑞士为代表的一代青年，最终走出了迷茫。方法很简单，就是潜心钻研一门技能，一丝不苟、精益求精，追求技能的完美、精湛。哪怕是一个小作坊，也搞得很精致;哪怕是一个家族传承下来的品牌，也追求精细化、个性化。

这种做强技能的价值观，就是职业荣誉感。在一个良好的社会，只要把本职工作做得近乎完美，就会得到充分尊重，自己也能体验职业荣誉感与幸福感。追求最出色的技能，不仅让自己的精神有所追求，同时也能创造价值、奉献社会，在满足物质需求的同时，改变浮躁和短视。全民技能提升之后，必定提升创新的能力，促进变革与发明。

大学生励志：让你流泪的不是毕业而是无法再重走一次的青春

高中时，你捧着书做着题，熬过了一年四季。闷热的教室里只听见吊扇疯转的呼响和笔写在作业本上的沙沙声。那些翻到卷边的《五年高考三年模拟》，自习课上同桌神秘兮兮传过来的口袋书，两个人偷偷摸摸一人戴半边耳机听歌，从高三上学期就开始传来传去的同学录，还有洗得发白的校服……这些永远都活在你的记忆中，那么色彩鲜明。

大学里，那些仿佛永远也聊不完的寝室卧谈会，和室友的窃窃私语仿佛现在还回响在耳边；饭点所有人都懒得下楼去买饭，就派一个人买回所有人的口粮；床靠上铺门边的室友总是最倒霉，他关了大学四年的灯；下铺的室友也没好到哪里去，每天熄灯以后就成了帮所有人拿东西的苦力。

每年迎新晚会，舞台横幅上总是写着“梦开始的地方”。多年以后，我们才知道这句话的深意。彼时，你已经是面目模糊的中年人，你坐在公司的格子间里打盹。

梦里，你回到了高中的教室，讲台上的班主任正恨铁不成钢地给你们上课。左右还是熟悉的同学，他们转头对你微笑，这么多年丝毫没有陌生的感觉。

你飞出教室的窗户，到了大学的寝室里。室友正在一边抠脚一边打游戏，另一个对着镜子仔细地描眉画眼。见到你就咋咋呼呼地说：“你回来啦！给我们带的宵夜呢？”

这么多年，他们仿佛没有跟随时光的巨轮滚滚而去，而是一直尘封在记忆的盒子中，等待此刻突然被揭开。他们的脸，仍是旧时模样。容颜未衰，话音也未改。那一刻，你突然恍惚了。

导演王家卫说：“当你不能够再拥有，你唯一可以做的就是令自己不要忘记。”

理想不死，青春向上！

青春伤痛散文：思绪是个无法讨好的人

励志故事：不要让迷茫为你无法重来的青春买单

亲爱的joan：

你好！过完这个暑假，你就要大四了，这也意味着你即将离开校园，步入社会与职场，去寻找属于你自己的位置，承担生命赋予你的应有责任。

可能由于家庭条件比较好的原因，你所有的事情都是由父母做主，你也不用为自己的前途忧虑。在老师的眼中，你永远都是一个听话的好学生。你自幼就一直生长在父母的襁褓中，似乎从来就没有长大过。

可是，作为一个过来人，我却隐隐有一种强烈的不安感。这种不安，不是来自于外界看似激烈的就业压力，而是来自于你内心职业价值观的缺失，让你无法在社会上拥有立足的资本。

从校园步入社会，这对于每个人来说都是非常重要的一步。但这一步怎么才能走得更好，你们或许并不知道答案。有的人有先见之明，知道怎样才能赚足在社会上立足的资本，于是他们未雨绸缪，很快就会在职场上崭露头脚，并在以后的道路上越走越踏实，最终成为“扼住命运咽喉”的人；而有的人在明白这一切之后，时间已经过去了3年、5年甚至更久，而此时最佳的职业发展机会已经离他而去。

我会经常看到那些职场上工作多年依然找不到航向的人，他们最渴望的，就是生活能够给他们重来一次的机会；同样，我也会经常看到那些刚刚步入职场的新人，没有目标和方向，依然在重复那些错误的老路。

人生只能活一次，走错了，谁都输不起。对于年轻人来说，步入职场的前3年，是快速积累你能力的黄金3年。你需要在这3年内构建起你的各项能力，不要再让迷茫和困惑充斥你的生活。不然，韶华已逝，你已不再年轻，你与同龄人的差距越拉越大，而与你的年龄相匹配的经验和能力却是一片空白。内心的惶恐、焦虑和不安，会让你逐渐对自己的未来失去信心。

“师者，所以传道、授业、解惑也。”现在的大学，照本宣科式的教育，不仅没有帮助你们“解惑”，反而四年读下来，让你更加迷惑。同时，“被就业”、“就业率注水”这样的现实，反而丧失了高校为人师表的最基本的道德形象。而对于“明明德、亲民、止于至善”这样的至高境界，恐怕永远只能成为一个空想了。你们没有学到扎实的基础知识，也没有学会做人的基本道理，这才是你们这个群体被社会和企业所排斥的根源。

无论外在的环境对你多么不利，你一定要有自己的思想。学而不思则惘。缺少独立思考，没有自己的价值观，即便你读到硕士、博士，也只是一个丧失了灵魂的躯壳。我知道，你们成天在抱怨自己的学校，抱怨自己的老师，抱怨他们的照本宣科和闭门造车，抱怨学校的教育与社会需求脱节太严重，一方面是企业大量的招聘需求得不到满足，另一方面却是越来越多的大学生找不到工作，这本身就是对高等教育一个绝好的讽刺。但是，这些抱怨是没有用的，只会徒增你的烦恼。你需要学会的，是如何远离抱怨，在逆境中成长自己。

每个人的路，最终都要靠你自己走，永远不要把别人的失败作为自己停止前进的借口。也不要只看到别人的光鲜而忽略了他们的付出。（名人名言）只要你努力了，不管最终的结果是什么，我相信这个过程都会让你学习到人生道路上的最重要一课。正如胡适先生所言，“在我们看不见想不到的时候，在我们看不见的方向，你瞧！你下的种子早已生根发叶开花结果了！”“你要深信：天下没有白费的努力。成功不必在我，而功力必不唐捐。”（唐捐，即白白浪费）。

你即将步入社会。虽然学历上的大学马上要结束，但你人生的大学才刚刚开始，这需要你用一生的精力去仔细研读与思考。那本《职场救赎――写给迷茫中的草根族》我已经给你寄过去了，里面列出了从一名大学生到一名优秀的职场人所必备的全部职业素养，并且告诉了你具体的实施办法，希望你能把书中所学应用到工作中。你永远要记得：我从哪里来，要往哪里去，踏踏实实走好自己的每一步，不要让迷茫为你无法重来的青春买单。

总之，我希望你是一个有独立思想、远离抱怨、并且能够踏踏实实去行动的人。在这个条路上，肯定会有很多的困难，但我相信，这正是你成长的基石。正如李嘉诚先生所言，“生命抛来一颗柠檬，你是可以把它转榨为柠檬汁的人。要描绘自己独特的心灵地图，你才可发现热爱生命的你；有思维、有能力、有承担、建立自我的你；有原则、有理想、追求无我的你。”

5年之后，我期望你成功的好消息！加油！