在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。心得体会是我们对于所经历的事件、经验和教训的总结和反思。那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
学佛心得体会示范文篇一
今年，中央决定要在全党开展以“深入学习党章党规，深入学习习xx总书记系列重要讲话，做合格的共产党员”学习教育。这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。各地党组织要把这次学习教育作为一项政治任务，融入党员教育管理新常态，打造一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员干部队伍，为全面建成小康社会奠定扎实的组织基础。
要把“两学一做”落实到强化理想信念上。习xx总书记强调指出，理想信念是共产党人的精神之“钙”，必须加强思想政治建设，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。“总开关”问题解决不了，就会出现世界观上的偏差、人生观上的迷失、价值观上的错位，就会影响党员干部在群众中的形象，就会动摇党的执政根基。
没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”，就会出现越规出界、跑冒滴漏的问题。因此，要以“两学一做”为契机，引导党员干部学党章、学党规、学习xx总书记系列重要讲话，读原著、学原文、悟原理，坚定“三个自信”，补足“精神之钙”，铸牢“党性之魂”。要通过“两学一做”活动，把学习党章党规和习xx系列讲话制度化、常态化，根据不同对象灵活学习形式，增强学习效果，引导党员干部自觉把党章党规和习xx系列讲话要求转化实际行动，做到学而信、学而用、学而行，做到思想同心、目标同向、工作同力、落实同步，以实实在在的成绩展示学习效果。
要把“两学一做”落实到讲纪律守规矩上。没有规矩不成方圆。党章和党规是党员干部必须遵守的基本行为准则。任何人，不管官多大、资格多老，都要讲纪律守规矩，认真履行好党章赋予的权利和义务，严格遵守党纪党规，落实好“三严三实”要求。如果没有铁的纪律，党员干部队伍就会成为一盘散沙，就会丧失战斗力和生命力，更谈不上纯洁性和先进性。
“善禁者，先禁其身而后人”。作为执政党，正人先正已，必须要把党员干部队伍管好用好。要通过“两学一做”学习教育，使党员干部明确“红线”、知道不可逾越“底线”，自觉按党章办事，自觉遵守党规，自觉践行“三严三实”要求。教育引导党员干部在关键时刻、重要关头，始终保持政治定力、守住法纪底线、把好私德关口，树好自已形象，为党员干部队伍增光添彩。要严格执行党纪党规，对于敢于顶风违纪的党员干部，要敢于“亮剑”，敢于对党内政治生活庸俗化说不，敢于同党内不良倾向作斗争，敢于高举党纪党规戒尺，切实维护好党纪党规的严肃性和权威性，始终保持高压态势，使党员干部不想、不敢违规违纪。
要把“两学一做”落实到发挥党员作用上。开展“两学一做”学习教育，就是让党员干部切实发挥好先锋模范作用，更好地服务改革、服务发展、服务民生、服务群众。发挥党员干部先锋模范作用，不能笼统要求，要以“让党徽闪光，为党旗添彩”为主题，选准选好不同层次、不同行业党员发挥作用的有效载体，扎实开展好以“亮职责、亮承诺、亮实绩，民主测评”为主要内容的机关党员“三亮一评”活动，以亮出身份、服务社会为主要内容的个体工商户党员诚信经营教育活动，以每人为家乡发展献一条良策、提供一条农村致富信息、带领一名群众外出务工、帮扶一名贫困农户脱贫、回乡创办一个经济实体为主要内容的外出流动党员“五个一”学习教育活动等，使每一个党员都能依托活动载体发挥自身作用，增强学习教育的针对性和实效性。特别是教育引导每一个党员干部，围绕党的十八届五中全会提出的创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，不断提升自已服务的能力和水平，立足岗位奉献，勇于担当作为，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，让更多的发展成果惠及最广大的人民群众，引领群众万众一心扶贫攻坚，为全面建成小康社会献智慧、出实力、展形象。
学佛心得体会示范文篇二
第一段：导语刘德华学佛心得的背景与动机（200字）
刘德华，华语乐坛的代表巨星，以其出色的唱功和多才多艺的演艺能力获得了广泛的赞誉。然而，许多人可能并不知道，刘德华也是一位虔诚的佛教徒。作为明星光环下的他，为何选择学佛？刘德华表示，学佛之初是因为内心的困扰与焦虑。他常常为工作上的压力、事业上的辛苦以及演艺圈的激烈竞争感到深深疲惫，而佛教带给他内心平静与力量。
第二段：佛学给予刘德华的心灵宁静（200字）
刘德华学习佛教后，通过悟道与禅定的修行，他渐渐领悟到内在平静与宁静的力量。佛学教导人们放下欲望与执着，尽量活在当下，珍惜眼前的一切。刘德华在一次采访中曾说：“学佛给了我最大的帮助就是把这个人活得很自然。”他认为佛教净化了他的心灵，让他能够在忙碌的生活中始终保持着内在的宁静与平和。
第三段：慈悲心的培养与扩展（200字）
佛教秉持着慈悲为怀的理念，因此刘德华学佛后也开始关注与参与许多慈善活动。他将自己的名气和财富运用到了公益事业中，为贫困地区捐助教育设施、资助弱势群体等。在他眼中，慈悲心是佛教中最重要的一课，他希望通过自己的行动，能够带给更多人温暖与希望。
第四段：学佛对刘德华的职业生涯影响（200字）
刘德华通过学佛，改变了他对事业的看法和态度。他告诉自己，不追求外界的评价和认同，专注于自己对表演艺术的追求与热爱。他相信积极向上的心态和无私精神能够赋予他更大的力量和创作的灵感。这也体现在他的演艺作品中，他尝试不同类型的角色，呈现出更多元、更富内涵的作品。
第五段：刘德华对个人生活的改善（200字）
学佛使刘德华不再被功名利禄和物质世界所迷惑。他追求内心的平静和人际关系的和谐。刘德华常常与粉丝分享自己学佛的心得与感悟，希望可以影响更多人寻求内心的宁静与平衡。他不仅在演艺事业上取得了巨大的成功，还建立了健康的家庭与美满的人际关系，成为了众多人心中的偶像。
总结段：通过学佛的经历，刘德华改变了自己对待生活的态度，学会了内心宁静与善待他人的道理，使他在演艺事业和个人生活中得到了积极的回报。刘德华学佛的经历告诉我们，无论在任何时候，修身养性、追求内心平静都是至关重要的。只有通过心灵的洗涤，我们才能找到真正的快乐与满足。（1373字）
学佛心得体会示范文篇三
为了提高特岗教师的专业素养，我们桦甸五中在20xx年4月份举行了“4+1”教学模式过关课活动，在这次活动中，我们对课型的理解更加深刻了，也有了进一步的提高。
我是初二数学组的数学教师张野，我是教学过关课中第一个讲课者，上星期的星期五的就接到通知，所以我在这个周六就开始认真备课。由于我是第一次讲这种类型课，心里就有些胆怯。而且我的师傅孙老师现在也不在身边，我的心里一筹莫展。
真是车到山前必有路，周六的上午突然间看见张老师在班级，我心里有了希望，张老师他是非常乐于助人的老师，而且有求必应，这下可有希望了。张老师看见我带着教案和教参求教了，他的表情非常的亲切，一点一点的帮助我讲解，从张老师的言传身教中我明白了张老师真是一位知识水平非常高，品质非常好的教师。通过张老师的耐心讲解，帮助我导课，我对这节课有了进一步的理解，这节课的知识点，重点，难点掌握的一清二楚。使我能在讲课中运筹帷幄奠定了基础。
终于等到我讲课了，带着我的备课，终于讲完了这节过关课，突然沉甸甸的心放下了。但是我知道讲完课并不意味着什么事情都没有了，最重要的要知道自己的课还有那些不足。一下是评课语录：
祁校长：在改错的地方讲课不够清晰。
崔校长：我这节课的缺点是死板。
李校长：缺乏和学生之间的情感交流，表情僵硬。
贾主任：教态需要提高。
张兆红：课标中规定需要证明的没有给出，而且章节要把整章的引言介绍出来。听完老师们的评课，我知道我需要改进的还有很多，我自己还有很多不足，通过这次讲课，我的胆量变大了，我对教学有了进一步的提高。知道了自己还有哪些不足。以后我会严格要求自己，改掉自己的缺点，认真听老师的意见，尽快为桦甸的教学贡献自己的一点力量，我要感谢帮助我的人，感谢五中的领导和同事。
学佛心得体会示范文篇四
首先，作为一个佛弟子，我认识到学佛法是个长期并有意义的过程。在我学佛法的旅途中，我不断地发现自己的缺陷和不足之处。面对这些困难和挑战，我逐渐认识到只有通过不断地修行和自我反省，才能够获得真正的认识和提高。这种修行，不仅是一种精神的寻求，更是一种对自己的人生态度的反思。每一次的反思，都会让我收获更多的智慧和启示。
其次，学佛法让我对自己有了更深的认识。佛教的核心思想之一是“无我”。意味着真正的自我只存在于我们的心灵深处，而不是我们的人格和身体。而这种心灵的本真，是需要我们通过禅修和正念来探索和发掘的。在我的禅修过程中，我对自己的身心状态和情绪的变化有了更深刻的认识。在感到自己的负面情绪时，我会集中意识，让自己的情绪平静下来，这让我对自己的情绪和行为做出更明智的选择。
第三，学佛让我更加关注内心的安宁。佛教强调内心的平静和安宁，而这种安宁是通过培养正念来实现的。正念可以帮助我们关注当下的事物，而不是过去或未来的担忧。也可以让我们明白面对生活中的困难和挑战，无论外界环境多么恶劣，我们都可以通过正念和善良的态度带来宁静。我认识到只有内心真正的平静和安宁，才能让我们真正地感受到生命的真谛。
第四，通过学佛法，我开始了解到其他文化和信仰与自己的文化和信仰不同。我曾经因为自己天然地排斥其他文化和信仰而犯困扰。但是通过学习佛教，我开始明白每种文化和信仰都有它奇特的价值与贡献，并且学会去尊重他们。我相信：在这个多元文化的时代，我们应该追求和平、包容和合作的思想。
最后，佛教强调协助他人，慈悲和功德。佛教不是只关注自我，更是追求个人精神和身体平衡以及与他人合作。学习佛法的同时，我为自己的功德负责，尝试把佛法的智慧利用于实际情况之中。比如我会通过旅行慈善捐赠给需要帮助的人，或帮助一些人类困难的社区等等。这种帮助他人的方式，让我感觉到了自己和佛教之间的连接并受到了大量的灵感和动力，因为佛教不仅为你自身提供了慰籍而且也能帮助他人。
总之，在我学佛法的旅程中，不断地提升自己的认识和内心修行成为了一个永不止步的过程。这也让我从没有停止过自我反省和更好地帮助他人之中汲取成长与力量。培养自己的心智，开启内心的光明世界，也能更好地创造一个更美好的世界。
学佛心得体会示范文篇五
方岗镇纪委书记 李鸿宾
党的群众路线教育实践活动于2013年6月18日开展以来，全国上下各级党组织争相拥护，迅速掀起了活动高潮。现在，第二批党的群众路线教育实践活动已经开始进行，通过参加禹州市委组织安排的这次为期三天的全封闭式的学习培训活动，我感触颇多，对当前社会问题、干部思想现状等有些思考和体会。
一、党员干部要充分认识党的群众路线教育实践活动的重要性和重大意义。
础不牢，地动山摇，这些问题已经严重威胁到了共产党的执政根基，我们的权利来自群众，我们的服务对象就是群众，我们自身也是群众，我们一定要认识到这一点。一个执政党如果得不到群众的支持，丧失了民心，那离败亡之日就不远了，这绝不是危言耸听。
中央这次开展的党的群众路线教育实践活动就是要贴近群众，走进群众当中，了解群众所想、所思，从实际出发，研究完善符合当前社会发展的各种体制；从我们党员干部自身抓起，改进工作作风、改变政府形象、拉近干群关系、维护党的纯洁性。我们必须着力解决发生在群众身边的腐败问题，认真解决损害群众利益的各类问题，切实维护人民群众合法权益，从而逐步解决这些问题。我们党员干部一定要清醒地认清形势，从思想上重视党的群众路线教育实践活动。
二、党员干部要有敢于“亮剑”、勇于“亮剑”的精神。不知道什么时候起我们党员干部为了自己所为的一些脸面、政绩，大搞一些脱离实际、脱离群众的形象工程，形式主义、官僚主义开始蔓延；不知道什么时候起我们党员干部开始相互攀比、搞排场，享乐主义、奢靡之风开始盛行；不知道什么时候起我们党员干部召开一次民主生活会，就像是在召开一次工作报告会；不知道什么时候起我们党员干部开始脱离了群众，与富豪富商整天在一起打牌赌博、出入一些高档娱乐场所。
我们党员干部要敢于“亮剑”、勇于“亮剑”，这个“亮剑”精神，可以理解为敢于得罪人、不怕得罪人，也可以理解为敢于批评人、敢于自我批评，更可以理解为敢于担当、勇于担当。照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病不应该只出现在口头上，不应该只表现在形式上，我们党员干部要借助这次党的群众路线教育实践活动，深刻触及我们的灵魂。我们不应因为害怕不被上级认可而畏缩不前，我们不应为怕承担责任而缺乏开拓创新的精神，我们更不应因为害怕影响政绩而掩盖事实、逃避问题。
三、从实际出发，走群众路线，进入群众当中，完善符合群众实际的各种长效机制。
杜绝官僚主义、形式主义，杜绝走过场、走形式，杜绝面子工程、形象工程，这不是说说就能做到的，只有从实际出发，走群众路线，进入群众当中，了解群众所思、所想，才能制定出符合群众利益、得到群众拥护支持的好政策、好办法。
去年以来我市开展的城乡环境综合整治工作效果非常好，非常贴近群众，清理垃圾、绿化道路、净化街道、美化环境等等这些与群众百姓生活息息相关的活动举措，得到了群众的一致好评，但是怎样去保障、怎样去维护，使活动能有始有终、长期开展下去才是“功德圆满”。这就需要我们更多地来思考这个问题，首先必须把群众的自觉性调动起来，让老百姓也参与到这个活动中来，这就需要我们去广泛的宣传发动群众；其次要统筹协调好各乡镇、各单位的资金使用，要结合自身实际，突出以点带面、重点规划的效果；三是要把长效机制建立起来，做到长期坚持、有始有终；四是要优化经济结构，在不影响生态环境的基础上加大重点企业项目招商力度，发挥企业的经济效益作用和示范带头作用，用企业“税款”来增加财政收入的同时保障环境整治费用的运行，同时要发动企业来共同参与建设美丽禹州；五是要加大垃圾无害化处理的能力，多引进培养一些无害化垃圾处理企业，避免垃圾二次污染。
接待上访群众，甚至主动接待上访群众，实行“一站式接待、一条龙办理、一揽子解决”，减少群众信访成本，提高工作效率，把涉法涉诉信访纳入法治轨道解决，维护司法权威。中央发布的“属地管理、分级负责、谁主管、谁负责”原则是好的，但是到下边执行的时候往往没能结合实际，只要发生越级信访，上级就习惯性的交办给镇里，责任主体也就由信访人户口所在地的乡镇政府来承担，要知道，只要是越级访、非正常上访，除了一些个别案件是因为当地乡镇政府不作为造成的原因外，大部分案件都是乡镇政府处理不了的问题，涉法涉诉、跨行业、跨部门、共性问题等疑难信访案件一直是主要来源；二是应该加大对非法上访和无理上访人员的惩处力度。因为群众信访意识提高等原因，一些个别群众，往往夸大事实，无理索求高额赔偿，造成责任政府协调压力增大，处理费用增高，从而引发“连锁反应”；三是要改进和完善考核方式，不能简单地 “以访量论英雄”；四是要斩断信访接访利益链，维护良性信访渠道和制度；五是要严格完善媒体网络监督、引导机制。有些媒体网络，在没有经过实地调查的情况下，利用广大群众“同情弱者、仇官仇富”心里，无故夸大事实、捏造事实，达到博得众人眼球、提高知名度、得到一些报酬利益的目的。
群众身边发生的违法违纪问题、维护人民群众利益。不走进农户，不深入群众，怎么能够发现问题，光靠督查暗访，光靠相互批评、相互举报是不能全面的了解情况发现问题的，我们要充分的发挥群众力量，这样才能更好更全面的发现问题，才能让群众看到我们改进作风的决心，赢得群众的民心。
实干兴邦，就从改进作风做起。
2014年3月26日
学佛心得体会示范文篇六
佛教经典是佛教信徒修行的指南，通过学习佛教经典，我们可以了解到佛陀的教诲和教义，深化自己对佛法的认识。佛经包含了丰富的智慧和教导，它们是佛教文化的宝库，也是我们修行的重要资源。因此，我们应该重视学习佛经的意义和目标，以便从中获得真正的收益。
第二段：学佛经的方法和技巧
学习佛经需要一定的方法和技巧，以便能够理解和领悟其中的真谛。首先，我们可以选择具有权威性和解读深度的佛教经典作为学习的对象，如《大般若经》、《金刚经》等。其次，我们需要具备一定的背景知识，熟悉佛教的基本教义和哲学思想，以便更好地理解佛经的内容。此外，我们还可以寻求佛教导师的指导和解答疑惑。最重要的是，学习佛经需要持之以恒的毅力和耐心，不断重复阅读和思考，以逐渐领悟其中的真意。
第三段：学佛经的益处与作用
学习佛经的好处是多方面的。首先，佛经教诲智慧和修身养性的方法，可以帮助我们找到人生的方向和目标，建立正确的价值观和行为准则，使我们能够过上有意义的生活。其次，佛经蕴含着泰然处之的智慧，使我们能够以平和的心态面对生活中的困难和挑战。此外，学习佛经还能够提升我们的文化修养和哲学思辨能力，使我们成为一个更加明理、善良和有智慧的人。
第四段：学佛经的体会和心得
通过学习佛经，我逐渐认识到生命的真谛和意义。佛经教导我们要超越物质追求，寻求内心的平静和快乐。我们不应该被欲望所束缚，而应该修行自我的慈悲和智慧，以实现真正的幸福。同时，佛经也让我明白了生命的无常和 impermanence 的真相。人生中的一切都是瞬息万变的，我们不能过于执着于外在的事物，而要学会逆境中坦然面对，接受变化和流转的自然法则。此外，我还通过学习佛经体会到了宽容和善良的重要性，明白了爱与和平的力量。
第五段：学佛经的启示和展望
学佛经让我逐渐摆脱了烦恼和困惑，提升了自我修养和智慧。我认识到无论是吉凶祸福，都是自己造成的结果，也可以通过自己的思想和行为来修正和改变。这种体会不仅在个人层面上有所裨益，也让我对社会问题有了更深入的思考。我希望将佛经中的智慧与日常生活相结合，并将其运用于社会实践中，为社会做出一份贡献。未来，我将继续学习佛经，在修行的道路上不断前进，向佛陀的智慧之光靠近。
学佛心得体会示范文篇七
2016年10月26日晚8点，由中央组织部、中央电视台联合录制的“两优一先”“两学一做”特别节目《榜样》在中央电视台综合频道播出。作为一名共产党员、一个普通的组工干部，看后感触颇深。
“不忘初心，继续前进”这一主题贯穿在《榜样》的始终。节目中邀请了11位今年受到表彰的全国优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织代表到场，通过老党员现场讲述、典型访谈、先进事迹再现等形式，向我们讲述了他们平凡而感人的事迹。节目中有个特别的环节，在现场准备了心形的印模，通过这样的方式留下在场每一位优秀共产党员的手印，“每一个誓言都能看到你的初心，每一道掌纹都有一个动人的故事”，围绕这些手掌背后的故事，生动诠释了中国共产党人坚定信念、无私奉献、执着坚守、有所作为、敢于担当、勇于创新和承担责任的高尚品格，向我们传递了“向榜样看齐、做合格党员”的时代感召。
握住“老茧”的手，感悟信念罗官章。基层老党员，退休后做了普通的农民，回乡扎根深山老林19年，发扬“老牛自知夕阳短，不用扬鞭自奋蹄”的精神，带领和帮助乡亲们发家致富。他决定在牛庄大山里进行天麻有性繁殖试验。经过无数次失败，在付出鲜血和伤痛代价后，终于换来了沉甸甸的成果。罗官章收获了人工有性繁殖的第一粒种子，之后他将这粒天麻种子播在密环菌材上，通过密环菌提供营养，生长出42颗栽培种。后来罗官章将试验田扩大到46平方米，收获的天麻卖了5万多元。第一批跟着他种天麻的10多个贫困户，每户增收超过10万元，成为轰动土家山寨的特大新闻。他说“对党的事业我负了责任，没有辜负党对我的信任”。罗老的手布满了“老茧”，但是正是这双长满老茧的手，帮助乡亲们发家致富，展现了共产党员坚定的理想信念。
握住“粉笔”的手，感悟奉献支月英。山村教师，在偏远山村一呆就是36年。有人说她是傻子，她说山里需要我这样的傻子。学生说“老师对我们来说就像抓住了一根救命稻草一样”。女儿说“你是一个好老师，但你不是我的好妈妈。”在现场采访她时，主持人问是什么原因让她选择了36年仍然坚守在这个岗位，她说“我不是因为有希望才选择坚守，而是因为只有坚守了才有希望”，多么朴实却又富有哲理的话。她希望通过自己的坚守，看到山里孩子的成长，让他们学有所成。“36年里面我做到了一个人民教师、一个党员应该做好的事，姑娘的抱怨是对的，因为对他们我实在亏欠的太多太多了，但是女儿在行动上还是支持了我。这36年的坚守离不开我女儿和家人的支持。我决定不退休了，一直一直教下去，教到自己教不动的时候为止”。支老师的手是握粉笔的手，也是因为这双手，撑起了山里人整整两代人求知的天空，展现了共产党员的无私奉献。
握住“焊枪”的手，感悟坚守李万君。一位焊接师，创造奇迹的大国工匠。他说焊接工作“不仅是一门技术，更像是一门艺术，一门功夫。”焊接工作又苦又累，20多年间，用焊枪证明了自己。看到高铁，他说不出的`自豪，最想做的就是把这种光荣和精神传承给更多的人。隔着20多米就能知道电流的大小。他希望徒弟技能不断提高，在生产中不断创新，都能成为大工匠。有一次一位新加坡的老板开出了比现在高10倍的价钱挖他去那边工作，被他拒绝了，他说“做人要知恩图报，我的技能和荣誉是企业、是党给的，尤其我作为一名党员更要在自己的岗位干出个样来。”这就是独具匠心的大国工匠，展现了共产党员的执着坚守。
握住“党旗”的手，感悟作为苗振水。河北省驻京党工委书记，先进基层党组织的代表。给流动党员过生日，强化党的意识，了解流动党员的情况，给特困党员捐款。在农民工中建立党组织，在各个党支部增经济信息委员和法律咨询委员，得到了北京各级党委的赞扬。使流动的党旗撑起一面旗帜，给他们撑起精神的家园。这些党支部书记都不要报酬，是他们让流动党员有家了，让流动红旗分外的红了。这就是充满爱的基层党组织，展示了基层党组织的有所作为。
握住“拿枪”的手，感悟担当李贝。一位女警察，她的简历很简单，9个字:“救过人、卧过底、毙过匪”，她是一位妻子、一位妈妈，而她的爸爸也是一位优秀警察。她选择自己热爱的职业苦也好、乐也好都会是一种享受，这是李贝经常挂在嘴边的一句话，身材娇小的她遭受过各种压力，但她从不惧怕，说自己身上要有那么一股子正气。对毒贩以心换心、交代遗言的是被她抓回来的死刑犯。她荣获一等功1次，二等功三次，三等功4次。面对生死和压力，对亲人亏欠很多，这份职业异常忙碌，但她说要在这条路上坚持下去。李贝的这双手不仅仅是一双拿枪的手，是一双帮助别人的手，更是一双为我们撑起了平安的手，展现了共产党员的敢于担当。
握住“键盘”的手，感悟创新王恩东。中国工程院的院士，随着是时代的发展，从打电话、发微信到个人银行存款，再到国防卫星安全，无疑不涉及到计算机服务器。原来中国没有自主生产的能力，如果服务器出现故障，服务器的数据往往会被维修单位就会被掌握，为保障国家信息安全，中国要研发自己的高端服务器，2008年王恩东承接了自主研发计算机的任务。“核心技术是买不来的，只有通过自主研发、自主创新来实现”，王恩东团队的研发是从零开始的，攻破了一个个技术难题，在研发过程中申请专利1147多项，获得授权100多项。这双手是敲打着键盘的手，但这更是一双开拓创新的手，展现了共产党员的勇于创新。
握住“掌舵”的手，感悟责任“琼沙3号”党支部。有一条船，一直被人们称为“生命之船”，因为它连接着海南和西沙的一条脐带，每个月散沙市的居民都在掐着指头算着它什么时候来，这就是“琼沙3号”船。船上共有船员36人、党员8人，承担着给岛上军民补给淡水和生活物资以及人员上下岛的重任。为贯彻落实国家“经略南海”的战略部署，确保“琼沙3号”轮的正确航向，轮党支部紧扣三沙市维权、维稳等中心工作，充分发挥党支部战斗堡垒和党员先锋带头作用。长年行驶在大海中的“琼沙3号”党员们，风里来浪里行，需要的不仅是过硬的技术，更需要过硬的思想作风。在三沙，出海就是出征，安家就是卫国，工作和生活就是奉献。老政委说“我们的岗位是责任、担当、热爱”。这些是掌舵的人，这都是握着方向的手，展现了基层党组织的责任之心。
“我始终认识到我们中国共产党是一个伟大、光荣、正确的党”这是一位104岁的老战士、老党员秦华礼在节目一开始说的话，同时也印证了他这么多年来一直恪守初心、不负使命的原因所在。毫无疑问，优秀党员是一面旗帜，是大家学习的榜样。但是，一提起“优秀党员”，不少人又觉得渴望而不可及。实际上，优秀共产党员之所以能称之为“优秀”，就在于他们处理问题、面临选择时，自觉超脱个人情感，将为人民群众服务的理念落实到他们平常的工作和点滴的生活中。
通过观看《榜样》，给我们提供了可以直接学习的标杆，既让我们受榜样的激励而努力向他们看齐，同时只要我们借鉴他们的做法，传承和发扬优秀共产党员的精神品质和高尚情操，在平凡的岗位上，坚持全心全意为人民服务的理念，不忘初心，继续前进，同样也可以成为优秀共产党员。榜样的力量是无穷的，让榜样的精神永绽光芒。
学佛心得体会示范文篇八
在当今社会中，越来越多的人选择学佛，来寻求精神上的宁静和平静。佛教作为一种信仰和哲学，具有广泛的影响力和并充满智慧的教诲。学佛需要通过研读佛经、参与团体活动、正视内在的烦扰等方面来提高自身的修行水平。本文将分享我学佛的体验，展示个人获得的体会和感悟。
第二段：佛教的教诲的价值
佛教的教诲有一个基本的原则，即所有生命都是平等的，这意味着我们不应该被某些物质所迷惑，因为我们和周围的一切都是相互关联的。佛教信仰许多价值观，如慈悲、同情、正念、无私等等。例如，“若有人想改善世界，首先应该改善自己。”在我看来，佛教的这种道理是为了使人们意识到自己的不足，并使其更积极地努力。
第三段：学佛的益处
除了旁人可能更友好、更开放，学佛还可能对个人带来实际益处，因为它可能改善我们的精神健康。简单地说，我们可能会感到更轻松、更自在和富有同情心。这有助于我们缓解压力、拥抱爱、发扬善良品质。另一方面，学习佛学，尤其是禅修，也可以让我们更加注意当下的瞬间，意识到无常和迁变的特点。
第四段：学佛的困难
学佛也有具体的困难，既可以说是学习上的，也可以说是与身体和情绪的困扰。佛学中的术语非常深奥，而且要想深入学习佛教需要学习一定的佛教术语。那些脾气恶劣、内心混乱、对自己严格要求的人可能会对学佛感到沮丧，因为在学习佛学的过程中，他们必须线不断地观察自己的思想和情绪。然而，我们不应该气馁，因为这种觉察将帮助我们成为一个更好的人。
第五段：我的体悟感受
通过学习佛教，我感受到一种对自己的宽容性和思想的深度认识。我学会了如何对别人更有耐心和尊重，如何乐观地看待生活，以及如何适应人生的不稳定性和不确定性。我也感受到了自己的精神成长特别重要，它能让我有意义的生活。在这个过程中，我遇到了很多有趣的人，他们志同道合，我也学会了如何接受他们的帮助。
总结：
学佛虽并不是简单的事情，但是通过学佛我们可以体悟到很多前所未有的体验。通过关爱他人、关心自己，我们可以尝试与众不同，做到更好的我们自己。我相信在接下来的时间里，尽管我们还会遇到各种各样的困难，但是只要心中有信仰、有坚定的决心，在学佛的 过程中，我们一定能更好地成长，变得更加成熟和开朗。
学佛心得体会示范文篇九
通过这次的国培学习，不论是教育教学理论或业务水平都有一定的提高。回顾十几年的教学工作，不管别人怎么看，我只觉得自己做的问心无愧。
在教育工作中，我深深体会到教师的工作是神圣的，也是艰苦的，需要付出大量的精力和情感。热爱学生，致力于培养学生健全的人格和健康的心理，树立他们的自尊 心和自信心，以“爱”为核心，无论是优秀学生，还是后进生，我都细心关爱，倍加呵护，从欣赏开始，从称赞入手，欣赏、称赞学生的每一个细微处，激发他们高 尚的动机，而且自身对知识充满热忱，不断求新成长。当今的教师应该具备以下素养：
一、能科学地施教知识，深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。
二、 熟练掌握了现代教育技术的操作和应用。积极参加现代教育信息技术的培训，能够利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展示教学内容， 使教学知识传授与创新思维结合起来，培养学生的创新精神和创新能力。我积极参加镇级的现代教育信息技术操作大赛及课件制作比赛均获一等奖。
三、 有创新的精神。积极开展教育和科学研究，探索新的科学的教育模式，在耕耘中拓宽视野，在执教中提炼师艺，升华师技。形成自己独特的教学风格：我以通过抽象 思维和逻辑推理的训练，培养学生的数学思想为目的，善于启发，分析细腻层次分明，注重解题思路的传授和解题技巧的总结。
四、有爱心。我始 终认为：教师就必须用教师的职业的爱去对待每一个孩子，在孩子有困难时，在孩子做错事时，在孩子得到进步时，作为教师才能一视同仁的对待，教师的爱就是渗 透在平时的点滴中，贯穿在孩子成长的每一个阶段。教师不仅要有这种做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以最佳的思想境界，精神状态和行为表现，积 极地影响和教育学生，使他们健康成长。正如奥地利教育哲学家马丁.布贝尔所说：“教师只能以他的整个人，以他的全部自发性才足以对学生的整个人起真实的影 响”。教师应把言传和身教完美结合起来，以身作则，行为示范;热爱学生，关心学生，建立平等的师生关系;仪表端庄、举止文雅，以自己的言行和人格魅力来影 响学生。
很长一段时间内“没有教不好的学生，只有不会教的教师”这个极端的教育口号像枷锁一样天天束缚着我，使我常常生活在自责和愧疚之 中，使我天天怀疑自己的教育教学能力，我真的就认为我就是那个不会教的教师，否则为什么会有部分学生不会学习呢。后来通过学习相关理论及多方面的实践探索 请教我才知道，它只是一种浪漫主义的宣传鼓励口号，而绝不是评价教师工作的客观标准。
教育是一项繁琐的工作，在日复一日的教学生活中，面 对一些顽劣的学生，恨铁不成钢的心理会左右自己的情绪，另外过于看重学生成绩，偏离了素质教育的轨道，有时候会茫然不知所从，不能坦然面对学生的错误，影 响了与学生感情上的沟通和交流，也是存在的问题。因此怎样克服工作中的急躁情绪，尊重每一个孩子，真正做到蹲下来给学生说话，还需要在以后的工作中进行调 整。
总之，在今后的教育教学工作中，我会认真遵循“教书育人”的工作准则，把书教好，用新观念育出不同的人才，以适应新世纪对教师，特别是优秀教师的要求。