当面临一个复杂的问题时,我们需要制定一个详细的方案来分析问题的根源,并提出解决方案。通过制定方案,我们可以有条不紊地进行问题的分析和解决,避免盲目行动和无效努力。以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了,希望能够帮助到大家。
校园舞蹈大赛活动方案篇一
二、活动地点:
中南大学铁道校区大礼堂
三、主办:
中南大学铁道校区团工委、学生会
承办:中南大学铁道校区学生会文艺部
四、晚会主题:
弘扬校园文化,展示当代大学生综合素质及创新能力。
立足校区,做属于同学自己的节目,丰富校园生活。
积极挖掘同学们的艺术潜力,大胆拓展校园综艺晚会的文化外延。
五、思路阐述
1、社会对人才的需求的变化和高等教育改革的推进,教育对象的主体化、教育内容的社会化、教育手段的现代化已经成为大学生思想、文化素质教育的发展趋势。本着以歌曲充分展现大学生青春风貌这一思想,我们大胆创新,借用更丰富的表现空间,在深刻挖掘文艺晚会艺术的同时赋予了它更为广阔的外延。
2、整台晚会主题突出,富有创意。晚会格调应是:热烈明快,激情蓬勃,富有,晚会要坚持思想性和艺术性的统一,表演性与参与性的统一,教育性与大众观赏性的统一。在多层面揭示主题的同时,尽可能提高艺术水平,同时实现大众传媒的娱乐欣赏功能。
3、多位同学同台竞技,中间穿插闪亮嘉宾登场,使整台晚会高潮迭起,充满活力。
4、本次晚会还将与各个校区学生会合作,将校园歌手大赛发展成为整个中南大学的一大盛会。
六、组织形式
1、本次歌手大赛是在中南大学铁道团委的指导下组织进行的。
2、学生会成立组委会,负责对整个活动的统筹组织。
3、组委会将根据活动组织的需要设立专门小组,由各组负责人领导各职能组在组委会统一领导下开展工作,保证组织活动协调、有序的开展。
七、工作安排:
办公室:负责活动所有资料的收集整理和日常联络。
节目组:分宏观和微观两部分,宏观组把握整台晚会的方向、思想,精心制作节目流程,保证整台晚会的可观赏性;微观组负责抓细节,抓每个节目质量,并依照宏观组制定的节目流程进行全面彩排。
舞美组:精心设计并制作舞台并筹备高质量音响设备,灯光,预先对晚会全过程进行音乐合成,设计灯光流程并配合节目组进行彩排。
宣传组:对整个活动进行多层次,全方位立体宣传。(详见“宣传计划”)
外联组:取得赞助商支持并负责协调与其关系,联系省内外各大媒体对此次活动进行报导,努力使整台晚会产生更大的影响。
校园舞蹈大赛活动方案篇二
为了丰富我校大学生的校园文化生活,展现我校学生的综合能力,挖掘同学们的艺术潜质,促进和谐校园、欢乐校园建设,经校团委会办公室研究决定,并报学校懂事会领导批准,特举办“青春杯”卡拉ok大赛暨校园十佳青年歌手大赛。
一、活动主题:
弘扬青春主旋律,唱响校园和谐曲。
二、主办单位:
__职业学校。
承办单位:校团委。
三、比赛原则:
本次大赛将本着公开、公平、公正的原则进行,比赛过程由大赛组委会及全校师生予以监督。
四、比赛方式:
比赛分班内海选(每班不限人数)、初选(20强进18强)复赛(18进13)、总决赛(进13)。海选阶段每班各设一个赛区,时间及海选,海选时间(x月x日)初选(x月x日)复赛(x月x日)决赛(x月x)最终评选出“校园“十佳”青年歌手”,颁发荣誉证书及物质奖励。
五、报名方式:
每班不限参赛人数。参赛选手须填写报名表,请在x月x日前上交校团委文艺部王凤处,逾期未上报者,视作班级放弃比赛资格。团委会将作弃权处理。报名后,原则上不得更改审查通过的曲目。
六、比赛日程及地点:
海选阶段:校工会舞厅x月x日。
初赛阶段:校工会舞厅x月x日。
复赛阶段:校文明大道x月x日。
决赛阶段:校文明大道x月x日。
七、参赛歌曲内容要求:
参赛曲目内容积极向上,体现当代大专生积极向上的精神风貌,提倡校园歌曲,弘扬青春旋律,唱响和谐校园。
八、比赛规则:
1、海选、复赛阶段比赛限于独唱,参赛选手可采用民族、美声、通俗三种唱法中的任何一种,其中民族、美声类歌曲在平均分基础上加0.1分。
2、参赛选手一律用普通话演唱。海选、复赛阶段每人演唱一首歌曲,总决赛选手每人演唱一首报名表中通过审查的歌曲。
3、演唱时可用乐队、手风琴、电子琴、吉它等乐器伴奏,也可用光碟或mp3伴奏。总决赛可以有伴舞,但伴舞者不参加演唱,有伴舞的选手在平均分基础上加0.2分。
4、各参赛选手要在比赛前10分钟到达比赛现场签到处签到,到场后将伴奏带或光盘交给指定工作人员,并在光盘上标明曲目序号与伴奏声道。选手提供的cd、vcd必须保证质量,若因伴奏质量问题而影响成绩,后果自负。
5、选手对比赛音响设备、乐器等有特殊要求,应于比赛前一天与承办单位工作人员联系,协商解决,否则责任自负。
九、卡拉ok大赛评分标准:
1、歌曲内容健康、积极向上。(1分)
2.吐字清晰、发音标准,对歌曲节奏、音准、音色等有较好的处理。(3分)
3.有自己的演唱特点,对所演唱的曲目有较好的表现力。(2分)
4.台风好、舞台效果。(2分)
5.演唱感情丰富,有激情,听众反映情况热烈。(2分)
评分采用10分制,评委打分保留小数点后一位小数,并去掉一个最高分和一个最低分,取平均值作为选手卡拉ok大赛的综评得分。
十、校园“十佳青年”歌手评选方法:
根据评委打分综评后得分,由高到低排出名次,综评得分前10名者即荣获校园“十佳青年”歌手称号。
十一、所评奖励:
1、卡拉ok大赛设最佳人气奖,最佳台风奖,最佳实力奖,最佳创意奖,最佳组织奖(一张奖状)未获奖其他参赛选手颁发纪念品。
2、大赛最终评出20__年“校园十佳歌手”颁发校级“校园十佳歌手”荣誉证书并颁发奖品。
十二、参赛人员:
有参赛选手的个人,班级以及服务组的全体成员。
校园舞蹈大赛活动方案篇三
人生如船,梦想是帆,每个人都有一个属于自己的梦,我们又同属于中国,同属于杭州低碳学院。夏日送清凉,倡导低碳生活,唱出同一个“中国梦”!
一、 活动口号:
倡导低碳生活 唱出中国梦
二、 活动规则:
1. 中国杭州低碳学院全体员工通过报名参与比赛
2. 演唱由选手自己挑选曲目,自选曲目要求内容健康,积极向上,演唱形式不限
3. 比赛设初赛、决赛。初赛筛选出20名选手进入决赛,决赛将评选出十佳歌手
二、活动安排:
(一)报名
1.报名时间:7月 3日至7月25日
2.报名地点与人员:青少部顾叶舟
(二)赛程安排
1.比赛地点:学院巨幕影院
2. 初赛时间:初定7月28日(周日)16点(初赛选手根据报名序号参赛)
3. 决赛时间:初定8月04 日(周日)16点(决赛选手将先行抽签并指定伴奏安排)
三、 活动细则:
1.初赛:参赛选手按照报名序号依次出场表演,在规定的参赛时间,选手迟到或者不到视为弃权。
2.决赛:评委根据选手演唱的水平,舞台形象等综合因素为选手打分,选出“中国杭州低碳学院十佳歌手”。在规定的参赛时间,选手迟到或者不到视为弃权。
四、奖励办法:
进入决赛的20名选手按照成绩产生的前十名即“中国杭州低碳学院十佳歌手”荣誉称号,并获得奖励。
校园舞蹈大赛活动方案篇四
为丰富“和谐教育”的内涵,加强师生的人文素养,创设全新的校园文化氛围,让学生多读一些经典作品,记一些美文佳句,亲近母语,扩大学生知识面,提高语文素养。以《史海拣贝》为校本教材,联校大力开展读书活动,让学生在读好书中感知学习的快乐,体验成长的乐趣,提升自我阅读的品味,为学生的健康成长打下文化底蕴。
二、主要任务
1、以《史海拣贝》为校本教材,激发学生的读书兴趣,陶冶情操,促进学生思想、情感和行为发展,丰富学校发展内涵,积淀学校文化。
2、引导学生读书、读好书,让学生“与好书交朋友”,以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体,培养学生读书的好习惯。
3、营造浓厚的“书香”氛围,让校园溢满浓浓的人文气息,打造特色校园文化品牌。
三、活动安排:
第一阶段:动员宣传(xx月下旬)
1、营造“书香校园”氛围。在校园走廊、宣传橱窗等阵地张贴警示语、名人名言图画等;开辟“书香校园”阅读专栏,公布读书目录及时间安排;利用校园广播,介绍名人读书故事、名家名篇等;班内设计读书角、“读书心语”等板块,多途径创建读书氛围。
2、学校制订“书香校园”活动方案;各班制定详细的读书活动计划。
3、以“畅读书籍,享受人生”为主题,向学生家长倡议,做好家校沟通工作,征求家长的配合,形成家校读书合力。
4、以《启航》、《妹冢博客》、《妹冢教育》等方式,对读书活动进行宣传,发表师生读书感文章。
5、完善规章制度,建立学校“书香校园”评比档案。
第二阶段:学习读本(11月—12月)
(一)学生读书活动:
1、加强晨读,背诵《史海拣贝》中的诗句。
2、利用午间、课外时间开展古诗文诵读活动,熟记名句名篇文章。
3、强化周末读书活动,鼓励学生写好读书随笔。
(二)班级读书活动:
1、创建“书香角”、“书香园”、“书香班”。
2、各班开展“捐献一本书”活动;在同学与同学之间、班级与班级之间建立“好书交换站”,让每个学生能多读书、读好书。
3、学生把读书感想、体会、经验写出来,开展读书心得交流会。
4、明确读书时间,开放图书室,加强阅览室建设。
5、每周开设一节阅读指导课或名篇欣赏课。
(三)学校读书活动:
1、设立“读书节”。
2、开展读书沙龙活动。
3、开展“亲子共读”活动。
4、开展“好书溢香”演讲比赛;举办读书成果展(读书笔记、制作读书卡片等)。
5、倡导学生文明上网,博览群书。
第三阶段:总结评估(xx年x月)
1、学校自评。学期末评选“读书之星”、书香教师”和“书香班级”。
2、联校总评,评选“书香校园”学校,推广先进的读书经验。
四、具体活动措施及要求
1、加强组织领导。将“书香校园”活动纳入校园文化建设之中,成立读书活动领导小组。
2、扎实开展活动。通过读书演讲比赛、读书征文等活动,进行交流。
3、构建书香网络。充实图书数量,搜集适宜阅读的电子书籍,提高图书质量。
4、建立评比制度。联校将读书活动纳入期末工作考核评比之中,表彰先进个人和学校。
校园舞蹈大赛活动方案篇五
活动安排
朗诵大赛分三场进行,地点大礼堂。时间:12月底
第一场:三、四年级(12月28日周三14:50—16:30)
第二场:五、六年级(12月29日周四14:50—16:30)
第三场:一、二年级(12月30日周五12:30—14:30)
所有学生带坐垫。
活动细则
一、朗诵大赛的形式
1、各年级以班级为单位参赛,各班全员参与,以四横排的队伍登台表演(也可有一些变化)。上台阶的顺序为:第一排、第四排、第三排、第二排,下台时顺序相反。
2、节目要以朗诵为主,可适当辅以简单的表演;以集体朗诵为主,适当变换形式,如:领诵、配乐、邀请老师参与等。
3、时间要求控制在3—5分钟之内(不少于3分钟,不超过5分钟)。
二、朗诵大赛的内容
文质兼美适宜朗诵的课内外文章。
三、朗诵大赛的`评价标准
1、内容健康向上,适合本班学生的年龄特点。(10分)
2、精神饱满,感情充沛。(20分)
3、口齿清楚,语音正确。(20分)
4、形式活泼,力求体现班级学生整体的朗诵水平。
(形式10分、整体朗诵水平30分)
5、服装整齐(10分)
四、朗诵大赛的设奖
大赛分年级比赛设奖:
六个中队的年级:各年级优秀奖1名、优胜奖若干
五个中队的年级:各年级优秀奖1名、优胜奖若干
四个中队的年级:各年级优秀奖1名、优胜奖若干