无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
会计手工做账心得篇一
专业考试一结束，学校为了我们能够更好的适应即将面临的实习和工作，特意为我们安排了从6月7日—7月2日为期四周的会计手工综合模拟实习课程，并安排了张莉老师对我们进行专业指导。
模拟实训的内容是作为一个会计人员的身份，为沈阳兴隆机电有限公司处理20xx年12月份的相关业务。在老师的指导下，将12月业务分为上、中、下三旬，并合理均匀的预期安排在了四周。一开始我们都是习惯性的看着每一题来填制记账凭证，感觉这实训太简单，没有多大的意义，几乎一天就把1旬的凭证填完，大家的进度都相当的快，也许有要将四周的工作在一周完成的趋势。不幸的是老师发现了很耐心的讲述了实际工作中不会有谁会给你将所发生的业务编成题交给你的，作为会计人员接受能看到的只有发生业务的原始单据。因此，老师希望我们抛弃现成的题，而从分析每一张原始单据来填制记账凭证。
分析原始单据，这是做账的第一步。首先，应分析每一张原始单据的相关性，确定其实归属于哪一业务。其次，得看日期。另外，得看是否有特殊情况。最后，再利用相关专业知识适当的会计科目，编制会计分录，填制记账凭证。填制时摘要应简明扼要，会计科目与相关金额应准确无误，这充分需要我们拥有认真、仔细的态度。
完成了第一步的填制记账凭证工作，接下来根据记账凭证的每一笔业务填制银行存款、现金日记账，和相应的原材料、库存商品、往来账户等明细账。填制之前，首先得根据期初余额先开设各明细账的账户，银行存款和现金日记账通常使用订本式账本，并且每一笔业务都得结出余额。而原材料、库存商品、往来账户等明细账通常采用活页式账本，方便随时的'添加业务，也无需当每笔发生时都结出余额。填制时，如果当当页已写完，需在最后一行摘要写‘转次页’并结出‘借’、‘贷’方及余额，而在下一页以‘承上页’并写下前门的‘借’、‘贷’方，及余额的金额。另外，当填制时发现金额错误须用红字划掉，并用蓝字作以改正。
接下来，根据每一张记账凭证编制相应的科目汇总表。手工帐可以先将各会计科目用‘t’字型账户在草稿上结出其‘借’、‘贷’方发生额，然后再填科目汇总表。保证科目汇总表的借方发生额与贷方发生额相等后，可以填制总账，当然总账也可以根据明细账填制，只是这种方法相对简单容易些。
总账的填制工作完成后，就得开始核账了，记账凭证与各明细账、明细账与明细账、总账与明细账之间核对，从而达到账账、账证、账实合一。核对无误后，就可以根据总账或明细账月末余额编制试算平衡表，要求做到期初借方余额与期初贷方余额、本期借方发生额与本期贷方发生额、本期借方余额与本期贷方余额都分别相等。在准确无误的情况下，编制资产负债表和利润表等财务报表。
最后一步是整理与装订记账凭证，因为记账凭证式单位的一份会计资料，需要存档，并保存15年。作以不得随意丢弃与销毁，应妥善保管，在专盯过程之中应找到自己适合的方式将每一张原始单据附在其对应的记账凭证后，不得有误，此项工作是个细致活，应轴线利用裁、剪、叠等方式将其整理好，达到记账凭证的上、左、下的整齐划一。从而使装订出来的账本美观大方，独具一格。
会计手工做账心得篇二
第一段：介绍会计手工账实训课程的重要性和目的（200字）
会计手工账实训课程是财务会计学习的重要环节，旨在让学生通过实际操作加深对会计知识的理解和应用。在这门课程中，学生需要亲手完成账簿记录、制作财务报表等一系列会计工作，从而熟悉财务数据的处理和分析，锻炼财务管理能力。通过亲身实践，学生不仅能够更深入地理解会计原理和规范，还能够培养良好的财务管理意识和能力。
第二段：分享对会计手工账实训课程的理解和体验（300字）
在学习会计手工账实训课程的过程中，我深切体会到了会计所面临的挑战和责任。通过手工记录账簿，我亲身感受到了账目的繁杂和复杂性，也体会到了一个会计人员必须保持细致和严谨的工作态度。在制作财务报表的过程中，我明白了数据的准确性对于决策的重要性，同时也认识到一个数字可能背后包含着公司的重要信息和动向。通过实践操作，我发现自己对于会计知识的理解更深，对于财务报表的编制也更加熟练。通过不断的实践和反思，我也开始对财务管理的要点有了更清晰的认识。
第三段：探讨会计手工账实训课程的局限性和优势（300字）
会计手工账实训课程虽然具有一定的局限性，但其优势依然是不可忽视的。与电子化财务管理相比，手工账实训能够让学生更真实地体验到财务管理的具体工作流程和实际操作，提升学生对于财务工作的感知和理解。手工账实训还能够培养学生的动手能力和责任感，在实践中提升专业技能和解决实际问题的能力，这对于会计人员的就业和发展至关重要。当然，手工账实训也存在着数据记录不准确、效率低下等问题。因此，传统手工账实训和电子化财务实践相结合，将更好地满足当前会计教育的需求。
第四段：总结会计手工账实训课程的实际意义和影响（200字）
会计手工账实训课程的重要性在于其能够锻炼学生的动手能力和财务管理意识，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。通过实践，学生能够更加深入地了解财务管理的重要性和涵义，准确地处理财务数据并制定合理的决策。同时，会计手工账实训课程还能够提高学生的学习兴趣和专业素养，为其未来的职业发展奠定坚实的基础。
第五段：展望会计手工账实训课程的未来发展（200字）
随着信息技术的不断进步和会计理论的日新月异，会计手工账实训课程将会得到更全面的发展和应用。通过电子化财务系统的引入，学生可以更灵活地进行财务数据的记录和分析，提高工作效率和准确性。同时，实际操作的要求将更加注重数据的解读和决策能力的培养，使学生能够更好地应对复杂的会计环境和挑战。未来，会计手工账实训课程将以更实用的方式培养学生的财务管理能力，为他们成为优秀的会计人员打下坚实的基础。
通过会计手工账实训课程的学习和实践，我深刻认识到了财务管理的复杂性和重要性，提高了自己的动手能力和实际操作水平。这门课程让我更加明确了自己将来的职业方向和目标，并为我今后的学习和发展提供了宝贵的经验和启示。我相信，在不断的学习和实践中，我能够成为一名优秀的会计人员，为企业的发展和社会的进步做出贡献。
会计手工做账心得篇三
会计手工账实训课是我们大学会计专业的一门重要课程，在这门课程中，我们通过实际操作来理解会计原理和方法，培养会计核算的能力。在实训课结束后，我深感到这门课程对于我们的学习和未来职业发展具有重要意义。下面我将从实训的目的、实训的方式、实训中的收获、实训中的困难以及实训的意义等方面进行体会总结。
首先，实训课的目的是让我们学会会计手工账的核算方法，提高我们的会计核算能力。在实训课中，老师为我们讲解了会计手工账的基本原理，如何制作会计凭证、如何记录账目等。通过实际操作，我们不仅了解了具体的方法，还理解了会计的核心概念和基本原则，提高了我们的会计素养和实践能力。
其次，实训课的方式是通过小组合作的形式进行。在实训中，我们被分成小组，每个小组负责一家企业的账务核算，通过互相合作，共同完成实训任务。这种合作方式既培养了我们的团队合作意识，也加强了我们的沟通和协调能力。同时，小组成员的角色分配也提高了学习的效率，我们可以互相帮助，共同解决问题。
接下来，实训中的收获是对会计知识的深入理解。通过实际操作，我们深刻认识到会计手工账是会计核算的基础，只有掌握了手工账的核算方法，才能更好地理解和应用会计的原理和方法。实训中，我们还感受到了会计核算的整体性和连贯性，明白了每一笔账务都是和其他账务相互关联的，每一个环节都需要精确和细致的操作。
然而，在实训中也遇到了一些困难和问题。首先是实训时间较紧，任务较多，给我们带来了一定的压力。其次是在操作过程中，有时会遇到一些细节问题和错误，需要及时发现和解决。而这些困难也锻炼了我们的应变能力和解决问题的能力，让我们更加深入地理解了会计的严谨性和细致性。
最后，实训的意义在于将理论知识与实践操作相结合，通过实际操作提高我们的综合能力和应用能力。会计手工账实训课为我们提供了一个实践平台，让我们在实验中学会分析和解决问题，在操作中感受到会计的魅力和作用。这样的实训课对于我们未来从事会计工作具有重要的指导作用，让我们更好地适应职业要求，提高专业素质。
综上所述，会计手工账实训课是一门重要的课程，通过实际操作提高了我们的会计核算能力。实训中的合作方式、收获、困难以及意义等方面都给了我深刻的体会。通过这门课程的学习，我更加坚定了从事会计工作的决心和信心，相信在未来的职业生涯中，这门课程带给我的经验和知识将会给予我巨大的帮助。
会计手工做账心得篇四
选择手工做账的方式，为了熟悉并掌握会计基本做账流程，从而弥补我们两年来之重视理论学习的缺陷，希望通过本次模拟实习对我们即将面临的岗位实习有一定的帮助。 正 文：
专业考试一结束，学校为了我们能够更好的适应即将面临的实习和工作，特意为我们安排了从08月23日-09月09日为期两周的会计手工综合模拟实习课程，并安排了安存红老师对我们进行专业指导。
模拟实习的内容是作为一个会计人员的身份，为河北保定地址机械有限公司处理20__________年12月份的相关业务。在老师的指导下，将12月业务分为上、中、下三旬，并合理均匀的预期安排在了两周。一开始我们都是习惯性的看着每一题来填制记账凭证，感觉这实习太简单，没有多大的意义，几乎一天就把1旬的凭证填完，大家的进度都相当的快，也许有要将两周的工作在一周完成的趋势。不幸的是老师发现了很耐心的讲述了实际工作中不会有谁会给你将所发生的业务编成题交给你的，作为会计人员接受能看到的只有发生业务的原始单据。因此，老师希望我们抛弃现成的题，而从分析每一张原始单据来填制记账凭证。
分析原始单据，这是做账的第一步。首先，应分析每一张原始单据的相关性，确定其实归属于哪一业务。其次，得看日期。另外，得看是否有特殊情况。最后，再利用相关专业知识适当的会计科目，编制会计分录，填制记账凭证。填制时摘要应简明扼要，会计科目与相关金额应准确无误，这充分需要我们拥有认真、仔细的态度。
完成了第一步的填制记账凭证工作，接下来根据记账凭证的每一笔业务填制银行存款、现金日记账，和相应的原材料、库存商品、往来账户等明细账。填制之前，首先得根据期初余额先开设各明细账的账户，银行存款和现金日记账通常使用订本式账本，并且每一笔业务都得结出余额。而原材料、库存商品、往来账户等明细账通常采用活页式账本，方便随时的添加业务，也无需当每笔发生时都结出余额。填制时，如果当页已写完，需在最后一行摘要写‘转次页’并结出‘借’、‘贷’方及余额，而在下一页以‘承上页’并写下前门的‘借’、‘贷’方，及余额的金额。另外，当填制时发现金额错误须用红字划掉，并用蓝字作以改正。工业会计实习报告接下来，根据每一张记账凭证编制相应的科目汇总表。手工帐可以先将各会计科目用‘t’字型账户在草稿上结出其‘借’、‘贷’方发生额，然后再填科目汇总表。保证科目汇总表的借方发生额与贷方发生额相等后，可以填制总账，当然总账也可以根据明细账填制，只是这种方法相对简单容易些。
总账的填制工作完成后，就得开始核账了，记账凭证与各明细账、明细账与明细账、总账与明细账之间核对，从而达到账账、账证、账实合一。核对无误后，就可以根据总账或明细账月末余额编制试算平衡表，要求做到期初借方余额与期初贷方余额、本期借方发生额与本期贷方发生额、本期借方余额与本期贷方余额都分别相等。在准确无误的情况下，编制资产负债表和利润表等财务报表。
最后一步是整理与装订记账凭证，因为记账凭证式单位的一份会计资料，需要存档，并保存20__________年。作以不得随意丢弃与销毁，应妥善保管，在专盯过程之中应找到自己适合的方式将每一张原始单据附在其对应的记账凭证后，不得有误，此项工作是个细致活，应轴线利用裁、剪、叠等方式将其整理好，达到记账凭证的上、左、下的整齐划一。从而使装订出来的账本美观大方，独具一格。
以上就是这两周一开我所学习和认识到的手工做账基本程序。当然作为一个会计人员也必须懂得如何查账，在对账中发现错误时，查各账户的因果关系，分析其错因和错源，并及时利用正确的方法作出更正处理。
通过这次手工综合实习，明确了其做账的基本方法和程序，深刻认识到作为一个会计人员在懂得基本专业知识的前提下，具备认真、仔细、耐心、等特点，要具有一种“经得起平凡，耐得住寂寞”的心态。
会计手工实习心得600字（精选篇6）
会计手工做账心得篇五
会计模拟手工账是一种非常实用的会计学习方法，它能够帮助我们更好地掌握会计原理和技巧。作为会计专业的学生，我在学习过程中也进行了一些手工账的模拟操作，从中获得了一些宝贵的体会和经验。在这篇文章中，我将分享我对手工账的理解和心得体会。
第二段：手工账的意义
手工账不仅可以帮助我们更好地理解各种会计原理和技巧，还可以让我们更加熟悉会计操作流程，提高会计应用能力。同时，手工账也是一种非常好的检验自己掌握程度的方法，通过手工账的模拟操作，我们能够发现自己在某些环节上的不足，及时进行补充和学习。
第三段：手工账的实践过程
进行手工账模拟操作的过程中，我首先是开展记账科目及账户设置的工作。这一过程需要仔细分析每个业务科目并在账户上进行对应的操作。其次是进行凭证的填制以及分录的编排。这一过程需要遵循会计主体的通用规定，合理的借贷记应该如何匹配，以达到正确反映企业经济活动的目的。最后是根据核算结果进行财务报表的编制。在实践过程中，我注意到了许多错误和问题，从而提高了自己对会计知识的理解和掌握。
第四段：手工账的体会
手工账模拟操作让我深刻认识到，作为会计人员，我们需要保持高度的责任感和专业性。在日常工作中，无论是操作流程还是实际运用中的技巧，我们都需要充分考虑企业的各种变数和发展，提前做出相应的应对和规划。在这个过程中，仔细、细致、认真的开展工作是非常重要的。
第五段：结论
总之，手工账的模拟操作是会计学习、专业训练和实战演练的有效方式。通过实践操作，我们可以更加深刻地认识到会计工作的重要性和难度，提高自身的专业素养和能力，为未来的会计工作打下坚实的基础。因此，对于会计专业的学生和从业人员来说，掌握手工账模拟操作具有不可低估的重要性。
会计手工做账心得篇六
会计模拟手工账是会计专业学生在学习会计学理论和实践操作的过程中必不可少的一环，也是为将来工作做好铺垫。在手工账模拟的过程中，有许多难点需要克服，需要多次反复练习才能熟能生巧。通过手工账模拟，我深刻理解了会计的核心思想和操作流程，也体会到做会计工作的责任和重要性，下面我将分享一下我的心得体会。
第二段：技巧掌握
在进行手工账操作前，需要熟悉基本的记账方法以及会计凭证的种类、编制、填写。首先要理解借贷记账的核心概念，明确会计科目的分类和本质，正确根据实际情况选择账务处理方式；其次，要善于运用会计凭证模板进行编制和填写，这样可以避免因记账错误引起的对账务处理的影响。在这个过程中，需要由浅入深，循序渐进地进行实践操作，逐步掌握核心技巧。
第三段：实战练习
在校期间，我们在会计模拟实训室里多次开展手工账模拟操作。每次都要完成一定数量并进行对账，这为我们提供了非常好的实践练习机会，通过不断的练习，我们可以逐步地感受到会计操作的内涵和技能，从而提高我们的会计水平。同时，模拟账务处理还要求我们注重团队合作，因为一个人完成记账可能会出现漏洞，而团队能够互相检查、协作完成工作，提高出错的概率。
第四段：反思总结
手工账模拟也是一个反思自我的过程，不论在记账过程中还是对账的过程中，我们都要不断地找出自己操作中的问题和不足。我们要认真对待反馈，及时更正自己的错误，坚持调整自己的操作，让自己逐渐熟练掌握会计操作的核心要点，在实践中不断提高。
第五段：结论
通过手工账模拟的实践，我深刻地感受到了会计工作的责任和重要性，并掌握了会计核心技能，也在团队中汲取到了很多经验。对我来说，手工账模拟不仅仅是一种会计实践活动，更是一种成长过程，通过练习加深了自己对会计专业理论和会计操作技能的认识和理解。相信在今后的学习和工作中，我会认真贯彻会计的核心思想，严格按照会计要求进行处理，为公司的经济运营和社会发展做出自己的贡献。
会计手工做账心得篇七
大一的时候我们已经练习过一次手工实习，但这学期学校为我们安排的这个手工模拟实习，是在我们学完财务会计后针对更深一层次的认识，让我们接触到很多我们以前没有遇到过的科目在实际中的运用，学校旨在提高我们动手操作的基本技能，使我们更好地掌握从编制凭证开始到登记帐簿直到编制会计报表这一会计核算过程，提高我们的实践能力，突出“重实践，强技能”在老师的带领下我们在第一周的时候作了一次总的计划安排，在了解企业的基本资料后，知道我们这次是负责12月份的业务往来及年终报表。
由于工作量比较大，老师让我们把这个月的业务一分为三，1~10日汇总一次，11~20日汇总一次，21~31日汇总一次。第一次课我们是完成建账任务，主要是以出纳角色建立日记账，一合适的会计角色建立分类账，并登记期初余额。二次课时完成1~10日的业务处理，业务处理的流程是：识别原始凭证，根据审核无误的原始凭证填制记账凭证或保存好原始凭证，登记日记账明细账。
每笔业务一个循环，这样才能不保证会有错漏，我因为有一次为了图方便，不是按循环来的，而是一次性填制好记账凭证，再登日记账明细账，结果后面还是出现过问题。第三次课我们是编制1~10的科目汇总表，并登记总账。在编制科目汇总表之前我们要根据记账凭证，用t型账户进行汇总，再根据t型账户的汇总数编制科目汇总表，然后再登记总帐。后面几周就是按同样的方法完成11~31日的业务。除却这些我们有时还要进行错帐更正，比如对于错帐更正的记账凭证，与正常凭证一样的程序：先登记日记账再登明细账，在月末时与其他凭证一起汇总，知识要注意金额的颜色。期末业务比较繁琐，这也是对我们的一次挑战，这是对专业知识和经验判断的一次考验!如制造费用的分配，固定资产折旧，无形资产的摊销，利息的计提，费用的分配，资产减值准备的计提，税费的计提，提取法定的盈余公积，月末结账。直到第九次课时我们已经完成了这个月的业务，接下来是对账，包括账证核对，账账核对，账实核对。
然后是财产清查，主要是存货的清查。还有就是结账，但是结账也有很多要注意的地方，比如日记账、总账、存货明细账、应缴税费明细账等结账用双汇线，而往来明细账、费用明细账、成本明细账就用单红线。最后就是出报表，这是我们觉得最难的地方，也是我们检验前面做得是否正确的一次核对。老师要我们出资产负债表和利润表。我在出报表的时候，总是不平，算了很多次，后来检查了很多次后才发现漏了一个。最后终于还是平了，让我心里很是高兴!出了报表，接下来就是整理工作了，我们把整理好的记账凭证整理好在自己教室装订好，我发觉装订也是一个很需要细心的事，必须每张凭证都要整齐，保证原始凭证都能订到，打孔的位置也要事先预定好，不然用包角纸就会包不住，不能达到美观。这些细节都是很应值得注意的!张老师在这个课上不仅是做到了一个引导者，更教了我们很多方法，及现实生活中又要怎么做!老师每一节课都有提醒我们严格按照规范的程序完成每笔业务的处理，数字书写规范，保持环境卫生，要养成一种良好的职业习惯。
此孜孜不倦!经过十多周的手工实习，使我的会计知识在实习中得到了验证，并学到了一定的基本实际操作能力。在取得实效的同时，我也在操作过程中发现了自身的许多不足：
2、实际工作中编制会计分录，在这方面我还存在着一定的不足，今后还得加强练习。
3、数字书写还需多加在任何场所中注意。
希望在接下来的日子里，学校能给我们更多的实习课，以便我们能不断地查漏补缺，这样更能帮助我们学好会计这门课，为以后走向社会奠定良好的基础。通过实习，我们对会计核算的感性认识进一步加强。我们这次实习是综合性训练，既是主管会计、审核、出纳，又是其他原始凭证的填制人，克服了分岗实习工作不到位的不完整、不系统现象。加深理解了会计核算的基本原则和方法，将所有的基础会计、财务会计和成本会计等相关课程进行综合运用，了解会计内部控制的基本要求，掌握从理论到实践的转化过程;熟练掌握了会计操作的基本技能;将会计专业理论知识和专业实践，有机的结合起来，开阔了我们的视野，增进了我们对企业实践运作情况的认识，为我们毕业走上工作岗位奠定坚实的基础。
会计手工做账心得篇八
会计模拟手工账是用手写账簿的方式进行会计实验的一种学习方法。这种方法可以让学生更直观地了解会计科目、账户和账目的概念，从而更好地理解和应用会计的相关知识。在会计实践中，模拟手工账也是非常有用的，能够帮助会计人员更准确地理解财务状况、开展财务分析和监管，提高决策的精准性。
第二段：参与会计模拟手工账的心得体会
在参与会计模拟手工账的过程中，我有以下心得体会。
首先，手写账簿是一项非常耗时的工作，需要认真仔细地对每一个账目进行核对和填写。这让我更加深入地了解了每个账目的用途和意义，也让我更深刻地认识到会计实践中精确和细致的重要性。通过手写账簿，我明白了“字字珠玑”这个成语的含义。
其次，手写账簿也需要对资料的整理和记录有较高的要求。在进行日记账、分类账和余额表的编制过程中，我深刻地意识到需要清晰、准确、及时地记录和处理每一个收支和变动，使账簿内容真实、可靠可读。
最后，手写账簿还有一个优势就是能够更直观地感受财务变化的影响。特别是在进行调整和结账的过程中，对账簿的反复审核和核对，可以帮助我更加深刻地理解会计余额的调整和会计盈亏的确认。
第三段：会计模拟手工账带来的益处
参与会计模拟手工账的过程，对我们的学习和实践都有着很大的益处。
首先，通过手工账的练习，我们可以更全面、系统地掌握会计的基础知识。通过具体的操作和实践，我们可以更好地理解会计科目和账户的定义、编制和分类，以及各种业务和交易的影响，更好地掌握了会计逻辑和核算方法。
其次，会计模拟手工账还可以提高我们的会计实践能力。在对实物流转或者货币收支进行账外银行对账时，会计真正运用了时间性的概念，尤其在预算、成本控制和风险管理等方面的支持下，会计能够更好地进行决策和预测，并提高企业运营效率和盈利水平。
最后，会计模拟手工账还可以帮助人们更好地控制会计风险，防止企业遭受财务亏损和损失。通过模拟的方式演练会计操作过程，可以检查账务数据的正确性和准确性，尤其在防范企业发生财务丑闻和挪用资金方面具有重要意义。
第四段：会计模拟手工账的应用实践
在实际工作中，会计模拟手工账也是非常有用的。通过模拟实践，会计人员可以更好地理解企业的财务情况和账务数据，充分发挥会计的监督和管理作用。
特别是在企业集团和跨国公司等大型组织中，手工账还是非常必要的工具。因为在这些组织中，各种财务数据和交易信息非常复杂和庞大，只有通过手工账的方式进行核对和总结，才能保证财务数据的准确和可靠。
第五段：总结会计模拟手工账的重要性
通过参与会计模拟手工账的实践和经验，我们可以深刻地认识到会计模拟手工账的重要性和意义。手工账一方面可以帮助我们更好地掌握会计基础知识和技能，另一方面也可以提高我们的会计实践能力和风险防范能力，最终帮助我们更好地实现财务目标和企业发展。